“地震”記作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的“地震”記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“地震”記作文1

　　今天早上，我正悠閑地坐在椅子上一邊看書，一邊吃著可口的面包，喝著香濃的奶茶的時(shí)候，房子突然搖動(dòng)了一下，杯子里滿滿的奶茶溢了出來(lái)，擺在桌子上的彈珠也改變了它的位置。

　　我不太在乎，心想：可能是我不小心碰到了桌子吧！桌子本來(lái)就不是特別牢固，用腳踢一下就倒了。于是，我便拿來(lái)一塊抹布把桌上的奶茶給檫干凈了，繼續(xù)看起了書。

　　大約過(guò)了五分鐘，房子又搖了兩下，我還是不在乎。

　　約二十分鐘后，房子又開始搖動(dòng)了，這下的感覺很明顯，時(shí)間也比較長(zhǎng)，我怕了，心想：媽呀，不會(huì)吧，地震啦！

　　這念頭一出現(xiàn)，我趕忙跑到臥室里那一間小間的衛(wèi)生間躲了起來(lái)心里嘀咕著：著怎么回事呀，測(cè)地震的儀器干什么去了，地震都沒有測(cè)出來(lái)，真是“垃圾廢物”！

　　……我在衛(wèi)生間里呆了漫長(zhǎng)的'四分鐘（大約）后，除了耳邊那一陣陣機(jī)器的轟鳴聲外，其他的一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我覺得很奇怪，心中“怪怪”地想：這“地震”該不會(huì)是這些機(jī)器造成的吧？于是，我壯了一下膽，走出了衛(wèi)生間，來(lái)到屋后的窗臺(tái)上趴著往下看——只有一部“怪手”在挖土，旁邊站著幾位拿著鐵鏟的工人。

　　我正納悶著，忽然，“怪手”的那一只“手”用力地往地上一擊——房子搖了！我一下子醒悟過(guò)來(lái)了：什么“地震”呀！只是“怪手”在挖土而已！

　　“唉，今天真是虛驚一場(chǎng)呀！我錯(cuò)怪那一些測(cè)地震的儀器了，這壓根兒就沒有地震呀，對(duì)不起啦！”我自言自語(yǔ)。

　　隨后，我又繼續(xù)悠閑地坐在椅子上，一邊看書，一邊吃面包，一邊喝奶茶了。

“地震”記作文2

　　今天上午第二節(jié)課，班主任王老師和馮老師告訴我們，為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，學(xué)校要舉行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演練。

　　老師的這句話像一個(gè)炸彈丟在了教室里，同學(xué)們“嘩”的一聲議論開了。我的心也忐忑不安，心想：這次地震逃生演練不會(huì)像真的八級(jí)汶川大地震一樣吧？好緊張！“啪”，老師一拍講臺(tái)把我從思緒中拉了回來(lái)，同學(xué)們準(zhǔn)備開始了。 “嘟——”尖利的`哨聲響過(guò)校園，我和同位王h快速地把板凳放到課桌上面，然后抱頭鉆進(jìn)課桌下面閉上眼睛�！班健�”，又一聲短哨響過(guò)，同學(xué)們按著老師的安排井然有序地一組一組地快速往樓下跑去。

　　我是第二組的，一組走完，我們也快速往外走。出了教室門，跑到樓梯拐彎處，我看到有幾位老師在那里保護(hù)我們，以防有同學(xué)摔倒，我的心安穩(wěn)了許多。

　　穿過(guò)大廳跑到操場(chǎng)，我們按平時(shí)升國(guó)旗的隊(duì)形快速站好。等同學(xué)們來(lái)全了便開始后退，然后抱著頭坐下。中隊(duì)長(zhǎng)開始清點(diǎn)人數(shù)，一句“報(bào)告老師，同學(xué)們?nèi)�到齊了。”把我心中的一塊大石頭放了下來(lái)，真怕有同學(xué)落在后面。 地震逃生演練結(jié)束了。

　　再回教室的路上，我心想：學(xué)校舉行地震逃生演練真好，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，在真正的自然災(zāi)害中不發(fā)生生命危險(xiǎn)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。我希望這些逃生方法永遠(yuǎn)不要用到。

“地震”記作文3

　　災(zāi)難無(wú)情，人間有愛，2008年我的考試作文：愛無(wú)阻攔—山崩地裂，崩不斷人間的大愛與真情；房屋摧垮，卻摧不了災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀； 路毀人亡，亡不了的是中國(guó)十三億人民的溫暖與信心�！ぁぁぁぁぁぁぁ� ——題記

　　永遠(yuǎn)銘記在2008年5月12日2點(diǎn)28分的災(zāi)難。在那一刻，充滿歡聲笑語(yǔ)的汶川地區(qū)在3分鐘之后卻面目全非：哭聲代替了笑聲，家破人亡掠走了一個(gè)個(gè)和睦的家庭......但是愛，卻是無(wú)堅(jiān)不摧的，3分鐘，“滅絕”性的災(zāi)難中，抹不去的是絲絲的愛......

　　讓我們回顧12日的下午2點(diǎn)28分。在地震發(fā)生之前，東汽中學(xué)的政教處主任譚千秋老師正在給一個(gè)班上課，正在他聚精會(huì)神地講時(shí)，“轟隆隆......”大地劇烈顫抖起來(lái)，經(jīng)驗(yàn)豐富的譚老師馬上意識(shí)到——地震來(lái)了！他馬上站定，竭力喊了一聲；“同學(xué)們，地震了，快跑！”然后又迅速叫靠前排的.4名同學(xué)鉆在桌子下，他用他健壯的身軀和寬大的臂膀死死地護(hù)住桌子，“轟——”的一聲，東汽中學(xué)就這樣變成了一片廢墟......5月14日，救援人員在廢墟里挖出了譚老師和他救下的4個(gè)學(xué)生，被挖出時(shí)，譚老師仍緊緊地護(hù)著桌子，直到鋸下了他的手臂......

　　譚老師走了，他永遠(yuǎn)離開了自己的家人和自己一生所鐘愛的職業(yè)——教師，2008年我的考試作文：愛無(wú)阻攔——。他在3分鐘里沒有往出跑，卻用自己的生命救了4個(gè)孩子，他沒有用華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾自己的生命，他用自己的行為和精神詮釋了生命的美麗。讓我們共同說(shuō)一聲：“譚老師，我們愛您”吧��！

“地震”記作文4

　　今天，當(dāng)同學(xué)們正在上課時(shí)，突然廣播里響起了警報(bào)聲，門窗亂響，吊燈晃動(dòng)，這是什么聲音�。∽屑�(xì)一瞧，原來(lái)這是我們學(xué)校為增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演練。

　　聽見警報(bào)聲同學(xué)們覺得好像真的地震了，個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，立刻躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺得平時(shí)寬敞的`桌子竟在“危及”時(shí)刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒把自己卷成一個(gè)肉球。終于熬到頭了，廣播傳來(lái)可以開始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來(lái)，剛想伸展一下身體，老師又下達(dá)緊急集合的“命令”，由于停電，同學(xué)們只能走樓梯，在老師的指揮下，同學(xué)們既不擁擠也不慌張，排好隊(duì)伍鎮(zhèn)定地向大操場(chǎng)奔去。這時(shí)有的同學(xué)還雙手抱頭，一個(gè)接著一個(gè)往前跑。每個(gè)人的心里都想著要盡快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，老師的臉上露出了滿意的笑容。

　　這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作，首先要就地尋找避難的地方，其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方，再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后，平時(shí)還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時(shí)才能堅(jiān)持一段時(shí)間，才能延長(zhǎng)被援救的時(shí)間。

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