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五元錢的教訓(xùn)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的五元錢的教訓(xùn)作文,歡迎大家分享。
五元錢的教訓(xùn)作文1
生活就像一座獨(dú)木橋,只要你保持好平衡,你就能走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),生活就像寶藏,它總能給予人們財(cái)富,生活就像一位長(zhǎng)者,它會(huì)在小事中帶給人們深的啟示,讓人們從中體會(huì),前不久發(fā)生的了一件事,讓我深深啟發(fā)。
九月初的一天,陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,使人仿佛漫游在云中,我蹦蹦跳跳正準(zhǔn)備去上體育課,突然我看見(jiàn)了一張五元錢的.鈔票,它被緊緊地折在了一起,可能因?yàn)樾∷圆艣](méi)被別人發(fā)現(xiàn)。
我趕緊用腳把那五元錢給踩住,怕被別人看見(jiàn),我慢慢的把 錢帶到了網(wǎng)球后面,正準(zhǔn)備拿錢,正在這時(shí),我們班的“多事王”楊大頭走了過(guò)來(lái),問(wèn)“李成特,你在這干什么?”我......我在這系鞋帶!可他說(shuō)你沒(méi)有鞋帶啊!我支支吾吾臉一下子紅了,我正想編理由的時(shí)候,叮!集合哨聲吹響,他扭頭看了我一眼走了,我立即把錢從鞋底下拿出來(lái),放在口袋里跑向隊(duì)伍......
在忐忑不安中,終于下課了,我偷偷摸摸得拿出錢來(lái)一看,原來(lái)是一張假(qian)錢,當(dāng)時(shí)我的心好像被人潑了冷水,真是竹籃打水----一場(chǎng)空!
在回家的路上我自我反思,才明白了:上帝是不會(huì)讓人把占便宜的,占小便宜,吃大虧!我還是踏踏實(shí)實(shí)上學(xué),長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家吧。
五元錢的教訓(xùn)作文2
三年級(jí)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)廈門,碰到了新的環(huán)境,遇到了新的同學(xué),當(dāng)然還遇到了我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)科——英語(yǔ)。在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校,他們?cè)缫褟囊荒昙?jí)就開始學(xué)英語(yǔ)。對(duì)于我這個(gè)插班生來(lái)說(shuō),從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。看似簡(jiǎn)單的A-P-P-I-E,對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是亂碼。
在這個(gè)時(shí)候,我也遇到了我人生中的第一位英語(yǔ)老師——徐老師。她也許是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每一周有三節(jié)英語(yǔ)課,她總會(huì)在英語(yǔ)課的時(shí)候挑同學(xué)的毛病,然后把那些同學(xué)往后調(diào),讓我往前坐。她無(wú)微不至的關(guān)照,讓我愛(ài)屋及烏,對(duì)英語(yǔ)也少了幾分畏懼,多了幾分親近?墒莾H僅喜愛(ài)還是不夠的,畢竟我落下了兩年的課程,兩年中他們學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的。所以徐老師決定在課間的時(shí)候?qū)ξ疫M(jìn)行輔導(dǎo)。
剛開始她教我的時(shí)候,讓我默寫26個(gè)字母?墒沁@把我難倒了,作為一個(gè)英語(yǔ)零基礎(chǔ)的我,我甚至不知道26個(gè)字母有哪些?更別提手寫了!當(dāng)然老師也沒(méi)有對(duì)我放棄:“你現(xiàn)在先按照課本上的寫,然后我再慢慢教你。”我點(diǎn)頭答應(yīng)。
在三年級(jí)的一年里,我的課間幾乎被英語(yǔ)給占用。不過(guò)付出總會(huì)有回報(bào),我從三年級(jí)上冊(cè)第一次單元考不及格到后來(lái)的成績(jī)逐漸提升,到了三年級(jí)下冊(cè),我?guī)缀跄芸嫉綕M分。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,之后我甚至能去參加英語(yǔ)演講,能得到一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。
這不僅僅是我努力的結(jié)果,因?yàn)樾炖蠋熞恢备嬖V我“你要在別人休息的'時(shí)候補(bǔ)上你原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的。等你補(bǔ)上后,你就可以在別人休息的時(shí)候拓展一些他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的!蔽乙恢卑研炖蠋煹倪@句話銘記在心,我之所以有今天的成績(jī)很大程度是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)啟蒙老師吧!
其實(shí)在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么先來(lái)后到,只有誰(shuí)努不努力?如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中,能遇見(jiàn)一位對(duì)你嚴(yán)格要求,為你指引方向的老師,一定好好珍惜!
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