良師的作文[常用15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的良師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

良師的作文1

　　瞧，那位個(gè)子中等，打扮漂亮，正向教室走來(lái)的就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)豐富，上課時(shí)的她總是那么風(fēng)趣、幽默，下課時(shí)的她又是那么活潑、開(kāi)朗，很受同學(xué)的尊敬和喜愛(ài)。

　　在我四歲時(shí)，爸爸就和媽媽離婚了，去了很遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)“爸”字，從那時(shí)我就開(kāi)始為自己沒(méi)有爸爸而自卑，害怕甚至討厭同學(xué)提到“爸爸”這個(gè)字眼。我的同桌是潘蒙，幾年前她的爸爸媽媽也離婚了，我們倆是同病相憐，惺惺相惜，和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我們總認(rèn)為同學(xué)們是欺負(fù)我們沒(méi)有爸爸，所以當(dāng)我們當(dāng)中有一個(gè)人與同學(xué)吵架后，我們就聯(lián)手出擊，非將對(duì)方****不可，這樣我們才覺(jué)得解恨。因此，我們隔三岔五地被叫到辦公室里接受“教育”。

　　到了三年級(jí)，是陳老師教我們了，對(duì)我們常常打架很是頭痛，但也覺(jué)得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎么打起架來(lái)卻是兇巴巴的呢?后來(lái)，陳老師了解了我們的家庭情況后，一語(yǔ)道破了我們打架的玄機(jī)，并且說(shuō)：“同學(xué)們不會(huì)因?yàn)槟銈兊陌职謰寢岆x婚了而瞧不起你們的，同學(xué)之間鬧點(diǎn)小矛盾是正常的，你看，其他同學(xué)之間也有鬧矛盾的時(shí)候，只不過(guò)有些同學(xué)學(xué)會(huì)了寬容，才沒(méi)有發(fā)生打架的事，再說(shuō)，那些調(diào)皮的男生欺負(fù)過(guò)你們，不也欺負(fù)過(guò)其他的女生嗎?”我和潘蒙一聽(tīng)，覺(jué)得很有道理，原來(lái)都是我們自卑的'心理在作怪啊!后來(lái)，我們與同學(xué)吵架的次數(shù)慢慢變少了，能夠和同學(xué)友好相處了。從那以后，我也就把老師當(dāng)作我的朋友了，受了什么委屈，就和她說(shuō)。有一次，我還悄悄對(duì)老師說(shuō)：“你要是我的媽媽就好了。”老師笑了;“不都說(shuō)老師像媽媽嗎?”

　　你還別說(shuō)，陳老師真的像媽媽一樣。我是個(gè)活潑的女孩，很喜歡文藝活動(dòng)，學(xué)校里的文藝活動(dòng)我都積極參加，有時(shí)到縣城里演出，會(huì)住上一兩天，沒(méi)有家里人的照顧，家里人不放心。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，老師總是悉心照顧我們，吃飯了，老師總是讓我們先吃，給我們盛飯，夾菜，生怕我們餓了，燙了，沒(méi)吃好。晚上睡覺(jué)，也將我們安排得妥妥貼貼，半夜里，老師還起來(lái)為我們蓋被子，讓我們心里感到暖乎乎的，一點(diǎn)也不想家了，而且還希望有更多的機(jī)會(huì)來(lái)享受老師的愛(ài)。

　　陳老師是良師是益友，更像媽媽，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)一位老師，像陳老師這樣的老師。

良師的作文2

　　臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！痹谖铱磥�(lái)，書籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。

　　每逢周末午后，我都會(huì)倒上一杯熱茶，捧著一本書，坐在窗邊閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，暖暖地灑在書頁(yè)上，我在那細(xì)膩的文字中暢游，那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂(lè)時(shí)光。

　　幼時(shí)，童話故事深深地吸引著我。我遇見(jiàn)了在孤立無(wú)助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見(jiàn)了備受嘲笑卻堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的丑小鴨，遇見(jiàn)了心向陽(yáng)光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了，什么是樂(lè)觀向上，什么是堅(jiān)持頑強(qiáng)。

　　步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭(zhēng)與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力挺了下來(lái)。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對(duì)著不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長(zhǎng)存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂(lè)觀、不屈不撓的'態(tài)度面對(duì)生活中一切挫折與考驗(yàn)，才能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。

　　初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開(kāi)了這本書。書中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見(jiàn)的。”是啊，心里裝著什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽(tīng)，更需要用內(nèi)心去感受的。

　　現(xiàn)在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著格列佛到達(dá)那一個(gè)個(gè)奇特的國(guó)家，獲得了許多新鮮見(jiàn)聞，緩解了學(xué)習(xí)的壓力。

　　書，讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持，讓我明白了善良與真誠(chéng)，讓我感受到了父母的關(guān)愛(ài)與老師的奉獻(xiàn)。漫漫人生路，書是我的良師益友。有書常伴左右，我的人生道路上，將會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好！

良師的作文3

　　孔子曰：“三人行必有我?guī)熝��！鄙�活中處處是學(xué)問(wèn)，只要我們有一雙敏銳的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師，每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽，我的媽媽是一個(gè)極其普通的人，但是，她卻擁有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)和慈愛(ài)的心。在我幼小的印象中，媽媽十分吝嗇。

　　記得在我五六歲的時(shí)候，媽媽每次帶我去超市，我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì)好奇地央求媽媽買下來(lái)，那時(shí)，媽媽就會(huì)板起臉來(lái)責(zé)問(wèn)我：“這些東西你真的需要嗎？能不買就不買，別浪費(fèi)！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)極不情愿的.離開(kāi)，心里想：“別人要什么，媽媽就給買什么，可我的媽媽卻這么財(cái)迷，什么也不給我買，難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎？”日子過(guò)的很快，寒來(lái)暑往，我上學(xué)了，媽媽為我辦了天津市和河北區(qū)兩個(gè)圖書館的借閱證，不管休息日家務(wù)多忙，都準(zhǔn)時(shí)帶我到距我家很遠(yuǎn)的圖書館還書、續(xù)借書。寒暑假里，學(xué)校成立了課外興趣班，媽媽竟給我報(bào)了三個(gè)文化興趣班，暑假還有一個(gè)游泳班；平時(shí)一向節(jié)儉的媽媽為我準(zhǔn)備了各種學(xué)科參考書和練習(xí)冊(cè)，。不用說(shuō)，媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jī)。前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì)到了媽媽的良苦用心。上周，我國(guó)南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災(zāi)，媽媽每天都守在電視機(jī)前關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的情況。前幾天社區(qū)舉辦了一次捐贈(zèng)活動(dòng)，平時(shí)為自己花一分錢都要算來(lái)算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級(jí)羊絨毛衣和兩百塊錢。我不解地問(wèn)媽媽：“您這次怎么這么大方？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們中國(guó)是一個(gè)大家庭，全國(guó)人民都是兄弟姐妹，誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候，我們一定要幫助他們，讓他們度過(guò)難關(guān)。錢只有用在刀刃上，才叫花的值。該媽媽花的錢，媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢，媽媽一分也不會(huì)花，我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉�！眿寢尵褪沁@樣一個(gè)有愛(ài)心，勤儉節(jié)約，可愛(ài)可敬的人。媽媽不僅是媽媽，更是我的良師，他教會(huì)了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂，我們要用心發(fā)現(xiàn)，用心學(xué)習(xí)，才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人！

良師的作文4

　　書，自古以來(lái)就為文人所稱贊，詩(shī)人所歌頌，名人所陶醉。一個(gè)人，如果腹中書，腦里無(wú)詩(shī)，就會(huì)是空虛的，就像天上無(wú)云、林中無(wú)樹(shù)、海中無(wú)魚，在人生的列車?yán)�，不僅茫然，更會(huì)悵然。

　　中國(guó)文化，博大精深，漢字也經(jīng)歷了將近五千年的演變，才最終形成了現(xiàn)代漢字，像我們這輩人，對(duì)以前的文言文、古詩(shī)文可以說(shuō)，算是一竅不通了。

　　《西游記》是一部被我從小看到大的電視劇，對(duì)里面的情節(jié)、人物再熟悉不過(guò)。但是，媽媽說(shuō)，這是一部名著，一定要看原版，我那時(shí)正也仰慕，便同意買了回來(lái)。

　　這個(gè)雙休日，在對(duì)知識(shí)的渴望及能力的提升的誘惑下，我第一次翻看了這本書。坐在窗外，望著暫時(shí)沒(méi)下的雨，我的心有點(diǎn)激動(dòng)，望向了第一行字。蓋聞天地之?dāng)?shù)，有十二萬(wàn)九千六百歲為一元……我砰、砰直跳的心冰冷了下來(lái)，也像被大雨沖刷的柴草，再也燃不起來(lái)，我繼續(xù)看下去，卻只覺(jué)得眼皮在上下打架，窗外傾盆大雨，把我打得昏昏入睡，實(shí)在撐不住了，便趴著睡著了。

　　也不知睡了多久，醒來(lái)時(shí)看窗外依舊朦朦朧朧地蓋一層細(xì)雨，腦袋里倍感空虛，我百無(wú)聊賴地又拿起《西游記》漫無(wú)目的地翻看著，忽然，一個(gè)章節(jié)吸吲了我，三太子與悟空各騁神威，斗了個(gè)三十回合。那太子六般兵，變做千千萬(wàn)萬(wàn)；孫悟空金箍棒，變作萬(wàn)萬(wàn)千千。半空中似雨點(diǎn)流星，不分勝負(fù)。真是電視劇中所不能看到的景象，我開(kāi)始領(lǐng)略到名著的趣味，開(kāi)始從頭看起，發(fā)現(xiàn)了被電視劇改但依舊精彩的章節(jié)，天空中雖然依舊陰沉，但也沒(méi)有了絲絲細(xì)雨，我那顆被雨水沖濕的熱愛(ài)名著的心，也重新燃了起來(lái)。

　　書，我的`良師益友，陪我渡過(guò)寒冷的夜晚；書，我的良師益友，陪我渡過(guò)寂寞的人生；書，我的良師益友，陪我歡度美好時(shí)關(guān)。這世上，還有比這更好、更值得交的朋友嗎？

良師的作文5

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言，這句話暗喻著書籍帶給人們的重要性和做人的道理。好書，能夠帶我們進(jìn)入一個(gè)極樂(lè)世界；好書，能讓我們懂的道理；好書，能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。好書讀多了，就能讓人知道人生的航船該開(kāi)向哪里；那些事能做，那些事不能做。對(duì)于每一本好書，我都會(huì)與它時(shí)常相伴，從中汲取營(yíng)養(yǎng)！

　　通過(guò)看《孫子兵法》，我學(xué)會(huì)了做任何事都要顧全大局；出計(jì)謀以利為中心，取大舍小。《魯賓遜漂流記》，讓我明白了做事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，總會(huì)成功的。一套《中華上下五千年》，讓我知道了偉大的中國(guó)歷史，看到了祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)祖國(guó)！

　　書籍為人們開(kāi)起了智慧大門。我愛(ài)讀書，因?yàn)樗�在我寂寞時(shí)給我一絲安慰。書，伴隨著我成長(zhǎng)，而我也一次次的從書里獲得無(wú)限的財(cái)富，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。那一次，我真真切切的體會(huì)到了：書，這位良師益友，在人生的道路上所帶給我的財(cái)富！

　　有一次，我和媽媽一起去超市購(gòu)物，超市里人很多，都在擁擠著前進(jìn)。我不經(jīng)意地往上瞟了一眼，這一瞟，讓我看到了這樣的情景：一張鮮紅的百元大鈔平靜的躺在地上，旁邊沒(méi)有一個(gè)人注意，我被它吸引了，小心謹(jǐn)慎地把它撿了起來(lái)，放到口袋里。準(zhǔn)備私吞。這是，一個(gè)我曾經(jīng)讀過(guò)的'文章里的幾行了浮現(xiàn)在我的腦海里：一個(gè)很貧窮的老人當(dāng)拾到十萬(wàn)無(wú)錢時(shí)，毫不猶豫的交給了民警。雖然怨很窮，但他的品質(zhì)多么高尚，是那樣拾金不昧。我呆住了，決定替這百元錢找回失主。我拿起錢，馬上跑到了服務(wù)臺(tái)那，把錢交給工作人員。她說(shuō)：“小朋友，你是好樣的，你這種拾金不昧的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”這話雖短，但我深受感觸。我只不過(guò)是拾到了錢，不貪罷了，竟受到了好的表?yè)P(yáng)，我感到了欣慰，在精神上得到了一大筆財(cái)富。是書讓我知到了人生的道理，是書讓我分清楚對(duì)與錯(cuò)。書，它是我終身的良師益友，它伴隨著我的成長(zhǎng)！

　　多讀書，不僅豐富了我的課余生活，還給我增添了幻想的翅膀，以后我要讀更多的書，讓讀書隨我一起成長(zhǎng)，因?yàn)椋簳�籍是造就靈魂的工具！

良師的作文6

　　嚴(yán)格的說(shuō)來(lái)，她不是一般意義上的一本書，而是一座儲(chǔ)量豐富的人生礦床。她的深刻，她的博大，她的幽默風(fēng)趣，她的旁征博引……伴我從一個(gè)天真爛漫、普普通通的崗位女工，成為今天的成熟、睿智且同事公認(rèn)還算有些知識(shí)品味的成熟女性。

　　她的名字叫《讀者》。

　　讀《讀者》，猶有如在品午后的一杯清茶，沉醉在淡淡的清香里，裊裊的水霧中，回味悠長(zhǎng)。

　　真正結(jié)緣《讀者》是在五年前，當(dāng)時(shí)的我因?yàn)榧姺钡默嵤�，而時(shí)常的憂郁，就像漂游的浮萍，而不知流向何方？偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，去山東大學(xué)讀夜大的一個(gè)飄雪的夜晚，在學(xué)校門口的一個(gè)小書屋里，我從幾排花花綠綠的書中，也不知為什么選中了她。捧回家中，細(xì)細(xì)閱讀，卻有似曾相識(shí)之感;慢慢品味，內(nèi)中許多精短文章時(shí)而如瀟瀟細(xì)雨滋潤(rùn)心田，時(shí)而似漫漫瑞雪令人愜意。有點(diǎn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的怦然心動(dòng)，更有醍醐灌頂?shù)幕砣婚_(kāi)朗，也許這就是冥冥之間注定的'“緣分”。

　　從此，笑也罷、樂(lè)也罷、苦也罷、痛也罷，統(tǒng)統(tǒng)在這兒釋放。她就像我相視無(wú)語(yǔ)的朋友，在默默注視中，在每一個(gè)小小的鉛字里得到了共鳴，從而在心靈上感受到一種生命的啟迪和希望的光芒。

　　逐漸地，她使我深刻理解了，鴻篇巨制也好，小小雜志也罷，這些書籍都是生命的保鮮劑，歲月的流逝可以帶走姣好的容顏，卻無(wú)法帶走女人內(nèi)涵的美麗和心靈的優(yōu)雅；

　　她告訴我，生命是如此的短暫，而我們要緊緊抓住每一分每一秒，從容淡定，笑對(duì)人生；

　　她教我什么時(shí)候也不要把“自己看作一個(gè)大人物”，“山外有山，人外有人”，謙虛做人精心做事；

　　她教我懂得了“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”是多么的重要，我們都是地球的女兒，而如果失去大地母親，那將怎樣的凄慘！

　　她使我領(lǐng)略了禪的慈愛(ài)，道的超然，儒的仁義禮智信。

　　春花秋實(shí)，寒來(lái)暑往。她陪我在踽踽孤行的路途中，她伴我在求學(xué)生涯里的每一天，在浮華世間，蕓蕓眾生里，有這么一個(gè)相知相許相勉相慰的朋友，也是今生所幸了。

　　《讀者》——我心靈的良師益友，我愛(ài)你！

良師的作文7

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”意思是：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，十分地快樂(lè)。但是這知識(shí)從哪里來(lái)呢？大家不約而同地都說(shuō)道：“當(dāng)然是從書里來(lái)啦！”是的，書，是我的伙伴，更是我的良師益友。

　　在四年級(jí)以前，我看書的那股韌勁兒，可謂是“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”。我尤其喜歡科幻類的書，《哈利。波特》是我最喜歡的'書，在這本書中的哈利。波特是我最喜歡的人物，他聰明，勇敢，敢于與伏地魔斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我花費(fèi)了一年的壓歲錢，歡歡喜喜地去書城買了一整套的《哈利。波特》，當(dāng)我獨(dú)身一人，獨(dú)自拿著一大袋書走上公交車時(shí)，司機(jī)驚奇地看著我，眼睛瞪得溜圓，那雙眼睛好像在說(shuō)：“媽呀！我生平第一次見(jiàn)到這么好學(xué)的小孩！”我心里高興極了，但我沒(méi)有表現(xiàn)出我的心情。這是僅次于我拿到冠軍的成就感。

　　但在我五年級(jí)時(shí)，一股從美國(guó)來(lái)的風(fēng)暴侵入了我們家，這股風(fēng)暴過(guò)后，爸爸媽媽手上都拿著一臺(tái)蘋果手機(jī)，至此，我們家的手機(jī)時(shí)代的格局徹底改變了，諾基亞的皇朝不再，蘋果手機(jī)占領(lǐng)了我們家。

　　再過(guò)一段時(shí)間，我想要一臺(tái)智能手機(jī)的愿望越來(lái)越強(qiáng)。家人經(jīng)不住我的“侵?jǐn)_”，給我也配備了一臺(tái)智能手機(jī)，一拿到手機(jī)，我就開(kāi)始下載QQ啊，微信啊等等的應(yīng)用，這時(shí)我已經(jīng)近一周沒(méi)有看過(guò)書了。

　　一個(gè)月后，期中考的大關(guān)近在眼前，而我就是每天做作業(yè)，還不復(fù)習(xí)，那時(shí)間都去哪兒啦？原來(lái)我去“愛(ài)撫”手機(jī)了，這精神怎么有點(diǎn)似曾相識(shí)？原來(lái)“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”的精神居然轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來(lái)了，就連考試前夜都在玩手機(jī)。

　　“完了，完了”在考場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)字就像笑面虎，一步步向我逼近著……

　　成績(jī)出來(lái)了，三科都掉到了七十大關(guān)，回家遭到一頓大罵和沒(méi)收手機(jī)處理后，我也只有好好學(xué)習(xí)，天天向上了。書，又成為了我的伙伴。

　　我輕輕地拂去每本書上厚厚的灰塵，一滴淚水洗去了心中的浮躁�！霸跁�里，知識(shí)在這里�！边@是書們?cè)诳荚囍�前的吶喊，一條成功的階梯都是由書構(gòu)成的。在這里對(duì)我的良師益友——書致以最誠(chéng)懇的道歉：“良師益友們，是我冷落了你們，對(duì)不起！”

良師的作文8

　　夜空中最亮的星，請(qǐng)指引我前行。

　　——題記

　　我們之所以在黑暗中仍不迷失，堅(jiān)定前行，是因?yàn)樽约旱囊�路人；我們之所以睡眠深沉，是因�(yàn)橛凶约旱睦首x者；我們之所以茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛凶约旱臄[渡人；風(fēng)箏之所以從不迷航，是因?yàn)殛懙厣掀幢M全力為它保駕護(hù)航的人。

　　人的一生會(huì)遇見(jiàn)成千上萬(wàn)的人，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)。但能于我們每天見(jiàn)面，點(diǎn)頭問(wèn)號(hào)的人卻僅有一千多人，與我們親密無(wú)間的只有幾十人，而能影響我們一生的卻只有十人不到。

　　老師，您就如同這千萬(wàn)繁星中最閃亮的一顆，因?yàn)槟�指引我們前行，教�?dǎo)我們用汗水澆灌出一個(gè)更優(yōu)秀的'自己。

　　想起初相遇時(shí)，興許是太過(guò)于興奮，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，感受統(tǒng)統(tǒng)都已隨記憶的風(fēng)沙撇落在汪洋大海中，唯有您慈祥的笑容和教誨使我難以忘懷。

　　早在四五歲時(shí)，我便十分熱愛(ài)閱讀，到后來(lái)越來(lái)越熱愛(ài)，以及于家種堆滿了我的書。書是需要廣泛的讀，增加知識(shí)面，可是您使我學(xué)會(huì)了如何精讀。如何做出一本漂亮的讀書筆記，每當(dāng)我讀一本書，耳旁總會(huì)想起您的教誨，情不自禁地拿起熒光筆標(biāo)記出文章中的精彩語(yǔ)句，又用紅筆旁邊寫下自己的感情，正因?yàn)槿绱�，才使我每本書都能品析到其中的�?yōu)美句段，從而讀著讀著使自己被文學(xué)的魅力所吸引。“故事的開(kāi)頭總是偶然相遇。措手不及，故事的結(jié)尾總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方�！边@是我從一本書上讀到的，不知道我們畢業(yè)時(shí)，您會(huì)想我們嗎？

　　您讓我從《鄧稼先》一文中，領(lǐng)悟到嚴(yán)謹(jǐn)工作，持之以恒；從《說(shuō)和做》一文中，領(lǐng)悟到一絲不茍，謹(jǐn)慎做事；從《木蘭詩(shī)》一文中，領(lǐng)悟到勇敢堅(jiān)毅巾幗英雄的勇猛。感謝您，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)。

　　人們總會(huì)為火箭發(fā)射成功歡呼鼓掌，卻不知道工程師們?cè)谀且豢痰钠�憊與歡慰；人們總會(huì)為高樓的完工慶祝歡騰，卻不知道工人與設(shè)計(jì)師夜以繼日的辛勞。老師，我愿做一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，停留在您對(duì)我的鼓勵(lì)中，陪您度過(guò)每一個(gè)辛勞的時(shí)刻。

　　在浩瀚的夜空中，我們都是渺小的星辰，但是心中懷揣著夢(mèng)想努力前行。感謝有您良師相伴。

良師的作文9

　　張亮認(rèn)為輔導(dǎo)一個(gè)孩子完成初中學(xué)業(yè)是一件十分快樂(lè)的事情，剛剛把他的兒子送入高中，這又迎來(lái)一個(gè)！

　　張亮是一個(gè)教信息技術(shù)的中年男教師，因?yàn)榻�視，常年戴著一副眼鏡，不胖也不瘦，算得上是中等身材，不高。在二十歲左右，與他的夫人定下終身，在之后便迎來(lái)了他生命中的小王子——張薪志，從事教育行業(yè)已經(jīng)幾十年了，許多孩子可能因?yàn)樗�的點(diǎn)撥走上了信息技術(shù)的行業(yè)，他特別喜歡孩子，這也是他從事教育行業(yè)的一個(gè)重要原因。四十歲左右正處于事業(yè)的高峰期的他與他的夫人王海純女士做出了一個(gè)重要的決定：決定將現(xiàn)處于長(zhǎng)沙市的侄女孫慧敏轉(zhuǎn)入他所任職的學(xué)�！�—明德啟南中學(xué)，抽出他的休息時(shí)間去拯救一個(gè)無(wú)知‘少女’。孫慧敏初一上學(xué)期就讀于長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)，因?yàn)榻挥巡簧鲝囊粋�(gè)善良溫柔陽(yáng)光的女孩漸漸墜落，變成了一個(gè)賴皮、叛逆、用錢大手大腳，經(jīng)常出去玩到十一二點(diǎn)才回家的女生，開(kāi)始滿口臟話，一發(fā)脾氣就動(dòng)手打人或者摔東西，頂撞父母老師，上課的時(shí)候不是玩手機(jī)、吃東西、講話，就是睡覺(jué)，沒(méi)有正經(jīng)聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，還公然煽動(dòng)全班同學(xué)寫詛咒信。

　　張亮曾經(jīng)特別疼愛(ài)他的這個(gè)小侄女，于是聯(lián)系校方，將這個(gè)孩子轉(zhuǎn)入明德啟南中學(xué)，放到他眼皮子底下。一開(kāi)始，他是將孫慧敏放在學(xué)校寄宿，他完全沒(méi)有意識(shí)到孫慧敏竟是這樣一個(gè)女孩。在學(xué)校做了一個(gè)多月的好學(xué)生，堅(jiān)持不下去了，晚上在寢室說(shuō)話，打擾其他同學(xué)睡覺(jué)，懶惰，不做衛(wèi)生，以至于停宿兩周。張亮便把她接進(jìn)自己家，每天督促她完成作業(yè)，平常他9點(diǎn)多就可以睡覺(jué)的'，但他知道孫慧敏數(shù)學(xué)成績(jī)不好，便一道題一道題輔導(dǎo)，燈光照在他略顯蒼老的臉上，皺紋映入眼簾，幾根白發(fā)夾雜在黑發(fā)中特別顯眼，要一遍兩遍講解，她才知道。平常他是9點(diǎn)來(lái)學(xué)校都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閷O慧敏的班主任要求特別嚴(yán)格，所以每天他不得不陪著孫慧敏6點(diǎn)50多就去學(xué)校。

　　他就是這樣一個(gè)愛(ài)家庭、愛(ài)工作、愛(ài)一切孩子的人。

　　他既是我的姨父，也是我的良師。張亮是他，孫慧敏是我。

良師的作文10

　　書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。

　　記得有一次，哥哥在書店買了一本選，我便迫不及待地跑過(guò)去搶，“呵呵，沒(méi)有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ沁x跑到我的房間里去看。

　　我走到桌前，翻起選，認(rèn)真地看了一篇文章�！斑�，這篇怎么寫的這么優(yōu)美，還如此深?yuàn)W呀。我自言自語(yǔ)的嘀咕著。仔細(xì)一看，原來(lái)這是中學(xué)生呀！

　　我想了想，不管三七二十一，認(rèn)真地讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。雖然文章中也有許許多多我不認(rèn)識(shí)的字，但我絕不會(huì)囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費(fèi)時(shí)間，但我覺(jué)得：實(shí)際是人類進(jìn)步的階梯，想要讀好書，就要好讀書。

　　后來(lái)，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的故事——《賣火柴的小女孩》。

　　我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)的，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌。

　　我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應(yīng)該和我們一樣擁有天真浪漫的`童年，你應(yīng)該去上學(xué)，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國(guó)家是怎樣的，但我知道我們國(guó)家的小孩永遠(yuǎn)是幸福的。

　　我邁著輕盈的腳步在書的王國(guó)傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。

　　我把書當(dāng)作朋友，我愛(ài)書勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧，朋友會(huì)背叛我，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。

良師的作文11

　　俗話說(shuō)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師�！笔前�，書是我的良師益友，它能使人智增百倍，才高四斗，如果我們?cè)谏�活中缺少了書，就�?huì)變得枯燥乏味，愚昧無(wú)知。

　　從上學(xué)開(kāi)始，我就愛(ài)上了看書。我看的書很多，我首先看一些帶拼音和圖畫的書籍，漸漸的看一些只有拼音的書。三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始嘗試看一些普通的書，不會(huì)的就查字典。這時(shí)書是我不可缺少的東西，每天和書形影不離，一有空我就看。可是好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀課外書十分無(wú)聊，讀課外書無(wú)非只是讓我學(xué)一些常識(shí)和做人的道理。天長(zhǎng)日久，我認(rèn)為沒(méi)必要再讀更多的書。于是與書“絕交”，就在這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友——“玩”。

　　玩讓我得到了快樂(lè)。每天我都盼望著早點(diǎn)下課去踢毽子；盼望早點(diǎn)上體育課，去打籃球；盼望著早點(diǎn)放學(xué)回家和院子里的小孩踢球。但是有得必有失，我在玩的過(guò)程中得到了快樂(lè)，但是同時(shí)成績(jī)也下降了。直到有一天老師跟我說(shuō)：“玩雖然能得到快樂(lè)，但對(duì)于你們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的�！甭�(tīng)了老師的`話我恍然大悟，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)也穩(wěn)定了�，F(xiàn)在我每天幾乎手不釋卷。

　　記得有一次，我吃完晚飯后就到書店里看書。我邊乘電梯邊想：“三樓第五個(gè)書柜？嗯……對(duì)。”我來(lái)到書柜前想：“幸虧來(lái)得早，書柜上的書所剩無(wú)幾了，找了個(gè)位置坐下來(lái)看。一頁(yè)，兩頁(yè)……一本，兩本……還剩最后一本。我看了的書都讓我明白了許多道理�！稛釔�(ài)生命》讓我明白了：要珍惜生命，在有限生命中做自己最有意義的事；《三國(guó)演義》明白了弱不等于失敗……當(dāng)我看到最后一本書時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半了，我心想：“幾點(diǎn)了？怎么那么冷清？不管了，看我的書就行了�！蔽依^續(xù)看書，突然有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是書店的管理人員，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友明天再來(lái)吧！我們要關(guān)門了�！蔽铱磿�看得如醉如癡，壓根就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)她大聲地重復(fù)一遍時(shí)，我才知道已經(jīng)很晚了。我無(wú)奈地放下書，腳已經(jīng)麻了，我一步一步地挪動(dòng)。

　　書是我的良師益友，我再也不會(huì)與書“絕交”！書永遠(yuǎn)是我一生的朋友！它會(huì)指明人生正確的道路讓我們走！

良師的作文12

　　一位良師，就像是一棵大樹(shù)，替我們遮風(fēng)擋雨；一位良師，就像是一陣海風(fēng)，吹動(dòng)我們理想的風(fēng)帆；一位良師，就像是一滴雨露，滋潤(rùn)我們的心田。生活中有許多良師，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻在教導(dǎo)著我們，就像是那次我碰到的那位良師，那位賣海帶的老伯。

　　星期天早上，冬日的陽(yáng)光仿佛是嬌羞的小姑娘遲遲不肯露臉。而老爸卻把我叫了起來(lái)，他焦急的說(shuō)：“快，趁早市沒(méi)散，你給我去買點(diǎn)海帶�！蔽抑缓脧臏嘏�的`小窩中爬了出來(lái)，將自己“武裝”好，我可不想受寒風(fēng)的雕刻。

　　我家離早市不遠(yuǎn)，可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫見(jiàn)大巫。周圍的樹(shù)木也像冬眠的動(dòng)物沒(méi)有一絲生機(jī)，天空還是灰蒙蒙的，我的心情糟到了極點(diǎn)。

　　到了早市，我找到了賣海帶的老伯，他正悠然的坐在那兒，時(shí)不時(shí)用手?jǐn)囈幌潞�帶。我急忙跑過(guò)去，我想：這么冷的天，我要一斤他不一定賣給我，罷了罷了，我買上五斤再說(shuō)。我說(shuō)：“老伯，給我五斤海帶。”那位老伯卻說(shuō)：“不賣。”

　　我氣憤到了極點(diǎn)，什么?你竟然不賣，我這么冷得跑到這里你竟然不賣，我已經(jīng)要了這么多了，你竟然不賣，我氣憤的想。可那位老伯仿佛看穿了我的想法，他說(shuō)的話讓我目瞪口呆。他說(shuō)：“五斤海帶?你家吃不完吧，做菜時(shí)放多了海帶會(huì)變味的。而且放久了還會(huì)黏在一起，就不新鮮了。我每天都在這里賣，需要的話我給你送過(guò)去�！�

　　我不禁打量起這位老伯，歲月在他臉上刻下皺紋，染白了他的頭發(fā)，他的胡子剃得很整齊，衣服雖然舊但很干凈。最引人注目的是他的眼睛，他的兩眼十分有神，閃爍出活力，給人一種不同他這個(gè)年紀(jì)的生機(jī)。“那好吧，我買一斤。”我說(shuō)，那位老伯還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)麻利的稱好一斤海帶給我遞了過(guò)來(lái)。我接過(guò)來(lái)以后，他又遞給我一張名片。我雙手接過(guò)，心中卻感慨萬(wàn)千。

　　在這個(gè)你爭(zhēng)我搶，商人們?yōu)槔�而損人的時(shí)代，那位老伯卻是一處凈土。我忘不了他不卑不亢的精神，忘不了他那悠然的神態(tài)，忘不了他對(duì)我靈魂上的洗禮，他可稱得上我生命中的一位良師。

良師的作文13

　　普希金曾這樣說(shuō)過(guò)：“人的影響是微不足道，書的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”。書，成了我的良師益友！

　　記得有一次媽媽要出去買菜了，提醒我："你一個(gè)人在家小心小偷。對(duì)了，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天早上下雨，記得收衣服"，見(jiàn)我沒(méi)理，媽媽提高了聲量："你要收衣服哦，如果下雨等我回來(lái)看見(jiàn)衣服沒(méi)收，到時(shí)候你就等著吧"。"好"，我頭也沒(méi)抬地回了一句。媽媽走后我心中想著現(xiàn)在都出太陽(yáng)了哪會(huì)下雨，就知道騙人，但過(guò)了一會(huì)兒真的下雨了。后來(lái)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)衣服沒(méi)收正要發(fā)怒，卻看見(jiàn)我在沙發(fā)上看著《草房子》這本書后，怒氣瞬間便煙消云散。有些哭笑不得的說(shuō)："你再怎么看書，也得有個(gè)度吧"。我不知道媽媽說(shuō)的是什么意思？但一看見(jiàn)窗子外的淋著雨的衣服后，恍然大悟原來(lái)是這樣。哎！早知道就看一下外面有沒(méi)有下雨，不然也不會(huì)這樣了。

　　還有一次爸爸在家，看見(jiàn)我在看《水滸傳》，便想考考我："你能給我說(shuō)說(shuō)，這個(gè)《水滸傳》講了些什么嗎"？我一聽(tīng)便來(lái)勁了，對(duì)著爸爸說(shuō)：“就說(shuō)吳用智取辰綱的`那一章吧"。說(shuō)什么吳用聰明了，楊志一行人贏了，一開(kāi)始還算好的，后來(lái)竟然全被迷暈了，邊說(shuō)還邊做著動(dòng)作，那樣的樣子好不搞笑，但是爸爸又問(wèn)我："你知道《水滸傳》的作者是誰(shuí)嗎？你知道《桃園三結(jié)義》這一章的意思嗎？你知道作者為什么寫這一章嗎？"爸爸接下來(lái)的接二連三的問(wèn)題，把我問(wèn)愣住了，我雙眼茫然的望著爸爸，爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，無(wú)奈道：“孩子，讀書不能囫圇吞棗，以后一定要好好讀書，知道嗎"？”“嗯”，我有些失落。"不要灰心，你只要每一本書都認(rèn)真的去讀，去思考，作文就一定能寫好"。"嗯"，又是這句話�，F(xiàn)在我卻是信心滿滿的說(shuō)出來(lái)，從此以后我讀書再?zèng)]囫圇吞棗，不求甚解過(guò)了。

　　是啊，那么多名人都為書代言是什么原因？是因?yàn)闀�籍是帶領(lǐng)我們?nèi)祟愖呦蛑�識(shí)的殿堂，還是書讓這個(gè)世界不再枯燥無(wú)味？是書讓這個(gè)世界的許多人活出了精彩，我以后一定要多看書，做個(gè)有用的人。

良師的作文14

　　書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正使它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。

　　記得有一次，哥哥在書店買了一本作文選，我便迫不及待地跑過(guò)去搶，“呵呵，沒(méi)有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ亲魑倪x跑到我的房間里去看。

　　我走到桌前，翻起作文選，認(rèn)真地看了一篇文章�！斑�，這篇作文怎么寫的這么優(yōu)美，還如此深?yuàn)W呀。我自言自語(yǔ)的.嘀咕著。仔細(xì)一看，原來(lái)這是中學(xué)生作文呀！

　　我想了想，不管三七二十一，認(rèn)真地讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。雖然文章中也有許許多多我不認(rèn)識(shí)的字，但我絕不會(huì)囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很耗費(fèi)時(shí)間，但我覺(jué)得：實(shí)際是人類進(jìn)步的階梯，想要讀好書，就要好讀書。

　　后來(lái)，我在安徒生童話中看了一篇感人肺腑的故事——《賣火柴的小女孩》。

　　我一口氣讀完了這篇童話，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)的，我已淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外涌。

　　我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應(yīng)該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應(yīng)該去上學(xué)，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國(guó)家是怎樣的，但我知道我們國(guó)家的小孩永遠(yuǎn)是幸福的。

　　我邁著輕盈的腳步在書的王國(guó)傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)半了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。

　　我把書當(dāng)作朋友，我愛(ài)書勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧，朋友會(huì)背叛我，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。

良師的作文15

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。的確，書籍是我們不可缺少的必備品，人生就是需要書中的知識(shí)、與智慧，使它成為你的良師益友。

　　“書不在于讀得多而在于精。”雖說(shuō)平時(shí)只會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候看看書，而大多數(shù)時(shí)間都是看青年雜志，比如像《放學(xué)后》。書中有各種的奇聞異事和故事�！栋最^翁的夢(mèng)》中就是以小白頭翁的視角來(lái)描寫的，且又以小白頭翁的媽媽為線索，用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)襯托小白頭翁對(duì)媽媽的思念之情。分析到這里，我將思考到的結(jié)果都寫到文章中，心想：也許我也可以像作者濱田廣介用的手法來(lái)寫文章。是呢！我之后又將整篇文章細(xì)細(xì)讀了幾遍，感覺(jué)書本在告訴我文章中有許多細(xì)節(jié)值得去挖掘出來(lái)呀。的確是“書不在于讀得多而在于讀得精�！�

　　“書讀百遍，其義自見(jiàn)。”每本書都有自己的獨(dú)到之處，也許是在題目上、寫作手法上或是故事情節(jié)。我在姚瑤寫的文章《不妨偶爾做別人》中獨(dú)處她可以將反問(wèn)、排比、設(shè)問(wèn)等基本的'寫作手法來(lái)表現(xiàn)的不同于大眾，獨(dú)具一般風(fēng)味。且會(huì)運(yùn)用各種例子來(lái)表現(xiàn)自己的看法以及意見(jiàn)。其實(shí)“扎好基礎(chǔ)”這一招在我期末大考中我運(yùn)用得也是“手到擒來(lái)，游刃有余”�。�對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是神輔助哇。不同書中不同的寫法是需要多品味出來(lái)的。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睅状未罂嫉恼Z(yǔ)文成績(jī)一直都不錯(cuò)，對(duì)于作文這一方面我就更是十分有自信。按照我的習(xí)慣，一般是先在家挑幾篇題意相仿的文章看一看，再在大腦中進(jìn)行詞語(yǔ)重組，且形成自己的思考方式與見(jiàn)解。其實(shí)有時(shí)想到合適的內(nèi)容了之后就會(huì)奮筆疾書的開(kāi)始寫，字跡一般是很潦草的。但一般在考場(chǎng)作文上是用在作文書上看到的方法——列提綱，因?yàn)檫@樣的話我就可以思考清楚且又不會(huì)忘記作文的構(gòu)架，書中的方式很不錯(cuò)呢！

　　讀書的確是教良師益友、是人生的指標(biāo)、也會(huì)是未來(lái)的人生之道。

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