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打不濕的紙巾作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的打不濕的紙巾作文，歡迎閱讀與收藏。
打不濕的紙巾作文 1
今天老師讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，課后，我左思右想也沒想好做哪一個(gè)，媽媽建議我做打不濕的紙巾的實(shí)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空杯子，一盆水，一張紙巾。先把紙巾折疊起來(lái)，把紙巾放到杯子底部，把杯子倒立過(guò)來(lái)，一定要垂直地放入水中，然后，把杯子從水中拿出來(lái)，把紙巾從杯子里拿出來(lái)，紙巾還是干的。接著，我又試了試把杯子傾斜著放入水中，這次水迅速地把紙巾打濕了，我把杯子拿了出來(lái)，里面的紙巾早已經(jīng)濕透了。我好奇地跑到媽媽的身旁，問媽媽:“為什么杯子垂直放進(jìn)水里，紙巾不會(huì)濕，而杯子傾斜著放入水中紙巾會(huì)濕呢？”媽媽說(shuō):“這是一種科學(xué)原理，杯子在垂直放入水中的.時(shí)候，杯子中的空氣是有壓力的，杯子里空氣的壓力大于杯子外水的推力，所以水進(jìn)不到杯子里，紙巾也不會(huì)濕。而杯子傾斜的時(shí)候，水推著空氣，把空氣排到了杯子外面，所以紙巾被水打濕了�！�
在這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了空氣壓力的科學(xué)原理，生活中還有許多科學(xué)原理等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
打不濕的紙巾作文 2
賽車是我夢(mèng)寐以求的，看到他們初中生天天騎著賽車上學(xué)放學(xué)，我多么羨慕他們��！
關(guān)于賽車這件事我已經(jīng)說(shuō)過(guò)好多遍了。今天我又向媽媽說(shuō)了一遍，媽媽終于張口說(shuō)：“從明天開始，你天天早上起來(lái)把我洗干凈的衣服捶兩遍再清洗一遍，一直到開學(xué)。那我就答應(yīng)你給你買賽車�！薄耙�，萬(wàn)歲！”我高聲呼喊著。就這樣，我的洗衣服大行動(dòng)就開始了。
今天早上我隨同八點(diǎn)鐘聲，迷迷糊糊的起了床。洗刷完畢，媽媽就叫我捶衣服（清）。我懶洋洋地走向后院。首先，我把洗衣服的大紅盆清了一遍，接著又把紅盆里放滿水�？赡芤�?yàn)檫�是新手的緣故，我洗的時(shí)候不太利索。我先把沒清的`衣服全部倒在水泥地上。我隨手拿了一件我的白褲子，把它往盆里使勁一扔，水花濺的我全身都濕了。哎，洗個(gè)衣服怎么就這么難呀！
我把衣服放在清水里漂了一下，接著就把它拿出，放在地下我拿起捶棒使勁往下捶。哎呀，我的手還沒拿開呢。我嚇得把捶棒一放，一屁股坐到地上，呼呼地喘著粗氣。真是驚險(xiǎn)啊！在這個(gè)時(shí)候我突然不想洗了，那輛賽車我也不想要了。但是我又想：每個(gè)人都有第一次，我這次的洗衣服是有挫折，但我時(shí)間洗長(zhǎng)了，就不覺的很困難了。
于是，我依然堅(jiān)持下來(lái)了，把今天洗衣服的任務(wù)成功地完成了……
打不濕的紙巾作文 3
今天上午，我做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做浸不濕的紙巾。
要做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們首先要準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃杯，一張紙巾和一個(gè)水盆。
首先，我們把干紙巾放入杯子的底部壓緊，接著迅速將杯子倒扣在裝滿水的盆子里，然后停留幾秒，將杯子拿起，最后就是見證奇跡的時(shí)刻了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的紙巾，發(fā)現(xiàn)紙巾居然沒有打濕，這真是太神奇了。我高興地跳起來(lái)跟媽媽說(shuō)：我的實(shí)驗(yàn)成功啦！我的`實(shí)驗(yàn)成功啦！媽媽說(shuō)：那你知道這是為什么嗎？我愣住了，思考了一會(huì)兒，可是我還是不知道，我對(duì)媽媽說(shuō)：不知道。媽媽笑著說(shuō)：是因?yàn)榧埥碇徽紦?jù)杯子里的一部分空間，紙巾上面和紙巾中間還存在著一部分空氣，由于空氣比水輕，且杯子是迅速，垂直地插進(jìn)水盆的，杯中的空氣還來(lái)不及逃到杯子外面去，水基本上無(wú)法進(jìn)入杯中，所以紙巾不會(huì)被浸濕。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在生活中，還有很多無(wú)窮的奧秘在等著我們一起去探索！
打不濕的紙巾作文 4
聽說(shuō)紙巾裝進(jìn)杯子里，把杯子倒放在水中，里面的紙巾不會(huì)濕，為了證實(shí)是這樣，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我在茶幾上拿了一包紙巾，抽出一張捏成紙團(tuán)，再把它放進(jìn)杯子里。接著，我叫媽媽在旁邊等待結(jié)果，然后，自己到洗手間打了一盆水，把裝進(jìn)紙巾的杯子快速壓進(jìn)水中，壓了一會(huì)兒，可以拿起來(lái)了。最后，媽媽幫我用其它的紙巾擦干杯口剩余的水分。
我看了一下紙巾，果然沒有濕，我興奮的大叫了一聲：“成功了！成功了！”看著哥哥羨慕的.眼神，爸爸開心的笑臉，媽媽都對(duì)我豎起了大拇指。一家人都為我歡喜著。
我又連續(xù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，紙巾都沒有濕。媽媽給我講解了它的原理：杯子里面有空氣，所以把杯子放入水中時(shí)，杯子周圍的空氣把水和紙巾分開來(lái)，紙巾就不會(huì)變濕。
我現(xiàn)在明白了，不會(huì)濕的紙巾，原來(lái)是這樣的呀！
我覺得，科學(xué)真奇妙！
打不濕的紙巾作文 5
今天，王老師不上課卻上了一節(jié)魔術(shù)課，我左想想右想想真是不知道王老師的葫蘆里賣著什么藥。
上課了，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室。王老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，一臉邪惡地說(shuō)：“我們變個(gè)魔術(shù)吧！”“哈哈……哈哈……”我們?nèi)啻笮ζ饋?lái)�！澳銈儾恍�？”王老師說(shuō)。
開始變魔術(shù)了，只見王老師給每人發(fā)了一張紙巾，王老師先用大拇指和食指緊緊地拿著紙巾的一角，好像在拿小白鼠的尾巴。然后用手摸著下面漏出來(lái)的紙巾像在摸著小貓。接著便用盡九牛二虎之力將小老鼠的尾巴揉成一團(tuán)，好像跟這個(gè)紙巾有仇一樣。
接著，王老師連上面的小角也不放過(guò)，用盡吃奶的力氣將紙塞了進(jìn)去，我仿佛聽見了小紙巾的哭聲，不禁心想：王老師也太過(guò)分了吧，連一個(gè)小小的角也不放過(guò)。“見證奇跡的時(shí)候到了……”同學(xué)們睜大眼睛看著，王老師的`手慢慢打開了，咦！同學(xué)們大聲叫起來(lái)，老師的紙團(tuán)比我們的小很多。
原來(lái)一張普普通通的紙巾也能變魔術(shù)真是太不可思議了。
打不濕的紙巾作文 6
今天，老師在科學(xué)課上，帶來(lái)了一個(gè)盤子和一張紙巾。倆瓶酒精。一個(gè)打火機(jī)，對(duì)我們說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)名叫“燒不壞的紙巾，”同學(xué)們都疑惑不解的說(shuō)：“還有燒不壞的.紙巾？。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師把盤子放在同學(xué)們面前，再把那張紙巾放在里面，在把酒精倒了進(jìn)去，老師就在這時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“我會(huì)對(duì)我剛才說(shuō)的話負(fù)責(zé)，”于是老師拿著打火機(jī)往紙巾一點(diǎn)火，熊熊大火燃燒著紙巾，過(guò)了一會(huì)e，老師把大火吹沒，打開來(lái)給我們看了一下，我們都驚奇極了，紙巾卻沒有被著熊熊大火給燒沒，我想：是不是老師變魔術(shù)還是先動(dòng)了手腳，正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“因?yàn)榫凭紵c(diǎn)低，紙巾燃燒點(diǎn)高。所以要先燒完酒精，沒有燒完酒精就燒不了紙巾。
這次科學(xué)課上讓我知道，只要你不斷去學(xué)習(xí)才會(huì)知道更多的知識(shí)。
打不濕的紙巾作文 7
今天，爸爸和媽媽出去辦事，留下我和小狗在家。我覺得很無(wú)聊，就和小狗一起出去散步。
我們從北街走到南街，小狗像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)躥東，一會(huì)躥西，不一會(huì)就跑累了，趴在地上伸著舌頭，喘著粗氣。我也跟著它跑得滿身是汗，不停地拿出紙巾擦一擦。咦，小狗是不是也滿身大汗？于是，我拿出紙巾準(zhǔn)備給它擦汗，可小狗忽然伸出科舌頭扭過(guò)頭在身上左舔右舔，就是不讓我給它擦。唉，這么熱，也不讓我擦擦，萬(wàn)一毛被汗水粘著，風(fēng)一吹會(huì)感冒的。怎樣才能把小狗身上的臟汗清理干凈呢？對(duì)回家找科學(xué)書。我抱起小狗快速往家跑�；氐郊遥榱艘幌�。原來(lái)，狗的體表并沒有汗腺，只是鼻尖有一些，狗的.汗腺全在舌頭上，所以天氣炎熱時(shí)或在劇烈運(yùn)動(dòng)后，狗就伸出那冒著熱氣的舌頭，促使體內(nèi)熱量散發(fā)，維持正常體溫。狗用舌頭舔毛，是清理身上的臟東西。
咦，原來(lái)是這樣啊。小狗的舌頭，既能幫他排汗，還能幫它清理衛(wèi)生。小狗的舌頭相當(dāng)于紙巾呢。
打不濕的紙巾作文 8
下課了，我愛不釋手的摸著媽媽送給我的香紙巾，聞了又聞，嗅了又嗅，美美的享受著紙巾散發(fā)的芳香。好朋友小龍湊到我跟前，一臉羨慕地說(shuō)：“好香�。 薄八徒o你，一張很香的紙！”我抽出一張紙巾遞給小龍。小龍興奮地接過(guò)紙巾，邊聞邊說(shuō)：“謝謝你，小娜。你真是我的好朋友！”
午休時(shí)間，我躺在床上真么也睡不著，身子由不得翻來(lái)覆去。這時(shí)，鄰床的小龍遞給我一個(gè)小香包�！斑�，這里面裝的不是我送給你的紙巾嗎？”我小聲的問道。小龍笑了笑，輕聲說(shuō)：“是的.。我把它放在這個(gè)包里，發(fā)明了‘催眠包’。他有助于睡眠喲！”于是，我把小香包輕輕的放在枕邊。一股淡淡的清香使我那顆煩躁不安的心漸漸平靜了下來(lái)。不知不覺，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小小的紙巾，寄托著朋友間的關(guān)心；淡淡的清香，傳遞了濃濃的友情。有朋友的感覺真好！
打不濕的紙巾作文 9
體育課上，葉教練告訴我們今天玩吹紙巾比賽，游戲規(guī)則是：每組一張紙巾，從右上角的同學(xué)用嘴吹紙巾逆時(shí)針轉(zhuǎn)回起點(diǎn)，再順時(shí)針轉(zhuǎn)回起點(diǎn)，吹的途中掉了的話，如果碰到下一桌也就算過(guò)去了，沒碰到就不算。
游戲開始了，我們組是從張子墨開始的，只見他一撅嘴“呼”地一聲，紙巾就緩緩地飄到了我的桌上，我一鼓腮幫子使勁兒一吹，那張紙巾便像被臺(tái)風(fēng)卷起來(lái)似的直直向可樂飛去，可樂再順勢(shì)一吹傳給了黃心禾，而紙巾卻因慣性談到了晨輝的桌子上，起得新禾直跺腳，晨輝又一吹，結(jié)果被瞪了好幾次，因?yàn)榧埥砼龅阶幽?桌子后又下去了，子墨撿起來(lái)時(shí)，別的組都快好了。子墨再一吹，紙巾直接落到了我的桌子上，我不管三七二十一直接給了子墨。
哎，是輸了，希望還有下次玩的機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)。
打不濕的紙巾作文 10
前幾天，我媽媽告訴我：給我報(bào)了一個(gè)科學(xué)班。我非常高興，我打開手機(jī)就看起來(lái)，主題是叫：搬水的紙巾。當(dāng)時(shí)我感到非常奇怪?紙巾怎么能搬水呢?我只聽過(guò)紙巾會(huì)吸水，沒有聽過(guò)紙水會(huì)搬水的，那我們就來(lái)一起實(shí)驗(yàn)吧。
首先準(zhǔn)備一張干紙巾和一杯有水和沒水的杯子，接著把紙巾揉成一條繩子似的紙條，將紙條的頭部和尾部分別放在一個(gè)有水的杯子和沒水的杯子里面�？墒怯屑埥淼谋永锩嫖膊繚窳�，沒有水的杯子里面的紙巾沒有濕。心里面想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是假的呀”但是我不著急，想著用點(diǎn)時(shí)間去見證一下。時(shí)間慢慢的.過(guò)去了，漸漸的我發(fā)現(xiàn)濕了的紙巾部份慢慢的延伸到干燥的部份，而且也在將滿杯子的水搬到空杯子里面去了。我感到很奇怪!太神奇了!我問了一下媽媽整個(gè)過(guò)程的原因：因?yàn)榧埥砜梢晕拖窆茏右粯�，如果兩個(gè)杯子的水位都相等就吸收不了。
我做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)我不知道的原理都知道了。其實(shí)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，只要有耐心和堅(jiān)持就可以了簡(jiǎn)單的做完實(shí)驗(yàn)，我太迫不及待了。
打不濕的紙巾作文 11
平時(shí)紙巾都是用來(lái)擦擦手、擦擦嘴的，可今天才知道紙巾還可以變魔術(shù)，真神奇！
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，李老師神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)變一個(gè)魔術(shù)�！敝灰娎罾蠋熃o每個(gè)人發(fā)了一個(gè)紙巾，一個(gè)同學(xué)問：“那怎么變啊？”我們?nèi)喽汲錆M疑問。
李老師什么也沒說(shuō)，拿起紙巾說(shuō)：“按照我的步驟來(lái)就是了�！蔽倚睦锍錆M了疑問，我心想：看老師能變出什么花樣。只見李老師把那張紙巾的一角捏著，認(rèn)真的理著紙巾，像一個(gè)小姑娘在梳理頭發(fā)一樣。接著李老師吧紙巾捏成了一個(gè)團(tuán)，露出了一個(gè)角。捏著捏著，把那個(gè)小角也塞進(jìn)去了。我仿佛聽到了小紙團(tuán)的哭泣，看著李老師齜牙咧嘴的表情，恨不得把紙巾也捏成粉末。
紙巾也發(fā)出了響聲，就像和李老師有仇一樣。捏完了以后，那表情就像打完仇人一樣爽。這時(shí)，很多同學(xué)都盯著李老師的拳頭，生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)�！袄蠋�，別吹牛了，你到底會(huì)不會(huì)變啊�！庇行┩瑢W(xué)等著李老師出洋相呢。老師沒說(shuō)什么，對(duì)著拳頭吹了口“仙氣”�！熬褪乾F(xiàn)在，見證奇跡的`時(shí)刻！”李老師邊說(shuō)邊打開拳頭，班里頓時(shí)尖叫聲一片，李老師的紙團(tuán)明顯比我們的小很多，太神奇了。
我疑惑不解，心里想著為什么會(huì)這樣呢？這場(chǎng)魔術(shù)可真有趣啊。
打不濕的紙巾作文 12
今天老師教我們變個(gè)魔術(shù)。
剛開始，老師一人發(fā)了一張紙給我們。我剛拿到紙，心里暗暗的想：老師你這是要做手工嗎？我還在想著，老師突然說(shuō)：“今天我要教大家用你們手里的紙巾變魔術(shù)�！边@讓我不禁懷疑，就楊老師那三腳貓功夫，還想變魔術(shù)，真是可笑。
老師二話不說(shuō)，拿起一張紙，捏住它的一個(gè)角，然后用左手大拇指和食指夾住那個(gè)角，再用另一只手一下一下，輕輕的摸著那張紙。直到那張紙成條，才不摸。那樣子像撫摸著一只可愛的小貓一樣。楊老師真是太奇怪了，一天摸著紙，是不是根本不知道怎么變。
等我回過(guò)神來(lái)，楊老師發(fā)了瘋一樣把紙揉成團(tuán)，然后使勁的按著紙團(tuán)，老師彎著腰，咬著牙，像是要把紙團(tuán)按成灰一樣，真沒想到老師這么狠，這是有多大仇恨呀。
接著，老師連唯一的小角也不放過(guò)，也把它給使勁的塞進(jìn)去。不給紙巾留一點(diǎn)活路，如此殘忍的老師，我也是第一次見呀！
最后老師對(duì)著她的手吹了一口氣，并說(shuō)：“見證奇跡的.時(shí)刻到了�！闭f(shuō)完，楊老師打開了手，她的紙團(tuán)比我們的紙團(tuán)小很多，大家見了，驚叫道：“老師，你真的會(huì)魔法嗎？真是太神奇了�！�
這究竟是為什么呢？但我知道這一定是假的。
打不濕的紙巾作文 13
老師拿出了兩張紙分別標(biāo)上了1號(hào)和2號(hào)，老師說(shuō)：“這張2號(hào)紙很神奇，它放在水里不會(huì)濕�！蓖瑢W(xué)們都紛紛走上來(lái)，來(lái)觀察這兩張。有人說(shuō)：“老師一定在家里，動(dòng)過(guò)什么手腳，否則紙放在水里一定會(huì)濕的�！边�有的說(shuō)：“2號(hào)紙的材質(zhì)不一樣�！庇械恼f(shuō)：“一個(gè)亮一個(gè)暗�！庇械倪�聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術(shù)開始了，老師把二號(hào)紙放在玻璃杯里，把杯口對(duì)準(zhǔn)水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙?jiān)摬粫?huì)真的不會(huì)濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的'伸長(zhǎng)了脖子，生怕看不見結(jié)果，大家不時(shí)聽見杯子里吐出水泡，好像小魚在吐泡泡，有人說(shuō)：“里面的紙巾好像濕了�！遍_始倒計(jì)時(shí)10秒，時(shí)間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒濕，大家不解地問：“為什么會(huì)這樣？”老師給我們解開了：“由于紙巾占據(jù)了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無(wú)法進(jìn)入杯子，所以紙巾不會(huì)濕呀！”大家聽了不時(shí)地說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀！”
怎么樣，這一個(gè)魔術(shù)很有趣吧！有空了，我也要去試一試。
打不濕的紙巾作文 14
今天老師讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，課后，我左思右想也沒想好做哪一個(gè)，媽媽建議我做打不濕的紙巾的實(shí)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空杯子，一盆水，一張紙巾。先把紙巾折疊起來(lái)，把紙巾放到杯子底部，把杯子倒立過(guò)來(lái)，一定要垂直地放入水中，然后，把杯子從水中拿出來(lái)，把紙巾從杯子里拿出來(lái)，紙巾還是干的`。接著，我又試了試把杯子傾斜著放入水中，這次水迅速地把紙巾打濕了，我把杯子拿了出來(lái)，里面的紙巾早已經(jīng)濕透了。我好奇地跑到媽媽的身旁，問媽媽:“為什么杯子垂直放進(jìn)水里，紙巾不會(huì)濕，而杯子傾斜著放入水中紙巾會(huì)濕呢？”媽媽說(shuō):“這是一種科學(xué)原理，杯子在垂直放入水中的時(shí)候，杯子中的空氣是有壓力的，杯子里空氣的壓力大于杯子外水的推力，所以水進(jìn)不到杯子里，紙巾也不會(huì)濕。而杯子傾斜的時(shí)候，水推著空氣，把空氣排到了杯子外面，所以紙巾被水打濕了�！�
在這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了空氣壓力的科學(xué)原理，生活中還有許多科學(xué)原理等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
打不濕的紙巾作文 15
燒不壞的紙巾，你信嗎？如果你不信，我告訴你為什么它燒不壞吧！
這一天作文課上，徐老師帶同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名叫《燒不壞的紙巾》。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣，我也做了一次，為了成功，我們準(zhǔn)備了一些用品：酒精、量杯、鑷子、打火機(jī)、托盤、兩小塊衛(wèi)生紙。
開始了，大家都圍在講臺(tái)上，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛看著老師做實(shí)驗(yàn)，生怕看掉一點(diǎn)。老師把兩小塊紙巾分為1號(hào)和2號(hào)。再將少量的酒精倒入量杯里，把1號(hào)紙巾放入量杯里，等紙巾完全濕透了，老師再用鑷子把紙巾夾出來(lái)。2號(hào)紙巾安安分分的`，保持不變。
最精彩的要數(shù)燃燒過(guò)程了，1號(hào)紙巾被點(diǎn)燃了�；鹧娴牡讓邮撬{(lán)色的，頂層是橙紅色的，還有滋滋的聲音，慢慢的火焰越來(lái)越小，最后熄滅了。再看紙巾，居然沒有變化，完好無(wú)損。然后二號(hào)紙巾也被點(diǎn)燃了，火焰呈橙紅色，沒有聲音，紙慢慢卷起來(lái)了，很快變成黑色的灰了。
怎么樣神奇吧！但你知道嗎？1號(hào)紙巾，為什么燒不壞呢？經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查，看書，終于找到了答案，原來(lái)一號(hào)紙巾燃燒的不是紙，而是紙上的酒精。燒不壞的秘密就是這樣，你看，這小小的紙巾也有科學(xué)知識(shí)，神奇吧！
打不濕的紙巾作文 16
叮鈴鈴放學(xué)時(shí)間到了。同學(xué)們跟離弦之箭一樣，沖出教室。原本熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚怎么有一陣窸窸窣窣的哭泣聲呢？是誰(shuí)在那里哭��？循著哭泣哭聲，我找了過(guò)去。原來(lái)是一團(tuán)小紙巾，它靜靜地躺在桌子腳邊。它可傷心了，哭得滿臉都是淚水，整個(gè)身子都軟軟地趴在地上，身子還不停地一抽一抽。我安慰它，說(shuō)：小紙巾，別哭了，你有什么事情�。课铱梢詭湍憬鉀Q呀，快把眼淚擦干凈�？薇亲佣嚯y看呀！但是它還是不理會(huì)我，一直哭，一直哭�？蘖撕靡粫�(huì)兒，它終于停止了抽泣，擦干眼淚，把事情的來(lái)龍去脈告訴了我。我本來(lái)是一張小濕巾。因?yàn)槌燥埱�，同學(xué)們都要用我擦手。本來(lái)，我給同學(xué)們盡完義務(wù)的，應(yīng)該躺在其他垃圾箱里的�？墒�，把我用過(guò)的同學(xué)把我扔到了地上，我就躺在了這個(gè)角落里。被老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我。嗚嗚嗚語(yǔ)未盡，它又哭了起來(lái)。我想起來(lái)了，今天太熱了，我剛想把濕巾拿出來(lái)擦汗，后桌向我借紙巾。我就把它送給了同學(xué)。沒想到，他用好之后，把它扔在了我的'桌角下。最后，章老師拍下了照片。我成了不講衛(wèi)生之人。
可憐的小紙巾和我呀，一起接受了批評(píng)。同學(xué)們啊，不能亂扔垃圾，既不講衛(wèi)生，還會(huì)給別人造成麻煩的。
打不濕的紙巾作文 17
暑假到了，終于可以放松了，我真是好高興呀！
一天，我閑來(lái)無(wú)事，便到大街上玩，走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨帶著一個(gè)五六歲的小孩到處走走，小孩手中的零食吃完了，臉上像大花貓，阿姨見，忙拿出紙巾給小孩擦臉，擦完后把紙巾隨手一扔，紙巾便掉落到地上。我看見了，出來(lái)時(shí)的`高興勁全都煙消云散了。我想，這個(gè)阿姨可真不講衛(wèi)生，假如人人都像她扔一張小紙巾，我們干凈的街道不就變臟了？想到這里，我急忙跑過(guò)到阿姨前面，氣喘吁吁地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您把剛才那張小紙巾?yè)炱饋?lái)扔到垃圾桶里�！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)完，然后盯著這位不講衛(wèi)生的阿姨看，阿姨聽取這話很生氣，臉上晴轉(zhuǎn)陰云，她滿不在乎地說(shuō)：“不就是一張小紙巾嗎？你看，那些人都亂丟塑料袋，你不管他們，偏偏來(lái)管我，我跟你有仇呀？”我氣呼呼地說(shuō)：“這是我親眼看到的事，雖然我跟你沒有仇，但是我一定要你把紙巾?yè)炱饋?lái)�！彼f(shuō)了一聲：“多管閑事！”就把我推到一旁，拉著小孩子的手走了，可是小孩子卻把阿姨的手放掉了，自己回頭撿起紙巾，丟在垃圾桶里就跟著阿姨回家了。
我望著小孩子笑了。
打不濕的紙巾作文 18
一張普通的紙巾不僅可以用來(lái)擦手、擦嘴巴等等，還有許多很大的用處，而且還可以用來(lái)變魔術(shù)呢。
今天，上作文課時(shí)，李老師的行為比平時(shí)還要奇怪，我們問了半天他才告訴同學(xué)們，原來(lái)是要變魔術(shù)呀，大家都很好奇，就在這時(shí)“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了同學(xué)們回到座位上坐好，李老師說(shuō)到：“今天我們一起來(lái)變魔術(shù)吧，這個(gè)魔術(shù)的'名字叫神奇的紙巾。”
說(shuō)著，老師從褲包里拿出幾張紙巾分發(fā)到大家手中，首先，老師將大拇指和食指緊緊的拿著紙巾的一角，緊接著，用手將其余的部分理順，就像一位小女孩在梳理著長(zhǎng)發(fā)，也像你在撫摸著一只毛絨絨的小狗，然后將剩余的部分塞進(jìn)拳頭中，就像一只偷吃奶酪的“小白鼠”被捏在拳頭里，我仿佛聽到“小白鼠”的哭泣聲，這還不算，老師把手中的一角塞到拳頭中心，緊緊的捏著，過(guò)了一會(huì)兒，老師問到你們信不信我能把這張紙巾變小，大家都不相信紙巾會(huì)變小，當(dāng)老師把手打開時(shí)我們都驚呆了，原來(lái)在剛才老師就將紙巾?yè)Q成小的了。
這真是一個(gè)奇妙的魔術(shù)呀！
打不濕的紙巾作文 19
我感冒了。
這一次，可是重感冒呢。瞧，我在吸著鼻涕在這寫作文呢。
啊？你說(shuō)我不用紙巾擦擦？唉，你不知道，我沒帶紙巾吶。
下一次一定要帶紙巾。沒有紙巾的感冒生活可真不容易啊。
哎喲，這鼻涕又出來(lái)了！它們像兩根黏乎乎的面條，懸掛在那兒，我使勁一吸，才把它們暫時(shí)守在“洞”中。
要是有紙巾擦擦鼻涕就好嘍，鼻涕可真討厭，它們總是在鼻孔里很耐煩地忽進(jìn)忽出，只要我一放松，它們就會(huì)淘氣地跑出來(lái)。沒有紙巾，我只能任憑他們?cè)诒强桌镒杂蛇M(jìn)退。有時(shí)實(shí)在忍不住了，就只好用袖子擦，可這太臟了，搞不好搞得滿手黏乎乎的'。
可不！我長(zhǎng)教訓(xùn)了，在書包里放了兩包紙巾，這感冒可真折騰人，紙巾用完了，也不見得感冒有什么好轉(zhuǎn)，紙巾用完，我忘了添置，這不，麻煩來(lái)了——哎喲，這舒服的！我剛上完廁所，哇！卷紙器里也沒有紙巾，這可怎么辦��？鼻子里的鼻涕又在搗亂往外跑，我的心慌亂起來(lái)。
要是沒紙巾，那我豈不是要蹲到上課？哦，不對(duì)，是蹲到世界末日！不過(guò)，我沒蹲多久，我的朋友詩(shī)詩(shī)剛好來(lái)了，向她要了紙巾。
哎，吸足了兩次教訓(xùn)，不知道能不能長(zhǎng)記性，紙巾就是我的生活必備品。
打不濕的紙巾作文 20
今天媽媽說(shuō)水晶老師新發(fā)布了一個(gè)神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧隙ㄏ氩坏剑埥砼龅剿畷?huì)怎么樣？我說(shuō)：當(dāng)然會(huì)變得濕漉漉啦。嘿嘿，那就讓我們來(lái)試試看吧。媽媽笑著說(shuō)道。我半信半疑地想著這怎么可能呢！
看完水晶老師的視頻，說(shuō)干就干，我們準(zhǔn)備了一臉盆的水、一只玻璃杯、幾張餐巾紙。我首先把兩張餐巾紙塞進(jìn)了干凈的杯子里。然后，我按照水晶老師的方法，用力地把玻璃杯垂直地向水里壓到臉盆底。嘿嘿，小樣！我就像齊天大圣收服妖魔鬼怪一般地將餐巾紙鎮(zhèn)壓在杯子里。隨后，我快速地從臉盆里抽出玻璃杯，我真的驚訝地發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)玻璃杯里面的餐巾紙一點(diǎn)兒也不濕。太開心了！妹妹，妹妹，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。你也來(lái)試試這個(gè)神奇的`實(shí)驗(yàn)。我興高采烈，手舞足蹈地去喚來(lái)妹妹
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？水晶老師告訴我，原來(lái)呀，杯子里面充滿了空氣，垂直地向水里壓時(shí)，會(huì)把水往外推。所以躲在杯子里的紙巾就會(huì)安然無(wú)恙，一點(diǎn)兒也不濕漉漉。當(dāng)然，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意：壓杯子和抽杯子一定要垂直而且速度要非常得快。
朋友們，你們也想試試看嗎？
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