拾金不昧作文[精品15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的拾金不昧作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

拾金不昧作文1

　　拾金不昧，這個成語字面的意思是拾到東西并不隱瞞下來占為己有，但當你真正做到了這個成語的真正含義，你會發(fā)現(xiàn)拾金不昧，原來真的很光榮。

　　下了課后，我從衛(wèi)生間出來，地上的東西吸引了我的注意力，起初我沒發(fā)現(xiàn)是錢，我上前仔細一瞧，真是五塊錢在向我不斷招手。

　　看到地上是錢，我的第一反應(yīng)是看周圍有沒有別的人也發(fā)現(xiàn)了這個“寶貝”，我環(huán)顧了一周，發(fā)現(xiàn)并沒有其他人在我的周圍。我左顧右盼，生怕被人看見，小心翼翼的朝著地上五塊錢靠近，那天早上正好起晚了沒來得及吃早飯，我想著正好能拿著這五塊錢買個面包，在我即將彎腰拿到地上的五塊錢時，我的腦袋里又出現(xiàn)了另一個想法，別拿別拿，交給老師吧。

　　在拿與不拿的.反復(fù)考慮間，我還是決定把他交給老師，雖然地上的錢的金額不是很多，但是能夠做到拾金不昧，我也是很樂意的。

　　我拿起地上的錢，走向老師的辦公室，交給了老師。老師接過以后，向我投來了贊許的目光，雖然在此之前我聽說過很多次拾金不昧這個詞，但當我真正做到了拾金不昧以后，我發(fā)現(xiàn)真的很光榮。

拾金不昧作文2

　　拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。長輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時候，長輩們的一些行為卻值得我們深思。

　　幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋里掏出兩張100塊，對我說：“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買好吃的.和同事們一同分享。”說著，把兩百塊錢丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。

　　我注視著桌上的錢，想：媽媽把這錢據(jù)為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會上的小偷有什么區(qū)別嗎?

　　我走到廚房，對媽媽說：“媽媽，我們不能夠把這錢據(jù)為己有。”媽媽不以為然地說：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰嗎?既然不知道，我們就不要白不要了!”我被媽媽說得啞口無言，只好回到桌前繼續(xù)寫作業(yè)。

　　其實，這種事情在我們生活中并不少見，長輩們每次撿到錢，都把它據(jù)為己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個問題的根本還是長輩們要先給我們樹立榜樣，長輩們這樣做，會對我們產(chǎn)生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢，恰好被別人撿到，而別人卻把它據(jù)為己有，你會怎么想?

　　拾金不昧，需要每個人都從自身做起!

拾金不昧作文3

　　自古以來，拾金不昧都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里，爸爸常說“君子愛財，取之有道”；在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們“撿到東西要及時歸還失主”。

　　昨天在我身邊，就發(fā)生了一件拾金不昧的事。外公在家門口的人行道上撿到了一個黑色的`錢包，我們邊走邊打開一看，里面有身份證、社�？�，還有12張一百元紙幣和幾個一元的硬幣。我心想：好多錢呀！外婆說：“失主一定很著急�！蔽液屯夤�趕緊回到撿到錢包的地方，在火辣辣的太陽底下等了好長時間，也沒看見有人來找。

　　這時媽媽下班回來了，我們把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽從撿到的錢包里取出身份證，說：“簡單，我有辦法�！敝灰妺寢屘统鍪謾C打了幾個電話，幾分鐘時間，就說聯(lián)系到失主了。

　　過了一會兒，丟失錢包的阿姨過來了，她說自己就在附近的飯店上班，正為錢包丟了的事著急。我們于是把錢包還給了阿姨。阿姨還說了很多感謝的話。我聽了很高興，也很自豪。

　　我想：這就是拾金不昧吧！

拾金不昧作文4

　　今天我們明白了一個很深刻的`道理，是什么呢？

　　今天我們上課上的好好地，突然學(xué)校廣播播放了失物招領(lǐng)報告。原來是一位同學(xué)撿了一角錢上交個了教務(wù)處啊。聽了后同學(xué)們便在下面竊竊私語起來。

　　"切，才一毛錢都撿，還上交了，真沒出息�！�

　　“就是啊，我看都不看。"

　　"哎呦！你看得了嗎，你家還沒有呢。它都快成古董了！“

　　老師聽了忙是制止，對我們說：同學(xué)們別說了，這位同學(xué)不是好學(xué)生嗎？他撿的是錢！這是一個概念哦，不是原來衡量的哦。而且正如小明說的，他都快成古董了，難道這為同學(xué)不值得我們贊揚嗎？“

　　我們聽了也覺得老師說得有道理，便也贊揚起了那位同學(xué)。

　　看來今天我們上了一節(jié)人生課啊。

拾金不昧作文5

　　拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機的事就可以證明。

　　那是一個回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不知道，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽知道這部手機是誰的嗎？媽說很簡單查一下里面的東西就知道了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說手機里有十分重要的東西，一定要收下，因為如果落到壞人手里，后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽合力都抵不過那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好

　　收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的'，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。

　　拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認為呢？

拾金不昧作文6

　　今天早上，我們見天氣晴朗，陽光燦爛，就決定去新廣場玩。我們在那里爬山、騎自行車、談天說地、哈哈大笑，還吃東西......

　　正當我們準備回家的時候，爸爸在草地邊上的臺階旁發(fā)現(xiàn)了一個錢包�！拔覀兇蜷_錢包里看看有什么失主的信息。”媽媽謹慎地說。我們不慌不忙地打開錢包，看見里面有150元現(xiàn)金，各種銀行卡、公交卡。爸爸想找到那個人住的地方，媽媽想找到那個人的電話號碼，而我想找到一些有用的信息，但除了發(fā)現(xiàn)失主可能是在紹興工作回建德老家過節(jié)外，沒有找到其他有用的信息。

　　想到失主丟失錢包會非常著急，我們立即分頭往三個不同的方向去尋找失主。就在我們找不到失主而著急地時候，我們發(fā)現(xiàn)了錢包夾層里有一張身份證。在這張身份證反面有這個人的.家庭地址，就在廣場邊上的新安明珠小區(qū)。我們馬上趕到了那位叔叔的家門口，在核實身份后把錢包還給了他。那位叔叔和他的家人感激不盡，想給我們一些錢當面酬謝，但我們婉言謝絕了。最后我和爸爸媽媽高高興興地回家了。

　　感覺這一天真美好！

拾金不昧作文7

　　今天中午，我在家練完小提琴以后，就興高采烈地去上學(xué)。

　　我邊走邊哼著音樂課上剛學(xué)的歌兒，不一會兒，就來到了學(xué)校大門口。進了大門以后，我就往國旗臺那邊走。走到國旗臺的時候，我邊走邊抬頭往我們班的教室那兒看了一眼，看看我們班開門了沒有。再往前走的時候，我隨便（無意中）一低頭，突然，我看見底下（旁邊的地上）有一元錢，我趕緊走過去（把它）撿了起來。

　　我想：趙老師給我們講過，撿到東西要還給失主，可是，這一元錢我不知道是誰的`，我就要交給老師，因為趙老師說過，要做一個拾金不昧的好孩子。

　　拿著這一元錢，我急急忙忙地來到了班里，可是趙老師不在。最后，趙老師來了，我就趕緊把這一元錢交給了趙老師。趙老師問我是從哪兒撿到的，我說是從校園里撿到的，趙老師說要把這一元錢交給大隊輔導(dǎo)員，還表揚我了。

　　聽了趙老師的表揚，我心里美滋滋的，我覺得很快樂！

　　晚上，媽媽回家以后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也夸我做的對，說我是一個拾金不昧的好孩子。以后，我要繼續(xù)做一個拾金不昧的好孩子！

拾金不昧作文8

　　今天上午，我懶散散的坐在床上，媽媽說：“我要去上班，你把那紙箱子賣了�！蔽译S口答應(yīng)了。

　　我正在津津有味的看書，突然聽到一個敲門聲，我打開一看，原來是一個老人，他問：“小女孩，你們家有紙盒子什么的.嗎？”我連忙說：“有有，在門外�！闭f完，又躺在沙發(fā)上。

　　下午，媽媽回來了，我對她說：“媽我把箱子賣完了�！钡却�著獎賞，可媽媽卻說：“什么，你賣完了，我不是讓你把黑盒子留下嗎？”我吃驚極了。媽媽又說：“那有我的錢包呀！”我更吃驚了。

　　突然，一陣敲門聲響起，我打開一看，原來是那個老人，我說：“爺爺，那個黑盒子我能要回來嗎？”老人笑了笑，遞了上來。我和媽媽都很感謝老人，我這才看清楚他的樣子：又粗又濃的眉毛，一雙大大的眼睛，挺起來的鼻子，一張沒有血色的嘴巴。

　　如果換了我，我會毫不猶豫的占為己有的，而不是像他那樣送到失主手里。他難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

拾金不昧作文9

　　一天中午，爸爸帶我去吃肯德基。我們準備先去下洗手間再點餐，剛進洗手間，我就發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙筒上有一個黑色的錢包。我馬上告訴了爸爸，爸爸走上前打開一看，發(fā)現(xiàn)有一大沓現(xiàn)金和一些卡片。爸爸一邊把錢包握在手里，一邊對我說：“宸宸，我們暫時不能吃肯德基了，得馬上去尋找失主�！�

　　爸爸拉著我，找到了值班經(jīng)理，向她說明情況，并要求她再找一名同事對錢包進行現(xiàn)場清點。經(jīng)過清點，發(fā)現(xiàn)錢包中共有現(xiàn)金4300余元，各種卡片9張以及一些單據(jù)。

　　工作人員通過錢包中找到的'身份證和電話號碼，很快找到了失主，原來是一對帶女兒前來吃肯德基的叔叔和阿姨。他們接過錢包后非常激動，連聲對我們說謝謝，并要求妹妹以后要向我學(xué)習(xí)，做一個拾金不昧的人。我們連忙說：“不用謝，誰拾到錢包都會這樣做的�！�

　　那天，雖然吃肯德基的時間耽誤了一會，但我們幫助失主找到了錢包，心里別提多開心了！

拾金不昧作文10

　　每當我看到胸前那鮮紅的紅領(lǐng)巾時，總會有一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　記得有一天早上，我出去散步。突然間，我眼前出現(xiàn)了一個黑點，我想：會不會是錢包呢？不管了，走去瞧瞧不就知道了。我走近一看，還真是一個錢包。頓時，我的心直跳，我向四周環(huán)視，看有沒有人在，我迅速地將錢包拿起藏進了衣內(nèi)。我趕緊跑回家進了房間，把錢包打開來，我興奮地數(shù)著，一百元、五十元、二十元……心想：這些錢交給媽媽好，還是還給失主呢？最后，我是將錢給自己享用。晚上睡覺時，我夢見了自己拾錢的情景，夢到了班里的同學(xué)圍著我，用手指責我說：“你是個少先隊員。為什么撿到錢不歸還失主……”我被這些指責聲驚醒。

　　第二天，我向媽媽一五一十的.說出這件事情，媽媽非但沒有罵我，還對我說：“你能夠承認錯誤，還是個好孩子。走！咱們一起去打錢包的失主�！闭f完，我和媽媽挨家挨戶地尋找著失主。終于，我們打到了失主，失主正是隔壁家的丁伯伯。我把錢包如數(shù)還給他，他接過錢包，激動地說：“謝謝你！你真是個好孩子�！�

拾金不昧作文11

　　他，一頭烏黑的頭發(fā)，麻黑的臉蛋上濃密的眉毛，一雙有神的大眼睛，看上去十分老實。

　　記得有一次，我和他高高興興地下樓玩，可剛到樓下，我們不知是中了什么“狗屎運”，看見了一個棕色的錢包掉到了地上，我們立馬撿了起來，打開一看，呀哈！里面有五百元錢和各種卡！我欣喜若狂，我這個“小財迷”不禁打起了歪主意，高興地說：“不如，我們把這些錢拿去打個幾十盤游戲，多爽呀！玩累了，就去肯德基吃點東西，怎么樣？”他聽了，黑黑的臉上笑容消失了，他眉頭緊皺，模仿著大人的`口吻說：“不行，我們不能這樣做，俗話說拾金不昧，不是我們的東西，就不能拿。”說著，他意味深長地嘆了口氣。我無可奈何，只好依依不舍地把錢包交給他，他拿上錢包拉著我，向小區(qū)物管處走去。

　　來到小區(qū)物管處，他把錢包放到了臺子上，對物管說：“物管阿姨，我們在小區(qū)里撿到了一個錢包，錢包里有五百和很多卡，麻煩您幫我們找到失主，還給他！”他的語氣十分堅定，微上揚的嘴角，讓人感到他身上始終有一種令人敬佩的正能量。物管阿姨點了點頭，向他豎起了大拇指，他笑了，笑得那么甜。

　　他，拾金不昧，那種正能量令人敬佩，他就是我親愛的哥哥——余佳洋。

拾金不昧作文12

　　我們班上有這么一位同學(xué)，他叫楊九威，有一天早上，他和其他同學(xué)一起到校外去復(fù)印卷子，走在街上，他突然發(fā)現(xiàn)；了一張五十元的人民幣躺在地上，于是他蹲下身來把這張錢撿起來，并大聲喊著，前面的一個人：“叔叔！叔叔！你的錢掉了！”那位叔叔轉(zhuǎn)過來，楊九威把錢給了他。叔叔還夸他是拾金不昧的好孩子。

　　這件事傳到學(xué)校，我們班幾乎所有人都罵他很傻，他卻只是微微一笑，什么也沒說，老師知道它在班隊活動課上，當著全班同學(xué)表揚了他，并組織同學(xué)們討論：“如果當時撿到五十元錢的人是你，你會怎樣做？”同學(xué)們積極參與討論，有的同學(xué)說“我會把錢留給自己用；有的同學(xué)說我會把它用來買好吃的東西；還有的同學(xué)說我也要像楊九威同學(xué)一樣還給掉錢的人……

　　通過這次的`討論，同學(xué)們對拾金不昧的行為有了更深的認識，對楊九威更加敬重了！

拾金不昧作文13

　　拾金不昧是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。生活中就有許許多多的人能做到拾金不昧，在這些人把金錢或物品歸還給失主的同時，他們也會為自己做了一件好事而感到興奮。今天，我就感受到了拾金不昧的快樂。

　　今天是星期天，我和媽媽興致勃勃的來到了教堂。我找了個座位坐了下來聽講，突然，我的隨身帶的'糖掉到了地上，我正要去撿，一張紙幣進入了我的眼簾。我想：應(yīng)該怎么辦呢？如果不拿錢去交公的話，就太沒公德心了，如果去交公，就白白失去了一個買玩具的機會，我的心里仿佛出現(xiàn)了兩了小人，一個說：“天上掉餡餅都不去撿，真是笨得無藥可救。”另外一個說：“見錢眼開的人不是不夠格當少先隊員的！”我決定來，決定去，最終，我還是認為交公比較好。于是，我把紙幣交給了值班員阿姨。阿姨連連夸我懂事，我回答道：“拾金不昧是一種良好的作風(fēng)，如果換成你，也會這樣做的�！彪m然沒有買到惹人喜愛的玩具，但是，我的心里比吃了蜜還甜。

　　我想：如果每個人都能做到在無人知曉的情況下，把自己撿到的東西主動歸還給失主，那還會有人會為自己遺失了物品或金錢而憂愁嗎？

拾金不昧作文14

　　那天星期二的晚上，我和爸爸，媽媽還有叔叔，阿姨一起去玩。

　　我們到濱江路那二的人民廣場去玩，玩了一會兒，就想上廁所了。我想：算了，反正現(xiàn)在還憋得住。又過了一會兒，我實在憋不住了，就對媽媽說；“媽媽，我要上廁所。”媽媽答應(yīng)后就帶我去了。在廁所里，我看到了一個紅色錢包，上面有一朵白色的.小花。我把錢包拾起來交給了媽媽，媽媽又把錢包拿去給了爸爸。爸爸打開錢包一看，只見里面有一個紅色的小靈通和10元05角錢。

　　爸爸大聲說：“我們應(yīng)該把這個錢包還給失主�！贝蠹乙恢沦澇�。然后爸爸用撿來的手機給失主打了個電話。當?shù)弥�失主就在離我們很近的地方時，爸爸說：“我們應(yīng)該給他送過去�！焙髞恚�我們給送過去的時候，那個失主的老公說：“謝謝你們啦，謝謝了�！卑职终f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”

　　爸爸這種拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

拾金不昧作文15

　　今天晚上放學(xué)，老師照例帶著排著整齊隊伍的我們到了校門口，一聲“解散”以后，大家都紛紛離開了隊伍，有的去找來接自己的父母，有的則自己回家。我和我的'好朋友由于家住的比較近，所以我們兩個人每天都一起結(jié)伴回家。

　　我們拉著手走到離校門口二百多米遠的時候，忽然我看見一棵大樹后邊有一個紫色的袋子，我趕緊拉著好朋友過去看看那是什么東西。我撿起來一看，原來是一個錢包。打開來看，里面有若干的人民幣，還有一張身份證，還有兩張購物卡。丟了東西的人，心里這會兒該是多么著急啊。

　　這該怎么辦才好呢？我的腦中突然想到媽媽平時教的話：“要做一個拾金不昧的好孩子，撿到了東西要及時交還給施主”，一想到這里，我的心中就打定了注意，我和好朋友一起，趕緊帶著這個錢包回到學(xué)校，到了老師辦公室，幸運的是，這會兒老師還沒有走，真是的太好了。

　　于是我倆把錢包交給了老師，跟老師說了這個錢包在哪里發(fā)現(xiàn)的，老師聽了頻頻點頭，夸贊我們是拾金不昧的好孩子，我們心里聽了都美滋滋的。

　　這件事情雖然很小，但是卻十分考驗人的品格，以后遇到這樣的事情，我還要這么做。

【拾金不昧作文】相關(guān)文章：

拾金不昧作文07-11

拾金不昧作文03-10

（熱）拾金不昧作文07-12

拾金不昧的作文五篇02-22

拾金不昧作文10篇03-21

拾金不昧作文(10篇)03-26

拾金不昧作文(精選10篇)04-07

拾金不昧作文(優(yōu)選11篇)07-25

拾金不昧作文10篇（優(yōu)）07-20

拾金不昧作文5篇(優(yōu))08-08