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追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文1
書是我最親密的朋友。書，讓我在知識的海洋中旅行；書會伴隨我一生。
小時候不識字，每天晚上就請月經(jīng)來給我講故事。我媽媽經(jīng)常給我們買一些故事書。每次聽一個故事，只聽劇情，聽不懂意思。即便如此，故事中主人公的遭遇總是讓我擔(dān)心。
雖然點點滴滴源源不斷，但我也認(rèn)識了越來越多的漢字，理解了越來越多的詞匯，也開始逐漸讀更多的書。從小學(xué)課本上學(xué)到了更多的知識，接觸到了很多課外書，比如《笑貓日記》，《紅樓夢》，《小屁作文孩日記》等。每次積累了很多好的單詞和句子，書讀的越多，積累的知識就越多。
這學(xué)期我們的.第一單元是倡導(dǎo)我們的閱讀。研究了所有的課文，我學(xué)到了一個道理。多讀書才有意義。那些貧困家庭買不起書，但他們盡最大努力學(xué)習(xí)。既然有錢了，為什么不珍惜青少年的這段美好時光，好好學(xué)習(xí)呢？
書，像天使一樣，時刻溫暖著我；書，像一個擁抱，可能會突然觸到我；書就是要一碗飯豐富我的精神世界�？傊槐緯俏倚闹凶钐鹈鄣幕�。
追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文2
日子總是像從指間流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的哀愁與悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波逝去，而留下的歡樂與美好，卻在我心中歷久彌新。
結(jié)緣
秋高氣爽，落葉鋪滿了校園的大地上。從幼兒園小豆豆升到一年級的小學(xué)生，我心中充滿了激動與害怕。當(dāng)我在校園里徘徊找不到班級時，大哭了起來，一個小男孩，烏黑的頭發(fā)，發(fā)亮的眸子，站在我的面前。他得知情況后，把我引入了教室。從此，我們就是在學(xué)習(xí)上互幫互助，無話不說的好朋友了。
美好就是一杯淳厚的熱牛奶，讓我感受到了朋友的溫暖。
成長
夕陽西下，太陽余輝灑滿了大地。教室里的燈光照在我和他身上，其他同學(xué)都走了，我們倆個留下來辦黑辦報，我們邊辦邊嬉戲，拿著粉筆頭互相投擲，雖然我們的手上臉上都被弄得五顏六色，但是我們各自心中都有一種說不出來的默契與快樂。
美好就是新鮮又甜的蜂蜜，讓我感受到了與朋友在一起的快樂。
離別
太陽猛烈照耀著大地，浮躁云彩在天空中不耐煩的`飄著；知了似乎也忍受不了夏天的酷熱，發(fā)著牢騷的叫著。這是小學(xué)畢業(yè)前的一天，我與他互贈留言，將要分手了，各奔東西，不管以后人生的管路如何走，但是我們的心是在一起的，我與他的六年小學(xué)時光的點滴，一切都值得珍惜……。
美好也是一杯苦咖啡，苦中帶甜，一種分別的快樂。
不是因為在最美好的時光里遇見了你，而是因為有你在，我才有了最美好的時光！
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