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這句話讓我難忘的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的這句話讓我難忘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這句話讓我難忘的作文1
生活中，也許會(huì)有那么一句話總是回蕩在我們的耳畔，或是有那么一件事也總浮現(xiàn)在我們的腦海里，讓我們感動(dòng)、高興、難忘、生氣、受到啟迪……
前幾年，我準(zhǔn)備學(xué)自行車(chē)，爸爸說(shuō)：“你想學(xué)是可以，但是，你要學(xué)會(huì)了以后我才可以給你買(mǎi)自行車(chē)�！薄昂玫��！庇谑�，我便屁顛屁顛的跑到表哥家借自行車(chē)。起初表哥還怕我把他的`自行車(chē)摔壞呢，但是還是被我搶走了。我去叫小羅、小欣和小菲來(lái)扶我。開(kāi)始學(xué)自行車(chē)?yán)�，起初我坐上坐包，再把腳放在踏板上，叫小羅來(lái)扶我，我踩呀踩，踩呀踩，然后自信滿滿的說(shuō)：“可以放手了�！毙×_一放手，我便摔了個(gè)狗吃糞便，“誒呦，疼死我了！”我望著小羅，可憐巴巴的說(shuō)。小羅她們商量了一下，就開(kāi)始第二次學(xué)車(chē)學(xué)程了。她們這回一起上，扶我才自行車(chē)，差不多到石獅子那里的時(shí)候，她們就悄悄的躲到石獅子后面，留我一個(gè)人學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不知道，就一直踩呀踩，踩呀踩，過(guò)一會(huì)兒我覺(jué)得無(wú)聊了，便找小欣聊聊，話還沒(méi)說(shuō)出口，就聽(tīng)到小欣她們?nèi)齻�(gè)在老遠(yuǎn)的地方叫我，我一回頭，Oh，MyGod！又摔了個(gè)狗吃糞便，這一次更嚴(yán)重了，都出血了呢，我坐在地上狠狠的抱怨著�！鞍パ�，失敗乃成功之母嘛，沒(méi)關(guān)系的，這一次失敗了，下一次說(shuō)不定就成功了嘛�！毙》祁^頭是道的說(shuō)著。于是，我清洗了下傷口，繼續(xù)學(xué)習(xí)自行車(chē)‘歐葉’，我學(xué)會(huì)了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（以下省略1000次笑聲）老爸可以給我買(mǎi)自行車(chē)�。。。。。�！
此后，‘失敗乃成功之母’這句話深深的印在我的腦海里。
這句話讓我難忘的作文2
在別人困難的時(shí)候，一句話可以給人力量；在別人失望的時(shí)候，一句話可以給人自信；在別人迷惑的時(shí)候，一句話可以指明正確的方向……在我的.心中，有那么一句話讓我難忘。
有一次語(yǔ)文考試，我只考了八十三點(diǎn)五分，那是我有史以來(lái)考得最低的一次。我拿著考卷垂頭喪氣地回到了家里，把書(shū)包一扔，坐在書(shū)桌前望著天空發(fā)起了呆。此時(shí)的我，如同一個(gè)毫無(wú)生命力的玩偶一樣，什么都不想，只是怔怔地望著蔚藍(lán)的天空。我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，我就想：如果我變成一只鳥(niǎo)，就可以在天空中自由自在地飛翔，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有煩惱。我仿佛又看見(jiàn)一條魚(yú)從池塘里一躍而起，濺起了一大片水花，我就想：要是我變成一條魚(yú)，就可以在池塘里無(wú)憂無(wú)慮地暢游，沒(méi)有憂慮，沒(méi)有紛擾。
這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的房間。她看著我，仿佛知道了我的心思一樣，開(kāi)口了：“你是不是在想，如果變成鳥(niǎo)和魚(yú)就不會(huì)有煩惱了？這是不可能的。你看，這鳥(niǎo)雖然在天空中飛翔，看似自由自在，可是它們也要生存，要找食物，不然它們就會(huì)被餓死。這魚(yú)雖然在池塘里游，看似無(wú)憂無(wú)慮，可是它們也要生存，要時(shí)時(shí)提防著它們的天敵，不然它們會(huì)被天敵吃掉的。雖然海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，但是它們都有自己的煩惱，自己的責(zé)任，只有沒(méi)有生命的東西，才不用思考，沒(méi)有煩惱。你不就是考試失利了嗎？有什么呀，誰(shuí)沒(méi)有考差過(guò)？”我聽(tīng)得一頭霧水，不知道媽媽說(shuō)的是什么意思，便說(shuō)道：“可是我考得這么差，你不會(huì)怪我吧？”媽媽聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“我怎么會(huì)怪你呢？一次考試成績(jī)代表不了什么，它只是檢測(cè)一下你最近的學(xué)習(xí)情況，不代表你以后也是這樣，更代表不了你以后到社會(huì)上也會(huì)是這樣。所以你努力加油吧！爭(zhēng)取以后能考好就行啦！”媽媽說(shuō)完，就離開(kāi)了房間。
“一次考試成績(jī)代表不了什么……”我碎碎念著，打開(kāi)了課本，進(jìn)入了書(shū)的海洋……
這句話讓我難忘的作文3
客廳的一角，放著一個(gè)魚(yú)缸，一條小小的金魚(yú)在里面游動(dòng)，那個(gè)是我在公園里買(mǎi)來(lái)的。當(dāng)然，它是我童年記憶中不可缺少的一部分。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我與一位要好的同學(xué)為一件小事而發(fā)生了矛盾。放學(xué)以后，媽媽見(jiàn)我一臉的傷心，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，她把我拉到魚(yú)綱旁，問(wèn)“你知道為什么金魚(yú)被困在這小小的魚(yú)缸里不覺(jué)得悶嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)榻痿~(yú)的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的地方又會(huì)成為新的天地。”媽媽接著說(shuō)，“其實(shí)這就是快樂(lè)的根本，忘記曾經(jīng)的不快，忘記和同學(xué)間的小矛盾，你也會(huì)像魚(yú)兒一樣快活的�！�
第二天，媽媽幫我買(mǎi)了一條漂亮的小金魚(yú)，說(shuō)：“你把這作為禮物送給那位同學(xué)，并給她講講這個(gè)故事，她一定會(huì)重新接納你的�！蹦翘欤页晒π迯�(fù)了受損的友誼，并明白了快樂(lè)的真諦。
有一次考試，我成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)上了校級(jí)三好學(xué)生，家人為我慶祝了一番。吃完飯后，爸爸把我叫到魚(yú)缸邊，問(wèn)：“你知道金魚(yú)為什么那么有活力嗎？”他認(rèn)真地說(shuō)：“因?yàn)榻痿~(yú)的.記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的地方都會(huì)變成它們新的起點(diǎn)，站在新的起點(diǎn)上，它們有著新的夢(mèng)想，這夢(mèng)想可以使金魚(yú)永遠(yuǎn)都保持活力�！蔽倚南耄粋�(gè)故事，爸爸竟有不同的理解。那天晚上，爸爸的話讓我收獲了很多。
如今我知道，金魚(yú)只有七秒的記憶這種說(shuō)法，并沒(méi)有任何的科學(xué)依據(jù)。但媽媽用它教會(huì)了我收獲快樂(lè)和幸福，教會(huì)了我對(duì)人必須學(xué)會(huì)理解與寬容；而爸爸用它教會(huì)了我正視過(guò)去的榮譽(yù)，教會(huì)我如何尋找前進(jìn)的動(dòng)力，還教會(huì)了我應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，不能總是活在自己過(guò)去的榮耀和成績(jī)中。謝謝他們，我將永遠(yuǎn)記住這句話。
這句話讓我難忘的作文4
那是在一年春節(jié)，那一年爸爸回來(lái)與我們一起過(guò)春節(jié)了。我在歡喜的同時(shí)也記住了爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話。
常年在外的爸爸很少有回來(lái)的時(shí)候，很多時(shí)候，我都只能在手機(jī)里與千里外的爸爸說(shuō)上話。爸爸很忙，忙到每年里都沒(méi)有時(shí)間回來(lái)與家里人一起過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的春節(jié)。所以，當(dāng)那一年里爸爸要回來(lái)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我是歡喜的，家里所有的人都是歡喜的。
爸爸回來(lái)的那一天，家里熱熱鬧鬧的。我還記得當(dāng)時(shí)候的我站在屋子里的一頭，怯生生的看著爸爸，我想走上前與爸爸說(shuō)話，但是我心里卻又害怕。最后還是爸爸瞧著我，朝著我招手的時(shí)候，我這才朝著爸爸走了去。
那天爸爸對(duì)我說(shuō)了不少話，有些話我已經(jīng)模糊了，但是有些話我還記得清楚，尤其是爸爸對(duì)我說(shuō)的最后一句話。當(dāng)時(shí)候，我問(wèn)爸爸什么時(shí)候離開(kāi)家去外地？又什么時(shí)候回來(lái)？爸爸對(duì)我說(shuō)：“我昨天離開(kāi)的，明天就會(huì)回來(lái)�！�
當(dāng)時(shí)還小的我聽(tīng)著爸爸這句話，眼睛睜得大大的'，全是疑惑。誠(chéng)然，當(dāng)時(shí)候的我并不能明白這句話的意思，只不過(guò)，我將這句話記了下來(lái)。
很多年過(guò)去了，忙碌的爸爸依舊少有回家的時(shí)候。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了爸爸說(shuō)這句話時(shí)的心情。常年在外的爸爸何嘗不想今天就待在家里，陪伴在家人的身邊，又何嘗不想在外地的他明天就會(huì)回來(lái)。這么些年來(lái)，爸爸的辛苦都是一個(gè)人在扛的。消瘦的爸爸用他的雙手支撐起了整個(gè)家。每一次難得有機(jī)會(huì)回來(lái)的一趟的爸爸看著我的眼神里都帶著濃濃的父愛(ài)，我記得爸爸還喜歡說(shuō)，我又長(zhǎng)高了。
真希望在今后的時(shí)間里，爸爸能夠一直陪伴在我與家人的身邊。我也希望昨天走的爸爸，明天就會(huì)回來(lái)。
這句話讓我難忘的作文5
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏愿，它刻在了我們學(xué)校的門(mén)口，也順利地印在了我的心上，讓我難忘，也讓我以此為讀書(shū)的理由。
小時(shí)候，別人問(wèn)我“為什么你那么愛(ài)讀書(shū)啊？”我答不上來(lái)，我不知道讀書(shū)還要一個(gè)理由，更不知道大多數(shù)的人都有一個(gè)讀書(shū)的目標(biāo)，或大或小，總有一個(gè)。當(dāng)我上到初中時(shí)，我來(lái)到了我現(xiàn)在就讀的中學(xué)，校門(mén)口刻著“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話，從此這句話變成了讓我難忘的一句話，也成為了我回答別人我為什么愛(ài)讀書(shū)時(shí)的理由。
每次我思考這句“為中華之崛起而讀書(shū)”時(shí)，我都能夠感受到周恩來(lái)總理少年時(shí)代的希望，這種希望讓我的眼前燃起一堆不滅的火焰，讓我更加喜愛(ài)讀書(shū)。從單純?yōu)榱藠蕵?lè)自己的書(shū)籍，慢慢讀到能夠擴(kuò)展自己眼界的.書(shū)籍；從風(fēng)花雪月的文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，慢慢讀到科技類(lèi)的書(shū)籍；從講故事為主的歷史類(lèi)的書(shū)籍，慢慢讀到講述國(guó)家演變的歷史類(lèi)的書(shū)籍，我因?yàn)檫@句話，拓展了自己的眼界，也拓展了自己的世界�，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠在這句話的帶領(lǐng)下，看見(jiàn)更遠(yuǎn)的未來(lái)了，它不僅讓我難忘，還改變了我的未來(lái)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話，現(xiàn)在也成了我的宏愿。我希望讀了書(shū)的我，可以給身邊的人帶去更多的知識(shí)，我希望讀了書(shū)的我，能夠更加懂得包容這個(gè)世界，我也希望讀了書(shū)的我，可以去影響更多的人，讓更多的人參與到中華的崛起中來(lái)，讓我們偉大的祖國(guó)變得越來(lái)越好，變得越來(lái)越強(qiáng)大！
現(xiàn)在我把“為中華之崛起而讀書(shū)”送給你，但愿你也能從中獲得力量！
這句話讓我難忘的作文6
“無(wú)論做什么事情，從事什么工作，都得盡職盡責(zé)，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)們對(duì)你的信任。”李老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)又響在我的耳畔。不知為什么，李老師說(shuō)了好多幫助我學(xué)習(xí)的話，唯獨(dú)這句話讓我始終難忘。
記得上四年級(jí)的時(shí)候，李老師見(jiàn)我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，組織能力也過(guò)關(guān)，就讓我當(dāng)了個(gè)小組長(zhǎng)，官不算大，每天收八個(gè)人的語(yǔ)文作業(yè)，然后認(rèn)真檢查，寫(xiě)得爛的讓他重寫(xiě)，最后上交給老師。
起初，我干的蠻起勁，檢查作業(yè)也很認(rèn)真，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我就厭煩起來(lái)，因?yàn)槔罾蠋熈舻淖鳂I(yè)很多，八個(gè)組員一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)整天“辛苦工作”的組長(zhǎng)。字越寫(xiě)越扭曲，簡(jiǎn)直爛到了看不清的地步，放學(xué)寫(xiě)不完作業(yè)，我還得盯著他們寫(xiě)，眼看著時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我心里很不痛快：這不是在浪費(fèi)我寶貴的生命嗎？于是，我收完作業(yè)查也不查，就直接交給老師，居然能蒙混過(guò)關(guān)！我于是暗暗自喜，更加逍遙自在了。
可是，紙是包不住火的，終于有一天，早讀的時(shí)候，李老師讓我到外面去，我的心“咯噔’一下，覺(jué)得情況不妙。李老師等我走出教室，自己也跟著出來(lái)了。她拍了拍我的肩膀，臉上露出了慈祥的笑容，說(shuō)：“最近，我發(fā)現(xiàn)你們組的'作業(yè)質(zhì)量有些差勁，你是組長(zhǎng)，能告訴我這是為什么呢？”“這……”我無(wú)言以對(duì)。老師拿了一本作業(yè)，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)是你們組的，你自己看看吧�！闭f(shuō)著，老師臉上露出嚴(yán)肅的表情。我的心里像揣了一只小兔子一樣，嗵嗵直跳，看著那本寫(xiě)得一塌糊涂的作業(yè)，我羞愧極了。李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“無(wú)論做什么事，擔(dān)任什么工作，都得盡職盡責(zé)，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)們對(duì)你的信任。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這句話讓我始終難忘，每當(dāng)我極不耐煩，想應(yīng)付了事的時(shí)候，就會(huì)想起這句話，它一直鞭策著我，鼓勵(lì)我做好每一件事情。
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