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不完整的旋律作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的不完整的旋律作文，歡迎閱讀與收藏。
不完整的旋律作文1
一位音樂學(xué)者，最不能失去的是一雙慧耳。生命因音符而精彩。當(dāng)雙耳接受音樂的洗禮，當(dāng)音符旋轉(zhuǎn)過華麗的指尖，靈魂也純潔起來。
月光傾瀉在神圣的音樂殿堂，貝多芬先生站在高貴的指揮席上，在空中努力的揮舞著自己的手臂與指揮棒。時(shí)而似斗牛，的牛氣沖天。時(shí)而似，沖浪激情四射。頓時(shí)把音樂推入高潮，連頭發(fā)也沉浸在快樂的音樂中隨節(jié)奏搖擺。一朵薔薇，靜靜地，靜靜地開放。展開自己妖艷的、欲滴血的紅裙擺，靜靜的聆聽……
臺下掌聲似潮水般涌來，一陣接一陣，一浪高過一浪。每位觀眾眼里充滿敬佩，口中只有贊賞。結(jié)束了，樂隊(duì)停下來。就等指揮家轉(zhuǎn)過身來接受大家的祝賀�？墒�，遲遲不見貝多芬先生轉(zhuǎn)過身來，他還在賣力的指揮，在空中留下絢麗的影子。臺下一片寂靜，靜的令人窒息，一陣尷尬，觀眾都感到一頭霧水。薔薇抖動(dòng)紅裙，召喚遠(yuǎn)方……
終于，一個(gè)可愛的小姑娘臉上掛著笑，跑到臺前，拉過貝多芬的手謝了幕。直到這時(shí)，才知道自己聽不見了。霎那間，他如同墜入到深海，冰冷的.海水侵襲他的身子，海水統(tǒng)統(tǒng)用盡涌進(jìn)嘴巴與腦袋，漲得他快要爆炸。在海水中一道歌聲劃過。是賽壬海妖，海底深處的海妖，歌聲優(yōu)美卻是致命的。把心靈催眠直至獵物死亡。就當(dāng)貝多芬快不能燃起燃?xì)馍Ｍ幕鸸鈺r(shí)，因?yàn)閷σ魳返淖非笈c熱愛，讓他再次覺醒。于是，貝多芬開始了他無聲世界里的音樂追求。繼續(xù)他的音樂創(chuàng)作。像《歡樂頌》正是他在無聲世界里化自己的痛苦為別人的歡樂的曲子。這些曲子都充滿了對生活的熱愛呀！那不完整的旋律，一樣唯美動(dòng)聽、扣人心弦。月光下，大朵大朵的薔薇花競相開放，在美麗中召喚人們的靈魂，像光明奮斗。
不完整的旋律作文2
一個(gè)優(yōu)美的開始。
一段缺失的部分。
一個(gè)完美的收尾。
一段不完整的旋律……
一
晴空萬里，浮云漫游在天際，風(fēng)兒鼓著臉吹氣，樹枝兒伴著風(fēng)兒扭動(dòng)著身體。
在不經(jīng)意間，彩虹掛在了天邊，用七彩的炫衣裝點(diǎn)天空，惹來了白云的妒嫉，卻沒有往常他人的驚嘆與欣喜。
沒有烏云遮蓋的天空，感受不到黑暗的恐懼，沒有大風(fēng)的肆虐，體會(huì)不了微風(fēng)的舒適；沒有經(jīng)歷激烈的暴風(fēng)雨，發(fā)現(xiàn)不了七彩的.禮物的可貴。
這是一段不完整的旋律……
二
用完整畫上句號，卻遺失了過程，那不再是完美的。
紅燭無言，卻用微光驅(qū)趕黑暗，用瘦弱的身軀與夜拼搏，最終用淚譜寫過程的旋律，用光裝點(diǎn)經(jīng)歷的路程。
莊子“生無所息”，他寧愿用一生來尋找人生的意義，用無所息來補(bǔ)充缺失的部分。
就如，人生，是一段永不停息的成長之路，我們在成長中學(xué)習(xí)、忙碌、吸收，我們在成長中前進(jìn)、獲取，最終在終結(jié)處回首，留下的是段長而曲折的腳印，而不是空白的回憶。
三
人生，有意義的是過程，回憶的是曾經(jīng)。
如果我們在意的是結(jié)果，而忽略了經(jīng)過，那將是缺失的片段，回首時(shí)卻毫無意味。生命，也只不過是一段不完整的旋律。
當(dāng)我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，當(dāng)我們盡了所有努力，再回首時(shí)毫無遺憾，無論怎樣的結(jié)果，都會(huì)付之一笑。
過程，是可貴的。
它能充實(shí)你的回憶，裝點(diǎn)你的人生旅程，豐富你人生的經(jīng)歷。
完美的結(jié)局，需要一段完整的過程。
不完整的旋律，等待著，譜寫那缺失的部分……
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