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搶板凳作文6篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的搶板凳作文，歡迎閱讀與收藏。
搶板凳作文1
今天下午，我在國韻作文班玩了一個叫“搶板凳”的游戲。老師先把我們分為兩隊，又讓我們起隊名。我隊的隊名叫“聯(lián)盟”，他們隊的名字叫“雷神”。接著，老師找來五張板凳，拿出一個播放器來。
首先進(jìn)行的是淘汰賽。我們六個同學(xué)圍著五張板凳，形成一個圓圈。老師打開了播放器，沒想到里面?zhèn)鞒隽私蟬tyle的音樂來，我們一邊圍著板凳轉(zhuǎn)，一邊作跳舞的.樣子。突然老師按停了音樂，我們六人急忙去搶板凳，由于我反應(yīng)很快，我搶到了板凳。孟天宇很不幸，屁股沒有碰到板凳，這樣老師就讓他下去了，然后老師抽掉一個板凳。老師接著放起了音樂，我們五人接著圍著板凳轉(zhuǎn)，我們幾個都很緊張，一般跳舞，一邊還要聽老師的音樂是否按停。由于緊張過度，我們好幾次都坐在了板凳上。老師說：“我還沒有按停音樂呢，不要太緊張呀!”我們就繼續(xù)圍著板凳跳著舞，我一個沒留神，才發(fā)現(xiàn)音樂已經(jīng)停了，他們四個搶到了板凳，我一個人傻傻地站著呢。這樣我又被淘汰了。接下來我們隊的崔迅也被淘汰了，只剩下徐猛、李國棟、孟子杰三人了，他們將代表我們隊參加決賽。他們隊經(jīng)過了幾輪比賽，最后剩下了周翔宇、謝一方和張德意，他們的隊長楊家樂居然也被淘汰了，正讓人大跌眼鏡啊。
決賽開始了，他們隊的周翔宇第一個就被淘汰了，是李國棟用自己的大屁股神功把他擠出了板凳。接著我們隊孟子杰、李國棟也被淘汰了。他們隊的張德意也被淘汰了。場上只剩下徐猛對戰(zhàn)謝一方了，當(dāng)音樂一停的時候，徐猛使了個計謀，用手擋住最后一個板凳，這樣他用屁股一擠，就把謝一方給擠出去了。我們隊勝利了，我們真高興啊!我真希望能多參加這樣的有趣的活動。
搶板凳作文2
“板凳寬，扁擔(dān)長，扁擔(dān)綁在板凳上……”這個繞口令大家一定都知道。這個周末我們就玩了一個關(guān)于板凳的游戲——搶板凳
四個小伙伴拿了三個板凳放在客廳中間，由貝貝媽媽來喊口令，雖說這個游戲?qū)τ谖迥昙壍耐瑢W(xué)來說有點幼稚，但真上場了，還真有點緊張，生怕自已早早被淘汰。我們圍著板凳小心翼翼的轉(zhuǎn)著圈，當(dāng)時，心想：千萬不能輸，第一輪就淘汰也太丟人了，更何況小時候搶板凳游戲是我的強項。等啊等啊，等到花兒都要謝了，阿姨，你是不是把我們遺忘了？就在大家精神高度集中轉(zhuǎn)圈的時候，只聽一男高音大喊道“停”大家驚慌失措的`坐下來，瞬間家長哄堂大笑，我們幾個你看看我，我看看你。淘汰的貝貝此時漲紅了臉不知所措的干站著，此時，爸爸笑得最歡，原來我們被耍了，不是裁判發(fā)出的口令，是我爸。
貝貝失而復(fù)得的歸隊，重新轉(zhuǎn)圈。裁判阿姨敲擊聲音越來越急促，我們轉(zhuǎn)圈的速度也跟著節(jié)奏越來越快，“停”我很幸運的坐下來了，身旁明明還有一個座位，剩下的貝貝和業(yè)錚像轉(zhuǎn)暈似的傻站著不坐，我悄悄拉下貝貝，眼疾手快的業(yè)錚這時也反應(yīng)過來了，貝貝終因一步之遙在第一輪中淘汰了。
緊接著第二輪比賽開始了，隨著阿姨敲擊聲越來越快，我的心情也越來越緊張，右手很自然的搭在板凳扶手上，阿姨警告道：“遠(yuǎn)離板凳，不許手扶板凳�！倍牒蟀⒁贪l(fā)出口令，我恰好很不幸運的停在板凳空檔間，很顯然我出局了。
最激動人心的是最后二人的PK賽了，雙方對視了一會兒隨著節(jié)奏開始轉(zhuǎn)圈，只見業(yè)錚握緊拳頭，豆大的汗珠沿著臉頰淌下來。時不時還跟我們擠眉弄眼，逗得大家哈哈大笑。我們在臺下一起高喊“加油，加油”二個人幾乎在同一時間落座在板凳上，但經(jīng)過兩人體力的較量后，業(yè)錚終于獲勝。
看似這個搶板凳游戲不太適合我們玩了，但它又何嘗不是緩解壓力的一種方法呢？
搶板凳作文3
“快來！快來呀！”咦？是什么聲音呀？來吧，請跟我一起去一探究竟吧！
哦！原來是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶板凳游戲呀！老師說：“今天，我們要玩一個游戲，名字叫做搶板凳。”話音剛落，有的同學(xué)開心得手舞足蹈。有的同學(xué)說：“三歲小朋友才會玩這種幼稚的游戲呢！不好玩！”有的同學(xué)說：“好不好玩要體驗一下才知道呢，不要那么早下結(jié)論呀！”有的同學(xué)用筆在桌上滾來滾去的，一點興趣也沒有。
游戲規(guī)則是：共五輪，第一輪，請六位圍著比人數(shù)少一張的板凳轉(zhuǎn)圈，其他同學(xué)在一旁背誦古詩，老師一喊“�！保螒虻娜司偷靡匝咐撞患把诙畡輷屢粡埌宓首聛�，誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推，到最后一輪，只剩下兩位同學(xué)和一張板凳，誰搶到最后一張凳子，誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學(xué)就犯規(guī)了，要表演拿手的.節(jié)目。由于人多，老師將全班同學(xué)分成三組，人人都有參賽機(jī)會。
我在第二組。游戲開始了，臺下的同學(xué)背誦古詩，我們開始了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒想到，第一局我就輸了，是被一個150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗繼續(xù)進(jìn)行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡直就可以有兩個稱號，一個是“秒殺之王”，另一個就是“游戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最后一輪，兩個人開始了搶奪，可我萬萬沒有想到我們這位重量級選手竟輸了。
最后，三個組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無謂的掙扎。最后，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機(jī)靈的陳思彧。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，老師給他發(fā)了獎品。
游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情。
搶板凳作文4
今天，我們老師和我們玩了個游戲叫趣味板凳。 游戲規(guī)則是：有四長板凳，選五個人參加比賽。板凳放在教室中間，每個板凳下都放著一個氣球，氣球里放著一個謎語，每個人要搶到板凳，搶到謎語，說出謎底才算贏。如果兩個人坐在一個板凳上，兩個人都被淘汰。 第一輪開始了。由我、鄒曉霜、王鑫、周偉業(yè)、王鴻運五個人參加。開始時，我們慢慢走，豎著耳朵聽，生怕自己沒搶到板凳，同學(xué)們喊著：“李治錦加油，鄒曉霜加油�！蔽倚睦飿纷套痰�。心想，要是我不能成功的拿到第一，不是辜負(fù)了同學(xué)們對我的期望了嗎？就在這時，老師一聲令響“�！蔽乙幌掳寻宓蕮尩�，同時把紙條也搶到，可是這時王鴻運把我和鄒曉霜的板凳都做到了。這樣，及時我搶到了板凳和紙條也要被淘汰。
“唉”我不由的嘆了聲氣，心里怪憤憤不平的。我覺得要不是王鴻運的.破壞，我也可以玩到最后得冠軍。結(jié)果，王鑫搶到板凳，說出謎底得了第一。 第二輪，同學(xué)們爭先恐后的想要參加，有的站了起來，有的喊著：“我要來，我要來”還有的做的很端正。老師交了全班坐的很好的。張藝騰、伍俊霖、肖婕、姜宏睿、黃真懿。開始比賽了，他們走著走著肖婕帶著同學(xué)們抄小路，這時同學(xué)們喊著：“張藝騰加油，張藝騰加油！”這時老師說：“停�！蔽榭×亍⒔觐�、黃真懿他們?nèi)齻�都被淘汰了，雖然張藝騰、肖婕、搶到了板凳和謎語，可沒說出謎底所以也輸了。第二輪比賽，就沒分出勝負(fù)。 我想：這個游戲是考我們的聽力、眼力、和動作反應(yīng)能力的。以后，要多參加這樣的活動。好好鍛煉自己的能力，把自己培養(yǎng)得各方面都很優(yōu)秀。
搶板凳作文5
“加油！加油！”“咚咚咚咚咚咚”“停！”“唉，又輸了！”……聽，這些聲音是從哪兒傳來的？對了，就是我們班。你可能在問：“你們在做什么呢？”別急，往下看看就知道了。
今天，范老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們要玩一個游戲，叫“搶板凳”！”一聽要玩游戲，教室里氣氛一下熱烈起來�！拔襾恚 薄拔襾�！”的聲音此起彼伏。
老師先請了四個同學(xué)，又在他們中間放了三個板凳，讓他們圍著板凳轉(zhuǎn)圈，等老師喊停后就搶著坐到板凳上，誰沒有搶到板凳就被淘汰了。
很快，激烈的小組賽結(jié)束了，下面就是小組冠軍中的對決了。三個小組的冠軍圍在板凳旁，臺下，觀眾們熱烈地討論著誰會被淘汰，誰又會贏；臺上三名選手摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師的一聲令下，最激烈的比賽開始了。臺下的'同學(xué)們一邊大聲叫著“加油加油！”，一邊非常帶勁地拍著桌子。三名選手彎著腰、弓著背，圍著那兩張板凳高速旋轉(zhuǎn)�！巴�！”只見兩個人穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，另一個人卻一下坐了個空，垂頭喪氣的回到了座位。“哈哈哈哈！”大家笑得前仰后合。
只剩下最后兩個人了，最后的巔峰對決開始了。他們的表情十分嚴(yán)肅，一邊圍著板凳狂奔，一邊還緊張的注意著對手的行動，還要豎起耳朵聽老師的口令。而現(xiàn)在的教室簡直都要沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲好像都要把屋頂沖破了。終于，寧洪泰勝利了！他的拉拉隊歡呼雀躍，而他自己就更高興了。你看他，嘴角都快咧到耳朵后面去了，看他那個樣子，還以為得了世界冠軍呢！
搶板凳的游戲可真好玩！
搶板凳作文6
今天活動課上，徐老師說：“我們來玩“搶凳子”游戲”“太好啦！”教室里頓時沸騰起來，同學(xué)們個個歡呼雀躍。我們排好課桌，同學(xué)們又貢獻(xiàn)了幾把凳子。徐老師選我操作錄音機(jī)。徐老師從一、二兩組中選了袁方昊、王思博等八個幸運兒。徐老師一聲令下，參加游戲的同學(xué)隨著歡快的樂曲慢跑，只見他們臉上個個顯出緊張兮兮的表情。做著隨時都要坐下的準(zhǔn)備，生怕自己沒位子。如果第一輪就被淘汰多丟臉呀！我們作為旁觀者為他們拍著拍，大喊：“某某加油，某某加油……”正看得起勁，突然徐老師向我做了一個“暗號”我馬上關(guān)上錄音機(jī)。哎，陳月、王思博怎么都沒位子都在一邊發(fā)呆？喔！原來還有一個位子空著。這時我心如小鼓“咚咚”跳個不停，誰會先發(fā)現(xiàn)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。在這千鈞一發(fā)之際，陳月先發(fā)現(xiàn)了位子，不等王思博反應(yīng)過來就坐在那一個空位子上。不知不覺過了一輪又一輪，到了最驚險、最有趣的決勝局了，袁方昊、陳月這兩位小將沖到最后一輪“one、two、three……”
錄音機(jī)中放出了節(jié)奏及快的音樂，仿佛在為他們打氣呢！我們男女同學(xué)各持一派，女同學(xué)大喊“陳月必勝”男同學(xué)大叫：“袁方昊加油。”有的還跳到椅子上吶喊助威。只見袁方昊沒有以前嬉皮笑臉的`模樣，繃緊臉。而陳月呢，也收起了往日的笑容，耳朵像小兔子一樣豎著，他們都小心翼翼地跑著。
徐老師悄悄地對我說：“你要神不知鬼不覺地關(guān)上錄音機(jī)�！薄昂�！”袁方昊、陳月跑了一圈又一圈，突然，我關(guān)上錄音機(jī)，音樂戛然停止，袁方昊搶先一步坐在凳子上。徐老師宣布：“袁方昊贏了！”“好！”支持袁方昊的男同學(xué)樂得一蹦三尺高，個個趾高氣揚，仿佛是他們奪冠似的。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的“搶凳子”游戲，不但讓我們的課內(nèi)生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
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