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論共享作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的論共享作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論共享作文1
“共享”這個詞，不知從何時開始，成了城市生活的一個關鍵詞。走在街上，隨處都可以看到“共享”的身影：共享單車、共享汽車、共享充電寶、共享雨傘……“共享“所組成的一切一切，與其說是”關鍵“，不如說是”必需“�！惫蚕怼耙殉蔀榱巳藗兊囊揽浚蚕頃r代正昂首闊步地向我們走來。
共享帶來的是資源的節(jié)約和環(huán)境的改善。
“共享汽車”是眼下一個十分熱門的話題。它采用了電力充電來代替加油，減少了汽車尾氣的排放，從而減輕了對空氣的污染。無獨有偶，共享單車倡導人們“綠色出行”，也大大減少了廢氣的排放，對環(huán)境改善做出了巨大貢獻。由此可見，共享帶來了一片“綠色”，為原本灰色的城市添上了一抹綠，不禁令人感到一片清新。
共享帶來的是出行的便捷和心情的愉悅。
鋼筋水泥的“樹林”中，馳騁著的“猛獸”便是——車。人們?yōu)榱丝旖菖c舒適，紛紛選擇開車出行。然而物極必反，現(xiàn)如今，開車沒有帶來舒適與輕松，反而帶來了交通的擁堵和心情的不暢，“路怒癥”患者也“層出不窮”。而共享單車，便為人們開辟了一條“新路”。騎著單車，一路上暢通無阻，看著一旁堵成長龍的車隊，心中竟生出一絲竊喜，道路兩旁的風景更是美麗，好心情便也隨之而來……因此，越來越多的“拋車棄駛“，加入了共享單車大部隊�！睍惩o阻“再也不是夢想。
共享帶來的是社會風氣的改善和城市吸引力的提高。
想象一下，在發(fā)展程度不相上下的兩座城市中，一座由于汽車“泛濫“而烏煙瘴氣，一座卻各處都是騎著單車的“熙熙然”的人們，空氣也格外清新，相信大多數(shù)人都會偏愛后者而摒棄前者。這便是很好地說明了城市的發(fā)展方向——實力相當?shù)膬蓚�城市，哪個環(huán)境好，哪個便受歡迎，可見共享還帶來了城市吸引力的.提高。那么，在一個實力強大，環(huán)境良好的城市中，其社會風氣和人民素質(zhì)都可見一斑。
有利必有弊。有關于共享單車亂停放而導致交通癱瘓，人們不滿的新聞也層出不窮。因此，若國民素質(zhì)與有關部門的管理無法跟上時代進步的需求，“共享”終將退出城市的“舞臺”。
“路漫漫其修遠兮”，相信隨著人們的共同努力和素質(zhì)的不斷提高，“共享”終會成為城市的標志、榮譽與驕傲，共享時代也會以更完美的姿態(tài)到來！
論共享作文2
我第一次對“共享單車”的概念大約起于去年10月。那個周末我們一家人在濱江大道散步，看到路旁一輛“小紅車”，對此我還十分新奇，搗鼓了一陣子，好不容易下載的什么應用APP，掃碼，車鎖仍舊死死的扣著，似乎在玩弄著一個剛知道什么是共享單車的“落伍者”（因為共享單車三年前就出現(xiàn)在大學校園里了）。
一寒一暑，我對共享單車的印象從懵懂到了清晰：大批大批的單車堆放在大街一旁，鮮艷得晃眼；無人問津的損壞破車侵占著行人的步道。每輛車上至少貼著幾張小廣告，車身的`“身份證”也被開鎖電話遮蓋牢牢的，有苦難言！這種單車泛濫之景悄然而來，如實不少見！我感慨道：“時代爆發(fā)，市場競爭加劇，何不轉(zhuǎn)而散？如聚似枯，散推分外展！”意為盼望廠家無硝爭盡滅，順其自然，分散開發(fā)其他行業(yè)，盈利有參差，終歸會推動社會發(fā)展。
我一日走路上學，那時還未滿12歲，見一同窗在路對面騎著“小黃車”向我招手，活如“刀馬旦”的樣子。見是綠燈，他緊攥著把手，深一蹬，淺一蹬，不穩(wěn)，惶惶騎過路口，半晌停在路中央，別著一輛轎車，我在旁聽見輕微的碰擦聲，應該是刮擦到前車車漆了。幸運的是，車主是同窗相熟的家長，她下車查看，無礙，遂揚長而去。我突想到前幾天新聞說的“共享單車法案”，提及車鎖、車輛維修等要求，我的同學不滿12歲怎么能騎單車呢？他告訴我，他屬于小黃車“破鎖隊”，早晨就騎路邊沒有打亂密碼的單車上學的。這次，他也知錯了，此為“單車便捷，最后半公里，法令何所嚴，令其所嘖，不惡非惡矣！”由此看出，他也擇車利，委其弊焉，時時矛盾�！艾F(xiàn)在共享時代的法規(guī)，囚于心，多么難憋難為？”他忐忑不安地說道�！澳闶窃谡f法律嗎？我倒覺得無法、無天，現(xiàn)在人的行動想法活絡，豈能降低共享的安全性。法律也不是一時就能定下來的，改善甚佳！你就別抱怨了吧”同窗匆匆下駁，面孔驚恐乃在。
我報以中立思想：儒所仁須得以存，法所密須實以欲，儒法各須匯其能，利爿弊片即以吁！“還是先等著吧”說罷我邁進了校門，共享“新時代”。
論共享作文3
共享，顧名思義，共同分享、共同擁有。這不是指個人擁有，而是大眾共同擁有的。越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。共享單車、共享書店、共享籃球……，我們已經(jīng)步入了一個嶄新的共享時代。
現(xiàn)在在街頭，隨處可見共享單車的身影。它易找，付的押金也少，便成了上班族的最愛，幾乎每天上下班時到處都有它。共享單車不但是上班族的最愛，還得到了大爺、大媽們的青睞。我經(jīng)常會看到一些爺爺奶奶騎著共享單車去買菜，去公園，甚至帶著狗狗去散步。
共享籃球給人們帶來了快樂。一下班，有些人就會馬上到共享籃球場去打球。它給那些喜歡打籃球卻又苦于抽不出時間的業(yè)余愛好者們提供了便利。
共享資源在帶給我們便利的同時，我們卻在想著如何毀掉這種便利。
共享單車是近幾年剛剛投放的，原本只想試試效果，沒想到還不錯，便做了起來�？墒呛镁安婚L，剛投放未滿一年，便頻發(fā)事故，而且全是人為造成的。卸輪胎、拆踏板、擰龍頭，這都還不算什么，更可氣的是，竟然把所有對他們有利的東西拆卸完畢后把自行車藏在草叢里，找也找不到。于是剛剛投放的一批單車總是失蹤大部分，導致企業(yè)虧本。后來商家便在所有共享單車上都安裝了系統(tǒng)定位，可是盜賊反而變本加厲，偷盜單車的事還是屢見不鮮。
雖然有人并無意偷盜，但離盜賊已經(jīng)很接近了。有一些居民，為了第二天早上方便，直接把共享單車騎回小區(qū)，鎖在家門口，變成了私人單車。小區(qū)物業(yè)多次勸說，還是不改。無奈之下，現(xiàn)在小區(qū)門口幾乎都掛著“共享單車不得入內(nèi)”的牌子。
共享資源給我們帶來了便利，但其中也有許多的漏洞。在民警大力整治的同時我們也需要收起自私的心，共享資源是大家的，不是個人的。如果只靠別人來約束自己的'內(nèi)心，是不會成功的，只有學會自我約束，才會變得越來越好。
每個事物都有它的雙面性，而我們要做的，就是把它好的一面放大、放大再放大，把它的缺點縮小、縮小再縮小。
論共享作文4
漫步在上海，不必說那繁華的大街，也不必說那人口密集的小區(qū)。就說狹窄的，無人問津的小弄堂，在走路之余，眼角隨意一掃，便能看見幾輛共享單車隨意的散布著。沒錯，現(xiàn)在這些共享物品越來越貼近人們的生活。共享單車、共享籃球等等，這些共享物品在任何地方都隨處可見。
有一次清晨，我剛睡醒，幾縷陽光追隨著媽媽的話語撒下來：“兒子，我去買菜了�！薄芭丁蔽彝聵堑膵寢�，“你不開車嗎？超市離我們家還挺遠的呢�！薄皼]事”媽媽指著樓下的幾輛共享電瓶車，又搖了搖手機爽快的說：“有他呢。”
又有一次，我和爸爸去他學校的籃球場打籃球，可當車開到籃球場，發(fā)現(xiàn)車后蓋箱內(nèi)的籃球由于長期不使用沒氣了。正在我沮喪之時，我發(fā)現(xiàn)籃球場的'一角有一排鐵皮柜子，每個柜子里都放著一個籃球，在柜子醒目的地方有個二維碼，還有使用說明，一元錢一小時，只要用手機掃一下二維碼，一個充足氣的籃球就到了你的手上。
從這兩件事情上，我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在是一個共享的時代，共享正通過手機的軟件和手機的支付功能成為我們生活中不可缺少的一部分，共享給我們的生活帶來方便與快捷。另一方面，共享其實是對資源的整合，例如一輛共享單車可以讓很多人使用，節(jié)約又環(huán)保。但共享也有他負面的地方。
還是說共享單車，我想到了三件事。第一件事是我聽見媽媽在抱怨，有好幾次時間很急，媽媽在路上連續(xù)掃了幾輛共享單車都是壞的不能使用，白白的耽誤了好長時間；第二件是前一段時間新聞里說，有一個未滿12歲的學生騎共享單車是發(fā)生了交通事故身亡；第三件事是學校一直在宣傳的松江創(chuàng)建全國文明城區(qū)，我看見有城管為了迎接創(chuàng)全活動，為了道路的整潔安全，在把隨處亂停放，影響市容的共享單車一輛輛的用卡車裝走。
對于這些負面的影響，我想說，我們每個人從自己做起，依法依規(guī)使用共享物品，讓我們的共享時代越來越美好。
論共享作文5
如今中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，也開始發(fā)展出一系列的共享軟件。不得不承認，它們的確為當今社會帶來了很大的便利，但與此同時也不得不承認其中也隱藏了一些隱患。
就以大家最為熟悉的“共享單車”為例，這些軟件操作簡單方便，深受廣大人民的喜愛。也正因為這一點，越來越多的人開始騎自行車。這樣的軟件的確很好，提倡了“綠色出行”，減少了大氣的污染。并且在騎行單車的同時，大家的身體也得到了鍛煉。但是它的便利也是一把雙刃劍。
正因它方便了人們的日常出行，越來越多的學生也開始使用它，但因?qū)W生年齡普遍偏少缺少安全意識，所以也釀造了不少悲劇。如，今年，某區(qū)一名小學生與同伴結(jié)伴騎行共享單車，因逆向行駛與一輛直行車產(chǎn)生碰撞，腿部骨折。讀完這條新聞，也許佷多人會說，這是這些學生自己的問題與共享單車無關。我不否認他們的觀點，但我也不同意，因為他們只是用單方面的眼光去看待這件事，難免也參雜了一些個人情緒。而我所想表達的，也并不是一味地去指責誰，我只是想站在中立的.角度，客觀地談論我的看法。
從“共享單車”的方面來說，它的安全性的確有些問題，因為它在設計時沒有考慮到可能會有學生去騎行等一系列的問題，而學生也要有一定責任，因為他們?nèi)狈α税踩矫娴闹R，私自騎行單車上路，并且逆向行車。
也為了防止這一類悲劇的產(chǎn)生，北京市率先在各類馬路上劃定了自行車專用道，同時身為學生的我們也要增強安全意識，一定要遵守國家的交通法規(guī)。也可以與父母一起參加一些關于安全意識的培養(yǎng)的活動。
共享時代，這把雙刃的劍，我們一定會利用好你好的一面來便利自己，也一定會杜絕你的另一面，傷害到我們！
論共享作文6
如今，越來越多共享產(chǎn)品已經(jīng)融入我們的生活。在不知不覺中，這樣的產(chǎn)品也逐漸改變我們的生活理念——人們愛共享。
生活在共享時代的我們，享受著新時代的一切便利。共享單車、共享書籍、共享充電站……但是，為什么是“共享”，而不是“獨享”呢？獨自享受比一起使用也更方便，舒適吧？
首先，我們必須提問：共享是什么？是分享嗎？我國古代就有許多分享的故事，孔融讓梨便是其一。一個孩子從小便懂得分享與謙讓，將自己饞嘴多時的梨讓給弟弟吃，想必長大后必然會學有所成，大有作為。當然，歷史已經(jīng)向我們證明了這一切。放眼當下，公交車是否能改名為“共享車”呢？車上人們相互禮讓，共同享受公交車的`便利，低碳，這個名稱也是名副其實的，所以共享是禮讓。
你看見過生活中的共享嗎？學生們坐在教室里一起上課，能不能說他們共享班級呢？班級有難處，由大家共同承擔，班級得了榮譽，快樂與榮譽人人共享。我們能感到相同的情緒在學生們的心底滋生，我們能聽到相同的笑聲，我們能感受到他們的歸屬感與責任。所以共享也是一種歸屬與快樂。
我其實很欽佩發(fā)明共享單車的人，他向大家發(fā)放的，不僅僅是便利的自行車，更是一份份責任與快樂。他向全世界發(fā)散出一股正能量，其目的便是讓大家享受所謂的“共享”。
你看，共享車站里，人們借車還車時隱在心底的快樂；你聽，不會借車的人向已借了車的人的求教聲。共享單車并不簡單，它讓人們聚集在了一起，感受那份溫暖與愛，然后再由人們發(fā)散這股無形的能量。人們就像潮水一般，抱著新奇向岸邊奔來，再帶著起伏的波浪發(fā)散回去，為什么能發(fā)散？因為潮水永不停歇，因為人人心中對共享的愛和崇尚，所以我們才能聚到一起！
共享是什么？是快樂，是禮讓，是愛……我們品味著共享的內(nèi)涵，我們改變了我們對生活的看法。我們愛共享，我們熱愛共享時代。
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