課間風波作文4篇[推薦]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的課間風波作文，希望能夠幫助到大家。

課間風波作文1

　　有一天在學校里，一位愛臭美的曾美美和肥頭大耳好吃懶做的劉禪發(fā)生了爭吵，到底是為什么呢？就讓我來告訴你原因吧！

　　下課鈴響了，教室里又開始熱鬧起來。同學們有的聊天，有的下象棋，還有的打游戲。愛臭美的曾美美還是老樣子，在眾多同學面前炫耀自己的裙子，一邊扭著身子一邊說：“這條裙子是我媽媽在美國好不容易才幫我買回來的，花了大價錢呢！”說完，她提著裙子，挺著腰，優(yōu)雅地走著貓步。

　　而在一旁左手拿著雞腿，右手拿著可樂，在那觀看象棋的正是劉禪。曾美美走貓步走到劉禪那里時，正好是劉禪看象棋看到精彩的時刻，劉禪一激動，狠狠咬了一下雞腿，雞腿上的油一不小心甩到了曾美美的新裙子上。只聽見“啊”的一聲尖叫，所有同學都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字，瞪著劉禪，眼睛里燃著怒火，鼻子喘著粗氣，臉漲得通紅，像一頭發(fā)怒的獅子，氣急敗壞地說：“劉禪！你竟敢把油滴到我的新裙子上！這是我媽媽花了大價錢在國外好不容易買到的.！你說這下怎么辦！”劉禪一手叉著腰，滿不在乎地說：“洗洗不就行了，有什么大不了的！”曾美美更生氣了，一手推開劉禪，劉禪的雞腿掉到了地上，這下劉禪不干了，生氣極了，大聲喊道“你把我的雞腿弄臟了，你賠！”說完劉禪去喊喔喔頭來幫自己評理。

　　喔喔頭來了，搞清楚了事情的來龍去脈，看了看他們倆說：“我覺得你們倆都有不對的地方，同學之間要友好相處，怎么能互相責備呢？”曾美美和劉禪都羞愧的低下了頭。

　　后來他們互相道了歉，還成為了好朋友呢！

課間風波作文2

　　“叮鈴鈴。”聽，下課鈴聲又一次響起，同學們又忙活了起來。

　　好吃鬼劉禪一邊和同學們開心聊天，一邊啃著從家里面帶來的最愛——雞腿！班里的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉的驕傲，在走廊里快步地扭起來，時刻等待著同學們的夸贊……

　　就在這個時候，意想不到的事情發(fā)生了，劉禪咬住一大塊肉，右手用力一扯，這是為了吃到更多的肉�？墒鞘忠换�，雞腿飛了出去，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，剛好落到了曾美美那條嶄新的裙子上，漂亮的`裙子上頓時添上了一大塊不規(guī)則形狀的油漬，似乎要把她的新裙子吞食掉一樣。

　　曾美美呆住了，眉毛變成了倒八字，眼睛里充滿了怒氣，嘴巴張成大大的“O”字形。迅速走到好吃鬼劉禪面前，一只手叉在腰上，一只手用力拍著桌子，氣得滿臉通紅，眼睛惡狠狠地盯著劉禪，大聲地說：“劉禪，你為什么弄臟我的新裙子！”

　　劉禪的眼睛蹬得像一個大大的珠子，臉上紅紅的。眉毛是倒八形，說：“誰讓你在教室走來走去，我還沒說是你偷我的雞腿呢！”

　　同學們七嘴八舌，有人說是曾美美的問題，有人說是劉禪的問題。

　　曾美美發(fā)火了，同學們嚇了一大跳，只聽見曾美美一聲大吼：“明明就是你弄臟了我的新裙子，還說是我偷了你的雞腿！太過份了！”說完，趴在桌上大哭起來了。

　　哭聲越來越大，引來了一位老師，老師慢慢地走過來，臉上皺起眉頭，問道：“發(fā)生了什么事？”同學們有的說：“劉禪把曾美美的裙子弄臟了�！庇械耐瑢W又說：“曾美美偷了劉禪的雞腿�！�

　　老師看到正在哭鼻子的曾美美，還看見她的臟裙子，就大概明白了發(fā)生什么事情。于是，走到曾美美身邊，安慰道：“不要哭了，劉禪同學應該不是有意弄臟你的裙子的，我們要學會寬容。”

　　老師又轉(zhuǎn)過身批評了劉禪：“下次不可以帶食物來教室吃！”然后從包里拿出一包濕紙巾，去幫曾美美擦了油漬。

　　劉禪呢？只見他從書包里又拿出一只雞腿，又開始大吃起來……

課間風波作文3

　　科學課上，我和王宇軒因為沒有按時完成實驗而被老師痛罵了一頓。剛一下課，我便和王宇軒吵了起來。

　　“都怪你，要不是你拖后腿，老是笨手笨腳的，我們早就把實驗做完了！”我瞪大眼睛，生氣地說。

　　王宇軒卻氣定神閑，仿佛一切都與他沒關系似的。見他這副事不關已，高高掛起的樣子，我心里的怒火越燒越旺，最終一股腦兒向他噴射過去：“你以為你很厲害嗎？不，你就是個學渣。每次實驗你什么事兒也不做，把別人對你的`幫助看成理所應當?shù)摹＿@樣也就算了，可你偏偏還要來搗亂，當一個‘攪屎棍’，你說你這樣做算什么？再說……”

　　發(fā)泄完，我感到一種酣暢淋漓的痛快。我呼了一口氣，剛想拿起水杯喝水，看了他一眼，心里不由一驚。他的臉陰沉得似生鐵一般，拳頭緊緊地握著，指甲好像都要嵌進肉里了，整個人顫抖個不停。突然，他一聲怒吼：“你幫我做是你的光榮，憑什么罵我？我什么時候搗亂過，我只是想幫點忙，有時候不小心弄巧成拙，幫了倒忙罷了……"他還想再說，這時班長過來拉住了他。

　　經(jīng)過班長一番安慰，王宇軒才冷靜下來�？粗�他漲紅著臉，委屈得差點流淚的樣子，我開始了反省。說實話，我知道了他不是故意搗亂，他也是上進的同學，說他學渣，確實羞辱了他。我為自己因沖動而脫口而出的話感到后悔。

　　“對不起，王宇軒，我向你道歉，以后我們不吵架了。我們互相幫助，共同進步！”

　　王宇軒回道：“我一學渣，哪能幫上你學霸的忙�！闭f罷，一拳打到我身上。這是我們倆化干戈為玉帛的專用表達。

課間風波作文4

　　當清脆悅耳的下課鈴響起，我便抱著一本書在座位上如饑似混渴地看著。忽然，耳邊傳來一陣哭喊聲和勸解聲。我百思不得其解，原先走廊后面的一塊空地上擠滿了人。我擠進去一看，發(fā)現(xiàn)葉敏涵像一頭發(fā)怒的小獅子又哭又叫，陳恩琪正握住他的手臂，雨薇則在一旁聲色俱厲地勸說。我再一打聽，才知道原來葉敏涵與邱圣琪為了一張牌而打起來了�？粗�瑟瑟發(fā)抖、紅著眼眶的邱圣琪，我們都尖叫著讓他快走，他才一溜煙兒跑了。再看葉敏涵，他號淘大哭著，發(fā)出撕心裂肺的、沙啞的喊叫，雙腿時而賣力地向前移動，企圖掙脫班委們的束縛，時而重重地跺腳，發(fā)出“呯呯”的聲響。我亂了手腳，漸漸地，我冷靜下來，緊緊地扣住葉敏涵手臂的上方，這樣既不會傷害他，也可以很好地控制他。我轉(zhuǎn)身匆匆地對恩琪說：“你趕快去找老師�！八�“嗯”地一聲，邁開兩條大長腿，一陣風似地跑了。這時，陳賢健和林宇濤也配合地上前，一人展開黝黑健壯的雙臂，抱住了葉敏涵的腰，一人緊緊地拖住他的雙腿。當我們束手無策之際，我們的“救星”林老師來了，在林老師語重心長的勸說之下，葉敏涵稍稍平靜了一下，回到了座位，可還是流著豆大的淚，握緊了拳頭。這時，吳芷汀來到了他面前，對他說：“王老師讓你上去！”可無論幾個班委用什么方法都無濟于事，他怎么也不肯上去。這時，眼尖細心的我發(fā)現(xiàn)了一個“秘密”，葉敏涵吃軟不吃硬，于是我將計就計，默默地上前，輕輕地抬起他的'手，慢慢地打開他緊握的雙拳，牽著他的手，一聲不吭地走上樓梯，一步兩步，我成功了！我拉著葉敏涵順利地來到了王老師面前，隨后，邱圣琪也上來了，在王老師淳淳善誘的教導之下，他們終于重歸于好。

　　此時，我不禁想到，其實人與人相處，只要互相禮讓一步，那么大家的友情就會更進一步，同學們?nèi)谇⒌纳�活在一起那該是多么美好的畫面啊�?/p>

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