我的同學(xué)
我的同學(xué)1
我有一個(gè)快同學(xué)，不管做什么事情，他都很快。
抱作業(yè)快，他一收好作業(yè)，他就快速的跑過(guò)去。所以人送外號(hào)“飛毛腿”。
寫(xiě)作業(yè)快，他寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的超級(jí)快，一個(gè)要寫(xiě)300字的作文，最多要半個(gè)小時(shí)。
跑步快，一旦他跑起步來(lái)，別說(shuō)全市了，全世界的`人都比不過(guò)他。
動(dòng)作快的后果，有一次老師讓我們做十道題，因?yàn)樨澘欤?jiǎn)單的十道題，沒(méi)想到錯(cuò)了五道題。
今天我要?jiǎng)駝袼�，我說(shuō)：“兄弟，不是我強(qiáng)迫你，就是你的動(dòng)作太快了，我想讓你改掉動(dòng)作快的習(xí)慣，因?yàn)槟氵�記得上次做錯(cuò)題，老師罵的后果嗎？”他說(shuō)：“謝謝你，我以后會(huì)改掉的。”
我的同學(xué)2
友誼是什么？友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所；是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
我生活在快樂(lè)之中，從未感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选Ｓ浀每催^(guò)這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以?xún)?nèi)你有幾個(gè)朋友》，因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi)，飯后閑步即可到達(dá)，無(wú)需預(yù)約，無(wú)需費(fèi)力，喝杯清茶幾句閑語(yǔ)，輕松而又自然。
真正感覺(jué)到朋友的溫情是在我一次高燒這后，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無(wú)措，就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來(lái)，給我打了退燒針之后，還一直給我進(jìn)行物理降溫，正因?yàn)樗牡絹?lái)，讓媽媽放下心來(lái)，我也在她的細(xì)心照顧之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫＃瑢W(xué)看我上午沒(méi)去上學(xué)，得知是生病之后中午就來(lái)看望我，他進(jìn)門(mén)就問(wèn)好些沒(méi)有，雖然年齡小不會(huì)說(shuō)什么安慰的話語(yǔ)，但他的關(guān)懷溢于言表，使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性?xún)?nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們討論問(wèn)題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我，正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西”的輕嘆。請(qǐng)大家相信，只要我們維護(hù)友誼，為對(duì)方著想，那么，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關(guān)愛(ài)中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的`明天，愿友誼地久天長(zhǎng)！
友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠(chéng)的友誼。那是一次作文口頭競(jìng)賽。初賽時(shí)，她作為班上的語(yǔ)文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)了。她沒(méi)動(dòng)聲色，我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一�！伴_(kāi)始！”她嚴(yán)肅地宣布。
我滔滔不絕地說(shuō)著，可是還沒(méi)接近尾聲，只聽(tīng)咚的一聲，她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒(méi)面子！好傷心！對(duì)她的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！在以后幾天，我一直沒(méi)理她。
她已經(jīng)察覺(jué)到了。她幾次想給出我解釋?zhuān)铱偸遣恍敢活�，不理不睬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)她已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在�？伤傄医o她解釋的機(jī)會(huì)。這天，我極不滿(mǎn)意地停下來(lái)�！澳阒绬�？我其實(shí)也有難言之隱呀！友誼要講誠(chéng)信，講原則，如果沒(méi)有這些，友誼還有價(jià)值嗎？”我說(shuō)：“你不用如此，朋友請(qǐng)你幫忙。你卻——我又不是沒(méi)跟你說(shuō)！你讓我當(dāng)眾出丑，多難堪�。俊�
“對(duì)不起！我也……不想！形勢(shì)所迫！要是你在我手里過(guò)了關(guān)，不再提高自己，決賽能獨(dú)占鰲頭嗎？不如……我?guī)湍�！”我恍然大悟，原諒了她。接著的幾天里，她天天陪我一起練�?xí)，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點(diǎn)子。每天她都堅(jiān)持不懈地督促我，有時(shí)練得我滿(mǎn)頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時(shí)間。
“皇天不負(fù)有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎(jiǎng)！真有說(shuō)不盡開(kāi)心，她也感到很欣慰！這事讓我茅塞頓開(kāi)：友誼應(yīng)建立在同志中，鞏固在真誠(chéng)中，發(fā)展在批評(píng)中；不然，就會(huì)斷送在奉承中。
我的同學(xué)3
轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)12歲了，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)告別了天真爛漫的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)告別了純真的兒童時(shí)代，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上初中了，關(guān)于我的同學(xué)的作文。一切都是那么快!六年前我依偎在母親身邊上小學(xué)的情景，仿佛就在昨天，六年后的現(xiàn)在我已進(jìn)入一個(gè)新的階段——初中。說(shuō)實(shí)話，我單身一人來(lái)到陌生的城市，又從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，真的很不適應(yīng)。就在我面對(duì)重重困難時(shí)，我的新同學(xué)——陳瀟涵向我伸出了援助之手。
開(kāi)學(xué)不久，我因?yàn)橄氚职謰寢寷](méi)辦法靜下心來(lái)正常的學(xué)習(xí)生活，每天都無(wú)精打采，每當(dāng)別人都在快樂(lè)的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時(shí)間我不愛(ài)笑了，這段時(shí)間我不愛(ài)說(shuō)了，這段時(shí)間我也不愛(ài)學(xué)習(xí)了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所里偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡后蒙在被子里小心的哭。我這些細(xì)小的'舉動(dòng)被她發(fā)現(xiàn)了，她悄悄的寫(xiě)了張紙條問(wèn)我：“唐小雅，你怎么了?”這時(shí)，我再也控制不住內(nèi)心的痛苦，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫(xiě)了半張紙，我告訴她我很孤獨(dú)，想家。她回給我說(shuō)：小雅，記�。何沂悄愕呐笥�!別怕，想家可以打電話給爸爸媽媽?zhuān)喽嗯c別人聊天，適應(yīng)這里的環(huán)境。
她不但在生活上幫助我，在學(xué)習(xí)上她也經(jīng)常幫助我。
來(lái)淮外讀書(shū)的人，個(gè)個(gè)都是以前學(xué)校里的高手，走在路上，看誰(shuí)的樣子都是胸有成竹。我有點(diǎn)受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應(yīng)不了這么高手如林的環(huán)境。這兒的學(xué)生都是各個(gè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奧賽班的佼佼者，學(xué)過(guò)奧數(shù)，而我呢，來(lái)之縣里一所私立學(xué)校，教學(xué)水平與鄉(xiāng)中心小學(xué)差不多�？吹絼e人的導(dǎo)學(xué)案上都是一個(gè)個(gè)鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)緊張!
有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問(wèn)老師，怕他們說(shuō)我笨!我左思右想，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的汗珠，還是不會(huì)，心里好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時(shí)候，陳瀟涵拿著導(dǎo)學(xué)案來(lái)到我的身邊，與我討論起來(lái)，在她的點(diǎn)撥下，我茅塞頓開(kāi)，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑著對(duì)我說(shuō)：“小雅，真是三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來(lái)了�！笨粗郧暗囊粋�(gè)個(gè)100分，我知道她在保護(hù)我的自尊。我感激的望著她，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――王小雅。
我和王小雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是王小雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和王小雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)王小雅說(shuō)：“王小雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫�。”后來(lái)我才知道王小雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，王小雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野�，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”王小雅生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？
你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼王小雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然王小雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”王小雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等王小雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
王小雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
我的同學(xué)4
第一次見(jiàn)到他，是在軍訓(xùn)的時(shí)候，那天我不知道怎么的，竟很隨口就說(shuō)出了：“一動(dòng)不動(dòng)，手摸褲縫！”這句話來(lái)，那是他問(wèn)我們有沒(méi)有領(lǐng)悟了站軍姿的要領(lǐng)時(shí)我冒出來(lái)的。直到現(xiàn)在，這句話還在被同學(xué)們掛以經(jīng)典的名號(hào)。
后來(lái)才知道，他是我們的英語(yǔ)老師。
開(kāi)始學(xué)習(xí)的日子，生活是無(wú)聊的，但也充滿(mǎn)著樂(lè)趣。我由于是第一次接觸英語(yǔ)，那時(shí)候的學(xué)習(xí)情況也可想而知。英語(yǔ)學(xué)的那叫一個(gè)爛。從小學(xué)開(kāi)始就一帆風(fēng)順的我，哪里受過(guò)這個(gè)打擊啊。偏偏，他孫一寧就是老喜歡讓我回答問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)，我丟盡了顏面�，F(xiàn)在想想 ，有什么的，未免太小氣了！
但是從那以后，我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)英語(yǔ)，并且在第一次英語(yǔ)測(cè)試得了76分后，自己躲到衛(wèi)生間里不出來(lái)，將英語(yǔ)卷子順著馬桶沖下去，暗暗發(fā)誓，下次一定要拿到好成績(jī)�，F(xiàn)在，我還一直以為我的英語(yǔ)不行，直到那次期末考試，得了全班第二名，我才慢慢適應(yīng)了一下子成為英語(yǔ)尖子的事實(shí)。在那次為了迎接初二同學(xué)參加的全縣的考試而準(zhǔn)備的模擬考上，我又拿到了班里的第二。終于感覺(jué)到了自己的蛻變，是不是該感謝他？因?yàn)楹退^勁，所以成績(jī)開(kāi)始提高？
還依稀記的那個(gè)午后，孫一寧講卷子講累了，就讓我們班的同學(xué)唱歌給大家聽(tīng)。很不幸的，我又被點(diǎn)名了。真不知道為什么，他干嗎每次都要我出丑……沒(méi)辦法，在推辭不下的情況下 ，我以一首《丁香花》結(jié)束了我無(wú)理由的推脫。從那次以后，同桌每次在周二和周四的中午唱歌時(shí)間，都看似很不經(jīng)意的和我保持“安全距離”。從那以后，我只要一聽(tīng)到《丁香花》就想起那次的事情，于是開(kāi)始討厭唐磊的歌，連帶著討厭他的人。不知道是為什么，開(kāi)始很在意自己聲音，于是喜歡上了唱歌，并且終于以一首《青花瓷》讓同桌在周二和周四這兩天的中午，不再玩他那不經(jīng)意的小游戲。是因?yàn)樗�，因�(yàn)樗�，總讓我忙碌到不行，是不是�?yīng)該去討厭他？恨他？還是一聽(tīng)到他的名字就做嘔吐?tīng)睿?/p>
“你怎么知道我沒(méi)受過(guò)苦？”我開(kāi)始回憶在這句看似調(diào)笑的問(wèn)句上發(fā)生的事，自尊心受挫了，完蛋了。知道自己不會(huì)去反駁，于是選擇了接下來(lái)以沉默來(lái)面對(duì)他探詢(xún)并且質(zhì)問(wèn)的目光。終于吃完了午餐，這餐吃的真沒(méi)味道。于是開(kāi)始學(xué)會(huì)小心的說(shuō)話，開(kāi)始察言觀色，生怕一個(gè)不小心，那天的尷尬再次上演。媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，明白不同的場(chǎng)合要說(shuō)不同的話，再也不是那個(gè)心里想什么嘴巴就往外倒什么的小丫頭了。然而一起成長(zhǎng)的鄰居哥哥們卻說(shuō)我變了，變復(fù)雜了，再也不是那個(gè)犯了錯(cuò)跑到他們懷里找保護(hù)的楠楠了。開(kāi)始害怕，于是那心事都封在一本薄薄的日記里。并且在媽媽查看時(shí)，義正嚴(yán)詞的告訴她：“這是我的隱私，即使是家長(zhǎng)，也不可以隨便進(jìn)孩子的房間，隨便反看孩子的日記�！眿寢岄_(kāi)始搖搖頭，感嘆到：“終于長(zhǎng)大了��！”我卻還在為媽媽為什么不反駁我說(shuō)的話而感到奇怪。
也許是他教會(huì)了我成長(zhǎng)，心里開(kāi)始暗暗感激。但是還是無(wú)法釋?xiě)眩强此撇唤?jīng)意去讓我丟盡顏面的事情。在心里，把他歸類(lèi)到壞人那一欄里。并且貼上了“永不拆啟”的字樣……
他走了，是因?yàn)橐獏⒓邮裁幢荣悾孕淖Ｔ杆玫浇皙?jiǎng)。
在這一段沒(méi)有他的.日子里，發(fā)生了很多事：我的英語(yǔ)進(jìn)步了很大、我當(dāng)選了學(xué)生會(huì)主席、丟掉所有生活的公式，開(kāi)始長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了小心翼翼來(lái)保護(hù)我和每個(gè)人的友情……
該死的校園文化節(jié)讓我忙透了，卻再不經(jīng)意的回眸，望見(jiàn)他從操場(chǎng)上走出來(lái)，對(duì)哦，他也到了該回來(lái)的時(shí)候了……
“該死的！不是吧！”看著自己的決定一項(xiàng)一項(xiàng)被他否決到徹底，開(kāi)始崩潰，我半個(gè)月的努力哎！好歹開(kāi)校園文化節(jié)也是我的主意吧！OK，現(xiàn)在開(kāi)始承認(rèn)自己碰到了冤家，似乎還有點(diǎn)小小的羞愧，是啦，我承認(rèn)自己不行啦！但是我好歹是副主席，就不能在我的下屬前給我留點(diǎn)面子ing……
按照我的人生觀點(diǎn)，我似乎要恨他到不行，但是不知道是什么回事，竟然想感謝他。
不想承認(rèn)我有被他影響到，或許是我們?cè)诨ハ嘤绊�，只是彼此都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已？
孫一寧，有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，你有時(shí)候是真的很讓人討厭！
我的同學(xué)5
我有一個(gè)同學(xué)叫瑞瑞，用一個(gè)字形容他，那就是“快”。不信，就請(qǐng)往下瞧。
寫(xiě)字“快”，瑞瑞長(zhǎng)的還很瘦，寫(xiě)字還非常地快，寫(xiě)字別看他寫(xiě)的快，寫(xiě)字是很難看的，做題吧，都錯(cuò)的一塌糊涂。導(dǎo)致老師經(jīng)常說(shuō)他不認(rèn)真。瑞瑞呀！你以后可不可以認(rèn)真點(diǎn)？
做操“快”，上體育課時(shí)，我們做操，我們都是跟著節(jié)奏做。而瑞瑞呢？我們做完第一節(jié)他就做第三節(jié)，瑞瑞呀！你以后做慢點(diǎn)。
吃飯“快”，吃飯的時(shí)候，我們都慢慢的，他呢？卻吃的'狼吞虎咽，沒(méi)人跟你搶?zhuān)∪鹑鹧剑阋院罂刹豢梢月稽c(diǎn)做題慢一點(diǎn)吃飯。我“快”同學(xué)，你可以做到嗎？
我的同學(xué)6
話說(shuō)時(shí)間真快呢，我在小學(xué)，上了七年書(shū)。
七年，不知道有多少情侶熬不住分了呢~
呵，扯遠(yuǎn)了。
有時(shí)候我納悶了，從一年級(jí)開(kāi)始，為什么老師總是說(shuō)，上一屆的學(xué)生比我們好，下一屆的也比我們好，偏偏就我這一屆不好?我還沒(méi)有倒霉到那種地步吧?我的同學(xué)們，也沒(méi)那么壞吧?
現(xiàn)在來(lái)聊聊我的同學(xué)們。
班上45個(gè)人，男生比女生多那么幾個(gè)。這里我也納悶，為什么每個(gè)班都是女生比男生少?
我和我的同學(xué)們，且不說(shuō)上課啊玩啊做作業(yè)啊什么的在一起干這種婦孺皆知的事兒，但周末聚會(huì)生日Party各種節(jié)日盛宴還是必不可少的。而且，我們班的亮點(diǎn)一，就是每個(gè)人的特長(zhǎng)都不同。
也許就是這一點(diǎn)，我們班是整個(gè)年級(jí)里最好的班了。
班長(zhǎng)擅長(zhǎng)手工和唱歌，副班長(zhǎng)擅長(zhǎng)演講之類(lèi)的口才技術(shù)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員語(yǔ)文最好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員數(shù)學(xué)最好，以此類(lèi)推。而我，大概就是繪畫(huà)與成績(jī)的結(jié)合體。唱歌比賽，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，演講，副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，繪畫(huà)比賽，我負(fù)責(zé)，而各種大小考試就由各個(gè)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)……
總之，各施其責(zé)吧。
比起其他幾個(gè)班都是些天枰一邊歪的現(xiàn)象，我還是喜歡我們班呢。
亮點(diǎn)二，每個(gè)人都有不同的屬性。
屬性是啥?像什么蘿莉控吸血鬼控銀發(fā)控大叔控正太控卡通文具控……還有傲嬌型自戀型面癱型可愛(ài)型腹黑型完美型……要說(shuō)完美，就是咱們的班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)屬于腹黑與自戀的混合體。啊?我是什么型?我是假小子型的啦~!
亮點(diǎn)三，每個(gè)人都有綽號(hào)。
也許這是每個(gè)班都有的，但我們班還是值得提一下。
我們班，是沒(méi)有人類(lèi)學(xué)生的班。
嘿同學(xué)，餓了么?歡迎來(lái)到我們班，這里有雞鴨魚(yú)肉蔥姜蒜，還有“烈火俠”免費(fèi)燒烤哦親~喂美女，遇到壞人了么?歡迎來(lái)到我們班，這里有閃電俠雷霆俠蝙蝠俠超人忍者神龜……h(huán)i帥哥，發(fā)型亂了么?歡迎來(lái)到我們班，這里有梳子洗發(fā)精定型水……我們連日本都有~熱愛(ài)革命的人可以來(lái)我們班毆他出出氣哦~但是醫(yī)療費(fèi)你負(fù)責(zé)~
我們這里有四眼公雞四眼母雞春江水暖鴨鵝頭~!
哈哈，一說(shuō)起綽號(hào)我就有說(shuō)不完的話了，因?yàn)檫@些綽號(hào)太有趣太搞人咯~!我們這里有好多好多好玩的東東~哈?我是誰(shuí)?我是黃瓜啦……我的同桌是腌菜啦……我前有西瓜，后有麻袋，我們組長(zhǎng)還是個(gè)小白菜……哦，挺押韻的哦。
我們這里還有流氓菜刀麻煩三人組~菜刀是班長(zhǎng)，麻煩是潘哥【女的】流氓是誰(shuí)……?額，可不可以不講……我很丟臉的……
我們班很自由，喜歡趴在窗戶(hù)邊上往下扔紙疊的千紙鶴，一邊笑著說(shuō)“飛啦飛啦”一邊看著底下教導(dǎo)主任和班主任氣憤的臉和如機(jī)關(guān)槍般脫口而出的批評(píng)。我們班很傻氣，喜歡看著班主任氣得通紅的臉堆成山的作業(yè)哈哈大笑，甚至不顧口水噴到了班主任大大的全身。我們班很惡搞，喜歡看著其他班的同學(xué)甚至是校長(zhǎng)被我們潑到走廊上的油滑到，盡管那個(gè)月我們班的分?jǐn)?shù)全扣。
愚人節(jié)，班上到處都是“啊我被騙了”“還給我你個(gè)騙子”“哈哈你上當(dāng)啦”“好搞笑哦大家快來(lái)看”的'尖叫與呼喊。清明節(jié)，班上到處冒著青煙，中心是我們班的腹黑兼自戀的副班長(zhǎng)不知從何處拿來(lái)的三炷香對(duì)著墻上牛頓的畫(huà)像祭拜，我們都大笑，因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)同學(xué)叫“劉頓”!
盡管我們都是這么一群腹黑喜歡搗亂的小孩，但我們不會(huì)影響到德智體美勞，好吧在德這方面我們有些欠缺……
盡管我們喜歡在節(jié)日里惡搞，整蠱其他的人，但我們也會(huì)有好的一面。
我們只是喜歡玩而已。
母親節(jié)我們不約而同地幫媽媽洗了腳做了家務(wù)，父親節(jié)我們都為老爸捶了背捏了腿，教師節(jié)我們班上的講臺(tái)上堆滿(mǎn)了精美的禮物和成績(jī)優(yōu)秀的試卷。
呵呵，我們是一群好孩子。
也許大人會(huì)矛盾，我們這群小家伙怎么這么多變，一會(huì)好一會(huì)壞?
也許我們會(huì)矛盾，我們只是愛(ài)玩而已為什么大人說(shuō)我們不聽(tīng)話?
也許你們會(huì)矛盾，世界上怎么可能會(huì)有這樣的學(xué)生?
也許老人會(huì)矛盾，這群孩子明明是很聽(tīng)話的為什么老師說(shuō)他們總干壞事?
這就是我們班。
一個(gè)壞孩子好孩子超人動(dòng)物植物化妝品的集中營(yíng)。
我不想說(shuō)什么懷念不懷念的話，因?yàn)槟遣皇俏覀儼嗟娘L(fēng)格。
我只會(huì)說(shuō)，再見(jiàn)。 再見(jiàn)，再，見(jiàn)。
——BY 小如
我的同學(xué)7
三年的初中時(shí)光猶如白駒過(guò)隙一般，在你不經(jīng)意間就悄悄溜走了。但三年來(lái)與同學(xué)之間深厚的友誼卻是讓我終生難忘的。尤其是這幾個(gè)相當(dāng)有特點(diǎn)的同學(xué)，更是常常浮現(xiàn)于眼前。
小n
n同學(xué)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“違娘”，那真是一說(shuō)話就翹著蘭花兒指跳nobody，那可是他的絕活！上課打岔更是他的作風(fēng)。不過(guò)他也只是敢欺負(fù)一些比較“善良”的老師。俗話說(shuō)“柿子都撿軟的捏”更何況是人乎。一次小岳（語(yǔ)文老師）正給我們很深入地講解著三年來(lái)古文中所遇到的“也”字所包含的意思，它在一句話中曾被翻譯成“嗎”。小n同學(xué)坐在第一排的正中間的位子，老師講的很投入根本沒(méi)有看他，但一向喜歡孔雀開(kāi)屏的他在小岳以強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣喊出第三個(gè)“嗎”字的時(shí)候，終于忍不住心中的熱情竟然應(yīng)了一聲“一一哎”！小岳悠揚(yáng)頓挫之聲頓時(shí)戛然而止額頭禁不住汗涔涔……從此以后小n同學(xué)就得了一個(gè)特響亮的綽號(hào)——“岳母”，誰(shuí)見(jiàn)了他都“岳母”長(zhǎng)“岳母”短的叫。他卻認(rèn)為這樣也挺好的，因?yàn)樗瓤梢援?dāng)天下人的母親，將來(lái)又有可能當(dāng)全天下人的父親。（注：孩子姓“岳”的大人都是全天下人的父母，因?yàn)椤霸栏浮薄霸滥浮泵矗。┌雌雄共同體可不是誰(shuí)都可以的。云云！
小t
t同學(xué)相當(dāng)崇尚日本文化。他還自稱(chēng)“天*”（可以理解為拉便便的時(shí)候……） 曾經(jīng)還在我們班卷起一陣學(xué)日語(yǔ)的風(fēng)暴。每到英語(yǔ)自習(xí)的時(shí)候，人們都在那兒狂讀日語(yǔ)�；▋航悖ɡ习啵┻�以為我們?cè)诰毧谡Z(yǔ)，那個(gè)感動(dòng)啊……但仔細(xì)再聽(tīng)，便眉頭緊皺虎目圓睜，大罵我們賣(mài)國(guó)賊！他的同桌本來(lái)是英語(yǔ)組長(zhǎng)，卻被他潛移默化，三年沒(méi)寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)作業(yè)。乖乖！他每天張口閉口什么日本動(dòng)漫，什么川端康成，地理課一聽(tīng)到富士山，大阪、東京等就手舞足蹈。一次課上物理老師讓他去辦公室取實(shí)驗(yàn)道具，他竟然站的直直的然后一臉嚴(yán)肅對(duì)老師喊了一聲：“嗨！”還好沒(méi)把老師嚇暈過(guò)去，卻把全班同學(xué)都笑岔了氣。
一次他的`組長(zhǎng)同桌又沒(méi)帶英語(yǔ)作業(yè)，誰(shuí)都知道英語(yǔ)老師不是好惹的，但因?yàn)橛衪同學(xué)這個(gè)替罪羊，就沒(méi)什么可怕的了。所以當(dāng)老師那犀利的目光投來(lái)時(shí)，組長(zhǎng)大人眼神兒一瞟，t同學(xué)就把自己的作業(yè)推給同桌然后無(wú)奈地站起來(lái)，低下頭“老師，是我忘帶了……”唉，然后便是連罰帶叫家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直比竇娥還冤啊……
小e
這么稱(chēng)呼她，可是有原因的哦！每天早上，小e同學(xué)都會(huì)背著一個(gè)很可愛(ài)的藍(lán)貓書(shū)包，低著頭、貓著身子，默默地走進(jìn)教室，然后默默地坐下，然后默默地打開(kāi)書(shū)包，然后默默地……反正此人低調(diào)的很。我猜三年來(lái)班里肯定有沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話的人。所以同學(xué)們給她取了個(gè)很洋氣的綽號(hào)“e人類(lèi)”，簡(jiǎn)稱(chēng)小e。但是小e同學(xué)的為人民服務(wù)精神是可以跟雷鋒pk的。一次她把班里爛了很久卻無(wú)人問(wèn)津的窗簾修好了，在陽(yáng)光很強(qiáng)的下午，我們又可以享受飄逸的清涼了。但這件事直到畢業(yè)時(shí)我們才知道是小e做得。
還有就是在小e同學(xué)那不大的藍(lán)貓書(shū)包中，可以說(shuō)是無(wú)奇不有啊�！爸挥心阆氩坏降�，沒(méi)有你借不到的！”堪稱(chēng)百寶箱�？飚厴I(yè)的時(shí)候，各個(gè)學(xué)校都來(lái)發(fā)傳單。這些傳單除了疊飛機(jī)之外，t同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了它們的一個(gè)妙用——折扇子。班里一沒(méi)空調(diào)，二沒(méi)電扇……簡(jiǎn)直就是天然汗蒸房，所以t同學(xué)此發(fā)明剛新鮮出爐，就受到全班同學(xué)的青睞。可e同學(xué)就倒霉了�！靶，剪刀、膠帶、訂書(shū)機(jī)……”“小e”“小e”……可謂“一波未平一波又起啊”，e同學(xué)頭都快炸了。不過(guò)好像從來(lái)沒(méi)有這么多人同時(shí)叫她的名字，無(wú)可奈何間還流露著一種受寵若驚的表情。一上午過(guò)去了，小e同學(xué)的膠帶也“壯烈犧牲”了。不過(guò)從小e同學(xué)的角度來(lái)看，膠帶是死得其所的！因?yàn)樗菫槿嗣穹⻊?wù)倒下的……e同學(xué)撓撓頭，小聲嘀咕“下午我買(mǎi)一大摞，讓你們好好用�！毕挛纾媪嘀晦z帶默默地走進(jìn)來(lái)，默默地坐下，默默地……唉，雷鋒叔叔，您那永不生銹的螺絲釘精神在江湖上從現(xiàn)了，您在九泉之下可以瞑目了……
瞧瞧，多可愛(ài)的同學(xué)啊， 唉，只可惜“天下沒(méi)有不散的宴席”，三年來(lái)大家一起走過(guò)的日子，我都會(huì)將它們復(fù)制下來(lái)，粘貼在記憶里，并另存為永遠(yuǎn)……
我的同學(xué)8
她是從農(nóng)村來(lái)的女孩子，這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們班。她的舉動(dòng)十分地粗俗，嗓門(mén)特別大，普通話也不是那么標(biāo)準(zhǔn)，土里土氣的，老喜歡在別人說(shuō)話時(shí)打岔，愛(ài)對(duì)別人，還特別愛(ài)管閑事。所以班上的同學(xué)們都是十分地討厭她，不愿意她交朋友，甚至一見(jiàn)她就躲起來(lái)，裝作不認(rèn)識(shí)的樣子。有文藝活動(dòng)時(shí)不帶她參加，有表演節(jié)目時(shí)也不讓她上場(chǎng)。她處處受到排擠，在同學(xué)眼中她就是一個(gè)“丑小鴨”。
雖然我有點(diǎn)同情她，但在我眼中，她也一樣是那一樣個(gè)人。她就坐在我前桌，上課的時(shí)候經(jīng)常扭過(guò)頭來(lái)想跟我說(shuō)話，但我并沒(méi)有理她�？衫蠋焻s不是這樣認(rèn)為的，他認(rèn)為是我先跟她講話，便不分青紅皂白地叫我寫(xiě)了800字的檢討書(shū)。這是為什么！我緊握著手中的那份檢討書(shū)，眼睛狠狠地瞪著眼前的這個(gè)人，心中充滿(mǎn)了憤恨，我當(dāng)時(shí)還是頭一次討厭一個(gè)人到極點(diǎn)。
后來(lái)，她還是經(jīng)常地懟我，于是心中的討厭慢慢轉(zhuǎn)變成了恨。
可那件事情過(guò)后，我對(duì)她的看法發(fā)生了極大的改變。
那一天早上是學(xué)校的集會(huì)，早早的，我們便在操場(chǎng)列好了隊(duì)，隨著我們一起的還有那嬌艷、熾熱的太陽(yáng)。不知不覺(jué)地，這領(lǐng)導(dǎo)在上面講話已經(jīng)三十分鐘都過(guò)去了，還沒(méi)宣布解散，這原本溫和的陽(yáng)光一下子變得躁動(dòng)起來(lái)，格外炎熱。漸漸地，我似乎感覺(jué)到我的頭變得沉重，身體晃晃的，好像重心不穩(wěn)，感覺(jué)立刻要半倒下去了。這時(shí)，站在我身后的她似乎察覺(jué)了我的異常。她拍了拍我的肩膀，問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了？不舒服嗎？”我吃力地扭過(guò)頭，虛弱無(wú)力地回答道：“我似乎有點(diǎn)……頭暈�！彼疑n白的臉說(shuō)道：“走，我?guī)闳フ依蠋��！?/p>
她一只手扶著我，另一只手緊緊地握著我的胳膊，把我的手拽得生生地疼。我不知道她是無(wú)心還是有意，但我真的很想掙扎開(kāi)來(lái)�？墒菍�(shí)出于無(wú)奈，只好跟著她走�！袄蠋�，她身體不舒服。”“怎么啦？身體不舒服？等一下我打個(gè)電話叫你家長(zhǎng)來(lái)接你回去好好休息一下。”“不，不用了老師，”我話說(shuō)到一半，卻又哽咽住了，老師疑惑地看著我。“我媽昨天出差了，我爸工作也很忙，我不想打擾他們，我可以自己走回去的�！边�沒(méi)等老師開(kāi)口，她便搶著說(shuō)道：“這怎么行？你身體這么虛弱，萬(wàn)一路上出了什么事可怎么辦！你不能一個(gè)人走回去�！薄翱晌矣姓n又走不開(kāi)，這可怎么辦？”老師為難道�！袄蠋煟屛宜退丶野伞！崩蠋煪q豫了下，點(diǎn)頭答應(yīng)了，“記得注意安全�！�
我真不知道老師怎么會(huì)同意她這么荒謬的提議，我心里一片恐慌，她肯定沒(méi)安好心。走到一半，我感覺(jué)越來(lái)越難受了，不知如何是好。她看了看我，我滿(mǎn)頭大汗，臉色蒼白，看不到一點(diǎn)血色。她似乎被這副神情給嚇住了，她說(shuō)道：“要不我背你吧？”我看也沒(méi)看她，便堅(jiān)決地說(shuō)了聲：“不用，我自己可以走。”她傻傻地笑了一聲，又問(wèn)道：“你家住哪兒�。俊薄靶阒迻|路21號(hào)�！蔽覠o(wú)力地說(shuō)道。
過(guò)了好久，終于是到家了，我掏出鑰匙打開(kāi)了門(mén)，她便扶著我走了進(jìn)去。她倒了一杯水遞給我，也沒(méi)說(shuō)什么，隨后她瞅了瞅四周，笑道：“你家裝修還蠻不錯(cuò)嘛！”我不屑地看了她一眼�！皩�(duì)了，你家廚房在哪兒？”我以為她餓了要進(jìn)去找吃的，就不耐煩地指了指那里。她又問(wèn)道：“你家藥箱在哪？”“左邊的`柜子下面�！闭f(shuō)罷，我隨后便進(jìn)了臥室。
迷迷糊糊的一覺(jué)醒來(lái)之后，我拖著虛弱的身子來(lái)到客廳，一眼看到的便是桌子上那碗熱氣騰騰的面條。我皺了下眉，想：這肯定有什么不對(duì)勁！她平日里根本沒(méi)有這么善良！我好奇地走近一看，旁邊竟還有一張小紙條，上面布滿(mǎn)了歪扭潦草的字體：你應(yīng)該是有點(diǎn)低血糖吧？藥我給你找好了，在柜臺(tái)上面。那里還有杯溫開(kāi)水，記得按時(shí)吃藥。病人要多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，我隨便給你做了碗面，放心，里面沒(méi)毒。注意多休息，假我給你請(qǐng)好了，放心休息吧，我先回學(xué)校上課了�！猌XL（署名）
看到這兒，我的眼淚奔涌而出，瞬間暖流涌上心頭。她是那樣的一個(gè)人，怎么會(huì)這樣善良呢？我已經(jīng)沒(méi)有辦法再說(shuō)服自己。望著桌上的那碗面和那張紙條，我內(nèi)疚不已。她原來(lái)是一位善良、樂(lè)于助人的女孩，是我以前看錯(cuò)了嗎？還是我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？我不知道是因?yàn)槭裁�，但我知道她是真的善良。原�?lái)，一件小事并不代表她全部就是壞的；原來(lái)，不能隨意地去排擠、憎恨一個(gè)人。
想著想著，我的眼前又浮現(xiàn)出她那傻傻的笑和她幫助我的那一幕……
我的同學(xué)9
他有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——邱鵬錦。
邱鵬錦是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛(ài)講笑話逗同學(xué)們開(kāi)心，是我們班的開(kāi)心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
邱鵬錦不但愛(ài)幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺(tái)，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹(shù)呀……這些都是他的.“怪招”，逗得我們大家開(kāi)心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了；在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢！
我的同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)的小男孩！
【拓展閱讀】
關(guān)系是一種很奇妙的一種聯(lián)系，有的時(shí)候關(guān)系是可以和親情劃等號(hào)的，精銳教育小編表示其實(shí)親情也是一種關(guān)系，如果倆家是親戚的話，但是長(zhǎng)久不走動(dòng)的話，也會(huì)變淡的，相反也許只是隔壁的鄰居，經(jīng)�；ハ鄮椭�，關(guān)系反而勝過(guò)了親情，在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們一定要重視同學(xué)們之間的關(guān)系，也許兩個(gè)人性格不相同，但是成為不了更好的朋友，更起碼也不應(yīng)該是陌生人，甚至有所隔閡，精銳教育輔導(dǎo)老師就來(lái)說(shuō)如何去建立同學(xué)們之間的友誼。
其實(shí)同學(xué)們之間的關(guān)系是更簡(jiǎn)單的，自己和誰(shuí)做朋友，完全是出自?xún)?nèi)心更真的想法，可能是這個(gè)同學(xué)在新學(xué)期是卓絕個(gè)和自己說(shuō)話的，所以就成了好朋友，也可能是大家都喜歡某一件事情，經(jīng)常一起去做，也就成了朋友，同學(xué)們之間都是個(gè)人在相交，不會(huì)有一些物質(zhì)的因素，但是有的同學(xué)確實(shí)不太容易相處，甚至還搞小團(tuán)體欺負(fù)他人，精銳教育輔導(dǎo)老師表示這種現(xiàn)象其實(shí)女生比男生還嚴(yán)重。
可能很多朋友會(huì)不信，認(rèn)為搞團(tuán)體都只是男生之間，其實(shí)男生之間的團(tuán)體一般是關(guān)系玩的特別好，聚在一起，也就是側(cè)重于玩，但是女生的小團(tuán)體往往還伴隨著欺負(fù)一些同學(xué)，這一點(diǎn)通過(guò)現(xiàn)在微博里轉(zhuǎn)載的一些校園視頻就可以看出來(lái)了，精銳教育語(yǔ)文老師表示在視頻里基本都是女生之間的矛盾，中學(xué)生如何友好相處已經(jīng)變成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，其實(shí)在相處之中，很重要的一點(diǎn)就是拒絕自私。
同學(xué)們一旦自私之后，很可能就會(huì)傷害到另一些人，其實(shí)真的成熟了之后，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)做過(guò)的事情是多么的稚嫩，內(nèi)向的同精銳膽一些，多去說(shuō)話，偏激的同學(xué)試著去看到周身的陽(yáng)光，幫助別人是幸福的，精銳教育老師表示每一個(gè)同學(xué)都是有自己的長(zhǎng)處的，體育好的可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班集體爭(zhēng)奪榮譽(yù)，學(xué)習(xí)好的可以在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們講題，有責(zé)任心成熟的可能就會(huì)勝任班長(zhǎng)的職務(wù)。
其實(shí)友好相處很簡(jiǎn)單，只要你自己去善待同學(xué)們，一定也會(huì)得到同樣的回報(bào)，其實(shí)每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是可愛(ài)的，大家能夠聚在一起也不易，以后同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)了無(wú)論自己走的再遠(yuǎn)在成功，精銳教育小編相信更懷念的更感動(dòng)的地方依舊是在校園里為了學(xué)習(xí)拼搏的時(shí)光，一片笑語(yǔ)歡聲。
我的同學(xué)10
我有一個(gè)“快”同學(xué)，她做什么事都很快，而且改不了。
說(shuō)話快“快”，我們和她說(shuō)話時(shí)，她說(shuō)的我們都聽(tīng)不清，因?yàn)樗龑?shí)在說(shuō)的太快了，太快了。她不得不放慢速度，我們才可以和她交流，可是不一會(huì)，就又和原來(lái)一樣了。
走路“快”，我們每天一起上學(xué)的時(shí)候，她走路走的.特別快，特別快的。我都跟不上她，到了學(xué)校里，她很快就上樓了，不一會(huì)兒就到了四樓，我還在那爬樓梯呢。
寫(xiě)字“快”，我和她寫(xiě)作文時(shí)，我用了半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我以為她還沒(méi)寫(xiě)完呢，可想不到的是，她把作文和練字都寫(xiě)完了。我練字還沒(méi)寫(xiě)呢。
大家都希望她做事慢一點(diǎn)，可是她怎么都改不了。
我的同學(xué)11
習(xí)作要求：
1、通過(guò)具體的事例生動(dòng)地介紹同學(xué)的性格特點(diǎn)，使人對(duì)你的同學(xué)留下深刻的印象。
2、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
習(xí)作重難點(diǎn)：
使人了解你的同學(xué)性格方面與眾不同的地方，給人留下深刻的印象。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、歌曲談話引題
1、 放歌曲《同桌的你》，你們知道這首歌中唱的是誰(shuí)與誰(shuí)之間那美好的回憶？（同學(xué)之間）是啊，童年的時(shí)光多么美好，同學(xué)的友情多么純潔、真摯，真如著名詩(shī)人普希金所說(shuō)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友情！”今天，我們的作文題便是《我的同學(xué)》。（幻燈片跳出題目）
二、設(shè)置情景，引導(dǎo)學(xué)生介紹同學(xué)
1、談話，激發(fā)學(xué)生介紹的熱情。
同學(xué)們，你們知道我們后面的老師今天來(lái)干什么的嗎？（聽(tīng)課）不對(duì)，今天啊，他們是來(lái)“找朋友”的，本周三，在楚秀園舉行的淘寶活動(dòng)中，我們班的小朋友表現(xiàn)得非常出色，一個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，賣(mài)出了不少書(shū)呢，給老師們留下了深刻的印象，回來(lái)以后，我們辦公室的許多老師都跟我說(shuō)想認(rèn)識(shí)你們，與你們做朋友，如果能成為老師的朋友，他們還會(huì)送你們一份禮物呢？（至于什么禮物暫時(shí)保密）誰(shuí)愿意把哪位同學(xué)介紹給后面的老師認(rèn)識(shí)呢？如果你介紹得好，那你和你介紹的同學(xué)都能成為老師的朋友，并得到禮物。
三、范文引路
1、同學(xué)們，你們記住老師的話，并運(yùn)用到習(xí)作中去，你就學(xué)會(huì)了一樣了不起的本領(lǐng)，老師以前教過(guò)的一個(gè)名叫高卉的同學(xué)（現(xiàn)在在六年級(jí)），她就學(xué)會(huì)了這樣本領(lǐng)，寫(xiě)了一篇特別優(yōu)秀的作文，大家想看嗎？
2、你最想介紹誰(shuí)，想介紹他哪些方面？
（自由充分說(shuō)，拓展學(xué)生的視角）
3、討論如何介紹
如果讓你具體介紹，你打算怎么說(shuō)才能打動(dòng)后面的老師呢？
（說(shuō)聲音要響亮，師說(shuō)是形式上的；說(shuō)比喻、夸張等、側(cè)面描寫(xiě)（可聯(lián)系8、9、10課說(shuō)）等，老師說(shuō)是寫(xiě)法上的；內(nèi)容上該怎樣有序介紹呢？（先說(shuō)外貌，再舉實(shí)例說(shuō)性格特點(diǎn)）
4、準(zhǔn)備一下，先自己說(shuō)，再同桌互說(shuō)，互說(shuō)時(shí)同學(xué)提改進(jìn)意見(jiàn)。
�。ㄖ刚f(shuō)）
5、采訪老師，請(qǐng)問(wèn) 老師，您最先認(rèn)識(shí)誰(shuí)，為什么？（老師評(píng)價(jià)）請(qǐng)兩同學(xué)過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)一下，兩人一起向老師敬禮，并說(shuō)謝謝 老師，老師送禮物。（其他一樣）
6、學(xué)生談收獲。
聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)們，你們有什么收獲？
（相機(jī)板書(shū)：抓特點(diǎn) 舉事例 寫(xiě)生動(dòng)）
三．范文引路
1、同學(xué)們，如果你能記住老師的話，并運(yùn)用到習(xí)作中去，你就學(xué)會(huì)了一樣了不起的本領(lǐng)，老師以前教過(guò)的一個(gè)同學(xué)叫高卉，現(xiàn)在在六年級(jí)，她在三年級(jí)時(shí)就學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，寫(xiě)了一篇特別優(yōu)秀的作文，馬老師把她的作文拿去投稿，編輯阿姨都很喜歡呢，說(shuō)她的文章很鮮活，你們想看看嗎？
2、出示范文，師范讀，要求：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，并想想這篇文章好在哪里？
3、學(xué)生交流這篇文章的'優(yōu)點(diǎn)。
4、討論起題目
這篇文章非常優(yōu)秀，不過(guò)，美中不足的是題目起得很一般，你能幫她改進(jìn)一下，使人一看到題目就知道這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是什么嗎？
你打算給你的文章起個(gè)什么樣的名字？（充分大面積地說(shuō)）
四、自由寫(xiě)作
1、同學(xué)們，其實(shí)，只要你記住并運(yùn)用這個(gè)“法寶”，指讀：抓特點(diǎn) 舉事例
寫(xiě)生動(dòng)，再起個(gè)好題目，你也一定能像高卉姐姐那樣寫(xiě)出精彩的文章，開(kāi)始吧，預(yù)祝你和你介紹的同學(xué)能成為我們后面老師的“忘年交”。
2、生打草稿
3、自由修改
4、師生共評(píng)議，指出作文中的優(yōu)缺點(diǎn)。（哪位老師喜歡 同學(xué)寫(xiě)的這篇文章，請(qǐng)同學(xué)和他習(xí)作中的同學(xué) ，趕快去領(lǐng)取獎(jiǎng)品，由于時(shí)間關(guān)系，組長(zhǎng)課后把同學(xué)們的習(xí)作本收起來(lái)交給后面的老師評(píng)議，期待著你能成為老師的朋友。
四、課堂小結(jié)
1、今天的作文課你有什么收獲？學(xué)生說(shuō)體會(huì)。
2、老師小結(jié)。
是啊，寫(xiě)人的文章我們一定要抓特點(diǎn)、舉事例、寫(xiě)生動(dòng)，只有這樣，你的文章才可稱(chēng)得上是一架生活的高級(jí)照相機(jī)，生活是作文的源泉，只要我們傾心熱愛(ài)生活，留心觀察生活，用心體會(huì)生活，那一定會(huì)寫(xiě)出鮮活的精彩的作文。
我的同學(xué)12
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！辈恢览畎着c汪倫是如何建立起這么深厚的令人羨慕的友情。我和我的同學(xué)劉鼎，從相識(shí)到相熟的過(guò)程，今天回想起來(lái)，雖然可能不及他們倆千古稱(chēng)道，卻也令我無(wú)法釋?xiě)选?劉鼎是我五年級(jí)的同學(xué)，坐在我座位后排，因?yàn)樗幸幻灼吒�。我�?duì)他的注意還得從一次事件說(shuō)起。那時(shí)，我同桌是一個(gè)班上出了名的“女霸王”，據(jù)說(shuō)學(xué)過(guò)跆拳道，性格確實(shí)潑辣，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)人既掐又罵。
這天早上，我不小心把她的書(shū)包弄到地上了，猝不及防被她一拳打得“啊”的一聲，打破了教室的寧?kù)o，后排正在專(zhuān)心讀書(shū)的的劉鼎似乎看不下去，很俠義地站起來(lái)對(duì)我同桌說(shuō)：“你能不能對(duì)他好點(diǎn)？整天不是打人就是罵人！再這樣下去我可要告到老師那去！”從那以后，她的態(tài)度果然好了許多。 劉鼎的仗義執(zhí)言使我想進(jìn)一步接近他。 一天，我正準(zhǔn)備步行回家，看到走在前面的劉鼎，趕緊攆了上去打了招呼，通過(guò)聊天發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們同住一個(gè)小區(qū)，而且由于他跟我一樣超重，父母要求利用這個(gè)機(jī)會(huì)減肥，他每天也是步行回家，從此以后，路上多了我倆結(jié)伴的身影。我們之間的話題逐漸多了起來(lái)。他告訴我，他喜歡打籃球，羽毛球，游泳，下棋，看小說(shuō)，尤其喜歡經(jīng)營(yíng)網(wǎng)上的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)！巧得很，我也非常熱愛(ài)這些課余活動(dòng)，共同的愛(ài)好使我們走得更近。
從那以后，我們經(jīng)常吃過(guò)晚飯拉著各自的爸爸在籃球場(chǎng)打小比賽，特別是夏夜，小區(qū)的籃球場(chǎng)燈光如同白晝，籃球場(chǎng)上我們揮汗如雨，你追我趕，別看他長(zhǎng)得高，可跑起步來(lái)卻總顯得力不從心，沒(méi)跑兩下就哼哧哼哧，每次投籃時(shí)總是等到了籃板下站穩(wěn)對(duì)準(zhǔn)了才投，對(duì)他這個(gè)“缺點(diǎn)”我是暗自高興，因?yàn)檫@時(shí)我爸總能適時(shí)趕上蓋了他的球。他失望地望著我爸帶球奔回自己的籃板，就喘著大氣拖著碎步跟著往回跑，每每看到他這副樣子，我就覺(jué)得他非�？蓯�(ài)。 我想，夏天游泳是每個(gè)小孩都喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我和劉鼎也不例外，我們約定每個(gè)周六周日的下午三點(diǎn)，一同選擇了去一個(gè)有小泳池的小區(qū)游，外形有點(diǎn)像蘋(píng)果的泳池大概有半個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
一到泳池旁，劉鼎就迫不及待地穿上泳衣，戴上泳鏡，把水球往水里使勁一扔，只聽(tīng)撲通一聲，人就扎到水里不見(jiàn)了，過(guò)了好一會(huì)，你會(huì)在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)他冒出的.水淋淋的頭來(lái)，這時(shí)，我也不甘示弱，也撲通一聲跳進(jìn)水里追他而去，看到我快要趕到，他突然又潛入水底，從另外一個(gè)地方冒出來(lái)，這樣折騰一陣子，終于，他支持不住，很笨拙地爬上岸抓起泳圈往身上套。然后就像一片樹(shù)葉一樣，漂浮在水面，任由別人拍打碰撞，他依然四肢朝天地躺在泳圈上飄來(lái)飄去。 我們形影不離的光景，因?yàn)橐淮巍巴挡恕憋L(fēng)波發(fā)生了一點(diǎn)變化，差點(diǎn)使我們成了仇人。話說(shuō)我們都很迷戀網(wǎng)上“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”。聽(tīng)說(shuō)很多大人都很喜歡，可見(jiàn)風(fēng)靡程度盛極！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，我網(wǎng)上“農(nóng)場(chǎng)”的各種蔬菜枝繁葉茂，果實(shí)累累，長(zhǎng)勢(shì)喜人，眼看就要大豐收了。這天我放學(xué)回家，又打開(kāi)電腦準(zhǔn)備整理我的“農(nóng)場(chǎng)”，進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)一看，令我大吃一驚：菜被偷光了！經(jīng)查原來(lái)“黑手“竟然是劉鼎！再看我的汽車(chē)，全部被他“貼了條”！
于是我趕緊補(bǔ)救，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)收獲了所有果實(shí)，把汽車(chē)撤了，逃之夭夭了！兩手空空的我氣得當(dāng)即就把他的QQ號(hào)給刪了！第二天，我們見(jiàn)面時(shí)竟然如同陌生人，也許他覺(jué)察到我的憤怒，低著頭似乎不好意思，我倆一句話也沒(méi)說(shuō)扭頭就走了。 這樣我們誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，班上細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們之間關(guān)系的變化，一個(gè)個(gè)“不懷好意地”來(lái)笑著詢(xún)問(wèn)我們?cè)趺戳�。不知過(guò)了幾天，正在我憋得慌，不知如何是好之際，我在家聽(tīng)到有人敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看，竟然是劉鼎，他微笑著對(duì)我說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你喜歡看《意林》雜志，這是我送給你看的，說(shuō)著把書(shū)交給了我，說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)喜歡這本雜志，我連忙接過(guò)書(shū)連說(shuō)謝謝，并請(qǐng)他進(jìn)來(lái)玩，我們聊起了偷菜的事，我首先向他道歉說(shuō)不該把他的QQ號(hào)刪了，他也道歉說(shuō)不該把菜偷光，應(yīng)該留一些，說(shuō)著說(shuō)著我們開(kāi)始切磋如何種菜了……，最后，我拉著他下完一盤(pán)象棋才依依不舍讓他走了。 從那以后，我們重新找回了志趣相投的樂(lè)趣，變得無(wú)話不說(shuō)。我們學(xué)習(xí)上互相幫助，通過(guò)課余游戲，我們懂得了相互尊重，相互包容，從對(duì)方身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)。我相信，劉鼎是一個(gè)讓我終生受益的好同學(xué)，好朋友。
我的同學(xué)13
我們班上有一名非�！肮帧钡耐瑢W(xué)，他叫劉承越，那么他怪在哪里呢？下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)劉承越這個(gè)古怪的海洋里吧！
劉承越他非常怪，每次上課總說(shuō)話，還總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)他想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，總是不成功，還把家里搞得亂七八糟。
不只有以上這些，他還非常的不講衛(wèi)生，上課吃紙，吃鉛筆，吃橡皮，吃鉛等等。學(xué)習(xí)用品，有時(shí)還把吃過(guò)的'口香糖從嘴里拿出來(lái)當(dāng)橡皮泥玩。有時(shí)還往同桌身上吐口水！真拿他沒(méi)辦法！
劉承越不光不講衛(wèi)生，還好動(dòng)，上課動(dòng)，下課動(dòng)，在輔導(dǎo)班也動(dòng)，不是跑就是跳，太好動(dòng)了，簡(jiǎn)直讓我不忍直視。
這就是劉承越，他怪嗎？我覺(jué)得很怪。
我的同學(xué)14
秋天，空氣涼涼的、綠綠的，吸上一口甜滋滋的，泌人心脾。我興高采烈地背書(shū)包，又走進(jìn)了那一條熟悉的林蔭大道，邁著歡樂(lè)的步伐跨入了校門(mén)。
咦!他們是誰(shuí)?會(huì)不會(huì)是我們的同學(xué)吧!怎么看起來(lái)那么像xxx和馬小跳?我興奮地來(lái)到位置上，和同學(xué)們議論起來(lái)。
“告訴你們一個(gè)秘密：今天有好多書(shū)中的人物會(huì)到我們的班級(jí)里來(lái)，和我們度過(guò)這一學(xué)期!”狗仔班長(zhǎng)說(shuō)道。
“不會(huì)吧!”我們異口同聲地驚叫了起來(lái)。
正當(dāng)同學(xué)們還在吵鬧時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，大家都回到自己的座位上，等待著班主任陳老師在新學(xué)期的第一句話。
陳老師徑直走到講臺(tái)上，向大家宣布：“這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，你們猜猜會(huì)是誰(shuí)?請(qǐng)大家歡迎兩位新同學(xué)!”
就在這時(shí)，兩個(gè)學(xué)生魚(yú)貫而入，我一看一下子呆若木雞，進(jìn)來(lái)的就是校門(mén)口見(jiàn)到的那兩位同學(xué)，對(duì)!他們就是馬小跳和xxx!
全班頓時(shí)靜了下來(lái)，同學(xué)們有的驚得目瞪口呆，仿佛已經(jīng)失去了知覺(jué)，傻傻地坐在了那里;有的則沾沾自喜，暗中連連叫好，還有的鼓掌歡呼了起來(lái)。
這時(shí)，班主任見(jiàn)我們班同學(xué)全都到齊了，便大聲地喊到：“新學(xué)期開(kāi)始了……”
過(guò)了將近半個(gè)學(xué)期，xxx和馬小跳漸漸聞名了整個(gè)校園。有些人討厭他們，不喜歡和他們兩個(gè)伙伴在一起，但更多的.同學(xué)對(duì)他們刮目相看。而他們倆人心目中的偶象居然是我!有一天，我們?nèi)齻�(gè)一致決定第二天到馬小跳家里去結(jié)義三兄弟。
第二天，我和xxx早早地來(lái)到馬小跳家，他們家的陽(yáng)臺(tái)上有一塊空地，種滿(mǎn)了盆景桃花，也能稱(chēng)得上是“桃園”。
首先是馬小跳，他對(duì)天喊道：“我，馬小跳，對(duì)天發(fā)誓：與朱逸峰和xxx結(jié)拜為兄弟，有好吃的齊分享，有好玩的也——分享!”我和xxx偷偷在下面笑：這個(gè)馬小跳，平時(shí)不積累，現(xiàn)在用不出新詞了吧!
“嗯——如有違誓，就——禁足一學(xué)期�！边@是理所當(dāng)然的，馬小跳平時(shí)回家第一件事就是到外面玩，玩好才回家做作業(yè)。這個(gè)要求對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)到了極限。
然后，輪到xxx了，他喜歡簡(jiǎn)潔明了，一筆概過(guò)，不像馬小跳那樣愛(ài)耍嘴皮子�！拔�，xxx，發(fā)誓與朱逸峰和馬小跳結(jié)為兄弟，如果違抗了誓言，將不能去圖書(shū)館看童話!”xxx是個(gè)童話故事大王，每天能編出一到二個(gè)童話故事，而圖書(shū)館卻是他汲取糧食的地方。只有到圖書(shū)館吸取了糧食后，才能編出更好的故事來(lái)。所以對(duì)他來(lái)說(shuō)，違誓只能這樣懲罰。
輪到我了，我更是不愛(ài)說(shuō)話，一句話可以把它縮得很短很短�！拔遥煲莘�，愿與馬小跳、xxx為兄，如有違誓，不準(zhǔn)看《奧特曼》!”這是事實(shí)，我是看著《奧特曼》長(zhǎng)大的，從小與奧特曼結(jié)下了深深的不解之緣。
好了，我們?nèi)齻�(gè)的桃園結(jié)義就這樣圓滿(mǎn)結(jié)束了!
隨著一陣秋風(fēng)，秋天的最后一片葉子，飄飄悠悠地墜落在了地上，冬天也隨將來(lái)臨。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。xxx和馬小跳他們也將要回到遠(yuǎn)方去了。
我悄悄地把xxx和馬小跳拉了出來(lái)，聚在一起與他們告別。我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)，你們就要走了，真有點(diǎn)舍不得�！瘪R小跳笑了起來(lái)說(shuō)：“前幾天，我省吃?xún)�用，帶來(lái)了一樣禮物送給你們。”只見(jiàn)馬小跳來(lái)到書(shū)包前，拿出來(lái)一個(gè)大塑料袋，去掉一層包裝紙，他那個(gè)燈泡似的腦袋轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，看看四周沒(méi)人，就又去掉十八層包裝紙，拿出了一個(gè)自己的彩塑來(lái)�！巴�!”我和xxx不約而同地叫了起來(lái)，馬小跳笑嘻嘻地說(shuō)：“這是我在下課時(shí)做的，一點(diǎn)小意思，沒(méi)什么!”xxx說(shuō)：“我也有東西要送給你們�！闭f(shuō)著，拿出來(lái)一塊手表，上面刻著xxx的頭像�！翱�!這是我讓別人幫我做的紀(jì)念手表，請(qǐng)你收下吧!”輪到我了，我便把自己的印章送給了他們。送完禮物后，我們?nèi)齻�(gè)眼睛都紅紅的，三只小手又緊緊地握在了一起，好久沒(méi)有分開(kāi)。
隨著最后一聲鈴聲響起，同學(xué)們都沖出了教室，馬小跳和xxx也揮手向我告別，他們走了，飛向了另一個(gè)國(guó)度。
我的同學(xué)15
我有一個(gè)同學(xué)叫劉佳雯，她可太厲害了。用一個(gè)字形容她，那是“蠻”��！
打人蠻，說(shuō)到打人，不服她是不可能的，她連女同學(xué)都打，男生也打，��！我的天吶！有人打架，我們?cè)趺磩穸疾恍�，她一出馬“啊”一聲巨響之后他們?cè)僖膊桓掖蛄�，都和好了�?/p>
收作業(yè)“蠻”，她是我的.數(shù)學(xué)作業(yè)小組長(zhǎng)，沒(méi)有她收不走的作業(yè)，“快點(diǎn)，就剩你了”！每次聽(tīng)到這個(gè)聲音，就是我們班的“高靜寧”沒(méi)寫(xiě)完了。這聲音驚天動(dòng)地，一樓都可以聽(tīng)到。
管紀(jì)律“蠻”，我們班上是有管紀(jì)律的，而就是有幾個(gè)人針對(duì)她，她看到了一個(gè)人說(shuō)話，“啊”！嚇的我們都跳起來(lái)了，她把他拉到講臺(tái)上，等著老師的批評(píng)。她在我們眼里是一只大灰狼，在老師眼里是小綿羊。
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