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再次出發(fā)作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的再次出發(fā)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
再次出發(fā)作文 1
陰暗的天空，煩悶的水流聲與聒噪的蛙鳴使我愈加躁動不安。剛剛從家出來的我有一次想起了我的那一份成績單。
本來我引以為傲的成績在我驕傲自大，馬虎粗心的情況下變成了我的歷史最低分�？鄲琅c失落交雜在一起涌上心頭。面對媽媽的批評，心頭像是燃起了火焰，摔門而出的我來到了這一片樹林。
坐在這樹林中的湖邊，我環(huán)抱著自己。抬起頭，眼眶有些酸澀，不甘的心情讓我再次怮動。突然，映入眼簾的是湖中的一朵荷花。那傲首的姿態(tài)和挺拔的身子與我此時的灰頭喪氣格格不入。我伸手想去撫摸它，但手懸在半空便停下了。那荷花的潔白使我猛地想起了宋濂，想起了他的.《送東陽馬生序》。
宋濂貧窮的家境致使他連一本完好的書都買不起。他去求，去討，只為看上幾本書。屢屢被趕出來的他在每個夜晚，望著自己家的荷花，那不敗的身子傲立在污泥之中。一次一次的，他看著這荷花，心情鎮(zhèn)定下來，他不畏懼上天降下的這個大坎兒。于是，他的愿望終于達(dá)到，他得到了一戶富人家的幾本書，他連夜寒讀，夜以繼日地抄寫，寒冷的冬天，他手指發(fā)僵，硯臺結(jié)冰，他不畏懼，不怕冷，他硬是邁過了這個毛骨悚然的坎兒。
我回過神，看著自己，面前只是一個小小的挫折，我又有什么顧慮？是的，我要跨過這道坎兒。
隨著，坐在湖邊的我站起來，看著這別致的景色：清晰的水流聲，明脆的蛙鳴。我閉上眼，深吸了一口氣。我看著面前這荷花，不禁笑了笑，向著前方，走去了。
再次出發(fā)作文 2
我們從四面八方走來，身上背負(fù)著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃，一路的風(fēng)雨帶著絲絲惆悵。生命就是這樣，到處都充滿著考試失手，競爭失利，而這些碎片都落在我們的肩上，成為我們難以排解的痛苦，數(shù)之不盡的挫折。
即使快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。可見，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。
眾所周知，勾踐亡國，重整旗鼓，東山再起，一洗前恥；項羽兵敗，心灰意冷，自刎烏江，英明盡失……夠了，一正一反，鮮明對照，足以顯示真理：挫折并不可怕，關(guān)鍵看你以怎樣的心態(tài)面對它。挫折面前，放大痛苦，是必將湮沒自己的.人；只有面對痛苦，笑對挫折，方能品味人生。
在生活中總有那么一部分人不能以正確的心態(tài)面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，這些人都會無一例外地以失敗告終。三國時的周瑜，不能接受諸葛亮勝他一籌的事實，最終只能在“既生瑜，何生亮”的苦悶中死去。若他能以平和的心態(tài)看待這個問題，也許他會發(fā)現(xiàn)諸葛亮雖然在計謀上略勝一籌，可帶兵打仗這事，他未必會輸給諸葛亮，他也許還可以在歷史的舞臺上延續(xù)赤壁之戰(zhàn)的輝煌。
再次出發(fā)作文 3
人生路上，面對挫折，軟弱自卑的人選擇放棄，勇敢自信的人選擇再次出發(fā)。
在《圣經(jīng)·出埃及記》里，摩西帶領(lǐng)以色列人出埃及，過紅海，走了三天也找不到水喝。好不容易到了瑪拉，卻發(fā)現(xiàn)那里的水是苦的，以色列人大發(fā)怨言。其實再走一小段路程，就到以琳了，那里有甘甜的泉水和高大的棕樹�！靶邪倮�，半九十。”最后一段路往往是最艱苦難行的`，以色列人的怯懦和不自信驅(qū)使他們不再前行，就此放棄。
有一個小女孩對足球十分癡迷，進(jìn)入體校后，由于自己的種種原因，她常被隊友奚落。職業(yè)隊到體校選后備力量時，她賣力踢球，可沒被選中。小女孩對自己說：“要知難而進(jìn)，絕不氣餒！”一年后，她終于收到職業(yè)隊的錄取通知書。在受到良好系統(tǒng)的實戰(zhàn)訓(xùn)練后，小女孩脫穎而出，成為女足巨星。她就是孫雯。
一場大火把實驗室燒成灰燼，愛迪生的老伴難過地說：“多少年的心血讓一場火燒了個精光，而今你已年邁力衰，這可怎么辦��？”愛迪生也很傷心，但他并不認(rèn)輸。他對老伴說：“別看我67歲了，可我覺得自己并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始�！�
遇到困難，勇敢自信的人勇往直前，依靠自己的力量一次次出發(fā)，實現(xiàn)自己的目標(biāo)；而軟弱自卑的人則停止不前，只會怨天尤人。如果《圣經(jīng)》里的以色列人能像孫雯、愛迪生那樣知難而進(jìn)，再次出發(fā)，等待他們的將是甘甜的泉水和高大的棕樹。
再次出發(fā)作文 4
窗內(nèi)，穿著白底校服的少年正伏案奮筆疾書。四月的風(fēng)帶著些許涼意從書頁間穿過。戴著眼鏡的少年就像一艘航行在書海的船，載著名為夢想的貨物駛向遠(yuǎn)方。
那少年正是幾周前的我。那時心中的那艘航船正要穿過一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔(dān)憂。面臨著中考的前戰(zhàn)——一模，心中既有憂慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會證明自己，但又擔(dān)心考后仍會折戟沉沙，不禁有些急躁卻無可奈何。
迷茫之際，心中的夢想把握住了航向�；貞浧鹪谛念^對自己說過的話：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢想呢？”自己一直追求的不就是能考進(jìn)二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會��！抓住現(xiàn)在，證明自己！夢想是屬于自己的�。o他，為了夢想，拼！
如今，那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，為夢想而戰(zhàn)的自己也收獲到了來自夢想的第一絲回報：憑借全年級前二十名的成績被二中自主班錄取。這艘船已然穿過了風(fēng)暴，停在了一方中轉(zhuǎn)的港口。但這暫時的休息不意味著已經(jīng)抵達(dá)夢想的遠(yuǎn)方，兩天的時間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會迷失航向，因為夢想證明了屬于它的力量。
即將踏入新的`教室，面對早一批就已進(jìn)入自主班的“學(xué)霸”們，我所要做的就是接受挑戰(zhàn)，讓夢想再次出發(fā)。或許面對黑板上的公式仍會不解，或許讀著不懂的英語單詞仍感拗口，但沒關(guān)系，激勵著自己的那份力量仍然存于心中。只要夢想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢想的航船上遠(yuǎn)眺，那一望無際的海面背后，似乎有著什么力量，讓心中的夢想，再次出發(fā)！
再次出發(fā)作文 5
風(fēng)雨之后再次出發(fā)
經(jīng)歷了一陣突如其來的風(fēng)雨，旅人拖著濕漉漉的身軀，匆匆地，再次出發(fā)。
——題記
�？嫉膬蓚�星期，窗外陰雨密布。進(jìn)了學(xué)校的“自主班”后，我仿佛鉆入一個“保溫箱”，可以高枕無憂。學(xué)校教室前，黑板右上角中考倒計時表，似乎也難以將我的神經(jīng)繃緊。每天回到家，我先是無比舒適地躺臥在客廳的沙發(fā)上，胡思亂想一會兒。過了那么神思縹緲的幾分鐘，我才起身，不情愿地，在母親的催促聲中，動起筆來……
過了幾天，課堂之上。當(dāng)我正慢悠悠地從抽屜中拿出筆記本和筆時，老師應(yīng)該是注意到了我的懈怠，突然嗓音一提，說到：“離�？贾挥惺炝�，你們得抓緊復(fù)習(xí)！”
窗外的天空沒有任何下雨的跡象，我卻分明地聽到一聲驚雷。依稀記得，過去的大考，我都將備考開使之日，定在一個月前。那風(fēng)風(fēng)雨雨的日夜，我拒絕了游戲的誘惑，拒絕了慵懶的勸降。就這樣咬緊牙關(guān)，才贏來風(fēng)和日麗之時，考進(jìn)“自主班”的容耀……
我被震住了，來不及后悔，只好加快了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
模考前的一個星期。周圍的同學(xué)已開始紛紛討論起復(fù)習(xí)的情況，你一言我一語，嘴中互相“陰損”，手中的筆尖卻沒停止顫抖。而我呢，肚子里沒“貨”，沒有一絲底氣，面對各方強勁的'高手，我嘆著氣，心中向天“懺愧”：老天啊，這次不要讓我考砸了，我以后一定會努力……。
恰恰相反，天意弄人。考前幾天，流感病毒來我呼吸道安家落戶。病魔把我這個熱鍋上的螞蟻，百般調(diào)弄。每天夜晚，幾滴不爭氣的淚水，從我滾燙的臉頰流下。
最終，風(fēng)雨還是來了。�？汲煽兊钠皾姶笥辏瑢⑽依�?qū)W業(yè)的谷底。拿著凋落花朵一般的成績單，我心如刀絞。我醒悟：“業(yè)精于勤荒于嬉”！
事已至此，身后的失敗是前車之鑒，我只好忍痛前行。中考之征程還長遠(yuǎn)，咸魚翻身尚有機會，即然前方還有光，也不必自暴自棄，風(fēng)雨之后，不妨再次出發(fā)！
再次出發(fā)作文 6
輕撥琴弦，清脆回響。拉上拉鏈，走向那熟悉的地方。
“親愛的小孩，今天有沒有哭……”的旋律好像在耳畔回響。
“媽媽好像總是以愛之名，來傷害我的心靈�！蔽抑饾u吐出這幾個字，聲音越來越小。
從小我就認(rèn)為，我媽媽總想束縛我，后來我發(fā)現(xiàn)是我束縛了她。
“我這么大個人，為什么出門都要向你匯報！”我穿好鞋子，朝在廚房的媽媽大吼�！班�！”的一聲，關(guān)上了門出去。
走向樹下的長椅，發(fā)現(xiàn)有個穿著白襯衫的哥哥也在那里。他抱著一把吉他，隨意撥弄著，聲音輕巧美好，使我的雙腳不由自主的順著音樂走去，坐在他旁邊�；叵胫鴭寢寣ξ抑贫ǖ母鞣N規(guī)則，煩躁。
“小朋友這么晚不回家，不怕媽媽擔(dān)心？”他停下動作，好聽的聲音傳入我耳朵里。“她會擔(dān)心我？”我一臉不可思議“不可能�！蔽艺f完自己又笑了笑。他沒有繼續(xù)往下說，而是彈起了吉地�！坝H愛的小孩，今天有沒有哭……”伴隨著音律，他又唱起了歌詞。原來是《親愛的小孩》。
聽著音樂，又回想起今天與媽媽的爭執(zhí)。我是不是太過分了？我應(yīng)該回家認(rèn)錯嗎？心亂如麻�！澳歉绺缒銥槭裁床换丶�？”我反問道，“因為我媽媽在生我氣。”他真誠地回答，“為什么？”我盯著他的眼睛。“因為我違背她的意愿不去考藝術(shù)大學(xué)，最后文化科不夠拔尖，落榜。”他的.眼睛里充滿了后悔。
“我讓她失望了�！�
他拿出手機，打開屏保遞給我看：“這是我媽媽，她是位鋼琴家。不過我上高中后，為了我她再也沒碰過鋼琴了�！睙艄庀�，眼里又多了份憂傷。
放棄事業(yè)……媽媽也為了我放棄了工作。
我抬起頭，目光與他對上�！昂蠡诹�？迷路的小孩？”他笑著問，我點頭。
對，我后悔了。
“喏，那是你媽媽吧！快回家吧�！彼覕[擺手。我起身，看見媽媽在一盞暖黃色的路下，朝我揮手，我跑向媽媽，撲進(jìn)了懷里。
“親愛的小孩，是否又迷了路……”音律又響起，媽媽牽著我的手，踏著音樂走回家。到了大門后，音樂停了……
全世界安靜了，世界在等迷茫的人回家。
后來，我也愛上了吉他，彈著耳熟能詳?shù)囊袈�，在期待他們的團(tuán)圓，期待迷茫的人重聚。
吉他輕響，人的思緒飄遠(yuǎn)�；丶业囊袈梢恢被仨�，帶著回家的音律出發(fā)，去尋找那心靈的港灣。停下，相擁……
再次出發(fā)作文 7
青春就是痛苦地跌倒，再重新勇敢地站起來，拍拍身上的土，再出發(fā)！
冬日的陽光透過朦朧的云層照在大地上，如夢似幻；遠(yuǎn)處不時傳來幾聲雞鳴聲和狗吠聲，給寂靜的早晨增添了一絲活力。清新的空氣撲面而來，霧中的鄉(xiāng)間也別有一番趣味��！我伸了個懶腰，準(zhǔn)備晨跑，這可是我醞釀了好幾個月，下決心要開始的`晨練啊。我開始做熱身運動，高高抬起腿，用力拍打。把右腿伸開，一只手放在腿上，另一只手伸向天空，嘴里喊著口號：“一二三四，二二三四……”好啦，熱身完畢，拿出計步器準(zhǔn)備跑步。
我站在原地蹦了幾下，攥緊拳頭，揮動手臂，開始邁開右腿，左腿緊跟上，擺動手臂，眼睛看向前方，跑步開始……這不挺簡單的嘛！我拿著計步器，暗自下決心，一定要跑到8000步。我開始邁大步子，加快手臂地擺動，周圍的事物都快速地向我身后飛去，頭頂?shù)奶柭匮刂仄骄�升起。我開始滿臉通紅，氣喘如牛，雙腿開始發(fā)酸，打開計步器一看，這才不到4000步啊，這連一半都不到啊！累！累！我的步子漸漸慢了下來，沒想到一個不留神和大地來了次親密接觸。
“疼死我了！”我癱坐在地上，抱著膝蓋叫了起來。哎，不跑了，不跑了，我坐在地上看著手里的計步器，望著遠(yuǎn)處升起的裊裊炊煙�！拔艺娴囊艞壛藛�？”“不行，我不能放棄，我還有目標(biāo)要完成呢！總不能第一天就完不成任務(wù)吧？”我忍著疼痛站了起來，拍拍腿上的土，朝著目標(biāo)，再出發(fā)！
再次開始出發(fā)的我，邁開步子，調(diào)整呼吸，面向前方，有節(jié)奏地擺動手臂，不一會兒，腿竟然感覺不疼了，我跑了一個回合，兩個回合……漸漸地我適應(yīng)了這種速度，我開始在這廣闊的公路上奔跑了起來。晨光中的霧漸漸消散，太陽露出了羞澀的臉龐，照在地上閃閃發(fā)光。路上的行人多了起來，我打開計步器一看，8102！太好了！我的目標(biāo)完成了！
跌倒并不可怕，站起來！再出發(fā)！
再次出發(fā)作文 8
人的一生中，會有無數(shù)人進(jìn)入你的生活，你一出生，你的父母，你進(jìn)入學(xué)校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說到底，陪伴我們的就是愛了。如今，讓愛再次出發(fā)，讓我們更好前進(jìn)。
父母的愛
人之身體，受之于父母。每個人從呱呱墜地的時候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛，是我再次出發(fā)的動力。
我剛剛進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來越?jīng)]信心。
父母每次見我抱怨，就過來跟我說，你知道紅軍長征多累嗎！每天吃樹皮，啃草根。你需要向他們學(xué)習(xí)��！
望著父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來。是父母的愛，讓我再次出發(fā)。
老師的愛
老師，是靈魂的造型，有人這樣說過，老師是用一個靈魂去喚醒一個靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。
我學(xué)習(xí)是沒有堅強意志的，很多時候，我并不是不會做，而是去畏懼困難，不敢應(yīng)對。
每每這時，老師都會鼓勵我，相信自己，你一定能行！
我望著老師鼓勵的'眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛，讓我再次出發(fā)時擁有戰(zhàn)勝困難的信心。
朋友的愛
俗話說得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會和我一起解決，我每次有開心的事，朋友總會和我一起分享。
是朋友，是他們的愛，讓我再次出發(fā)的時候，有了可以傾訴的對象。
讓愛再次出發(fā)，無論我們什么想行動，愛總會幫助我們，給予我們動力，指引我們方向。
讓愛再次出發(fā)！
再次出發(fā)作文 9
快樂的寒假總是過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們就迎來了五年級下學(xué)期的'生活了。在這個學(xué)期，我想做好以下三點：
第一：學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)肯定是第一位啦！自從陸貝爾的到來，班上的強敵也就多了一個，而我更是片刻不敢松懈了，考試成績什么的都要和對手比。雖然我說過下學(xué)期要挑戰(zhàn)他們，可勝負(fù)還是要靠實力呀！所以要把學(xué)習(xí)搞好是毋庸置疑的。
第二：健康。健康也是特別重要的。因為萬一生病了，不僅對我們的身體有害，還會落下許多功課。而要想不生病，就需要早起早睡，還要堅持運動，堅持鍛煉。這個學(xué)期，我決定要合理地運動，比如：定期游泳，做體能訓(xùn)練等。我相信，只要我堅持運動，細(xì)菌就不會再胡作非為了，我也一定會有個棒棒的身體。
第三：閱讀。為了開闊視野，閱讀肯定是必不可少的。上個學(xué)期起，我就在堅持背誦宋詞，如今，我已經(jīng)會背30余首了呢！在這一學(xué)期里，除了繼續(xù)背誦宋詞外，我準(zhǔn)備再去讀一些名家作品，《朱自清散文集》就是我的首選。
寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，接下來的日子里，我會認(rèn)真履行自己的承諾，為我加油吧！
再次出發(fā)作文 10
冰心老人說過“成功地花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！薄}記
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，心境似乎突然變得清明澄澈。它仿佛有一種不可阻擋的魔力，繼而，想起了冰心老人的話。
梅花，我的最愛。不知為什么，一想起它在寒風(fēng)中的不屈，一想起它在鵝毛大雪中的頑強，一想起它“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的優(yōu)秀品質(zhì)，我便心潮澎湃，熱血沸騰。那時的我，對于梅花，是滿心的欽佩；對于自己，卻是滿心的不甘。
和煦的春風(fēng)在街道上漫游，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，卻吹走了我昔日的自豪與歡樂。手握那張張打滿紅叉叉的試卷，一路上伴著小鳥的譏諷，帶著那像斷了線的珍珠一般不住往下流的眼淚，含著滿心的羞愧、滿心的后悔、滿心的失落感回到了家。爸爸和媽媽都還沒下班，我打開家門，魂不守舍地走進(jìn)了書房，坐在椅子上，目光呆呆的望向窗外。忘記了放下書包，忘記了寫作業(yè)，甚至忘記了整個世界……為什么！為什么！平時考六年級全級第一的我怎么憑空消失了？平時老師的贊揚與同學(xué)的欽佩怎么不見了？誰能告訴我？誰能告訴我！望向窗外，這不是春天嗎？怎么花還是花骨朵，草也不敢偷偷鉆出地面來了呢？
這次期末考試，我竟然一下子退到了全級的第六名。我的'心，仿佛被利劍割開了一道深深的口子，疼痛無比；又好像從懸崖上掉了下來，無人支援。
不知怎么回事，突然想起梅花，想起它在冰天雪地中堅強的姿態(tài)；又想起冰心老人富含哲理的話，想起她筆下之花的奮斗與不甘，像突然遇到了一位良師，她正在默默的鼓勵我……
我決定：我要再次沖進(jìn)全級第一，再次向六年級的全級第一挑戰(zhàn)！
這個決定，來得很突然，但我無一絲措手不及感，因為我相信：幸運誕生在努力之上。于是，一連串的“抗戰(zhàn)”計劃隨之開始，早晨中午·下午·晚上，一刻不停息，和時間賽跑，和時間抗戰(zhàn)！
我始終相信：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
就這樣，每一天都充實度過……
功夫不負(fù)有心人，六年級下冊的期末考試，我又沖進(jìn)了全級第一！自豪感隨之涌遍整個身心，那種攻擂者攻擂成功的感覺用再華麗的詞藻也表達(dá)不出！心中又浮現(xiàn)出梅花在狂風(fēng)暴雨中傲立的情景；又浮現(xiàn)出冰心老人那振奮人心的話語。我感激，我感動，是他們，讓我有了堅定的決心，有了倍增的信心，有了人生的感慨……
挫折，好比煉鋼的火焰，讓我們變得無比堅硬；挫折，好比磨刀的砂石，讓我們變得更加鋒利。好想感慨：挫折，實則是一筆巨大的財富！只要你有足夠的信心去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它……
再次出發(fā)作文 11
在一片欣喜與歡笑中，在聲聲哀吟與啜泣中，中考第一次模擬考試塵埃落定。
作為勝利者中的一員，我是幸運的。但周圍無數(shù)人再一次嚴(yán)整行裝，執(zhí)筆低眉，奮戰(zhàn)于課桌前的舉動告訴我：抬頭，再次出發(fā)。
回憶過去八周的勤樸生活，在酸澀中雜糅著感動。
放棄電腦、小說的生活不是那么的有滋有味；埋首于試卷、教科書的生活沒有想象中的干勁十足。我會在路過香氣彌漫的中山路時偷咽一口唾沫，會在地鐵上看他人端著手機時涌起想放松的沖動。但面臨中考，面臨一模，我沒有那么多選擇。在這茫茫學(xué)海中無數(shù)人推我起航，助我前進(jìn)。
于是，唯一的慰藉變成了朝陽初升時書包里鼓鼓的筆記，變成了燈火闌珊時桌前完成的試卷。困倦、汗水、失敗等等告訴我，至少，我還在奮斗，哪怕，沒有那么多樂趣，哪怕，余留著絲絲酸澀。
所幸，一模成績出來的那一刻，沒有五雷轟頂、天打雷劈。在同學(xué)一聲聲祝賀中，在老師微笑的鼓勵中，我得到了較為理想的成績。
再回首，書桌前堆好的一沓練習(xí)本，關(guān)機的電腦，文件夾內(nèi)厚約五厘米的試卷似乎都有了意義，好似那墨跡都在流動，流向靈魂深處，裹挾著青春奮斗的印痕，鑄就來自真實的底氣。感動，所有努力都沒有白費。
抬頭，五月份還有二模，六月份緊隨中考，初中三年走向尾聲，戰(zhàn)斗進(jìn)入決勝階段。我似乎能感覺到血液都要沸騰，紙筆如金戈作響，像是要為未來、為夢想而戰(zhàn)。這該是青春極重要的`一章，這該是生命極難得的一次成長。
命運的齒輪交到自己手中，怎樣轉(zhuǎn)動只能由自己決定。這是我們初三學(xué)子應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。漫漫人生，總有那么一段時間精力旺盛、激情四射，總有那么一段時間要拼盡全力、搏出精彩。那是青春的象征，那是青春的意義。
所以，不再猶豫，不再彷徨，能讓未來光明者，唯有今日之奮起。
驀然回首，憶往昔歲月崢嶸。
抬頭向前，指六月再次出發(fā)。
再次出發(fā)作文 12
人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才可以重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會自然回甘。
——題記
不知從何時開始，我怯于面對周遭的一切，怯于面對學(xué)校，怯于面對同學(xué)，怯于面對繁重的學(xué)業(yè)。從早晨睜開眼起，又是一個陰晦的日子，費力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然后踏著沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下后，耳邊充斥著那些“學(xué)霸”們在我看來故作聰明的顯擺，眼見著他們“自我貶低”時眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開目光，再次陷入深不見底的泥潭，只得做些無用的.“垂死掙扎”。
可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效復(fù)習(xí)，自以為是的裝模作樣！我又能怪誰？本以為成績單能早日發(fā)下來，可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。
“一年，是365天，還是364個循環(huán)的一天？”我覺得是后者。我無從抱怨，無從發(fā)泄，只得將滿腔憤懣推卸給這壓制性的義務(wù)教育，或者是終日逃避事實，在網(wǎng)絡(luò)中度日……
也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來，反思自己所有的情緒波動，不過是一個懦弱無能而逃避現(xiàn)實的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽偶爾被云彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。
那天，我行走在清涼的晚風(fēng)中，眼見是輕輕流淌的贛江，伴著丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著江岸，鳥兒緩緩劃過天空，我一直以來所有頹廢與不安都隨風(fēng)散去，久違的自信與耐心重新回歸。我的心靈也像是卸下了重?fù)?dān)，清理了行囊，重新出發(fā)。我相信，只要把這苦澀嘗遍，就會自然回甘。
再次出發(fā)作文 13
我經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)常要一而再，再而三的適應(yīng)新環(huán)境。每一次都要在新環(huán)境中再次出發(fā)，但我卻又有多么不舍。
小學(xué)畢業(yè)典禮開始時，我就知道—又要分別了，告別一張張熟悉的面孔，心中的低落卻又化成了動力，我是一名中學(xué)生了，重回母校，但我不再是小學(xué)生了。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)的門檻，走上樓梯，走進(jìn)教室，心中的恐慌卻成了現(xiàn)實，我誰都不認(rèn)識！當(dāng)目光略過一張張新的面孔，我時刻在心中吶喊：你是中學(xué)生了，你又要再次出發(fā)了，回到了期待已久的母校，你不該高興嗎？
是的，我應(yīng)該高興的。坐在窗明幾凈的教室里，有著先進(jìn)的'教學(xué)設(shè)備，心中的好奇也代替了恐慌，我偷偷地咧開了嘴。
是的，我應(yīng)該高興的。有著千姿百態(tài)，各不相同的同學(xué)的19班，又會有新的朋友在那里等著我了。初中三年，他們將和我坐在起，一起學(xué)習(xí)，一起討論問題，時不時也一起發(fā)發(fā)牢騷，然后對此一笑了之，那又是多么有趣呀！
是的，我應(yīng)該高興的。小學(xué)中稀有的男老師這兒卻成了主流。我們有著幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)馬老師，知識淵博的語文老師，活潑愛動的體育老師……還有很多老師等著我們?nèi)チ私�，去學(xué)習(xí)呢？
是的，我應(yīng)該高興的。因為學(xué)生眾多，學(xué)校有了方便的校車，學(xué)校也比小學(xué)大了不知多少倍了，一片片小樹林，一個個小角落，都等待著我們的歡笑，還有了我期盼已久的圖書館，有很多書等著我去閱讀呢！
是的，我應(yīng)該高興的。多了好多門課程，歷史，地理……而且我還對歷史情有獨鐘，聽著老師講著人類的進(jìn)化史，夏朝產(chǎn)生……我都沉醉于其中。早晨，全校都被朗朗的讀書聲淹沒了。雖然，算不上字正腔圓，慷慨激昂，但我相信，經(jīng)過三年的訓(xùn)練，我們一定會做到的！
當(dāng)然，我應(yīng)該高興的。我的初中生活就在這個金風(fēng)送爽的秋天開始了，在那么好的環(huán)境中，我還有什么資格就此放棄呢？讓我們向著新目標(biāo)，再次出發(fā)……
再次出發(fā)作文 14
我堅信終有一種美好，在哪怕是山窮水盡之際，也能柳暗花明，再開出一整朵爛漫的春。
初二的學(xué)期末，我遭受了空前的打擊，排名的下降令我感到整個世界仿佛都灰暗起來。拿到成績單的那天，走在回家的路上，失魂落魄。腦內(nèi)還回蕩著同學(xué)的竊竊私語與老師嚴(yán)厲批評。天空中烏云滾滾，偶有一道驚雷閃過，似我內(nèi)心肆虐著的怒吼。雨淅淅瀝瀝地下著，那每一滴水珠都滑落心中，讓我的心情如同浸水的紙一般逐步萎縮，變成皺巴巴的一團(tuán)。
唯一稍微引以為傲的資本都消失了，我用什么去追逐我的夢想，與他人競爭呢？我想著想著，不禁紅了眼眶，淚水朦朧中只瞧見了眼前一片可怖的混沌——我看不見那一抹光芒。
正當(dāng)我拖著身心俱疲的身體下公交時，一抹靚麗的藍(lán)色映入眼簾——那是幾朵隨處可見的野花，蝴蝶狀的`花瓣簇?fù)碓谝黄�。雨水打折了它們脆弱的枝干，花瓣和葉片都卷曲著起了皺紋，在風(fēng)中搖晃著顫抖著，恰似風(fēng)暴中的一葉孤舟可能隨時被風(fēng)浪摧毀，湮沒。
它們是生存在何其絕望的境地下�。⊥@幾朵岌岌可危的嬌嫩花朵，心中突然涌起一股同情與悲戚——是“同為天涯淪落人”的神傷與慘淡，還是對于其生命終將在風(fēng)雨中消逝的嘆惋同情。我無奈地?fù)u了搖頭，經(jīng)過了它們。
數(shù)日后，天氣晴朗雨云初散，萬物都籠罩在太陽的金芒中熠熠生輝，心情霎時好轉(zhuǎn)一些，于是我決定出去走走。沿途風(fēng)景是風(fēng)雨過后的一片狼藉，無數(shù)的殘枝敗葉鋪滿了地面，各種花木也大都未恢復(fù)生機。再次路過車站，我隨意掃視了四周，驚異地發(fā)現(xiàn)一抹似曾相識的碧藍(lán)之色。連忙走近一瞧，不可思議與驚喜的感覺交織在一起涌現(xiàn)出來——在上次考試失利歸家途中所見的，那幾朵蝴蝶狀小花帶著未晞的露珠挺立著略彎的枝干�；ò陱哪┥抑另敹嗽陉柟獾匿秩鞠聼òl(fā)出迷離的色彩，一如那無垠的藍(lán)天，一碧如洗。這正是我原先認(rèn)為即將死去的花朵啊！而現(xiàn)在，它們經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪非但沒有就此消亡，反而鼓起了勁綻放出更璀璨的光輝。
我的內(nèi)心五味雜陳�；叵胫皫兹湛荚囀Ю拿悦＃偻谎圻@迷人的碧藍(lán)，心中豁然開朗。有一種美好，縱使被擊倒被摧殘，也會一如既往甚至煥發(fā)出更亮眼的光芒，再次拼搏奮進(jìn)。懷揣著這份美好，我伴著滿身金光再次大步向前方走去。
再次出發(fā)作文 15
一支畫筆浮繪出一幅幅風(fēng)華之作，迎著暖陽和清風(fēng)，在那米白色的粗布上一筆一畫點著我們的故事……
剛開始學(xué)畫，是四歲，幼小無知的我握著人生中第一支畫筆，在米白色的紙上畫了一個簡易的火柴人。平淡無奇的四五筆，仿佛一塊敲門磚，敲開了我通往繪畫世界的大門。那個時候，素描成了我最大的追求。
隨著成長的發(fā)芽，竟開始擯棄了一直學(xué)著的素描，反而著手畫起了小人。從此，我不再沐浴陽光專注描繪靜物幾何，而是伏于案上隨手勾出幾筆動漫人物的輪廓。那黑白灰的深淵，我掙扎著“逃”了出來。然而，我卻掉入了動漫的黑洞，無盡頭地墜落，不再熱心學(xué)習(xí)。直到有一天，媽媽撕了我畫的所有手稿。我才重回到正軌，重拾那黑白灰的樂趣。又開始盼望我在清風(fēng)暖陽的拂動下，轉(zhuǎn)動靈活的手腕，在熟悉的紙上畫出屬于自己的黑白世界。一筆一筆又一筆，一畫一畫又一畫，暢意描繪著那畫本上的范本。
但是，好景不長，我再次失去了素描的興趣，脾性愈發(fā)焦躁，我折斷了手中的鉛筆，不再畫畫。內(nèi)心頹廢不堪，對一切都失去了興趣。
望著暗淡的天空，我悵然：我到底失去了什么？細(xì)想，是啊，我失去了什么？曾經(jīng)，每當(dāng)我失落之際都會畫一幅素描，享受著它給我?guī)淼臉啡�，借此沖淡心中的焦躁與煩悶�？墒牵�(dāng)我像往常一樣習(xí)慣性地摸向筆筒，筆筒中空空如也。我沒有摸到我的鉛筆，忽地想起，那只筆早已被我折斷了。
我望向夾在畫架上米黃色的糙紙，心頭一澀，為什么要放棄畫畫？明明是你自己選的`路，就是爬也得爬完！我定了定神，沖下樓去買了一大把2B鉛筆，嗅著熟悉的松木氣息，我回到了畫架前。
我顫抖地抬起抓著筆的手，用熟稔的動作技法，在畫紙上一下一下地勾勒著，仿佛找回了曾經(jīng)的感覺，眼前的黑白灰有了不一樣的色澤，它們在眼瞳中凝聚、升華。時間悉數(shù)過去。我起身凝視著這幅畫作：
茫茫月夜下站著一個孩子，她提著燈仰望蒼穹，淡淡的云霧縹緲，手里的燈微弱地閃著光芒。腳下的土地安謐地睡著，仿佛在默默守護(hù)著孩子，于是，我給起名“守望”。
時光靜好，在守望中，畫出屬于我自己的人生。
再次出發(fā)作文 16
愛迪生曾經(jīng)說過：“行走的人永遠(yuǎn)不會跌到�！彼芯侩姛羰畮啄�，先后用竹棉、石墨等上千種材料作試驗，一生中的發(fā)明有1100多項。正是這個容易跌倒的人，為人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。
這學(xué)期的期末考試，我，失利了。竟然輕易地將“冠軍”的寶座拱手相讓。但是，這次我并沒有把頭蒙在被子里哭泣，因為我知道，在行走中，人難免會跌到，而跌倒是為了更好地前進(jìn)，是在原來的起點上的又一次進(jìn)步，這是人成長要經(jīng)歷的一個過程。只有在一次次的跌倒中重新爬起，才能走得更高、更遠(yuǎn)、更長久。
對于從來不會走路，不肯嘗試的人來說，是體會不到這個艱辛又有意義的過程的，也是不可能摔倒的，嘗試不到失敗所帶來的痛，又豈能享受到成功的喜悅呢？人要在失敗中抬起頭來，失敗，是奠定成功的`基礎(chǔ)；失敗，是對成功更深一層的鋪墊。俗話說“失敗是成功之母”，這句話確實沒錯，成功是靠闖蕩出來的，成功的路上是布滿荊棘的，那些好逸惡勞、不肯努力行走的人是永遠(yuǎn)得不到成功女神的眷顧的。
我并不是一個叛逆的女孩，但是，我卻有自己的夢想，有自己的想法。曾經(jīng)在一篇文章上看過：我寧愿做在生活中闖蕩的人，而不是做有經(jīng)驗的大人。這短短的話語深深的震撼了我，我明白了：生活是即將揚帆的小船，必須在大海寬廣的懷抱里歷險、嘗試一切的可能，成功的目的地才會向它敞開懷抱。
坐立和行走是兩種存在方式，坐立的人雖然不會跌到，但他沒有經(jīng)過路途上的艱辛的磨練，所以它只能停留原地；行走的人雖然可能跌到，但它是在失敗的磨礪中一步步，一點點地成長起來，由此看來，他便離目標(biāo)、離成功進(jìn)了一步。
當(dāng)我把這些發(fā)自內(nèi)心的話告訴媽媽，媽媽高興地摸著我的頭，說我長大了，對成功與失敗有更深的理解和詮釋了。
其實，在經(jīng)歷了一切風(fēng)霜和雨雪的成功者便是那些曾經(jīng)跌倒的人。
再次出發(fā)作文 17
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現(xiàn)大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風(fēng)浪。
小小的`船已承載了我的目標(biāo)，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
再次出發(fā)作文 18
帶著書香再次出發(fā)，走在人生的道路上；帶著書香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗；帶著書香再次出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會了如何面對生活；帶著書香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢的海洋中。
帶著書香再次出發(fā)，它讓我感到人性的光輝與美麗。在書香中，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百味，人情冷暖。曾經(jīng)讀過《簡·愛》因為年紀(jì)小，就詢問父親這本書有何深層含義，父親笑著說我還太小，還不能理解主人公身上的堅強與抗?fàn)幍木�。后來，�?dāng)我?guī)啄旰笤俅文闷疬@本書閱讀時，我從中品味到了簡愛的不屈，更是折服于她身上特有的堅韌不拔與頑強。
帶著書香出發(fā)，它讓我漸漸學(xué)會了如何面對生活。它讓我從一個曾經(jīng)頑劣不馴的`孩童漸漸走向成熟。讓我不再因小事而悲，而喜，而彷徨。漸漸的將“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”當(dāng)作自己的座右銘，使自己懂得被挫折打敗只是弱者的標(biāo)簽，而強者從來不會被挫折打敗，而是把它當(dāng)作人生道路上的一塊墊腳石，把“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志引為己用，讓自己不再氣餒，勇往直前。
帶著書香再次出發(fā)，它讓我遨游于夢的海洋中，曾經(jīng)品讀《水滸傳》，為好漢們的逼上梁山而唏噓不已；為他們的每一次成功拍手叫好，贊嘆不已；為他們最后的悲慘結(jié)局倍感遺憾。似乎我也進(jìn)入了書中，就在好漢們身邊一般，看著他們從興起到鼎盛再到失敗。
帶著書香再次出發(fā)，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達(dá)，讓我放飛自己的夢想。帶著書香，我堅定的走在人生路上。帶著書香再次出發(fā)，我會抵達(dá)理想的殿堂。
再次出發(fā)作文 19
人生中，處處都有挫折的時候，挫折，會產(chǎn)生痛苦，然而挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。培根曾說“超越自我的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的�！�
很多人都說骨頭大的，所以不適合跳舞，我有時也認(rèn)為，我整天都是笨手笨腳的運動起來，那骨頭都像不是我的啦。 也不知怎的在偶然中我愛上了跳舞，只因他傳染了我，在之后的一年中，我不斷的努力，堅持。但壓腿的壓不下去，爬青蛙的爬不下去，下叉的下不去······打敗了我。在一天的課程下來后，連續(xù)兩三天腿就像被撕開似的疼痛。 有時，“放棄”這個念頭會經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，當(dāng)我終于忍不住這種痛苦的時候。我和媽媽便來到了辦公室找老師說我不跳了。這時我的內(nèi)心很矛盾：跳？不跳？當(dāng)老師詢問我的時候，我一句話也不說，只是默默的流淚，覺得沒臉見老師。經(jīng)過老師和媽媽的開導(dǎo)，最終還是跳了。就在快要表演的那幾日，我很緊張，怕上臺跳不好而被人笑話，然而那一天一切都照常進(jìn)行了。
可是就在韓暢十個節(jié)目就到我們的時候，我睡著了。醒來時，我們的節(jié)目已經(jīng)開始了，看著舞臺最后面的角落的位置沒有我的身影時，我就知道：我搞砸了。帶著后悔與不滿，我彎著腰捂著臉走到樓梯口，蜷縮在角落，任由眼淚不爭氣的毀著我臉上的妝，讓我變成小丑。為什么？每一個人都是成功的，而我卻是失敗的。我就是個小丑，而這個小丑卻極大的諷刺了自己，襯托了那些公主的優(yōu)秀。
哭累了，笑累了。我站起身了，慢慢的走回家，不管那些正在尋找我的父母。當(dāng)走出大門時，天下起了大雨 ，當(dāng)時我就在想：我可能真的`不適合跳舞，一直以來都是我自己一廂情愿，連上天都在嘲笑我。在途中，有不少路人對我投來嫌棄的樣子：這孩子有問題吧這么冷的天穿的這么薄，弄的全身濕透透的，臟兮兮的。對��！你們說的對。我把頭低得更低了，而就在低頭的那一瞬間我看見了那角落的它，雨滴無情的打在它那脆弱的花瓣上，是花瓣一上一下的晃動著。我真的很擔(dān)心它會很會的投到大地媽媽的懷抱里，但最終它沒有，反而頑強的堅持了下去。的確是，連那一朵脆弱的、不起眼的話都可以堅持下去，更何況我了。
最后，我無視了其他人對我的不友好，繼續(xù)跳了下去。在經(jīng)過一段時間的努力后，我成為了第一名，并與第二名相差很大。而那些曾經(jīng)對我不友好的人也對我投來了羨慕的眼光，老師家長也因此以我為榮。挫折又怎樣？它只會打敗那些要放棄的人，同時也會讓那些堅持的人更領(lǐng)先一步。
再次出發(fā)作文 20
漫步在幽靜的林蔭道上，眺望遠(yuǎn)處澎湃的大海，微風(fēng)拂面，空氣也格外清新。草兒綠得晶瑩，露珠兒也如珍珠，在月光朦朧的照射下，閃閃發(fā)光。
一陣風(fēng)吹來，花朵兒紛紛飄落，如翩翩飛舞的蝴蝶，落到我那烏黑飄逸的秀發(fā)上，手心里，發(fā)出沁人的香味。于是便抬起頭，仰望蒼穹。
遼闊的天空中閃爍著幾點疏星，如稚童眨著那調(diào)皮的大眼睛。無不迸發(fā)出蓬蓬朝氣。天空中掛著一輪皎潔的圓月，它穿著輕盈的裙子，正向我揮手、微笑。霎間，想起彩色泡泡，想起那金色童年，不由得心緒飛揚。那幸福的歲月載著無知的我，在草坪上捉蝴蝶、玩耍、嬉戲。空曠的草坪上時時回蕩起我那風(fēng)鈴般清脆的笑聲。在朦朧的歲月中成長，十年的光陰如梭，只是彈指一瞬間。
跨入初中以后，再次踏上草坪，沒有了以前的天真爛漫，卻有一股親切感。我有一絲留戀。
站在人生的第二道起跑線上，我不甚感慨，因為：我要再次出發(fā)，我要用自己勤勞的雙手去打造屬于自己的'藍(lán)天，我要自己點燃智慧的火光，又一次揚起起航的風(fēng)帆，再遨游知識海，再次創(chuàng)造輝煌。
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不管迎接我的是烏云密布還是大霧迷漫，不管是星光燦爛，還是霞光萬丈，我都要去闖一闖。做朝陽沖破殘夜，用柔和的光，將人生的道路照亮。
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，不論過去成功與否，歡樂、痛苦，新的起跑線已降臨在身邊，有的應(yīng)是努力拼搏，有的應(yīng)是奮力向上，而不是可厭地夸耀過去的成績，可笑地詛咒眼前的環(huán)境。
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，在月光下，坐著一個孤獨的我，坐著一個在夜燈埋頭苦練，在題海中摸爬滾打的我，坐著一個在向心中大海慢慢移動的我……
跨入初中以后，我要再次出發(fā)，我要一路耕耘，一路收獲。壓力雖隨即而來，作業(yè)雖逐漸增多，知識雖逐步加難，但我仍要努力奮斗，因為：知識的花朵終會綻放，理想的樹兒終會抽芽。
初中是煉鋼廠，只有經(jīng)過千錘百煉，你才是一塊好鋼！我要再次征程，做強者，遨翔天宇，遨游海洋！
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