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人間最美四月天作文3篇（合集）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的人間最美四月天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間最美四月天作文1
翻看了許多徐志摩的經(jīng)典詩(shī)選之后，才發(fā)覺(jué)我在很早很早之前便已聽(tīng)說(shuō)過(guò)了你。那一段不多不少的有關(guān)于你的文字。然而，時(shí)間總在我打馬觀花時(shí)匆忙而過(guò)，在我還沒(méi)來(lái)得及深深記下你的音容笑貌時(shí)，我便遠(yuǎn)去了。現(xiàn)也只能驚嘆自己，多么的年幼無(wú)知，讓你一沉淀就是數(shù)年的光景。輕輕淺淺的，關(guān)于你的記憶，就這樣定格在徐志摩的《再別康橋》和《偶然》中，除此，再無(wú)其他。
時(shí)隔多年，還是第一次買下與你有關(guān)的書籍，一本《最美人間四月天》。封面的設(shè)計(jì)，紙張的精致，夾帶著古典的韻味，都是我記憶深處中最為喜愛(ài)的那款。“花開(kāi)一季，暖到落淚”就這樣別致地躍然于上。這書現(xiàn)在也已然翻了一半，擱擱淺淺多次，來(lái)來(lái)回回地翻過(guò)一遍又一遍。對(duì)殘存的那點(diǎn)模糊片段，被自己驀然地掀起，突兀地撩撥著自個(gè)的神經(jīng)，只覺(jué)得似曾相似的熟悉，可最終的最終還是沒(méi)能描繪出你的模樣。
在我眼中，那時(shí)的你，只是徐志摩金柳橋畔旁一見(jiàn)如故的女子，只是他偶然中可遇不可求的女子。我的年少輕狂與無(wú)知，非常自然地把你定格成他的情人。這樣的記憶一經(jīng)封存便是數(shù)年。經(jīng)年之后的現(xiàn)在才得知，縱然徐志摩為此放棄了一切，仍是留不住你玲瓏剔透的心。現(xiàn)在想來(lái)，著實(shí)好笑。那時(shí)無(wú)知小女，哪懂得情人二字。即便至今，仍然覺(jué)得知之甚少。請(qǐng)?jiān)徫业臏\薄無(wú)知，只因?qū)δ愕牧私鈱?shí)在太少太少了，縱然僅憑著這本小小的書，怎能把你的一生當(dāng)成一頁(yè)，就這樣隨手而過(guò)。
你這個(gè)行走在夾縫中的女子，還有多少的落寞不欲人知，你的一生中還夾帶著多少不為人知的心酸過(guò)往啊。這又是一段怎樣的.故事，其中又有多少的感情纏綿于此，直抵心間，細(xì)節(jié)誰(shuí)人能知？通透如你，是否早就滲透了你生命，如此豁達(dá)，守得住繁華，耐的住寂寞，是誰(shuí)說(shuō)這姹紫嫣紅是你寂寞的背景，如若是你，單單是你，便要叫這世間萬(wàn)物的艷麗都失了顏色。
“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”，即便在你與世長(zhǎng)辭后，你仍是另一男子心中最美的人間四月天。你留下了那么多的落寞于傳奇，我該如何看待你。你早早滲悟，溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。這般女子，該是以何種的姿態(tài)肆意人間。原來(lái)，我已無(wú)法將你深深讀透。你的一世，我該如何用這一刻來(lái)讀完。你這樣的女子，靜坐云端，從此世間女子，只能仰首觀之。
是的，你是人間四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)，清靈在春的光艷中交舞著變，只留下了一句愛(ài)的贊頌。
人間四月芳菲盡。
人間最美四月天作文2
仿佛還在昨天，春暖花開(kāi)四月天，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)規(guī)模龐大的戶外活動(dòng)——拉練。
前夜的雨，弄得我們?nèi)诵幕袒蹋扔晖５鹊缴钜�。不過(guò)還好，老天似乎沒(méi)有那么無(wú)情，反而給我們帶來(lái)了別有一番的風(fēng)韻。
一路走過(guò)去，空氣中彌漫著青草味兒，花香還有潮濕的泥土氣息。走在綠道上，山山水水盡收眼底，同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹦著跳著，充滿了無(wú)限歡樂(lè)，洋溢著青春的活力。
走在鄉(xiāng)間的小道上，兩旁盛開(kāi)著金燦燦油菜花，蜜蜂也沒(méi)有歇著，我們來(lái)了，似乎也有些好奇，卻把某些女生給嚇慘了。
遨游山水之間，享盡春光無(wú)限。經(jīng)過(guò)老的藝校，討論了起來(lái)。老師說(shuō)：以后第一所私立學(xué)校要在這，這可把我們驚到了，在深山老林里——腦補(bǔ)了一下，如果種一片桃花林，那豈不是如桃花源一般了么！那想來(lái)清靜倒也是清靜。
不覺(jué)中，一條碧綠的小溪出現(xiàn)有我們眼前，遠(yuǎn)看似一綢帶，細(xì)膩柔滑的樣子舒服極了。踩著泥石小路，我們終于到了，在溪邊的小樹(shù)林里。一看有些失望，就一小片空的泥土地，而且還坑坑洼洼的。我們小組自然放棄了這個(gè)，選擇坐在雜草叢生的地方，還好帶了青草膏，要不然——可怕，每人都弄了點(diǎn)，雖然有些嫌棄，不過(guò)一下子這些不適都被拋到九霄云外了。大家都迫不及待地坐下休息，三五成群的湊在一起，拿出了準(zhǔn)備了多時(shí)的美食分享，又樂(lè)呵呵地玩起了各種游戲。
美好的時(shí)間總是短暫的，午后，整理完了留下的垃圾。英姐發(fā)話了：拍照，中學(xué)活動(dòng)很少，你們要珍惜。
回去的路似乎更遠(yuǎn)了，有兩個(gè)同學(xué)不慎崴了腳，但也沒(méi)說(shuō)什么，一瘸一拐地跟在隊(duì)伍中央。大家都互相幫忙，有些男生也幫女生背起了包。看著那幕，真好；能身在其中，真好。
最美的風(fēng)景不在終點(diǎn)而在旅途，最美的人不在外表而在心靈。雖苦雖累，同愛(ài)們還是笑著。伴隨著歌聲、笑聲，龐大的`隊(duì)伍終于回到了學(xué)校，到了教室大家迫不急待癱在了椅子上，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)多余的力氣。終于堅(jiān)持下來(lái)了。
英姐說(shuō)：“大家辛苦了，我們很厲害，沒(méi)有一個(gè)人借助什么，那兩個(gè)“小混蛋”，也堅(jiān)持下來(lái)了，崴腳還堅(jiān)持，不錯(cuò)！他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上也有這韌勁，那肯定會(huì)很好的，人生追夢(mèng)過(guò)程中，再苦再累，也要學(xué)會(huì)忍，更需學(xué)會(huì)堅(jiān)持。人生苦短，何妨一博？生命是一個(gè)絢麗短彩的夢(mèng)，等到滿頭白發(fā)，夢(mèng)也就醒了。失敗又何妨，那也不枉人生一場(chǎng)，回頭展望自己留下的足跡。是否只有荒蕪光陰的追思，是否回憶中只有碌碌無(wú)為的惆悵——或者踏遍萬(wàn)水千山，我們的回憶里充滿了孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)充滿了“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的豪情萬(wàn)丈！人生苦短，時(shí)間有限，總要留下一段回憶，讓時(shí)光珍藏，讓歲月感動(dòng)。好了，不講了，加油，好好努力一把。放學(xué)！”
最棒！七（3）最棒！全班歡呼了起來(lái)。
人間最美四月天作文3
汽車剛剛開(kāi)出城，我就被窗外的景色吸住了。
放眼望去：漫山遍野都是那金黃的油菜花，汽車在花海里穿梭，那滿眼的黃色就變成了一條柔軟、輕盈的絲綢，一直延伸，消失在天地的盡頭，就像一幅動(dòng)感十足的油畫。
快停車，我要撲進(jìn)這油畫里！剛打開(kāi)車門，一陣清涼的微風(fēng)輕撫過(guò)我的臉龐，昨天下過(guò)雨有些潮濕的泥土，散發(fā)著土腥味兒，與油菜花那股若有若無(wú)的清香交織在一起，直往我的鼻子里鉆。
抬起頭，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，還夾雜著幾絲淡淡的云，蜜蜂在花叢間飛來(lái)飛去，那嗡嗡聲與遠(yuǎn)處鳥雀?jìng)兊膰\喳聲混合在一起，構(gòu)成了一首別有趣味的小曲子。有只蝴蝶渾身沾滿了金黃的花粉，正收攏翅膀愜意地停在一朵花上。我悄悄靠近一伸手，它順勢(shì)臥在手心，雙翼溫柔地?fù)潋v幾下，似在道“你好”，瞬間融化了我的心。我攤開(kāi)手心，目送它向太陽(yáng)飛去。一絲溫柔彌散開(kāi)來(lái)，毫不設(shè)防的蝴蝶帶給我別樣的感動(dòng)。
“太美了！”“我要拍照！”游人們嘰嘰喳喳地四散開(kāi)去，用手機(jī)相機(jī)記錄下這美景。這藍(lán)天，這白云，這黃花，這遠(yuǎn)處的紅瓦房和這稀散的樹(shù)，像油畫一樣色彩艷麗比例勻稱。城里人遠(yuǎn)道而來(lái)尋美，終是逗留片刻又離開(kāi)，哪像這里的人們，天天生活在“畫”里，多快活！
我獨(dú)自順著田壟散步。在一家農(nóng)戶屋前，有對(duì)夫婦在翻土準(zhǔn)備種些什么，丈夫彎腰前伸用鋤頭刨個(gè)坑，妻子左手端瓢、右手抓把種子半握著，把種子粒粒撒在坑里，麻利地右腳一彎就把周圍的土圍上填平。四月的太陽(yáng)很有些威力，汗水順著他們的臉，一滴滴地落入腳下的黃土里。有時(shí)抹一把汗水，順手一摔就滴進(jìn)地里，但手里的活兒不曾停下。眼前的這土地，應(yīng)該帶給他們收獲的滿足和無(wú)盡的喜悅吧，要不怎么會(huì)有如此忙碌而從容的身影？這汗水，便是對(duì)土地最好的`回報(bào)吧！不遠(yuǎn)處一位老人正扛著鐵鍬走來(lái)，還有兩個(gè)小孩在采摘蒲公英玩。而我也學(xué)著那兩個(gè)小孩，在路邊采幾根蒲公英的花梗，放在嘴邊用力一吹，朵朵小降落傘便在我和兩個(gè)小孩的歡笑聲中隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。從交談中得知，我眼前這一大片油菜田都是老人家的，他滿是皺紋的臉上寫滿了驕傲和自豪，他才是這風(fēng)景的主人。
誰(shuí)說(shuō)農(nóng)民不懂藝術(shù)？他們創(chuàng)造了這美麗的風(fēng)景，他們身上有最樸實(shí)的本性，從古至今都流淌著勤勞的熱血！
這里的鄉(xiāng)村美如畫，最美人間四月天！