粉筆的作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的粉筆的作文，希望能夠幫助到大家。

粉筆的作文1

　　說起粉筆，你們一定都會(huì)說：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”

　　但你們有沒有注意到粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了�？赡銈兪欠裣氲�，浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用自己的生命換來的呀！

　　我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長處，為我們求知似渴的心靈送來了知識(shí)的.源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。

　　啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！

粉筆的作文2

　　粉筆看起來雖然不怎么起眼，也不引人注意，但它的貢獻(xiàn)可比別的東西多得多。

　　在我們的教室里，粉筆隨處可見。它們總是靜靜地躺在盒子里，等待著老師去用它們，教給我們知識(shí)。但在別人使用它的同時(shí)，也意味著它們要離開這個(gè)美麗的世界了。每寫一個(gè)字，它們就會(huì)變成一點(diǎn)粉末，再寫一個(gè)字，再變成粉末。不知不覺中，它們就這么犧牲了。而留下的是一黑板深?yuàn)W的知識(shí)。它們無私地付出，使我們變得聰明，讓未來充滿希望。

　　每次老師叫我到黑板上寫字，我都會(huì)小心翼翼地拿著粉筆，輕輕地寫著，生怕一不小心把它給弄斷了。而當(dāng)有的同學(xué)不經(jīng)意間把它折斷時(shí)，它們也總是毫無怨言，默默地忍受著。

　　粉筆表面看好象不怎么有價(jià)值，但它無私奉獻(xiàn)的精神是可貴的.！粉筆犧牲自己，給大家知識(shí)，卻永遠(yuǎn)不求回報(bào)。永遠(yuǎn)默默地，安靜地，一動(dòng)不動(dòng)地躺在粉筆盒里，不抱怨一句，也不留戀什么。在它們化做粉時(shí)，就輕輕地隨風(fēng)飄走，飄的很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)……消失在空氣之中。

　　粉筆這種默默地，高尚地，無私奉獻(xiàn)地精神是多么可敬啊！正如我們辛勤的老師。他們也像粉筆一樣，總是默默地?zé)o私地教育我們知識(shí)，培育我們成長。你們都是偉大的，值得大家尊敬的！

粉筆的作文3

　　在老師的講桌左上角，總是放著一盒粉筆。它白且短，是用石膏做成的，看上去很丑陋、不起眼，在生活中，粉筆也是那么的微不足道，但在我看來，粉筆是那么無怨無悔的.為我們做著貢獻(xiàn)，它在平凡中孕育著偉大。

　　課上，老師輕輕地拿起一支粉筆，寫出一行行剛勁有力的字，把整個(gè)黑板描繪出一幅幅賞心悅目的畫。粉筆卻伴著“唰唰唰”的樂聲在黑板上盡情地高歌，唯獨(dú)在這個(gè)舞臺(tái)上，粉筆才是最快樂的。盡管它的身軀在慢慢地變小，最后甚至變成了粉末。也能看到它依然快樂地舞蹈。就這樣，輕輕地，一支二支粉筆沒有了自己的生命，或變成粉末舞蹈在教室上空，或變成沒法再用的小筆頭被扔進(jìn)了垃圾桶。它都是毫無怨言，從不發(fā)一次脾氣。是老師用它把無窮的知識(shí)傳授給我們。

　　人們?cè)�用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辟澝肋^小草的玩強(qiáng)不屈；曾用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辟澝肋^舍己為人的英雄豪杰；可我卻要用“潔凈無瑕于一生，身耗志堅(jiān)揚(yáng)精神”來贊美一下粉筆。粉筆如同小草，尤如春蠶、蠟炬一樣，默默地勞作著，又默默地逝去。

　　從粉筆的身上，我明白了一個(gè)道理：要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。

　　我贊美你——粉筆，更贊美你為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的精神。

粉筆的作文4

　　粉筆，我們每天都在學(xué)�？吹剿�。它是白色，紅色，紫色，綠色，黃色和藍(lán)色。它們基本上是一個(gè)形狀，頂部薄，底部厚。

　　如果農(nóng)民努力工作，他們是未知的。如果一個(gè)老師在教學(xué)中不知疲倦，那么他就是無私的。如果清潔工有責(zé)任，他也有責(zé)任。粉筆的生命如此短暫，但卻如此燦爛。為了教給我們知識(shí)，它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒有想到為什么要犧牲自己來完成它的'使命，但它仍然毫無怨言和遺憾地為我們寫下了美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了，有些甚至不值一提。但是他們?nèi)匀粓?jiān)持完成他們的任務(wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一小支粉筆寫完最后一個(gè)字，教給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，完成最后一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，它就消失了，如此無聲無息，無影無蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，但當(dāng)它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感激或回報(bào)。這是它無聲的奉獻(xiàn)！泰戈?duì)栒f。果實(shí)的事業(yè)是光榮的，花朵的事業(yè)是甜蜜的，但讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影下，為樹葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆，這是粉筆的普通職業(yè)！

　　粉筆，你是多么偉大和無私啊！你的美麗不是外在的，而是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴��！難道你的品質(zhì)不值得學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎？

粉筆的作文5

　　粉筆，其貌不揚(yáng)，沒有鋼筆堅(jiān)硬的外殼，沒有毛筆柔軟的頭發(fā)，沒有圓珠筆華麗的外表……粉筆樸實(shí)無華，近似于一個(gè)白色的圓柱體，乍一看，感覺它像穿著白大衣的天使，有時(shí)也把自己打扮的五顏六色的。它在我眼里更像一名整裝待發(fā)的士兵！

　　“叮鈴”鈴聲響起，它們就在黑板上辛勤的，不知疲倦地工作，但也慢慢地變短變小，直至消失。粉筆模飄落在地上，像一座雪山，飄落在講臺(tái)上，像一條白色的河，正好構(gòu)成了一道風(fēng)景。

　　粉筆，你為渴望知識(shí)的我們付出這么多，甚至連自己的生命都不要了，仍舊默默無聞，沒有絲毫的怨言。粉筆最高尚的品質(zhì)——就是無私的`奉獻(xiàn)自己。講臺(tái)上，一盒盒粉筆不斷地消失，講臺(tái)下，我們的知識(shí)不斷的增加。

　　粉筆，我贊美你，你那高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我忽然想到，在生活中，不也有許多人的品格好似粉筆嗎？清晨，清潔工在大街上掃地，有了他們，我們的城市才會(huì)變得越來越干凈，馬路上，交警不停地?fù)]動(dòng)著雙手，有了他們，交通才會(huì)暢通無阻。老師就像辛勤的園丁，也是那樣無私可敬，每天堅(jiān)守在自己的崗位上，默默的為我們奉獻(xiàn)著，無時(shí)無刻的關(guān)心我們，愛護(hù)我們；我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長，而老師去換來了被粉筆染白的兩鬢……

　　粉筆，我贊美你！更贊美和你一樣無私奉獻(xiàn)的人！

粉筆的作文6

　　有人贊美在沙漠里頑強(qiáng)生長的仙人掌，有人贊美大雪壓不倒的青松，還有人贊美亭亭玉立的荷花，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

　　“吱吱——吱吱——”，粉筆每天親切的吻著黑板的臉龐，一點(diǎn)兒也不覺得枯燥無味，不一會(huì)兒，它那原本就很短小的身軀就在語文老師的手里消失了，可是它卻沒有一點(diǎn)兒怨言，因?yàn)樗�感覺到自己的消失是很有價(jià)值的，它的消失換來了一黑板一黑板的字跡，同時(shí)也換來了我們學(xué)生豐富的知識(shí)�！扳忊彙�—鈴鈴——”，下課鈴聲想起來了，同學(xué)們又把一黑板的字跡擦去了，粉筆灰到處亂飛，最后全都消失了，可是粉筆還是毫無怨言。因?yàn)樗�覺得自己不僅要教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)語文知識(shí)，還要教會(huì)同學(xué)們數(shù)學(xué)知識(shí)、音樂、美術(shù)等。粉筆這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬�。∈撬鼛ьI(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞嫌峦�直前，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情的遨游．

　　想到粉筆的無私奉獻(xiàn)，使我想到了我們的老師。老師為了教好我們，每天備課到深夜，有時(shí)生了病也要堅(jiān)持給我們上課，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的.忙碌著，直到白發(fā)蒼蒼，一個(gè)個(gè)學(xué)生都成了國家有用的人才。老師是同學(xué)們進(jìn)步的階梯，也是我們走在成長道路上的一盞明燈，她是多么無私、多么高尚�。∷�總是默默無聞的讓學(xué)生站在自己的肩膀上去打開知識(shí)的大門。

　　我贊美粉筆，更贊美老師！是他們的默默無聞、無私奉獻(xiàn)推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的文明、進(jìn)步！

粉筆的作文7

　　有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C.它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬��！我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的.一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！

粉筆的作文8

　　我是一支粉筆，我有很多衣服，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的……我的身體也每天都會(huì)變短，直到被丟進(jìn)垃圾桶。

　　我有很多家人，我的媽媽是老師，我的爸爸是黑板，我的弟弟是黑板擦，我的.妹妹是電屏板。媽媽總是牽著我的手在爸爸身上寫字畫畫，爸爸每天笑瞇瞇的從來不生氣。頑皮的弟弟每天都喜歡把我在爸爸身上寫的字給擦掉，為此，我總是很傷心。媽媽總是對(duì)我說：“孩子我們?cè)趯懫渌�的字吧。”爸爸這個(gè)時(shí)候總是豎起大拇指對(duì)我說：“孩子你寫的字真棒！”妹妹是我最想見的人，因?yàn)樗�總是躲在爸爸肚子里睡大覺，所以她長得又大又胖，是我的好幾百倍，這就是我的一家人。

　　我還有很多好朋友，他們是三六班的同學(xué)。媽媽總是牽著我的手給同學(xué)們上課，我也喜歡上課，這個(gè)時(shí)候我就能看見我的妹妹了，妹妹用自己胖乎乎的身體放一些好看的視頻。

　　有一天一個(gè)小姐姐用弟弟的身體打爸爸和妹妹，他們受了重傷，我心里的花田上空來了一朵烏云，頓時(shí)雷聲大作，內(nèi)心的花田被淹沒了我淚如雨下。他們住了好幾個(gè)月的醫(yī)院終于出院了。從此，爸爸的臉上不再帶著笑容了妹妹更不喜歡見人了。直到有一天，三六班辦了一場聯(lián)歡晚會(huì)爸爸和妹妹恢復(fù)了以前的心情。

　　同學(xué)們這就是我們的一家人，請(qǐng)大家一定要愛護(hù)我們哦！

粉筆的作文9

　　小而短，像根棍，圓圓口，能吐字�！蹦銈冎�道這是什么嗎？對(duì)了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們?cè)S多知識(shí)和智慧。

　　粉筆是橢圓形的`，身子細(xì)又長，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。

　　在一次課中，老師要給同學(xué)們聽寫第十三課詞語。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來聽寫。我一邊寫詞語，一邊看著它。粉筆為什么會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢？老師邊聽寫詞語邊批改，而我邊思考問題邊寫詞語，一大截粉筆，我只寫了七個(gè)詞語就變短了許多，變成了粉沫散在講臺(tái)上。

　　有的同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來“美容”，似乎他在我們的生命中只不過是一個(gè)“過客”。誰也沒有正眼看過他�？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識(shí)宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚�生命他們也在所不惜�?/p>

　　粉筆那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長得不算漂亮，但他卻給我們帶來了知識(shí)與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因?yàn)樗�一生樸素，偉大是因�(yàn)樗�用生命�?chuàng)造了奇跡。

　　粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無私奉獻(xiàn)的人，默默地為他人服務(wù)。

粉筆的作文10

　　當(dāng)了六年學(xué)生，對(duì)它早就已經(jīng)司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺(tái)上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個(gè)春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗，它既平凡又偉大。

　　粉筆也告訴了我們?cè)S多知識(shí)：從一年級(jí)時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級(jí)時(shí)的“English”，到現(xiàn)在的'“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時(shí)，也犧牲了自己。有時(shí)，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時(shí)，還可以用來“增白”。就是因?yàn)榉酃P太多了，所以我們才這么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來�？墒�，它依然這么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘懽謺r(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因?yàn)樗麄兌紦砟�默奉獻(xiàn)的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。

　　突然間，我覺得，這普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。

粉筆的作文11

　　“刷……刷……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，它漸漸地縮短了自己的身軀，也將要結(jié)束自己的生命�？墒�，它卻鋪長了同學(xué)們眼前的知識(shí)道路。盡管它只是一段小小的粉筆，但它又好像是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們到知識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，讓我們細(xì)細(xì)地品嘗它那甘甜的果汁，滋潤我們那求知若渴的心田……

　　下課了，粉筆毫無怨言地躺在一旁，任黑板擦輕輕刷過黑板，抹掉它用生命換來的勞動(dòng)成果，任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末徐徐落滿全身……純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔白的粉筆是如此的溫柔，如此的靜謐呀！粉筆奉獻(xiàn)自己的生命，讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)，它深知自己的貢獻(xiàn)如此偉大，然而它從不張揚(yáng)，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。

　　我們的老師就像這一只只普通的`粉筆，奉獻(xiàn)自己，成就他人。

　　我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，他們送走了一批批的學(xué)生。也許，有的學(xué)生當(dāng)了博士，有的成了公司經(jīng)理……然而，我們的老師，還是拿著微薄的工資，卻沒有半點(diǎn)怨言，他們?nèi)螌W(xué)生踩著自己瘦弱的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、獎(jiǎng)杯和鮮花時(shí)，他們卻從不居功自傲；當(dāng)學(xué)生登上知識(shí)的彼岸，當(dāng)上了博士、碩士或者留學(xué)回國，老師還是一位平凡的艄公。老師的這種高尚品質(zhì)不正是再現(xiàn)了粉筆精神。

　　是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變有知；是老師使我們的人生開始有夢，使我們的生活多姿多彩！作文

粉筆的作文12

　　有人贊美色彩斑斕的水彩筆，有人贊美顏色鮮艷的馬克筆，還有人贊美又細(xì)又長、好用便捷的鉛筆，而我贊美的卻是這貌不驚人的粉筆。

　　小小的粉筆看上去普普通通，毫不起眼。它全身潔白，身體筆直，長有兩寸，呈圓柱體。有句謎語說得好：“小白棍，兩寸長，吐白沫，寫白字，為了孩子學(xué)文化，粉身碎骨也不怕�！睒銓�(shí)無華的'粉筆脆弱易斷，但它卻還是挺直了腰板，將無盡的知識(shí)傳授給我們。慢慢的，它變成了小小的一節(jié)，當(dāng)它為我們寫完了最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它的生命，也就此結(jié)束了。正如謎語中所說的，即使粉身碎骨也毫無怨言。

　　粉筆默默無聞，可正是因?yàn)樗�，才培育了一代又一代的人才呀！這種精神，不正和老師們是一樣的嗎？有些老師教了幾十年的書，送走了一批又一批的學(xué)生�，F(xiàn)在這些學(xué)生有的考上了初中和高中，有的已經(jīng)金榜題名，有的出國留學(xué)深造……但老師，他們?nèi)栽趫?jiān)守崗位，默默付出，指引一代又一代的學(xué)生向前邁進(jìn)。對(duì)�。∵@種無私奉獻(xiàn)的精神不正和那粉筆一模一樣嗎？老師每天都有著批改不完的作業(yè)，當(dāng)我們睡在甜甜的夢鄉(xiāng)之時(shí)，老師們卻還在燈下備課。這一切都是為了我們��！

　　知識(shí)是神圣的，而書寫知識(shí)的是粉筆。��！我贊美粉筆，贊美它的潔白無瑕，贊美它的無私奉獻(xiàn)！同時(shí)，我更贊美的是“粉筆”的老師，他們毫無怨言地教會(huì)我們一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，指引我們一代又一代的學(xué)生！我們要學(xué)習(xí)這種不平凡的精神。

粉筆的作文13

　　從前，有支粉筆，它穿著我最喜歡的金黃色外衣，而且它長得又粗又大，好像是粉筆界的“肌肉男”。

　　它很長，就像一個(gè)被拉長了的口香糖。就是因?yàn)樗�很長，所以他的平衡性就異常差，如果我想把它立起來，那可不容易。它還很粗，在粉筆界就是重量級(jí)別的霸王。顏色我就不詳細(xì)講了，它是金黃色，如果你拿他畫個(gè)金幣，就跟真的一樣，你很想把這個(gè)金幣拿走。

　　它的聲音可以說是五花八門。例如：寫字的粉筆敲打黑板的聲音，畫畫粉筆摩擦黑板的聲音，打人打到頭上或墻壁的聲音，摩擦手背“沙沙”的聲音。

　　它的重量有時(shí)輕，有時(shí)重。輕的時(shí)候就像一個(gè)氣球那樣，重的時(shí)候就像一個(gè)木頭做的空盒子那樣重。還可以判斷它是實(shí)是空。當(dāng)然，粉筆都是實(shí)心的，若是空心的，一敲就斷了，若是實(shí)心的，就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面，就可以發(fā)現(xiàn)粉筆是光滑的，有時(shí)是粗糙的。沒有用過的粉筆是光滑的`，用過的粉筆是粗糙的。如果你捏捏看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)粉筆很硬，否則它就寫不成字了。

　　我覺得我這支粉筆是具有無私奉獻(xiàn)的精神，它總是在不斷消耗自己，最后死亡，但是它把老師交給我們的知識(shí)留給了我們。在小孩子眼里，它就變成了武器、玩具，一旦下課，粉筆就成為我們涂鴉的工具，我們可以想象地畫任何事情。有時(shí)候，他就變成了我們游戲打鬧的武器，這時(shí)我們就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)。

　　粉筆是人類的幫手，朋友。我們要珍惜它，愛護(hù)它，千萬不要摔斷它，欺負(fù)粉筆。

粉筆的作文14

　　每當(dāng)說起粉筆，大家肯定都司空見慣。它潔白無暇，又長又圓，我們?cè)偈煜げ贿^了。但是，每當(dāng)看到粉筆，老師的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……

　　語文課，同學(xué)們有不會(huì)的生字，老師就會(huì)拿起它把字寫在黑板上，一撇一捺，那一個(gè)個(gè)清晰的`字跡，深深的印在同學(xué)們的腦海中。

　　數(shù)學(xué)課，伙伴們有不懂的題目，它就“跳”到黑板上，把解題過程、算式寫出來，我們馬上明白了其中的奧妙。

　　英語課，大家有不清楚的英語單詞，它就會(huì)迅速地把單詞寫在黑板上，一串串熟悉的字符就變成一個(gè)個(gè)單詞，印入大家的眼簾。

　　古詩中有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”粉筆，既像春蠶一樣給人們以無絲（私）的奉獻(xiàn)；又像蠟燭一樣，給人們帶來了方便，默默無聞，從來沒有怨言。然而，我們的老師不也似一支支粉筆嗎？白天，老師勤勤懇懇地教我們知識(shí)，讓我們吸取精華；晚上，他們又在燈光下不知疲倦地備課、批改作業(yè)……

　　我愛粉筆，更愛老師，他們無私奉獻(xiàn)的精神是多么令人敬佩！他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

粉筆的作文15

　　瀟瀟灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像飛雪，像飄絮，無聲無息地從半空中灑落著，落在講臺(tái)上、地板上、老師身上。用耗費(fèi)自己生命的代價(jià)換取了黑板上那一行行清秀的字跡及其所承載的知識(shí)，以雪的浪漫結(jié)束了自己短暫的旅程。

　　多少年來，飛揚(yáng)的粉末染白了一位又一位執(zhí)教者的秀發(fā)——他們無悔的選擇了教師這個(gè)行業(yè)，把自己的心靈印在兩米黑板上，把自己的`靈魂系在三尺講臺(tái)上，把自己的心血花費(fèi)在十幾厘米的課本上，把自己的希望寄托在一天天長高的“花朵”身上……

　　每一天，講桌上凝聚著老師多少的辛勤，教室里回蕩著老師多少蒼勁有力的聲音。老師為了講好每一堂課所付出的，哪個(gè)學(xué)生能夠輕易忘記？

　　對(duì)于家人的不解，老師只有無奈的搖搖頭；對(duì)于每個(gè)月微薄的薪水和來自家庭極大的經(jīng)濟(jì)壓力，老師只有用學(xué)生的成長來自我安慰。老師為了教育好每一個(gè)學(xué)生所付出的，哪個(gè)學(xué)生能夠輕易忘記？

　　人們常把老師比作園丁，因?yàn)閳@丁對(duì)花兒的精心呵護(hù)，細(xì)致修剪，正如老師愛護(hù)學(xué)生一樣。

　　若把老師比作粉筆，似覺悲壯，但是恰當(dāng)。歲月在流逝，學(xué)生在慢慢長大，老師的身影卻日顯蒼老，青春的光澤在無形中消逝，取而代之的是像粉筆末一樣純白的頭發(fā)。粉末飛了，就不能再制成粉筆，老師失去的就再也不能獲得……

　　粉筆曾在黑板上“一路走過”，雖然它已成為粉末，但是黑板上卻永遠(yuǎn)留有它的“足跡”；老師雖日漸蒼老，但同學(xué)心中卻永遠(yuǎn)印著他們講課時(shí)的背影，無論天涯海角，無論過去未來……

【粉筆的作文】相關(guān)文章：

粉筆的作文07-24

與世無爭的粉筆作文08-04

粉筆贊作文03-03

粉筆頌作文03-19

粉筆自述的作文04-28

粉筆大戰(zhàn)作文04-28

無私的粉筆作文07-06

關(guān)于粉筆作文03-23

半截粉筆作文07-25

關(guān)于粉筆的作文07-29