第三只眼睛作文[通用3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的第三只眼睛作文，歡迎閱讀與收藏。

第三只眼睛作文1

　　相信人的身上有“第三只眼睛”嗎？

　　相信。別急，這還得從今天東方作文課堂上有趣的觸覺游戲說起。

　　游戲開始了，我的同桌先轉(zhuǎn)過頭，然后，她把手伸過來，迅速給我手中塞上一個(gè)固體膠。我用左手緊緊地捂著她的手心，只讓她用手指觸摸，只見她頭一會(huì)兒偏向左，一會(huì)兒偏向右，也許這就是所謂的左思右想吧，捏了有捏，她說：“可能是固體膠�！蔽掖蟪砸惑@，但又狡猾地笑著說：“肯定嗎？” “肯定！”她斬釘截鐵地說，“恭喜，猜對(duì)了！”該我摸了，她小心翼翼地把一個(gè)神秘的東西放在了我手上，我到處摸了摸，它的形狀又長(zhǎng)又細(xì)，前面和后面都是三角形，于是我脫口而出：“是書夾�！币岔樌�的通過了。

　　然后，是用我們的手心觸摸，同桌說：“先猜�！蔽倚睦锖芫o張，想：“會(huì)是什么呢？是橡皮？是剪刀？是筆？”我正想著，同桌突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)把一樣神秘的東西塞進(jìn)了我手心里。我把每個(gè)角落都摸了摸，但是還摸不出來，我急得臉紅得像個(gè)大蘋果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，終于想出來了，歡呼雀躍說：“是一元錢！”同桌敬佩地豎起了大拇指說：“你怎么這么聰明，這都能猜出來。”接著同桌又順利地通過了。

　　最后用手背去觸摸，這可是最難的，同桌先猜，我靈機(jī)一動(dòng)，從頭上揪了根頭發(fā)放在她的.手背上，只見她抓耳撓腮，眉頭緊鎖說：“這個(gè)東西毛茸茸的，是什么呢？”她實(shí)在猜不出來了，只好認(rèn)輸，她一看說：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一個(gè)東西，沒有考慮，眉開眼笑地說：“是橡皮�！�

　　游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡聲笑語之中。

　　今天這節(jié)課，我懂得了人身上有許多奧秘，人的眼睛不僅長(zhǎng)在臉上，人身上第三只“眼睛”是無處不在的，它能幫們做很多事情。

　　同學(xué)們，們現(xiàn)在相信手上也有“眼睛”了吧！

第三只眼睛作文2

　　在這個(gè)萬物復(fù)蘇的世界里，所有的物體都是靈活的，和所有人聚在一起，也是一種緣分。在這個(gè)狂與傲的風(fēng)中，我們歡聚在學(xué)校餐廳里，主要有給我們上課的老師，以及八年級(jí)三個(gè)班和七年級(jí)一個(gè)班。

　　上課后，老師說要做一個(gè)活動(dòng)，需要一個(gè)同學(xué)來幫助他，于是八五班的一位女生就自告奮勇的去幫助老師，接著老師拿來一個(gè)棕色的塑料紙袋，從袋子里掏出一個(gè)粉紅色的毛巾，蒙在那位女同學(xué)上的眼睛上，然后就掏出三個(gè)物體讓那位同學(xué)去猜，三個(gè)物體分別是核桃，香蕉和橘子，這位女同學(xué)很輕松的就猜的出來，可能因?yàn)槲矬w的外表比較好判斷吧。

　　隨后老師又做了第二次實(shí)驗(yàn)，但是上來的.卻是一個(gè)男生，老師依舊用粉紅色的毛巾蒙住她的眼睛，給了他一個(gè)瓶子，因?yàn)橥獗淼拿黠@很快猜出了是礦泉水瓶子，接著老師又讓他說出瓶子里裝的是什么，男生搖了搖瓶子說，是外殼比較硬的東西，老師又說，那你把瓶蓋擰開，倒出來看看到底是什么，結(jié)果男同學(xué)倒出來就知道是瓜子。

　　過了一會(huì)兒，老師依舊拿出那個(gè)棕色的袋子，掏出粉紅色的毛巾，又找了一位同學(xué)做了第三次實(shí)驗(yàn)，依舊給那位同學(xué)一個(gè)礦泉水瓶子，但是這個(gè)瓶子里不是瓜子，而是液體一類的物體，同學(xué)蒙著眼睛用觸覺告訴我們是誰，老師問他是什么水？他說是礦泉水，老師說要不你打開，瓶蓋聞一聞是什么水？在老師擰開瓶蓋的一瞬間，那位同學(xué)更改了自己的答案，大聲的說出了是酒，是白酒，然后那位同學(xué)下來之后，同學(xué)們用熱烈的掌聲來表示肯定。

　　最后老師又找了一個(gè)人做了第四次試驗(yàn)，還是那個(gè)熟悉的粉紅色毛巾蒙住同學(xué)的眼睛，拿出一個(gè)礦泉水瓶子，那位同學(xué)搖了搖，說是水，老師說你打開瓶蓋嘗一嘗，于是他打開瓶蓋嘗了一口，說是礦泉水，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他下去了。

　　人的第三只眼睛很神秘，他和別的眼睛不一樣，它可以是手，鼻子，嘴巴等等一系列的感官動(dòng)詞，我們也要好好的利用我們的“第三只眼睛”，全面觀察事物。

第三只眼睛作文3

　　今天，我們做了一個(gè)游戲。

　　一開始，老師問：“你們認(rèn)為第三只眼睛在哪？”有的同學(xué)認(rèn)為是額頭上，有的同學(xué)認(rèn)為是手里，有的同學(xué)認(rèn)為是……而我認(rèn)為是心里，老師又說：“那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�

　　首先，老師拿來了一個(gè)綠色的袋子，并請(qǐng)石陳杰上來。我很好奇，袋子里裝的是什么�。课艺�想著，老師就請(qǐng)石陳杰閉上眼睛，打開了綠色的袋子，讓他摸，石陳杰似乎摸到了一個(gè)東西，是什么啊？老師輕輕地問。他又把手伸進(jìn)去摸了一次，可它卻猜成了圓珠筆，于是，他再摸，結(jié)果，他猜對(duì)了，是支鋼筆。老師再讓他摸摸看，還有什么，是鉛筆，石成杰說。老師說為什么，因?yàn)檫@支筆帶有橡皮的，還有尖尖的筆頭。第一次實(shí)驗(yàn)，讓我們知道了第三只眼睛是長(zhǎng)在手里的。

　　接著，老師又拿來了兩個(gè)紙杯，是蓋著的，里面裝著東西。老師葫蘆里買的`什么藥�。∮貌恢�那樣吧！這次，老師請(qǐng)了陳楠，這回用的是耳朵，老師拿著紙杯搖一搖，讓她聽，她聽的很認(rèn)真，我也在認(rèn)真聽，我覺得，這應(yīng)該是米，因?yàn)閾u時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。哈哈，陳楠也說是米，果然，真的是米，我也猜對(duì)了，第二次實(shí)驗(yàn)，我們知道了，第三只眼睛是長(zhǎng)在耳朵上的。

　　最后，老師拿來了四個(gè)杯子，兩個(gè)杯子里裝的是一樣?xùn)|西。哎喲，老師，到底是什么��！快說出來吧！這次，老師請(qǐng)的是甘若雨，老師先叫甘若雨閉上眼睛，搖了一個(gè)杯子，讓甘若雨聽，可甘若雨怎么也聽不出來，而同學(xué)們都覺得是瓜子，老師搖了另一個(gè)杯子，又搖了剛才那個(gè)杯子，是要甘若雨聽聽剛才那個(gè)杯子里是什么。老師建議她用鼻子去聞一聞，隨即老師就打開了蓋子，讓甘若雨聞，她停頓了一會(huì)兒，連忙說到茶葉，“為什么？”老師問。甘若雨說了很多，就比如說，茶葉很香。老師打開給我們看，是茶葉，我們又知道了，第三只眼睛是長(zhǎng)在鼻子上的。

　　原來，我們不僅有兩只眼睛，還有三只眼睛，它有時(shí)長(zhǎng)在鼻子上，有時(shí)長(zhǎng)在耳朵上。其實(shí)，只要你用心觀察，你就一定會(huì)找到你的第三只眼睛的。

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