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第三只眼作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的第三只眼作文，希望對(duì)大家有所幫助。
第三只眼作文1
我的媽媽有神奇的第三只眼睛，你們聽了一定很奇怪吧！讓我來給你們講講吧！
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候媽媽坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛的'看書。我想媽媽一定看不見，就拿玩具玩了起來。這時(shí)候傳來了一陣怒罵“楊俊涵，你怎么不做作業(yè)又在玩了�！蔽覈樀没觑w魄散，迷迷乎乎的看到媽媽站在門口，氣得怒發(fā)沖冠。我心里覺得奇怪，心想：“媽媽明明在看書怎么會(huì)知道我在玩玩具呢�！彪y道媽媽像“二郎神”一樣有第三只眼睛？
中午，當(dāng)媽媽睡著的時(shí)候。我偷偷的跑過去看，可媽媽明明和我一樣只有二只眼睛�？伤秊槭裁茨苤牢业囊慌e一動(dòng)呢？我想一定是她太了解我，才能對(duì)我的一舉一動(dòng)了如指掌。
這時(shí)，我想媽媽對(duì)我這么了解，可我對(duì)媽媽又了解多少呢？這時(shí)我慚愧的低下了頭。
第三只眼作文2
在我的記憶里，烏龜從來都是把自己的腦袋縮在厚重的殼里，小心翼翼茍且偷生，即使你有意侵犯它的身體，它也唯唯諾諾，忍辱負(fù)重決不反擊，等到風(fēng)平浪靜之后，偷偷打量這紛繁世界，一有風(fēng)吹草動(dòng)，必將及時(shí)縮回到自己的硬殼，于是“烏龜”也便成了膽小如鼠的代名詞，可慶幸的是，這么一個(gè)任人宰割的小動(dòng)物，人類口中的美食，無論怎么強(qiáng)大的敵人對(duì)它也是無計(jì)可施。
眼前的烏龜卻一反常態(tài)，毫不退縮，伸長(zhǎng)自己的脖子使勁地往對(duì)方的軟肋處攻擊，兇猛的'攻勢(shì)猶如眼鏡蛇看到獵物似的，眼露兇光，恨不得一口就能置對(duì)方于死地，矯捷而又迅速，狠毒而又擊中要害，對(duì)方只有招架之勢(shì)而無還擊之力了。病貓也會(huì)發(fā)威，這是一條人人皆知的真理。無論怎么懦弱的動(dòng)物，也會(huì)有置之死地而后快的時(shí)候。
動(dòng)物如此，人類又何嘗不是這樣？經(jīng)常我們會(huì)遇到生活中的贏家，他們沾沾自喜，將欺負(fù)弱者作為自己炫耀的資本，甚至還得寸進(jìn)尺，殊不知，忍讓不等于懦弱，一旦等到冤仇郁積，難道就沒想到火山爆發(fā)的情景嗎？鋒芒畢露最易引發(fā)爭(zhēng)斗，強(qiáng)者也不會(huì)是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，幾十年輪回，有可能你就會(huì)是別人的手下敗將，俗話說得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)間未到。人生苦短，何必讓自己死無葬身之地呢？
第三只眼作文3
開學(xué)了，去學(xué)校報(bào)到，我們都在教室里亂蹦亂跳。這時(shí)，看見了一個(gè)新面孔老師，只見她穿著白色裙子、身材纖細(xì)，就像是一根棒子一樣瘦、個(gè)子中等的女子帶著微笑走進(jìn)了教室。我和同學(xué)們頓時(shí)安靜了。還是長(zhǎng)頭發(fā)，差不多頭發(fā)都及腰了，眼睛很大，像是隨時(shí)隨刻地看著我們呢。頭發(fā)后面好像還有一只眼睛，鼻子非常高，嘴巴非大，小到像櫻桃一樣。
在她的外貌上，我看見了我們平常說的巴掌臉，我還以為她是那位同學(xué)的家長(zhǎng)，再看她受傷拿著一本數(shù)學(xué)書，“慘了，越漂亮的老師越兇！”我邊想，邊趕緊回到了座位上。
她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當(dāng)她轉(zhuǎn)過身子去寫黑板的時(shí)候，有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生課桌下做小動(dòng)作，有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發(fā)現(xiàn)的，沒想到的是，她手上拿的三顆粉筆，“嗖”地一下飛了出去，像火箭一樣，“砰”的一聲，那三位同學(xué)把糖給吐了出去。她轉(zhuǎn)過身說道：“別以為我看不見，我可是練標(biāo)槍的.！”全班同學(xué)大笑起來，并給她取了個(gè)外號(hào)“第三只眼的二郎神”，她很喜歡我們給她的外號(hào)。
中午，我們?cè)摽荚嚵恕Ｔ诳嫉揭话氲臅r(shí)候，大家聽到了廁所里我們班同學(xué)的呼叫聲，她立馬讓同學(xué)去給廁所里的那位同學(xué)送紙。等那位上廁所的同學(xué)回來時(shí)，老師說：“世界這么美好，何必要想不開呢？”
“哈哈哈……”我們的笑聲，把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三只眼的二郎神”，她就是我們的數(shù)學(xué)裔老師。
第三只眼作文4
我看見過，兩個(gè)年事已高的奶奶在一條公園小徑上，緊牽對(duì)方的手，慢慢悠悠地溜達(dá)著，晃悠著各自的腦袋相視一笑，兩人中仿佛有個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，吸引著我駐足、回望�？粗齻儩u行漸遠(yuǎn)的背影，我不禁莞爾一笑。原來，經(jīng)過歲月洗禮的友誼，竟如此醇厚感人。
我看見過，一個(gè)十分高冷且從不和人打招呼的男生，有一次遇到我時(shí)竟主動(dòng)和我微笑打招呼，那一瞬間我感到了驚喜和溫暖，心臟變得像棉花糖一樣柔軟。原來，有些人并不是孤傲，只是他們不習(xí)慣于和別人表達(dá)自己的`情感。
我看見過，一個(gè)孩子獨(dú)自坐在角落哭泣，壓抑的哭泣聲從角落傳出，他孱弱的肩膀上似是擔(dān)負(fù)了什么沉重的東西，亦或是內(nèi)心儲(chǔ)存了太多的悲傷。我的心情隨著孩子的哭泣變得沉重。原來，快樂無憂的孩童，也有著他人無法知曉的傷痛。
第三只眼作文5
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正�！薄Ｎ倚睦锵霝槭裁床徽Ｄ�？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時(shí)老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛�？墒俏覀儫o論怎么找都找不到，只見老師拿了個(gè)小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的。”之后老師讓李晟把眼睛睜開，拿出里面的鉛筆，現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬�？”劉加豪大聲說：“耳朵耳朵�！彼f完之后老師請(qǐng)他上去了，老師拿了兩個(gè)紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米�！崩蠋熌昧顺鰜砉媸谴竺�。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當(dāng)?shù)谌谎劬δ�？”這次是方鎮(zhèn)宇說：“鼻子�！崩蠋熡终�(qǐng)方鎮(zhèn)宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么，方鎮(zhèn)宇說：“茶葉”我看了一眼真的`是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
第三只眼作文6
生活中往往藏著許多我們看不到的“原來”，那些看著本該如此的事情背后，似乎有著另一種新奇的、不一樣的風(fēng)景和視野。我們需要用我們的第三只眼睛去探索、去感受它們。
我有三只眼睛，兩只長(zhǎng)在我平凡無奇的臉上，而第三只生于跳動(dòng)不止的心間。第三只眼睛是一種財(cái)富，它能讓我從平凡中見證奇跡，讓我在平淡中品嘗人性的光輝，于尋常中看見不尋常，從表層意看見深層意，這也許就是第三只眼睛的可愛之處。
造物主是公平的，它會(huì)賜予每個(gè)人同樣的第三只眼睛，它可能就長(zhǎng)在你身體里的某一個(gè)部分。細(xì)致的觀察和探索開啟這只眼睛的鑰匙，我相信這樣一只眼睛，她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔；我相信這樣一只眼睛，她能讓我們重視他人的關(guān)心、世界的善意，甚而是生活的`小美好。不要讓你的第三只眼睛永遠(yuǎn)的閉合著，那會(huì)讓你錯(cuò)過很多人生的風(fēng)景。若你責(zé)怪這個(gè)世界太過冷漠，那也許是你沒發(fā)現(xiàn)藏在冷漠下的人間的溫情；若你抱怨生活太過世俗，那也許是你沒發(fā)現(xiàn)在生活的縫隙中往往都會(huì)有驚喜發(fā)生。朋友，那些你未曾經(jīng)歷過的和未曾意料到的，也許就在途中的某個(gè)拐角處等著你，你可要張開眼睛，打開心扉，認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)它們呀！
第三只眼作文7
在我們今天的課上，韓老師問了我們一個(gè)問題：“誰知道你們長(zhǎng)了幾只眼？”有不少人說兩只眼，但也有人說三只眼——肚臍眼。我們心中充滿了疑惑，真想知道答案是什么。
接著老師神秘兮兮地拿出了兩條紅領(lǐng)巾，說道：“那就讓我們共同來探索下！誰想來嘗試一下？”我回頭一看，居然沒有一個(gè)人舉手。老師果斷請(qǐng)我來嘗試，雖然我百般不情愿，但還是被強(qiáng)行戴上了“加厚眼罩”。瞬間我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。不知道這葫蘆里賣的是什么藥，我只聽見大家在動(dòng)來動(dòng)去的聲音，還有他們強(qiáng)忍住的笑聲。
過了一會(huì)兒，老師走到我邊上，然后將一個(gè)東西遞到我手里，說：“來摸一下，猜猜這是什么東西！”我觸摸了一下，迅速反應(yīng)過來，是林辰的袖套。隨后又拿來了一樣?xùn)|西，我摸到了插口，確定是手機(jī)，但還在猶豫這是我的手機(jī)還是老師的'手機(jī)，這時(shí)我又摸到了手機(jī)殼，我就馬上反應(yīng)過來這是我的手機(jī)，因?yàn)槲业氖謾C(jī)殼很特殊。
我成功地辨別出了遞到我手里的每一件東西，大家都驚嘆不已，紛紛夸贊我厲害，這著實(shí)也讓我嘚瑟了一下。
這節(jié)課真是好玩，難得有一節(jié)課可以這么開心，而且，還可以從中知道自己的第三只眼。
第三只眼作文8
我們的陳老師我們的英語老師又是數(shù)學(xué)老師，她平易近人，第三只眼也很可怕，有一次，我周圍摸著扶樓梯圍桿，一直往下滑，不料，要撞上數(shù)學(xué)老師啦！好險(xiǎn)一個(gè)急剎車呀！不然的話我就完蛋了！你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師懷孕了！差一點(diǎn)就撞到小寶寶了，然后，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：今天下午叫上同學(xué)們一起看影片，然后我走回了教室叫同學(xué)們今天下午一起看影片大家聽了立馬沸騰了起來。
然后到了下午，我們興致勃勃的一起看影片，我們看見我們班的梁康博一直掛在籃球架上，真的好危險(xiǎn)吶！接著我們又看起了影片，發(fā)現(xiàn)了樓梯上的那個(gè)傻小子，我一仔細(xì)看，啊那不是我嗎！
然后是我們班的梁偉鵬將一頭大野牛沖了過去再怎樣子沒有一個(gè)人能阻擋！看完了影片后我們都暗下決心要改正自己的錯(cuò)誤！
現(xiàn)在的.我們都變了文靜了。不再像以前那群瘋小子，陳老師時(shí)不時(shí)用他那第三只眼向我們瞄來，一直盯著我們這一群變文靜了小子。現(xiàn)在的我們跟以前有大不相同了�，F(xiàn)在我們?cè)谛@里面安安靜靜的讀書呢！
第三只眼作文9
誰有第三只眼？除了二郎神以外，還有誰有？但幸運(yùn)星作文班的張老師卻說，我們每個(gè)人都有第三只眼，到底是為什么呢？張老師決定讓同學(xué)們體驗(yàn)一下。
老師把男生分成一組，把女生也分成一組，然后選取學(xué)生上臺(tái)表演。笪爾文和一名女生幸運(yùn)地被選上了。先是笪爾文上去，只見老師拿出一條紅色的圍巾，系在笪爾文眼睛上，然后把錢包放在笪爾文手上，讓他猜是什么東西，笪爾文摸來摸去，很快就回答說：“這是錢包。”老師說：“猜對(duì)了�！比缓笥謱⑹謾C(jī)放在他的手上，再次問他是什么？笪爾文摸來摸去，又很快地說出：“這是手機(jī)”。老師問，知道什么是第三只眼了嗎？同學(xué)們哄堂大笑起來，原來第三只眼是手。
張老師又拿出一瓶飲料和一杯礦泉水，我想：不是已經(jīng)知道第三只眼是手嗎？怎么還要試啊。正想著，那名女生走上來，老師又把她的眼睛蒙上，把礦泉水遞給她，問這是什么？她拿到手里摸了摸，然后一口咬了下去，同學(xué)們又哄堂大笑起來。她又聞了聞，搖了搖，才知道這是一瓶水。老師又把一瓶飲料拿上來，問她這是什么？她摸了摸，沒有摸出是什么，她打開瓶蓋聞了聞，說：“好香��！”但是聞了半天還是沒聞出是什么，然后張老師又拿出了一個(gè)杯子，把飲料倒進(jìn)去，讓她嘗了嘗，她喝完后，終于知道原來是紅茶。原來第三只眼不單單是我們的'手，還有我們的鼻子和嘴巴。
這時(shí)我才恍然大悟，原來第三只眼是這么回事。要調(diào)動(dòng)多種感官去體驗(yàn)生活，生活才能更加的多姿多彩！
第三只眼作文10
我們只有兩只眼睛，第三只眼是什么？李恒同學(xué)說是肚臍眼，我們哄堂大笑，讓我們?nèi)ふ业谌谎劬Φ降资鞘裁窗桑?/p>
一位同學(xué)上臺(tái)去摸東西，老師蒙住他的眼睛先給他一把三角尺，他摸到三個(gè)角，就說：“三角尺”！老師又給他一把卷筆刀，他摸到這個(gè)東西大大地，又轉(zhuǎn)了幾下柄子，便脫口而出：“卷筆刀”。游戲到了五星級(jí)難度，老師給了他一個(gè)膠水，他摸了一陣子不小心拔下了蓋子，于是，他就說：“嗯，是膠水。”老師瞪大眼睛，說：“回答正確�！痹瓉淼谌谎劬κ鞘�。
接著老師又讓我們轉(zhuǎn)過身，聽聲音。我們轉(zhuǎn)過身就聽見“噠噠”的聲音，我還沒來得及想，任哲凱就喊道：“快板！”我們轉(zhuǎn)了個(gè)身，一看果然是快板。老師又讓我們轉(zhuǎn)過身去，我聽見了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，有的`說是三角鐵，有的說是鈴鐺，結(jié)果我猜成了三角鐵，正確的應(yīng)該是鈴鐺，原來第三只眼是耳朵。
最后，老師讓我們聞。我用鼻子湊著聞了聞白色的顆粒，想：肯定是糖和鹽？我們一擁而上去嘗嘗味道，果不其然，是糖和鹽。我明白了，原來第三只眼睛是嘴巴和鼻子。
生活，就是要用手去摸物體；用耳朵去聽美妙的音樂；用鼻子去聞香甜的氣味；用眼睛去感受大自然的美好；用嘴巴去品嘗食物的酸甜苦辣，這樣的生活才是最美好的。
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