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門一直開著作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的門一直開著作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
門一直開著作文1
時緩時急的琴聲蕩漾在我的心田，沖走污垢，洗滌靈魂，它牽引著我在冥冥之中打開了什么。
——題記
回旋在心田的旋律。
在暖洋的午后看書是最愜意不過的事了，輕輕翻開書頁，那涌動的文字仿佛細流般匯入心田，徜徉在書香里，咀嚼著時代的痕跡。
倏地，那遠處漸近了一陳水聲，時而穿梭在草叢里，里面涌動過百花中，時而蹦跳在卵石間，時而拍打在崖壁上……那是書中才的'佳音呵！真美，午后的空氣里氤氳著一種叫惟美的氣息我緩緩合上眼——醉了。
不知不覺中，那聲音停了，我睜開雙眸，屏神等待著它。不禁一股憂慮掠過心間，它還會再來么？它仿佛是一位仙女，在不經(jīng)意時出現(xiàn)，撥動著你的心弦，卻又在恍惚里逝去，讓人不住想念。難道那是書里的幻音？我迷惘了。
我懷揣著忐忑不安的心，在相同的時間守候在相同的地點，盼望，是奢望著它的降臨。午后的太陽明晃晃地照在墻上，苗圃里的花隨著微風不經(jīng)意地擺動著，太陽的光有些刺眼，一切平常如故。
“叮咚，叮叮咚咚”它來了，真的來了，我的眼前一亮，耳邊一陳微風拂曉過，呵！整個世界都鮮活起來了，花朵扭動著它輕盈的身軀，太陽也顯得那樣柔和。
那旋律時而如少女呢喃在耳際，時而似波濤拍打在心田，時而有力時而如綿綿絮語……恍惚間，我仿佛看見那輕舞的雙手，在太陽下是如此靈巧，起伏著，踴躍著，在琴鍵上激起連綿音符，在我們的心中敲開了朵朵鮮花，我要認識她，認識那音樂的主人，我告訴自己，我為自己的念頭感到興奮而緊張了起來，那雙靈巧的手舞在我眼前，那些絕美的音韻縈繞在我心間。
推開那扇門。
門一直開著作文2
我終于鼓起勇氣了，裊裊琴音伴我來到了一扇門前，我有點不知所措，我的手緊握在一塊兒，似乎滲出了些許汗，我躊躇著，不敢再向前一步。
那會是個怎樣的人？我這么做會驚擾她嗎？我該和她說什么好呢？我心中那些問過不下百遍的問題，又仿佛氣泡似的浮出了水面，但沒有答案。
門是離我那么近，那門里的世界仿佛就在眼前，我迫切地想打開它，可是問題“嗡嗡”在腦海中，要不我走吧，不，不行，我不能走，那音樂時刻牽動著我心，它撲騰得更厲害了，終于，我抬起沉重的手，那個動作簡至有一世紀那么長，我叩了一下門，“吱呀”門開了，我手反射似的一縮，門竟沒關(guān)？怎么會？這時，音樂停了，我抬起頭，一雙清澈的眼睛和我四目相對，我懵了，不知如何開口，那些問題都封印了起來？她投來一年微笑，我回了回神“這門？”我支吾著問道，“是我開著的，我在彈琴時都開著�！钡端χf，那聲音是如此悅耳，仿佛她的琴聲一般和我心中的所有疑都蕩開了。“我希望大家多指教才好呢！呵呵！”我會意地點點頭，原來一直是我把心中的門關(guān)了起來，她心中的.門一直開著。是��！那顆活潑的心怎么會被關(guān)上呢？是的，門是掩不住的，我慶幸，慶幸我打開了那道門，我更慶幸的是發(fā)現(xiàn)了顆活潑的心，是它告訴我門其實一直都開著。
琴聲還在繼續(xù)，原來門里的世界是那樣精彩。
門一直開著作文3
蝸居在教室的死角，臉緊緊地貼在旁邊的墻上，刺刺地涼意侵蝕著我的大腦，無力的睜開眼睛，模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數(shù)學老師有板有眼的講幾何分析，我無奈的看著手表，數(shù)著下課的倒計時。周圍的同學活躍的舉著手，回答著復雜的問題，神采飛揚的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍。
惟獨我坐著，呆滯著空洞的目光。無意間被老師鎖進了心的死角，鐵門上有一把牢固的鎖。
冰涼的下午，趴在桌子上，擺弄著手中的數(shù)學試卷，拼命的回想所學過的內(nèi)容，卻一片空白。望著四周的同學奮筆疾書的寫著。“刷刷”的發(fā)出我渴望而不可及的聲音，埋下頭,我憂傷的嘆著氣。
惟獨我拿著僵硬的筆。無意間被數(shù)學的精靈鎖進了無救的深淵，鐵門上有把牢固的鎖。
下課了，又聽見同學們聚在一起探討數(shù)學答案。聽見某個同學因為正確的'結(jié)果而興奮的大叫，聽見有辯解的同學為自己的倫理爭辯不休。
惟獨我一直安靜。我被無意間關(guān)進了自己內(nèi)心的死角，鐵門上有把牢固的鎖。
于是，我封閉了數(shù)學的世界。我會在面對數(shù)學題的時候，沒有戰(zhàn)勝的欲望；會在發(fā)考試卷的時候，充滿平淡的表情。我告訴自己，數(shù)學永遠不屬于我的思維。
期中考試臨駕校園，同學們緊張不已。這時，鄰坐的男同學半笑的問我：“喂，你準被還是拿那些少的可憐的分數(shù)來應付數(shù)學嗎？這可真夠慘�。 �
不只為什么，我猛的一驚，側(cè)過頭望著他�！案蓡�？”他一愣。不知道自己在想什么，突然覺得自己好傻好傻。我——竟忘了數(shù)學。忽然風陣陣吹來，我無意間捏緊拳頭，在他驚呀的目光中說：我行！”原來我的生活中還有數(shù)學的存在。
之后，便是努力的復習。習題、分析、提問，反反復復。
考試那天，我握著筆，望著四周的同學又望望自己手中的筆。我突然想到，數(shù)學并不是不屬于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。
我試著開啟那道門，那道門也在漸漸打開。
聽著分布下的成績。我分明看見同學們驚呀的微笑，同樣的微笑也在老師的臉上綻開。
原來，那許許多多的鎖并不是不能打開。其實,不能打開的只有自己的心.
在這微笑的夜晚中我才明白：門，其實開著。
門一直開著作文4
任何兩種不同的事物，中間總是墻隔著，有一扇門或多扇門嵌在墻上，只是打開那扇門，那兩樣看似不相關(guān)的事物就沒有隔閡了。
我曾經(jīng)聽說一個故事，很有意思，它說一位公主，在王宮的某一角落發(fā)現(xiàn)一扇門，很好奇，想去看看，一直拉，使出吃奶的力氣也沒有把門打開，于是她叫來許多的'人，一起來拉，總是拉不開，公主很苦惱。有一天，一個將軍聽了，想著不會有這么邪門的事情，便前去查看，結(jié)果，他輕輕一推，那門就開了。可其實那門一直開著，只看你開門的方法對不對，如果正確，那便是很容易，如果不正確，只怕在門前守上一天、一年、兩年……甚至更長時間，那門都不會順你的意。
這看似只是一個故事，怎么會有人笨到連門都不會開呢？但是，縱觀真正的生活，也有好多類似的事，一道道無形的門……
我曾經(jīng)，就在大約半月前，做過一道物理題：一個人逆水勻速劃船，去送東西，結(jié)果到一座橋下，那東西掉了，十分鐘后，它才發(fā)現(xiàn)，急忙去追，問多少時間可以追上東西。當時，我看那道題，我就蒙了，這也太難了吧，我又是設(shè)水流速度又是設(shè)靜水中船行速度，忙活了好長時間，最后實在想不出來了，便上網(wǎng)查，可誰知道，這道題的解決方法經(jīng)竟那么簡單！只是將掉下去的物品當作靜止不動的然后……然后答案就顯而易見了。
我第一次看之前的那個故事，覺得那些人真笨、挺傻的，現(xiàn)在看來，我也一樣。用’蠻盡”解那么“難”得題，’拉‘半天都’拉‘不開，殊不知，只要輕輕一推，就可開門見“答案‘了……
其實，還有許多事情是一樣的，無論是做題還是其他的任何事情，在努力與成功間只有一扇門，看似很難打開，但只要換個思維方式，輕輕一推，成功就在眼前，因為門一直是開的，只是沒有人注意到而已。
門一直開著作文5
走近那扇門，才發(fā)現(xiàn)那扇門并沒有上鎖。我撫摸著這粗糙的門面，任往事在腦海中一幕一幕的浮現(xiàn)。腦海中的畫面越來越清晰，心中的思念卻越來越重。
那年冬天，天氣分外的寒冷，北風嘯嘯的身邊刮過，我不禁打了一個寒顫，不知怎么的淚，就順著臉頰流了下來。我的心也在流淚，以前從沒打過我的父親，今天卻因為一個外人而扇了我一巴掌。讓我顏面盡失。我便賭氣的從家里跑了出來，發(fā)誓再也不理爸爸。從此，心里與父親便多了一堵無法穿透的門，這扇門將我與父親隔離起來了。
又是一個寒日，這鬼天氣也不知道怎么搞的，竟下起了雨，碰巧，粗心馬虎的'我又沒帶雨傘，怎么辦？我望著同學們一個個都被家長劫走了，我就急的像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉(zhuǎn)。忽然，就在我知怎么辦的時候，校門口出現(xiàn)了一熟悉而陌生的身影。那個身影漸漸走近對我說：“走吧。”若是在平時，我肯定會蹦蹦跳跳跟他走的。可如今，我一想起那個巴掌，我就……見我還站在原地不動，爸爸似乎明白了什么便把傘塞到我的手里，說了句：“快點回家，家里的飯菜快涼了�！闭f完便一頭栽進雨里，抱著頭跑回家去了。望著爸爸那笨拙的身影。我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了。一行熱熱的不明液體再次流了下來。這是第二次為父親流淚。上次是因為對父親的恨。那么這次又是為了什么呢？淚眼模糊中，我明白了，這次是因為對父親愛還未逝去�；腥恢g，我明白了什么……
原來，我與父親之間的門并沒有被鎖起。它一直開著，是父親一直在為我開著。
門一直開著作文6
看這大千世界，抓住的哪一縷風不帶有深邃的詩情？于是，我漸漸明白，生活就是一間暗室，帶有一方掩映的鐵門，透漏出陰森的氣息，壓抑得讓人窒息。但是，只要我們睜開迷茫的雙眼，打開空靈的心扉，就會發(fā)現(xiàn)，門，一直開著。
一位出生在布拉格的猶太男孩，性格內(nèi)向懦弱，敏感多愁，總是覺得周圍的世界對自己產(chǎn)生壓迫和威脅，沒有一點男子漢氣概。而父親嚴厲、粗暴的調(diào)教愈使他自暴自棄，甚至將最后一點自信打擊得面目全非。從此，他便生活在心靈深處的暗室里，憂郁和恐懼成為他的�？汀５撬]有放棄，心中燃起堅持與奮斗的火焰，將這些所謂的性格缺陷鑄就成文學創(chuàng)作的利劍。背負著這柄鋒利的劍，他朝鐵門走去，仿佛間他看到一絲光亮，他滿懷希望的打開，展現(xiàn)在眼前的是一片嶄新的.文學世界。在這學習的氛圍中，他對世界和人生有了更深刻的認識與理解，這位二十世紀最偉大的文學家，奧地利的卡夫卡創(chuàng)造出自己人生的童話，演繹出一種精壯，一種風采。
這就是著名的“暗室定律”。人生總是不完美的，其實，每個人都有屬于自己的一間暗室，這暗室就是人生路上的一種阻礙，只是我們很容易被它狹小的空間所迷離，被它陰森的氣憤所蒙蔽，死死的認為那扇鐵門是緊鎖的。但是，只要我們撥開生活的迷霧，用心去看，就會發(fā)現(xiàn)，門，一直開著。那么，挺起胸，向前走，推開門，呈現(xiàn)在你面前的頂是屬于你的夢園。
莫奈沒有繪出逼真的塔樓，但他相信，門，一直開著，所以那一抹天光永留世人心間；貝多芬失去了傾聽的權(quán)利，但他相信，門，一直開著，所以那一曲渾厚永繞世人耳畔；納蘭沒有尋出心靈的靜謐，但他相信，門，一直開著，所以他那句“人生若只如初見”感動了多少心靈。
“門，一直開著”，這是一種信念，一種執(zhí)著。
門一直開著作文7
星空燦爛，為了等待孩童的曲首仰望；陽光明媚，為了等待蝴蝶的花中嬉戲；門，一直開著，它在等待什么？是深夜的歸人，是匆匆的過客，還是其他的角色，這我不得而知。門，一直開著。
屋子的主人打開著門。我拜訪過屋子的主人，也進過那一扇門，那是一張古樸有典雅的門，門很厚實，卻沒有貓眼，仿佛門從未關(guān)過。屋子的主人是一朵葵花，對，僅僅一朵葵花，像極了凡高所畫的那朵，也是海子詩里的`那朵葵花，它露出笑容，真誠地歡迎每一個拜訪者。
現(xiàn)在我已經(jīng)找不到那屋子的地址了，但我卻仍記得那門，那屋子的主人。因為世間這輛車一直緩緩開動，穿過了過去的曾經(jīng)，讓我找不到屋子了，我只知道我已經(jīng)漸行漸遠，已經(jīng)回不去了，我還相信，那門是開著的，那葵花依舊熱情地歡迎拜訪者。
在記憶里，我還走在俗世的延續(xù)上。這使我想起那門，那些拜訪者，他們在匆匆來訪后留下自己的名字。屋子是凡高建造的，尼采來過，他留下一根白發(fā)；葉賽寧來過，他留下一支襪子；川端康成來過，他留下一頁詩稿，很多，很雜亂的東西，表示著拜訪者的虔誠。但我記得屋子很和諧，那協(xié)調(diào)的裝飾，唯一不足的是門，它顯得很突兀，它為什么存在？而存在毫無意義。
門，一直開著。我也在車上漸漸行著，沒個人都慢慢行著。我以為我會在那車漸漸遠離的時候留下點什么，然后大大方方地寫上自己的名字，但是我沒有。確實我沒有留下什么。因為有太多地拉扯。
世俗讓每個人都不得不把自己綁在列車之上，掉下車，就是流浪，就是死亡。但依舊有人跳車，去找那屋子，那葵花，那門，因為那些是時間最好的追求，這至少是我所認為的。
到了今天，我依舊在列車上，我依舊向往那屋子，向往那葵花，我依舊不敢違背列車長，我依舊不敢跳車，去流浪。而呢門的秘密和內(nèi)在含義，我依舊不知。
或許，門在等待，屋在等待，葵花在等待，等待那些能探索出門秘密的人，等待那些敢留下名字的人。
等待中，我漸行漸遠。
門一直開著作文8
“你為什么總是對我那么刻薄？我到底是不是你的女兒��？”我又和媽媽吵了起來，再一次甩門而去，雖然我能感覺到我身后的人眼淚掉了一地，但我依然選擇頭也不回。
我一個人走在車水馬龍的大街上，晚風不再是一種享受，而是一種刺骨的`寒冷。我疲憊地走著，心里不斷地埋怨這，我覺得此刻沒有人比我更委屈，更無助。
“媽媽，你在哪里��？快回來吧�！币粋�小房間里飄出一個小女孩的呼喊聲。我停住腳步，想要繼續(xù)聽下去。
那小女孩也看見了我，她問我：“姐姐，你看見我媽媽了嗎？”“你媽媽怎么了？”
“她走了，她不要我了，以后再也沒人給我扎辮子，送我上學了。姐姐，你幫我找媽媽好不好？告訴她，我以后再也不惹她生氣了，你讓她回來好不好？”
小女孩的聲音開始顫抖了。此刻的我好像被什么東西抽打了一下，心疼的快要窒息一樣。
小女孩的輪廓漸漸改變，我覺得眼前初現(xiàn)一面大鏡子。鏡子中播放著一出出的故事：
兒時，媽媽背著我一邊洗衣服，一邊逗我開心；睡時，媽媽把我踢開的被子一次次蓋回身上；病時，媽媽把我抱在懷里又求菩薩又求祖先的；雨時
媽媽及時地為我撐起大傘；假時，我吵著鬧著讓媽媽陪我去公園玩，最后她只能丟下工作陪我去玩……
一幕幕過去又真實地重現(xiàn)于眼前。而鏡子中的我，變成了一個任性而又自私的女兒。
想著這些，我轉(zhuǎn)身往回跑，悔恨的眼淚掛滿臉龐。終于到家了，我剛想叫哥哥開門，媽媽卻推開了門�！盎貋砹�，你去哪兒了？天氣這么冷！”
沒有怨恨，沒有責備。媽媽似乎忘記了我剛才的無私。這時，哥哥出來了，他對我說：“你終于回來了，媽媽一直開著門等你回來呢！”原來這不是一個巧合！
門，一直都開著，而我，也決定不再摔門而去，因為我知道，不管我再任性，回來得再晚，媽媽也會開著門盼著我回家！
門一直開著作文9
風過，吱吖的一聲，門卷著歲月的土劃向另一邊，呆呆地佇立，才發(fā)現(xiàn)它一直開著，只是我從未想過去推。
小時候，總愛在那間黑黑的雜物間里玩，總愛東翻西找一些自己從未見過的小玩樣，總愛生著悶氣躲在角落里一言不發(fā)，聽著你的腳步聲一次次匆匆掠過窗邊，直到傍晚推開那扇門，氣極而無奈的笑。總愛在這里做太多的事……
長大后搬出了小屋，也搬離了那間雜物間不知何時，我的時間變得匆忙，每次總是匆匆的來又匆匆的去，匆忙到從未注意你看我離去時那留戀的眼神。
有一次回來，想要去看一看小時候的那間雜物間卻發(fā)現(xiàn)上面上了瑣，匆匆的離去也沒來得及問你要鑰匙。不知何時起我回來的次數(shù)越來越少了，你我的對話也越來越少了，雜物間的那扇門就這么一直瑣著，沒有人靠近。
一次，再一次走過那扇門，風過，吱吖的一聲，推開了那久違的場景，一個個黑色的布袋蒙著一層淡淡的'灰，幾張木制的桌椅堆在角落一塊灰色的墊子，那是小時侯最喜歡玩耍的地方。看向門鎖才發(fā)現(xiàn)原來那把瑣從未瑣上，門一直是開著的，只是我從不曾去推。
關(guān)上門，轉(zhuǎn)回首，才發(fā)現(xiàn)不知何時起，我們之間也有了一扇門，一扇我自己筑起的門回到那個轉(zhuǎn)角，才發(fā)現(xiàn)你的身影還佇立在那，靜靜地看著我離去的方向，我突然的出現(xiàn)，撞破了這平靜，你詫異地笑：“忘帶什么東西了嗎？我愣住你的目光中，小時候你也是這樣做完飯后，站在這里一遍又一遍的叫我歸來。直到你開口說話我才回神，笑了笑“沒有，就是突然好想你，所以回來看看你�！蹦愕捻虚W過一絲詫異隨即便笑的燦爛如花，點燃了心中的春天，讓風吹開那扇久違的心門。
才發(fā)現(xiàn)，原來門一直是開著的，只是我一直未曾去推，便錯過了門后那絢麗的風景，也許有太多太多次你在門后靜靜地站立，看著我遠去的方向，也許有太多太多次你在門后靜靜地盼著，盼著我推開門后的笑顏。
風輕過，小屋又變回了原樣，不同的是門一直開著。
門一直開著作文10
其實門，一直開著。
牛頓是個物理學家。他一生所成功的原因是他具有不怕困難，不辭勞苦的精神！經(jīng)過了成千上萬的挫折，他還是那么的固執(zhí)不放棄。最終，他獲得一扇門，其實門一直開著。想通過這一扇門，首先我們要戰(zhàn)勝可惡的“妖魔蛇怪”，不要輕易就放棄。如果你放棄了，那么前面許許多多的困難你永遠也無法戰(zhàn)勝！
相信大家也嘗試過登山吧，登山的.游客者通常會分成兩種類型：1、就算多累多苦也堅持下去。2、累了，就放棄。我堅信著，第二種的人永遠也無法見到山頂有一扇門迎接著他。只要我們肯不怕困難，不辭勞苦的堅持。其實—門，一直開著。
《愚公移山》這篇課文，我覺得主人公雖然能獲得成功。但是我覺得他的做法是愚蠢的。我們常說只要不怕困難，不辭勞苦的堅持就能戰(zhàn)勝困難，可是，在通向成功的門的方法不是只有一條。愚公他可以嘗試挖山洞通路，那么可以省了更多的時間與人力。我們可以再適當?shù)那闆r下采用一些理智的手法來通向成功之門的。
媽媽的心像門一樣，永遠為著我們打開。
當我們受到委屈時，媽媽總是在身邊安慰著我們；當我們受傷時，媽媽總是會擔心我們；當我們失敗時，媽媽總是在身邊不停地鼓舞著我們前進；當我們哭泣時，媽媽總是讓我們在她的懷抱里盡情得哭。媽媽她會無條件的為我們付出；媽媽她總對我們嘮嘮叨叨；媽媽她因家庭的事情而煩腦……當我們離開了媽媽時，別忘記！媽媽的門一直為我們開著！
生活中，有著各種各樣的門都為我們開著……
門一直開著作文11
今天這兩節(jié)重要的數(shù)學課,老師說分心了.......
______題記
現(xiàn)在回想起來,還真是,今天是數(shù)學考試,在我信心滿滿地情況下,老師告訴我,他不再教我們,而是教那我們班的對手------501班,這怎能接受,我回頭,跑出了辦公室.我從帶著希望微笑著走進辦公室,上天卻讓我?guī)е纯嗯c失望走出辦公室.....
我走進教室,回到座位上,回想著過去老師對我們過去的種種;他坦然地微笑著問厚我們,他幽默搞笑的樣子,看著他開玩笑似的糾正我的錯誤,讓我從歡笑中得到改正.
我回想著,才發(fā)覺老師的皺紋又比以前多了幾條，白發(fā)也比以前多了，我這才知道，當一個老師是多么的`不容易，當他接觸我們的時候，是多么的辛苦。
想到這些，我想哭，但我拼命地壓制自己，不要哭，不要哭，這一切都怪誰呢？怪那住院了的老師，還是怪校長？怪校長這樣安排！
當代課老師講課的時候，對我們很友好的，但我還是覺得還差一個東西，不知是什么，全班人都這么說。這時侯，我才發(fā)現(xiàn)，如果時間能夠倒流的話，我一定會在老師面前好好的表現(xiàn)。我發(fā)覺，很多時候，人們都在失去后才后悔。
或許，我應當祝福老師，祝他以后在教師的發(fā)展會越來越順利，哪怕是我們的對手————５０１班的人，我也會爽快地答應。
還有，等住院的老師康復回到學校后，我們５０２班的大門永遠為您敞開著，到時你不用覺得尷尬。。。。。。
后記：
對不起，老師，我辜負了你的期望，我的成績由９９分直線落到了８７分，我知道，你會說“對不起，老師沒盡到責任，讓你分心了。。。。�！�
……
門一直開著作文12
家中的房門一直等待著的是歸來，心中的房門也因此打開，感受到的是來自父母最熾熱的關(guān)心與愛。
從小我就認為在父母眼中沒有什么東西比成績更重要，即便自己再努力，他們好像也只在乎我考的好不好，而不在乎我學習有多辛苦，再辛苦的最后，換來的還是父母對不拔尖的成績而拋出的冷漠。學習真的就那么重要嗎？這個問題在我腦�？偸遣粩嗟馗‖F(xiàn)，但始終琢磨不透。
一次考試，終使我壓抑已久的不滿與委屈一同爆發(fā)了出來。在成績公布后，我回到家中，果然還是那低氣壓的氣氛，令我發(fā)悶，再然后，便是父母劈頭蓋臉的指責，終于，我再也忍受不了了，把書包一甩，喊了一聲；“成績，你們除了成績就不會說別的`了嗎！”說完，便甩了門就走出家門。
在外面沒有目的地肆意游蕩，滿腦子都是父母的話語和行為，心里不斷地發(fā)涼，心更是如一炬死灰，再也燃燒不起來了。天漸漸黑了，而我并沒有一絲想回家的心，不想去一個除了成績毫無感情的家，不想再次面對父母，只想遠離那個家。
經(jīng)過了好一番的思想斗爭后，我終究還是決定回去，想著估計回到家中爸媽估計都睡了，也不用再和他們吵了�？勺叩綐翘菘诘臅r候我就愣住了，發(fā)現(xiàn)自家的房門是敞開的，我覺得不對勁，便趕忙小跑回家，看見媽媽靠在沙發(fā)上，半睡半醒的狀態(tài)，見我回來，立刻起身走過來，對我說；“餓了吧，飯菜還給你溫著呢，快去吃吧�！痹谀且粍x那，我感受到了家的溫暖，家人的關(guān)心。看著那扇開著的門，我好像明白了父母的用意，他們怕的是我回來沒有鑰匙吧，面對冷冰冰的門卻又不愿敲響，害怕我真的就不愿再踏入這個家門。
門，一直開著，等待的是孩子的歸來。父母雖不善言辭，卻仍是打從心底的關(guān)心你，或許他們的責備是想給予你鞭策，他們只是不懂去用正確的方法教育你，所以只能批評你，但他們的行為無時無刻在告訴你他們有多愛你，心門為你敞開。其實，那扇門一直開著，只是自己缺少對他們的關(guān)注，沒有留意身邊的小事。這扇門為你打開與父母之間的溝通，使心與心的距離更近。
門，一直開著，拉近心與心的距離；心門敞開，為的只是理解與領(lǐng)悟。
門一直開著作文13
家門常開，愛之門，卻變得隱約，漸漸關(guān)閉……
每當放學回家，披著夕陽走在歸家路上，同伙伴一路歡聲笑語，耳邊突然響亮：“妹妹，快回來吧，門開著呢……”她微笑著站在窗口，右手五指張開向我揮著，銀絲在橙黃的余暉下閃光，風掠過，一并向耳后飄去�！斑@你奶奶？”“嗯�！被锇椴辉俣嘌裕髯曰丶�。
心中卻涌起一絲難堪，一身鄉(xiāng)下氣的奶奶讓我有點丟臉，打開微開的門，立馬張嘴說：“你以后不要在窗口看我了，反正總歸會回來的�！闭Z氣平淡無波瀾，奶奶滿面笑容的臉鋪平，安靜了短短十秒鐘，她微笑著：“吃晚飯吧�！毙Φ妹銖�，笑的僵硬，笑里藏不住一分憂傷。
此后，窗口不再出現(xiàn)親切的叫喊，平淡的路過，但卻每每到家門，那扇深棕色鐵門永遠半遮半開，樓道間橙黃的燈與家中乳白的燈交映，柔和艷美，那扇門，一直開著，可心中的門，緊緊關(guān)著。
然而一天晚上，留校出板報回家，稍晚了些，夕陽早已退入地平線，暗淡的光布滿天際，一路上五彩的光刺眼絢爛，依舊那條路，依舊那片熟悉的景。門，依舊開著，僅細小的一條縫，燈光溢出門外，明亮溫和。
把縫隙輕輕打開，無聲和平地踏進門口，眼往右斜視一眼，望見奶奶在窗簾后，用簾布遮住自己，躲在窗口一角，深藍的外衣隨著窗簾一起飄動，輕輕踮起腳尖向外探著，身子只探出一點點，靠在窗的'一角，似一幅動態(tài)的圖畫印在眼前，陣陣喇叭聲交錯響起。
“奶奶�！蔽掖蚱七@平靜又吵鬧的環(huán)境，向奶奶走去。她聽到這熟悉的聲音，下一刻得知是她的孫女歸來，立馬跑向我，一絲喜悅卻隱藏不住那持久的憂慮與著急，眉間皺紋漸漸鋪開，嘴角邊漾起一抹微笑，“今天怎么晚了……”邊問邊接過我肩上的書包，望了望安全的我走向廚房。
猛然心中一陣慚愧與酸澀，沖上心靈的淺灘，濃濃的愛意包圍，暖化了心，抱了抱正在盛飯的奶奶，此時無聲勝有聲，枯黃的手只剩一絲皮，身子瘦小卻仍有力，抱住她，便抓住了愛。原來，心中的愛之門，不曾關(guān)上過。
安靜的家，泛著滿滿的愛。
常開的門，透出溫暖的心。
家門，一直開著，愛之門，亦永遠敞開。
門一直開著作文14
輕輕敲醒沉睡的心靈，卻不曾下手試圖敲開這扇門。手，一直停在半空中，心中猶豫著，一直想打破這片沉寂，卻不敢走進門的另一邊。
“砰！”門被狠狠地關(guān)上，我被冷冷地關(guān)在門外。重重地關(guān)門聲，一直在我耳邊回蕩，它似乎警戒我什么。
姐，生氣了。她今天心情不好，一直是愁眉不展。一直到那時，她終于笑了，淺淺一笑，可隨后伴來的，是狠狠地瞪我一眼，眉頭再次緊皺起來。她洗完衣服后，我曬衣服，因為沒地方曬，就亂曬。誰知道見了，就對我說：“不想曬就別曬，要曬就曬好點。”我聽著反駁道：“又沒地方曬�！薄澳俏以趺磿竦煤媚�？”說完她就進屋一個人呆著。
望著那冰冷的'門面，我的心像被什么狠狠抽打了一下。呆望著門面，我擔心，擔心姐會因此而恨我一輩了，再也不理我。我不敢再想就在門外喊：“姐，你就別生氣，這有啥好氣的！”沒有回應，此時的氣氛分外的凝重，只留我在這呼吸著這空氣。
完了，這次姐真的生氣了，這可怎么辦呢？要不進去跟姐認錯？可這又不是什么大事，用得著氣成這樣嗎？真是小氣鬼。
我舉起手，卻遲遲不肯往前進。到底要不要進去呢？這不是很沒面子嘛。遲疑再三之后，終于下定決心進去，誰叫我這妹妹那么大氣，只能拉下臉去見她，讓讓她�？墒衷诎肟罩型Ｏ聛�，仔細一看，嘿！門沒鎖！門縫露出一條極粗的白線。白線變得越來越粗，終于，看到了姐，原來她在睡覺，我像見到曙光似的，連忙跑去躺在床上，和她在床上打鬧。原來姐在裝睡。
其實，門一直開著。只是我不肯退一步，去打開那扇門。門，一直為我而開，只有我能打開！
門一直開著作文15
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實是開著的，開了一條小縫，只是你自己沒有察覺到而已，以前我在上課時，不怎么愛舉手，但自己的答案已經(jīng)非常接近老師的標準答案了，可我，就是舉不起手來。
一次上學時，發(fā)現(xiàn)我遲到了，到了教室門口，教室門緊閉著，里面老師已經(jīng)開始上課了，同學門聚精會神的聽著，沒有人注意到我。我想：“這時推門進去吧，太失禮節(jié)，弄不好還會被批評一頓；但不推門進去吧，又不知等到什么時候，唉”這時，一位我的同學也遲了到，被家長送來的。到門口是，那位同學輕輕地把門一推“吱”門開了！隨后就回到了座位上...................我頓時恍然大悟：“原來門其實是開著的，只是我沒有去推開而已。”
以前，我上課時不是不愛舉手嘛，怕出丑，怕被嘲笑：“哎呀，不知道裝知道，凈瞎說寫什么呀...”可我心里已經(jīng)想出了答案，但我哦那如千斤的手怎么也抬不起來。后來，爸爸媽媽都對我說：“兒子，不要怕，沒有人會笑話你的�！�
又是一節(jié)語文課，又是田老師上的。我今天已不是昨天。上課時，老師又發(fā)問了，我立馬想出了答案，我想舉手，可我的手又變重了，桌子都快被壓垮了。我管不了那么多了，我一咬牙，一跺腳，把我的手舉了起來，揚得很高很高。老師點了我，我哆嗦的'站了起來，勇敢的說出了答案，然后閉著眼，準備接受老師和同學們的制裁和譏諷“啪啪啪啪啪啪”我發(fā)現(xiàn)我錯了，教室里響起了掌聲，這是我第一次得到掌聲！感覺舉手也不是想象的那么“艱難”嘛。
往后的日子里，舉手已成為了我學習生活里的一部分，說錯了，老師、同學也不會責怪你，跟多的是鼓勵’表揚。
可以看出，打開一扇所畏懼的“門”一點兒也不難。只要你伸手輕輕地一推，門就開了，這時，當你再跨過這扇門時，回頭看看，你就會驚奇地發(fā)覺道：“哦，門其實是開著的，只是我沒有去推開它�！�
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