粉筆的作文（優(yōu)選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粉筆的作文1
小而短，像根棍，圓圓口，能吐字�！蹦銈冎肋@是什么嗎？對了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們許多知識和智慧。
粉筆是橢圓形的，身子細又長，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次課中，老師要給同學們聽寫第十三課詞語。老師在每組里面挑一個同學，上來聽寫。我一邊寫詞語，一邊看著它。粉筆為什么會一點一點的消失呢？老師邊聽寫詞語邊批改，而我邊思考問題邊寫詞語，一大截粉筆，我只寫了七個詞語就變短了許多，變成了粉沫散在講臺上。
有的`同學卻不關心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來“美容”，似乎他在我們的生命中只不過是一個“過客”。誰也沒有正眼看過他�？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的生命，那是科學高峰上的冰晶，是知識宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。
粉筆那無私奉獻、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長得不算漂亮，但他卻給我們帶來了知識與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因為他一生樸素，偉大是因為他用生命創(chuàng)造了奇跡。
粉筆也讓我懂得了一個道理：我們要做無私奉獻的人，默默地為他人服務。
粉筆的作文2
每天，辛勤的老師都會拿著那默默無聞的粉筆在黑板上寫字，一節(jié)課上完了，一根粉筆變成了灰，結束了自己的生命。但他走的并不悲傷，他是笑著離開的。因為他用自己的生命讓我們學到了知識，他還在世間，因為他還活在我們心里。
他每天默默無聞，無私的奉獻著自己的生命，而有人卻說：“粉筆真笨，寧愿用自己的生命來換取一黑板的字。”我說：“他這是笨嗎？”不，不是他是無私的。他換來的并不是一黑板的字，而是無窮的知識。我一直在想：他千錘萬鑿從深山中被人們鑿出來，接著被磨成石灰，又被做成粉筆，來為我們奉獻。這是個多么簡單的`過程�。《@么簡單的過程造出的一個不起眼的東西，卻帶給了我們這么龐大的知識寶庫。
我又想到了老師，老師不是也有這種無私奉獻的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識，晚上還要備課到深夜，有時還帶病上課。
我愛粉筆更愛老師。
……
粉筆的作文3
粉筆，我們每天都在學校看到它。它是白色，紅色，紫色，綠色，黃色和藍色。它們基本上是一個形狀，頂部薄，底部厚。
如果農民努力工作，他們是未知的。如果一個老師在教學中不知疲倦，那么他就是無私的。如果清潔工有責任，他也有責任。粉筆的生命如此短暫，但卻如此燦爛。為了教給我們知識，它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒有想到為什么要犧牲自己來完成它的使命，但它仍然毫無怨言和遺憾地為我們寫下了美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了，有些甚至不值一提。但是他們仍然堅持完成他們的任務。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點一點地消失了。當一小支粉筆寫完最后一個字，教給我們最后一點知識，完成最后一項任務時，它就消失了，如此無聲無息，無影無蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻，但當它完成使命時，它不需要任何人的感激或回報。這是它無聲的奉獻！泰戈爾說。果實的`事業(yè)是光榮的，花朵的事業(yè)是甜蜜的，但讓我在默默奉獻的陰影下，為樹葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆，這是粉筆的普通職業(yè)！
粉筆，你是多么偉大和無私��！你的美麗不是外在的，而是發(fā)自內心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴��！難道你的品質不值得學習和發(fā)展嗎？
粉筆的作文4
我喜歡粉筆，因為它的奉獻精神是我們人人需要學習的。
上課了，我們的老師走進教室，拿起一支粉筆，在黑板上認認真真寫字，那粉筆在黑板上跑來跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節(jié)課下來，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻，我非常敬佩粉筆。
可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的把粉筆沒有用完就扔掉、有的把粉筆當玩具扔著玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見有的同學拿著粉筆在墻上亂涂亂畫，浪費粉筆的現(xiàn)象特別多。
我希望粉筆為我們人類做貢獻，請大家不要浪費它。
粉筆在數(shù)學老師的手里會讓我們變聰明，在語文老師的手里會讓我們變得知識淵博，在任何老師手里他都會有自己的'價值，它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無私奉獻，為了我們學到知識犧牲了自己。我們請愛惜他。
粉筆的作文5
如今，我已經上四年級了，對粉筆來說，已經見慣了。人們都說“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。
粉筆叫我們學知識，它無私奉獻，從一年級的'拼音字母，到現(xiàn)在的英語單詞，粉筆一直默默無聞的奉獻著。
有一次，有一個人和另一個人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說了一通。老師大聲斥責：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒有粉筆你們怎么學到知識？”兩位同學慚愧地低下了頭。
請同學們別再亂扔粉筆頭了。
粉筆的作文6
放學了，教室里很安靜。
教室里只剩下講臺、黑板、課桌、文具盒大家都開始睡覺�？墒欠酃P小弟，滾來滾去睡不著。
終于，粉筆小弟忍無可忍大聲地說：太吵了，太吵了，是誰打呼嚕那么大聲？
大家都被吵醒了，只有黑板爺爺還在睡覺打呼嚕。
講臺姐姐安慰粉筆小弟說：打呼嚕是一件很正常的'事呀！
可這聲音也太大了。粉筆小弟說。
課桌姐姐也安慰小弟說：黑板爺爺每天都要工作，太累了！
文具盒哥哥說了：黑板爺爺年齡大了，我們應該體諒它。
那我怎么睡覺呀！粉筆小弟問大家。小弟怎么睡覺呢？大家誰也不知道。
我知道讓小弟睡哪了！文具盒哥哥說，可以讓小弟睡我的大嘴巴里。
對呀，對呀。大家說，你的大嘴巴里可以隔音，粉筆小弟聽不到呼嚕聲了！于是，粉筆小弟馬上跳了進去。
大家又進入了甜甜的夢鄉(xiāng)！
粉筆的作文7
今天，老師給我們做了個實驗。老師拿了一張紙和一支粉筆，做實驗工具。我想：老師不會是在騙我們吧？怎么一張紙和一支粉筆都可以做實驗？我們可不是小孩子哦。
老師不是騙我們，是真的可以做一個非常重要的實驗：老師把粉筆放在紙上面，然后拿起來，輕輕下斜，沒有用手接住的那一次粉筆從紙上重重的摔在地上，碎了。
做完實驗，老師問我們：“大家學到了什么？大家知道了什么？”大家都保持沉默。我也在想：那支被摔碎的粉筆表示什么？表示著不受到別人溫暖的`雙手就會失敗嗎？這時，老師又問：“那支粉筆為什么會被摔碎？”大家異口同聲的回答：“因為老師沒有接，所有那紙粉筆會被摔碎�！�
這時我才明白，原來那支無助的粉筆會摔碎，是因為它和手還沒有團結起來呀。我這才醒悟，才真正知道團結就是力量這個詞的含義呀！
粉筆的作文8
在教室里，我們經常見到粉筆的身影，老師常用它來傳遞知識給我們。
粉筆的外形是圓柱形的，圓柱形的上面撒著白色的'粉末，像一件白色的外衣。粉筆長只有幾厘米，但它的心很寬，像大海一樣能夠容納百川。
每當上課時，老師都離不開它。它非常堅強，盡管老師每天都用它的身體在黑板上寫寫畫畫，盡管它的生命在一點點的縮短，但它毫無怨言，每天都會默默無聞的無私的奉獻，直到它生命的最后。它這種精神是肉眼看不到的，但是，我們可以慢慢的體會得到，它帶著我們到知識的海洋里遠航，它帶走了我們的無知和愚昧。
我們做人，就像粉筆一樣，無私奉獻，不求回報，我愛粉筆，愛他那高尚的品質。
粉筆的作文9
在我的世界里，我覺得該敬佩的是那些默默付出，無私奉獻的精神，而不是那些外表光鮮亮麗，而實際卻沒有用的東西，比如說那些首飾，耳環(huán)之類的東西，有用的就比如說橡皮、粉筆等。
在每一個教室里，都有一盒粉筆，它們，才是最偉大的。
在其他同學都炫耀自己有掛式的筆的時候，而它，卻靜靜地躺在粉筆盒里聽著。在黑板和講臺正在嘲笑它弱小的時候，它，只能笑笑而已；在桌子、椅子罵它生命短暫，不配合我們做同一間教室里的配置時，它，只能默默的在盒子里不說話。
可是，它們卻看不見，粉筆的`好處，它默默無聞地犧牲著，教著教室里的學生們，一點一點地失去著生命，它們真的是太偉大了。
說到這里，我想到了一個人，他是我們的老師，他培養(yǎng)了祖國的花朵，把最美的青春都奉獻給了學生，就是為了我們能更好的為祖國奉獻，他們真的太偉大了。
所以我們就要像粉筆一樣，無私奉獻，不要像那些徒有外表的人，一定要做有用的人。
粉筆的作文10
大家一定都見過粉筆吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉筆在默默地為我們貢獻什么嗎？
粉筆是一個很普通的東西，世界上都有買粉筆的�？吹竭@樣，你是不是有些奇怪能？你們知道我為什么要介紹粉筆呢？的確，粉筆是一個普通的物品，但粉筆為我們默默地犧牲自己，來讓我們學到更多的知識。就是它那種品質深深地就，吸引了我。它不求回報，默默地犧牲自己來讓更多的人學會知識。對了，寫到這里，我就情不自禁的想起為我們默默奉獻的父母，父母就把我們當成了自己身上的肉，只要有人敢欺負我們，我們的父母都會不愿意，就會上去幫助我們，可是，有事父母見我們表現(xiàn)不好的時候就會說：“我們是從垃圾桶里撿來的，還有時說我們是從森林里撿來的，這都是父母可憐你才把我們帶來的�！倍嫉猛瑢W就說：“父母說的話都是假的.�！边�有的同學說父母說的：“全都是真的�！笨晌艺J為他們是在騙我們的。父母直到老了，我相信父母也會擔心我們的，就如粉筆一樣，犧牲自己，來讓更多的人來學到更多的知識、更多的字。
粉筆它是那么的平凡，可粉筆為我們默默地做出了許多的貢獻，以后我也要像粉筆那樣默默地貢獻，默默地付出，為我們的社會做出貢獻，為我們的社會無私奉獻！
粉筆的作文11
喇喇……”粉筆在黑板上走過，留下了一行行清晰的實，可它在一步方走向死亡的邊緣。
它無怨無悔，只為了讓我們在識認的.海翔；它無私奉獻，只為乃讓我們在知識吸取更多；它不在乎別人的想法也無視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻自己的一生。
同學們只知道它能寫字，卻不知道它為了我們受苦受難。聽，它說：“我們不重要，只要你的獲得了知識這才是對我們最大的回報�！�
它是多么偉大，么善良。可我們呢？有些同學上課不認真聽，下課還還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個美麗的心靈。
他們可惡，可粉筆卻當作小孩無知，一次又一次地任他們玩弄、踏踩。
你們看到了嗎？它是多么偉大可敬��！不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的生命。
老師，一個既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無私奉獻，默默無聞
粉筆的作文12
從前，有支粉筆，它穿著我最喜歡的金黃色外衣，而且它長得又粗又大，好像是粉筆界的“肌肉男”。
它很長，就像一個被拉長了的口香糖。就是因為它很長，所以他的平衡性就異常差，如果我想把它立起來，那可不容易。它還很粗，在粉筆界就是重量級別的霸王。顏色我就不詳細講了，它是金黃色，如果你拿他畫個金幣，就跟真的一樣，你很想把這個金幣拿走。
它的聲音可以說是五花八門。例如：寫字的粉筆敲打黑板的聲音，畫畫粉筆摩擦黑板的聲音，打人打到頭上或墻壁的聲音，摩擦手背“沙沙”的聲音。
它的重量有時輕，有時重。輕的時候就像一個氣球那樣，重的時候就像一個木頭做的空盒子那樣重。還可以判斷它是實是空。當然，粉筆都是實心的，若是空心的，一敲就斷了，若是實心的，就不容易斷了。如果你摸摸粉筆的表面，就可以發(fā)現(xiàn)粉筆是光滑的，有時是粗糙的。沒有用過的粉筆是光滑的，用過的粉筆是粗糙的'。如果你捏捏看，你就會發(fā)現(xiàn)粉筆很硬，否則它就寫不成字了。
我覺得我這支粉筆是具有無私奉獻的精神，它總是在不斷消耗自己，最后死亡，但是它把老師交給我們的知識留給了我們。在小孩子眼里，它就變成了武器、玩具，一旦下課，粉筆就成為我們涂鴉的工具，我們可以想象地畫任何事情。有時候，他就變成了我們游戲打鬧的武器，這時我們就會被老師嚴厲地批評。
粉筆是人類的幫手，朋友。我們要珍惜它，愛護它，千萬不要摔斷它，欺負粉筆。
粉筆的作文13
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，拿出課本將書本擺好，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將書本放到講桌上，開始講這節(jié)課的內容。
老師拿起一支剛好能拿的住的粉筆。轉身為我們寫下課題�！吧成成场薄吧成成场保酃P化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢的不見了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個任務后，消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了一個偉大的品質。那就是——奉獻。
奉獻不是簡簡單單的兩個字，而是一種無私的美。哪有汽車的笛鳴，哪就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑。他們都在堅守崗位，吸進的.是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪聲，而換來的卻是交通的快捷。這難道不是奉獻嗎？
奉獻是美得是無私的。奉獻自己，助于他人。我們會永遠記住粉筆這種偉大的奉獻精神！
粉筆的作文14
當了六年學生，對它早就已經司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實而又華麗，它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的`用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才這么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來�？墒牵廊贿@么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。
突然間，我覺得，這普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。
粉筆的作文15
Hello，我是一枝小粉筆，我很普通。我沒有一個“S”形的身材，恰恰相反，我是一身“水桶腰。”我穿著一身很樸素的白白襯衫。而富裕的人穿著華麗的衣服，它們有的穿著華麗的衣服，它們有的穿著粉紅色的裙子；有的穿著綠色得棉服，還有的穿著藍色的T恤衫。
雖然我穿得很素樸，但是我有很大的做用。
“叮鈴鈴！”上課了，我也要去“工作”了，黑板是我的“舞臺”。我開始翩翩起舞，可是我變得矮小了，但我一點也不在乎，依然在跳舞。當一排排句子在黑板上出現(xiàn)時，我仿佛成了一個導游，帶領著同學們在知識的風景區(qū)游玩；當一道道公式出現(xiàn)在黑板上，我又仿佛成了一個小小的偵探，和同學們一起數(shù)學的一個個難題；當一個個字母在黑板上時，我好像成了翻譯家，讓小朋友了解更多的語言；當一個音符出現(xiàn)在黑板上，我又好像成了音樂家，幫同學們實現(xiàn)音樂大師的.偉大夢想。下課了，當同學們拿起黑板擦，我就灰飛煙滅。我的生命很短暫，我會豐粉身碎骨，但我不介意因為我?guī)屯瑢W們打開了知識的大門。
而我也有煩惱，當我掉下時，沒人來撿我，反而來踩我，當我剩一半的時候，他們把我扔了。
雖然我不值錢，但我又很多利用價值，所以請你們愛惜我們這些放棄青春的小粉筆吧！
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