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我很想做一個(gè)流浪者作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我很想做一個(gè)流浪者作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我很想做一個(gè)流浪者作文1
我的同桌名叫李程，我在三年紀(jì)時(shí)也跟他同桌過(guò)。他有一雙眼睛，身體胖胖的，身上時(shí)而有一股說(shuō)不出來(lái)的味道。
李程他是我們班的學(xué)習(xí)委員，他是語(yǔ)文的尖子生；我是生活委員，是數(shù)學(xué)的尖子生（語(yǔ)文也不差）。一換同桌我就想，這下可好了，來(lái)了一個(gè)不同路上的；他走他的`陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋（因?yàn)槲以鹊耐酪彩且幻麛?shù)學(xué)尖子）。因此我對(duì)他有些不滿，但是后來(lái)一件小事讓我看他的眼光徹底改變了。那是一個(gè)星期二的下午，陽(yáng)光火辣辣的，教室了像一個(gè)大蒸籠一樣，同學(xué)們都酷暑難耐。下午第三節(jié)語(yǔ)文課，我們要寫作業(yè)。教室里像往常一樣安靜，一切都跟往常一樣。正在我寫作業(yè)時(shí)，膠帶突然用完了，沒辦法我只好四處借膠帶。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，只要看見有人說(shuō)話就要去做值日，所以同學(xué)們都沒有借我（當(dāng)時(shí)老師出去了，同學(xué)剛剛要借我膠帶老師就回來(lái)了）。我同桌好像看出來(lái)了，把膠帶放的我筆袋旁邊，并給我試意。我非常感謝他，小聲的說(shuō)了一句謝謝。
我真像不到李程還有這一面，我以前總是覺得他是一個(gè)調(diào)皮的小男孩。他打架，罵街，通過(guò)這一件小事我對(duì)他的看法也有所改變了。
炎熱的天氣讓人厭煩，他的樂于助人使我感覺那么舒心。
我很想做一個(gè)流浪者作文2
我想做一個(gè)流浪者，去環(huán)游世界，乘著豪華油輪的下等艙，靠在小小的玻璃上看大海，在那些窮藝術(shù)家和懷著夢(mèng)想的小孩中間，忘記那些傷害，忘記很多悲哀。
我想去環(huán)游世界，走遍每一個(gè)角落，然后帶著一只笛子，和一條狗，這樣，我就有了乞討的工具，和夜晚孤寂后的伙伴。我想燃起一堆篝火，一邊啃著過(guò)期的面包，一邊坐在大教堂的鐘樓里數(shù)著天上的星星，然后慢慢睡著，慢慢做夢(mèng)。
我想走遍每一個(gè)角落，然后拍下每一張笑臉，記錄每一顆淚，幸福和傷悲總是相輔相成，然而我卻希望每個(gè)善良的人都能忘記傷害，享受幸福。
我想拍下每一張笑臉，記錄每一顆淚，然后親吻每一朵花，每一片葉，因?yàn)槲覀冇刑嗟男屯�，縱然每個(gè)人都如此渺小，可是每個(gè)人向往幸福和掙扎痛苦的感覺，都是那樣強(qiáng)烈。
我想親吻每一朵花，每一片葉，然后親吻午后的陽(yáng)光，因?yàn)檎\(chéng)然每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷悲慟和哀傷，可是我依然愿意選擇相信，世界上的美好像涓涓的泉水，無(wú)聲無(wú)息，卻無(wú)處不在。
我想親吻午后的陽(yáng)光，然后牽著我的狗去流浪，在薩爾茨堡的廣場(chǎng)，在羅馬的噴泉，在巴黎的小小的街，在威尼斯的橋，駐足在小小的畫廊前，欣賞每一筆的色彩，每一瞬的畫面，每一絲的靈感和每一個(gè)小畫家的大夢(mèng)想。
我想牽著我的狗去流浪，去享受每一寸風(fēng)，去非洲的草原，去加勒比海，去高加索山，去南極，去每一個(gè)我能到達(dá)的地方，去我可以擁抱的每一寸土地，去感受生命的偉大，去忘記過(guò)去小小的'憂傷。
我想去享受每一寸風(fēng)，去享受生命剩下的每一寸時(shí)光，撫去眼角的淚水，縫好內(nèi)心的傷，抬起頭看著天空，看著遠(yuǎn)方的雪山，看著飛翔的鳥，幻想自己也有一雙翅膀，不是逃離現(xiàn)在的苦痛，而是迎接未來(lái)的美麗，不是因?yàn)楝F(xiàn)在的傷害而失去信心，只是因?yàn)橥耆畔略?jīng)付出的真心，然后勇敢地跨向更遠(yuǎn)地土地。
我想去享受生命剩下的每一寸時(shí)光，我要去享受世間所有的美好和幸福，去經(jīng)歷，去感受，去同情，去憐惜，然后回到我的家，張開我的雙臂，擁抱我最愛的朋友和親人，然后用我余下的生命，去愛，去奮斗，去找尋和實(shí)現(xiàn)理想。
我想做一個(gè)流浪者，踏著海浪啟航，陽(yáng)光是我的翅膀，載我飛向遠(yuǎn)方。
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