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關(guān)于上課的主題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于上課的主題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于上課的主題作文1
校園里原本沸沸揚(yáng)揚(yáng)所有聲音在上課鈴打響后立即變得鴉雀無(wú)聲。而我們班還仍然沉浸下課的喜悅當(dāng)中。一聲“老師來(lái)啦”打響了所有人的警鐘。班里忽然安靜了許多，所有的人都低下頭寫(xiě)起了各自的作業(yè)，教室里頓時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖寫(xiě)字的“沙沙”聲，過(guò)了一分鐘，老師沒(méi)有來(lái)，王智誠(chéng)探頭一看，大聲喊道：“那個(gè)白癡說(shuō)的，老師都沒(méi)來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)排查，原來(lái)是孫晨旭呀，嚇?biāo)牢伊恕＿@下班級(jí)又回到了原來(lái)的模樣。
我環(huán)顧四周，只見(jiàn)范浩然（“江湖”人稱(chēng)小范），他一聲不吭的寫(xiě)著作業(yè)，誰(shuí)知還不到半分鐘，他就掉過(guò)頭去跟陳丹講話了，哇，真是神速呀！我似乎聽(tīng)見(jiàn)了他們的.談?wù)撀暎骸瓣惖つ阏f(shuō)韓老師是不是不來(lái)了呀？”陳丹說(shuō)：“怎么可能呢，也許是老師在忙吧，一會(huì)兒就應(yīng)該來(lái)啦�！�
我又換了一個(gè)方向，突然看見(jiàn)了趙越（“江湖”人稱(chēng)造孽），他有時(shí)在學(xué)海豚音，真是令人毛骨悚然，他有時(shí)還在唱“死了都要愛(ài)”真是人家唱歌要錢(qián)，他唱歌要命呀！”一個(gè)字“慘”。不知道他的音樂(lè)是在哪學(xué)的，我想全班的人都不喜歡聽(tīng)他唱歌吧。
再轉(zhuǎn)一點(diǎn)就是孫晨旭，他可是我們班的調(diào)皮蛋，原來(lái)他正在跟趙越一起哼歌呀。呵呵，真是奇葩！他總是喜歡在角落里大喊“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師沒(méi)來(lái)，他捧腹大笑，說(shuō)：“哈哈，你們都被我騙了�！贝蠹遗瓪鉀_沖的看著他。
這是一聲“老師來(lái)啦”打破了班級(jí)體里的喜悅。我看了看原來(lái)是坐在窗口的徐民叫的。教室里立刻變得安靜起來(lái)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我們就開(kāi)始上課。
多彩的校園里有歡樂(lè)多彩的我們，而同學(xué)之間更加重要的當(dāng)然就是友誼啦！讓我們珍惜友誼，友誼萬(wàn)歲！
關(guān)于上課的主題作文2
現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，發(fā)生的交通事故也很多，每當(dāng)我看到一些人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识粍儕Z生命，就感到十分的心痛。
一次周末的晚上，我在看電視，媽媽在一旁看手機(jī)。突然，媽媽捂著嘴喊道：“哎呀，完了，完了！”我被嚇了一跳，連忙問(wèn)怎么回事，原來(lái)是一起交通事故。一輛汽車(chē)靠右邊停下，車(chē)剛停穩(wěn)，后排座位上的人突然打開(kāi)了左門(mén)，一輛電瓶車(chē)正巧經(jīng)過(guò)，竟然被撞倒在馬路中間去了，更巧的是這時(shí)一輛大卡車(chē)正從對(duì)面疾馳而來(lái)，騎電瓶車(chē)的人剎那間就被奪走了生命……
看了這段視頻，我感到很氣憤：騎車(chē)人被壓死，原因竟然是被突然打開(kāi)的'車(chē)門(mén)撞出去的，開(kāi)車(chē)門(mén)的人啊，你就不能開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)看一看，或者從右邊的車(chē)門(mén)處下車(chē)？我情不自禁地?fù)u搖頭，為騎車(chē)人的悲慘命運(yùn)而感到惋惜。我們家里有汽車(chē)的人可要注意了，開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)一定要慢一點(diǎn)，看清楚車(chē)后方是否有車(chē)或行人通過(guò)，這樣就不會(huì)傷及無(wú)辜了。
由這件事，我想到了很多：許多交通事故都是可以避免的呀！如果車(chē)速稍慢一點(diǎn)，就不會(huì)導(dǎo)致剎車(chē)不及時(shí)而撞車(chē)；如果在危及時(shí)刻能冷靜點(diǎn)，就不會(huì)把油門(mén)當(dāng)成剎車(chē)。開(kāi)車(chē)前系好安全帶，開(kāi)車(chē)時(shí)不打電話，停車(chē)前打開(kāi)指示燈，過(guò)馬路的時(shí)候一定要看紅綠燈指示，小小的動(dòng)作能為自己和他人都帶來(lái)安全。
讓我們一起來(lái)遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明小使者！
關(guān)于上課的主題作文3
第一節(jié)課后，郭老師對(duì)我們說(shuō)：“你們的郝老師出去學(xué)習(xí)了，兩個(gè)星期后回來(lái)，這一段時(shí)間一位新老師來(lái)代她的課�！蔽覀兟�(tīng)了后，有了一些小騷動(dòng)。同學(xué)們小聲議論著新老師長(zhǎng)什么樣，會(huì)不會(huì)是男老師？我也迷惑不解，想新老師上課是什么樣，會(huì)不會(huì)和郝老師一樣上課風(fēng)趣幽默呢。
我想等到第二節(jié)課一上完，我心中的疑問(wèn)就會(huì)消失了。
“叮鈴鈴”，隨著清脆悅耳的上課鈴聲，我們的新老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了教室里，我險(xiǎn)些暈倒，我們的新老師竟然是個(gè)男老師。以前我們的正課老師可沒(méi)有男老師，今天來(lái)了個(gè)男老師，也算是個(gè)新鮮事了。
我著意地看了看新來(lái)的老師，他大約40歲左右，有一張黝黑的臉，中等身材，不胖也不瘦。他還有一頭蓬松的黑發(fā)，竟然沒(méi)有一絲白發(fā)。天這么冷，他卻只穿著毛衣和夾克，我估計(jì)他是從體校來(lái)的，身體素質(zhì)好，居然不怕冷。
上課了，老師三步并做兩步地走上講臺(tái)。老師剛一上講臺(tái)，我就有一種親切感，因?yàn)樗臀覀兊目茖W(xué)老師差不多，一樣的黝黑臉龐，一樣的中等身材。開(kāi)始講課了，他說(shuō)了一聲；“大家好”，唉，好沒(méi)創(chuàng)意的一句話呀。然后他就在黑板上寫(xiě)下了自己的'尊姓大名；李德全。我們以后就叫他毛老師了。毛老師告訴我們數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，只要用心聽(tīng)講，多動(dòng)腦，多練習(xí)就會(huì)掌握所學(xué)的知識(shí)。毛老師講課的時(shí)候，愛(ài)舉例子說(shuō)明，他一舉例子，我們就明白了。毛老師寫(xiě)字一點(diǎn)也不潦草，很工整。而且，他和我們郝老師也不一樣，郝老師講課時(shí)，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，是哪里有空寫(xiě)哪里，而毛老師寫(xiě)字很有規(guī)律，一樣的問(wèn)題放在一起，一豎行一豎行地寫(xiě)，很有順序。不知不覺(jué)中，一節(jié)課就上完了，我們也喜歡上了毛老師。
我們喜歡上毛老師的課，我們也期待郝老師快點(diǎn)回來(lái)！
關(guān)于上課的主題作文4
星期五下午第一節(jié)是音樂(lè)課。當(dāng)預(yù)備鈴打響后，班長(zhǎng)洪雨晨在黑板上寫(xiě)了這樣一句話：通知：這一屆音樂(lè)課在教室里上。當(dāng)這幾個(gè)字印入我的眼簾時(shí)，我感到非常奇怪，因?yàn)椋@節(jié)課是本周的第二節(jié)音樂(lè)課，是要練習(xí)口風(fēng)琴的。但是，如果在班里八十二個(gè)同學(xué)一起吹的話，聲音會(huì)非常大，影響其它班上課。
上課鈴響了。我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員——張劉鋼老師走進(jìn)教室，大家都非常奇怪，有的同學(xué)說(shuō)：“咦？怎么是張老師，這節(jié)課不是音樂(lè)課嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)吧！難道我們的音樂(lè)老師換成張老師了？”我對(duì)我的同桌，非常愛(ài)看書(shū)，而且眼睛上有一副近視鏡的男生——?jiǎng)?rùn)澤說(shuō)：“你看，這節(jié)課換音樂(lè)老師了！”他趕忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)張老師站在門(mén)口說(shuō)：“音樂(lè)老師今天下午有事，這節(jié)音樂(lè)課你們自己寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。違犯紀(jì)律的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一篇最長(zhǎng)的`課文。”張老師說(shuō)話可真是太幽默了，把我們同學(xué)都逗得哈哈大笑。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師讓我們班的臧家祥到講臺(tái)上看紀(jì)律，又讓姜云澤把臧家祥點(diǎn)到的名字寫(xiě)到一張紙上，說(shuō)：“臧家祥一會(huì)兒點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就把第二課抄一遍，并讓姜云澤把你們的名字記到一張紙上，下周一升國(guó)旗之前交給我。”
我等張老師說(shuō)完話，便拿出《三國(guó)演義》津津有味的看起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，臧家祥點(diǎn)了第一個(gè)人，就是我的好朋友。張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)抄第二課�！彼懿环䴕獾哪贸稣Z(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始抄第二課。又過(guò)了好一會(huì)兒，臧家祥又點(diǎn)了一個(gè)男生的名字。張老師說(shuō)：“你也一樣，開(kāi)始工作吧�！�
下課了，同學(xué)們興奮的跑出教室。我想，張老師真好�。∫�?yàn)椋矣X(jué)得這種課非常有意義，我們不僅能做自己想做的事，放松一下思維，還可以自覺(jué)培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，真是一舉兩得。所以，我還想讓張老師多給我們上幾節(jié)這樣的課。
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