（推薦）給老師的一封信15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信1
尊敬的陳老師：
您好！
我是復(fù)興中學(xué)2122班的杭曉舟，非常感謝能抽出寶貴的工作時(shí)間來(lái)看我這份創(chuàng)建心理社社團(tuán)申請(qǐng)書。我們成立社團(tuán)的初衷以及緣由有如下幾點(diǎn)：
一、心理社面向全校同學(xué)，從初中到高中的不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一名學(xué)生，我們承受著來(lái)自各個(gè)方面的積極或消極的心理壓力，避免不了需要發(fā)泄、以及找人傾聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有的人選擇了積極地做法，比如傾訴。但有不少同學(xué)，由于沒(méi)有及時(shí)宣泄，選擇了消極想法，例如：不自信等等而導(dǎo)致影響了正常的學(xué)習(xí)生活。所以我們成立心理社理由之一是：幫助同學(xué)們以及社員正常解緩生活。學(xué)習(xí)之中的壓力。
二、正值青春期的我們，常常會(huì)出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。與父母產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，與老師出現(xiàn)誤會(huì)。成為了我們青春期生活是中貌似密不可分的`一部分。我們自己往往會(huì)因?yàn)橐恍【湓�。一個(gè)動(dòng)作，而弄得心理郁悶。焦躁，產(chǎn)生抵觸情緒。將自己與父母。同學(xué)以及老師的關(guān)系鬧僵，這樣不利于在校園的交流生活，也不利于我們心里的健康發(fā)展。甚至有些同學(xué)將自己內(nèi)心封閉，開(kāi)始變得自閉，造成了心理上各方面的阻礙，這樣往往是不好的，所以我們心理社成立的另一個(gè)目的是：加強(qiáng)親子、師生、同學(xué)間的交流，學(xué)會(huì)換位思考，加強(qiáng)溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的美好情操。
三、我們將會(huì)承諾在社團(tuán)活動(dòng)期間，我們將會(huì)開(kāi)展和心理方面有關(guān)的一系列活。如：編排心理短劇、心理測(cè)試、心理報(bào)刊、制作校園展框并在校園網(wǎng)站開(kāi)展與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的互動(dòng)。與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題并開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，營(yíng)造良好的心理咨詢室環(huán)境，使同學(xué)們的校園生活更加豐富，與同學(xué)們達(dá)到更好的交流目的。
特此，我誠(chéng)懇希望學(xué)校能給我們心理社一次機(jī)會(huì)，讓我們心理社正式成立，讓同學(xué)們享受我們心理社溫馨的氛圍，擁有一個(gè)健康向上的身心。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：杭曉舟
20xx年6月26日
給老師的一封信2
親愛(ài)的高老師：
您好！
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，而我初進(jìn)校門時(shí)，見(jiàn)到的那個(gè)美麗的身影，卻仿佛跳脫出了時(shí)間，依然是那么溫柔。
記得七歲那年，您來(lái)我家家訪。那時(shí)，家里還比較破舊，沙發(fā)上還有一部分裸露的海綿，但您沒(méi)有絲毫嫌棄，笑盈盈地坐在沙發(fā)上，與我媽媽聊著入學(xué)的事。我僵硬地端坐在一旁，仔細(xì)地打量著您：一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)披落在肩上，兩只炯炯有神的大眼睛散發(fā)著智慧的光芒，笑起來(lái)時(shí)，臉頰上還有一對(duì)深深的酒窩，十分好看。我一眼就喜歡上了您。
我還記得，二年級(jí)那個(gè)陰沉沉的下午�！昂簟簟贝种氐拇⒙曉谖叶呿懫穑艺趨⒓咏恿惖倪x拔。比賽已接近尾聲，身邊的同學(xué)馬力全開(kāi)，在空氣中留下一道道殘影，向前疾馳而去。我也加速?zèng)_著，近了……更近了······突然，我腳下一滑，整個(gè)人摔在了地上。我強(qiáng)忍著疼痛，爬了起來(lái)，淚水在眼睛里打著轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，您像一位天使，快步走來(lái)，把我?guī)У綐巧希o我的傷口消毒，用手輕輕拭去我的眼淚，安慰我說(shuō)“怎么樣？疼不疼？運(yùn)動(dòng)難免會(huì)受傷，下次要注意一點(diǎn)哦�！蹦菧厝岬纳碛埃谖倚闹懈叽罅嗽S多。
我更記得，五年級(jí)那個(gè)炎熱的下午。那天，戴瀚宇吐了，白色的大理石被染成了五顏六色，同學(xué)們緊皺著眉頭，捂著鼻子，大眼瞪小眼，沒(méi)有人敢上前。“哐！”教室的門被打開(kāi)了，一群人扛著“長(zhǎng)槍短炮”沖了出來(lái)，這其中，就有您！您拿著拖把，一絲不茍地清理著，原本黃綠相間的嘔吐物一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，我對(duì)您產(chǎn)生了由衷的敬意······
在美好的青蔥歲月中，在似水的金色年華中，在一天朝陽(yáng)初生之時(shí)，一位老師靜靜地望著這群孩子，眼神里流露出濃濃的不舍。
高老師，六年的時(shí)光，您為我們付出了太多太多，您對(duì)我們的哺育深情，我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
祝您
幸福美滿！
此致
敬禮！
學(xué)生：
時(shí)間：
給老師的一封信3
杜老師：
你好，第一次給你寫信，是你們今天的小練筆《給......的一封信》，和東東來(lái)個(gè)同題作文母子寫。東東說(shuō)要給你寫封信，所以就很冒昧的給你寫這封信。
杜老師，您為了能讓孩子多讀一些書，花費(fèi)自己寶貴的休息時(shí)間。你的科學(xué)的引導(dǎo)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)閱讀有了更高的主動(dòng)性。就拿最近的背古詩(shī)來(lái)說(shuō)吧，要在一個(gè)月的時(shí)間里，能很熟練地背會(huì)８０首古詩(shī)，而且會(huì)默寫、盡量減少錯(cuò)別字。第一個(gè)禮拜天，孩子一下子就背會(huì)了１０首古詩(shī)詞，而且默寫的也沒(méi)有錯(cuò)別字。在禮拜一的晚上，他很快的就背會(huì)了３首古詩(shī)。東東還很高興的給我講古詩(shī)的詩(shī)意。而且還總結(jié)出了一個(gè)背古詩(shī)詞的秘訣：就是在背古詩(shī)的時(shí)候，一邊背一邊用手指在半空中比劃著，這樣，在背會(huì)古詩(shī)的同時(shí)，也就會(huì)默寫了。用東東的話說(shuō)就叫“一舉三得”即：會(huì)背了、會(huì)默寫了、還節(jié)省了紙和筆。
杜老師，在你的影響下，東東現(xiàn)在寫作業(yè)不磨蹭了。放學(xué)后，就會(huì)很快的做完作業(yè)，也不用我催促了，會(huì)很主動(dòng)地去寫。寫完后就會(huì)主動(dòng)地去看他的，《百科全書》《水滸傳》等。昨天中午，東東放學(xué)回來(lái)，興高采烈的拿著一塊糖沖我喊：“媽媽，我的古詩(shī)背的好，杜老師獎(jiǎng)勵(lì)我一塊糖，我們兩個(gè)分吃了吧！”東東和我高興地吃著糖，他還一個(gè)勁的說(shuō)杜老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖就是甜。謝謝你杜老師，你的一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，帶給孩子莫大的學(xué)習(xí)動(dòng)力！
杜老師，最近東東還有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，我很感謝你，就是他在你的辦公室里寫作業(yè)的時(shí)候，看到了你有不認(rèn)識(shí)或是不懂的字、詞，就會(huì)很快的查字典，一定要弄明白。所以東東受你的影響，現(xiàn)在也愛(ài)查字典了，他還告訴我說(shuō)；“媽媽，我們杜老師就把她的字典給翻爛了，以后我也不問(wèn)你了，字典是最好的.老師”。但愿通過(guò)這次“課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽”，孩子學(xué)的更多的課外知識(shí)，也希望東東能在你的引導(dǎo)下，學(xué)到更多的知識(shí)，而且學(xué)習(xí)你更多的良好習(xí)慣！
杜老師，你的一言一行，都為孩子做了最好的榜樣！真為孩子有你這樣的小學(xué)老師而高興。愿你的好習(xí)慣能影響孩子的一生！
最后祝杜老師健康快樂(lè)每一天！
東東媽媽
�。玻皒x年１２月１日
給老師的一封信4
親愛(ài)的華老師：
您好！
六年的小學(xué)生活一眨眼就結(jié)束了，自從三年級(jí)您接了我們班，教到現(xiàn)在六年級(jí)，這四年來(lái)，您為我們操碎了心。您的臉上的皺紋加深了，您的頭上增添了許多白發(fā)�；叵脒@漫漫的學(xué)習(xí)生活，您的寬容大度、誨人不倦、熱愛(ài)學(xué)生給我留下了難忘的記憶。
在我們的心目中您是和藹的、親切的，雖然您偶爾也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但是我們都知道，您是為我們好呀！記得您的座右銘是“寬容是金”。的確，您對(duì)人對(duì)事始終以著寬容的態(tài)度，無(wú)論我們多么調(diào)皮，您從不侮辱我們的人格，假如我們同學(xué)之間有了矛盾沖突，您也為我們進(jìn)行溝通，如果我們有一名同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課，您就會(huì)及時(shí)和他們的父母聯(lián)系，了解情況。
就像上次，那天是周一，天灰蒙蒙的，大風(fēng)呼呼，大雨傾盆而下。我們班有一位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)到校上課，華老師您十分著急，坐立不安。我們看在眼里哪！盡管電閃雷鳴可是您還是拿出手機(jī)打他媽媽的手機(jī)，關(guān)機(jī)。打他爸爸的手機(jī)，還是關(guān)機(jī)。打到他家里，沒(méi)有人接。焦急，擔(dān)憂顯現(xiàn)在您的臉上，華老師您就二話不說(shuō)，拿起傘就往大雨里沖……幾個(gè)小時(shí)后，您拿著一把變形的傘全身濕透了回來(lái)，身后跟著那位男生。我看著窗外，這么惡劣的天氣，可想而知您走路是多么的`艱難！此時(shí)此刻，我們?nèi)喽紴橹袆?dòng)�；貋�(lái)之后，您就穿著濕衣服給我們上課。下課后把那位同學(xué)叫到身邊，親切地與他交流、溝通。
華老師，我好敬佩您，您視我們?nèi)缂撼�，您無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活。我們的喜怒哀樂(lè)都被您看得清清楚楚，同學(xué)不高興時(shí)，您會(huì)開(kāi)導(dǎo)他，同學(xué)失去信心時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)他……
華老師，再過(guò)一個(gè)月，我們就要進(jìn)行畢業(yè)考試，邁進(jìn)中學(xué)的校門了，而您也要接您的另一批學(xué)生了。在這最后的日子里，我們將對(duì)您說(shuō)一句話：“謝謝您，老師！”
祝您永遠(yuǎn)年輕，做所有人尊敬愛(ài)戴的老師！
此致
敬禮！
xxxx
20xx年x月x日
給老師的一封信5
敬愛(ài)的閆老師：
您近來(lái)好嗎？能夠有您這么好的老師來(lái)?yè)?dān)任我們146班的班主任，我感到十分的高興。
還記得半個(gè)月前的軍訓(xùn)嗎？您在那五天的軍訓(xùn)中堅(jiān)持跟班訓(xùn)練，協(xié)助做好軍訓(xùn)的各項(xiàng)工作，從早到晚全程陪伴著我們。您時(shí)時(shí)時(shí)刻刻牽掛著同學(xué)們的訓(xùn)練、身體、生活和安全，及時(shí)為同學(xué)們排憂解難，您那認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)著我們。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班取得了二〇一〇年軍訓(xùn)文明集體，這都是與您的教導(dǎo)息息相關(guān)的。
閆老師，您還記得嗎？在軍訓(xùn)的第二天，您根據(jù)我的表現(xiàn)想讓我擔(dān)任班長(zhǎng)，可是我對(duì)自己沒(méi)有足夠的信心，只想擔(dān)任文娛委員，您尊重了我的想法，并讓我發(fā)揮特長(zhǎng)，在八月十八日的軍民聯(lián)歡活動(dòng)中為我們班編排節(jié)目，這讓我十分的`感動(dòng)。
在我們剛剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，是您像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)我們備加關(guān)愛(ài)，讓我們很快適應(yīng)了中學(xué)生活。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，您的目光中寫滿了欣慰和鼓舞。在我們心情郁悶煩躁時(shí)，又是您把最燦爛的陽(yáng)光撒在我們的心底。您的愛(ài)是初春溫暖的陽(yáng)光，柔和地播撒；您的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭，無(wú)聲地遮蔽著淺溪里每一處泓水流；您的愛(ài)是秋天里的第一片紅葉；您的愛(ài)是冬天里的一縷梅香，永遠(yuǎn)給我們希望和勇氣，鼓勵(lì)我們做一個(gè)正直的人。
在您的鼓勵(lì)和幫助下，我樹(shù)立了信心擔(dān)任了班長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望。謝謝您，閆老師。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：李沁蔚
二〇一x年九月四日
給老師的一封信6
尊敬的老師，您好：
明日復(fù)明日，明日何其多，老師，我真為我自己的行為感到可恥。
今天下午放學(xué)回家后，媽媽還沒(méi)下班，我放下書包，往我的小房間走去。我躺在床上，仔細(xì)回想今天在校的事：快樂(lè)嗎?充實(shí)嗎?失望嗎?困惑嗎?然而那被我回想起的卻總是那忘不掉的老師嚴(yán)厲的眼神�！皸铄P啊楊錚，你為什么把今天的事推遲到明天，把明天的事推遲到后天呢?你為什么一而再再而三的推遲呢?是太懶?還是無(wú)所謂?”我又從床上坐起來(lái)，走到書桌旁，望著自由在空中飛翔的`鳥兒，望著在風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝，時(shí)光是多么美好呀!但是時(shí)光已經(jīng)從我手中流失了3300多天，但在這3300多天的日子里，我有哪一天好好珍惜這美好而有限的時(shí)光了呢?這個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練就是個(gè)很好的例子。
2. 26. 星期三
小伙伴來(lái)找我玩了，可我基礎(chǔ)訓(xùn)練沒(méi)做完怎么辦?要不先玩吧，明天再寫，反正就差兩頁(yè)來(lái)。
2. 27. 星期四
今天語(yǔ)文老師要我們交基礎(chǔ)訓(xùn)練了，我還沒(méi)補(bǔ)完，所以只能謊稱我沒(méi)帶。嗯······還是明天再補(bǔ)吧。今天還有其他作業(yè)。
2. 28. 星期五
明天再補(bǔ)吧。
3. 1. 星期六
今天我不補(bǔ)不行了，老師星期一要檢查呢，得做了。
3. 2 星期日
基礎(chǔ)訓(xùn)練怎么在沙發(fā)上?算了，一會(huì)兒再裝進(jìn)書包里吧。
3. 3. 星期一
哎呀，我忘了帶基礎(chǔ)訓(xùn)練!
這就是我前幾天的小日記。我的時(shí)間觀念太淡了，我一定好好珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)每一分每一秒，請(qǐng)老師相信我，一定不會(huì)讓您失望!
祝：工作順利，身體健康!
學(xué)生：楊錚
給老師的一封信7
敬愛(ài)的陳老師：
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活將要過(guò)去。母校對(duì)我們的培養(yǎng)，同學(xué)之間的友誼和您對(duì)我們的諄諄教誨，都令我們難以忘懷。
從踏入小學(xué)校園來(lái)到您的班級(jí)開(kāi)始，我們便知道您是一位無(wú)比熱愛(ài)三尺講臺(tái)的老師，一位把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子教導(dǎo)的老師。您的工作有多忙碌、有多辛苦，我們都看在眼里。每次走過(guò)您的辦公室，總看到您在伏案工作，有時(shí)面帶微笑，似乎是為我們的'進(jìn)步而欣慰，有時(shí)您眉頭微蹙，似乎在為哪個(gè)孩子的問(wèn)題憂心，您總是一心想著我們的成長(zhǎng)進(jìn)步。記得有一次，您在給我們上課時(shí)不停地咳嗽，我知道這又是您只顧工作、不愛(ài)惜身體造成的，可您依然堅(jiān)持為我們上課。每當(dāng)我聽(tīng)到你那聲聲干咳，我的心也格外的痛，陳老師，您為了我們嘔心瀝血、不辭辛勞，我們多希望您也能照顧好自己��！
臨近畢業(yè)，我也想說(shuō)出自己對(duì)您的感激。您知道嗎？由于性格比較內(nèi)向，每當(dāng)上課提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)在心里默念：不要點(diǎn)我！可是舉手的同學(xué)您不點(diǎn)，卻偏偏點(diǎn)我起來(lái)回答。當(dāng)我小心翼翼地回答完問(wèn)題后，總會(huì)接收到您那鼓勵(lì)與贊同的眼神，它使我年幼無(wú)知的心溫暖起來(lái)。我知道，您是用這種方式讓我變得更加自信。
敬愛(ài)的陳老師，我不知以后是否會(huì)遇到更多、更好的老師，但我知道您將永遠(yuǎn)烙在我的心底。我不知人生的道路有多長(zhǎng)，但我知道每走的一步都和您有密切的聯(lián)系；我不知道您未來(lái)將身?yè)?dān)多少重任，但我堅(jiān)信您是他人眼中最值得尊敬、值得信賴的人。
歲月無(wú)情，時(shí)光匆匆，母校的歲月即將過(guò)去，但您給我的激勵(lì)卻永遠(yuǎn)鐫刻在我心中。您就是我成長(zhǎng)道路中的指路燈，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)。
您的學(xué)生：李泰來(lái)
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
尊敬的老師們：
您們好!
金秋九月，銀杏飄香，當(dāng)我們還沉浸在迎新的喜悅之中時(shí)，第xx個(gè)教師節(jié)又如期而至。對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們代表云南大學(xué)全體學(xué)生真誠(chéng)地道一聲：老師，您們辛苦了!祝您們教師節(jié)快樂(lè)!
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。敬愛(ài)的老師，您們不僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里，無(wú)論從盛夏到嚴(yán)冬，還是從清晨到深夜，您們辛勤工作，備課閱卷，在講臺(tái)上揮灑著汗水，忘我地奉獻(xiàn)。難忘那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在這三尺講臺(tái)上，引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，談笑間引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;難忘那一張張慈祥的面容，告訴我們應(yīng)該如何挺直了脊梁做人做事;難忘實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈，映照著老師們對(duì)追求真知的熱愛(ài)與努力!您們的愛(ài)崗敬業(yè)，推進(jìn)了我校改革、建設(shè)與發(fā)展步伐的加快;您們的辛勤奉獻(xiàn)，換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jī)的.逐年攀升;您們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(zhǎng);您們的含辛茹苦，必將收獲那桃李滿天下的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，而您們的名字刻在了我們的心上。但是，普通的我們，歌聲不美、畫技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂(lè)、平安!多年以后，我們會(huì)銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設(shè)小康社會(huì)添磚加瓦，寫就絢爛的人生篇章。
你的學(xué)生：
xx年x月x日
給老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
時(shí)光如握在手中的細(xì)沙，總有落完的時(shí)候。轉(zhuǎn)眼間，我將小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，還有散發(fā)著油墨香氣的小學(xué)課本，心中就涌起了深深的眷戀之情。
來(lái)到五環(huán)廣場(chǎng)，突然，早操開(kāi)始了，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，飽滿的精神，還真有幾分軍人的氣概。來(lái)到班級(jí)，美麗的版報(bào)，整齊的圖書角，干凈的地面，這些都是老師和同學(xué)們的心血。悅耳的上課鈴聲響了，書聲朗朗，悅耳至極，那活躍的上課氣氛至今都讓人難忘……這些勞動(dòng)的結(jié)晶，誘人的畫面，怎讓人忘記？
還清楚的記得，四年前，我的成績(jī)非常差，讓您操了不少心，可因?yàn)槟覑?ài)上了學(xué)習(xí)。一個(gè)炎熱的中午，您一直上了四節(jié)課，連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，又突然聽(tīng)到我發(fā)燒了，連忙放棄休息時(shí)間，拉著我的手就往門外跑去，還不時(shí)地用您的手摸著我的額頭，那充滿著汗水的雙手很熱，很暖；那充滿緊張的眼神卻很慈祥。接著，我很快被送去了醫(yī)院，而您一直望著我的身影消失才離開(kāi)。此時(shí)，我的心里就涌起了深深的感激之情。從那以后，我發(fā)誓我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，別人都說(shuō)小學(xué)老師是人們的啟蒙老師，功成名就后必須去看望自己的啟蒙老師，這沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，也沒(méi)有做錯(cuò)。沒(méi)有小學(xué)老師，就沒(méi)有如此輝煌的成就。是您，抽出自己的休息時(shí)間給學(xué)生們補(bǔ)課；是您，為了能讓我們收集的`資料更多，您查閱資料；是您，為了能讓我們聽(tīng)懂新知識(shí)，利用休息時(shí)間仔細(xì)備課……可以說(shuō)，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都離不開(kāi)您的心血和一絲不茍的態(tài)度。老師啊老師，您的一言一行都在我們心中打下了深深的烙印。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”老師，您的默默奉獻(xiàn)讓人看在眼里，暖在心里。老師，謝謝您！
祝您笑口常開(kāi)，青春永駐！
您的學(xué)生：郭文慧
給老師的一封信10
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
昨天到校報(bào)到，驚聞您將不再教我們班。頓時(shí)，往日點(diǎn)滴又在腦海浮現(xiàn)。
記得初一第一節(jié)地理課，您穿著一件雪白的裙子，快步走進(jìn)教室。您站在講臺(tái)上，注視著我們，略帶棕黃的長(zhǎng)發(fā)利落地向后梳著，顯得格外精神。您眼中射出有力而又銳利的目光，散發(fā)著您的才氣。
那節(jié)課您并沒(méi)有講地理知識(shí)，而是介紹了您的課程安排，并將您多年總結(jié)的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一一告訴我們。您講課并沒(méi)有慷慨激昂，沒(méi)有太多幽默，也沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)肅。您總是以您特有的平靜，一字一句間就把整個(gè)世界搭起。
那節(jié)課后，我立馬找同學(xué)要了張姓名貼，貼在我的`地理書左上角那個(gè)寫得潦草的姓名上，然后嚴(yán)肅地在新姓名貼上將我的名字工整地又寫了一遍。
上學(xué)期有節(jié)地理課是講歐洲西部的旅游業(yè)。當(dāng)講到阿爾卑斯山、盧浮宮、羅馬等地方時(shí)，您的目光中流露出向往。當(dāng)時(shí)您隨口說(shuō)到：“這些地方都是很有意思的，令我十分向往�？上У奈义X不夠……”同學(xué)們以為您是開(kāi)玩笑，卻沒(méi)有注意到，您的目光已經(jīng)穿過(guò)了教室，到了廣闊的世界。回想起來(lái)，你的許多節(jié)課上，有那么一陣子，您的目光已飛離校園，在世界各地神游。也許，您的身子站在講臺(tái)上，坐在辦公室，走在教學(xué)樓的走廊上，而您的靈魂卻站在埃菲爾鐵塔頂端向遠(yuǎn)處眺望，坐在“歐洲之星”列車上高速穿過(guò)英法海底隧道，踩著滑雪板在阿爾卑斯山上飛馳……
之后的每一天依然是上課、作業(yè)，上課、作業(yè)。但當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，走到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)可以感受到蒙娜麗莎在沖我微笑;魚尾獅噴出的水淋在我身上;摩爾曼斯克冰涼卻永遠(yuǎn)不會(huì)凍上的海水浸過(guò)我的腳掌……整個(gè)世界在我，我在整個(gè)世界。
此刻，劉老師，我只想對(duì)您說(shuō)一句：謝謝您，給了我整個(gè)世界!
祝您，
身體健康，工作順利!
您的學(xué)生
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的袁老師：
您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現(xiàn)在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過(guò)去后就意味著我們02-5班這個(gè)集體就要分開(kāi)了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學(xué)分開(kāi)，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺(jué)得這十幾天的時(shí)間太短了。
我雖然將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)網(wǎng)不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來(lái)，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的`鼓勵(lì)，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我背課文時(shí)，看到您的微笑讓我受到鼓勵(lì)；每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過(guò)十天……二十天……三十天……我還能看見(jiàn)您的微笑嗎？說(shuō)實(shí)話我真的舍不得您！
好了，接下來(lái)談?wù)勎业睦硐氚伞Ｆ鋵?shí)，我的理想就是能在小考中取得優(yōu)異的成績(jī)，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在家里暗暗沖刺著，希望我能考個(gè)好成績(jī)來(lái)。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對(duì)初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對(duì)未來(lái)學(xué)校的想象啦！我系網(wǎng)我能夠在桂林就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？
我的成長(zhǎng)，我的改變，都里不開(kāi)您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對(duì)你有說(shuō)不完的話，那就讓這些話語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你身邊吧！
給老師的一封信12
敬愛(ài)的阮老師:
您好！今天冒昧的給您寫信，實(shí)行和您說(shuō)一說(shuō)我的心里話。
自從您來(lái)到我們班后，給我們班帶來(lái)了不少的歡樂(lè)。只要您來(lái)給我們上課，我們總是笑聲不斷。
阮老師，我告訴您，以前我們班很多同學(xué)都非常地討厭上數(shù)學(xué)課，因?yàn)橐郧暗哪切⿺?shù)學(xué)老師非常的兇，而且上課很死板，一點(diǎn)兒都沒(méi)有活力。以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師只讓那些好學(xué)生回答問(wèn)題，那些成績(jī)差的都不能回答問(wèn)題，所以他們的成績(jī)就差了。剛剛見(jiàn)到您的時(shí)候，我們都覺(jué)得您很可怕，但是，和您接觸過(guò)以后，我發(fā)現(xiàn)，您并不像我們想象的那個(gè)樣子，而是一個(gè)善良、和藹的人。您來(lái)給我們上帝一節(jié)課的時(shí)候，我們大家都以為您會(huì)像以前的老師那樣，兇巴巴的�？僧�(dāng)您來(lái)上課時(shí)，故意做出的那些動(dòng)作，使我們哄堂大笑。之后，每上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都興奮無(wú)比，激動(dòng)無(wú)比。每一屆數(shù)學(xué)課，都能夠傳出我們爽朗的笑聲。
而您前幾天給我們上的那節(jié)數(shù)學(xué)課的情景，我還歷歷在目；您和我們說(shuō)的那些話，還回蕩在我的耳邊。那節(jié)課，您告訴了我們您小時(shí)候的生活，是那樣的艱苦。您到12歲才吃過(guò)一次面條，到15歲上中學(xué)時(shí)才吃到了一團(tuán)糯米飯。您上中學(xué)時(shí)，由于基礎(chǔ)差排在了全班的第68名。卻化壓力為動(dòng)力，更加努力的學(xué)習(xí)，從68名升到43名，43名升為第20名，最后一舉拿下了前五名，并且在全國(guó)的比賽上，拿下了第三名，這是多么驚人的成績(jī)呀！而且，您還在20xx年去了北京的清華大學(xué)，清華大學(xué)可是全國(guó)最大的學(xué)府呀！您靠的是什么呢？是堅(jiān)持不懈的.努力與艱辛的汗水。對(duì)，就是堅(jiān)持不懈的努力與艱辛的汗水。假如沒(méi)有付出，又怎么會(huì)有收獲？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
阮老師，您的這節(jié)課不像是數(shù)學(xué)課，而是一堂教育課，讓我立下了人生的第一個(gè)目標(biāo)——好好學(xué)習(xí)，克服困難，爭(zhēng)取考上清華大學(xué)，好好報(bào)答您對(duì)我的教誨。
祝：
身體健康
萬(wàn)事如意
您的學(xué)生
給老師的一封信13
親愛(ài)的覃老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，我們相處了一年，哭過(guò)，笑過(guò)，焦急過(guò)，傷心過(guò)，但我要感謝您。因?yàn)槟馁p識(shí)，我的成績(jī)才會(huì)從五年級(jí)的88分到90。5分，又到現(xiàn)在的91分，在這里，我要向您真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝。
回憶六年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)時(shí)，我背著書包，走上走廊，從后門走進(jìn)教室，您也從后門走出來(lái)，我差點(diǎn)撞著您，我以為您要批評(píng)我，而您卻無(wú)比溫暖的說(shuō)：“進(jìn)去吧，孩子！”我受寵若驚，是多久？沒(méi)有聽(tīng)到這溫暖的話語(yǔ)？輕輕的“孩子”，是多久？沒(méi)有聽(tīng)到這兩個(gè)字？我感受到，您的溫暖，至今憶起，還有溫暖的感覺(jué)，就五個(gè)字的話語(yǔ)，讓我一驚：這是一個(gè)怎樣的老師呢？
我很快喜歡上了您。我在語(yǔ)文課上發(fā)言時(shí)，因?yàn)槲业纳らT天生很大，所以我習(xí)慣地大聲發(fā)言，發(fā)完言后，您贊揚(yáng)我聲音洪亮，我又受寵若驚：連聲音大都表?yè)P(yáng)，這是一個(gè)怎樣的老師呢？
您向我們介紹自己時(shí)，在黑板上寫下您的名字—覃晴。喔！晴！“晴”代表太陽(yáng)，我們自然成了花朵，您的光照亮了我，您的'熱溫暖我心！“晴”是多么美好的一個(gè)字喔！
在競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，您讓我去競(jìng)選，大隊(duì)委？我連小組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)，還當(dāng)大隊(duì)委？我沒(méi)有被選上，你沒(méi)有像別的老師那樣責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我再接再厲！
啊！覃老師，我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，才一年，在一年內(nèi)，您鼓勵(lì)了我多少次？又欣賞，贊揚(yáng)了我多少次？我數(shù)不清。但我也讓您失望過(guò)。
那次，我和同桌在英語(yǔ)課上吵架，被帶到辦公室，您看了我們一眼，沒(méi)有罵我們，只是讓我們寫檢討。但我恨自己：為啥要讓您傷心？覃老師，還有兩個(gè)月就要分手了，心中亦是不舍，又怎阻擋得了時(shí)間的足跡？我要感謝您，我要以優(yōu)異的成績(jī)感謝您，報(bào)答您！
覃老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)在高考的那一年給您報(bào)喜！
祝您
青春常在，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：楊軍傲
20xx年4月30日
給老師的一封信14
敬愛(ài)的張老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因?yàn)橛心慕逃�，我們才能有今天�?見(jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
祝您
身體健康。
xxx
20xx.xx.xx
給老師的一封信15
敬愛(ài)的楚老師：
六年的學(xué)習(xí)生活就是一幅畫，是一副五彩繽紛的畫，上面記錄了我六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，從天真到朝氣蓬勃。那如果這六年真的是一幅畫，我想，閃閃發(fā)光的一部分就是您擔(dān)任我們班主任的那一年！
四年級(jí)，您剛擔(dān)任我們班主任，給同學(xué)們的第一印象是婆婆媽媽，嘮嘮叨叨，但盡管您知道同學(xué)們不耐煩，每天還會(huì)用一張慈祥的笑容在課堂上對(duì)我們?yōu)⑾聼o(wú)數(shù)知識(shí)的雨露。盡管過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但楚老師，我還要向您說(shuō)聲對(duì)不起！
還記得您的那條規(guī)定嗎？“不許遲到，否則罰站�！蹦菚r(shí)，我真是氣急敗壞，這條規(guī)定就好像專門為我而設(shè)置。時(shí)間長(zhǎng)了，我不知道被罰了多少次！打心眼里對(duì)您感到厭惡！一次學(xué)校規(guī)定，到校時(shí)間延長(zhǎng)，我喜出望外，心里樂(lè)開(kāi)了花，在回家的路上，我興高采烈的對(duì)同路同學(xué)說(shuō)了一番現(xiàn)在想起來(lái)都臉紅的話，聲音還提到老高，正在得意之時(shí)，旁邊的'同學(xué)掐了我一下，我一臉疑惑，只要反駁，只見(jiàn)她指了指后面，我很自然的向后看去，這才發(fā)現(xiàn)，您就在我身后不到三米處，當(dāng)時(shí)看到您那失望的表情，那慈善后面藏著傷心的眼睛，我的臉紅到了耳根，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我深知那是對(duì)您教育事業(yè)的極大侮辱，在以后我再也沒(méi)被罰過(guò)站。您知道嗎？就在你我對(duì)視的那一瞬間，我看到了寬容與慈祥，在我心中樹(shù)立了一個(gè)偉大的形象，從您那學(xué)習(xí)了一年，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有怎樣去做好一個(gè)人。寬容，慈祥，溫柔，您怎么能讓我忘記？
放心吧，楚老師，我一定會(huì)向您所說(shuō)：
用智慧描繪生命的畫板；
用勤奮書寫美麗的人生；
用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。
相信我吧，明天一定會(huì)更加美好！
祝您：身體健康，笑口常開(kāi)！
此致！
敬禮！
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