[集合]陪伴的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的陪伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

陪伴的作文1

　　是時(shí)候拜訪一下姑姑的小院了。

　　還未踏進(jìn)院門(mén)，一股清香便撲面而來(lái)。我知道，準(zhǔn)是槐花開(kāi)了。走進(jìn)小院，陽(yáng)光金燦燦地撒了一地，水洼上飄著朵朵槐花，槐樹(shù)蒼老的枝干向四下伸去，在庭院的中心遮出一片陰涼，爬山虎掛滿了兩壁的磚墻，小院清新儒雅。

　　姑姑拿了板凳，坐在樹(shù)下，手里撿拾花葉碼在碗里。見(jiàn)我來(lái)，姑姑輕輕地笑著，叫我坐在樹(shù)下等她。在屋里拿出一個(gè)裝滿槐花的碗后，遞給我說(shuō)：“這花你記得拿回家，現(xiàn)在陪姑姑去王奶奶家里送我剛摘好的花”。

　　姑姑是看著我長(zhǎng)大的，除了父母外，與我最親的'便是姑姑了。

　　我笑著點(diǎn)頭，隨姑姑踏上另一條胡同�！巴鯆�，我來(lái)給您送花了！”王奶奶應(yīng)聲開(kāi)門(mén)，“孩子你真是年年都給我們老兩口送槐花來(lái)，我那不爭(zhēng)氣的兒子在城里一年都不回來(lái)一次，我都把你當(dāng)閨女哩！”王奶奶欣喜的看著姑姑和我，眼里閃出了淚花，在陽(yáng)光的照耀下閃著溫暖的光。不僅是王奶奶，姑姑每走過(guò)一戶，都或多或少的送了些槐花。整個(gè)小巷都彌漫著一股清幽的香氣。

　　在外求學(xué)，厚重的行李箱里壓著幾朵小花，雖然干癟，但仍散發(fā)著清香。

　　每每放假，第一個(gè)通向遠(yuǎn)方的電話便是給那個(gè)小院里的。

　　春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。

　　姑姑不能在我身邊，但我知道，姑姑暖暖的陪伴一直縈繞在我的心間。

　　心緒飛回那個(gè)小院，沐浴陽(yáng)光的溫暖和槐花的香甜。

陪伴的作文2

　　陪伴，一個(gè)很淳樸的詞語(yǔ)，但它包含了天下最真切的情感，為人們提供了心靈上的愉悅與滿足。

　　說(shuō)起陪伴，我想起了我和爸爸媽媽在到太白山旅游時(shí)遇到的一對(duì)夫妻。那是我們到太白山的第二天，我們走的是一條石子路。在起點(diǎn)向前看，這條路挺危險(xiǎn)，寬度不過(guò)只有一米左右，路上全都是大大小小的石頭，路的'右邊是一個(gè)斜坡，上面也都是石頭，路的左邊則是懸崖，因?yàn)橛徐F，所以根本看不到下面有多深，沒(méi)有任何的防護(hù)措施，掉下去就是死路一條。剛開(kāi)始走，我還哼著小曲，蹦蹦跳跳的，過(guò)了二、三個(gè)小時(shí)，我見(jiàn)還不到頭，心里就有些郁悶了，一句話也不說(shuō)，又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，一成不變的景色讓我有些煩了，但這是出時(shí)出現(xiàn)的一對(duì)夫妻再次引起了我的注意。

　　他們坐在旁邊的一塊大石頭上休息，滿頭的白發(fā)和臉上一層層的皺紋向我們?cè)V說(shuō)著他們的風(fēng)花歲月，我驚訝，驚訝這兩位白發(fā)蒼蒼的老人能有這毅力走下來(lái)，兩位臉上洋溢的笑容告訴了我們他們的滿足與幸福，他們互相陪伴走到現(xiàn)在，走上這條萬(wàn)分難走的路，這不是陪伴的功勞又是什么呢？

　　我的父母首先開(kāi)口，對(duì)兩位老人說(shuō)：“今天來(lái)爬山啊�！眱晌焕先宋⑿χ�回答我們：“嗯，是啊，這不沒(méi)事了嗎，就和老伴兒出來(lái)爬爬山�！眱晌焕先艘贿呎f(shuō)著，一邊看向?qū)Ψ�，眼里滿是溫柔和幸福。我的父母又說(shuō)：“那我們先走了，你們走路注意啊�！眱晌焕先藫]了揮手，說(shuō)：“好好好，你們先走吧，我們老兩口在這歇歇就走�！彼麄兿蛭覀冃χ�。

　　僅僅從這幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話中，兩位老人對(duì)望的眼神，以及他們眼里的那抹溫柔和幸福就足以表達(dá)他們內(nèi)心因?yàn)橛袑?duì)方陪伴的愉悅與滿足。

陪伴的作文3

　　一封掛號(hào)信，夾著獎(jiǎng)狀，飛回了年輕的老家，那座濱海小城。

　　無(wú)力的晚風(fēng)吹著那棵低矮的山楂樹(shù)，風(fēng)中零落著被歲月侵蝕的黃葉，我早已失望的心也隨墻頭那株風(fēng)搖葉動(dòng)的草，無(wú)依無(wú)靠。隨著獎(jiǎng)狀從這座城，寄向千里之外的那座城，成績(jī)也如自由落體一般，霎時(shí)掉入了谷底。

　　數(shù)學(xué)五十三名，歷史四十名，語(yǔ)文三十五名……就像拿破侖用盡了他的士氣，節(jié)節(jié)敗退，等待著我的，同樣是滑鐵盧大戰(zhàn)。我曾一次次思考放棄，可放棄了，結(jié)果還是沉入冰湖，倒掛樹(shù)梢。我曾一度認(rèn)為，這一切，都是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗。朋友不理解我，因?yàn)樗麄円恢痹谄评讼蚯?父親母親不理解我，因?yàn)樗麄兪盏降亩际且粡垙埅?jiǎng)狀。我如一只踽踽獨(dú)行的小鳥(niǎo)，隨時(shí)都有可能被無(wú)知的人類(lèi)關(guān)進(jìn)令人桎梏的鐵籠。

　　直到有一天，我收到一封來(lái)自病床上父親的信。那天的風(fēng)，格外的輕柔，如一只手撫摸我雙頰。一地的金色落葉，興高采烈，不時(shí)隨風(fēng)起舞。藍(lán)藍(lán)的天空映在碧綠的'河面上，如清泉石上流般，清新，夾著一絲浪漫。我搓搓手，小心翼翼地展開(kāi)潔白的紙：“爸爸剛輸完液，正在盡力祛除疾病帶來(lái)的麻煩。我為政府工作，你努力學(xué)習(xí)，我們都是為了家，為了我們的小家，更是為了祖國(guó)這個(gè)大家”。風(fēng)又掀起了我的大衣，眼淚紛紛落下，風(fēng)中零落著被歲月侵蝕的淚珠……

　　我明白，我真真切切不是踽踽獨(dú)行。在我的背后，有著那么多戰(zhàn)友，我們有著相同的目標(biāo)，為了給祖國(guó)母親增光添彩。歷經(jīng)千里，手中的信封涼了，但句句問(wèn)候沒(méi)有冰涼——洋溢著暖暖的陪伴!

陪伴的作文4

　　陪伴是什么?陪伴，是一種親情;陪伴，是一種真心;陪伴，更是一種呵護(hù)。外婆，便是我的陪伴者，更是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。

　　從我出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚學(xué)步，從一個(gè)不懂事的小屁孩，到如今一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的中學(xué)生。在外婆的陪伴下，我一天天地成長(zhǎng)。

　　在我的童年里，外婆是我生活中不可或缺的一部分，是她為我遮風(fēng)擋雨，是她用溫柔的大手拭去我眼中的淚水。如果說(shuō)，我是一棵嫩綠的小樹(shù)苗，那么外婆定是立在我身旁的那棵參天大樹(shù)，用她那巨大的綠傘，守護(hù)著我細(xì)嫩的枝葉。日子一天天過(guò)去，我也在外婆的寵溺中長(zhǎng)大，這這顆小樹(shù)苗，漸漸地展開(kāi)了枝條。而那棵參天大樹(shù)，年輪也在一圈一圈地增多，只是那樹(shù)皮也漸漸干裂。

　　曾經(jīng)牽我回家的那雙圓潤(rùn)大手，如今卻瘦骨如柴。原本潤(rùn)白的膚色也變得黝黑。再拉起那雙曾經(jīng)帶著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的手，卻完全失去了昔日的感覺(jué)。有時(shí)我看到外婆蒼老的'面孔，就會(huì)想，這是陪伴我走過(guò)十多年的外婆嗎?

　　想到這里，心中就會(huì)有種痛楚感，宛如一根尖針刺在心上。沒(méi)想到這短短的幾年，外婆居然變化了這么多，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我想，即使付盡我一生，也無(wú)法報(bào)答外婆對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　但我想，至少我還可以用我純白的手，拉起外婆，帶著她，重新走回我們?cè)��?jīng)走過(guò)的路，走向美麗的未來(lái)，路途上大大小小的足跡，讓他們來(lái)見(jiàn)證，我是如何陪伴著外婆變老。

　　凡心有感，愿素履以往。

陪伴的作文5

　　陪伴，是黑夜里的一盞明燈，照亮回家的路；陪伴，是童話里小女孩的一根火柴，溫暖寒冷的冬天；陪伴，是西游記中的孫悟空，一路伴唐僧西行。

　　春節(jié)，本是陪伴的日子，陪家人吃頓熱乎乎的年夜飯，拍一張笑容滿面的全家福，放一場(chǎng)炫麗奪目的煙花�？墒�，新型冠狀病毒的出現(xiàn)，讓許多家庭，不得不面臨分離。

　　許許多多的'醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨放棄自己的休假時(shí)間，提前上崗支援武漢，面對(duì)病毒，這是勇氣的陪伴。寧波的眾多企業(yè)，紛紛慷慨解囊，助力抗擊疫情，全力支持湖北武漢，面對(duì)病毒，這是愛(ài)的陪伴。最讓我感動(dòng)的是鐘南山爺爺，84歲的高齡依然奮斗在第一線。當(dāng)病毒出現(xiàn)時(shí)，他一邊奉勸其他人不要去武漢，自己卻毅然踏上了去武漢的征程。面對(duì)病毒，這是忠義的陪伴。雖然他們?nèi)毕�了年夜飯，沒(méi)有參與全家福，看不到炫麗的煙花，但是他們一直在用心，用愛(ài)陪伴著全國(guó)人民。我們過(guò)年，他們替我們過(guò)關(guān)！

　　作為一名二年級(jí)的小學(xué)生，我雖然不懂新型冠狀病毒到底應(yīng)該怎么治愈，也不懂怎么研發(fā)抗感染的藥。但我知道，我們應(yīng)該給予武漢更多的陪伴，給予他們鼓勵(lì)，陪伴他們戰(zhàn)勝病毒；給予他們理解，陪伴他們走出陰影；給予他們支持，陪伴他們迎接陽(yáng)光。

　　寧波在行動(dòng)，全國(guó)在行動(dòng)；武漢加油！中國(guó)加油！我相信，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！

陪伴的作文6

　　童年的時(shí)光是最快樂(lè)的，因?yàn)橛兄�奶奶的照顧和陪伴，讓我每天的臉龐都溢滿笑顏。

　　每天早上，奶奶就是我的“小鬧鐘”，坐在床邊不停地催促著，如果我還在賴床的話，她就毫不留情的拿出她的“秘密武器”——撓癢癢神功，每次我都屈服于她這招下，只好起來(lái)開(kāi)始了新的一天。一下床，就聞見(jiàn)了一股噴香的氣味，只見(jiàn)奶奶早已做好了一頓豐盛的早飯，我那濃濃的睡意立馬一掃而光。這就是奶奶的起床三功：鬧鐘功、癢癢功和早飯功。

　　經(jīng)過(guò)一番周折，我們來(lái)到了學(xué)校，奶奶總是會(huì)給我一個(gè)甜蜜又溫暖的擁抱。我走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)已經(jīng)走到了教學(xué)樓門(mén)口，我還看見(jiàn)奶奶老遠(yuǎn)的.站在門(mén)口向我微笑著揮手告別。不知不覺(jué)，緊張，充實(shí)的一天結(jié)束了。到了下午放學(xué)時(shí)，剛一走出校門(mén)，奶奶就高興地給我一個(gè)深深的吻，讓我一天的疲勞一掃而光。她下午總是第一個(gè)來(lái)，早上總是最后一個(gè)走的。

　　每個(gè)學(xué)生最頭疼的就是寫(xiě)作業(yè)，尤其是在一家人都在開(kāi)心地磕著瓜子看著電視的時(shí)候，奶奶好像深深地體會(huì)得到我的心情，每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就會(huì)在一旁陪我，為我加油，鼓氣。讓我焦急的心安靜下來(lái)，不一會(huì)兒，作業(yè)就完了。有時(shí)，我會(huì)跟她比賽，她織毛衣，我寫(xiě)字，她總是故意放慢速度，每次我寫(xiě)完都得意地說(shuō)：“看，還是我厲害吧！”

　　到現(xiàn)在，一閉上眼睛，我就會(huì)回想起小時(shí)候和奶奶玩時(shí)的溫馨時(shí)光，那是我童年時(shí)最美好的回憶！

陪伴的作文7

　　我四歲的時(shí)候，暑假住在外婆家。在外婆家，我交了一個(gè)好朋友——點(diǎn)點(diǎn)，是我弟弟的狗，也是我小時(shí)候最好的朋友。一想到他，我就又開(kāi)心又難過(guò)。在我看來(lái)，除了不會(huì)說(shuō)話，他和別人一樣好。

　　從此以后，每天早上奶奶家的門(mén)一響，我就知道一定是來(lái)了。它肯定是用前爪敲奶奶的門(mén)把我吵醒的。我記得它第一次來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到敲門(mén)聲，走到門(mén)口，踩在椅子上，從貓眼里往外看，但我什么也沒(méi)看見(jiàn)，只是有人在敲門(mén)。終于，我和奶奶打開(kāi)門(mén)，看到是一點(diǎn)點(diǎn)。我和奶奶都笑了。

　　當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)看我的時(shí)候，每當(dāng)我起床的時(shí)候，它都會(huì)用頭蹭我的腿，毛茸茸的尾巴像盛開(kāi)的`花朵一樣搖來(lái)?yè)u去，圍著我跳來(lái)跳去，仿佛在說(shuō)：來(lái)和我玩吧！

　　當(dāng)時(shí)我很怕貓。記得有一次，我在外面吃飯，突然來(lái)了一只貓。當(dāng)我看到那只貓的時(shí)候，我嚇得直往回走。當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)地看到它時(shí)，我似乎明白了我的作文.的意思。我沖上去追了貓很久才放棄。我像WINNER一樣向我跑來(lái)。我緊緊地抱著它，對(duì)它說(shuō)：你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。它似乎明白了，尾巴搖得更亮了。

　　玩游戲是和點(diǎn)點(diǎn)在一起最開(kāi)心的時(shí)光。它喜歡和我玩扔棍子的游戲。我手里把一根光滑的棍子扔向天空，然后跑過(guò)去使勁跳。然后我準(zhǔn)確地把棍子含在嘴里，送到我手里。

　　不管天氣多壞，它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)找我，好像這是它的使命。直到有一天，一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)來(lái)，我有了不祥的預(yù)感。果不其然，中午我哥給我打電話說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)在來(lái)我的路上被車(chē)撞死了。當(dāng)時(shí)我突然就瞎了，痛哭流涕。我的眼淚像關(guān)不上的水龍頭一樣流了下來(lái)，一天都吃不下飯。

　　直到現(xiàn)在，當(dāng)我看到別人家的狗的時(shí)候，它經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。感謝陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年。

陪伴的作文8

　　海倫·凱勒的成功，是因?yàn)橛猩�莉文老師的陪伴；劉備成為一�?guó)之君，是因?yàn)橛兄T葛亮的陪伴；李白能寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇，是因?yàn)橛辛司频呐惆椤�…而我，是因�(yàn)橛辛四愕呐惆�，才奮發(fā)向上。

　　我曾因手指疼彈而放棄練習(xí)吉他，是你，一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”點(diǎn)醒了我。我曾虛度光陰，事情今拖明明拖后。是你，一句“明日復(fù)明日，明日何其多”點(diǎn)醒了我。我曾因一點(diǎn)挫折而無(wú)法自拔，陷入黑暗，是你，一句“咬定青山不放松，立根原在破巖中”點(diǎn)醒了我。我曾與母親拌嘴，兩生厭，是你，一句“慈母手中線，游子身上衣”點(diǎn)醒了我。

　　詩(shī)詞，你是一縷陽(yáng)光，陪伴著我。

　　詩(shī)詞，你是一種依托，襯出人們的心性。我崇拜李白，愛(ài)他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁。我崇拜陶淵明，歡他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊，任重而道遠(yuǎn)。我崇拜李清照，悲她“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的家道中落。我崇拜蘇東坡，喜他“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的唯美。我崇拜岳飛，贊他“怒發(fā)沖冠憑欄處”的少年豪情。我崇拜泰戈?duì)枺�被他“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響”的`鼓舞所啟迪。

　　詩(shī)詞，你是一種依托，陪伴著我。

　　詩(shī)詞，你是一個(gè)時(shí)代，記錄了中華上下五千年的文明。從“床前明月光，疑是地上霜”的思念，到蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的柔美。從毛澤東“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的少年英雄，到“明日復(fù)明日，明日何其多”的警醒。這些，正是一個(gè)國(guó)家的瑰寶！

　　詩(shī)詞，你是一個(gè)時(shí)代，倍伴著我。

　　詩(shī)詞，謝謝你，一路陪伴著我。

陪伴的作文9

　　愛(ài)，它不僅僅只是一種人與人之間的感情，它更是一種行為。

　　有一那是一個(gè)夜晚，窗外一片漆黑，風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙的聲音，可我卻無(wú)心來(lái)欣賞這首樂(lè)曲，因?yàn)槲业淖郎险龜傊�一篇作文等這我來(lái)寫(xiě)，已經(jīng)到了深夜可我卻一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，我也想休息可這是不能的，因?yàn)檫@不是周末，第二天就要交作文了，這可要我怎么辦啊!

　　我只好獨(dú)自一人坐在那白熾的燈光下冥思苦想著這篇作文。這作文使我焦慮，我左手托住頭，臉靠在手臂上，右手抓住筆，上上下下的重重的錘著桌面。這時(shí)門(mén)被推開(kāi)了，爸爸左手端著一杯熱水走了進(jìn)來(lái)，走到書(shū)桌前，放下水，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我給你到了杯熱水，你喝了吧�！笨粗�爸爸我驚奇的問(wèn)：“爸爸，這么晚了你還沒(méi)睡啊?”爸爸回答我道：“這么晚了你還在寫(xiě)作業(yè)，我又怎么睡得著呢。”說(shuō)完之后爸爸也沒(méi)有出去，而是靜靜的坐在一旁陪著我。

　　又是幾十分鐘過(guò)去了，我的作文也漸漸開(kāi)始動(dòng)筆了，看著坐在一旁的爸爸我又有了一些不忍，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這么晚了，你先去睡吧，我的.作文我已經(jīng)知道寫(xiě)了�！笨砂职秩徽f(shuō)道：“說(shuō)好了要陪你的，我就一定要陪你�！�

　　不久作文寫(xiě)完了，我看著桌上擺著的那一篇作文，聽(tīng)這窗外風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢的沙沙的樂(lè)曲，我覺(jué)得有爸媽相伴的日子，生活是多么精彩。他們總是默默陪伴著我，不讓我害怕，不讓我孤獨(dú)。我發(fā)現(xiàn)，有了他們的陪伴，不管是多大的困難，在我眼前都只是一片浮云

陪伴的作文10

　　體檢后坐公交車(chē)回家，我遇到一件讓人難受的事情。當(dāng)時(shí)車(chē)內(nèi)人擠人，再加上天氣炎熱，更是讓人受不了。一個(gè)坐在我附近的小男孩，正在玩手機(jī)刷抖音，音量開(kāi)得很大，讓人更加煩躁。

　　可以說(shuō)，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是這個(gè)樣子。為了能專(zhuān)心工作或者休息，他們把還年幼的子女交給手機(jī)，讓手機(jī)充當(dāng)“保姆”的角色。于是，我們看到，家長(zhǎng)可以安心做事了，孩子不吵不鬧了，他們兩全其美，歲月靜好。

　　但是，這真的可以兩全其美、相安無(wú)事嗎?答案也許是：孩子著了魔似的刷抖音，把旁邊該做的作業(yè)完全遺忘了;很多人熬夜玩手機(jī)，年紀(jì)很小就戴上了眼鏡;有的人為了能多玩一會(huì)兒手機(jī)，與父母吵得不可開(kāi)交……

　　手機(jī)真的是能讓我們?nèi)朔判牡摹氨Ｄ贰眴?我看未必!一位母親就曾被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：媽媽?zhuān)�如果給你一個(gè)億，你會(huì)賣(mài)我嗎?回答是不會(huì)!但隨之而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題：那你為什么要把很多時(shí)間花在賺錢(qián)上，而不多陪一下我呢?母親頓時(shí)啞口無(wú)言。當(dāng)下，很多父母為了能給孩子一個(gè)更好的明天，自覺(jué)或不自覺(jué)地讓孩子整天面對(duì)孤獨(dú)、無(wú)聊的童年，到后來(lái)的結(jié)果卻是培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)的紈绔子弟和沒(méi)心沒(méi)肺的`人，很多留守兒童的悲劇就是這樣一步一步釀成的。

　　對(duì)于一些少年兒童如此這般的迷戀手機(jī)，家長(zhǎng)必須要負(fù)起責(zé)任來(lái)。

　　有句話這樣說(shuō)：“今天的一個(gè)雞蛋勝于明天的一只雞。”與其告訴他你將會(huì)讓他衣食無(wú)憂，不如在他們還很小的時(shí)候每一天都對(duì)他們好一點(diǎn)，多陪伴他們，而不是把作為父母的責(zé)任交給手機(jī)來(lái)完成。所以，為了孩子們的未來(lái)，也為了家長(zhǎng)們今后不再懊悔和遺憾，懇請(qǐng)把手機(jī)從“保姆”名冊(cè)里給徹底刪除吧!

陪伴的作文11

　　我像一只疲倦不堪的鳥(niǎo)兒，失去了以往的童真與歡樂(lè)，也明白了許多是是非非，每天在那三寸牢籠之地反復(fù)地做那幾件平淡無(wú)奇的事。

　　我只是個(gè)孩子，正值豆蔻年華卻滿心憂傷。在學(xué)校，我有慈祥和藹的老師;在外面，我有重情重義的好友;在家里，我有年邁可親的奶奶……可是，爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有你們?我知道你們工作很忙，每天起早貪黑地工作都是為了我們!我也知道，再苦再累你們都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò)，只是為了不讓我們擔(dān)心!可是你們知道嗎，我還只是個(gè)初中生，也需要父母你的陪伴啊!

　　還記得，每天放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好了書(shū)包，三三兩兩手拉著手走出校門(mén)，隱約聽(tīng)見(jiàn)她們的聊天聲音：“唉!今天我爸來(lái)接我，說(shuō)會(huì)給我?guī)�面包，一�?huì)兒一起吃哦�！薄昂呛�，我媽媽也來(lái)接我了，就在前面呢，提著零食的那個(gè)�！薄�…每每聽(tīng)到這些，我的`心就立即如沉入了深不見(jiàn)底的大海。

　　也還記得，放長(zhǎng)假期間你們說(shuō)會(huì)帶我出去玩兒，我滿心歡喜地早早做完了功課，推掉了與同學(xué)一起出去的邀請(qǐng)，激動(dòng)地期待著這次外出�？蓵r(shí)間一天一天過(guò)去了，你們似乎忘記了幾天前的約定……一次次看到同學(xué)們向我展示出她們與父母出去游玩的照片，我除了羨慕還能做什么呢。一次次聽(tīng)到好友與我分享她們與父母之間的點(diǎn)滴趣事，我又是強(qiáng)忍住搖搖欲墜的“金豆子”慣性地閉上了雙眼，回憶那童年時(shí)期的歡樂(lè)。

　　我的愿望并不大，只希望你們能夠抽出些時(shí)間，多陪陪我關(guān)心關(guān)心我。即使只有一天，半天，我也會(huì)好好珍惜，好好享受……

陪伴的作文12

　　我們身邊必不可少的便是陪伴，有了陪伴，我們將不怕前面的艱難險(xiǎn)阻，即使再大的風(fēng)再大的雨，只要你身邊有個(gè)陪伴你的人，你就不會(huì)感到害怕，無(wú)助，寂寞。

　　陪伴是我們心靈上的慰藉。他是心靈創(chuàng)傷后的撫慰。當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，孤獨(dú)是這時(shí)我們有了父母的陪伴，有了老師同學(xué)們的.陪伴，我們不會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)人，而是整個(gè)大家庭匯聚在一起，在這個(gè)大家庭中，當(dāng)你考試失敗時(shí)，那時(shí)你多么想有個(gè)人來(lái)安慰你啊。這時(shí)熟悉的身影來(lái)了，或是你的媽媽和是你的爸爸，但那些都不重要，重要的是他們?cè)谂惆槟阌辛烁改傅呐惆�，我不�?huì)覺(jué)得寂寞，只要他們一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的懷抱。

　　在學(xué)校，伴隨著我們長(zhǎng)久的卻是老師同學(xué)的關(guān)心。我們一起經(jīng)歷了我們受到教育，接受知識(shí)的旅途，在這段旅途中我們一起度過(guò)了人生中最美好的年華，你受傷了我關(guān)心你，陪著你，這就是同學(xué)間的友誼與長(zhǎng)久的友誼。我們分離時(shí)心里想的還是如果你陪在我身邊有多好啊，這就是所謂的陪伴，直到分離，心里想的還是陪伴。

　　陪伴是人能從困境中走出來(lái)我們受到挫折時(shí)，總會(huì)感到無(wú)助，如果這是有一個(gè)人來(lái)到你身邊，這是你將會(huì)坦然面對(duì)挫折，陪她適，人與人之間最深厚的友誼，只要你陪伴著我不管前面有多大的浪，我都會(huì)勇往直前，這邊是陪伴。

　　陪伴有很多種父母的陪伴。老師與同學(xué)的陪伴都是美好的，令人懷念的。

　　陪伴著你我它，讓時(shí)間變得溫暖，這邊是陪伴的重要意義，不需要任何來(lái)衡量，只需要一個(gè)陪伴。

陪伴的作文13

　　愿得一人心，白首不分離。最大的幸福莫過(guò)于在一個(gè)夏日午后，執(zhí)你之手，漫步因因水路，此生與你相伴。問(wèn)世間情為何物，是李清照的：“人比黃花瘦”，是林黛玉的一世溫婉贈(zèng)于賈寶玉，是林徽因與梁思成的長(zhǎng)相廝守，有一種幸福叫有你相伴。

　　不畏清貧儉樸，不懼顛沛流離，只愿以你之姓冠我之名，只希望能與你作詩(shī)相伴。李清照和趙明誠(chéng)酷愛(ài)收藏書(shū)畫(huà)，婚后雖然過(guò)著清貧的生活。但安靜和諧，高雅有趣，充滿著幸福與歡樂(lè)。于他們二人而言，有彼此相伴，書(shū)畫(huà)為趣，衣著服飾。飯菜佳肴都顯得不足為道。有一種幸福叫有你相伴，李清照有趙明誠(chéng)陪伴，他們的`佳話為世人所傳頌。

　　所有的哀傷因你而起，所有的喜悅亦因你而起。林黛玉與賈寶玉的陪伴令世人感傷。“病如西子勝三分”的林黛玉傾盡一生將愛(ài)給了賈寶玉，她的愛(ài)那么純粹，不摻一絲雜質(zhì);多情公子賈寶玉將心懷向她敞開(kāi)，對(duì)她的愛(ài)情真意切�？上�，他們的愛(ài)戀不被世人認(rèn)可，最后只落下一人拋下世間凡物西去，一人瘋瘋顛顛不知下落。但是，他們最幸福的時(shí)光是彼此相伴的日子。有一種幸福叫有你相伴。無(wú)奈前世今生。寶玉和黛玉都只能陪伴彼此一段美好的時(shí)光。

　　你問(wèn)：“為什么是我?”我答：“這個(gè)問(wèn)題我將用一生回答，你準(zhǔn)備好了嗎?”才女林徽因?qū)⒁簧�的陪伴給了梁思成，為了他，她拒絕了徐志摩的情詩(shī)，拒絕了金岳霖守護(hù)，只因梁思成的陪伴在她心中無(wú)可替代，他們二人的愛(ài)戀有寬容，有溫柔，最重要的還是因?yàn)榕惆�。有一種幸福叫有你相伴，執(zhí)你之手，書(shū)寫(xiě)世人羨艷的戀愛(ài)。

　　蕓蕓眾生，因?yàn)橛心阆喟椴棚@得幸福，問(wèn)世間情為何物，陪伴是長(zhǎng)情的幸福，執(zhí)子之手，與子相守。

陪伴的作文14

　　兩年前，一次與父母的爭(zhēng)吵，讓我平生第一次決定離家出走，尤其是母親在我出門(mén)前吼了一句“在認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤之前，最好別回家”，更堅(jiān)定了我的想法。

　　那時(shí)我的內(nèi)心是多么簡(jiǎn)單：連親生父母都放棄自己了，那這個(gè)世界還有什么溫暖可言！

　　當(dāng)時(shí)正值深冬，天上正下著細(xì)細(xì)小雪，氣溫早已低至零刻度線以下。出了家門(mén)，我裹緊衣服，望著銀裝素裹的世界，毅然向著一條陌生的路走去。

　　天氣真得很冷，我的心也很冷，以至于開(kāi)始結(jié)冰——父母責(zé)備的話語(yǔ)無(wú)時(shí)不刻撞擊著我的心弦。這時(shí)候，我看到的一切似乎都是冷酷的，無(wú)情的。

　　我只顧低頭走我自己的路，結(jié)果走了一段時(shí)間后，我似乎意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：我究竟走到了哪里呢？對(duì)于一個(gè)被憤怒沖昏了頭腦的`迷途人，想找回他的家是多門(mén)難！

　　正巧這時(shí)，一個(gè)行人看到了我的難處，邊走過(guò)來(lái)問(wèn)我。我抬眼看他，那是一位約莫六十歲的老人。于是，我便把自己的困難告訴了他，第一次向陌生人求助。結(jié)果他說(shuō)知道我說(shuō)的地方在哪，并愿意給我?guī)�路�?/p>

　　跟著這位老人，沒(méi)過(guò)一會(huì)就回到了小區(qū)。我的心里充滿了感激，向老人鞠躬道謝，感謝他暖暖的陪伴�！爸x我干什么？”老人不解地笑著，“我只不過(guò)陪你走了一小段路而已。”

　　老人的回答讓我心里一震：面對(duì)陌生人的陪伴，雖短暫卻對(duì)其感激不已。對(duì)家人的陪伴，雖無(wú)時(shí)無(wú)刻卻對(duì)其視而不見(jiàn)。對(duì)陌生人鞠躬道謝，對(duì)親人卻爭(zhēng)吵不止。這不就是很無(wú)情的現(xiàn)實(shí)嗎？

　　感恩父母的陪伴吧，因?yàn)檫@是真正無(wú)私永恒的。

陪伴的作文15

　　有人說(shuō)，媽媽的愛(ài)如一碗湯，溫暖孩子的身體;有人說(shuō)，媽媽的愛(ài)像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。而我說(shuō)，媽媽的愛(ài)是奔流的河水，伴我成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我就和別的小朋友不 一樣，因?yàn)槲矣辛鶄�(gè)腳指頭。在我八歲時(shí)，媽媽送我去醫(yī)院做了手術(shù)。那天，媽媽一盤(pán)在外而等我，足足等了兩個(gè)多小時(shí)。我出來(lái)后，看到媽媽的眉頭緊皺著，臉色 蒼白，頭發(fā)也亂亂的。回到病房，我想站起來(lái)，可是怎么也站不起來(lái)，因?yàn)槲业哪_用紗布包裹著，還隱隱作痛。我擔(dān)心以后再也站不起來(lái)了，便傻傻地哭了起來(lái)。此 時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)用沙啞的聲音安慰我說(shuō)：“孩子，都是媽媽不好。是媽媽給你帶來(lái)的痛苦。媽媽給你熬了骨頭湯，多喝點(diǎn)，身體才會(huì)好得快……”聽(tīng)若媽媽沙啞的聲音，我若有所思：媽媽是不是感胃了，她的聲音不對(duì)勁。她會(huì)不會(huì)是在等我的時(shí)候著涼了?

　　一個(gè)星期后，我出院了，醫(yī)生讓我回家休養(yǎng)，看若別的小朋友在跳皮筋、做游戲，我不知道有多羨慕他們啊……真希望我的腳能早點(diǎn)好。每次媽媽看到我失落的.樣子，都會(huì)放下手中的活，過(guò)來(lái)陪我一起玩，逗我開(kāi)心。

　　一天晚上，我的腳痛突然發(fā)作，疼得我在床上直打滾，媽媽聞聲而來(lái)，陪我整整一夜。為了分散我的注意力，媽媽給我講故事，她講了多少故事我都不記得了，只記得，那天晚上，媽媽講了很多很多。

　　過(guò)了一個(gè)月，要拆線了，我又來(lái)到了醫(yī)院，在醫(yī)生面前，我緊緊地握住媽媽的手�！安灰�怕，忍忍就不疼了，加汕!”在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于熬過(guò)去了。看到我好了，媽媽好像比我還高興�；丶視r(shí)，她還是抱著我，一步一步地走出了醫(yī)院。那一天，我明白了，媽媽對(duì)我有多好。

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你。等你老了，我也要好好照顧你。

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