關(guān)于初中地理教學(xué)計

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿?xì)的教學(xué)計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編收集整理的關(guān)于初中地理教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。

　　初中地理教學(xué)計劃1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

　　二、基本情況分析

　　本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級3班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。

　　三、本冊教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

　　四、本期總體教學(xué)目的要求

　　1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　五、本期教材重點、難點

　　1、各大洲的地形特征和氣候特征；

　　2、幾個大國的`人文特征。

　　六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

　　1、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

　　2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教學(xué)能力再上新臺階。

　　3、擬好復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

　　4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　5、認(rèn)真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

　　6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

　　7、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

　　初中地理教學(xué)計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、本計劃制定的依據(jù)：

　　1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

　　地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

　　2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

　　三、本計劃應(yīng)達到目標(biāo)和力爭達到的'目標(biāo)：

　　七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

　　2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

　　3、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

　　4、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

　　八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是：

　　通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。

　　初中地理教學(xué)計劃3

　　本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)

　　一、認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。

　　1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情況，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。

　　2、本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

　　3、加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進了自身教學(xué)水平的提高。

　　二、教育教學(xué)科研

　　1、以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。

　　我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學(xué)習(xí)。

　　2、貫徹科研落實課堂的.原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。

　　3、我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

　　抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設(shè)。

　　認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

　　4、能結(jié)合研究課題，進行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　初中地理教學(xué)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)新課標(biāo)要求為指南，以人教社（20xx版）教材為依據(jù)，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實該學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，切實加強課堂教學(xué)實踐活動，積極參與有深度的教學(xué)研討和交流活動，達到高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活密切關(guān)聯(lián)的地理知識，達到讓學(xué)生自覺形成地理思想，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)地理的興趣和初步能力，使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

　　二、班級情況分析

　　本學(xué)年任八年級6個班的地理教學(xué)，學(xué)生學(xué)地理的能力總體上講，層次差別不是太大，每班的大部分學(xué)生在七年級時地理掌握的都不算很好，有少部分的學(xué)生稍差些，在知識點的掌握和分析問題能力上，有三個班較好，一個班其次，兩個班較差一些，針對這些情況，本學(xué)期要有改進，加大轉(zhuǎn)差力度，盡量縮小層次差，使各班都至少有25%的優(yōu)生，70%的合格。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　1、 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的.分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

　　2、 嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。

　　3、 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。

　　4、 運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄�，表達自己的學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流。德育目標(biāo)：

　　1、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛社會主義，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)，增強對祖國和民族發(fā)展的責(zé)任感。

　　2、正確認(rèn)識我國不同地區(qū)的地理差異，理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

　　3、進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點、地區(qū)差異的觀點、因地制宜的觀點、地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點，進一步學(xué)會運用這些科學(xué)觀點分析和解決一些地理問題。

　　4、正確對待我國人口、資源和環(huán)境問題，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境，節(jié)約資源和能源。

　　5、進一步感受、體驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養(yǎng)成實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)精神，進一步體會人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學(xué)精神和人文精神。

　　四、教學(xué)重難點分析

　　重點：

　　1、自然地理和人文地理的特征。

　　2、讀圖分析能力和運用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。

　　3、初步掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。

　　難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關(guān)系

　　五、教學(xué)措施

　　（一）

　�。�1）充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)；

　�。�2）有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理；

　�。�3）做到精講精練，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效率。訓(xùn)練題要做到精選練、重基礎(chǔ)，提倡微型題訓(xùn)練，講練結(jié)合，鞏固與提高并進。

　�。�4）要善于把握重、難點教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生抓住生活實際中的具體問題，運用所學(xué)地理知識來分析和解決問題，活學(xué)活用。復(fù)習(xí)時，切忌要學(xué)生對教材內(nèi)容進行機械背誦，應(yīng)把教材內(nèi)容和實際生活緊密相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極探究和歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”；

　�。�5）抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，緊握集體智慧和力量，注重實效。課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，以調(diào)動學(xué)生的積極性為目標(biāo)，上好每一節(jié)課；

　　（6）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐；

　�。�7）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，隨時隨地做好地理知識的資源收集和整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材；

　�。�8）積極參加教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

　　（9）教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　�。�10）每次檢測后，要切實做好質(zhì)量分析總結(jié)，注重查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

　　（二）學(xué)困生意見

　　1、首先要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因，補救知識，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強信心，教給學(xué)習(xí)方法。

　　2、在班內(nèi)可以開展“一幫一，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖。

　　3、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如當(dāng)眾在班上表揚該同學(xué)或向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的進步。

　　4、在平時應(yīng)多加強對學(xué)困生的檢查督導(dǎo)。

　　通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%

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