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他陶醉了作文范例30篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的他陶醉了作文，歡迎閱讀與收藏。
他陶醉了作文 1
在一個(gè)明朗的星期日，我們家來(lái)了一位客人，你們知道他是誰(shuí)嗎？他這是我的表弟，陶醉于推理和偵探世界的表弟。
表弟要來(lái)我們家住幾天。我的表弟非常喜愛(ài)偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書架里有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書我也要看，我的表弟發(fā)起脾氣來(lái)：“你趕快借書給我，不然的話，我就告狀了！”無(wú)可奈何，我將書給了他，他開(kāi)開(kāi)心心，一蹦一跳地看書去了。
《福爾摩斯偵探集》這本書讓我的表弟非常癡迷，他癡迷到出神入化，他非常的認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。當(dāng)他看到《血字的研究》的時(shí)候，當(dāng)他看到福爾摩斯進(jìn)行推理的`時(shí)候，他入了神，遇到疑點(diǎn)的時(shí)候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來(lái)了。
我的表弟在看偵探書的時(shí)候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡(jiǎn)直是如癡如醉，就算敲鑼打鼓也無(wú)法把他從書中拉起來(lái)，無(wú)可奈何，我大聲的拍著桌子，搶過(guò)他的書，他這才醒過(guò)來(lái)，知道我該吃飯了，看來(lái)我的表弟是真的癡迷。
我的表弟還很愛(ài)做推理，他夢(mèng)想著未來(lái)可以做一個(gè)偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關(guān)推理的書，里面有很多推理的題目，這是表弟的最愛(ài)，表弟對(duì)此更加陶醉，你搶過(guò)他的書，他氣鼓鼓的，一定會(huì)一把搶回來(lái)，繼續(xù)他的推理。他無(wú)論遇到多么難的題目，他都會(huì)絞盡腦汁的推理。
這就是我家的客人，一位對(duì)偵探非常癡迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關(guān)的內(nèi)容，他就陶醉了。
他陶醉了作文 2
他是我的爺爺，一個(gè)十分典型的戲迷愛(ài)好者。
那是四年級(jí)寒假的一個(gè)午時(shí)，我打開(kāi)電視機(jī)準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。
我已經(jīng)將電視機(jī)打開(kāi)，正準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)腵手里，之后就播放起了京劇。不僅僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識(shí)，他眉飛色舞地說(shuō)：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行主角。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我明白了，明白了”爺爺?shù)脑捯粑绰�，就被我打住了，其�?shí)爺爺這些話已經(jīng)說(shuō)了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽(tīng)眾的感受。爺爺看京劇開(kāi)始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來(lái)，一會(huì)兒鼓著腮幫子跟著唱，一會(huì)兒站起來(lái)學(xué)著表演者的樣貌筆劃著動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者。可真是一個(gè)不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問(wèn)我“明白這個(gè)故事講了什么嗎？我來(lái)給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒(méi)寫完，我去寫作業(yè)了”我趕緊借機(jī)兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說(shuō)爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷啊！
爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì)陶醉其中。
他陶醉了作文 3
他在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)走進(jìn)了大自然，他想著去聆聽(tīng)大自然的聲音。
他先是走進(jìn)了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據(jù)了他的聽(tīng)覺(jué)。也許有人會(huì)覺(jué)得這種聲音會(huì)有些吵鬧，但是聽(tīng)在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂(lè)。只有真正仔細(xì)的去聆聽(tīng)著，才能夠聽(tīng)出其中的樂(lè)趣。
他在聆聽(tīng)了一會(huì)后，又繼續(xù)向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過(guò)了這一片花叢，接著走進(jìn)了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥(niǎo)在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來(lái)的枝葉聲不同于風(fēng)吹起樹(shù)葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面?zhèn)鞒鰜?lái)的，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來(lái)。
突然的，山林深處的小溪流帶起來(lái)的潺潺流水聲悄無(wú)聲息的也融入到了這些聲音中來(lái)。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬(wàn)籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動(dòng)植物都加入的`大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹(shù)木枝葉，那些生靈小鳥(niǎo)全都在飄懸的泉水里被拉長(zhǎng)，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因?yàn)槲覀冏约耗軌蚋惺艿�，我們就身處在這汪泉水之中。我們?cè)谄渲刑兆�，也有幸自己能夠走進(jìn)這汪泉水，感受其的玄妙。
起風(fēng)了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥(niǎo)兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩(wěn)住在枝干上。于是，他睜開(kāi)了眼，從陶醉中走了出來(lái)。
他陶醉了作文 4
我們所有人都捂嘴笑了，因?yàn)檠矍斑@個(gè)戴著耳機(jī)聽(tīng)歌的男孩，他陶醉了。聽(tīng)著聽(tīng)著，他跟著唱出了聲，唱出來(lái)的調(diào)兒都讓我們明白，他也陶醉在自己的清唱里了。
我們大家都明白，只有陶醉了的人，才會(huì)戴著耳機(jī)自顧自地唱，因?yàn)槿绻腥虽浵麓藭r(shí)的聲音給這個(gè)唱出聲的人聽(tīng)，他一定會(huì)明白，戴著耳機(jī)陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當(dāng)其戴著耳機(jī)唱出聲時(shí)，那聲音的調(diào)兒不是準(zhǔn)的，是嚴(yán)重走音的，然而，陶醉在其中的人不知道。正如眼前這個(gè)戴著耳機(jī)的男孩，陶醉到我們所有人不知道該捂嘴笑還是捂住自己的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個(gè)男孩繼續(xù)清唱，然而，最后大家還是原諒了他，大家都選擇找來(lái)一塊小棉花球塞進(jìn)自己的耳朵，同時(shí)看看這個(gè)男孩陶醉的模樣。的確，他此時(shí)陶醉的模樣，不正是此時(shí)的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機(jī)場(chǎng)里無(wú)所事事，他又怎么會(huì)戴著耳機(jī)陶醉在自己的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因?yàn)槲覀兘橐饨o別人打擾，一旦這樣的介意出現(xiàn)在自己的心上，我們的世界也就無(wú)法像這個(gè)眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不知道，也許他又知道，不過(guò)不管他知道還是不知道，他達(dá)到了。他達(dá)到了我們此時(shí)都向往的.境界，他達(dá)到了我們眾人都羨慕的暫時(shí)的逃離，逃離這個(gè)困住我們所有人的機(jī)場(chǎng)，逃離這無(wú)所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機(jī)一個(gè)首歌便到達(dá)了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多希望我們還能像他那樣塞上耳機(jī)就能去到另外一個(gè)世界，去到一個(gè)更加美好的避難所��！
他陶醉了作文 5
又是一個(gè)晴朗的日子，媽媽帶我來(lái)到圖書館后面便回家了。我自己坐在桌子上，拿了一本書專心致志地看起來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，又一個(gè)男孩子走了進(jìn)來(lái)，他身材不高，戴著眼鏡，背著一個(gè)黑色的背包，拿了一本書便坐在我旁邊的座位上，津津有味地看著書。
他似乎已經(jīng)陶醉了，完全沉醉于書中了。他仿佛已經(jīng)成為了書中的主角：一會(huì)兒皺眉頭，仿佛遇到了什么問(wèn)題；一會(huì)兒舒展眉頭，好似已經(jīng)解開(kāi)了問(wèn)題；一會(huì)兒熱淚盈眶，好似看到了感人的結(jié)局；一會(huì)兒輕盈跺腳，好似在為主人公打抱不平。他一刻也沒(méi)有停下，完全沉醉在書的`海洋中了，連旁人的'目光注視著他也沒(méi)有反應(yīng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘……他仍在看書，炯炯有神的眼神充滿著求知欲。當(dāng)他合上書本時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了。他整整看了兩個(gè)小時(shí)書，中間沒(méi)有一絲停頓，他是多么的陶醉啊！
只是看完這本書后，他便走了，眼中還有那么一份不舍。
他陶醉了作文 6
我有一個(gè)弟弟叫小閆，今年上一年級(jí)了。他有一個(gè)外號(hào)：小吃貨。但是，弟弟不怎么愛(ài)吃青菜。哎！我的弟弟啊，你都快吃成小豬了。
熬過(guò)艱苦的英語(yǔ)課后，終于來(lái)到吃貨小閆的家里，我們玩了一會(huì)兒，突然聽(tīng)見(jiàn)電飯煲叮的一聲響。我和弟弟都知道：該吃飯了。弟弟迅速的跑到飯桌旁邊，搓著手，目不轉(zhuǎn)睛的盯著飯菜以及一個(gè)巨大的雞腿。
他快速地拿起勺子，挑起一塊肉，嘴巴一張一合的，發(fā)出吧唧吧唧的聲音。他又端起飯碗，對(duì)著肉就是一夾，和著飯一個(gè)勁的往嘴里送，把兩個(gè)腮幫子撐的鼓鼓的，像一只呱呱叫的小青蛙。
看小閆弟弟啃雞腿那才叫好笑。他慢慢地張開(kāi)他的血盆大口，用牙齒把雞肉撕下來(lái)，然后再慢慢的品嘗這美味，眼睛時(shí)不時(shí)瞇成一條縫，滿足的`說(shuō)：真好吃。還發(fā)出嘖，嘖的聲音。他完全陶醉在雞腿的美味當(dāng)中了。一會(huì)功夫，他就把一個(gè)巨型雞腿消滅了。他用手背簡(jiǎn)單的擦了一下嘴，就繼續(xù)消滅其它美食去了。
突然，他捧著碗轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：哥哥，你怎么還不吃？再不吃我可都消滅了。我撲哧一笑對(duì)他說(shuō)：你實(shí)在是太可愛(ài)了。
這就是我的吃貨弟弟。每次吃飯他都很投入很陶醉�？吹奈覀兌寄芏喑詢赏腼垺Ｎ液芟矚g和他在一起。
他陶醉了作文 7
說(shuō)起我外公的愛(ài)好，那么吸煙一定排在首位�？删褪沁@愛(ài)好，卻接二連三地引發(fā)了我媽和外婆的“共憤”，所以這煙吶，就順理成章地被打入了“18層地獄”。
對(duì)于“煙蟲(chóng)”外公來(lái)說(shuō)，那煙可就是續(xù)命的寶貝，每天家里都會(huì)上演“尋煙記”。果真功夫不負(fù)有心人，這天外公最終還是在冰箱上面和電視機(jī)后找到了他日思夜想的香煙和打火機(jī)，于是外公偷吸香煙這好笑的橋段便應(yīng)運(yùn)而生。
你瞧：只見(jiàn)假裝午睡的他快速翻滾下了床，赤著腳，腳尖著地，沒(méi)有發(fā)出一絲聲響，悄無(wú)聲息地出了房間。他用那雙“牛眼”迅速掃視了四周，完全確定外婆和媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，才偷偷摸摸地拿上打火機(jī)快速跑到冰箱旁，小心地從冰箱頂上的.煙盒里抽出一根煙點(diǎn)上火，然后狠狠地吸了一口，只見(jiàn)煙頭頓時(shí)短了一截。陶醉著的外公把煙氣先包在嘴里，閉著眼一副飄飄欲仙的樣子。再看他，用食指和中指握住煙嘴，將手自然平放在腰的位置，特別放松。大約過(guò)了一分鐘，他才慢慢地把煙圈輕輕吐了出來(lái)，眼睛瞇著，嘴角微微上揚(yáng)。那快活程度堪比神仙了吧！
誰(shuí)能想到在我外公這里，“陶醉”這個(gè)聽(tīng)起來(lái)如此美好的詞語(yǔ)竟然會(huì)和煙草有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。你們說(shuō)說(shuō)，我這外公是不是被煙給揪住魂兒了呢？
他陶醉了作文 8
叮鈴叮鈴，下課鈴響了，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒，在教室外玩耍起來(lái)，只有他慢悠悠地走進(jìn)閱覽室，捧起一本書。
他打開(kāi)書，一陣書香撲向他，他瞬間陶醉其中。一篇篇文章，像一杯杯美酒，而他就是個(gè)酒鬼。他有時(shí)高興，有時(shí)悲傷；有時(shí)滿面笑容，有時(shí)一滴一滴的眼淚落在書頁(yè)上。
有一次，他看書太入迷了，竟抽抽搭搭哭了起來(lái)。一旁玩的`同學(xué)，還以為誰(shuí)欺負(fù)他了，于是去辦公室找劉老師。
劉老師來(lái)了，他還在那里哭。劉老師問(wèn)：“你為什么哭？是誰(shuí)罵你了，還是遇到什么困難了？”他一邊抹著眼淚一邊說(shuō)：“賈府太慘了，被抄家了，所以我才哭，嗚嗚嗚……”劉老師不但沒(méi)有生氣，還送了他一本書。他一直讀到賈寶玉中狀元，才破涕為笑。
叮鈴叮鈴，上課時(shí)間到了，他還沒(méi)有回教室上課，劉老師去閱覽室才把他拽了出來(lái)。
“作業(yè)寫完了，我要把那本書看完�！彼窒褚�(jiàn)了血的螞蟥，陶醉在書中。讀著讀著，他突然大笑起來(lái)，正在寫作業(yè)的同桌問(wèn)：“你為什么笑？”他曰：“吾見(jiàn)到諸葛亮氣死王朗，所以大笑，吾知錯(cuò)了！”同桌也禁不住被他逗笑了。
都笑讀書癡，誰(shuí)知其中樂(lè)。
他是誰(shuí)？他就是獲得全國(guó)童詩(shī)大獎(jiǎng)，在多個(gè)雜志上發(fā)表文章的`“書呆子”——我最好的朋友小錕。
他陶醉了作文 9
他就是那個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的青年。
在那個(gè)下午，下著傾盆大雨，他打著雨傘，急匆匆的朝美術(shù)館的方向跑去。就在今天下午，美術(shù)館要舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的油畫展，兩點(diǎn)半過(guò)后，就不能買票入場(chǎng)了。他低頭看了看手表，臉上的水珠滴在了表盤上，2點(diǎn)20分，還有十分鐘，他向美術(shù)館跑去。
終于到了美術(shù)館的油畫展區(qū)，他氣喘吁吁的，凝望著手中濕透的入場(chǎng)券，微微一笑，朝展區(qū)內(nèi)走去。
他走得很慢，很慢，每幅畫都在仔細(xì)欣賞，每個(gè)角落都不肯放過(guò)。突然，他停下了腳步，就在那幅油畫前。
他的眼睛中閃出一道光芒，凝視著那幅油畫，畫上有一只蜂鳥(niǎo)，他盯著畫中的蜂鳥(niǎo)，又看了看蜂鳥(niǎo)旁的.鮮花，喃喃自語(yǔ)到：太美了！無(wú)論是結(jié)構(gòu)還是細(xì)節(jié)，都有一種獨(dú)特的美感！
過(guò)了一會(huì)兒，他又把目光轉(zhuǎn)移到另一幅油畫上，他再一次癡迷了，他望著畫，這蝴蝶眼中閃著光芒，他呆呆的站在原地，一動(dòng)不動(dòng)的，他又一次喃喃自語(yǔ)：這配色真是太美妙了！我也想有這么高的技術(shù)！
嘿，小伙子，美術(shù)館要關(guān)門了，快回家吧！警衛(wèi)拍了拍他的肩，他被嚇了一跳，走出了展區(qū)，腦海里還是浮現(xiàn)著那兩幅油畫。
他陶醉了，他深深地陶醉了。
他陶醉了作文 10
在這個(gè)五彩繽紛的世界上，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)。那一次，他陶醉了。而他陶醉時(shí)的樣子，我至今無(wú)法忘掉。
那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去上音樂(lè)課，伴著輕柔的音樂(lè)聲，我們走進(jìn)了教室。老師打開(kāi)了大屏幕，開(kāi)始為大家授課。大家都認(rèn)真聆聽(tīng)著美妙的樂(lè)曲，有的.同學(xué)甚至還隨著音樂(lè)的節(jié)奏揮動(dòng)著手指，儼然成了一個(gè)小指揮家；還有的同學(xué)跟著音樂(lè)的拍子不時(shí)跺幾下腳，顯得十分投入。整個(gè)屋子里回蕩著精彩絕倫的樂(lè)曲，同學(xué)們紛紛情不自禁得對(duì)這首曲子展開(kāi)了遐想。
這時(shí)，他好似與這音樂(lè)產(chǎn)生了共鳴一樣，完全陶醉于其中。全班同學(xué)的目光都驚奇地盯著他，似乎他神圣有著神奇的魔力一般。然后，他卻并沒(méi)有注意到大家，只沉醉在自己的音樂(lè)世界里，只剩下微笑洋溢在嘴角邊。當(dāng)樂(lè)曲高歌猛進(jìn)時(shí)，他甚至還會(huì)突然一下站起來(lái)，十分地投入。他不時(shí)哼唱著樂(lè)曲旋律，還不忘用手打著拍子。周圍的同學(xué)看他如此陶醉的樣子，都被他吸引住了，仿佛忘了這是在上課。直到音樂(lè)結(jié)束，他才如夢(mèng)初醒了，停止了一系列動(dòng)作。
那一次，他陶醉了。他陶醉時(shí)的樣子是那樣迷人，深深感染了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。
他陶醉了作文 11
我的朋友多多是一個(gè)不折不扣的書迷，他經(jīng)常擠出大量的時(shí)間去閱讀，“陶醉”這個(gè)詞在他身上得到了極大的體現(xiàn)，所以，我可以告訴你發(fā)生在他身上的一樁趣事。
那是一個(gè)周末，我去找多多玩，多多媽媽告訴我他正在看書，只見(jiàn)他兩眼一眨不眨地盯著書本，像座雕像似的一動(dòng)不動(dòng)，嘴角上揚(yáng)，眼睛漸漸的瞇成一條縫，陶醉在精彩的片段中。
我靜靜地望著他，忽然，他的表情一下子變嚴(yán)肅了，應(yīng)該是這本書進(jìn)入到了最精彩的.片段。只見(jiàn)他一會(huì)兒皺著眉頭，似乎在思考著什么;一會(huì)兒又喃喃自語(yǔ)，像是在給主人公出主意;一會(huì)兒又呼了口氣，似乎在為小說(shuō)里的人物化險(xiǎn)為夷而感到慶幸。我輕輕的`走上前去，也一起看起了這本書。哦，原來(lái)是《霧都孤兒》啊�？粗粗�，我捏著嗓子學(xué)起了人物說(shuō)話，沒(méi)想到多多居然接上了下一句人物說(shuō)的話！說(shuō)完，他忽然驚醒了，看到是我，才放下心來(lái)，說(shuō)道：“小章，你看，這真是本好書……”
這就是我的朋友多多，他讓我明白了什么是真正的“陶醉”。
他陶醉了作文 12
在一間明亮的書房中，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的翻書聲，一個(gè)小男孩拿著一本《草房子》看得入神。他時(shí)而為書中的幽默情節(jié)開(kāi)懷大笑，時(shí)而為書中的精彩語(yǔ)言拍手叫好，時(shí)而為書中的'感人故事潸然淚下。他就是我的表弟一個(gè)十足的“小書迷”。
他的書架上有許許多多的課外書，把書架擺得滿滿的。這些書伴著他一天一天的長(zhǎng)大，現(xiàn)在他已經(jīng)上四年級(jí)了，仍然是一位嗜書如命的“小書迷”。
有一天表弟來(lái)我家玩，他一到我家，便對(duì)我書架上的書產(chǎn)生了濃厚的`興趣，只見(jiàn)他輕輕地拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁(yè)又一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他的一舉一動(dòng)是那么小心，那充滿智慧的大眼睛，偶爾瞥向房門，可書中的故事立刻又把他拉了回來(lái)。在書的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己
開(kāi)飯了，媽媽一個(gè)勁地叫他吃飯，他一聲不吭。我生氣了，跑到他面前大聲喊：“吃飯了！”他才慢吞吞地挪到飯桌前，手里仍然拿著書，一邊機(jī)械地吃著，一邊盯著書看，我使勁敲了一下碗筷，他猛然驚醒。這才不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我看書看得實(shí)在太入迷了！”
哦，在書的世界里，表弟陶醉了！
他陶醉了作文 13
分別總是在瞬間，回憶是思念的愁，伴著隨風(fēng)而去。深秋嫩綠的垂柳，從枝頭垂落下來(lái)，親吻著我的額頭。
在時(shí)間的匆匆里，他無(wú)法回頭，他的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，滴在了時(shí)間的河流里，他不經(jīng)意眼淚潸潸，即將要畢業(yè)了，離開(kāi)這親愛(ài)的母校。
在默默耕耘的..兩千多個(gè)日子，不知不覺(jué)的，已經(jīng)從他指尖溜去。是有人偷了它們呢?那是誰(shuí)?又藏在什么地方?還是它們自己逃走了，但現(xiàn)在又在哪里呢?我知道，它們不會(huì)再回來(lái)了。
他走在校園里，最后一次戴上紅領(lǐng)巾，站在最后一次原地踏步的操場(chǎng)，他即將向著自己理想的出發(fā)。此時(shí)，盛夏的垂柳為他庇蔭，吹吻著他的額頭，風(fēng)兒沙沙作響，輕輕對(duì)他訴說(shuō)。
最后，他和同學(xué)們擁抱，和師長(zhǎng)們告別！那一刻，他多么希望時(shí)間可以靜止，哪怕十秒也好。分別的那一刻，他的心仿佛靜止了，深刻地融入校園里。他想起了在曾經(jīng)在校園里的美好往事，他的心仿佛能穿透十里圍墻，有點(diǎn)淡淡的悲傷，這些悲傷融入雨水中，一滴滴緩緩地從天空中滴落下來(lái)，在太陽(yáng)的光合作用下又消失了，天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，化成一道彩虹。
別了，校園。
那一刻，他陶醉了。
他陶醉了作文 14
開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了。想到自己的語(yǔ)文書沒(méi)有背完，他萌生了在數(shù)學(xué)課上悄悄背語(yǔ)文的念頭，他的手在抽屜里摸索著。一切準(zhǔn)備就緒，他望了望講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有看見(jiàn)他，他便放肆起來(lái)——臉對(duì)著墻壁，壓低嗓門兒一句一句地念了起來(lái)。不一會(huì)兒，整個(gè)人都陶醉在語(yǔ)文書當(dāng)中。
數(shù)學(xué)老師請(qǐng)小康同學(xué)回答問(wèn)題，小康的`聲音特別洪亮。對(duì)于一個(gè)正在走神的人來(lái)說(shuō)，這洪亮的聲音如同驚雷一般，他的身體猛地一抽，看得出來(lái)，他確實(shí)被嚇得不輕。他虛心地看了看老師和周圍的同學(xué)，好像并沒(méi)人注意到他，于是他又開(kāi)始背起書來(lái)。
一會(huì)兒，他前面的同學(xué)扭過(guò)頭想找他講話，他卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也聽(tīng)見(jiàn)。那個(gè)同學(xué)急了，捏著嗓子喊了他兩聲，他還是沒(méi)有反應(yīng)，像個(gè)木偶似的完全沉浸在自己的世界里。終于，前面那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的秘密，再次扭過(guò)頭，盯著他一臉壞笑。他似乎也察覺(jué)到有人在看他，急忙把語(yǔ)文書藏起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，周圍的'同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了他的秘密。他紅著臉，用乞求的眼神看著周圍的同學(xué)，似乎在說(shuō)：“求求你們，別告訴老師！求求你們了！”沒(méi)想到這招還真管用，居然沒(méi)有一個(gè)人告發(fā)他。終于，他松了一口氣。
這節(jié)數(shù)學(xué)課他陶醉在了語(yǔ)文書里。
他陶醉了作文 15
生活中能令我們陶醉了，東西有很多，他們或是一件事，或是一個(gè)人，或是一種精神，而令我外公陶醉的是京劇。
我的外公70多歲了，兩鬢白，頭頂中間光禿禿的，像個(gè)小球場(chǎng)，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得很高高，像個(gè)彌佛。他整天都喜歡看京劇，還常常說(shuō)道:京劇之美，美在內(nèi)容。可見(jiàn)他常常陶醉在京劇中無(wú)可自拔。
午后夏天馬路上的.窒熱的灰塵，像霧似的凝滯不動(dòng)，這時(shí)的外公還在目不轉(zhuǎn)睛看他最喜歡的《霸王別姬》。到校香噴噴又熱乎乎的.飯菜上桌后，外公仍然在專心致志地觀看《霸王別姬》時(shí)不時(shí)還唱道幾句。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們都快吃飽了，而外公還在津津有味的看那句最經(jīng)典的臺(tái)詞:說(shuō)的是一輩子！差的一年，一個(gè)月，一天，一個(gè)時(shí)辰，都不算一輩子一一程蝶衣，這時(shí)的外公他陶醉了，這時(shí)的外公思考，這時(shí)的外公還在絞盡腦汁的琢磨中，看完霸王別姬后的外公回到了飯桌上。那時(shí)的飯菜都涼了,可外公還在陶醉中。
啊!經(jīng)典的京劇充滿著詩(shī)情，讓人深深眷戀，這一切怎么不能是外公陶醉？
他陶醉了作文 16
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
去年春天，媽媽帶我和小弟去公園游玩。小弟像一只歡快的小鹿歡呼著跑進(jìn)了公園，我和媽媽也緊隨著進(jìn)入了公園。哇！公園里的一切像剛睡醒的樣子，一陣微風(fēng)拂面顯得格外涼爽。柳樹(shù)在河邊梳頭，花草向我們招手，向我們微笑。桃樹(shù)、杏樹(shù)和梨樹(shù)都開(kāi)滿了花。紅似火，粉似霞，白如雪，擺動(dòng)著腰枝，賣弄著風(fēng)姿。
小弟站在公園的.那條小徑上，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著公園里的良辰美景，出神地環(huán)視著周圍。只見(jiàn)他臉上掛著喜悅的.笑容，眼晴里閃爍著奇異的光芒，跑來(lái)跑去，一會(huì)兒看紫色的連翹，一會(huì)兒看看那粉面含春的桃花，喃喃自語(yǔ)著："哇！真是太美了！真是太美了！"他跑著跳著，歡笑著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了絲毫沒(méi)有疲憊感。
我真希望他一直這樣活潑可愛(ài)。這時(shí)小弟開(kāi)心地跑來(lái)拉住我的手要和他一起玩。他的歡聲笑語(yǔ)回蕩在公園里，也在我的腦海中回蕩，他那陶醉的樣子讓我難以忘卻。
他陶醉了作文 17
我有一個(gè)朋友，他居然被陶醉了，因?yàn)樗瓷狭艘槐韭嫊?/p>
事情是這樣的，在星期五晚上約好在圖書館星期六一點(diǎn)會(huì)和在那邊看書，直到了星期六下午一點(diǎn)，我就騎上了自行車道圖書館到了之后，朋友也到了我就跟朋友一起進(jìn)圖書館里面，我們都看起了書，在圖書館里非常的安靜，有的認(rèn)認(rèn)真真的地看書，還有的在點(diǎn)咖啡或者菊花茶一遍看一邊喝，這可真是個(gè)好時(shí)光呀！也那么的安寧呀！
我們也在看的津津有味的，我待會(huì)看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)大全，再不一會(huì)看四大名著：三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、西游記、水滸傳。再不一會(huì)再看哈利波特系類的'小說(shuō)。我們就像兩個(gè)菩薩一樣或者像兩個(gè)唐僧在念經(jīng)！一動(dòng)不動(dòng)。
我們看了四個(gè)小時(shí)了，可以回去了，在走的時(shí)候，朋友突然看到了漫畫書，還是全新的！他迫不及待的跑過(guò)去想買一個(gè)來(lái)看！我跟他說(shuō)：“我們可以走了！想看的話下次再來(lái)就好了呀！ ”可他就是不聽(tīng)！我本來(lái)想去那邊借一本去買！可是借書卡不夠買這本書，我有沒(méi)帶現(xiàn)金！這幾本漫畫書就像黃金一樣，都想要但是搬不走！
我只好到網(wǎng)上給他買一本！
他陶醉了作文 18
我們班上有個(gè)愛(ài)看書的`男孩，他就是小泰。
小泰有多愛(ài)看書呢？他下課時(shí)在看書，上課時(shí)也在看書。
有一天，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，小泰看見(jiàn)謝海洋有書，小泰就向謝海洋要書。
課上，英語(yǔ)老師叫我們讀單詞，小泰就邊讀邊看書。英語(yǔ)老師走近他，他就把書收起來(lái)，英語(yǔ)老師走了之后，他又開(kāi)始看了。
過(guò)了一會(huì)，英語(yǔ)老師覺(jué)得我們讀得聲音不大，有部分同學(xué)沒(méi)認(rèn)真讀，就讓我們站了起來(lái)，站起來(lái)之后小泰才認(rèn)真地讀了一下英語(yǔ)。
等到坐下之后，小泰又開(kāi)始看書了。
下課了，小泰邊走邊看，我心想：那本書有什么好看，看得這么入迷。我走過(guò)去問(wèn)小泰：“小泰，那本書好看嗎？你看了這么久了。”但是，小泰好像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話，頭也不抬，繼續(xù)看他的書。
等他看完之后，他好奇地問(wèn)我：“你剛才跟我說(shuō)什么？”
他問(wèn)我時(shí)，眼神中充滿了真誠(chéng)。雖然我知道上課看課外書是不對(duì)的，但回想起剛剛他認(rèn)真的模樣，我知道，他那時(shí)陶醉在書里面了。
他陶醉了作文 19
陶醉是優(yōu)美的景色，陶醉是一首優(yōu)美的詩(shī)，陶醉還是一本精美的書，今天，我們一家來(lái)到了黃河大堤上看黃河。
我們剛來(lái)到黃河大堤上，就被黃河那雄偉的氣勢(shì)震驚住了。真是應(yīng)了“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”。這句千古詩(shī)句，黃河的波濤十分洶涌，好像萬(wàn)馬在奔騰，在嘶吼，好像一條黃色的'絲帶在裝飾著中華大地，好像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的輪船�？吭谧鎳�(guó)的大地上，波濤拍向岸邊發(fā)出震耳欲聾的.聲響。
正當(dāng)我觀賞著氣勢(shì)磅礴的黃河時(shí)，忽然來(lái)了一位叔叔，拿著一臺(tái)相機(jī)走了過(guò)來(lái)，站在我旁邊不停的說(shuō)：“太美了，太美了！”還拿起了相機(jī)對(duì)著母親河拍了幾張精美的照片，然后抬起了頭，眉毛情不自禁的抖動(dòng)著，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里好像照著一層霧，好像想起了年老的母親，不能來(lái)到黃河邊而憂傷。拿著相機(jī)的時(shí)候也顫抖著，相機(jī)好像馬上要掉下來(lái)了，但他也毫無(wú)察覺(jué)他的臉?biāo)哪樕弦卜浩鹆宋⑽⒌募t暈，天漸漸暗了下來(lái)，夕陽(yáng)的余暉披在了我們的身上，直到媽媽叫我要回車上，我才依依不舍的走了。
我們的車越開(kāi)越遠(yuǎn)，那位陶醉的叔叔也越來(lái)越小，直到看不見(jiàn)我才坐下。
這大概就是陶醉吧。
他陶醉了作文 20
今天是周三，下午的第一節(jié)課就是音樂(lè)課，剛剛結(jié)束一上午的課程大家都到外邊排著隊(duì)去吃飯了。
一路上還有人在說(shuō)著下午音樂(lè)課的事，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)那節(jié)課要學(xué)新課所以大家都很好奇學(xué)的哪首歌。時(shí)間馬上就來(lái)到了下午，同學(xué)們也都從家里回到學(xué)校，因?yàn)閯傔^(guò)午睡時(shí)間他們不敢大聲喧嘩只好在一旁竊竊私語(yǔ)。過(guò)了許久已經(jīng)上課了，老師的腳步聲在外面?zhèn)鱽?lái)，人未到聲已到。老師走到講臺(tái)上打開(kāi)了設(shè)備一番操作后到了放歌的時(shí)候。老師先讓我們把音樂(lè)書翻到要學(xué)習(xí)的那首歌的頁(yè)數(shù)。隨后才給我們聽(tīng)完整首歌。歌曲很美妙，聽(tīng)的我們?nèi)绨V如醉。只見(jiàn)我旁邊的同學(xué)雙眼緊閉耳朵向外推張將歌聲一絲一毫都不放過(guò)聽(tīng)進(jìn)了腦袋中。再隨后，他身子左晃右晃的頭有節(jié)奏的`上下動(dòng)，猶如喝醉酒的酒甕在對(duì)酒評(píng)價(jià)著。
我們先是聽(tīng)一遍然后讀一遍歌詞才開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中他坐姿端正態(tài)度認(rèn)真如好學(xué)的學(xué)生似的。沒(méi)過(guò)多久老師就把要說(shuō)的說(shuō)完了讓我們一起試唱一遍。大家合唱的聲音讓我沒(méi)聽(tīng)清他的歌聲但我想也不差，算是醉翁之意不在酒。
他對(duì)音樂(lè)有著別樣的喜歡好像喜歡到骨子里了每次音樂(lè)課他都是這么的認(rèn)真喜愛(ài)，他對(duì)音樂(lè)的陶醉總是癡迷不悟。
他陶醉了作文 21
放學(xué)了，我照常走在回家的路上。一家樂(lè)器店門前的音響正放著一首鋼琴獨(dú)奏曲，而在音響前的是一個(gè)和我年齡相仿的男孩。
他的眼睛微閉著，臉上的神態(tài)是驚訝？是快樂(lè)？還是興奮？恐怕那種神態(tài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。他的面前仿佛擺著一架鋼琴，他的手也擺出了要彈鋼琴的樣子，手指根根立起，伴著琴聲，他的手也跟著一起彈奏，嘴里輕聲地哼著曲子，哼到興起時(shí)更是不住地贊嘆道：“��！太棒了！太美妙了！”聽(tīng)了一會(huì)兒，他踏進(jìn)店去大聲問(wèn)道：“老板，這首曲子叫什么名字？”老板無(wú)奈地?fù)u搖自己的雙手，似乎在示意自己并不知道這首曲子，好像是電腦隨機(jī)放的。男孩得知后，又立刻跑出來(lái)站到了音響前，他又欣賞起來(lái)。一分鐘、兩分鐘世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像消失了一樣。路人對(duì)他投來(lái)異樣的眼光，他也不在意；對(duì)他的議論，他同樣不在意。他的魂仿佛都被那首曲子吸了去，直到悠揚(yáng)的`旋律結(jié)束，他才依依不舍地離開(kāi)了
在路人和店老板看來(lái)，他似乎是一個(gè)有點(diǎn)“神經(jīng)質(zhì)”的小朋友，而在我看來(lái)，他才是一位真正的音樂(lè)愛(ài)好者。
在那短短的幾分鐘里，他真的陶醉了！
他陶醉了作文 22
每個(gè)人的臉上都會(huì)展現(xiàn)出各種表情：微笑、難過(guò)、驚訝……或許在少數(shù)人的眼里，微笑、難過(guò)、陶醉等表情都很幼稚，但在我眼里弟弟那陶醉的一刻，真的太可愛(ài)了。
春天來(lái)了，柳絮如煙、繁花似錦。不久，便迎來(lái)了一場(chǎng)春雨。
那是一個(gè)星期天，剛洗漱完，我走向窗前的桌子寫作業(yè)，我揉了揉眼睛，抬起手剛要拿筆，忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，接著就是烏云密布，不久后天空就灑下了無(wú)數(shù)的小雨滴，它打在窗戶上，打在房屋，打在地上......“嘩啦啦，嘩啦啦......”像是在演奏一首音樂(lè)。這是雨姑娘來(lái)了，她親吻著大地，使大地上的萬(wàn)物更加美麗、自然。我驚訝起來(lái)，而弟弟似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)、感受過(guò)春雨的自然，只見(jiàn)他把手伸向窗外，雨水滴落在他的手中，正在感受春雨的那種清涼呢。不一會(huì)兒，他把手縮了進(jìn)來(lái)，搓了搓手，就好像在享受著雨水的滋潤(rùn)。接著，他的眼睛一直凝視著窗外的春雨花園，我怎么叫他，他都無(wú)動(dòng)于衷，你瞧！樹(shù)枝上掛上了一連串的珠珍項(xiàng)鏈，小草的莖上也掛滿了珍珠，有些珍珠還在花兒的葉子上，像小孩玩滑梯似的`滑到了地上�；▓@里的一切都顯現(xiàn)了自己的美麗。
他眼前的美景充滿了詩(shī)情畫意，他被這茫茫的春雨陶醉了！
他陶醉了作文 23
今天，媽媽買來(lái)一本書，這本書是我和哥哥一直夢(mèng)寐以求的書。
媽媽的腳剛跨進(jìn)門，我和哥哥就迎面沖來(lái)，在這場(chǎng)“爭(zhēng)書大戰(zhàn)”中，哥哥還是決定把這本書給我，讓我先看。
在我看完這本書的大致內(nèi)容時(shí)，我覺(jué)得這本書并不太好看，于是，我就跑進(jìn)客廳，把書給了哥哥。
哥哥拿到書，在沙發(fā)上上躥下跳地蹦了好幾個(gè)來(lái)回，然后他穿上鞋，跑進(jìn)臥室，用勁推開(kāi)門，跳到床上，津津有味地看起書來(lái)。
我時(shí)不時(shí)地跑過(guò)去看他一眼，見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，眼睛瞪得圓溜溜的，一會(huì)兒咧咧嘴，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，從門縫里偷看他的我，竟然沒(méi)有被他注意到，他在床上坐久了，就移動(dòng)到了書桌旁，在下床的時(shí)候，他因?yàn)榘V迷看書，差點(diǎn)兒摔倒。
終于，該吃午飯了，我迫不及待地想去喊哥哥吃飯，好讓他休息休息，我走到哥哥的屋門前，輕輕地推開(kāi)門，叫哥哥吃飯，可是哥哥沒(méi)有理我，我心想：難道他帶著耳機(jī)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲？還是在想什么心事？這些問(wèn)題在我的腦海中閃現(xiàn)。
隨后，我看著他的樣子，噢，他正陶醉在這本書中呢。
在我看來(lái)這是一本普普通通的書，而在哥哥看來(lái)，這卻是最令他喜歡，最令他陶醉的.一本書，于是，我走出哥哥的房間，讓他在書的海洋遨游，盡情地陶醉吧！
他陶醉了作文 24
課上，老師播放了一段梅蘭芳唱的京劇視頻。同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著屏幕，而我的同桌——小睿，還情不自禁地跟著跳了起來(lái)，他完全陶醉了。
只見(jiàn)他兩眼發(fā)光地看著屏幕，臉蛋通紅通紅的，嘴巴微微一笑，傾國(guó)傾城。突然，他站起來(lái)，雙手學(xué)著梅蘭芳的樣子，悠然自得地跳了起來(lái)，身子隨著音樂(lè)節(jié)奏左右擺動(dòng)，跳得很投入，完全沉浸在了京劇中。聽(tīng)，他在小聲地唱著京劇中的幾句臺(tái)詞呢，似乎在想：梅蘭芳唱的京劇真是太好聽(tīng)了，我長(zhǎng)大后也要唱京劇，登上各地舞臺(tái)。
此時(shí)此刻，他完全忘記了這是一堂課，他真的深深地陶醉了。我故意撞了一下他的`身體，他竟然毫無(wú)反應(yīng)，仍在忘我地如癡如醉的`唱著京劇的臺(tái)詞，仿佛周圍一個(gè)人也沒(méi)有，地球上只有他一個(gè)人似的。
他完全把自己當(dāng)做梅蘭芳，仿佛他就是和梅蘭芳一起唱京劇的演員，仿佛他就是在現(xiàn)場(chǎng)里的“粉絲”。
視頻播完了，他如夢(mèng)初醒，久久地才回過(guò)神來(lái)，回頭看著我，裂開(kāi)嘴巴傻笑�？吹絺�(gè)個(gè)同學(xué)都開(kāi)始寫起了，他才拿出本子寫起來(lái)，教室又安靜下來(lái)了……
他陶醉了作文 25
“叮鈴鈴”下課鈴響了，他飛一般的沖出教室，向?qū)W校圖書閱覽室奔去。
進(jìn)了閱覽室，他從書架上挑了幾本書后，便隨便找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，翻開(kāi)嶄新的圖書聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。
旁邊有幾位同學(xué)大聲地談笑風(fēng)生，但他還是在津津有味的“咬字”，一點(diǎn)也不受他人的影響，好像他已經(jīng)和外界隔開(kāi)了似的`。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他仍然在認(rèn)真地閱讀，整個(gè)人都陶醉了。他的`表情隨著故事情節(jié)的發(fā)展變化著，一會(huì)兒悲傷的像是和心愛(ài)的姑娘分離，一會(huì)兒卻又笑得像個(gè)傻小子一樣，令人捉摸不透。
一本書看完了，他又默默地拿起另一本書“埋頭苦干”起來(lái)，就這樣時(shí)間一分一秒地流過(guò)，一點(diǎn)也看不出他的疲倦，還覺(jué)得他看得越來(lái)越起勁呢！
風(fēng)透過(guò)窗戶吹亂了他的頭發(fā)，他卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，臉上毫無(wú)波瀾，依舊陶醉在文字之中。
天空一點(diǎn)一點(diǎn)地暗了下來(lái)，傍晚天邊染上了幾朵彩霞，山銜著落日慢慢退去，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)。他看了整整一下午的書，中途沒(méi)有一點(diǎn)兒停頓，任旁人怎么叫喊，他都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。
到了關(guān)門的時(shí)候，他才依依不舍地離去，可臉上依舊是一幅陶醉的樣子，他的心依舊留在那些書上，整個(gè)人都陶醉了。
他陶醉了作文 26
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？"哥哥又沉迷在詩(shī)詞當(dāng)中了。
瞧！這不是哥哥嗎？他在干嘛？只見(jiàn)他手捧著一本唐詩(shī)宋詞，語(yǔ)氣也隨著詩(shī)詞而變化，當(dāng)讀到他認(rèn)為很好的句子時(shí)，激動(dòng)的滿臉通紅，眼睛笑得像個(gè)月牙，還不停地說(shuō)：“好詩(shī)好詩(shī)，真的是太好了”。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？只見(jiàn)哥哥讀到這句話的時(shí)候，那恰當(dāng)?shù)耐ｎD，那有感情的'朗讀，仿佛讓我見(jiàn)到了那幅景象。當(dāng)讀到西湖歌舞幾時(shí)休時(shí)，那疑惑的語(yǔ)氣襯出了那強(qiáng)烈的反問(wèn)，只見(jiàn)哥哥那握緊的拳頭，那緊鎖的眉頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都表示出他的生氣，而哥哥只是輕輕地嘆了口氣，這口氣表現(xiàn)哥哥對(duì)這些統(tǒng)治者十分失望與氣憤。
“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”。只見(jiàn)哥哥似乎還沉迷在其中，那飛鳥(niǎo)、山中的安寧…仿佛都在哥哥身邊，特別是那“山氣日夕佳”，那山中的幽靜是它特別向往。
哥哥那讀詩(shī)時(shí)的樣子，我現(xiàn)在還記得，當(dāng)他讀詩(shī)時(shí)那一刻，整個(gè)世界都安靜了，同時(shí)也陶醉那精妙絕倫的詩(shī)中了。
他陶醉了作文 27
我的爺爺年輕時(shí)曾經(jīng)在草原上做過(guò)幾年牧民。幾年前他的腿不能走路了，坐在輪椅上的爺爺總是給我們講起他在草原上喝著馬奶酒牧馬的情景，并說(shuō)：“能再喝一次那馬奶酒就好嘍�！�
爸爸給爺爺買過(guò)幾次馬奶酒，可是爺爺每次嘗上一口就搖頭說(shuō)：“不是這個(gè)味兒。”于是，去年十一假期的時(shí)候，爸爸不顧奶奶的`反對(duì)，帶著爺爺和全家去了草原。一路上，奶奶都很擔(dān)心，但是爺爺?shù)腵精神狀態(tài)特別好，一直興奮地講著他年輕時(shí)的故事。
到了一望無(wú)際的大草原上，爸爸用輪椅推著爺爺走上了小路。爺爺指著遠(yuǎn)處起伏的小山興奮地說(shuō)：“那里我記得，我年輕時(shí)經(jīng)常趕著馬群往那邊的山上跑�！蔽覀円宦吠白�，就看見(jiàn)了零星的幾個(gè)蒙古包，其中一個(gè)蒙古包外有一位牧民叔叔正在忙碌。爸爸過(guò)去跟他說(shuō)了我們來(lái)草原的緣由，叔叔熱情地把我們請(qǐng)進(jìn)蒙古包，給我們倒上了自釀的馬奶酒。爺爺喝了一口，端著碗的手就不動(dòng)了，閉著眼睛，頭輕輕晃著，慢慢把酒咽下去，還不停地咂著嘴，那陶醉的樣子仿佛他喝的是玉露瓊漿。
那天爺爺喝得有點(diǎn)兒多，我也終于明白了真正讓他陶醉的不是那好喝的馬奶酒，而是他對(duì)草原的懷念。
他陶醉了作文 28
人的心情是“復(fù)雜”的，隨著生氣、高興、傷心等心情的不同，神態(tài)也會(huì)隨著心情所變化著。那一次，他陶醉了，那是因?yàn)橛^賞帶給他無(wú)窮的享受。
今天，我隨著父母來(lái)到雕像館，那里的雕像有各種各樣的，有橋邊賞花，思想者，踢球，各屆名人等雕像，栩栩如生�？蓞s有個(gè)雕像似乎特別“顯眼”，旁邊空無(wú)一人，好像被世界拋棄一樣。竟然沒(méi)被一人看上，肯定是太丑了！我心里咕嚕著。
此時(shí)，不遠(yuǎn)處有個(gè)人吸引著我，他朝著這個(gè)塑像走來(lái)。我不由得打量著他。只見(jiàn)他眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)塑像。越來(lái)越近，他似乎驚呆了：眼睛盯著，頭搖晃著，手比劃著，微笑著。他時(shí)而瞇著眼睛，做出一副沉思的樣子，他時(shí)而長(zhǎng)大嘴巴，似乎與雕像在溝通，似乎有神奇的發(fā)現(xiàn)，一副沉醉其中的樣子。
他認(rèn)認(rèn)真真地享受和欣賞著這個(gè)被人遺忘的雕像。他眼前的塑像仿佛就是他的全部世界。他似乎屏蔽了周圍的一切。周圍的一切似乎是空氣，他完全被塑像吸引了。他陶醉在雕像的.世界里，仿佛忘記一切……
正呆呆地欣賞著時(shí)，他似乎想打破重重枷鎖。他來(lái)到與自己心靈相通的“小伙伴”面前，用手撫摸著魅力無(wú)限的雕像，感覺(jué)如天境般溫暖。
一眨眼就到閉館時(shí)間了，在工作人員再三提醒下他才回過(guò)神，戀戀不舍地離開(kāi)了。
他陶醉了，陶醉在自己喜歡的雕像中！陶醉在魅力無(wú)限的雕像中。
他陶醉了作文 29
在一個(gè)滿是書的小房間里，一個(gè)小男孩兒，在津津有味地讀著一本書。他就是我的表弟。
他是個(gè)喜愛(ài)讀書的男孩兒。與其說(shuō)他愛(ài)讀書，不如說(shuō)書是他的`世界中最寶貴，最重要的東西。他根本不可能離開(kāi)書，就如同魚兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林，人離不開(kāi)氧氣一樣。他看書時(shí)，如同周圍一片都靜止了，都消失了一般。
有一次，我和媽媽邀請(qǐng)他來(lái)我家做客。他可高興了，因?yàn)槲覀兗矣懈鞣N各樣的書，如同一個(gè)小型圖書館。他進(jìn)門后，都不和我們打一聲招呼，或握一個(gè)手，就直奔書房而去。他似乎把我們當(dāng)成了空氣似的.，仿佛書就是他的一切了。他首先從書櫥里找出來(lái)了四大名著中的《三國(guó)演義》。他看得津津有味，如癡如醉。那些文言文，他似乎都看懂了，真是令人難以置信。也許這就是遨游在書海之中的感覺(jué)吧。
時(shí)間過(guò)得飛快，中午時(shí)分，該吃午飯了。媽媽過(guò)來(lái)叫我們了，我從書海很快就回來(lái)了，而他似乎什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，完完全全將媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，整個(gè)人已陶醉在書海之中了，不，應(yīng)該是與書融合了才對(duì)呀！后來(lái)，在我大聲地叫嚷下，他才只好去吃飯了。誰(shuí)知他還戀戀不舍，似乎是和一個(gè)非常要好的朋友分開(kāi)好久似的，滿臉傷心而又痛苦。
在那之后，他更愛(ài)書了，與書就像與影子一樣，永遠(yuǎn)分不開(kāi)他總是這樣陶醉于書海之中。
他陶醉了作文 30
我的爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”，爸爸什么書都看，只要是書他都很癡迷。
每次只要有新開(kāi)的書店，不管遠(yuǎn)近爸爸都會(huì)開(kāi)車去，有時(shí)他碰到喜歡的書總會(huì)買上一兩本，日積月累下來(lái)，一個(gè)大書柜都裝不下爸爸的書了。
有一次，媽媽炒菜突然沒(méi)油了，就讓爸爸下樓買油。媽媽把所有東西都準(zhǔn)備好了，就差爸爸買的油了，我和媽媽坐在沙發(fā)上左等右等，等了一個(gè)多小時(shí)，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，可從家到超市只要十分鐘。媽媽急了，于是就讓我下樓看看。經(jīng)過(guò)樓下書吧時(shí)，我突然聽(tīng)到“寫得太好了，真是太棒了！”��！這熟悉的'聲音，是爸爸！于是我走進(jìn)這家新開(kāi)的書吧，看到了爸爸魁梧的身影。我在爸爸的旁邊叫了好幾聲“爸爸”，可他的耳朵像被捂住了一樣，仍站在那里一動(dòng)不動(dòng)的.看書。我再看看爸爸的手里，哪有什么油呀。于是我一把搶過(guò)爸爸手里的書，爸爸一看是我，非常驚訝，就說(shuō)：“我把錢給你，你去買油，等會(huì)我們回家吃飯。”說(shuō)完他拿過(guò)我手中的書，繼續(xù)看了起來(lái)。我既生氣又覺(jué)得好笑，生氣是因?yàn)榘职譀](méi)有及時(shí)買油讓我餓肚子了，好笑是因?yàn)槲姨嵝寻职峙赃呌幸巫�，可爸爸非要站著看書，這讓我覺(jué)得很好笑。我買完油就和爸爸一起回了家，一進(jìn)門爸爸就被媽媽訓(xùn)了一頓，我在一旁偷著樂(lè)。
這就是我的爸爸，一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”。他陶醉起來(lái)怕是誰(shuí)也叫不醒！
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