擁抱的作文(通用)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的擁抱的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

擁抱的作文1

　　今天陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去了西湖游覽。那里風(fēng)景優(yōu)美。 我看到了高高的樹(shù)，樹(shù)上還有小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的叫聲唧唧喳喳的.，好像在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。

　　一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，真好聽(tīng)。地上鋪滿(mǎn)了落葉，踩上去軟軟的，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我們來(lái)到小溪邊，看到小溪?dú)g樂(lè)地流淌，發(fā)出叮咚叮咚的聲音。 原來(lái)大自然中有這么多好聽(tīng)的聲音，以后我要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。

擁抱的作文2

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝飾的畫(huà)面，具有樸素迷人的美。——題記

　　暖暖的夕陽(yáng)下，狹窄的校門(mén)前。一群人或站或坐，他們眉間隱隱透出勞累后的疲憊，但此時(shí)，卻是那么耐心安靜地在那里等待著。

　　一會(huì)兒，伴隨著一段悅耳的.旋律校門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩飛了出來(lái)。一道道目光急速地穿梭在這些可愛(ài)的小臉上，當(dāng)自家的孩子出現(xiàn)，等待的父母或是爺爺奶奶、外公外婆，會(huì)立即蹲下，同時(shí)高興地把他（她）接住。

　　畫(huà)面就這樣定格。這時(shí)，長(zhǎng)輩眉宇間的倦意早已消失；這時(shí)，每一張小臉上都畫(huà)滿(mǎn)了依戀。夕陽(yáng)下，那一大一小的擁抱，是多么溫馨的畫(huà)面。

擁抱的作文3

　　雨后的黃昏，寂靜的校園，我無(wú)聊地走著。突然，電話響了，一聽(tīng)，那來(lái)自遠(yuǎn)方的聲音，是多么的熟悉——原來(lái)是剛轉(zhuǎn)校的同桌。

　　通話中，她的話語(yǔ)顯得那樣的.無(wú)助�！拔叶嘞肱c你擁抱”是她最后所說(shuō)的話，這讓我想起——

　　一個(gè)午后，她告訴我：她要去另一個(gè)陌生的城市生活。這消息讓我大腦在沉寂片刻后，才開(kāi)始慢慢運(yùn)轉(zhuǎn)。愣愣地看著眼前這從小的伙伴，木訥地迎接突然到來(lái)的擁抱。我們就這樣靜靜地抱著，輕輕地道別．空氣里彌漫著不舍的氣息。

擁抱的作文4

　　雨夜，公交站臺(tái)，街燈散發(fā)出微微泛黃的光，一群人撐著傘在靜靜等待著。

　　我正為公交車(chē)的姍姍來(lái)遲而苦惱，于是低頭發(fā)著呆。這時(shí)，突然一陣忙亂，抬頭一看一

　　只見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒在路上，全身被水打濕，一個(gè)青年快步上前，迅速把小孩抱起來(lái)，并且把自己的衣服給他披上，這事發(fā)生得太快了，以致大家還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)候的小孩，他正用一雙手緊緊擁抱著那位青年。

　　這些記憶中定格的擁抱，是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的'，是樸素真誠(chéng)的，是美麗動(dòng)人的。

　　這一個(gè)個(gè)擁抱，是人間的摯愛(ài)。一個(gè)擁抱，一幅畫(huà)；一個(gè)擁抱，一份愛(ài)。

擁抱的作文5

　　“下面放飛開(kāi)始！”隨著崔老師一聲令下，我們便拿著自己的風(fēng)箏，在鳳凰廣場(chǎng)上放了起來(lái)。

　　我放了幾次，都沒(méi)將風(fēng)箏放起來(lái)，非常失落。這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我，并教了我放飛的方法。終于，我的風(fēng)箏在天空中亮了相。我注視著天空，五彩斑斕的風(fēng)箏，各種動(dòng)物、人物栩栩如生，像美麗的'蝴蝶正在跳芭蕾舞。頓時(shí)，天空像搭上了五顏六色的彩虹，這是只蝴蝶，那是只老鷹，所有的風(fēng)箏姿態(tài)萬(wàn)千。老師又下令：“這次放飛非常成功，大家請(qǐng)回吧！”我們依依不舍地離開(kāi)了放飛勝地。

　　這次放飛，讓我們將愿望帶向了遠(yuǎn)方。

擁抱的作文6

　　明天，新的太陽(yáng)會(huì)升起，我也在新的一天改變。我的夢(mèng)想我自己實(shí)現(xiàn)，讓陽(yáng)光照耀在我的夢(mèng)想之窗上；我的個(gè)人舞臺(tái)我自己創(chuàng)造，讓世界感受到我是祖國(guó)的主角；我生活的劇本我自己編好，讓你們知道我有多美好！

　　未來(lái)，我們腦海中的畫(huà)面是多么美麗。這夢(mèng)不是只能想象而出的，只是沒(méi)有認(rèn)真去等待到來(lái)的每一分鐘，正所謂：未來(lái)不是夢(mèng)。

　　明天與未來(lái)都掌握在自己的手掌中，如果你沒(méi)有去把握這機(jī)會(huì)，將會(huì)丟失。如果你真心把握住了，明天與未來(lái)也許比自己腦海里想的還要豐富。這時(shí)，明天與未來(lái)的`陽(yáng)光上的金光會(huì)永遠(yuǎn)照耀你向前走的道路。明天的太陽(yáng)與未來(lái)的陽(yáng)光剛好組成寧?kù)o的人間，讓我們一起擁抱著明天，在把未來(lái)懷抱！

擁抱的作文7

　　前段時(shí)間女兒因參加了電視節(jié)目主持人大賽被淘汰了。女兒雖然嘴里沒(méi)有說(shuō)什么，可是她得情緒很是低沉，一連幾天都沒(méi)有笑臉。

　　“寶貝，來(lái)媽媽抱抱，我抱著女兒，輕輕的吻著女兒的額頭�！�

　　女兒說(shuō)：“媽媽你對(duì)我失望嗎？”

　　“沒(méi)有，寶貝，你在媽媽眼里很棒的`。”

　　“那媽媽你還愛(ài)我嗎？”

　　“媽媽愛(ài)你！媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

　　女兒聽(tīng)了頓時(shí)笑顏如花。

擁抱的作文8

　　這本書(shū)我看了很多遍，一遍都是一次感動(dòng)，一次幸福，一次全新的收獲，在書(shū)中，幾乎每一個(gè)人的內(nèi)心世界都是那么美，似乎每個(gè)人的心中都被一股強(qiáng)大的`力量占據(jù)著。

　　讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，總能以微笑去面對(duì)，用心靈去化解他們只會(huì)迎著生活的困難和挑戰(zhàn)一直走下去，在生活坎坷的道路上不斷吸取教訓(xùn)，在哪里跌倒了就在那里站起來(lái)，從不向困難低頭。

　　主人公小念的那種永于堅(jiān)持的精神更加深深地打動(dòng)了我，在家庭發(fā)生變故后，她沒(méi)有懼怕，而是堅(jiān)強(qiáng)地做好自己，在同學(xué)的嘲笑聲下，她從來(lái)都不會(huì)去理會(huì)，遇到困難的時(shí)候，她就會(huì)用林醫(yī)生的那句話來(lái)告訴自己，堅(jiān)持就是勝利！

擁抱的作文9

　　當(dāng)我看到這樣一幅溫馨的畫(huà)——一只小貓抱著一個(gè)小熊娃娃時(shí)，我的心一下子被觸動(dòng)了。

　　一只小貓抱著一個(gè)小熊娃娃，我猜想它一定失去了媽媽?zhuān)�非常想念它。它每天都在外流浪。有一天，它找到一只沒(méi)人要的小熊，它抱著那只小熊來(lái)到一個(gè)廢棄廠，它每天都在外流浪，終于找到一張床，它爬上去，勞累了一天的它終于可以睡一覺(jué)了，它抱著小熊進(jìn)入了甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里它大概想起了媽媽?zhuān)�它越抱越緊，好像它馬上要消失似的。它們用心去交談，但它們的心永遠(yuǎn)連在一起。它投入媽媽的懷抱時(shí)，耳邊仿佛響起了那優(yōu)美的旋律“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”的歌聲。

擁抱的作文10

　　今天是星期天，我睡了很大的一個(gè)懶覺(jué)，起床后，我馬上做完了功課，然后就出發(fā)去了白鷺郡，因?yàn)�，我約了我的.好朋友妮妮。

　　我們比妮妮先到，過(guò)了一會(huì)兒，妮妮就到了，我們先找了地方吃飯，吃飯的地方叫“村民大食堂”哈哈哈，好搞笑的名字！吃完飯，我們?nèi)チ舜蟛莸厣贤妫�還有蕩秋千，飛飛盤(pán)。真是開(kāi)心的一天！

擁抱的作文11

　　今天上午，奶奶帶著我去了公園，公園里一片人山人海。奶奶帶著我去看郁金香，郁金香的顏色各種各樣，有紅色的，有黃色的，有紫色的，有白色的，還有紅白相間的'�？善�亮啦！

　　我們來(lái)到了公園里，在池塘邊看見(jiàn)了五顏六色的金魚(yú)，有紅色的，有黃色的，有黑色的，還有紅黃相間的�？蓯�(ài)極啦！

擁抱的作文12

　　我的基礎(chǔ)扎實(shí)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，我的成績(jī)?cè)俅诬S居年級(jí)前三名。中考前，我被保送上了市里最好的高中。

　　消息公布出來(lái)的那天晚上，母親特意買(mǎi)了酒，炒了一桌子菜為我祝賀。父親那個(gè)晚上破天荒地沒(méi)再出去載客，他喝了酒，喝了很多的酒，或許是高興吧，他居然喝醉了，一直在笑，一直在說(shuō)話。他說(shuō)："我的丫頭真是個(gè)爭(zhēng)氣的孩子呀！男孩有什么好？連高中都考不上，我的`丫頭才是好樣的，爸爸以你為榮呀。爸爸以前對(duì)不起你，冷落你了，你不要恨我，其實(shí)爸爸也和媽媽一樣愛(ài)你的，你是最懂事的孩子了……"父親說(shuō)著說(shuō)著，突然抱著我淚流滿(mǎn)面。

　　在父親溫暖的懷里，聽(tīng)著他率真的話語(yǔ)，我感受到了如潮般洶涌的父愛(ài)。

擁抱的作文13

　　今天早上，在大操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)———“擁抱老師”。

　　在這個(gè)特別的日子里，我和我的同學(xué)們祝全天下的老師們節(jié)日快樂(lè)！在活動(dòng)中，校長(zhǎng)讓我們開(kāi)心地對(duì)著老師大喊一聲：“老師，我愛(ài)您”！還讓我們擁抱老師。我擁抱孫老師時(shí)，仿佛回到了從前，老師教我怎樣有感地讀書(shū)，怎樣把字寫(xiě)好。我擁抱齊教師時(shí)，就象在抱自己的媽媽一樣，因?yàn)辇R老師總在我生病的時(shí)候關(guān)心我，讓我感到很溫暖……

　　很快活動(dòng)就結(jié)束了，我感慨萬(wàn)千：如果我們是美麗的花朵，那么老師就是辛勤的`園丁。老師，您辛苦了！

擁抱的作文14

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面的好天氣，我和老師還有同學(xué)們?nèi)�濕地公園春游，那里真是個(gè)山清水秀的好地方。有五顏六色的花朵，青青的`小草，柳樹(shù)在微風(fēng)下梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，蒲公英在微風(fēng)中到達(dá)指定的地點(diǎn)，蜜蜂正忙呢，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓擅邸?/p>

　　后來(lái)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下又開(kāi)始表演節(jié)目。我第一個(gè)來(lái)表演，我唱了一首MASKMAN的英文歌，雖然很緊張但是也很高興。唱完后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，說(shuō)我唱得真好。之后我又觀看了其他同學(xué)的表演，在一片歡歌笑語(yǔ)中，很快渡過(guò)了愉快的一天。

　　今天我們非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀円?jiàn)到了很多花很多草，觀賞春天美麗的風(fēng)景，擁抱美麗的大自然。

擁抱的作文15

　　今天是教師節(jié)。早上，學(xué)校舉行了慶祝活動(dòng)。同學(xué)們朗誦美詩(shī)文，歌頌老師的辛勤工作。朗誦結(jié)束時(shí)，整個(gè)校園沸騰了。然后校長(zhǎng)讓我們猜全校最年長(zhǎng)的老師是誰(shuí)，最年輕的'老師是誰(shuí)，當(dāng)過(guò)班主任次數(shù)最多的老師是誰(shuí)……面對(duì)一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題，我們的猜測(cè)卻常常出錯(cuò)。

　　接下來(lái)校長(zhǎng)讓我們擁抱一下老師，話音剛落，大家就一擁而上，都爭(zhēng)先恐后地想跟老師擁抱一下。我平時(shí)跟老師接觸不多，所以今天一聽(tīng)要跟老師擁抱一下，就有點(diǎn)不好意思。我壯起膽子跟在同學(xué)的后面，輕輕地跟老師擁抱了一下，心里還是砰砰直跳。

　　經(jīng)過(guò)這次擁抱，我感覺(jué)自己和老師的距離一下子縮短了，以后看到老師，我肯定不會(huì)再緊張啦。

　　擁抱教師，感覺(jué)真好！

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