粉筆的作文15篇【精選】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的粉筆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

粉筆的作文1

　　每當(dāng)我們上課時(shí)，老師都會(huì)拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫(xiě)著，粉筆極為普通，而我卻極為贊美它。

　　粉筆雖然生命短暫，但它卻把一生的精力、生命都奉獻(xiàn)了出來(lái)。它每天的工作就是畫(huà)來(lái)畫(huà)去，毫無(wú)意思，而它卻努力工作，不覺(jué)得一點(diǎn)枯燥、乏味，磨損著寸長(zhǎng)之軀。粉筆在它這塊黑色的土地上辛勤地耕耘著，磨掉了自己的身軀，卻教會(huì)了我們識(shí)字、繪畫(huà)，教會(huì)了我們“A，B，C……”最后，它默默地化作一片片白色粉塵。多么平凡而又多么短暫的一生。

　　粉筆雖然只有光禿禿的軀干，但是它卻吸引著無(wú)數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，帶著大家在崎嶇的科學(xué)文化道路上奮勇前進(jìn)，毫無(wú)怨言。

　　看到粉筆我又想到了尊敬的老師。我們的老師多像粉筆這樣普通呀，多么像粉筆這樣默默無(wú)聞呀！可他們卻無(wú)私地交給我們豐富的知識(shí)，為了祖國(guó)美好的'明天鞠躬盡瘁，在神州大地上播下了知識(shí)的種子。

　　我贊美粉筆，因?yàn)樗�把畢生精力獻(xiàn)給了人們。我更歌頌老師，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗寣W(xué)生成為祖國(guó)耀眼的星星，成為世界的希望，嘔心瀝血，辛勤的培養(yǎng)著！

粉筆的作文2

　　我是一支粉筆，我有很多衣服，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的……我的身體也每天都會(huì)變短，直到被丟進(jìn)垃圾桶。

　　我有很多家人，我的媽媽是老師，我的爸爸是黑板，我的弟弟是黑板擦，我的妹妹是電屏板。媽媽總是牽著我的手在爸爸身上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，爸爸每天笑瞇瞇的從來(lái)不生氣。頑皮的弟弟每天都喜歡把我在爸爸身上寫(xiě)的字給擦掉，為此，我總是很傷心。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“孩子我們?cè)趯?xiě)其他的字吧�！卑职诌@個(gè)時(shí)候總是豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“孩子你寫(xiě)的字真棒！”妹妹是我最想見(jiàn)的人，因?yàn)樗�總是躲在爸爸肚子里睡大覺(jué)，所以她長(zhǎng)得又大又胖，是我的.好幾百倍，這就是我的一家人。

　　我還有很多好朋友，他們是三六班的同學(xué)。媽媽總是牽著我的手給同學(xué)們上課，我也喜歡上課，這個(gè)時(shí)候我就能看見(jiàn)我的妹妹了，妹妹用自己胖乎乎的身體放一些好看的視頻。

　　有一天一個(gè)小姐姐用弟弟的身體打爸爸和妹妹，他們受了重傷，我心里的花田上空來(lái)了一朵烏云，頓時(shí)雷聲大作，內(nèi)心的花田被淹沒(méi)了我淚如雨下。他們住了好幾個(gè)月的醫(yī)院終于出院了。從此，爸爸的臉上不再帶著笑容了妹妹更不喜歡見(jiàn)人了。直到有一天，三六班辦了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)爸爸和妹妹恢復(fù)了以前的心情。

　　同學(xué)們這就是我們的一家人，請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)我們哦！

粉筆的作文3

　　從小學(xué)一年級(jí)剛剛跨進(jìn)學(xué)軍的校園，到現(xiàn)在的全�；疖囶^，既將離開(kāi)校園的畢業(yè)班�；赝�六年的小學(xué)生活，對(duì)母校的一草一木，一人一事，都充滿感激。不過(guò)印象中一直陪伴我們成長(zhǎng)的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！

　　粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學(xué)的工具；在我們眼中那是教會(huì)我們識(shí)字，算術(shù)必不可缺的`物品。

　　記得有一次我做值日的時(shí)候，我正在清理粉筆盒，看著長(zhǎng)短不一、顏色不同的粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛(ài)的老師嗎？為了幫助我們走上正確的人生道路，不錫將自己美好的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)我們長(zhǎng)大，老師早已不像當(dāng)初教我們那時(shí)美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的知識(shí)教給了我們，哺育了下一代國(guó)家棟梁的成長(zhǎng)。他們無(wú)怨無(wú)悔，不知疲倦地幫助我們成長(zhǎng)，自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時(shí)間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學(xué)們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè)，但老師們的教悔仍在耳邊回響！

　　我愛(ài)你粉筆！我愛(ài)你老師！

粉筆的作文4

　　粉筆，是一個(gè)非常普遍的物品。它雖然不是什么貴重的東西，但是它那高尚的精神值得大家學(xué)習(xí)。

　　粉筆造構(gòu)簡(jiǎn)單，是由石灰和石膏構(gòu)成，長(zhǎng)度大約有6厘米。用它在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，總會(huì)有一些“吱吱”的摩擦聲音。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們回到教室上課，老師也來(lái)到了課室。老師拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)著字，“吱吱……”粉筆在這時(shí)候默默地奉獻(xiàn)著自已。寫(xiě)著寫(xiě)著，老師手上的.粉筆越來(lái)越短，當(dāng)一支粉筆用完的時(shí)候，它的“骨灰”由于摩擦悄然飄落到地上，并沒(méi)有引起大家的注意。但是寫(xiě)在黑板上的字卻無(wú)比地珍貴，在黑板上的字不僅代表老師給予同學(xué)們的知識(shí)，還代表粉筆那種無(wú)私奉獻(xiàn)、不求名利的高尚精神。這時(shí)，我總會(huì)想起《石灰吟》中的一句詩(shī)：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”來(lái)贊揚(yáng)粉筆這種高尚的精神。

　　和粉筆一樣有著高尚品質(zhì)的人是我們敬愛(ài)的老師。

　　老師，一直默默奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間，將自己的全部精力投入在教學(xué)之中。是老師讓我們學(xué)習(xí)到淵博的知識(shí)，是老師培育了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生，是老師讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)：“物以稀為貴�！钡�是我覺(jué)得像粉筆這樣，有著高尚精神的物品，哪怕它非常普通，但是它的精神往往是最珍貴的。我贊美粉筆，更贊美具有粉筆這種高尚精神的人。

粉筆的作文5

　　瀟瀟灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像飛雪，像飄絮，無(wú)聲無(wú)息地從半空中灑落著，落在講臺(tái)上、地板上、老師身上。用耗費(fèi)自己生命的代價(jià)換取了黑板上那一行行清秀的字跡及其所承載的知識(shí)，以雪的浪漫結(jié)束了自己短暫的旅程。

　　多少年來(lái)，飛揚(yáng)的粉末染白了一位又一位執(zhí)教者的秀發(fā)——他們無(wú)悔的選擇了教師這個(gè)行業(yè)，把自己的心靈印在兩米黑板上，把自己的靈魂系在三尺講臺(tái)上，把自己的心血花費(fèi)在十幾厘米的課本上，把自己的希望寄托在一天天長(zhǎng)高的“花朵”身上……

　　每一天，講桌上凝聚著老師多少的辛勤，教室里回蕩著老師多少蒼勁有力的聲音。老師為了講好每一堂課所付出的，哪個(gè)學(xué)生能夠輕易忘記？

　　對(duì)于家人的不解，老師只有無(wú)奈的`搖搖頭；對(duì)于每個(gè)月微薄的薪水和來(lái)自家庭極大的經(jīng)濟(jì)壓力，老師只有用學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)自我安慰。老師為了教育好每一個(gè)學(xué)生所付出的，哪個(gè)學(xué)生能夠輕易忘記？

　　人們常把老師比作園丁，因?yàn)閳@丁對(duì)花兒的精心呵護(hù)，細(xì)致修剪，正如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生一樣。

　　若把老師比作粉筆，似覺(jué)悲壯，但是恰當(dāng)。歲月在流逝，學(xué)生在慢慢長(zhǎng)大，老師的身影卻日顯蒼老，青春的光澤在無(wú)形中消逝，取而代之的是像粉筆末一樣純白的頭發(fā)。粉末飛了，就不能再制成粉筆，老師失去的就再也不能獲得……

　　粉筆曾在黑板上“一路走過(guò)”，雖然它已成為粉末，但是黑板上卻永遠(yuǎn)留有它的“足跡”；老師雖日漸蒼老，但同學(xué)心中卻永遠(yuǎn)印著他們講課時(shí)的背影，無(wú)論天涯海角，無(wú)論過(guò)去未來(lái)……

粉筆的作文6

　　我喜愛(ài)出淤泥而不染的荷花，我贊揚(yáng)竹子剛正不阿的品質(zhì)，更欣賞梅花不屈不撓的氣節(jié)�？晌艺J(rèn)為，論美德，排在他們之上的卻是那渺小的粉筆。

　　哦！粉筆！它不如摩天大樓那樣雄偉；它不如蝴蝶那般美麗精致，；更無(wú)柳樹(shù)那樣的詩(shī)情畫(huà)意。它只有薄弱的身子，一端大一端小，看起來(lái)總是弱不禁風(fēng)的。我卻獨(dú)愛(ài)這微不足道的粉筆。

　　有誰(shuí)曾經(jīng)注意過(guò)粉筆嗎？它是多么的'渺小，又是多么的偉大。從它剛從粉筆盒中出來(lái)，幾乎就避免不了被老師的一折，折去他一半的生命。接著，它便在老師的手中度過(guò)一生。隨著時(shí)間的不斷流逝，粉筆也漸漸縮短，時(shí)間就從不斷掉落的粉末中飛去了。到最后，留下的只有些星星零零的白灰。但粉筆從不會(huì)抱怨，在課堂中度過(guò)了自己的青春，默默的，奉獻(xiàn)出自己的所有。

　　粉筆就是這么平凡。

　　在生活中，像粉筆這樣具有默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人還有很多。

　　美麗的清潔工就是這樣的人。“城市美容師”這個(gè)名號(hào)絕不是徒有虛名。當(dāng)天還蒙蒙亮?xí)r，清潔工人們拿著掃帚，畚箕，默默地在空無(wú)一人的大街上，開(kāi)始了工作。無(wú)論是酷熱還是嚴(yán)寒，無(wú)論風(fēng)雨交加還是大雪紛飛，他們總是在大街上賣(mài)力地，任勞任怨地工作，為了城市的衛(wèi)生，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)出了自己的青春年華，從風(fēng)華正茂到滿頭銀絲，一直都在城市衛(wèi)生的第一線。但是，有多少人去銘記他們呢？我不禁為現(xiàn)代人追逐流量，追逐熱潮，這樣舍本逐末的做法而悲哀了。

　　我愛(ài)粉筆，更愛(ài)那些生活中的粉筆，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。

粉筆的作文7

　　它貌不驚人，渾身潔白的它，竟然在一片漆黑的板上勾勒出了一條條奇形怪狀的線條，從而組成了一幅幅精美絕倫的圖畫(huà)。當(dāng)人們?cè)谟盟�的時(shí)候，它高興的在黑板上翩翩起舞，卻不知道自己的身子已在慢慢的縮短。當(dāng)人們用完它的時(shí)候，它已變成了粉末。

　　古代多少文人雅士心系祖國(guó)，不辭勞苦地為國(guó)效力，為了國(guó)家興亡不畏懼官場(chǎng)上的爾虞我詐，已自身清廉立足于黑暗的官場(chǎng)之爭(zhēng)中，但卻總有不和人意的時(shí)候。

　　北宋著名文學(xué)家范仲淹幼年時(shí)家境貧寒，但卻十分好學(xué)，秀才時(shí)就已天下為己任。

　　參與政事時(shí)與歐陽(yáng)修等人推行新政，是為了整頓武備，推行法制，減輕傜役，卻被人誣為“朋黨”，以致于被貶官。蘇軾為人坦誠(chéng)，學(xué)士淵博，其詩(shī)清新豪健，獨(dú)具風(fēng)格，但卻有人故意把他的詩(shī)句扭曲，大做文章。使他任湖州還不到三個(gè)月，就因?yàn)樽髟?shī)諷刺新法，“文字毀謗君相”的罪名，被捕下獄，幾瀕臨被砍頭的境地。

　　唐代詩(shī)人白居易憂國(guó)憂民，勤于政事，卻因得罪了朝廷權(quán)貴，被貶為江州司馬。劉禹錫開(kāi)倉(cāng)賑饑，免賦減役，讓人民從災(zāi)害中走出來(lái)，卻因?yàn)橛镭懜镄率�敗被貶為朗州司馬……

　　其實(shí)并非所有人都能夠向粉筆一樣清清白白地立于黑漆漆的.一片地方便能夠鶴立雞群，但卻有很多人像粉筆一樣付出了代價(jià)卻換來(lái)的是慘痛的待遇。

粉筆的作文8

　　一根小小的粉筆，卻有著大大的作用。你瞧，老師正在用它寫(xiě)著板書(shū)，而它呢，卻一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，它雖然消失了，但是它把知識(shí)留在了黑板上。

　　粉筆就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；粉筆就像一只春蠶，為我們吐盡最后一根絲；粉筆就像母親，盡全力照顧我們；粉筆就像一個(gè)園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗成長(zhǎng)；粉筆就像一位老師，傳授給我們知識(shí)；粉筆就像一股春風(fēng)，吹綠了田野、小草、大樹(shù)……

　　假如沒(méi)有粉筆，老師就不會(huì)寫(xiě)板書(shū)，就不會(huì)傳授給我們知識(shí)，我們就什么也不會(huì)，這個(gè)世界上就沒(méi)有知識(shí)了。一根小小的粉筆“引起”了全世界的知識(shí)，沒(méi)有粉筆，整個(gè)世上就都不會(huì)有知識(shí)。假如沒(méi)有知識(shí)，那我們就不會(huì)發(fā)明航天飛機(jī)，就去不了太空，就解不開(kāi)宇宙之謎……一根粉筆，關(guān)系到了宇宙之謎。

　　粉筆，留下了知識(shí)，犧牲了自己。有的同學(xué)覺(jué)得一根不起眼的粉筆有什么了不起的，就下課的'時(shí)候把它亂扔。但，如果每個(gè)同學(xué)都這樣做的話，所有的粉筆都會(huì)不能用了，就會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有粉筆的情景（以上情景）。

　　我們應(yīng)該像粉筆那樣，舍己為人，它雖然不起眼，但是有著很大的用處，它把知識(shí)留在了黑板上，卻犧牲了自己。

粉筆的作文9

　　粉筆每天消耗自己的身體，為什么呢？因?yàn)樗�想讓我們更好地學(xué)習(xí)。

　　每一天上課的時(shí)候我們都要做筆記，為了使我們更方便，粉筆用自己的身體化為板書(shū)在黑板上的知識(shí)，犧牲自己為我們的學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī)時(shí)我相信粉筆也會(huì)在教室的某個(gè)角落欣慰的微笑著。這一些默默貢獻(xiàn)不求回報(bào)的人生活中處處都有。

　　比如說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人就是這樣，如果你起床起的早會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身穿橘色衣服在掃大街的'身影，那就是環(huán)衛(wèi)工人，他每天都是起早貪黑的工作。晚上夜市上的一大堆垃圾，到了早上總是不見(jiàn)蹤影，為什么呢？正是因?yàn)樘爝�沒(méi)亮?xí)r，環(huán)衛(wèi)工人就已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了。他給人們帶來(lái)了干凈的環(huán)境，清新的空氣，讓人們享受美好的一天。

　　其實(shí)老師也是這樣的，每天辛苦的為我們做課件，是為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)。每天不辭辛苦地改作業(yè)，是為了讓我們改正錯(cuò)誤，認(rèn)真地教育我們，只是為了讓我們的人生更加精彩，他們沒(méi)有很高的工資，沒(méi)有足夠的休息時(shí)間，但他們還是默默地奉獻(xiàn)著自己，努力地教育我們。

　　這些人都有著和粉筆一樣的精神，默默貢獻(xiàn)，不求回報(bào)。他們?yōu)槿嗣穹��?wù)，我們應(yīng)該感謝他們，我們有這么好的生活，跟這些默默奉獻(xiàn)的人是分不開(kāi)的。

粉筆的作文10

　　粉筆是老師給我們傳遞知識(shí)的紐帶。記得我第一次見(jiàn)到粉筆是上幼兒園的時(shí)候，就在那是，我認(rèn)識(shí)了粉筆。

　　粉筆的個(gè)子不高，身體卻很苗條，經(jīng)常穿著一身白紗裙。但有時(shí)候，它也愛(ài)臭美。粉筆有時(shí)穿著藍(lán)色的毛衣，有時(shí)戴著紅色的帽子，有時(shí)穿著粉色的連衣裙……

　　別看粉筆個(gè)不大，但在老師的手中卻變得妙趣橫生。你瞧，它變成了方方正正的漢字，變成了一排排整齊的數(shù)字，變成了跳動(dòng)的音符，又變成了綠油油的`草地，金燦燦的太陽(yáng)……最后，它變成一撮撮的白灰消失在空氣當(dāng)中，結(jié)束了自己那短暫的生命。

　　在社會(huì)上，有多少像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人��！就像我們的老師一樣。她每天早早地來(lái)到學(xué)校，寫(xiě)好黑板，準(zhǔn)備上課。她每天披星戴月，卻從來(lái)不肯休息。每當(dāng)夜深人靜，人們都在也夢(mèng)中時(shí)，老師卻坐在辦公室的桌子前，認(rèn)真地批改作業(yè)。她風(fēng)里來(lái)，雨里去，時(shí)間一長(zhǎng)，身體也一天不如一天了，那青絲也變?yōu)榘装l(fā)。

　　粉筆的精神感動(dòng)了我，我要向他學(xué)習(xí)，更要向具有粉筆那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。

粉筆的作文11

　　人們都知道粉筆，他外表毫不起眼，沒(méi)有彩虹絢麗奪目，沒(méi)有鮮花芳香迷人，也沒(méi)有燈光那樣明亮，更沒(méi)有珠寶那樣昂貴，他只是普普通通的粉筆，但他卻為我們傳授知識(shí)，播撒文明。

　　粉筆，你雖然生命短暫，可你樂(lè)于奉獻(xiàn)，每天在黑板上移來(lái)移去，你的身軀逐漸變小，慢慢縮短，你卻毫無(wú)怨言。是你，教會(huì)我們英語(yǔ)單詞，讓我們和外國(guó)人相互溝通;是你，教會(huì)我們生字新詞，讓我們能閱讀更多的名著;是你，教會(huì)我們計(jì)算，在生活中廣泛應(yīng)用;是你，教會(huì)我們繪畫(huà)，畫(huà)出祖國(guó)的大好河山。你帶著我們?cè)谥�識(shí)海洋中盡情遨游，在科學(xué)道路上繼續(xù)攀登，使我們從無(wú)知，頑皮的小孩變成有文明，有智慧的少年，而你卻化成粉沫，飄逝在空中。

　　看到粉筆，我不禁想起老師，他們一心撲在教育上，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，老師為我們熬過(guò)多少不眠之夜，撒下了多少辛勤的汗水，付出了多少心血，又為祖國(guó)培育了多少美麗的花朵，栽培了多少人才。從春天到秋天，從年輕到x發(fā)蒼蒼，他們?nèi)蝿谌卧�，任憑學(xué)生踏著自己的`肩膀，一次次走向成功，一次次走向輝煌，學(xué)生也搏奪了鮮花和掌聲，老師卻不居功自傲，這不正是粉筆的精神嗎?

　　學(xué)校門(mén)前的桃花開(kāi)了又落了;一批批同學(xué)來(lái)了又去了。張老師窗上的燈光無(wú)論風(fēng)霜雨雪，暑去寒來(lái)，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)讓這知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路……

粉筆的作文12

　　它，沒(méi)有毛筆那樣揮灑自如；也沒(méi)有畫(huà)筆那樣多姿多彩；更沒(méi)有鋼筆那樣端莊秀麗。它，只是一支看似普通的粉筆。

　　上課時(shí)，老師用它在黑板上書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)富有生命力的文字，然后這些文字變成動(dòng)聽(tīng)的音符飛進(jìn)了同學(xué)們的腦海，我們一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，而它的身軀卻在逐漸縮短，可能不小心它還被折斷過(guò)。而在這時(shí)，沒(méi)有人給它喝彩，也沒(méi)有人同情它，甚至將它無(wú)情地扔進(jìn)粉筆盒�？伤�永遠(yuǎn)沒(méi)有抱怨，而是繼續(xù)用它那短小的身軀在黑板上勾勒出一根根美麗的弧線。

　　我在路上走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一截粉筆正默默地躺在我的腳邊，身上沾滿了污漬，一陣風(fēng)帶著塵土吹來(lái)，粉筆上又沾滿了灰塵。我小心翼翼地?fù)炱鹚�，輕輕用手擦去它身上的污痕。

　　我捧著它，邊走邊想：是啊，我們的身邊不也存在著像粉筆一樣的人嗎？他們不圖名利，不求精彩，只是默默地為社會(huì)為他人做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　看著它傷痕累累的身軀，我的心不由得一動(dòng)，雖然它一直在努力的奉獻(xiàn)著自己的一切，但它也是那么的弱小啊！我苦笑了一下，把粉筆放進(jìn)了貼身的衣兜里，慢慢向前走去。

　　我繼續(xù)思索著：難道弱小的生命只配得到他人的'辱罵和嘲笑嗎？不，絕對(duì)不會(huì)的！我們現(xiàn)在這個(gè)世界，正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)像粉筆一樣的人，才會(huì)顯得如此精彩！因?yàn)橛辛谁h(huán)衛(wèi)工人的汗水，才會(huì)有了這座城市的美麗；因?yàn)橛辛死蠋煹牟賱�，才�?huì)有了同學(xué)們茁壯的成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)革命先烈的鮮血，才有了我們今天來(lái)之不易的和平……

　　想到這里，我取出粉筆，看著清晨的陽(yáng)光撒下一絲金輝照在它身上，無(wú)比燦爛……

粉筆的作文13

　　我是一支粉筆，剛剛從制造粉筆的廠家走出來(lái)，被人類裝進(jìn)了盒子里。

　　后來(lái)，我被一家商店的人批發(fā)到了店里，整齊的擺在了貨架上。這些天來(lái)，有不人來(lái)這里買(mǎi)東西，可就是沒(méi)人注意我。

　　有一天，就在我“閉目養(yǎng)神”時(shí)，一只白嫩的小手把我們一盒粉筆全拿了下來(lái)，我睜眼一看，原來(lái)是個(gè)小女孩。她對(duì)旁邊的阿姨說(shuō)：“老師，我們就要這盒粉筆吧”。那位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧”。

　　我被她們帶到了一所學(xué)校的教室。嘖嘖！這里真是一片嘈亂，桌椅幾乎都是斜的'，倒下的。我被放在了講臺(tái)上。我睜著大眼睛看小女孩和老師整理教室。

　　第二天，們都來(lái)了。老師也來(lái)講課了。我不想盡快“犧牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。

　　第三天．第四天。第五天……時(shí)間過(guò)的真快，而我一直都靠第二天的把戲好好的生存了下來(lái)。

　　可好景不長(zhǎng)，第八天時(shí)，我的盒子被一個(gè)淘氣的男同學(xué)打翻了。我掉在了地上，被摔成了兩半。正在我“欲哭無(wú)聲”的時(shí)候，一個(gè)小女孩把我拾了起來(lái)，并放在了講臺(tái)上最顯眼的地方。

　　以后，老師們一上講臺(tái)總是先看見(jiàn)我，就用我寫(xiě)字，過(guò)了幾天，我變的越來(lái)越矮了。變了一個(gè)小粉筆頭。

　　這天，一位老師看見(jiàn)了我，覺(jué)得我不能用了。于是，我被一名同學(xué)“無(wú)情”的扔進(jìn)了垃圾桶。

　　雖然我“英勇?tīng)奚�”了，但我終于明白了：“我是一支粉筆，就該盡到自己的義務(wù)，完成自己的使命”。我知道，我還是有用的。我還是有價(jià)值的。我為自己感到驕傲。

粉筆的作文14

　　“叮鈴鈴……”下課了，隨著老師的離去，班里也漸漸鬧了起來(lái)，個(gè)個(gè)都象趕集似的，好不熱鬧，讓人想清凈一會(huì)也不行。看著左右的同學(xué)有的在看書(shū)，有的在打鬧，而我卻在哪呆呆地坐著感覺(jué)好無(wú)聊。

　　“唰”，一支粉筆張牙舞爪地向我撲來(lái)，我趕緊頭一歪，總算躲了過(guò)去。可剛松了口氣，緊接著耳邊便傳來(lái)一陣慘叫，我心一沉，不會(huì)是哪個(gè)倒霉的`替罪羊替我挨了這一下吧。循聲望去，原來(lái)那個(gè)粉筆頭不偏不倚正砸中了王楚潔的眼睛，我連忙問(wèn)了問(wèn)：你沒(méi)事吧！她也不回答，只是一個(gè)勁地再揉眼睛。

　　憤怒地握扭頭便找罪魁禍?zhǔn)�，一看，原�?lái)是劉鴻泰那個(gè)淘氣包，我陰沉著臉把他拎來(lái)興師問(wèn)罪，他也被嚇傻了，只是一個(gè)勁地向王楚潔道歉，看他那樣子我是又好氣又好笑，算了，還是先看看傷員的情況吧！

　　“你沒(méi)事吧�！蔽倚募比绶俚貑�(wèn)道，要知道，眼睛可是很重要的，況且粉筆里還帶有粉塵，弄不好，可是會(huì)因眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)帶入大腦，我越想越害怕，最后勸王楚潔去醫(yī)務(wù)室，可她卻說(shuō)沒(méi)事，上課鈴在我們一群人的忐忑不安中打響了……

　　雖然上課了，可我卻沒(méi)多大心思聽(tīng)課，一個(gè)勁地想王楚潔沒(méi)事吧，可事情并沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，一開(kāi)始她眼睛只是看東西模糊，再就是只看見(jiàn)彩色的字，等到了上第二節(jié)課時(shí)，又發(fā)起了低熱，弄得是人心惶惶，不僅劉鴻泰擔(dān)心，我們大家也不好受。

　　唉，原來(lái)老師說(shuō)得對(duì)，下課時(shí)也要遵守紀(jì)律，不能追逐打鬧。

粉筆的作文15

　　在講臺(tái)桌上，靜靜地放著一盒粉筆。

　　一天夜里，靜悄悄的。講臺(tái)大哥問(wèn)粉筆：“粉筆小弟，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題行嗎？”

　　“什么問(wèn)題？”粉筆說(shuō)。

　　“是這樣的。你剛來(lái)的.時(shí)候，長(zhǎng)得可高了�？墒亲蛱�，我突然發(fā)現(xiàn)，你只有原來(lái)的三分之一長(zhǎng)了。你……你怎么一下子變矮了這么多啦？你告訴我吧！”講臺(tái)大哥說(shuō)。

　　“很簡(jiǎn)單哪！”粉筆回答他，“我每天被老師拿著在黑板上寫(xiě)字，天長(zhǎng)日久，我的那些原有的部分就摩擦掉嘍！”

　　“哇！”講臺(tái)大哥驚詫地嚷道，“那你豈不是很痛苦？你……殘了……那……”

　　“不！”粉筆打斷了講臺(tái)大哥的話，“我樂(lè)意！”

　　“什……什么？你……你重復(fù)一遍？”講臺(tái)大哥驚得張口結(jié)舌。

　　“我——樂(lè)——意！”

　　“你瘋啦！”講臺(tái)大哥吼道，“這樣的痛苦你也忍受得了？”

　　“對(duì)！為了那些學(xué)生能在社會(huì)上有出息，我忍了！若我不愿意忍受這些痛苦，那些學(xué)生們?cè)趺崔k？沒(méi)有板書(shū)，他們是學(xué)不好的！”

　　“你可真值得敬佩！”聽(tīng)了粉筆的一番話，講臺(tái)大哥情不自禁地夸了他一句，“你具有一種默默奉獻(xiàn)的精神！為了學(xué)生，你縮短了自己，卻令學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而毫無(wú)怨言，你真無(wú)私無(wú)畏！”是啊，其實(shí)老師們就像粉筆，奉獻(xiàn)了自己，造就了學(xué)子的成長(zhǎng)。

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