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難忘的圍棋課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的難忘的圍棋課作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的圍棋課作文1
每周，我都要去青果巷上圍棋課。每次上課我都很開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H對(duì)圍棋很感興趣，我更喜歡我們的圍棋老師，我們親切地稱她為“萌萌”老師。
萌萌老師不僅棋藝十分高超，而且她上課時(shí)總是那么親切、和藹、幽默又充滿智慧，我們都很崇拜她。
每當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)課或者表現(xiàn)好的時(shí)候，萌萌老師就會(huì)給我們說(shuō)一些幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，經(jīng)常惹得大家捧腹大笑；而每當(dāng)我們下棋不認(rèn)真的時(shí)候，她就會(huì)給我們講她小時(shí)候?qū)W圍棋的故事，以引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)棋。
記得有一次圍棋課，我做題目的時(shí)候比較馬虎，下棋的.時(shí)也輸了好幾盤，我十分灰心、沮喪，萌萌老師就親切地過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，說(shuō)：“你怕了？”我茫然地看著老師，沒(méi)有回答。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你怕什么，我十二歲才開(kāi)始學(xué)棋。后來(lái)又去北京學(xué)棋，由于北方天氣寒冷，我經(jīng)常生病，而且我當(dāng)時(shí)的水平還遠(yuǎn)不如北京棋手。我就堅(jiān)持每天做幾十道死活題，堅(jiān)持就是勝利，老師也相信你一定能行的�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我茅塞頓開(kāi)，更加堅(jiān)定了自己學(xué)棋的信念。
老師的智慧如果是一片大海，而我們則是一條條小魚，在大海里自由的游動(dòng)；老師的智慧如果是一片天空，而我們則是一只只鳥兒，在天空中自由的翱翔；老師的智慧如果是一輪太陽(yáng)，而我們則是一顆顆星辰，在太陽(yáng)的照耀下發(fā)光、發(fā)熱。
短短的一堂課，蘊(yùn)含著深刻的人生道理。啊，難忘的圍棋課，難忘的“萌萌”老師！
難忘的圍棋課作文2
還記得七歲時(shí)，有一天媽媽帶我去了一個(gè)陌生的地方，當(dāng)時(shí)我問(wèn)媽媽：“這是什么地方呀？”媽媽告訴我：“這是學(xué)圍棋的地方，以后，每到雙休日你就來(lái)這里跟老師學(xué)圍棋�！薄班�！”我不情愿地應(yīng)了一聲。
跟著媽媽進(jìn)了房間，首先看到許多小桌子和小椅子，每個(gè)桌子上都放著兩個(gè)圓盒子和一個(gè)正方形的“木板”。我疑惑地問(wèn)：“媽媽，你不會(huì)是又帶我上幼兒園吧？”“怎么可能！這是小朋友學(xué)圍棋坐的小桌子�！闭f(shuō)話間從另一個(gè)房間走出來(lái)一位男老師，他笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我姓李，是這里的圍棋老師�！闭f(shuō)完李老師便拉著我在一張小桌子前坐了下來(lái)，他先拿起“木板”給我講了起來(lái)：“這塊正方形的板子叫棋盤……”認(rèn)完棋盤，老師又打開(kāi)兩個(gè)圓盒，原來(lái)盒子里分別裝的是黑、白兩種顏色的棋子。老師還教我怎么捏棋子：中指在上，食指在下，兩指夾住棋子，其他三指自由散開(kāi)。第一次按老師教的.方法取子放子，我感覺(jué)很別扭，老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多練幾次就好了。”
后來(lái)，李老師還給我講了關(guān)于圍棋少年的故事，我才知道圍棋就像一張簡(jiǎn)單的太極圖，雖然只有黑白兩色，但其中的文化卻是變幻莫測(cè)，博大精深。
第一次上圍棋課的情景我至今記憶猶新，因?yàn)樗刮颐靼琢耍簣?jiān)持學(xué)習(xí)才會(huì)有所成就。
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