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一種神奇作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一種神奇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一種神奇作文1
我好想有一種神奇能力，一種任何力量都無法阻擋的特殊本領(lǐng)，我渴望用這種特殊的本領(lǐng)幫助世界上的弱勢群體還有那些偏遠地區(qū)為上學而發(fā)愁的小朋友們，這種強烈的愿望一只在我的心頭浮想聯(lián)翩。終于，我做夢了。
星期六的.一天深夜我趴在窗戶一直祈禱著怎樣才能實現(xiàn)我的夢想，就在這時，神奇的一幕出現(xiàn)了，天空中劃過一道亮麗的曙光，光芒四射，我身不由己的隨著這萬丈光芒飛到了天空，奔向了我想要去的地方，“��！”我的愿望終于實現(xiàn)了。
我在天空中盡情地環(huán)游著世界上的每一個角落，忽然發(fā)現(xiàn)有幾個劫匪在光天化日之下正在對一位老爺爺進行搶劫，我飛過去，一只手就把他們攥在了手心，去你的吧！我稍一用力就把他們?nèi)拥搅嗽撊サ牡胤�，在公交車上，我能為老弱病殘變出座位。在大街上，我能幫環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生。在貧困山區(qū)，我給渴望上學的每個小朋友送去了好多好多的錢，并幫助他們蓋起了漂亮的教學大樓，孩子們笑了、老人笑了、環(huán)衛(wèi)工人笑了。
第二天是禮拜天，一覺醒來洗漱完畢，吃過早飯，我告訴媽媽我要出去做更多的好事，媽媽高興的答應(yīng)了，我站在窗戶上準備起飛，“阿！”我怎么飛不起來了，我的神奇能力那里去了呢？這時候我才恍然大悟！
我又重新趴在窗戶下面嘆息著，望著天空，多么盼望昨天晚上的情景在次重現(xiàn)。
一種神奇作文2
我不由得停下了腳步。
我仰起頭，看那一樹的新芽不由得驚嘆起來，眼睛便深深著迷在這鮮艷的綠中了。其它的樹早已抽過新芽，每一片葉子都是那般墨綠了。而這一棵樹，就像綠色海洋中的一片帆，它那片綠是那樣耀眼，如同剛剛降生的嬰兒一般純凈。每一個枝頭都冒出新芽，與微風輕輕舞動著，甚是可愛。陽光透過他們，仿佛還可以看到在它們細小的脈絡(luò)中，奔流著生機與活力，源源不息。站在樹下，便能隱隱地聞到樹木吐出的清香，沁人心肺，也就深深地著迷在這一抹神奇的光輝中去了。
樹干的.一側(cè)，蔓延著一道深深的傷痕，與鮮活的綠葉相比極不協(xié)調(diào)。雖已痊愈，但卻仍展露著曾經(jīng)的痛苦。還記得半年前，這棵小樹才剛剛栽下，當它剛剛才在樹枝上竄出片葉時，一場暴風雨將它的枝干幾乎折斷，撕裂出一個觸目驚心傷口。后來，枝葉漸漸枯黃凋落，似是一個剛剛出生的襁褓，經(jīng)歷一場大病，幾乎要夭折。正當我認為命運已經(jīng)將它拋棄，等待它的只有死亡，化作一堆灰土時，它卻創(chuàng)造了奇跡。
在那幾乎干枯的枝干上，我看到了一片新芽，好似是春天到來前的第一抹綠，鮮艷、耀眼；又好似新生嬰兒的那第一聲啼笑，清澈、明亮。挺在枝頭上，高傲地炫耀著自己的光輝。
一片葉子輕輕滑過我的臉龐，落在了地上。我小心翼翼地把它抬起，捧在手心，它是多么的可愛，艷麗之盛，不減當年。我似乎聽到了葉子的低聲細語聲，是啊，我頭頂?shù)拿恳黄~子，無不訴說著當年的一幕幕。其實我也明了，這傷疤便是最好的見證。這神奇的綠啊，讓我著迷，仿佛整個身體與它生長在了一起。
曾經(jīng)命運拋棄了這棵樹，它卻沒有放棄，忍受著痛苦，向下生根向上生葉，神奇地創(chuàng)造了這一團綠火，燃燒了落魄人的心，讓我徹底對它的神奇著了迷。
一種神奇作文3
當我第一次觸碰書時，那時我還小，并不知道這是什么。只是因為封面好看，才會隨意翻閱。
直到有一天，我很無聊，想找點好玩的。我就隨意地拿起一本書一扔，“啪”地一聲，扔在了桌子上。我去拿時，恰好看到一幅古靈精怪的圖畫，立刻被吸引了，再也舍不得放下它。我不知道為什么我會這么輕易地愛上它。它就是我的朋友，一個讓我如此著迷的朋友。它陪伴著我，我細心地揣摩著它。我如癡如醉，沉浸在書的海洋里。
我常常去書店看書。坐在書柜旁，我津津有味地看起書來。我貪婪地讀著，內(nèi)心不受控制，我不由自主地投入進去。沒有任何聲音，沒有任何懸念，在書的海洋中游蕩。我真佩服它，為什么會那么吸引我。這種神奇，令我著迷。我幻想著書的畫面，由高到低，由近到遠，故事的.意境一直回蕩在我的腦海中。
我幻想著，突然，幻境被破壞了，有人一不小心撞到了我，我又徹底被拉回現(xiàn)實。想繼續(xù)看時，看看手表，已經(jīng)快要吃飯了，我戀戀不舍地放下書本，伸了個懶腰，向大門走去，不時還回頭看一眼。�。≡瓉砹钗抑缘纳衿婢谷皇且槐緯�，故事、圖畫、文字，一一構(gòu)成它的美妙世界。
它的神奇讓我著迷，我永遠都離不開它。
一種神奇作文4
雖說我好動，但我更愛在書海里遨游。在涼風習習的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什么地方也不想去了。
書啊，盡管我對你是如此地迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。因此我想：假如能有一種神奇的書，書本上不但印著文字，而且還能把文字變成聲音，看的時候，只要把書一掀，那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言，那該多好��！有了這樣一種書，在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了，好辦！從頭再一頁一頁翻一遍！它會按著你的要求，不厭其煩地念給你聽。
如果把這樣的書送給滿頭白發(fā)的爺爺、奶奶們，那他們就不必再戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上，只要用兩只耳朵就可以了。耳朵背一點也沒關(guān)系，書本上還有調(diào)節(jié)器，音量大小是可以調(diào)的嘛！
要把這神奇的書送給盲孩子們，他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧，盲童們手拿著這神奇的書，仰起那紅撲撲的小臉兒，聽著，笑著，好似看見山澗的溪流，林中的鳥，雨后的彩虹，金燦燦的田野……��！神奇的書，將給他們找回一個神奇的`世界！
喲，剛進幼兒園的小寶寶們，在想媽媽呢！瞧，小嘴巴撅得能掛個奶瓶子。好辦，那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧！小寶寶不哭了。因為這個“小伙伴”正給他講著童話，唱著童謠。仿佛媽媽就在他們身邊似的，他們再也不感到陌生和寂寞了。
是的，我愛看書，然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發(fā)聲音的書，那真是妙極了！
一種神奇作文5
鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。
我在讀小學的時候考試經(jīng)常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說她希望我上課聽講，考試考好點，后來我的成績有了一點好轉(zhuǎn)，媽媽還每天的鼓勵和關(guān)心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。
當老師來家訪的時候，說我的進步很大，媽媽臉上的`笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現(xiàn)在的成績，我以后一定要好好學習，爭取考上優(yōu)秀，讓媽媽天天都有笑容。
一種神奇作文6
世間事物千千萬，曲折迂回的林間小路，陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇？不過少見讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺神奇？不不是小路青苔及蒼松，而是在陽光照射不到的石頭堆里，倔強的新綠。
就拿石頭堆里的新綠說事兒。他們被風吹散落在各處，這就給了他們無法選擇的先天生長條件，而其中的一支，便落到了石頭堆里。這一支想要生長，便必須頂破堅硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優(yōu)越的條件供其生長，只需要日常接雨露的滋潤便能輕松破土而出。不僅如此，土壤還能夠為其提供生長所需要的足夠養(yǎng)分，會有陽光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒有那么幸運，石頭不僅不會為其提供成長所需的養(yǎng)分，相反還同它相斥。而在這樣的壞境中，它需要從別處獲取養(yǎng)分。沒有充足的陽光，它就拼命留住所能獲得的所有陽光，沒有充足的'雨露，它就更進化更少需水的植物。
這大概便是養(yǎng)成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅韌的性子最本質(zhì)的條件。
不幸的一支大都生長在墻角，行人匆促而過，誰會有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我?guī)状瘟鬟B于那出，蹲下查看墻角的新綠。常想，是誰給了他們在這樣惡劣的環(huán)境中生存下來的信念，它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的？不知道。大概我們永遠都不會知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行，它們就可以活下去。
那么新綠為什么令我著迷？或許只是因為它那堅韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。
一種神奇作文7
微笑，是化解矛盾的解藥，是可愛無瑕的表情，是美麗的一道風景線，有時候更是一把神奇的鑰匙！
微笑是用來鼓勵的，在人遇到困難的.時候，就是它能讓人從困境中走出。
在我剛上小學的時候，學校舉辦了一次運動會，我被選中參加跑步的項目，那可是兩百米呀！就相當是繞著操場跑兩圈。我的對手可是有名的“飛毛腿”��！我還沒跑就有些沒信心了，可又能怎么辦呢？如果不努力的話，豈不是丟我們班的面子嗎？不管了，隨著一聲令下，我奮力地跑了起來，可跑著跑著，我的腿就好像被綁上了好多個大沙袋，總是想跑，卻沒有力氣跑，眼看對手就要趕上我了，我像個泄了氣的皮球，沒有了信心。
突然間，我隱隱約約看見了我們班里的拉拉隊，手中揮舞著充氣棒，嘴里還有節(jié)奏地喊著加油聲為我鼓勵著，我又有了信心，我心里暗暗地下定了決心，于是，我把頭抬得高高的，對視著天空，腿也盡量放大跨步地向終點跑去，我注視著天空，天空中仿佛呈現(xiàn)出了同學們一張張鼓勵的笑臉，頓時一股神奇的力量充滿全身，追……沖刺……
那一次在運動會上，是同學們的微笑鼓勵著我前進。
一種神奇作文8
我十分喜歡音樂里似仙境般陶醉的美妙感覺，聽自己吹奏的優(yōu)美的曲調(diào)，想象著 如夢幻般的美境，如癡如醉，仿佛身臨其境，聽著激昂的旋律，仿佛全身的血都在沸騰。每一首樂曲，通過樂器行云流水般地流淌出來，仿佛天籟之音。
有一天早晨，我走出家門，看到了一個小朋友拿著一根圓圓的木頭，上面還有幾個小孔。我不知道那是什么玩意兒，我還以為是一個木玩具呢！
我馬上撲向前去，問：“小朋友，這是什么玩具兒？”小朋友眉開眼笑地說：“這是笛子，只要在小孔上輕輕一吹，就會發(fā)出優(yōu)美的聲音，這是我最心愛的一種樂器�！蔽荫R上來了興致，說：“可不可以吹奏一曲讓我欣賞一下呢？”小朋友點了點頭，顯得很高興：“當然可以了，演奏自己的樂曲是我最開心的事了，有人愿意欣賞也是我的榮幸�！�
小朋友就拿起心愛的.笛子，吹起了《小放�！贰＞o接著，整個門口彌漫著一種濃濃的田園氣息，我仿佛置身于大自然的溫暖懷抱中。仿佛看見：陽春三月，在那開滿鮮花的山岡上一個牧童騎在牛背上正緩緩地向我走過來……
接著，小朋友又吹起了一道樂曲——《梁�！�。雖然這樂曲我經(jīng)常聽，但還是百聽不厭，因為那悅耳的笛聲常常使我浮想聯(lián)翩，“春光明媚，百花盛開，柔梢披風，倆只花蝴蝶你追我逐，在花叢中盡情嬉戲，隨著樂曲翩翩起舞，它們就像一對伴侶，不離不棄，過一生……”
小朋友都已經(jīng)吹完了，我還陶醉在美妙的歌聲中，等到我從歌聲中醒過來的時候，發(fā)現(xiàn)小朋友早已經(jīng)走遠了。
……
一種神奇作文9
當人們在穿上自己設(shè)計的衣服的時候是奇妙，的讓人有一種成就感。在上個學期我學習用pad設(shè)計衣服。
那又有什么辦法來解決這一問題呢？辦法很簡單。
自己繪畫出自己不同的風格，畫出自己喜歡的圖案來設(shè)計出不一樣的T恤衫。你一定會問，難道是自己在T恤上用顏料繪畫嗎？那你就大錯特錯了。
趙老師說：“如果在T恤上畫畫，則會浪費許多的衣料，還會掉色，而這種辦法是把實際的繪畫變成數(shù)據(jù)上的實踐，再通過熱感應(yīng)的技術(shù)，來在T恤衫上印出自己畫的圖案，極富有自己的風格，又有豐富的色彩搭配，更重要的是可以防止撞衫的尷尬，撞衫在大家的腦中是一件十分不好的事情，每當新聞播出某某明星與某某明星撞衫的.情景，他們的臉上無不寫出了難堪�！�
剛開始，我也不相信，認為趙老師在開玩笑�？煽吹嚼蠋熌贸鏊臒岣袘�(yīng)衣服時，我頗為驚訝，并深深地被現(xiàn)在的高科技所折服。
在經(jīng)過一段時間的學習，漸漸的我們都學會了如何在屏幕上創(chuàng)作。能順利的把自己的感情色彩加進去。
在這之前，我們曾去少年宮參加pad活動。
我創(chuàng)作的第一件“T恤”是一件帶有海藍色作為背景，圖片上有許多水果裝飾T恤，水果上有小孩，青年，中年，老年告誡我們要珍惜時間，時間是寶貴的，只有你失去它時才會懂得珍惜。同時也是一幅幸福美滿的家庭T恤，適合于家庭裝。想象著當穿上這件衣服的人走在大街上，大家的目光中一定會充滿著羨慕。
畫完之后，我便教我旁邊的老師，如何畫畫和使用pad。而我儼然是一個小老師，耐心詳細的介紹著。
熱感應(yīng)技術(shù)避免了不必要的尷尬，它如同一輪皎潔的明月，正在邁向科技的大門。
一種神奇作文10
著迷，這個詞想必大家都不陌生。每個人應(yīng)都有令自己著迷的事物，我自然也不例外。但想必這最應(yīng)讓人著迷的事物，便只有愛了吧。
日歷上的紙頁一天一天地翻過，我們期末考的復習也進入了白熱化的階段。我的書包里，課桌上，隨處可見復習用的資料和練習。為了治好我的偏科病，攻克數(shù)學這一難關(guān)。我可是下了很大的決心——每天做幾道難題把關(guān)。為此時常忙碌到深夜。
這不，指針又一次指向了十一點。我卻仍在題海中埋頭苦干，在這最后一題上絞盡腦汁，思考了半小時，卻仍找不到突破口�！暗未穑未稹泵脶樀哪_步聲使我這解不出題的心情更加的煩躁。我盯著題目，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)著，思考著一種又一種的解題方法。可就是算不通。看著已被我寫廢的幾大張草稿紙，我內(nèi)心急躁的想摔筆。
手指忽然觸到一片溫暖。我抬起頭來，卻見媽媽正微笑著，把一杯熱牛奶放在我的手心。媽媽看了看我桌上的題目，對我微微一笑：“怎么了？又遇到難題了？別著急，慢慢想。好好理理思路，總會有辦法的。來，先喝杯熱牛奶暖暖�！蔽叶似鸩璞G色的杯子里是純白色的牛奶，散發(fā)著一股誘人的.奶香味。墨綠襯奶白，讓人感到溫暖而又舒暢。我低頭喝了一大口，暖暖而又充滿愛的感覺充斥著全身。我又重新看向那道令我止步不前的難題，腦子突然靈光一閃。想到了老師以前講過的一道例題，思路倒是和這道題很相似。我興奮地拿起筆，立馬在草稿紙上一演算了起來。很快，這道令我思考良久的難題，就在媽媽愛的安撫下迎刃而解了！
這是一杯母愛滿得快要溢出來的牛奶。愛，這種神奇的力量，奇跡地平復了我焦躁的內(nèi)心，照亮了我未知的前方，驅(qū)散了我心中的陰霾。愛，真是一種神奇而又令我著迷的力量。
一種神奇作文11
自從我們的新語文老師來了后，我們班上就未“安寧”過。
因為我們每天上語文課都要把課文讀一遍，而且曾老師還會叫一些同學單獨讀。這個規(guī)則讓班上許多同學感到害怕。比如我就非常討厭在全班面前讀書。但是因為讀書，班上卻經(jīng)常發(fā)生許多搞笑的事情。
開學第一節(jié)語文課，曾老師讓我們讀課文。開始是讓全班一起讀，突然曾老師喊停，說：“該我讀了�！眲x那間，全班安靜下來傾聽曾老師朗讀。因為第一次聽曾老師朗讀。聽到曾老師的語氣，真得讓我忍不住大笑起來。、
曾老師的聲音像變了魔法似的，把他那嘹亮聲音變成了輕柔優(yōu)美的聲音。讓人聽起來有一種舒服的感覺。他的聲音忽快忽慢。一下漸強，一下漸弱�？墒窃蠋熥x書的聲音讓我們感覺很好笑。因為我們根本不懂，覺得十分好笑。當曾老師讀完后，全班發(fā)出笑聲。我拿著書遮著臉，在偷笑。沒辦法，實在太好笑了。其實老師讀得一點也不好笑，不但讀得不好笑，還讀的很優(yōu)美。只可惜是給我們這些不懂得欣賞的人聽。
日復一日，我們天天都能聽到曾老師讀書。這也成了家常便飯了。我們開始配合著讀書。漸漸的'，我們和老師產(chǎn)生了默契。當老師讀完一句話或一段話時，我們自動地會接著往下讀。當讀到優(yōu)美的句子是，就換成老師讀。是重點文段呢，就換成了我們讀。其他的句子，就是其他同學讀。我們不知道，我們的默契是從何而來？它讓我們能讀懂老師的心聲。
這種默契從遠處飄來，飄進每個同學的心里。這種默契多么神奇，多么強大呀！
一種神奇作文12
走近了你，就走進了一個新世界，讓我耳目一新，讓我沉醉其中而不能自拔。是什么讓你這樣神奇而令我著迷？
有時你妖冶如火，有時你淡泊名利，有時你高風亮節(jié)，有時你感人肺腑。
你囊括了古往今來的美女，有為國和親的王昭君，有禍國殃民的妲己，有舍身為國的西施……這時的你充滿著神奇，充滿著魅力，妖艷似芍藥，華貴似牡丹。
你記錄著晏子、公儀休……這樣的英雄人物。當我看到晏子拒絕千金，不求名，不求利時，當我看到公儀休拒絕別人所送的禮物時，你全身充熾著一種淡泊名利的精神。讓我如癡如醉，更加為你傾倒。
你是公平公正的，你能批判昏庸無道的君主，禍國殃民的妖后，你也能贊美為保家衛(wèi)國而鞠躬盡瘁的英雄。屈原因救國無力而投身汨羅江，你贊美他，讓歷史記錄這一切。這也是你的神奇。當文天祥寧死不屈，留下：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡那Ч偶炎�，你記錄了這一切，讓英雄的高風亮節(jié)、舍身取義不會埋沒。讓后世記住他，傳頌他，謳歌他。這時的你更具有一種神奇的魅力，讓人折服。
當我看到趙云為救主公的.孩子而一個讓力戰(zhàn)千軍時，我不禁潸然淚下，這時的你感人肺腑，仿佛看到了你就看到了英雄！
你就是讓人為你瘋狂，為你著迷，為你傾倒的《中國通史》-一個不會被人遺忘的世界！
這或許就是你讓人著迷的神奇吧！
一種神奇作文13
隨著科技的不斷發(fā)展，病毒也越來越多，看著病人們那痛苦的表情我們都是看在眼里，急在心里�？墒且驗獒t(yī)術(shù)不高，使很多病人的病不僅沒好，反而逐漸惡化。所以，我想創(chuàng)造一種神奇的藥，能包治百病，強健身軀，來幫助可憐的病人們。
這種藥不是隨便做的，它需要很多富含豐富維生素的蔬果來合成，具體是這樣的：0.1克青菜+0.1克蘋果+0.1克血橙再加······就等于包治百病的'一種藥。因為生病絕大多數(shù)都是因為缺乏維生素，使病毒趁虛而入，才會生病。所以，我想研制出一種神奇的藥，就像鋼鐵俠一樣，能消滅所有的病毒，使病毒沒有家，從我們這美麗的地球永遠消失！
可是，關(guān)靠這種藥是不行的，在空閑時間，我們要多鍛煉身體，讓身體健健康康的，爭取不生��！
雖然只是我的想象，但是，我堅信，也許就在未來的某一天，這種神奇的藥問世了，也有可能，我就是這種藥的發(fā)明家！
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