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愛書的孩子不會(huì)太壞作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愛書的孩子不會(huì)太壞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛書的孩子不會(huì)太壞作文1
今天晚上，我再次跟著班主任劉老師進(jìn)行了家訪，同行的還有學(xué)校的黃會(huì)計(jì)。
這次我們?nèi)匀蛔咴L了好幾家，印象最深的是家里有書的三位同學(xué)家。
汪東同學(xué)家里的書，都是作文選、好詞好句、作文素材之類的。我問他有沒有一本“真正的書”，比如《愛的教育》之類，很遺憾，沒有。只有一本縮編版的《童年》，薄薄的。每次有人到學(xué)校來推銷成套的圖書，汪東都會(huì)買，這幾年下來，我目測他買的作文書有二、三十本了（三套）。
有書總比沒書好，至少比那些家里翻不出一本書的同學(xué)家里好。
楊遠(yuǎn)威同學(xué)的書更多，而且層次更高些。我甚至發(fā)現(xiàn)了他有一本季羨林談人生的書，不過他說是姐姐的。他的書和汪東的一樣，都很新，都很干凈，沒留下一點(diǎn)筆跡。讀了沒有，找不到一點(diǎn)證據(jù)。
到廖明謙同學(xué)家，他主動(dòng)拿出了自己的書。他的書數(shù)量不如汪東和楊遠(yuǎn)威多，但精品多些。
說實(shí)話，之前我對(duì)這三位同學(xué)的印象不夠好，根據(jù)的是他們的課堂表現(xiàn)。今天家訪之后，我對(duì)他們的印象大大改觀。
朱永新教授做過一個(gè)著名的`論斷：
一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長史。
愛書的孩子不會(huì)太壞，因?yàn)樗木袷澜绮皇且黄氖�。他不光擁有這個(gè)略顯枯燥乏味的世界，他還擁有書中的奇異的世界！
愛書的孩子不會(huì)太壞作文2
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，孫悟空自己在家沒意思，我就讓孫悟空參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
孫悟空看了我們的開幕式，就馬上變成了一個(gè)小學(xué)生，還說要參加比賽，后來，老師同意了，我開心地跳了起來。
孫悟空在跳遠(yuǎn)的時(shí)候輕輕一跳，就撞到墻了，別的同學(xué)都很吃驚。孫悟空被撞得皮都破了。同學(xué)們哈哈大笑，孫悟空被氣的憤憤不平。
到了男子4×100接力賽，孫悟空是最后一棒，我在心里喊著：“孫悟空，加油！孫悟空，加油！”
劉子綦跑的第一棒，他還有傷口，跑的'有些慢，第二棒轉(zhuǎn)給了關(guān)懿航，不幸運(yùn)的是關(guān)懿航傳的時(shí)候棒掉了，孫悟空使用自己的法術(shù)將接力棒飛到了第三棒隊(duì)員劉羽政手里，劉羽政以最快的速度把棒傳給了孫悟空，孫悟空大步流星地把所有對(duì)手都超了過去，同學(xué)們很開心，喊著：“孫悟空，加油！孫悟空，加油！”
孫悟空和跳遠(yuǎn)一樣，直接跳過了終點(diǎn)線，我們開心極了，但孫悟空違規(guī)了，因?yàn)楸荣愐?guī)則是只能跑，不能跳，所以被取消了成績。孫悟空低著頭不好意思地說：“因?yàn)樘飶奖荣愔荒芘�，不能跳，所以……�?/p>
同學(xué)們問：“所以什么？”
孫悟空說：“所以……所以被取消了成績�！�
話音剛落，同學(xué)們翻臉比翻書還快，一下子失落起來。
我對(duì)孫悟空說：“沒事了，成績不重要，快樂才重要�！�
孫悟空下定決心，要跑1000米。同學(xué)們都很吃驚，很不放心。
1000米比賽的槍聲打響，孫悟空慢慢地跑了前500米，對(duì)手都沒在意他，孫悟空對(duì)我做了一個(gè)小動(dòng)作，“保持體力”孫悟空小聲說。
孫悟空跑的越來越快，直接超越了好幾名對(duì)手，他回頭沖我笑了笑，但是他突然摔倒了，別的對(duì)手哈哈大笑，其實(shí)是孫悟空不想再跑了。孫悟空一看對(duì)手哈哈大笑生氣了，以最快的速度沖過了終點(diǎn)線。
同學(xué)們歡天喜地的跳起舞，慶祝孫悟空得了冠軍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，孫悟空大口吃著桃子跟我說再見，我舍不得孫悟空，最后也只能戀戀不舍地跟孫悟空說再見了。
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