風(fēng)聲晚涼歌旖旎作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的風(fēng)聲晚涼歌旖旎作文，歡迎大家分享。

風(fēng)聲晚涼歌旖旎作文1

　　提起母親，令我想起的便是偉大的母愛(ài)！

　　是誰(shuí)給予了我生命？是母親！在我出生的那一刻，母親忍受著多大的痛苦！

　　是誰(shuí)給予了我甘甜的乳汁？是母親！無(wú)論白天黑夜，母親總是及時(shí)的哺育我。

　　是誰(shuí)給予了我啟蒙的教育？是母親！在我牙牙學(xué)語(yǔ)的'時(shí)候，母親總是在一旁不厭其煩地教我學(xué)知識(shí)。

　　是誰(shuí)在我生病時(shí)細(xì)心地呵護(hù)我？是母親！每當(dāng)我生病時(shí)，母親喂我吃藥、照顧我休息�？偸俏也『昧�，母親卻病倒了。

　　是誰(shuí)在狂風(fēng)暴雨中把僅有的一把傘讓給了我？是母親！每次我和母親在疾風(fēng)驟雨中行走，我總是被傘遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而回到家，母親的衣服卻是一邊干來(lái)一邊濕。

　　是誰(shuí)在我受到挫折時(shí)給予我正確的指導(dǎo)？是母親！每當(dāng)我遇到困難，母親都會(huì)耐心的給我講許多道理，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。

　　是誰(shuí)認(rèn)真的輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)？是母親！每天我寫(xiě)完作業(yè)，母親總是認(rèn)真的檢查，糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。每次我寫(xiě)作文，母親總是一遍又一遍地細(xì)細(xì)修改。

　　是誰(shuí)把最好的東西都給了我？是母親！每次買(mǎi)衣服，母親都給我買(mǎi)最漂亮、時(shí)尚的，自己卻舍不得買(mǎi)一件最新款。每次吃飯，母親總是不停地為我?jiàn)A我愛(ài)吃的菜，自己卻只吃剩下的。

　　母親總是不辭辛苦的為我奉獻(xiàn)，沒(méi)有一絲怨言。在這里，我滿懷感激之情，感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩：“母親，感謝您這九年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！”

風(fēng)聲晚涼歌旖旎作文2

　　“叮呤——叮呤……”微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)鈴輕唱，清脆悅耳的鈴聲宛若四月的清風(fēng)般讓人心曠神怡，更如同學(xué)們那別具一格的歌聲，處處飄浮著幸福的味道。

　　小穎的歌聲是潺潺的流水，細(xì)膩而清晰。每當(dāng)聽(tīng)到她唱歌時(shí)，總是有一股輕柔的氣息從她的'嘴里緩緩洋溢出來(lái)，如夏夜蟲(chóng)聆般那么美好、自然。

　　班里時(shí)常有糖果歡樂(lè)的味道，是小菁快活的聲調(diào)點(diǎn)燃了氣氛。即使是一首呆板無(wú)趣的歌曲，在大家唱得睡眼朦朧的時(shí)候，小菁卻把歌唱得極其響亮活躍，頓時(shí)把原本被暗沉氣氛籠罩的教室裝點(diǎn)成一道五顏六色的霓虹，絢麗又耀眼。

　　聽(tīng)，誰(shuí)的歌聲如此獨(dú)特？沿著聲源尋去，原來(lái)是班里有名的“金嗓子”——小堯。歌曲節(jié)奏清晰，歌聲高低起伏，不失清晨的清新，又不失寂夜的深沉。她能把同一首歌唱得異常奇妙，讓人仿佛身臨其境，又若仍在原地。

　　如果你聽(tīng)到一曲圓潤(rùn)的吟歌，好似“大珠小珠落玉盤(pán)”的情景，就一定來(lái)自于小湘。那樣的歌聲，不會(huì)驚醒艷麗花瓣上的彩蝶，也不會(huì)驚動(dòng)清水上的漣漪。若不仔細(xì)聆聽(tīng)，還以為是叫聲輕快的雛鳥(niǎo)正在舉行一幕小小的合唱。

　　小倩的歌聲里滿含著秋季的氣息。秋天是最讓人感到溫暖的季節(jié)，當(dāng)初秋的第一片樹(shù)葉落地的一瞬起，淡淡的秋霞里便開(kāi)始繪滿了七彩的音符。當(dāng)秋末降臨，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便送來(lái)了小倩的滿載歌聲，讓整個(gè)寒冬都變得溫暖起來(lái)。

　　每一個(gè)音調(diào)，每一陣歌聲，都是來(lái)自于云間的音樂(lè)。每每聆聽(tīng)，我總是能感受到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的美好與自然。我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)首歌，但同學(xué)們的歌聲確實(shí)我人生路途上停留過(guò)最旖旎的風(fēng)景，永遠(yuǎn)飄溢著深深的情誼。

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