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話(huà)引發(fā)的“冤家戰(zhàn)”作文

時(shí)間:2023-08-07 20:33:44 好文 我要投稿
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一句話(huà)引發(fā)的“冤家戰(zhàn)”作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的一句話(huà)引發(fā)的“冤家戰(zhàn)”作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一句話(huà)引發(fā)的“冤家戰(zhàn)”作文

一句話(huà)引發(fā)的“冤家戰(zhàn)”作文1

  我是一棵快樂(lè)的柳樹(shù),住在美麗的公園里。每天望著孩子們嬉戲玩耍,大人們聊天、跳舞,每天過(guò)得很充實(shí)。

  我們和人類(lèi)是好朋友。可那天早上我改變了對(duì)人類(lèi)的看法。那天,我的鄰居柳樹(shù)姐姐不見(jiàn)了,這時(shí),兩位老奶奶走過(guò)來(lái)坐在長(zhǎng)椅上說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)了嗎?公園要鋸樹(shù)呢!”“是嗎?”另一位老奶奶說(shuō)!笆堑模麄冋f(shuō)呀,柳樹(shù)太多了,好像是種桃花樹(shù),還有果樹(shù)吧,柳樹(shù)只留十棵。唉……可惜了呀。”旁邊的奶奶說(shuō)。

  她們走后,我心想:柳樹(shù)姐姐會(huì)不會(huì)是被他們帶走了?我想起來(lái)了,昨天晚上我很早就睡了,隱隱約約聽(tīng)到了鋸樹(shù)的聲音,不會(huì)是柳樹(shù)姐姐吧?

  這天晚上我看到鋸樹(shù)工人來(lái)了,有一個(gè)人看著我說(shuō):“鋸這棵吧!绷硪晃还と苏f(shuō):“不行,上級(jí)說(shuō)了,鋸那些不粗壯,葉子稀少的樹(shù)。你看這棵,多么健壯。絕對(duì)不行!边好,我躲過(guò)一劫?伤麄儼蚜鴺(shù)妹妹和柳樹(shù)爺爺帶走了,我心如刀割,我的親人呀!我疼愛(ài)的妹妹和看著我長(zhǎng)大的爺爺就這樣離開(kāi)我了……

  一個(gè)月后,真的'只剩我的十位親人了。這時(shí),來(lái)了兩個(gè)小男孩,從我身上拽掉了幾根枝條,又從柳樹(shù)哥哥身上拽掉幾根,便打鬧起來(lái)。又過(guò)一會(huì),一位中年婦女拿著一根繩子系在我的脖子上,繩子的另一頭系在柳樹(shù)哥哥的脖子上,晾起了衣服。衣服是得到了晾曬,可我們被勒得喘不過(guò)氣。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。清澈的溪水污濁起來(lái),我們的親人在逐漸減少。

  今天,我在這里表達(dá)我心中的憤怒:人類(lèi)呀,住手吧,不要再將我們砍伐,我們也是有生命的呀!我們?yōu)槿祟?lèi)付出的還少嗎?綠化,吸收二氧化碳……換來(lái)的卻是你們對(duì)我們的傷害嗎?

  人類(lèi)呀,請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們吧!

一句話(huà)引發(fā)的“冤家戰(zhàn)”作文2

  那是一個(gè)平凡的下午,我剛上完科學(xué)課回教室,這時(shí)……

  我看見(jiàn)邴一州和顏星翰在我前面,嘴里還嘻嘻哈哈的,叫了好幾聲都不回應(yīng),我火了,湊過(guò)耳朵一聽(tīng),原來(lái)在討論我們女生怎么怎么樣,他們這一舉動(dòng)根本就是給我火上澆油!一氣之下,我進(jìn)行了反擊,后面的吳子婧聽(tīng)見(jiàn)了,三步并成兩步跑上來(lái),給我助威,我們一路“吵”到了教室,他倆回到座位,而我和吳子婧卻又說(shuō)了一句,沒(méi)想到這一句話(huà)換來(lái)的'是——

  “砰”隨著一聲巨響,我的肚子隱隱作痛,抬頭一看,原來(lái)是他的科學(xué)書(shū)“命中”了我的肚子。

  我一下子蹦了起來(lái)——他這簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧啊,我跑到他座位旁想報(bào)復(fù)他,他還一副不甘心的樣子,我見(jiàn)狀便一腳踹了上去,他還嘴硬,我便又踹了他一腳,不知怎么的他出去了;蛟S有個(gè)同學(xué)給老師打了小報(bào)告。此時(shí),龔老師站在門(mén)口,我剛剛回到座位上坐下,龔老師便把我叫了出去,我撅著嘴,很不甘心,一出去龔老師便給了我當(dāng)頭一棒——“你怎么搞的,這種事已經(jīng)不是一次兩次了,下次再這樣就叫你父母了……”邴一州站在一旁,輕蔑地看著我,我心里極不開(kāi)心,憑什么老師只說(shuō)我,憑什么老師不調(diào)查清楚再說(shuō)話(huà),真是誤人子弟!我越想越不是滋味,心里像打翻了五味瓶一般,老師沒(méi)讓邴一州說(shuō)一句歉意的話(huà),卻還讓我道歉。我心里不服,那時(shí)的我已經(jīng)失去了理智,和龔老師頂起了嘴。我就是不道歉——憑什么他先動(dòng)的手卻讓我道歉?!是他先用書(shū)扔了我,是他先動(dòng)手的啊……

  此時(shí),上課鈴“叮!钡捻懥似饋(lái),這場(chǎng)“冤家戰(zhàn)”就此結(jié)束。現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景,后悔之余還不免有些憤憤不平……

  隨著時(shí)間慢慢流逝,這種不起眼的“小事”再也沒(méi)有發(fā)生過(guò),因?yàn)椋蟮娜兆永,這“冤家戰(zhàn)”像警鐘一般時(shí)時(shí)刻刻在我的心中敲響。!

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