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綠茵場上作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的綠茵場上作文，希望對大家有所幫助。
綠茵場上作文1
十二月的一天中午，班主任對我們說：“我們學(xué)校將要舉行一次大型的足球比賽，對于這方面有興趣的同學(xué)可以到李澤軒那里去報名，一共只有十五個名額。”
老師把表給李澤軒后剛出門，就有很多人沖到了李澤軒面前開始報名。我也沖到了人群中，剛好別人都報完了，只剩下一個名額，我就對著李澤軒說：“小李，把我給加上�！彼f什么也不加我。到了第二節(jié)下課，我跑到老師辦公室，申請把我加上去。當(dāng)老師把我的名字寫上去的.時候，我激動萬分地跑回了教室。
第二天下午，我們班的足球運動員邁著整齊的步伐來到了操場，聽馬校長致開幕詞。幾分鐘之后，就開始了第一場比賽——我們班對陣六一班。
一開始比賽，我方就拿到了發(fā)球權(quán)，小李沖了上去，一個帶球過人馬上就要進(jìn)門，被對方門將給防了下來。這個時候雙方門將成了比賽的焦點，都是你扔一下，我扔一下，然后被我們后衛(wèi)攔了下來，把球踢到了小紀(jì)面前，他沖上去來了一個直線射門，比分成了1：0。然而后來一班奮力去追，比分打平了。看到他們的樣子，我們也燃起了斗志，比一班比分多了好多。下半場開始，一班竟然開始絆人，雙方后衛(wèi)就互杠起來，誰也不讓誰，這樣的情形成了全場的笑點。只聽“嘟——”哨聲響起，比賽結(jié)束。再看比分，我方8分，敵方一分。耶！第一場六三班獲勝。
我們班就憑著這種氣勢，過五關(guān)斬六將，獲得六年級的總冠軍，贏了個嶄新的足球。能獲得這樣的榮譽，都是因為我們自身對足球的熱愛啊！
綠茵場上作文2
放學(xué)啰！一群孩子奔出校門，來到了學(xué)校附近的綠茵場上，他們把書包放在草地上，做成了一個簡單的球門，一場激烈的球賽就這樣拉開了序幕。
看！那位嚴(yán)陣以待的小守門員，他戴著一雙黑色的手套，右腿的膝蓋雖然受了傷，但是他毫不在乎，他的雙手伏在膝蓋上，身體向前傾，那雙寶藍(lán)色的大眼睛聚精會神地凝視著前方。在這位小守門員身后，有一個身穿紅色運動服的小孩，他嘟著嘴，很認(rèn)真地看著場上的比賽。這是一位候補隊員，他把手往身后一背，兩腿分開，心想：怎么還沒有人被換下來呢！我再等下去，就變成觀眾了。我可不能就這樣回家呀！
再看看球場旁邊的一堆木頭上，坐著幾位觀眾，一個男孩子抱著小弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽場，旁邊一位戴紅領(lǐng)巾的小女孩雙手叉著腰，緊張地站了起來。在她身側(cè)是一個金發(fā)男孩，他的`眼睛一眨也不眨的緊盯著足球。還有戴著紅色帽子的小男孩伸長了脖子，就怕錯過了什么細(xì)節(jié)；一旁的小姑娘穿著披肩，手里還抱著個洋娃娃；另一個小男孩手抓著膝蓋，邊上坐著一個大人，他也許想起了自己的童年，情不自禁地也坐了下來，和大家一起觀看這場緊張又激烈的足球賽。唯獨那只小狗，它對這場球賽可是一點兒興趣也沒有，在它眼里，還是睡覺最重要。
綠茵場上的那場緊張而又激烈的足球賽仍然進(jìn)行著，沒有人知道會是什么結(jié)果。
綠茵場上作文3
各就位，預(yù)備，“當(dāng)！”
伴著一聲槍響，運動員們都如離弦的箭一般，“嗖”的沖了出去，他們都是那樣的信心滿滿，有力的跑姿，矯健的步伐，還有象征著拼搏的運動員進(jìn)行曲，讓整個綠茵場上充滿了積極向上的精神。
一聲鏗鏘有力“加油！”的聲音吸引了我們，是同時沖刺在跑道上為自己隊友鼓勁的運動員。穿著紅色的訓(xùn)練服背后有六號的號碼，一雙亮黃色的跑鞋，是那樣的充滿正能量。現(xiàn)在他是第二名，和第一名的選手緊跟著，就這樣一直堅持了幾圈，看著他吃力的表情有些發(fā)白。這時又聽見他“撕心裂肺”喊著說“加油！”
就見這位六號運動員速度明顯快了起來，幾步的時間成為了第一名，現(xiàn)場的同學(xué)老師都在異口同聲的`為他加油，還有一百多米的距離，突然意外發(fā)生了，他身體一軟跪在地上，臉色蒼白，身旁跑過一個又一個，第二名、第二名、第三名。轉(zhuǎn)眼間成了第六名，同學(xué)們勸他放棄，他搖了搖頭，努力爬起來，咬著牙跑完了最后的一百米。
當(dāng)他沖過終點的那刻，掌聲想起了，是屬于他的掌聲，屬于一個堅持者的掌聲。綠茵場上這個身影是值得我們每個人去學(xué)習(xí)的。他告訴我們：我們只要有信念，不放棄，堅持下去，就一定會成功的。
綠茵場上作文4
太好了，太好了，又到了我們學(xué)校班際足球賽的時段了···這一次，我終于可以大顯身手了，我光榮的成為了我們班的“守門員”。
一上場，我還有點緊張，這時，隊長許嘉豪過來了，他拍了拍我的肩膀，微笑著說：“梓韜！加油！”，我點點頭，“好，明白！”，他又抓住我的'手，安慰我說，“放松，一定要放松，千萬不要緊張，全力以赴，拼了�。�！”
一聲哨響，開始了，老師把球向上拋起，我們?nèi)褙炞⒍⒅�，搶球，搶球···踢球，踢球···傳球，傳球···射門，再射門···場上的氣氛越來越緊張，汗水順著臉頰往下淌，顧不上了，用上衣一抹，繼續(xù)踢球了···終于，我們進(jìn)了一球···我們還未來得及歡呼，對方的點球已經(jīng)直射過來，我奮力一躍，穩(wěn)穩(wěn)地托住了對方的球···伙伴們向我伸出了大拇指。我很興奮，“大腳”開球，嘉豪迅速接球，鏟球···又進(jìn)了一球！此時，對方加緊進(jìn)攻，突然，一粒球凌空飛來，我還沒反應(yīng)過來，對方的球已經(jīng)射門，我失手了···“別灰心，加油！”又是嘉豪的聲音，我渾身是勁，又開“大腳”，球在空中劃出一道美麗的弧線···
我們贏了，伙伴們肩并肩站在一起，男子漢流血流汗不流淚····真是綠茵場上的好哥們兒��！
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