紐扣的作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的紐扣的作文，希望能夠幫助到大家。
紐扣的作文1
我不小心將一粒紐扣弄掉了，便把它放在口袋里。第二天，我發(fā)現(xiàn)紐扣閃著耀眼的銀光，一個聲音從紐扣里冒出來，把我嚇了一跳：“小朋友，請跟我去集合吧。”
我還沒明白怎么回事，就覺得一陣風吹得我緊閉起眼睛。當我重新睜開眼時驚呆了：這里一切全是銀色，連我一共站著六個人，三個男孩，三個女孩，都穿著銀色外衣，我也不例外。我疑惑地問一個跟我衣著一樣的女生：“這是怎么回事?”她看了我一眼說：“你不知道嗎?地球沙漠化越來越嚴重了，銀兒紐扣女王只好尋找合適的外星人，一起去搶救地球�！�
“外星人?難道你不是地球人?”我驚訝地問。“嗯，我是水星人�！彼⑿χf，“你也不是，你是云星人，你的手表上有顯示�！蔽乙豢矗�，還真是!
這時銀兒紐扣女王出現(xiàn)了：“孩子們，請準備好，我們要去搶救地球了。出發(fā)吧，阿克爾特——移動!”我們揮動著手表離開了集合室，隨即便到達了地球上的一片沙漠。女王揮揮手說：“你們在這里種樹，并收集月光的醇亮，釀成心靈水。你們可要將它釀好哦!”說完她就便不見了。
男孩子們忙了起來�！鞍⑶锉�，沙羅可——坑!”沙漠上立刻出現(xiàn)一個一個的坑，“利沙夫——移動、生根!”坑中冒出了一棵有一棵樹。“阿比以——固定!”“秋索比——彩虹刷子!”“OK!”他們互相擊掌成功。我們女孩子呢，全心全意釀著心靈水。
啊，沙塵暴來了!剛栽下的`樹木被吹得東倒西歪。男孩子們大聲念起來：“可及比，阿比呀——生長，龐大，全面積固定!”終于，樹木的綠色屏障打敗了沙塵暴!
這時我們的耳邊突然出現(xiàn)了女王的聲音�！昂⒆觽兏傻煤�!可是千萬不要忘了還有心靈水。”“嗯�！蔽覀凕c了點頭。水星念起來：“釀動之絲——吸放。”一壇似月光般清澈的東西出現(xiàn)在面前�！翱茨愕牧�，云星�！蔽尹c點頭，說道：“柔靜轉(zhuǎn)——云絲緞!”那壇似水的東西開始緩緩流動，變得柔軟起來�！胺�!”心靈水澆到了樹上，樹木越來越高大茂密，變成一片大森林!
后來銀兒紐扣女王又將我送回了地球，沒有人知道神秘紐扣里的秘密，但我卻永遠也忘不了云星女孩的經(jīng)歷，它帶給我無限的快樂。
紐扣的作文2
“咦？為什么我們班這么熱鬧？”走近一看，原來是在準備有趣的縫紐扣比賽啊！
“叮鈴鈴……”上課了，同學們望著桌上的材料：針，線，布和三顆四個洞的紐扣。個個都迫不及待，以端正的坐姿等待老師的到來。
老師走進教室，站在講臺旁，滿臉笑容地說：“同學們，等會我們要進行縫紐扣比賽，同學們都把材料帶來了吧！”全班人都異口同聲道：“是！”接著章老師一聲令下:“比賽開始！”同學們趕緊穿線縫扣子。于是，我也不甘示弱，按照媽媽教我的方法：先拿起了一根線，一端穿進針頭上的小洞，再把兩端拉到同一長度，打一個結(jié)。拿著針，把紐扣上的其中一個洞穿上去。又從上到下，重復幾次，在反面形成一個直角三角形，穿上去穿下來，再重復幾次，“哎呦！”從反面穿上來的'針扎到了我的手指。但我為了節(jié)約時間，繼續(xù)努力著。終于要在反面打結(jié)了，可我因為缺乏經(jīng)驗，所以結(jié)打得很長，一點兒也不美觀。沒辦法，只好拆掉了。當我再次縫好一個紐扣，收尾時：用左手的大拇指按住線，差不多一厘米。再用針穿過那段線，一直在上面使勁拉，拉到最后一段距離時，按住原來穿下來的位置慢慢地拉。最后，這個結(jié)就會靠近布啦，接著就只要剪下多余的線。看了看，還是挺不錯的。然后，我又縫好了第二個，到最后一個時，穿了三次，還要繞過紐扣，把線捆住，但是線很頑皮，倒來倒去，故意和我作對，一不小心就會被針扎到手指。但是最后，我的技術(shù)越來越好，有了明顯的進步，不僅不扎到手指了，而且縫的牢固，美觀�？p好了，我就趕緊在講臺上寫上了自己的學號。雖然我沒有獲得獎品，但是我學會了縫紐扣，也體驗到了縫紐扣的樂趣，心里美滋滋的。
通過縫紐扣這件事，讓我明白了：凡事都要認真練習，要在不斷進取的過程中找到快樂。做事要有一絲不茍，永不放棄的恒心。只要努力拼搏，不輕易放棄，就能成功的！
紐扣的作文3
有一個活潑可愛的小女孩，她的名字叫糖糖，糖糖有一件漂亮的連衣裙，連衣裙上有一顆晶瑩剔透的小紐扣。
一天，糖糖和爸爸媽媽去野外郊游，糖糖連衣裙上的小紐扣已經(jīng)搖搖欲墜了，但糖糖沒有注意，她歡快地在草地滾來滾去，沒想到，小紐扣掉了，它順著小路滾到了旁邊的小溪里，小溪流得非常的快，把小紐扣卷到了一個小水洼里，突然，一個浪花拍過來，把小紐扣打暈了，等小紐扣醒來，它已經(jīng)躺在了草叢里。
這時已經(jīng)是深夜，那些縱橫交錯的樹枝像一個個可怕的怪物，小紐扣放聲大哭，把正在熟睡的小松鼠吵醒了，小松鼠順著哭聲來到了草叢看到了這顆正在大哭的小紐扣，把它拿出來，小紐扣像遇到了一顆救命稻草一樣，急忙向小松鼠說明了自己的情況，并懇求小松鼠幫它找主人，小松鼠很熱心腸，欣然地接受了小紐扣的懇求，小松鼠說：“現(xiàn)在已經(jīng)夜深了，到我那住一宿吧。
第二天早上，小松鼠和小紐扣早早的就起了床，小松鼠想到了一個好主意就是去找它最好的朋友——熒火蟲，小松鼠對小紐扣說：“小紐扣，我?guī)闳フ覠苫鹣x吧，它對這里的地形非常熟悉，一定能幫你找到小主人的�！毙∷墒蠛托〖~扣來到了熒火蟲家，小松鼠敲了敲門，熒火蟲開了門，小松鼠把小紐扣的'經(jīng)歷詳細的說給了熒火蟲，熒火蟲帶著它們我遍了整個樹林都沒有找到，于是，小松鼠把對小紐扣說：“小喜鵲飛得高也看的遠，請它來幫忙吧！”小松鼠敲了敲門，小喜鵲把門打開，熒火蟲向小喜鵲說明了小紐扣的遭遇，小喜鵲爽快地答應了，說：“快坐到我的背上來，我?guī)闳フ倚≈魅税��！毙∠铲o和小紐扣很快來到了大城市，在小紐扣的指揮下，它們找到了主人住的地方，可是，小主人已經(jīng)不住這里了，小紐扣非常傷心。
但是小紐扣沒有放棄，她相信，總有一天，它會找到小主人的。
紐扣的作文4
我校一年一度的分享節(jié)已經(jīng)拉開帷幕，而我們五年級的勞技比賽也摘下了它的神秘面紗——釘紐扣。
同學們個個已經(jīng)迫不及待地想要小試身手了，我也不例外�！皝砹藖砹�！”坐在后門口的男生向大家發(fā)送情報，班級里頓時鴉雀無聲，仿佛空氣全凝固了似的，吹進的徐徐清風中，好像也灌滿了緊張。我拿著線的一端，放在針孔前，蓄勢待發(fā)�！邦A備，開始！”隨著老師的一聲令下，我急忙將線穿過針孔，再將兩線拉直，打結(jié)。接著拿起紐扣和布，將針從布的`反面穿過來，拉緊后，再從它對角的紐扣眼傳過去。此時，我們班的種子選手們紛紛陸續(xù)站立起來，“43秒”“57秒”裁判員報道，聽后，我連忙加緊速度，可還是晚了，五名已起立，也就意味著我們沒有機會了。還是抓住質(zhì)量吧！我把針連續(xù)反復釘了三次，再把布反一面，將線在針上繞兩圈，把針拎起，為了防止結(jié)不打在靠近布的地方，我用手指按在上面，之后把針一抽，就完成了。
我坐在位置上，雙眼一邊緊緊注視著我們班的同學的表現(xiàn)，一邊看著表，還有10秒了，可我們班的一位男生還未完成，我在心里默默地為他加油鼓勁，終于完成了，“時間到！”我長舒了一口氣，他還真把我們嚇得出了一身冷汗了呢！我四周環(huán)顧了一下，還好，貌似沒有人沒在規(guī)定時間內(nèi)完成，我如釋重負，心里的一塊大石頭終于落了地。
一波未平又來一波，老師來檢查了，老師腳步慢慢接近，我的心就像懷揣著一只小兔似的，怦怦直跳。到我了，我把我的成果拿給老師后，心便提到了嗓子眼，直到老師在我的名字旁寫上10這兩個數(shù)字，我的心才稍稍平靜些。
這次比賽，我們班與冠軍擦肩而過，屈居第二，但年級的前五名，也就是年級中最快的前五名，全是我們班的。
這次比賽，我們五年級一起經(jīng)歷了釘紐扣這次分享，我也向大家分享了我們這次的經(jīng)歷。
紐扣的作文5
“好緊張，我好緊張��！”怎么回事？哦！原來一場釘紐扣大賽迫在眉睫。
中午，我們在梁老師的指導下，緊鑼密鼓地做著準備。我們將紐扣、布準備好，并剪好了線。我將線頭蘸了點唾沫，捻得如麥芒一般尖。萬事俱備，只欠東風！
不一會兒，裁判員胸前掛著秒表大步流星的走進了教室。這時，教室里鴉雀無聲，氣氛緊張到了極點！我的心砰砰直跳，呼吸也急促了；我發(fā)現(xiàn)牟潔的嘴唇打著顫，她緊張地朝我望了一眼；束涵的手微微顫抖，眼睛緊盯著針眼。
“預備——”裁判員高喊，我微微擠了擠眼睛，立即屏息凝神，將線頭對著針眼，蓄意待發(fā)�！伴_始！”隨著一聲令下，釘紐扣大賽拉開了帷幕。我趕忙穿線，可由于太緊張手一抖，線便穿歪了，我著急起來。“孩子們，這次比賽比的不是時間，而是質(zhì)量，加油��！”梁老師在一旁鼓勵著。她那柔中帶剛的話語中蘊含著期待與信任。聽了梁老師的話，我仿佛吃了顆定心丸，心情立即平靜了下來。
我以迅雷不及掩耳的速度穿過了線，然后將雙線對齊，把線纏繞在手指上，輕輕一搓，一個圓溜溜、飽滿的結(jié)便出現(xiàn)在了我的.眼前。
開始釘紐扣了！我握緊布墊，用針穿過了一個紐扣眼，拉拉緊，然后對準相對的扣眼，穿了過去，并沿著原來的針腳再來回釘兩次。最后重復剛才的動作，穿另一對扣眼。不一會兒，紐扣上就出現(xiàn)了個“X”。
“啪！”身后的吳克文放下了剪刀，他已經(jīng)完成了！吳克文的成功好似一條無形的鞭子，鞭策著我。我快馬加鞭地打著結(jié)，然后嫻熟地將線剪斷——大功告成了！“呼！”我長舒了一口氣。
“停！”裁判員老師叫道。頓時，教室里炸開了鍋。有的同學胸有成竹，等待著老師的檢驗；有的同學交頭接耳，相互評判著各自的成績；有的呆若木雞，等待著評委“無情”的判決。老師拿起我的作品，翻來覆去的看了看，嘴里喃喃說道：“還好，就是背面針腳稍稍有點亂了，9.5分！”�。⌒闹械哪菈K巨石終于落地了。我攤開雙手，突然發(fā)現(xiàn)自己的手心滲著一層汗珠……
紐扣的作文6
今年開學不久的一節(jié)作文課上，劉老師一來到講臺就對我們說：“這節(jié)課，我來教大家釘鈕扣�！�
我們這些小學生每天都過著衣來伸手，飯來張口的“皇帝”生活，哪里釘?shù)脕砑~扣嗎？我這樣想著。
“我們男同學為什么要干女生的活呢？”、“上作文課為什么來教我們釘紐扣？”老師的話音剛落，教室里不少同學疑問重重。
劉老師將針、線、布和紐扣分發(fā)給我們，我仔細看了看，銀灰色的針，一端是尖尖的，另一端有一個橢圓形的小洞，線是綠色的，紐扣是黑色的`。
講臺上，劉老師拿著與我們同樣的針、線、布和紐扣，她先用右手拿了一根線，舔了一下線頭，在用手捻了捻線頭，穿進左手拿著的針眼，把線的兩端拉得一樣長，用手在線尾上繞了一圈，搓了一下，打了一個結(jié)。接著，劉老師左手拿起一小塊布，右手把紐扣放在布上，用左手大拇指壓住，然后把針從布下面經(jīng)過紐扣的小孔穿上來，反復幾次，逢成了一種“X”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，線在針上繞幾圈，把針穿出來，紐扣就釘好了。
按照教的方法，我首先穿針引線，一會刺刺這邊，一會刺刺那邊，可我穿了10多次都沒有穿進去，針像個頑皮的小孩一樣跟我作對，可能太緊張了，始終找不到洞眼。功夫不負有心人，通過不懈努力，線終于穿了進去。然后將線頭打了一個結(jié)，把扣子放在要釘?shù)牟忌�，針從后面穿過來，再用針套上扣子，對準扣眼扎下去�？擅看螐南峦厢敃r，往往對不準扣眼兒，扎到別處去了，每次都十分注意的從上看，當那銀白色的針尖露出來時，多么像雨后的春筍漸漸長大，看著的確高興，輕飄飄的一根針，在我的手里好像千斤重似的，每一針都讓我費很大的勁兒，剛釘了幾針就累得我直冒汗。這樣來來回回的扎好幾遍，花了我，終于把紐扣釘好了。
紐扣釘好后，我交給劉老師檢查，劉老師看我釘?shù)募~扣是 “口”形，當即表揚我有創(chuàng)意，那一瞬間，我的心里就像喝了蜂蜜一樣甜！
今天，我真開心，因為我以后可以幫釘紐扣了。
紐扣的作文7
風猛烈的刮著，在這初冬季節(jié)，風像一把把利刃，穿在身上，割在心里。
就在剛才，我和母親發(fā)生了爭吵，也許是有代溝的原因吧，我們的意見總是不一樣，吵完架后的家里像被暴風雨席卷了一番，濃厚的黑云密實的壓在房頂上，低氣壓籠罩了整個房間，而造成這一切的罪魁禍首的我卻逃離了現(xiàn)場。
穿著拖鞋，我漫無目的的走在大街上，回想著剛才的一切——“怎么回事，不是讓你做點飯嗎，怎么沒做？”“做飯是你的事干嗎讓我做”“我干了一天活還要給你們做飯，不能體諒一下我嗎！”“能不能好好說話了，我們都不累嗎！你明明不用出去干活在家里的，你滿怨誰��！……”哐當！茶幾上的東西掃了一地……
回想起剛才的“殘局”我也知道是無語的搖了搖頭，不知是什么時候開始，家里的爭吵情況越來越頻繁，一天的矛盾都能趕上吃飯的次數(shù)了！每次都以這樣的情況收場……這個時候我也是想起了那首《再見，小時候》：有一天我翻看舊舊的相簿，上面寫著給我心愛的寶物，里面有我穿幼稚園的制服，還有一張是我媽媽的笑容。突然發(fā)現(xiàn)時間變得很倉促，爸爸媽媽變的互相不認輸，我放下相簿，頭靠著窗戶，望著天空，視線變模糊……想著想著竟然真的有幾滴眼淚掉落。風依然刮著，寒風一點點侵蝕著我的'體溫，衣服領子像黑洞一般不斷地吸著周圍的冷風，我才發(fā)現(xiàn)我只穿了一件衣服，這還是我媽買給我的呢，很喜歡它的我竟然把扣子弄掉了，我自嘲的一笑，手不自覺地摸上了衣領，想要收緊一些，卻摸到了一個熟悉又陌生的物品，我的扣子！我愣住了，因為我眼尖的看到扣子旁邊的棉花纖維上有一絲血跡！剛剛收回的眼淚又迸發(fā)出來，在朦朧中，我好像看到媽媽在昏暗的燈光下拖著疲憊的身體為我縫衣服的情景，那雙手是從小到大牽著我的手，那雙手是每天早上給我準備早餐的手，那雙手是為了我在外打拼的手，更是給我縫衣服流血的手，那雙手做的太多太多了……慈母手中線，游子身上衣，媽媽為我做了這么多，一點點小誤會我就應該和她吵嗎？絕不！我毅然回頭走上回家的路……
此時再也沒有那么冷，因為，那顆扣子，不只扣上了衣服，還扣上了我和媽媽之間的縫隙。
一顆紐扣，扣在身上，扣在心里……
紐扣的作文8
“哈——”我打了個哈欠，瞪瞪眼睛，驚呆了，我不是在床上嗎？看了看自己，天哪，我變成了一顆紐扣，像紅豆一樣，圓溜溜胖滾滾，很漂亮，像個公主似的，其它紐扣只是我的陪襯，我十分地驕傲。我的主人是一個調(diào)皮的小男孩，從不愛惜東西，脫衣服的時候不是一顆一顆地將扣子解開，而是用力一扯將衣服扯開，幾次三番下來，我已經(jīng)搖搖欲墜地掛在衣服上，終于在一節(jié)體育課后，只聽“繃”的一聲，我成了一位“流浪兒”。
我既不能像蟲子那樣爬，也不能像球兒一樣滾，只能老老實實地躺在地上，身上裹滿了灰塵。我內(nèi)心充滿恐懼，眼前一片黑暗，緊盯著每一個過路人的面孔，渴望尋找到我的主人。
突然，我身體開始了明顯的移動，往下一看，是一群螞蟻在抬著我。“喂，咱們老大是不是缺一張床？老大還很喜歡紅色，把這個送給老大簡直再合適不過了�！彼鼈儑\嘰喳喳，而我卻昏昏欲睡，因為實在太累了。等我醒來時，身上壓著一只蟻王，它正打瞌睡。我看看四周，一片漆黑，只有幾個小孔，一股深厚的泥土氣息撲面而來。沒錯，我被抬到了螞蟻洞。唉，我這顆紐扣難道不配擁有光明的`生活？真羨慕別的紐扣，在衣服上不僅實用還漂亮，哪像我，臟兮兮的，只能給螞蟻當床鋪。想到曾經(jīng)的我是多么漂亮，怎么就淪落成這樣，我不禁哭了起來。突然，一根棍子捅了進來，頭頂上出現(xiàn)一道光，我閉著眼睛，心想一定是幻覺，一瞬間，我飛了出去，重回到陽光下。原來，是一個小孩在毀滅這個螞蟻洞。
這時，一位拾荒的老人走了過來，好奇地將我撿起，并將我洗干凈�！岸嗥恋募~扣啊，孫女一定很喜歡！”就這樣，我又成了一顆漂亮的紐扣，被鑲在一頂帽子上。女孩的朋友們都夸這頂帽子好看，且這顆紐扣是“點睛之筆”！現(xiàn)在的我，又重拾回了自信。
世界雖殘酷，但也有驚喜，不要被一時的挫折所嚇倒，對生活太過絕望，相信總會有一道光直射于你。
紐扣的作文9
今天下午第二節(jié)課，我們班熱鬧非凡，吸引了不少人前來觀看。原來，我們班在開展“我有一雙靈巧的手”主題中隊活動”——縫紐扣。每個同學的課桌上都整齊地擺著一把小剪刀，五個紐扣和針線，應邀前來觀看的五十多位家長坐在四周。
“比賽就要并始了�！蓖趵蠋燁A告道，我那顆忐忑不安的心一下子提到了嗓子眼，心里不斷地叨念著：“千萬不能得倒數(shù)第一，千萬不能得倒數(shù)第一。”只聽王老師，一聲令下： “ 哎，預備，一、二開始！”同學們立即穿針引線，用自己最快的速度埋著頭認真干了起來，教室里的氣氛既緊張嚴肅，又活躍有趣。我太慌張了，線纏在一起了，分不開。看看別人已經(jīng)縫好了第一顆紐扣，我的心里直發(fā)急，可是越是著急，越是理不好。費了很大勁，好不容易才穿好了線，發(fā)抖的手拿起了一顆紐扣，按在手帕的一個角上，釘上一針一拉，線出來了。哎！太急了，竟忘記了打結(jié)。時間又過去了一點，我不管三七二十一、縫了起來，好不容易才把第一顆紐扣縫好。突然，聽見有人在喊：“老師！我縫好了！”我一聽，嚇了一跳，慌了手腳，亂做一團。這不，第二顆紐扣縫反了！眼看時間都快到了，只好硬著頭皮繼續(xù)做下去。等我縫完了第三顆紐扣時，講臺上已經(jīng)堆滿訂各式各樣的縫好的手帕。
縫花紐扣時，由于心慌意亂，竟忘記了縫法，可把我急出一頭冷汗，只好胡亂地縫起來。經(jīng)過一場艱苦的“奮斗”，終于縫完了，可已經(jīng)是最末幾名了。
取得前五名的同學是很光榮的，連爸爸媽媽臉上也有了光彩。我得了最末幾名，瞟爸爸一眼，他臉上沒有了往日的`笑意，我的臉也漲得通紅，顯得非常尷尬。我想，我的速度太慢了，這是因為平時懶惰才會出這個洋相。我一定要改正不愛勞動的缺點，做一個既會讀書，叉會動手干活的好少年。
紐扣的作文10
那天，我和弟弟在家里玩游戲，弟弟一不小心，把我衣服上的紐扣拽了下來，嚇得臉“唰”的一下白了，我火冒三丈地對弟弟說：“你太壞了！”弟弟十分愧疚，低聲細語地講：“哥哥，我不是故意的。”
我走到媽媽的面前，一臉苦瓜相，低著頭說：“媽媽，弟弟把我衣服上的紐扣拽了下來。”媽媽聞聲轉(zhuǎn)過身，看了看我，笑著說：“你自己把紐扣釘回去呀。”“��？”聞言，我大吃一驚。
無奈，我垂頭喪氣地走上樓，拿出了一個盒子，里面有針線、剪刀。我抽出了大約3分米的白線，用剪刀剪斷，左手拿針，右手拿線，把線的一頭對準針眼輕輕地往里穿，結(jié)果沒有穿進去。急得滿頭大汗，我不由得自言自語：“千萬不能半途而廢�！�
于是，我放下針，左手拿起線，右手在線的一頭輕輕地搓了幾下，線頭變得細細的，我汲取了前一次的教訓，靜下心，瞇起眼，把眼睛、線頭、針眼三點放在一條線上，把線頭對準針眼輕輕地往里穿，��！穿進去了，我輕輕地舒了一口氣，在線的最下端打了一個結(jié)。
線穿好了。我左手拿起紐扣放在衣服上，對了對扣眼，拇指在上，按住紐扣，食指在衣服下，和拇指一起捏住紐扣與衣服，右手把針拿起來，從里面往外一扎，“哎呀！”不好，針扎偏了，扎在手上，好痛啊，我把手拿起來一看，出血了，趕緊放進嘴里吮吸了一番，心里如同打翻五味瓶，一股委屈的淚水不由自住地流了出來，在心底把弟弟罵了千遍，恨死他了。
而我依然沒有放棄。擦干了眼淚，我改變原來的做法，先把針從衣服的里面往外扎出，然后把針從紐扣的`扣眼一扎，既然成功了。樂得我心花怒放，所有的愁緒都煙消云散。我在紐扣上扎了個“米”字型，別說有多好看。
“媽媽，媽媽，我釘好了紐扣�！蔽乙种撇蛔⌒睦锏呐d奮，“咚咚”地跑下樓，“是嗎？讓我看看�！眿寢屝χ闷鹨路戳丝次裔�?shù)募~扣，夸獎道：“不錯，我的兒子會釘紐扣了�！甭犞鴭寢尩姆Q贊，我的心里如同喝了蜜似的，涌出絲絲得意。
紐扣的作文11
時光會改變一個人，卻改變不了一個人深沉的感情。我忘了她的聲音，忘了她的笑容，卻永遠也忘不了對她的感情，更不會忘記當年她送我的那一枚紐扣。
還記得那年，我才剛剛上三年級。這一天，正是我過生日。我們的老師待人親切，當知道我過生日時，就開心地和全班的同學一起為我唱了生日歌。我心里十分感動，要知道，我可從未經(jīng)歷過這種美好的情景��！
剛剛下課，她就去牽起我的手，高興地說：“生日快樂，我的好朋友！”我聽了，也說了一聲：“謝謝！”她倒有些不好意思了，對我說：“真是對不起�。∥也恢滥憬裉爝^生日，沒有給你準備禮物�！蔽倚α诵�，說：“沒事的！”她忽然靈機一動，從袖子上扯下了一枚紐扣，說：“我沒有什么禮物送給你，這枚紐扣，你就收著吧！這也是我們友誼的見證�！�
我收下了，急忙道謝。
那枚紐扣看起來并沒有什么特別的，和普通的紐扣一樣。可是，在我的心中，這枚紐扣卻十分有意義。因為這是我的第一個朋友送給我的生日禮物。我握在手心里，感到十分沉重，又十分的溫暖。
至今，我一直還珍藏著這枚紐扣，把它當成了生命中的寶貝。也許在別人看來，這枚紐扣一文不值，但在我而言，卻是溫暖我整個童年的.法寶。
現(xiàn)在，每當我打開那個留有我們記憶的小盒子，就看見那枚紐扣靜靜地躺在那里，它沒有一絲一毫的破損，已經(jīng)沾滿了歲月的痕跡。我拿起它來，就仿佛再次讓我回到了童年，我的腦海里，她送我這枚紐扣的畫面就出現(xiàn)了。那個夏天帶走了我們的煩惱，卻也留下了遺憾。我唯一后悔的就是沒有一張和她合影的照片。
時光太匆匆，往事如流水，卻能在一個人的記憶中留下些許印痕。這枚紐扣，我永遠不會忘記。我也會一直留著，等待著我們再次相會的那一天……
紐扣的作文12
比賽拉，比賽啦……”我們班象炸了鍋似的。老師捧著材料進入了教師，場下沸騰起來，大家議論紛紛，到底要比賽什么。這時，老師大聲宣布道：“同學們，今天我們要來比賽一場釘紐扣要分成兩隊，一隊紅，一隊綠，看看誰的手比較靈巧�！崩蠋熉陌l(fā)了針和線，有的同學緊張的差點把針扔到人家的頭，也有的同學迫不及待，大聲喊道：“老師，快那真給我！”有的同學心驚膽戰(zhàn)，也有的同學變成了縮頭烏龜。
一場比賽開始了，選手們紛紛上了場。當我拿到細小又鋒利的.針時我心里有點緊張，有句話這么說：看人挑擔不吃驚，自己挑擔真吃力。他們個個胸有成竹，好像要大顯身手一番。說到紐扣，在場的選手誰也沒有逃過這一劫。瞧，剛才還胸有成竹的他們，此時急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。不過在老師的指導下，總算馬馬虎地應付了下來。第一輪比賽結(jié)果，紅隊比我們贏0.5分，不得不讓我們刮目相看。
為了壓住紅隊的氣焰，第二場比賽開始，我們對臨時成立了“啦啦隊”。只見臺上的選手手忙腳亂，臺下的“啦啦隊”使足勁吶喊助威，簡直快把人的耳朵震聾不。終于我們隊以21分的好成績奪得了第二場比賽第一名！
激動人心的時刻開始了，場下個個選手緊張極了，個個都在臨陣磨刀。我們班選了我和其他兩位同學做第三場比賽的選手。經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，最終我隊以61分的的成績?nèi)〉昧诉@次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來，我們?yōu)槲覀儓F隊精神的勝利歡呼雀躍！
這次動人心弦日比賽在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。我想，這次比賽活動既培養(yǎng)了我們的集體榮譽感，又培養(yǎng)了們的動手能力，讓我們對自己的未來更加充滿了信心！釘紐扣比賽，我愛你，我會永遠記得你！
今天的這節(jié)課,看著縫好的紐扣，心里比吃了蜂蜜還要甜，我還懂得了一個道理：無論做什么事情，都要勇于克服困難，不能半途而廢。
紐扣的作文13
一顆精美的小紐扣和主人糖糖生活在一起，一天糖糖不小心把小紐扣弄丟在放學回家的路上，一只小狗路過，把小紐扣叼在嘴里�？蓞s在路過草叢的時候，把它扔在草叢。
這時出來找食物的小松鼠看見小紐扣，就問它：“你怎么到這來了？”小紐扣把事情經(jīng)過一五一十的說給小松鼠聽。小松鼠心里打著如意算盤：這個扣子真好看，我要把它賣了，肯定可以賣個好價錢。說著，便給小紐扣一杯果汁，小紐扣喝了之后，全身乏力，原來它喝的是一杯乏力水。小松鼠便帶著小紐扣來到市場上，把它賣給一只老虎。小紐扣趁老虎不注意偷偷的溜走了。松鼠見這交易沒成功，下定決心要重新找到小紐扣。
小紐扣逃啊逃，實在走不動了，來到一棵大樹下休息。一只喜鵲出門覓食時看見了小紐扣，便問它：“你來這干嘛？”小紐扣看著天空說：“嗚嗚，我和主人走丟了，嗚嗚�！薄罢婵蓱z，我送你回家吧�！薄爸x謝你，你人真好�！庇谑切∠铲o便帶著小紐扣朝城市飛去。
小松鼠知道自己追不上喜鵲，便讓獵人帶著它去追�！跋铲o在那！”“嗖”一只箭飛來，射中了小喜鵲，小喜鵲受傷了。小紐扣著急的說：“你一定要挺住�。 毙∠铲o有氣無力的說：“你去找螢火蟲，它會幫助你�！闭f完便閉上了眼睛。小紐扣大哭起來，可是傷心有什么用，小松鼠和獵人還在追著它。
夜幕降臨，小紐扣躲在了一片葉子下面，不敢出聲。到了晚上，有一束光向小紐扣飛來，原來是螢火蟲。小紐扣走過去說：“你是喜鵲的好朋友吧，它告訴我，讓我來找你，你會幫助我的。”螢火蟲一聽，便決定幫助小紐扣�？蛇@時，小松鼠卻飛奔過來，把螢火蟲趕走，準備去抓小紐扣，小紐扣在前面跑，小松鼠在后面追，不小心掉在了河里，小松鼠不會游泳，就放棄了。小紐扣便跟著小溪流浪。一天被水沖到了一間屋子前，一個老奶奶走出來，看見它，便撿回去把這顆紐扣做成了一個項鏈送給了她的.孫女。
原來她的孫女就是小紐扣之前的主人，從此小紐扣變成了一枚精致的項鏈，被戴在了小主人的脖子上，它再也沒有離開過。
紐扣的作文14
新襖是母親昨天給我買的。母親遞給我時就像在交付一個莊重的儀式。然而，起初，我還以為她是給自己買的。母親坐在椅子上喝了一口水，說：“這襖我挑了好幾家都沒合適的，又去了一家終于看中了，就是太貴——你愛惜著穿吧�！�
襖在我的床上躺著，昏暗的燈光灑在房間的每一寸角落上，老舊的.墻與新襖互相映襯。襖的每一寸布料都如此柔軟，仿佛是清新的空氣，紐扣也泛出了淡淡的光芒。我迫不及待地想要穿上新襖。或許太過激動，紐扣從一開始就系錯了，不經(jīng)意間，步步出錯，好好的料子七歪八扭。我不由地低聲責備了自己一句。母親聞聲而來，見我系錯了扣子，便循循善誘道：“系錯了扣子只是一件小事，但是要從這件事中領悟到：人生就如這扣子一樣，只有一開始正確，之后才能有更好的發(fā)展�！蔽殷@愕，沒想到母親對我的成長竟是這么關心，這不由使我想到了幾年前，我還是一個孩子時——
那是一個很急迫的早晨。我起床晚了，心里非常煩躁，感覺小小的屋頂也壓不住凝重的空氣。因為就還有十分鐘就要去上學了，但我還沒有收拾書包和聽英語。母親悄悄地走到我身旁，拍了拍我的肩膀說：“我送你吧，你就有時間聽英語了�！奔业叫W的路程不算遠也不算近，但足夠使急躁變得更急躁。我手心發(fā)熱，臉頰發(fā)燙，生氣地說：“誰要你用那破車子去送我�。 笔堑�，那時家里不是很富裕，父母起早貪黑地干活，那輛破舊自行車父母也很愛惜地使用，就是為了節(jié)約一點經(jīng)濟開支。而此刻，母親臉上劃過一絲尷尬，默默地走出了我的房間，我仿佛聽到了一聲輕微的嘆息。
時間嗒嗒地走著，房間里死一般靜寂。我也顧不了那么多了，便抓起書包就趕去上學。在路上，我邊走邊想：不是以后還可以聽英語嗎，今天不聽應該也沒關系。我自欺欺人地想著，步伐也就輕快了許多。然而那天老師提問了發(fā)音，我站在位子前，張口結(jié)舌。同學們一陣陣哄笑，我像被人扇了兩個大嘴巴，又羞又惱。我不住地用手絞著衣襟，后悔沒有聽母親的勸告。回到家，角落里仿佛聽見了母親的再次嘆息：這是你的人生選擇。
如今，看著母親為我系上一個個正確的紐扣，不禁思索起來：這紐扣正如人生的選擇，母親能做的就是叫我如何去正確地選擇人生之路。
紐扣的作文15
我讀幼兒園的時候，教我的是兩位女老師，一位姓林，一位姓周。
在我的記憶中，我更喜歡周老師一些。理由很簡單，因為周老師比林老師漂亮�？墒聦嵣希掷蠋熡质且晃皇直M職的老師，做什么事都一絲不茍。
我發(fā)現(xiàn)班上的同學都與我一般，更喜歡周老師。每次有什么活動，比如舞蹈唱歌，班上的大多同學都愿意選擇為周老師輔導�？墒菗碛羞x擇權(quán)的同學少之又少，我并非老師的寵兒，所以很少得償所愿。
記得有一次午休的時候，大家都在房間里午休。我那天精神勁兒很足，根本睡不著，恰巧睡在我邊上的一個同學也睡不著，我們就面對在講起話來，不料說話聲被老師聽見了，林老師朝我這個方向走過來，我嚇壞了，趕緊鉆進被子里。林老師知道我在講話，把我拉起來，非常嚴厲地批評了我�？珊臀抑v話的那個人卻沒有受到批評，她見老師來了，一直在裝睡。
我當然受不了，所有的批評都壓在我身上，可我那時又是個特別膽小的孩子，不敢找老師講。按道理來講，我該生那女孩的氣，可我非但沒有那么想，反而生林老師的氣。
但是在一個下雨天林老師的舉動改變了我的看法。
那天雨下得很大，我的父母都出去了，沒有人接我。天越來越黑，人都走光了，只有林老師在了，她便準備送我回去。
林老師中有一把小小的傘，她一手騎車，一手舉著傘。傘遮不住我們，林老師便將傘住后座靠。我的衣服濕了，可林老師濕的.比我厲害，她的身體在抖。
我的手扶著她的腰，不小心從她腰間抓下了一顆紐扣，因為冷，我一直把紐扣抓在手里。
到家了，林老師把我送上去，握著我的手。我一下不那么害怕了，小小的心中充滿了溫暖。
那枚紐扣卻沒還回去，被我小心地珍藏著。但林老師的故事，卻不知遺失在時間長河中的哪一段了。
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