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地震演練作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的地震演練作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震演練作文1
20xx年5月12日，是四川大地震一周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增強(qiáng)我們的防范意識(shí),特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。
下午第二節(jié)課剛上課,徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個(gè)地方,然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長(zhǎng)的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級(jí)地震,請(qǐng)同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲,同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣,一臉的`緊張。教室里一下子亂成一團(tuán)!一班人都蹲在墻角處,有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢！個(gè)子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點(diǎn)兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后,鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長(zhǎng)的命令:“請(qǐng)各班排好隊(duì)在操場(chǎng)集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來,跑出教室,以迅雷不及掩耳之勢(shì)列成兩隊(duì),然后火速奔向操場(chǎng)。
到達(dá)操場(chǎng)后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊(duì)伍三三兩兩,很不整齊,沒有一點(diǎn)逃生的緊張氣氛。后來，陳校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“這次避震演練非常失敗,原因在于同學(xué)們沒有認(rèn)真對(duì)待。在地震時(shí)，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這次演練，下面再來一次!”
于是，我們回到了教室，徐老師對(duì)剛才的演練進(jìn)行了總結(jié)批評(píng)。隨后，第二次避震演練又開始了。因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn),同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng),態(tài)度也嚴(yán)肅多了。我們只用了四分鐘的時(shí)間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長(zhǎng)和老師們的肯定。
這次避震演練,既是對(duì)四川大地震中的遇難者的懷念，又增強(qiáng)了我們的防范意識(shí),使我們?cè)诮窈蟮纳钪忻媾R危險(xiǎn)時(shí)有了一定的逃生經(jīng)驗(yàn)。
地震演練作文2
眾所周知，最近日本發(fā)生了9級(jí)地震。學(xué)校為了讓我們?cè)诘卣饋砼R時(shí)可以快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，一直安排董老師為我們廣播地震知識(shí)。
就在上周四，我們接到了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽到消息，就炸開了鍋。余老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽到我們的逃生地點(diǎn)在操場(chǎng)，全班又沸騰起來。
終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發(fā)表他的演說；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴著，還不時(shí)和人“爆頭”幾下。
“滴滴，滴�！庇质且魂嚩檀俚纳诼�。同學(xué)們一躍而起，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑，有的`往后門沖。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿著嘴皺著眉，一臉緊張；隊(duì)尾幾個(gè)人高馬的家伙也井然有序，絲毫不敢松懈；中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個(gè)樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲回蕩在耳邊，增添了幾分危機(jī)感。
狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場(chǎng)上，還有人玩起了“疊羅漢”。負(fù)責(zé)我們的小隊(duì)長(zhǎng)王逸舟急得直跺腳，嘈雜人群，找人哪有簡(jiǎn)單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊著天，連周圍的班級(jí)排成了長(zhǎng)隊(duì)也沒察覺。
最后，我們排著歪歪斜斜的隊(duì)伍，稀里糊涂地聽完了鄭老師的總結(jié)。
回去的路上，我回憶著演習(xí)過程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生地震的國(guó)家，應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但日本卻損失慘重。這個(gè)問題使我想到的不是科學(xué)，而是生命的脆弱。生命有時(shí)就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點(diǎn)一滴，快樂地活下去。
地震演練作文3
天下午，第一節(jié)課下課后，我們學(xué)校進(jìn)行了消防演練。這次的消防演練，請(qǐng)來了太倉(cāng)市消防大隊(duì)的消防員們，為我們講解了消防疏散演習(xí)的常識(shí)，一般消防工具的使用等。重點(diǎn)講解了遇到火災(zāi)，應(yīng)該怎么自救和滅火的要領(lǐng)……
下午第一節(jié)課下課后，一聽見消防警笛響了，我們立刻拿出自己準(zhǔn)備的毛巾，捂住口鼻，迅速地在室外走廊排隊(duì)，由班主任帶領(lǐng)每班的同學(xué)，彎腰奔向操場(chǎng)。我們到了操場(chǎng)后，就原地坐下，由消防大隊(duì)的消防員指揮官，為我們講解，該怎么撲滅明火，遇到火災(zāi)該如何自救，還向我們介紹了“上海11.5事件的具體情況和如果遇到這種情況，該怎么辦。
火災(zāi)自救常識(shí)介紹完后，消防員們又將一些用來在火災(zāi)中用于營(yíng)救傷員的一些工具，向我們做了簡(jiǎn)單的介紹。這些工具有：隔熱服，是用來在猛烈的大火中營(yíng)救傷員用的`服裝；還有我們經(jīng)常能在電視里看到的最普通的消防服；還有防毒面具，后面附帶有一個(gè)氧氣瓶，與面具相連；還有最常用的滅火水槍；以及用來?yè)錅绱蠡鸹蛘呤歉邔咏ㄖ厦骰鸬母邏核畼專贿�有兩種破拆工具，一種是鋸片是圓形的，還有一種是鋸片是長(zhǎng)的，邊上帶有傳動(dòng)齒輪。
最后，消防員們還把高壓水槍接在消防車上，向空中噴了幾下，我發(fā)現(xiàn)高壓水槍的沖力還真不小，高度都已經(jīng)超過了我們學(xué)校的最高樓房。他們還向我們演示了怎樣用干粉滅火器，來進(jìn)行滅火。
這次的消防演練使我初步了解了在火災(zāi)中自救的常識(shí)和怎樣使用一些簡(jiǎn)單的消防工具……。我覺得，在平時(shí)的生活中注意消防是很重要的。
地震演練作文4
鮮花盛開，秋葉飄零，多少個(gè)春秋來了又去了，在這漫長(zhǎng)的十一年里，發(fā)生過許許多多的事情，有的已經(jīng)忘記了，有的已經(jīng)記不清了。但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無論時(shí)間的鋒刀怎樣磨，但是它還是如此美麗……
星期四秋高氣爽的一天，同學(xué)們都早早的來到了教室，調(diào)皮搗蛋的“乖孩子”們，在繁華明亮的教室里早讀，嚷嚷的讀書聲清脆干凈，把下課鈴都覆蓋了……
“嘀、嘀”《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》開響了，氣質(zhì)高昂、威風(fēng)凜凜的五年三班正準(zhǔn)備往操場(chǎng)上出發(fā)，在隔壁的五年二班已排好了早操隊(duì)形，回頭望去，我已掉隊(duì)，在人山人海的操場(chǎng)上傻愣愣的站著，咋辦捏？我望眼看去，哦！我已在隊(duì)伍里……早操過后，學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人開話了：“聽到第一次哨聲蹲在桌子下，聽到第二次哨聲下來，一下來按隊(duì)伍排，坐在位子上讓后進(jìn)行報(bào)數(shù)……”一大堆的說話聲過后，我們回到了活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行大課間……
上課了，同學(xué)們津津有味的`讀起書來，就在這時(shí)——
“吁！——”口哨的轟鳴噴涌而出，一開始同學(xué)們只是思想了一會(huì)兒，但是樓上的跺腳聲使同學(xué)們覺得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以閃電之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢(shì)，腳不會(huì)酸了，我的“同桌冤家”——鄭浩又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢(shì)給破壞了。我咬了咬牙，瞪著我的同桌，越看越不爽，我想站起來和他評(píng)理，沒想到……也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點(diǎn)沒出來個(gè)“小包子”。
“吁！——”口哨聲再次響過，同學(xué)們?nèi)绯扇旱奈浵�，有�?jié)奏的下樓梯，操場(chǎng)上，坐如鐘的我們?cè)僖灰粓?bào)數(shù)。就在這緊要關(guān)頭，我們五年三班表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、友誼，只是我終身難忘！
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候時(shí)，我都感到記憶猶新。
地震演練作文5
今天早上，周老師跟我們說了一則通知，是關(guān)于防震演練的，哦！我們一聽都高興極了，因?yàn)閷W(xué)校好久沒有舉行過這樣真實(shí)的活動(dòng)了。
周老師拿著手機(jī)對(duì)我們說道：“同學(xué)們，今天防震演練的要求是這樣的，下課鈴打了之后，廣播里會(huì)通知，我們首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落里，等到廣播再次響起時(shí)同學(xué)們就要在走廊排隊(duì)，依次下樓。然后，我會(huì)向相關(guān)人員匯報(bào)情況。接著，我們就是要聽領(lǐng)導(dǎo)致辭了！”“明白了嗎？”
我們異口同聲的回答道：“我明白了！”
還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘，我的心里一直都在默念，期盼演練早點(diǎn)到來。叮鈴鈴，啊終于下課了，防震演練要開始了。
現(xiàn)在地震來臨，請(qǐng)各位師生人員找好避難所，抓緊時(shí)間躲起來，廣播里只聽到老師指揮的聲音。我們所有人都迅速的躲進(jìn)桌子下方，雙手抱頭，一聲不吭。雖然整個(gè)過程顯得十分滑稽，但我們每一個(gè)人都十分認(rèn)真的去對(duì)待這次演練，不久之后，廣播里再次傳來老師的'命令，請(qǐng)全體師生人員迅速排隊(duì)下樓！聽著，我們蜂擁而至的下了樓，當(dāng)周老師剛想到整隊(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)都已經(jīng)下樓了！周老師也只好三步并兩步的跑下樓去。樓梯上走廊里，操場(chǎng)上，全都被擠的水泄不通，不一會(huì)兒，我們?nèi)慷枷聛砹�，排好了�?duì)，像往常一樣，站在那里，聽著朱主任致辭。他演講十分嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的說，各位同學(xué)們，防震演練不是用來給你們聊天玩游戲的，你們要明白這次演練真正的重要性，目的性，并且我相信，這次活動(dòng)也能讓你們知道，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)該如何去面對(duì)，如何去做。
由此我明白了這次活動(dòng)的意義，目的就是為了讓我們知道，當(dāng)真正的地震來臨時(shí)，我們不能做出像剛才那樣不負(fù)責(zé)任的行為，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自身安全，也要學(xué)會(huì)保護(hù)別人的安全。
地震演練作文6
5·12四川汶川大地震已漸漸地平息了，可人們心靈的余震卻不可平息。那么多孩子沒有了母親，那么多母親沒有了孩子……就在那一瞬間，一切都變了。昨天，孩子們還在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，老師還在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，爸爸媽媽還在工作……可是現(xiàn)在呢？那座曾經(jīng)美麗的城市變成了一片廢墟，無情的天災(zāi)帶走了他們的笑臉。
我們要怎么樣做才能不讓悲劇重演？怎么樣做才能把無法阻擋的災(zāi)難帶來的傷痛減到最低呢？
最近，一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們每一個(gè)附小同學(xué)的心中。學(xué)校組織大家舉行了各種各樣的活動(dòng)：防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，讓我們?cè)趫D文結(jié)合的天地里認(rèn)識(shí)地震；防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽，讓我們?cè)谠鰪?qiáng)記憶力的同時(shí)，對(duì)地震有更深的了解；防震減災(zāi)征文比賽，讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾欣斫鉃?zāi)區(qū)人民的心……最值得一提的是防震減災(zāi)的逃生演練。
現(xiàn)在，防震減災(zāi)逃生演練，是我們每天必不可少的活動(dòng)。第一遍鈴聲意味著“地震”了，同學(xué)們聽見了就躲到桌子底下。有的同學(xué)躲在桌子底下的'時(shí)候，還會(huì)和同學(xué)開玩笑，使同學(xué)因此而笑出來，他一點(diǎn)也不清楚，在這種那么嚴(yán)肅的時(shí)刻，是應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，但他卻在和人命開玩笑！這種行為是可恥的！
第二遍鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們從桌子下鉆出來，迅速有序地在走廊上排好隊(duì)，一個(gè)緊跟著一個(gè)，飛快地跑向安全地帶。
雖然每天上上下下地跑很累 ，但是，看到一次比一次熟練的動(dòng)作，一次比一次快的速度，都令我們感到欣慰。而且，這讓我們又多了一份面對(duì)地震的勇氣。
地震逃生演練是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，不單單是我們小學(xué)生,全社會(huì)，甚至全世界都要參與。因?yàn)�，這個(gè)活動(dòng)能讓我們?cè)诘卣鹬墟?zhèn)定自若、臨危不懼。
經(jīng)過逃生演練，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是我們生命的守護(hù)神！ 我喜歡這樣的活動(dòng)！
地震演練作文7
午后，陽光明媚，校園里顯得格外安靜，每間教室里同學(xué)們都坐得端端正正，個(gè)個(gè)屏息凝神，一臉嚴(yán)肅。只有窗外不時(shí)傳來的幾聲鳥叫為寧?kù)o的校園增添了些許生機(jī)。
大家在等什么呢？
“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校園的寂靜。“不好！地震了！同學(xué)們快躲到桌子底下！”老師的語音未落，同學(xué)們已經(jīng)雙手抱頭，緊閉雙眼，迅速躲到了桌子底下，我緊張極了，蜷縮著身體往桌子底下鉆，平時(shí)覺得還算寬敞的桌底，此刻是多么的`不夠用。警報(bào)聲驟然停止，教室里鴉雀無聲，連一根針落在地上的聲音都能聽得見。
緊接著，第二次警報(bào)聲響起了，班主任袁老師喊道：“同學(xué)們，快跑！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)從桌子底下鉆出來，雙手抱頭，分別從前后門沖出教室，奔向大操場(chǎng)。誰知，一向靈活的我卻卡在桌子底下出不來了！我的同桌輕輕拉了我一把，當(dāng)我們氣喘呼呼的出來時(shí)，大部分同學(xué)都出了教室，我這才回過神來，像離弦的箭一樣往外沖。
剛跑到樓梯口時(shí)，眼前出現(xiàn)的一幕讓我大吃一驚！樓梯口人山人海，堵的水泄不通，前面的同學(xué)還沒下去，后面的同學(xué)像潮水般涌來。樓梯口的老師大聲說：“同學(xué)們，不要慌張！前面的同學(xué)快點(diǎn)跑，后面的同學(xué)慢一點(diǎn)�！痹诶蠋煹闹笓]下，前面的同學(xué)迅速地下了樓，后面的同學(xué)自覺地放慢了腳步。同學(xué)們終于安全有序地離開了樓梯口，奔向大操場(chǎng)。
空曠的操場(chǎng)上一時(shí)間人聲鼎沸，同學(xué)們自覺排成的方隊(duì)成了一道亮麗的風(fēng)景線。校長(zhǎng)宣布：我們以2分56秒完成了本次演習(xí)。操場(chǎng)上一片歡呼聲。
我抬頭仰望天空，陽光似乎更加明媚，亮得使人睜不開眼，朦朧中我仿佛又看到了我們的第一次演習(xí)，也是這樣溫暖的天氣，也是這樣寧?kù)o的午后，也是這樣熱血沸騰的師生，我們花了足足7分鐘完成演習(xí)。校長(zhǎng)、老師們紛紛找原因、找不足。一次次地練習(xí)，我們一次次地超越，7分，5分，3分，2分……明年的這個(gè)時(shí)候，會(huì)不會(huì)是1分鐘呢？我期待著。
我們期待著。
地震演練作文8
今天上午，老師說要進(jìn)行地震演練。我特別激動(dòng)，因?yàn)槲矣X得那一定很好玩。
上午第二節(jié)課快下課時(shí)，忽然我們聽到警報(bào)聲，那聲音很刺耳，像大象發(fā)怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個(gè)教學(xué)樓都在顫動(dòng)，我們隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)。老師說：“同學(xué)們不要慌張，請(qǐng)做好自我保護(hù)，抱頭、閉眼、蹲下。”我們像老鼠似的，“嗖——嗖——”全都鉆到桌子底下。
警報(bào)聲停止了，短短的'一分鐘過去了，可我感覺在桌子下呆了一年那么漫長(zhǎng)。
老師急促地說：“第一撥地震已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)大家快速逃到安全地帶�！蓖瑢W(xué)們馬上站起來，抱著頭，彎著腰，站著隊(duì)，往外跑，那樣子似乎后面有一只兇猛的老虎在追趕。
到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級(jí)的小同學(xué)把樓梯占得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷著了他們；不擠吧，我們隨時(shí)都有可能喪命。此時(shí)我真恨不得身上長(zhǎng)對(duì)翅膀，飛到操場(chǎng)。
萬分危急時(shí)刻，值班老師喊：“四年級(jí)的停下來，讓二年級(jí)的同學(xué)先過�！蔽覀冎缓猛Ｗ∧_步，眼巴巴地看著他們脫離危險(xiǎn)。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場(chǎng)奔去。
到了廣曠的地方，大家手抱住頭低著腦袋，像一只只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個(gè)圓圈，不能說話，要保持體力。最后清點(diǎn)人數(shù)，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇跡！真是奇跡�。�
今天的地震逃生演練我收獲的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險(xiǎn)不能沖動(dòng)，必須冷靜，動(dòng)腦筋想辦法，用我們的知識(shí)保護(hù)我們的生命。
地震演練作文9
“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧，原來是連江附小為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開生面的地震逃生演練。
聽見這聲音同學(xué)們覺得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒有了我的.藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢(shì)，腳不會(huì)酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢(shì)給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢!我想站起來和他評(píng)理，沒想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點(diǎn)沒出來個(gè)“小包子”。終于熬到頭了，可以開始跑了。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊(duì)伍，跟著六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”，雖然如此，但是沒有一個(gè)人過于緊張，去推拉別人。
由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來到了西操場(chǎng)。曾校長(zhǎng)講話：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利，這都是……
通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功!
地震演練作文10
早讀課時(shí)，老師正在給我們默寫，教室里靜得出奇，本以為會(huì)像平常那樣，默完寫檢查后傳本子，可今天卻有所不同。
首先，廣播里發(fā)出陣陣聲音，我毫不在意。沒想到，突然間發(fā)出了地震警報(bào)聲。我從突如其來的警聲中驚醒，反應(yīng)過來這是在地震演練，站起身收好椅子就朝門口跑去，其他同學(xué)也紛紛涌出來。頓時(shí)，吵鬧聲，警報(bào)聲，碰撞聲混成一片，但還能聽到老師說“不要擠，抱頭，不要笑”的聲音。我根本沒抱頭，我不用跑，都可以讓后面的人擠向前，哪有地方可以抱頭？奔下樓梯，跑到相應(yīng)的位置蹲下。第一場(chǎng)演練老師做了評(píng)價(jià)，我們便排隊(duì)上樓了。
第二次，我們已經(jīng)有準(zhǔn)備，老師先讓我們傳默寫本，當(dāng)傳到第一個(gè)座位上時(shí)，警報(bào)聲又響起，這次我們反應(yīng)較快，收起椅子爭(zhēng)先恐后往外跑。我只顧著看路，沒時(shí)間觀察其他同學(xué)，卻聽到了許多聲音。同學(xué)們得腳重重踏在地板上，發(fā)出大大的聲音，從后面?zhèn)鱽硇β�，好像覺得這很好玩似的，要是這是真的地震，我想我聽到的一定是驚叫聲和哭聲，絕不會(huì)有笑聲，來到地面，聽到嘰里咕嚕的說話聲，大都是關(guān)于地震的是。果然，老師在評(píng)價(jià)是就說了不要笑，我猜大部分同學(xué)根本沒放在心上，還在悠閑講話著呢！
回到教室，老師讓組長(zhǎng)檢查作業(yè)。當(dāng)我快要走到第四組檢查作業(yè)時(shí)，警報(bào)又響了。這完全出乎我的'意料，本以為兩次演練就足夠了呢！我也來不及把椅子推進(jìn)課桌里，直往外跑。這次速度較快，再次奔過那條熟悉的樓梯，邊跑邊找班級(jí)位置，抱著頭又蹲下去。當(dāng)我們聽完老師的話準(zhǔn)備站起來排隊(duì)時(shí)，許多同學(xué)都發(fā)出那種快要累死的聲音。
日本之所以地震只死亡了1萬人，比四川地震死亡人數(shù)少，是因?yàn)樗麄兊姆抡鹨庾R(shí)好，而且也經(jīng)常演練，這次演練，也不正是給我們練習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？
地震演練作文11
今天5.12汶川大地震一周年紀(jì)念日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)地震逃生演練。
第一節(jié)課剛一會(huì)兒，老師匆匆忙忙地跑過來。老師飛快的講說了一遍地震需要干嘛？保護(hù)著哪？一會(huì)兒警報(bào)聲響了要先干嘛？下樓靠右邊走。說完剛一會(huì)兒警報(bào)聲響起了嗯~嗯~嗯~，我們立即開始演練，蹲到桌子底下一只手捂住眼一只手護(hù)著頭，握住桌子腿。警聲響三聲，我們立馬站起來。抱著頭沖向樓梯，排好隊(duì)伍靠右行走，不一會(huì)兒就來到了人群密集的操場(chǎng)。拍還隊(duì)伍，蹲了下來，燈警報(bào)聲停止時(shí)站起來。
大隊(duì)部楊老師對(duì)這次演練非常高興，楊老師又讓幾個(gè)大姐姐哥哥們演了。關(guān)于一些安全的話劇，他們演的那是一個(gè)栩栩如生。把全校的學(xué)生都全神貫注的聽著，把大家一會(huì)兒逗笑了。講了一些搶劫怎么辦？著火怎么辦？觸電怎么辦?等等。讓我們懂得了許多，搶劫時(shí)趁她不注意時(shí)，跑到人群密集的地方大聲呼救。觸電時(shí)，關(guān)掉電源。著火時(shí)，用水潑，用毛巾濕一濕捂著嘴。有的同學(xué)并不在乎這地震演練，有說有笑到真正地震時(shí)就不會(huì)有說有笑了。那是因?yàn)樗麄儾⒉恢酪陕�。這就怪自己，當(dāng)初自己不認(rèn)真聽講，還給那有說有笑。世界上從沒有后悔藥。
演練結(jié)束，我們回到自己班里。但我的.心情依舊激動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了逃生的知識(shí)，而且還得到了啟示，面對(duì)災(zāi)難時(shí)要，只要具備有有效地防范措施。冷靜的頭腦，科學(xué)的逃生方法和團(tuán)結(jié)友愛的精神。才能降低災(zāi)難的損失，我四周看了看那些同學(xué)和老師。他們的臉上，頭上沾滿了汗水，臉上露出了輕松的微笑。
地震演練作文12
玉樹大地震和汶川大地震給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大的傷害，那悲慘的一幕幕又一次讓我們刻骨銘心地認(rèn)識(shí)到了地震的危害。為了讓幼兒園的小朋友從小就了解地震的'有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震方法，5月14日下午3：30，我們機(jī)關(guān)幼兒園藍(lán)蓓蕾開展了“防震生命安全大演習(xí)”系列活動(dòng)，從而提高幼兒緊急避震、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，我們園制定了詳細(xì)的預(yù)案，演習(xí)活動(dòng)分成兩部分，首先是在演習(xí)前開展宣傳教育活動(dòng)，各班開展形式多樣的地震知識(shí)課及避震教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)應(yīng)急避震和安全疏散的方法。
第二是地震來后的演練。下午3：30分隨著第一次警報(bào)響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報(bào)”信號(hào)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避震，迅速躲到相對(duì)安全的位置，有的孩子躲到了墻角里，有的孩子躲到衣櫥旁邊，有的躲在衛(wèi)生間的墻角，有的躲在柜子旁邊……等到情況穩(wěn)定后孩子們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下，雙手抱頭，迅速而有序地從活動(dòng)室奔向我園緊急集合場(chǎng)地。到達(dá)集中地后，小朋友們都自覺地蹲下，雙手抱頭保護(hù)自己的頭部，以防被砸。全園師生安全撤離到了操場(chǎng)空曠的地帶，各班清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)到30人，幼兒和老師安全撤離。
演練結(jié)束后，梁園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，師生僅用時(shí)2分就全部撤離到操場(chǎng)正中間安全地帶，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。通過此次防震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，
地震演練作文13
5月12日，我們學(xué)校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。
五月十二日，在我國(guó)四川汶川縣發(fā)生了令所有人都意想不到的一場(chǎng)可怕的地震。突如其來的地震奪去了無數(shù)人的生命，特別是許多學(xué)生和老師因?yàn)檎谏险n，沒時(shí)間逃生，永遠(yuǎn)離開了我們。為了預(yù)防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學(xué)校決定在新學(xué)期開始時(shí)舉行一次地震演練。
老師向我們?cè)敿?xì)講述了逃生行動(dòng)的整個(gè)過程，以及要特別注意的內(nèi)容：“第一次警報(bào)聲響起的時(shí)候，所有同學(xué)趕快鉆到桌子底下，第二次警報(bào)聲響起時(shí)我們?cè)傧聵牵聵菚r(shí)要注意雙手護(hù)頭，到了教學(xué)樓下面要趕快蹲到地上，并一定要抱住頭�！�
演練開始了。我們所有人都坐在各在位置上等待著�！皢琛蓖蝗�，刺耳的警報(bào)聲響了，我一手護(hù)著頭部，一手扶著桌子，猛地一下鉆進(jìn)了桌子下面，同學(xué)們也都飛快地鉆到桌下。這時(shí)，教室里安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起的時(shí)候，所有同學(xué)飛快財(cái)從桌下鉆出來，像訓(xùn)練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上，同學(xué)們雙手護(hù)著頭，一手扶著墻和欄桿，迅速而不慌亂地跑著，到樓梯口時(shí)，所有人又像射出的箭一樣，沖到了教學(xué)樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來。整個(gè)過程中，沒有一個(gè)說話，雖然很緊張，但沒有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛艁y而摔跤，大家都做得非常棒。這時(shí)，校園的喇叭里傳來了“警報(bào)解除”的`消息，所有的同學(xué)都像真正經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來。
這次演習(xí)讓我體會(huì)到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要，通過這次演習(xí)，如果下次真的發(fā)生了地震，我想我們學(xué)校的老師和同學(xué)們一定會(huì)一個(gè)不少的逃出來。
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