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三分！絕殺！作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的三分！絕殺！作文，希望對(duì)大家有所幫助。
市體育館內(nèi)座無(wú)虛席。
全市初中生男子籃球決賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。最后5秒，弘毅隊(duì)90:92凌云隊(duì)。弘毅隊(duì)前場(chǎng)球。鹿死誰(shuí)手？觀眾屏息凝神，拭目以待。
暫停。兩隊(duì)教練緊急部署戰(zhàn)術(shù)。弘毅隊(duì)準(zhǔn)備拼死一搏：發(fā)球隊(duì)員把球傳給神投手阿鍇，阿鍇遠(yuǎn)投三分絕殺。誰(shuí)知阿鍇被對(duì)方偷襲失球，幸得阿峰搶回，站在三分線外，準(zhǔn)備投球......
完啦完啦！場(chǎng)外的隊(duì)友急得大叫起來(lái)：阿峰，快！傳給阿鍇！教練也無(wú)奈地?fù)u搖頭：阿峰搶到球后怎么不傳呢？他要逞能嗎？要知道，去年的比賽就是因?yàn)樗P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，導(dǎo)致弘毅隊(duì)未能進(jìn)入決賽。這大半年來(lái)，阿峰一直坐冷板凳。這次比賽，從初賽到半決賽再到今天的決賽，一路如履薄冰，全靠自己調(diào)兵遣將。今天這場(chǎng)比賽，要不是幾位主力犯規(guī)被罰下場(chǎng)，怎輪得到他上場(chǎng)呢？唉！事已至此，聽天由命吧！
哐當(dāng)！耳畔傳來(lái)籃球入框的聲音，教練回過神一看，球還在籃筐口旋轉(zhuǎn)，一圈！兩圈！三圈！現(xiàn)場(chǎng)所有人的心都提到嗓子眼了！幾百雙眼睛都聚焦在這個(gè)小小的籃球框上！
仿佛等了一個(gè)世紀(jì)，“咚！”塵埃終于落定！三分球進(jìn)！“噓！”終場(chǎng)哨聲響起，弘毅隊(duì)以一分險(xiǎn)勝對(duì)手，奪得“蒙牛杯”全市初中生男子籃球決賽冠軍！弘毅隊(duì)的隊(duì)員全部涌進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，把功臣阿峰高高拋起。
教練簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！球進(jìn)了！阿峰竟然投進(jìn)了！阿峰竟然三分絕殺對(duì)手！他怎么也想不明白：屢投不中的阿峰，關(guān)鍵時(shí)刻怎么能投進(jìn)呢？是實(shí)力開掛，還是瞎貓碰見死耗子？
市籃協(xié)主席走過來(lái)，拍了拍弘毅隊(duì)教練的肩膀：
“祝賀你們奪冠！恭喜你為我市籃協(xié)培養(yǎng)了好苗子！”
“哪里哪里！今天阿鍇發(fā)揮不好，關(guān)鍵時(shí)刻把球弄丟了�！�
“我是說(shuō)最后三分絕殺的那個(gè)小伙子阿峰！這小伙子基本功不錯(cuò)！有培養(yǎng)前途！”
“��？阿峰？主席你搞錯(cuò)了！他是臨時(shí)替補(bǔ)上場(chǎng)，湊巧投進(jìn)。他的技術(shù)和神投手阿鍇比較起來(lái)，天壤之別呢�！�
“教練，看來(lái)你有點(diǎn)官僚主義哦！連你隊(duì)員的實(shí)力都沒摸透！阿峰這小伙子和我在一個(gè)小區(qū)。這一年來(lái)，他每天放學(xué)后都要來(lái)體育館和我們一起打球。寒假延長(zhǎng)期間，他每天訓(xùn)練不少于四五個(gè)小時(shí)。他告訴我，去年比賽因?yàn)橥痘@不準(zhǔn)，影響了全隊(duì)。他發(fā)誓一定要練成神投手！他身上那股狠勁讓人驚嘆：定點(diǎn)投籃、正手投籃、反手投籃、三大步上籃、三分線外遠(yuǎn)投，每一組動(dòng)作他都練習(xí)上百次。每天堅(jiān)持不落，就連大年初一都拉我一起練球。今天最后一投，雖然時(shí)間很倉(cāng)促，但他很鎮(zhèn)定�？此鹛�、壓腕、出手，拋物線的弧度，我就斷定有戲了！果然沒讓我失望！這樣刻苦又有毅力的人才，正是我們需要的！”
教練呆在一旁，久久沒能回過神來(lái)......
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