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（合集）開小差作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的開小差作文，歡迎大家分享。
開小差作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，滿面春風(fēng)的顧老師健步走進(jìn)教室。
“同學(xué)們好！”
“老師好！”
這時，代號007的我就在桌子底下面行動了。我把沈石溪的動物小說放在課桌里，津津有味地看起來�？粗粗�，耳邊傳來顧老師嚴(yán)厲的聲音�！皸钤婎�，回答問題�！鳖櫪蠋熡冒宀燎们煤诎澹嵝蚜宋乙幌�。我看著寫滿問題的.黑板，不知如何是好。這時我突然意識到自己剛才沒有認(rèn)真聽講，一股懊悔的心情油然而生，。可是，現(xiàn)在不是懊悔的時候，因為顧老師和同學(xué)們正在等著我回答問題呢！
我把求救的目光轉(zhuǎn)向同桌――葉雨琪，雖然在平時我們偶爾會鬧點小矛盾，但是在有困難的時候，她總會伸出援助之手。果然，葉雨琪沒有袖手旁觀，她用手遮著嘴小聲告訴我說：“讀生詞�！�
“讀生詞�！蔽翌D覺獲救，并未多想，就脫口而出。
“哈哈哈……”全班哄堂大笑，尤其是陳鑫宇，笑得前俯后仰，滿臉通紅，我看再過一會兒，他就要笑暈了。
顧老師示意大家安靜，然后對我說道：“上課不要開小差。”又點了陳潔來回答。
“戰(zhàn)（zhàn）車（chē）千（qiān）盛（shèng）�！标悵嵳酒饋硪蛔忠活D地說。
吸取了之前的教訓(xùn)，我把小說書放進(jìn)書包里，突然發(fā)現(xiàn)毛任杰也在發(fā)呆，他凝視著窗外，兩手放在桌子上，坐得端端正正。
“叮鈴鈴……”一堂課很快就結(jié)束了，可課上的事我卻還記憶猶新，下次一定不能開小差了，太丟人了。
開小差作文2
今天上課的時候，我被老師批評了，老師批評我的原因是因為我在上課的時候走神開小差了。
在語文課上，我剛開始聽老師講課，十分入迷，但是后來，我有些困了，礙于老師站在講臺上辛辛苦苦的給我們講課，我不敢在桌子上睡覺，于是我就把頭轉(zhuǎn)向了窗外，想看一看窗外的景物，分散一下自己的注意力，讓頭腦稍微清醒一些。
可是令我沒有想到的事，當(dāng)我把頭伸向窗外，我看到了樹上有兩只小鳥在嘰嘰喳喳的叫個不停，小鳥的樣子非常的可愛，小小的嘴，豐厚的羽毛，讓我不禁看入了迷，忘記了自己還在上課。
當(dāng)我的心思還停留在窗外樹枝上那兩只小鳥身上的時候，忽然我聽見了老師在喊我的`名字，我心里一慌，才緩過神兒來，趕緊把頭扭了過去，但是這下老師卻沒有放過我。
老師停止了講課，把我當(dāng)做典型在課堂上批講起來，老師說上課開小差，不僅是對老師的不尊重，而且是對自己的不負(fù)責(zé)任，以后全班同學(xué)都不能夠出現(xiàn)這樣的行為。
我知道老師雖然批評了我，但是是為了我好，而且我也認(rèn)識到了自己的錯誤，以后我一定會提高精神，集中注意力，再也不在課堂上開小差了。
開小差作文3
你開過小差嗎？真希望你沒有，因為開小差太影響上課聽講了，我的幾個同學(xué)就因為開小差被萬能的老師發(fā)現(xiàn)而受到了懲罰。
“投機(jī)大王”，她是我的同桌，她很能開小差，上數(shù)學(xué)課的時候，把各種作業(yè)、修正帶、鉛筆等其他用品全部塞到了書桌里，開始了“作業(yè)”之旅。老師一回頭，她就坐的'筆直，接連幾次，終于還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的沒收了她的“作業(yè)”。
“讀書大王”，我們班最愛看課外書的女生，但總在上課的時候看書。老師在上面講課，她在下面看書。我故意小聲“嘿”了一聲，哈！嚇得她趕緊把課外書扔進(jìn)了桌斗里，并以光的速度坐好了，生怕老師發(fā)現(xiàn)沒收了她的書。
“走神大王”，她的座位挨著窗戶，她上課的時候可能在想自己變成小鳥飛出去，游泳、打球、睡覺，最想去婷婷家，可以玩一些惡作劇，逗逗婷婷。就在她想著快笑出聲的時候，老師叫她回答問題了，連問題都沒聽清楚，這才知道自己開小差了。
我觀察了這幾個同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)我在干什么？我也在開小差�。∵@可不行，趕緊回到了課堂之中。
開小差作文4
一次語文課上，老師正在上課，題目是：《秋》。啊！這是多么美的一個季節(jié)呀！
老師對我們說：“秋，向人們展示出一幅幅絢麗的美景，給人們帶來了豐收的喜悅……”
聽著聽著，我情不自禁地開起了小差，我好像迎著金色的陽光走進(jìn)校門，迷人的秋色盡收眼底……“快瞧，花壇里的菊花爭艷斗麗，競相開放，一朵朵直挺挺的……”當(dāng)老師講到高潮時，我才回過神來，可不知不覺又開起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它們比火紅的`玫瑰還神氣，驕傲地晃動著腦袋，好像在說：“我們是秋天中最美麗的花兒，誰敢和我們比美！”此時，站在一旁高大挺拔的老槐樹不服氣了，抖了抖那至今還很綠的衣服，晃了晃粗壯的“身子”，好像在向我們展示它那強(qiáng)壯的身軀。與老槐樹爺爺比起來，一旁嬌小的石榴樹妹妹當(dāng)然不起眼。但仔細(xì)一看，石榴樹上一個個通紅的大石榴好像在歡迎我們的到來。它們在綠葉的懷抱中，腦袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。見到校園里這一派生機(jī)盎然的影像，我們感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。
離開石榴樹，我們又來到寬闊的大操場。我在操場漫步時，感到一股清新的空氣迎面樸來……“喂，寫作文啦！”呵，原來剛才那一陣風(fēng)是同桌用語文書扇了我一下呀！
嘿，這可真是一次特別的開小差��！可是，在上課時，我們可千萬不能真的開小差喲！
開小差作文5
上數(shù)學(xué)課了，“啊——怎么又是數(shù)學(xué)課呀，看來老師這節(jié)課又是講卷子，我又要被老師罵了”我心想。因為一上數(shù)學(xué)課我就會開小差。
果然不出我所料，“邵田玉，告訴我，我剛才講了什么！”老師厲聲說道。頓時全班同學(xué)的眼睛齊刷刷的看著我，我的臉一下紅的像個太陽一樣�！澳闵险n不好好聽課，干什么呢？”數(shù)學(xué)老師生氣地問道，我什么都沒說，數(shù)學(xué)老師便讓我坐下認(rèn)真聽課了。
忽然，我又被門外傳來的一聲巨大的聲響吸引了，趕忙往窗外看，原來是學(xué)校前面的一家人在搬東西，一不小心東西掉下來了，我在想：如果當(dāng)時地下有一只小蟲子或者小貓，可能就被壓受傷了，如果有一位小魔仙在的話，應(yīng)該會施展魔法，把東西返回到那些人手中吧！如果有一位行俠仗義的功夫大師，他一定會以飛快的.速度沖過去，把東西接住……這一件小事就讓我產(chǎn)生了很多遐想，也讓我開起了小差。
但是，開小差會帶給我們很多害處，如果老師講題的話，我們會錯過這次的知識重點和難點，我們也就不會做題了，一直這樣下去，我們的成績也會慢慢下降。
為了使我自己上課認(rèn)真聽講，不開小差，我給同桌說，我上課開小差的話，讓他提醒我一下，或者強(qiáng)迫自己把上數(shù)學(xué)課當(dāng)作一種樂趣，這樣就不會感到枯燥，也不會在開小差了吧！
開小差作文6
走在回家的路上。
天空最近不知怎么了，總那么吝惜溫暖的陽光，只有一團(tuán)團(tuán)的云嘈雜而沉重地擠滿了天空，偶爾有一絲的陽光逃竄到我身上，有種莫名的疼痛。
望著這個喧囂的城市，每天有許多形形色色的人擦身而過，而后又匆匆地往前奔，為的是他們心中的陽光�；疑乃嗦飞�，斑馬線早已黯然失色，依舊十分安詳?shù)靥稍诹巳藗兡サ闷茡p的鞋下，躺在了永不知疲倦的'車輪下。
就是這樣，以往時間一點，一點，一點消失，如今，時間一點，一點，一點前進(jìn)。伸向了沒有盡頭的遠(yuǎn)方。
真想問，你們這樣，不累嗎？
從前，我總愛躺在床上，看著那柔和的，純潔的月光從紗窗探進(jìn)，想象著小說里寫的那可令人如癡如醉的花季，笑聲是那么地爽朗而又模糊，陽光是那么溫柔而又遙遠(yuǎn)，感覺是那么富有而又不可觸摸。
如今恐怕，現(xiàn)實這個大惡魔早已將我的夢撕碎了，而且不留任何的痕跡。
每天六點十分，起床，刷牙，洗臉，從宿舍奔向飯?zhí)�，再從飯�(zhí)贸吨帐幨幍亩亲营氉灾北冀淌�，早讀語文，接著數(shù)學(xué)英語政治物理生物歷史……
這就是現(xiàn)實給我的一天。朝鏡子一看，猛然發(fā)現(xiàn)自己早已不是自己了，但太陽還是太陽，云朵還是云朵，天空還是天空。
只不過一切都失去了它原本那絢麗明亮，屬于它本身的顏色罷了。
日升月落，花開寂無聲，時間的殘忍讓我結(jié)舌鏜目，折磨著我那顆早已負(fù)繭的心，壓抑了許久的情感無處宣泄，只能從悲涼，凄慘的嘆聲中，乘便車溜到空氣中去了。
而我是一個人，必需繼續(xù)呼吸。
有時，站在陽臺上觀望著漆黑的夜空和天幕上偶爾出現(xiàn)的冷清的煙火，夜風(fēng)冷冷地吹過我的軀殼，耳邊一直回響著“今晚數(shù)學(xué)作業(yè)必須交”“明天物理考試”……這些無形的東西讓我尖銳地疼痛，同時，又為自己而感到空蕩蕩的難過。
以前我喜歡仰望天空，蒼藍(lán)的天壁總是給我求生的勇氣，而現(xiàn)在我喜歡深邃的夜空，包容一些的黑暗和隱忍，流下的眼淚也沒有人看見。
哦，對了。我想水泥路，斑馬線，鞋子，車輪…都會喜歡這惆悵的夜空吧！
看著周圍的一切，無奈，又能如何？只能“日日花前常病酒，不辭鏡里朱顏瘦”，繼續(xù)艱難地踏向漫長的遠(yuǎn)方了。
開小差作文7
“能約分的先約分……”當(dāng)你聽到這個是一定會知道我們在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師Miss曹在講臺上有聲有色的講著數(shù)學(xué)題，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著，但是唯獨我們組不是，這是為什么呢，請看下文。
在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我火眼金睛般的眼睛快速的看過每一個同學(xué)，但目光只留在了王金濤同學(xué)身上。他的手中拿著一個還沒折的紙鋼琴，我用雪亮的'眼睛盯著他。他想躲開我的眼神，但是我像影子一樣跟著他，我做出了一個給我的手勢。他不給，我讓他下課去找Miss曹，沒想到這時他乖乖地給我了。
這時，老師讓我們做練習(xí)，教室里只有筆沙沙的寫字聲和翻頁聲，我馬上就把紙“嘶”的一聲撕了，清脆聲響滿了教室的每一個地方，他用驚訝的眼神看著我，嘴巴張得很大，像想把我吃了一樣，眼睛仿佛在說別撕，別撕�？晌液敛涣羟榈厮毫恕Ｋ麖臄�(shù)學(xué)書中又拿出了一張，說他還有一張。我氣憤想把他打一頓，他簡直就是不可理喻。
雖然老師給我這個權(quán)利，但我用得不好。下課他被老師叫去談話，我和老同學(xué)一起玩著，但總覺的少了什么似的。
自己仔細(xì)想想，沒有我這么嚴(yán)的大組長，可是我轉(zhuǎn)念一想，上課做小動作不聽講學(xué)不到新知識，這樣不是更不好嗎？
上課開小差有點氣憤，但氣氛的背后有些心軟，心軟的背后有些焦急，焦急的背后有些欣慰……
開小差作文8
不管是誰都會開小差，連老師也會開小差，當(dāng)然，我也不例外。但是我開小差的時候不是連續(xù)的，而是間歇性開小差。每當(dāng)我遇到了我比較感興趣的課時，像音樂、英語、信息技術(shù)等課程，上課時我都會聚精會神地盯著黑板，一點也不分神。但到了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課時，有是我的心一會飛到天，一會飛到地，一會飛到東，一會飛到西，上課只聽了十分之三的課。
我特別愛開小差，連我自己都不敢想像，自從我厭煩科學(xué)之后，我的'科學(xué)成績就像別人玩股票一樣直線下降。我喜歡英語，那么我的英語成績就不用說了，我從以前的九十二分漲到了一百分。
今天周老師讓我們集體開小差，我高興極了，在這時間里，我想入非非我的心一會兒到了天堂，一會兒到了地獄，一會兒到了鄉(xiāng)村，一會兒到了城里，但我想得最多的就是：
我來到的一個夢幻仙境。那兒有許多神奇的植物，彎曲的藤蔓一直長到樹枝頭，許許多多的小動物會像人一樣走路，會像人一樣說話，我便與它們交談了許多話。
我正想得高興，周老師宣布下課了，我一下子被怔住了。
我覺得想治這病有許多辦法，我是這樣治自己的，每次我想開小差時，我都會想被老師罵或被父母打，我就會馬上集中注意力的，大家是不是也有許多方法呢？
開小差作文9
每一個人都會有開小差的時候，而我也不例外。自認(rèn)為我平時重來不容易走神，但是在今天，我竟然在數(shù)學(xué)課上開了小差。
這幾天的數(shù)學(xué)課，老師都在評講課本，由于那些題我都學(xué)會了，我就沒有太認(rèn)真聽，老師在那里手無足蹈地講解。我在漫不經(jīng)心地聽，頭一轉(zhuǎn)望向窗外，望著窗外對面的教學(xué)樓，我一直在想，為什么圓周率后面有那么多的小數(shù)點呢？為什么它是無限循環(huán)小數(shù)？越想越覺好多問題從腦海里涌出來，就在我做“思想夢”時，對面的教學(xué)樓走出一位新的男老師正在打電話，我無聊一直盯著他，他走到走廊面前，待了一會兒，拿著手機(jī)一邊走一邊打電話，忘了自我，不知不覺向廁所的地方走去，我以為他要下樓，可是在那一瞬間，奇跡的一刻發(fā)生了，我的瞪大著眼睛看著老師居然走進(jìn)了女廁所，這時，我多么想大聲地叫一聲：“老師，您，您……”阻止他的前進(jìn)步伐，眼睜睜看他進(jìn)去，過了一會，老師從女廁所出來了，他還在打著電話，根本不知道發(fā)生了什么，這……這要是有人在上廁所那肯定被嚇“死”了……
不知怎么的，我的手啪的不小心一下掉到了同桌的腿上，只聽見“啊”的一聲叫喊，我便問：“怎么啦？”“你死定了，你砸到我的腿了，痛呀！”他用威脅的語氣跟我說，于是他見機(jī)行事，拿出他的右手，迅速用小指摳鼻孔，兩眼直看著我壞笑，簡直惡心到不要太惡心，看他那樣，我想：他不會把鼻屎彈給我吧。嚇得我故作鎮(zhèn)定，誰知，他把鼻屎放在右手的食指尖上，大拇指在鼻屎的`后面，像個小“子彈”樣，他的姿勢很明顯正向著我，準(zhǔn)備向我發(fā)起攻擊，這可怎么辦呀，又不能說話，眼看著這顆“子彈”正向我飛過來，我的眼睛瞪的溜圓，一刻也不移開過，結(jié)果呢，聰明反被聰明誤，那顆“子彈”好像失去火引，很無力地射到他自己的衣服上，他擺擺頭，氣不打一處氣來，打一下自己的腿，痛得不敢出聲，我可樂壞了，直忍住不能笑，一定要憋住，他小聲對我說了一句：“是嘛！你死定了……”這時，被正在上課的數(shù)學(xué)老師聽了，突然叫了一聲：“黃劍峰，你在干什么？”
這時，我立馬回神過來，認(rèn)真聽著數(shù)學(xué)老師用幽默語言在講解每一道題……嚇?biāo)牢伊颂舆^一劫。
開小差作文10
我本來是一個無可救藥的“樂天派”，卻因為上課經(jīng)常開小差變成“倒霉熊”！
一天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正在激情飛揚地講一道關(guān)于質(zhì)量單位的題，題目問一個書包重4，我們班的“王馬虎”有幸被老師點名回答。他騰地站起來，脫口而出“4噸”，周圍同學(xué)一陣哄笑，王馬虎馬上又說：“書包重4克！”同學(xué)們笑得更歡了。陳老師也哭笑不得，他意味深長地說：“如果你有4噸重的書包，不怕被壓扁嗎？4克嘛，確實小了一點，怎么裝得下你的文具書本�！崩蠋煹脑捯魟偮�，又引來大家一片笑聲。
我笑著笑著，思緒飄飄悠悠到了遠(yuǎn)方。嘿，要是我有這樣一個書包就太棒了，它可大可小。每天早上，不是我背著它，而是它馱著我。只要我在書包上拍兩下，說聲：“出發(fā)！”我的書包下面就自動裝上四個風(fēng)火輪，上面閃出防風(fēng)防雨遮陽罩，中間跳出一個帶軟墊的小座，載著我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)往學(xué)校駛?cè)�！不好，前面有交警查車，我可沒有駕照，被抓住了可不是鬧著玩的，我急中生智按下按鈕，書包“嗖”的一下變小，小得不能再小，小得在我手中握著，好險，逃過一劫！到了校門口，我故技重施，瞬間讓書包恢復(fù)原貌……我沉浸在自己的想象世界里，樂不可支�！皠⒖〗�！”陳老師一聲吼，把我那飄了千里遠(yuǎn)的“元神”拉了回來�！斑@道題怎么做的，說說你的想法！”天啊，老師講到哪道題我都不知道，我能說出什么獨特的想法！陳老師的臉開始變天了，拿著他那把不常用的“戒尺”正一步一步走下講臺。我開始臉紅，頭發(fā)里有汗滴鉆出來，那些看不見的汗滴像一只只小蟲子爬到我的`額頭上，正準(zhǔn)備舉行一場盛大的活動。我那個可愛的同桌一只手拉拉我的衣角，一只手指著自己的書，朝著我擠眉弄眼。我心領(lǐng)神會，腦海里迅速搜索一番，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說出自己的答案。還好，自己居然過關(guān)了！耶，全身每一根汗毛快樂得像要跳舞，我感激的看了同桌一眼。可這一切可沒逃過老師的法眼，陳老師來到我面前，敲著我的桌子，不緊不慢地說：“雖然你答對了，但你剛才神游天外，這次暫時饒過你，放學(xué)后留下來靜坐半個小時！”
放學(xué)了，我一個人坐在空蕩蕩的教室里，可以神游天外，遨游四海，可是我卻一點“開小差”的心思也沒有了，你說這是為什么呢？
開小差作文11
你知道什么是“神游”嗎？肯定不知道吧！其實“神游”就是“開小差”，其實這是一個基本上人人都的壞習(xí)慣，當(dāng)然，我也不例外。
可我上課也不是經(jīng)�！伴_小差”，只是會在一些不感興趣的課上開，尤其是在音樂課。我特別喜歡做或想與這節(jié)課內(nèi)容根本無關(guān)的事情，而且最要命的是，我一開起小差來就會停不下來，少則幾分鐘，多則十幾分鐘。
這不，星期五下午最后一節(jié)音樂課，我又開起了小差。那節(jié)課除了學(xué)唱歌以外，我還記得老師講了關(guān)于弱起小節(jié)的唱法，具體講了什么內(nèi)容，我也忘得煙消云散了。
當(dāng)老師在黑板前講課時，許多同學(xué)因為對這些內(nèi)容不感興趣，都自顧自地在做自己的事情：有的拿出了數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，偷偷地在做；有的翹起了二郎腿，趴在桌子上閉目養(yǎng)神；有的拿著筆在音樂書上涂涂畫畫；還有……而我卻端端正正地坐在那兒，兩眼看著黑板，有時還微微點著頭。不過，別看我這么認(rèn)真，而我的'思想早已飄呀飄呀，飄到了上午語文期中考的事情。這一次考試十分難，雖然不是全鎮(zhèn)統(tǒng)考，但我們學(xué)校整個六年級是統(tǒng)考的，聽說還要排名次，作為班上的班長，如果這一次考砸了，我真的會丟很大的臉，到時候肯定會被同學(xué)們嘲笑，被老師、家長批評的……
我越想越急，心情真是糟透了。這時，老師突然停止了講課，用嚴(yán)厲的目光盯著我們班上的每一個人，喊了一聲“全體起立！”我們班所有同學(xué)的注意力都被拉了回來，做作業(yè)的不做了；閉目養(yǎng)神的人打起了精神，坐得端端正正；看書的人也連忙把書塞回了抽屜……所有的人聽到這聲命令都站了起來，都被這一聲突如其來的命令嚇傻了，連反映都變得遲鈍了。老師批評了我們幾句，就都讓我們坐下了。不久，我們又做起了自己的事情……
“開小差”確實是一個不好的習(xí)慣，對此，我在這里向同學(xué)們提出幾條建議：
1、我們可以在鉛筆盒里貼上一張紙條，上面寫上一句提醒自己不要開小差的話。
2、在自己開小差時，努力把思想拉回課堂上，減少節(jié)點。
雖然科學(xué)家已證明，每個人都會開小差，但我們要努力克制自己，聽好每一堂課。
開小差作文12
一個清香裊裊的早晨，我和同學(xué)正在上數(shù)學(xué)課。我正觀賞著窗外的風(fēng)景，忽然聽到齊刷刷的“沙沙”聲。我回過頭來，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)拿出了《口算訓(xùn)練本》，開始“沙沙”地做起來。
我問同桌葉紫霖：“做第幾頁�。俊彼卮穑骸暗�39頁，你快點了！”我趕緊翻到39頁，飛速地寫起來。不一會兒，就只剩幾題了。我肯定第一名！我心想。
徐老師走過來，朝我看了一眼，又看了看四周的同學(xué)，突然說：“你們怎么都在做39頁？你們看看其他同學(xué)都做35頁好不好！你們四個都給我站起來！”我、徐子涵、葉紫霖和盛于藍(lán)都慢吞吞地站了起來。我發(fā)現(xiàn)36雙閃亮的眼睛正在死死地盯著我們。有的'正捂著嘴嘲笑，有的是充滿著同情和憐憫，還有的滿眼都是鄙視。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，心跳加快了好幾倍，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我們四個你看看我，我看看你，都不知說什么好！徐老師又問：“誰告訴你們做39頁的？”我低著頭沒有回答。同桌葉紫霖和盛于藍(lán)都指向了徐子涵，徐子涵的臉立刻紅得像辣椒似的。終于，徐老師說：“好了，坐下去吧。下次不要這樣了！”我們四個立刻坐了下去。
窗外依然是清香裊裊，但我再也不在課堂上去觀賞了，我上課再也不開小差了。
開小差作文13
興許的同桌的呼嚕聲大了點，他被驚走了。
哦，回來吧，黑色的小天使。
嘿，靈了，他在前座的腦門上徘徊了幾下子——大概是抵抗不了那香香的橡皮的誘惑——又賊一樣的竄回原來的地方（那個由筆和直尺搭成的建筑）。
是的，他在打橡皮的.主意。他向前踱了幾步，靜悄悄地踱得，生怕誰發(fā)現(xiàn)他似的——盡管這一切都在我的眼中。接著，他探了一下腦袋，兩個大眼睛賊眉鼠眼地朝四周瞟了幾下，確認(rèn)了似乎沒人注意他，樂得身子顫了又顫，于是屁顛顛地往橡皮上一個猛撲，是扇著翅膀甩著腿撲上去的。
由于太激動了，他一個踉蹌，在橡皮上打了個滾，這滾沒影響他心情，反而他站起來，樂得四個小腿更抖。他爬到橡皮邊緣，開始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌頭伸得老長，滿臉寫著“真幸福”三字兒。
太飽了，他滿意地打著嗝，那橡皮似乎還是原樣，可對于他，這可是個大食量呀，那個本來就很胖的肚子現(xiàn)在更加臃腫了。或許是剛才吃飯?zhí)蛔⒁庑蜗�，或許只是想小憩一番，他開始梳妝，他先慢吞吞地磨著兩條纖細(xì)的前腿，又撅起屁股磨著后兩腿，它們本來已經(jīng)夠細(xì)了，可他似乎想把它們磨得更細(xì)些，也許他那兒流得以細(xì)腿為美。他又開始擦腦袋，使勁地擦，又用力地搓了幾下兩個紅球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它們扭下來，他的細(xì)長脖子也暴露出來。接著，他開始抹翅膀，那像透明的絲綢服的翅膀很柔軟地貼在他背脊上。
開小差作文14
相信誰都想過開小差的滋味吧！我也不例外，下面就來看看我開小差的程度：
數(shù)學(xué)課：☆☆☆
在數(shù)學(xué)課上我很少走神，走神時最多都是前幾次單元測試考好而驕傲，要不就是因為應(yīng)用題太簡單，不聽老師的講解，但大多數(shù)時候一想到好朋友成績好時在自己面前炫耀，還有媽媽的嘮叨，老師的批評……太多了，所以一下子又把自己拉回來了。
語文課：☆☆☆
語文課因為要做筆記所以沒有時間可開，再說語文老師的'兇惡，無可奈何，所以大部份都是走個3分鐘，又馬上把開小差思想拉回來。
品德課：☆☆☆☆
品德課就不得了啦滿3顆星了。因為老師講的東西我都會想歪。例如：那一回老師問同學(xué)們喜歡哪部片子，動畫片.我立刻走神，想到如果我有魔法，我要拯救地球，把所有破壞地球的生物消滅“哈哈”我就飛到月球上去，飛到銀河里游泳……“嘻嘻……哇……哈……哈”“李月，你在笑什么，老師講的有什么好笑，起來，上課走神呢!”結(jié)果，唉我被喊起來了。
最后品德的科目成績70分!啊,不要啊!以后上課還是不要開小差了，要不然會像我這樣!還是應(yīng)該集中精神好好聽課!
開小差作文15
假期還沒有正式開始，但我的期末總結(jié)之類的工作進(jìn)展得很快，我提前加入到晨舞的隊伍中了。
這個隊伍對于我來說，不是最佳的選擇，因為他們大多是已經(jīng)退休的老人了。早晨能堅持鍛煉也就這些老人，年輕人大多是夜貓子，沒有這么早來健身的。況且，年輕就是資本，年輕人還不需要如此重視健身。
隨著音樂，跟隨著這些舞的愛好者，全身都感覺到是快樂，有活力。
一個小時后，她們已跳完一個循環(huán)的舞曲。
“今天，教大家一個漢族舞�！蹦俏粺嵝牡慕M織者按下了音樂匣子。所謂音樂，就是我們上課用的話筒擴(kuò)音器加MP3音樂。
那位自愿者一個小節(jié)一個小節(jié)地教。看得出，她不僅會跳，還善于教。前面幾個小節(jié)，我也很快掌握。有個片刻，我腦子里卻想別的事了。后來的幾節(jié)，我只是依樣畫葫蘆，跳得很別扭。遠(yuǎn)沒有這些老人跳得自如。
錯過了老師教的關(guān)鍵時期，我怎么也琢磨不到那么流暢的`感覺。盡管，我后來收心回來。
我感受到：有些孩子，課堂的學(xué)習(xí)也像我這樣，控制不住自己，想了別的事，或者說小話，或者看其他書籍，或者關(guān)注他人的事……他也會錯過這樣的關(guān)鍵時期。難怪，他們掌握信息的準(zhǔn)確性就是差那么一點點，寫的字差一點點，感受的語言差一點點……慢慢地，從一點點到更多，他們就這樣落后了。只要不是接受力太差的孩子，在這樣的集體授課中，專注力是非常重要的一個學(xué)習(xí)品質(zhì)。
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