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(通用)流淌在心中的歌作文25篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的流淌在心中的歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流淌在心中的歌作文 1
有些情，讓人難忘；有些情，讓人珍惜；有些情，讓人無(wú)法釋懷。它將是人生一筆豐厚的財(cái)富，是我心底動(dòng)聽而唱不盡的歌。
親情之歌
親情像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我稚嫩的心靈；親情像清晨的雨露，滋潤(rùn)了我的心田；親情是我人生中最堅(jiān)固的后盾。家人的愛與關(guān)懷給予我無(wú)窮的力量，讓我在遇到風(fēng)雨挫折時(shí)，陪著我一起排憂解難，讓我覺得，再大的困難，也微渺至極，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解了，它是一筆寶貴的財(cái)富，有了它我將永遠(yuǎn)不會(huì)貧窮。它是我心底的一首永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的歌。
師生之歌
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已站在了畢業(yè)的門檻上，在這即將離別的'時(shí)刻，竟充滿了不舍。三年的時(shí)光，就要流到了盡頭，往日的諄諄教誨，回響耳際，早已深深地烙印在我的心里了。離別的時(shí)刻為何來(lái)得如此匆忙，我們不禁嘆息道。時(shí)光在流逝，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了老師您眼角的皺紋，看到您眼中閃過(guò)的失落。您說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了，到展翅飛翔的時(shí)刻了。”我卻想說(shuō)：“無(wú)論我們飛得再高再遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)都系著您，因?yàn)槟鷮⑽覀兊南Ｍ吒叩赝衅�！”即將展翅飛翔的時(shí)刻，我們將帶上您的祝福，搏擊長(zhǎng)空，在藍(lán)天下?lián)]灑著濃濃的師生情。
友誼之歌
沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有友情，人生就會(huì)是一片孤獨(dú)和乏味。
我的心里一直回蕩著一首歌，那是友誼。還記得，剛上初一時(shí)，面對(duì)一張張陌生的面孔，一切都那么陌生，大家都相視一笑，來(lái)自不同的學(xué)校，即為共同的夢(mèng)想而奮斗�；蛟S就是這種情讓我們的心更貼近了吧！轉(zhuǎn)眼間，我們已臨近畢業(yè)，三年的同窗友誼，短暫而美好，昔日的歡聲笑語(yǔ)依稀在耳畔回旋。離別時(shí)，不必彼此說(shuō)著華麗的語(yǔ)言，因?yàn)閺谋舜说难垌校杨I(lǐng)悟到彼此的情深意重。那份情，濃得化不開，散不去，凝然化作了一首首最令人心動(dòng)的樂(lè)曲。讓我們一起譜寫友誼之歌，唱響友誼之曲吧！
讓我們盡情地傾聽流淌在心底，動(dòng)聽而美妙的歌曲吧！讓我們一起感悟這濃濃的情吧！
流淌在心中的歌作文 2
如此悶熱，是夏天到了吧。夏天，貌似在葉縫草隙間會(huì)傳來(lái)蟲子的鳴叫；倘若清晨早些起來(lái)，還能聽見那清脆宛轉(zhuǎn)的鳥叫聲。兩者匯合起來(lái)，倒也是一曲使人心靜神閑的自然和諧樂(lè)章。只可惜對(duì)夏天聲音的聯(lián)想不能掩蓋住兩耳旁的歌聲，很遺憾聯(lián)想沒有把我?guī)肽乔逵臒o(wú)人的世界。
從屋外傳入的歌聲時(shí)起時(shí)伏，似乎是隨歌唱者的即興而躍動(dòng)。仔細(xì)聽，在背景音樂(lè)下始終有另一把聲音在斷斷續(xù)續(xù)地歌唱。歌唱者似乎總在忙暇些什么。隨著某一卡通片的主題曲的播出，聲音就更繁雜了：還能聽見蹦蹦跳跳的.聲響。那是一把何其稚嫩的童聲，輕柔如棉絮，給耳朵一種新鮮的感覺，如初聞?dòng)旰蟛萑~般怡人。那是我鄰居家的幼童在歌唱。
但掃興的事總會(huì)有。先不說(shuō)那是何其久遠(yuǎn)而呆板的一曲，說(shuō)說(shuō)那斷續(xù)的雜音吧。那是一把沙啞而低沉的嗓音，很難想像它的主人是如何聲嘶力竭將它提高幾度地發(fā)出來(lái)。伴隨著音樂(lè)的高起，那歌聲除了走音還是走音。段段歌詞本應(yīng)如一口清泉噴涌般流暢，但無(wú)奈不知為何，卻如卡在石隙間的細(xì)流點(diǎn)點(diǎn)從其嘴中吐出。不過(guò)他的熱情依然高漲，絲毫沒有對(duì)他那“獨(dú)特” 的歌聲有所避諱，與他的孩子還跳起了舞。
我向母親暗示道：“你說(shuō)這樓板也太薄了吧！”母親聽了聽那蓋過(guò)童聲、音樂(lè)原聲的老驢掙扎般的歌聲，笑了笑�！耙话涯昙o(jì)不容易��！人家顏面無(wú)存都不介意了，就體諒體諒......為博童顏一笑不易��！”我心里倒想起了另一些事，便問(wèn)：“我小時(shí)候呢？你也這樣唱歌嗎？”腦海里幻想著母親唱歌時(shí)五音不全的景象，便開始笑了起來(lái)。母親有些不服氣，但仍故作淡定“誰(shuí)不是這樣的，唱的好聽的早就去當(dāng)歌星了！”話音剛落，她便伴著傳來(lái)的樂(lè)音高歌了兩句。
望著母親如此童心未泯的樣子，我心里反倒是有一絲溫暖。想必兒時(shí)，如此活潑的她也為我唱了不少歌，“顏面無(wú)存”了很多遍吧。再次幻想她歌唱的場(chǎng)面，從那五音不全的搞笑中，更滲出了一絲溫馨。此刻心里有一把歌聲流過(guò)，是的，那是母親的聲音。
耳邊流淌的歌聲未終止，但厭意散去，那確實(shí)該是一首動(dòng)人的樂(lè)曲。
我為之動(dòng)容，為之欣喜。
流淌在心中的歌作文 3
史詩(shī)若華，生命如歌 。雪精靈流連忘返——這蕭冬的山崎，在窗上輕輕地舞蹈，留下冰凌腳印。窗上，一朵朵“花”是冬帶來(lái)的禮物，凝在一灣風(fēng)雪。嚴(yán)寒帶給高山不一般的孤寂，有了點(diǎn)“天山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的味道。
生命如歌？可笑。春最后的夢(mèng)也被風(fēng)雪吹飛了，沒有生命，歌何處來(lái)？流淌？可笑。河水已凍結(jié)，不再向前奔流不息。
不！不能忘！不能忘那樹梢上的舞者，不能忘那白鎧下的汗水，不能忘那冰原深處的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！
生命如紙，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，富有詩(shī)情畫意。就像梅，風(fēng)吹彎她的腰卻折不了她的骨，雪刀在紫紅的花瓣上劃出裂紋卻割不斷她的莖，冰矛刺穿她的葉卻毀不了她的根，冬的粉碎撕裂了她卻仍有落紅殘?jiān)�。冰風(fēng)雪雨洗不去她的堅(jiān)毅和勇敢，抹不掉她的信念與精神，冬奈何不了她。
生命如筆�！氨砻嫔险戳藥捉z文采，但墨水覆蓋的他卻十分愚笨”這是人們通常對(duì)筆的看法�？晌也贿@么想。風(fēng)雪中屹立的筆——松與柏，是絕頂聰明的。他們那富有彈性的枝條，是戰(zhàn)勝風(fēng)雪的秘訣。別的樹一下雪就會(huì)因?yàn)樨?fù)重過(guò)多而倒，松與柏卻能扔掉不必要的負(fù)擔(dān)。他們用行動(dòng)告訴我們：扔掉多余的包袱。因此風(fēng)吹不動(dòng)他們，雪累不到他們，冰砸不彎他們，冬同樣奈何不了他們。
生命如五線譜，整齊劃一的排列雖不太顯眼，默默地做陪襯，盡管它不引人注目可誰(shuí)曾想它們卻起著關(guān)鍵作用、不可或缺？你可曾見過(guò)冬日稻谷？你可曾想它那不顯眼的整齊方陣起著重要作用？你可曾敬佩它的默默奉獻(xiàn)？盡管它是那樣的不堪一擊？風(fēng)吹飛它，冰凍結(jié)它，冬扼殺他。但雪卻喜愛它，給它蓋上溫暖的“棉被”�；蛟S亦是被它的那一份執(zhí)著和默默所感染了吧。
生命如音符，躍然紙上，像一個(gè)個(gè)舞者，在活力之筆下奏出美妙樂(lè)章。他們的.歸宿——紙，是最好的舞臺(tái)。樹梢上的精靈們，繼續(xù)你們那充滿活力的舞蹈，繼續(xù)高聲歌唱吧，我愿在夕陽(yáng)樹下，再聽一曲生命樂(lè)章。鳥兒總能帶給我們更多歡樂(lè)，洗去心中的煩惱，過(guò)一個(gè)充實(shí)的冬天。
其實(shí)，冬天并非沒有生命，而是躲在風(fēng)雪里，躲在嚴(yán)冬里，像一首歌藏在你心里，溫暖著你那被冬住的心。我相信，它給予你的勇氣與力量也將流淌下去，噴薄而出，源源不斷地向前進(jìn)。
流淌在心中的歌作文 4
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
——《長(zhǎng)大后我就成了你》 成長(zhǎng)如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長(zhǎng)如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長(zhǎng)如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
我的數(shù)學(xué)老師。她三十幾歲，穿著碎花長(zhǎng)裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內(nèi)心嚴(yán)厲。她講課耐心，會(huì)一遍一遍的帶我們復(fù)習(xí)最基本的公式和圖形，讓我們每一個(gè)人都全面的掌握知識(shí)。他講課還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著學(xué)會(huì)知識(shí)。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛和嚴(yán)厲，他像一篇樂(lè)章，在我的生命里悄然奏響。
仍記得剛?cè)氤跻荒悄�，一切懵懂的我，還不適應(yīng)繁雜的初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。我什么都不想做，認(rèn)為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個(gè)溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數(shù)學(xué)課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應(yīng)了。
為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學(xué)習(xí)，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開始積極回答問(wèn)題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。他也會(huì)經(jīng)常讓我?guī)退鍪�，以此�?lái)鍛煉我的能力。當(dāng)然，在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，他也會(huì)狠狠地批評(píng)我。我開始變得越來(lái)越自信，思維越來(lái)越開拓，因?yàn)閿?shù)學(xué)課代表的緣故，我和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)的.時(shí)間越來(lái)越多了，漸漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法，走出了當(dāng)初不會(huì)學(xué)習(xí)的困境。功夫不負(fù)有心人，我終于在大考中躋身前十。當(dāng)我拿著滿意的答卷在她面前時(shí)，我看到了陽(yáng)光在他臉上掠過(guò)，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著。 “長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！备杪曉俅雾懫�，他便是那首歌，引導(dǎo)我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠(yuǎn)流淌。
流淌在心中的歌作文 5
春，不是一首印上紙章上的五線譜，也不是在心中哼唱的曲子。而是放飛在大自然的歌曲。
既然春是一首放飛在大自然的歌曲，那么便是小鳥們指揮出來(lái)的。你瞧太陽(yáng)剛從屋里走出來(lái)，一位位小小“音樂(lè)家”們便早以閃亮登場(chǎng)了，啄木鳥正辛勤地工作著，“篤篤篤”它那尖尖的嘴兒沒有休息的`時(shí)間，一會(huì)兒飛到這棵樹上，一會(huì)兒落到那棵樹上，不免大樹也會(huì)稱贊：“啄木鳥，啄木鳥，你就是我們的守護(hù)神”。
你再看，它又飛走了，肯定又是哪位大樹傳播著呼救的信號(hào)吧？忽然，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音傳入了我的耳畔，我的目光轉(zhuǎn)移到了另一方，原來(lái)是一只小鳥，它“啪啪地”撲扇著翅膀，又不能騰空，我想應(yīng)是幼鳥。是歡迎我的到來(lái)？還是盼望媽媽的歸來(lái)呢？往前走幾步，一只百靈鳥竟神圣般地出現(xiàn)了，周圍還有著許多，它們歌唱了“唧唧鬼兒，唧唧鬼兒”，“嘀溜溜溜溜”、“唧唧勾哩嘀、哩唧勾哩嘀”“布谷！布谷！”“嘟嘟嚕�！薄魂囮噽偠母杪�，涌在我心頭，閉上眼，跟隨著節(jié)拍，仿佛走進(jìn)了美妙和世界……
當(dāng)然，春，這少不了春雨的點(diǎn)綴，春雨是一位文靜的故娘，它無(wú)聲無(wú)息地飄灑著，它默默地滋潤(rùn)著世界，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。偶爾，穿著白紗結(jié)的小雨點(diǎn)會(huì)和小草先生跳“雙人舞”，它們時(shí)時(shí)聊聊家常，時(shí)時(shí)說(shuō)說(shuō)笑話，在這“嘈雜”的世界里，不免會(huì)透露出“嘻嘻”的笑聲。它們還投進(jìn)了小河的懷抱，“叮叮咚咚”接二連三地與河水來(lái)了個(gè)親密的擁抱。它們舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，“嘩嘩嘩”一首流動(dòng)的歌曲就這樣呈現(xiàn)了。又似一位位仆人為大樹梳妝打扮，還宛若一位位清潔工人，眨眼間，塵埃全都不翼而飛了！你想：天氣這樣差，哪來(lái)的心情�！唬懵�，腳踏在那水上，發(fā)出“啪啪”的聲音，再聽，你舉著傘，雨點(diǎn)兒齊唰唰地落下“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。是那樣的清脆，蘊(yùn)藏著極強(qiáng)的旋律，是否滋潤(rùn)著你的心靈，是否想俯視或仰望看看。
春，你不受拘束，自由歡樂(lè)地舞蹈，春，你就是大自然的生靈之母，春，我贊美你，你是一首流淌在我心中的歌。
流淌在心中的歌作文 6
當(dāng)世界寂靜一片時(shí)，我心中有樂(lè)——題記
�。ㄒ唬┳蟀�，右岸。相守，相伴
“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無(wú)言的翩躚…”
我在左岸揮毫，寫下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無(wú)邊思念。
他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。
你們一水相隔，兩目對(duì)望，眼中充滿柔情與愛意，心中掛念彼此�？嗫嘞啻�，只為相見，你們的愛，天地為之動(dòng)容。
我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯(cuò)，注定此生無(wú)法相見。
可惜了，多癡的花。
天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？
敢問(wèn)，情為何物？直教人生死相許。
�。ǘ榧t顏，傾盡天下
“血染江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過(guò)一場(chǎng)繁華…”
夢(mèng)回戰(zhàn)場(chǎng)：絲竹聲喑啞，兵臨城下，城外廝殺，金戈鐵馬，刀劍齊發(fā)，漫天黃沙，盛世繁花，無(wú)情踐踏。癡為紅顏，眉間一點(diǎn)朱砂，笑面如花，花前月下，反彈琵琶。為之覆天下，走天涯，無(wú)悔無(wú)牽掛，共看天地浩大。時(shí)間翩然輕擦，你那絕色容顏，又如何畫？暮年，淚如雨下，白發(fā)，看晚霞…
紅顏，己所愛，伴我共度一生，無(wú)怨無(wú)悔。
我為之動(dòng)容，留下濁淚兩行。
是因那驚世駭人、轟轟烈烈、天地為之動(dòng)容的`愛恨情仇嗎？抑或只是我感到惋惜。輕聲一嘆，眉間千愁，心中充滿惆悵感傷，舊時(shí)人新模樣，敢問(wèn)可好？
容我在菩提下靜靜觀想，在百花前流連忘返，忘卻塵事。若今世尋一己愛且愛己之人共度一生，執(zhí)手走過(guò)千秋萬(wàn)代，何憾有之？既是己所愛，縱是為之覆了天下又如何？
�。ㄈ⿶鄣墓B(yǎng)
“我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng)，人世間有太多的煩惱要忘�？嗪Ｖ酗h蕩著你舊時(shí)的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬(wàn)丈！”
也許，情就是一個(gè)劫，一個(gè)無(wú)解的結(jié)。前世相戀，許下山盟海誓，愛到�？菔癄�；今世輪回，彼此擦肩而過(guò)，已忘美麗誓言。
這只是人世間的一個(gè)輪回，喝過(guò)孟婆湯，踏過(guò)奈何橋，便拋卻前世所有東西，踏上來(lái)世的路途，但又有何人伴之？
我流離苦海中，尋求解脫，到達(dá)新的彼岸。所以我無(wú)求、無(wú)雜念、灑脫、超然、靜默、冥靜…
這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長(zhǎng)，踏出紅塵萬(wàn)丈！
流淌在心中的歌作文 7
“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊；愛的心，痛的心，等待的心，因?yàn)橛心銈兊膿肀液芊判摹边@熟悉的歌詞，優(yōu)美的旋律又在耳邊響起。
亞丹，沒有我的陪伴，你過(guò)的好嗎？我覺得你就是上天賜給我的禮物，當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)安慰我讓我那陽(yáng)光密布的心靈陽(yáng)光明媚；當(dāng)我迷茫時(shí)，你會(huì)為我指引方向，讓我這只迷路的小羊羔重新走上成功之路；當(dāng)我氣餒時(shí)，你會(huì)為我加油，讓我重拾熄滅了的信念。有你的.日子，我真的好快樂(lè)。
“當(dāng)初見面的不安彼此探索，也許有點(diǎn)茫然迷惑，朝夕相處才發(fā)現(xiàn)這世界中，沒有人，比你更懂我……”歌聲還在回蕩。
亞丹，還記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候的情形嗎？那時(shí)，你是百分之百的好學(xué)生，老師手中的寶，同學(xué)心中的神，所以，我總覺得你就像那遙不可及的星星，離我是那么那么的遙遠(yuǎn)以至于我那時(shí)對(duì)你畢恭畢敬的，就連借塊橡皮也要鼓起很大的勇氣。后來(lái)，在相處之中，我才發(fā)現(xiàn)，你有多么的平易近人，所以，我們就以“哥們”相稱了，我還會(huì)不時(shí)的搞些惡作劇來(lái)嚇唬你，說(shuō)到這里，你該不會(huì)后悔認(rèn)識(shí)我這個(gè)“死對(duì)頭”吧？告訴你，你是逃不出我的手掌心了，這輩子你都要做我的好姐妹。
“朋友，姐妹，都已不夠來(lái)形容我們的默契驕傲，扶持與包容；朋友，朋友我們一起打勾勾，請(qǐng)記得約定的旅程到永久……”好動(dòng)聽的歌呀，就像我此刻想念你的心情。
兩年多來(lái)，我們的關(guān)系始終都是那么的要好，就像歌中唱的那樣“朋友，姐妹，都已不夠來(lái)形容”，我敢肯定，我們的友誼已超過(guò)了世間所有的情感，不是姐妹，勝似姐妹，我們一起攜手并肩，面對(duì)著眾人羨慕的目光，互相扶持，一起走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，那種感覺，真的是無(wú)與倫比。還記得嗎？分班那天，你哭著對(duì)我說(shuō)不想分開，可天下沒有不散的宴席，這是我們始終都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，不是嗎？在初三的日子里，讓我們一起拼搏，將來(lái)考取同一所高中，上同一所大學(xué)，長(zhǎng)大后還做好朋友。一起快樂(lè)，一起傷心，好嗎？
亞丹，我的好姐妹，我們的友誼永遠(yuǎn)都是流淌在我心中的一首歌。一首經(jīng)久不息的歌……
流淌在心中的歌作文 8
鄉(xiāng)村的三月是個(gè)美妙的季節(jié)。麥兒熬過(guò)了嚴(yán)冬正在向上竄長(zhǎng)：花兒脫去羞澀的衣服，展露出它美艷的姿態(tài)；蝶兒，蟲兒，魚兒也都活躍起來(lái)，給這個(gè)世界帶來(lái)了生機(jī)……這些紅的，黃的，綠的點(diǎn)綴了三月，也點(diǎn)綴了我兒時(shí)的記憶。
我盡情地在這片土地上放縱著自己。我從家里飛奔出來(lái)，來(lái)到這片屬于我的世界。我早已忘記了母親的叮囑。我時(shí)而奔跑，追著蝴蝶;又突然看到一條溝里有小魚有過(guò)，便饒有興趣的觀察起來(lái)。流水一層一層向前推進(jìn)，后面的打著前面，發(fā)出啪啪的聲響。流過(guò)后的那片地方，沖走了污垢，也沖走了煩惱。我知道，這是對(duì)這條溝至關(guān)重要的聲音，它象征著活力與生命。
不舍的離開了小溝，我又奔跑，誤入了一片油菜地。泥土混雜著花香襲向我的鼻孔，這是農(nóng)村人最愛聞的味道。滿眼都是金黃，就像是上天賜給人間的黃金，可它們比黃金更加貴重。忽然，有“嗡嗡”的聲音傳入耳海。不要怕，這是蜜蜂在采花粉呢！它們可沒空去管你。我緊盯著一只蜜蜂，只見它徘徊在一朵油菜花上很久，似乎是在探尋這朵花合不合適。不一會(huì)兒，它飛走了，去尋找另一朵花。我緊隨其后，并努力把自己的動(dòng)作放輕，免得打擾了它。它又找了一朵，依舊是徘徊了兩下，然后緩緩的降落花上。它用嘴吸取著花粉，來(lái)來(lái)回回，好像在找最好的一塊地方。不一會(huì)兒，它采好了，又發(fā)出“嗡嗡”的聲音。它漸漸離我遠(yuǎn)去，我不知道是否還能再見到它，但我確信它一定會(huì)回來(lái)。我沒有看清它的特征，可“嗡嗡”之聲一直銘記在心。于它，于我，都是一種勤奮的警示。
離開了菜花地，我放慢了腳步，行走在鄉(xiāng)間小路上�！昂賳�，嘿喲”一種雄渾壯闊的聲音傳入耳來(lái)，我的心加速跳起來(lái)。這聲音好似被鞭子撩過(guò)，又或者被風(fēng)放大。我佇立在原地，這聲音是誰(shuí)在唱歌嗎？不，這絕不是歌，卻勝過(guò)歌�！昂賳眩賳�，嘿喲……”究竟是什么樣的人才能哼出這樣的旋律？壯闊而又深沉，雄渾而又婉轉(zhuǎn)。我佇立了很久，一位老伯從我身旁走過(guò)。我看見他挑著兩桶糞，扁擔(dān)已被他的雙肩壓彎，肩部的衣服已被磨破。他的神情是平靜的'，可汗水從他的額頭冒出，放著熱氣，緩緩流下。周圍的氣味很難聞，可他沒有顯出一絲猙獰，難過(guò)，抱怨的表情，只是平靜，只是一路“嘿喲，嘿喲”走下去……他是一種怎樣的心境？或許我永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)，不會(huì)知道�！昂賳�，嘿喲”也許是他的堅(jiān)持，他對(duì)生活艱苦的發(fā)泄，對(duì)困苦人生的搏斗吶喊。
這些聲，雖零零碎碎。卻句句是歌。流淌在我心中，為我指明前進(jìn)方向。
流淌在心中的歌作文 9
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這首漫長(zhǎng)的歌......
三年前的我們帶著童年未脫去的天真和稚嫩，踏入初中的校園，幻想著初中三年美好的校園生活。教室里的風(fēng)扇聲、寫字聲、翻書聲，一直回蕩在我的`耳邊，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣，隨著聲音的永不停歇，我們學(xué)習(xí)的腳步也漸漸加快。我們逐漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。那時(shí)的我們，身穿校服，在校園里奔跑，還記得沒有老師在課堂，班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)；還記得有的人夠不到黑板要用凳子墊。秋天，我們圍坐在草坪上，大聲喊叫著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油；冬天，校園里的迎新年長(zhǎng)跑，大家為班級(jí)奮斗，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，為班級(jí)奔跑著；春天，書香溢滿校園，全體同學(xué)井然有序的坐在操場(chǎng)，愜意的舉行演講大會(huì)。但，這個(gè)夏天
我們都曾幻想過(guò)異彩紛呈的高中生活，快樂(lè)，也不過(guò)就是有幸踏入理想的高中大門，體驗(yàn)高中生活給予我們的酸甜苦辣，能讓我們有時(shí)間與青春賽跑，有機(jī)會(huì)奔向遠(yuǎn)方！可是，每當(dāng)我想到這，心中的那扇門總會(huì)忽開忽關(guān)。因?yàn)槲遗略跊]有你們的班級(jí)，我習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你們；無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，卻發(fā)現(xiàn)再也見不到你們的身影；身邊的聲音再喧囂，也沒你們的聲音動(dòng)聽！
但天下無(wú)不散的宴席，我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是要把握當(dāng)下，通過(guò)初中的跳板去奔向更高處！
現(xiàn)在努力還來(lái)得及，三年磨一劍，只爭(zhēng)這一戰(zhàn)，你只有堅(jiān)持努力去完成這剩下的時(shí)間，才有資格去奮斗下一個(gè)三年！做人如果沒有夢(mèng)想，那和咸魚有什么區(qū)別呢？夢(mèng)想，是生長(zhǎng)在暗地里的一顆種子，需要你用心灌溉，使它破土而出，拔節(jié)而長(zhǎng)，終有一天，會(huì)華麗綻放！在此之前，除了努力，別無(wú)選擇！
青春可期，未來(lái)值得！繁星們，滿懷希望、所向披靡的去譜寫屬于你的青春之歌吧！
流淌在心中的歌作文 10
流淌在心中的歌 夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白;夜，好深沉，媽媽那柔而動(dòng)聽的歌聲在夜空中蕩漾，我的思緒也隨著歌聲進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。 小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)哄我睡覺。每當(dāng)我睡不著時(shí)，我就拉著媽媽的衣襟號(hào)啕大哭，我一邊哭一邊喊：“媽媽，我要聽你唱歌！”這時(shí)，無(wú)論多晚，媽媽總會(huì)起床穿好衣服，給我唱歌，“一閃一閃亮晶晶......”媽媽這樣唱著，我便安然入睡。
一天晚上，一道弧線劃破天空的寂靜，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，嚇得我一愣一愣的。頓時(shí)，我不知所措。媽媽看到我的表情，好像明白了什么，一下子向我擁過(guò)來(lái)，她緊緊地抱住我，她一邊把我抱在懷里，一邊安慰我，說(shuō):“孩子，別怕，沒事的，你是一個(gè)乖孩子，沒事�！本o接著，媽媽又開始唱起了那首小曲。這使我與往常一樣，安然入睡。
多年來(lái)，這首歌一直埋藏在我心底最深處。這首在他人眼里幼稚可笑的歌，卻在我的心中扎下了深根。也許，我們覺得長(zhǎng)大的自己應(yīng)該忘記它，但是我們不能否認(rèn)自己曾經(jīng)聽過(guò)，依賴過(guò)它的行為��！那時(shí)的`我們是多么天真，多么無(wú)邪啊!
如果有人問(wèn)我最喜歡的歌是什么，我想，我會(huì)斬釘截鐵地對(duì)他說(shuō)：“一閃一閃亮晶晶�！�。或許，他會(huì)嘲笑我的幼稚，但是我不怕。那是媽媽對(duì)我無(wú)私的愛��！我不可能為了這點(diǎn)面子，為了他那句話，將媽媽的愛遺棄，丟失。我只會(huì)將它埋在心里的最深處，讓它涌遍全身。
那流淌在心中的歌��！是媽媽多年的愛凝結(jié)而成，我怎么能忘記？怎么能失去呢？
流淌在心中的歌作文 11
時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶時(shí)光飛逝，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼，我們就要各奔東西
一份答卷，一聲問(wèn)候，我們將告別這三年的歲月和一切。我們哭過(guò)、笑過(guò)、歡樂(lè)過(guò)、傷心過(guò)，也許我們因?yàn)橐患鹿笮�，也許我們因?yàn)橐患卤ь^痛哭�；貞浭亲钫滟F的東西。
因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知與脾氣，和老師鬧過(guò)許多矛盾，現(xiàn)在想想，恐怕當(dāng)時(shí)就一定不會(huì)那樣做了。記得我們不能完成作業(yè)將劉老師氣哭，心痛的對(duì)我們大喊：不要再做我們班主任記得我們不上進(jìn)惹楊老師生氣，他只是靜靜地坐在最后一排，讓我們自己看書記得我們不努力，說(shuō)不出一口流利的英文，將邱老師氣走，不再給我們上課記得各位任課教師為我們所做的一切，每天也是苦口婆心的`教導(dǎo)我們。
老師是最好的引路人，他指引我們向上，指引我們做人，給予我們知識(shí)，她是一只蠟燭，燃燒自己照亮別人，他是暖陽(yáng)，給予我們無(wú)限的光明。她寬容大方，從不斤斤計(jì)較。她依舊是我們寬容的班主任，領(lǐng)著我們一路前行；她依舊是我們可愛的楊老師，領(lǐng)著我們一路前行；她依舊是我們機(jī)靈的邱老師，領(lǐng)著我們一路前行；她依舊是大方的任課老師，領(lǐng)著我們一路前行。我們?yōu)槔蠋煙o(wú)私的精神感到敬佩。
陽(yáng)光從天空碎碎的灑了進(jìn)來(lái)，飄蕩在空氣中，織成一片金黃，空氣中彌漫著溫馨的味道。楊柳細(xì)腰，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，樹葉也沙沙作響。
破繭成蝶，希望你們是那一只美麗的蝴蝶。懷揣你們的夢(mèng)想，心存希望，一路向前，永不言敗。
流淌在心中的歌作文 12
歷史上有許多名留青史、震撼人心的歌。在這之中，有一首存在我心深處，使我百聽不膩的音樂(lè)，那就是有“歌曲之王”之稱的舒伯特代表作之一──鱒魚。 我第一次接觸到這首歌是在電影福爾摩斯2鬼影行動(dòng)里，當(dāng)我聽到那輕快的.旋律時(shí)，我便不由自主地跟著哼唱。雖然歌詞是德文，但那有如蜻蜓點(diǎn)水般的活潑節(jié)奏、瑯瑯上口的曲調(diào)，都令我沉醉不已。
這首歌對(duì)我的影響非常大，每當(dāng)我想放棄一件事時(shí)，一聽到這首歌，就會(huì)浮現(xiàn)鱒魚逆流而上準(zhǔn)備完成產(chǎn)卵任務(wù)時(shí)，即使沿途可能命喪于魚夫的獵網(wǎng)里，或是棕熊的利爪下，仍努力克服湍急的流水，最后終于完成繁殖工作的畫面。那時(shí)我便會(huì)想：鱒魚都能將命放手一搏了，我的事不過(guò)是犧牲一些短暫的休息時(shí)間罷了，何必要輕易放棄呢？這首歌成為了我能堅(jiān)持到最后的原動(dòng)力之一。
這首歌曲陪伴我四年了，并且也陪伴我面對(duì)好幾次的挫折，說(shuō)它是救命恩“音”也不夸張。他也的確是一首有靈魂的音樂(lè)。在我心中，他是無(wú)懈可擊，并且進(jìn)入完美境界的一首歌。
流淌在心中的歌作文 13
青春、國(guó)家、朋友、親人、老師……這些詞語(yǔ)都仿佛隱藏著不同的歌，各自蘊(yùn)含著美好的情感。
你或許曾在窗外“白玉盤”的注視下奮筆疾書，洋洋灑灑寫下幾千字的文章，只為了老師的期望、家長(zhǎng)的希望和證明自己在班上不是一課墻角草，而是一棵參天樹，讓我們可以不負(fù)自己的青春年華。我曾被選為班里的運(yùn)動(dòng)員，每天下課時(shí)訓(xùn)練、放假是訓(xùn)練、甚至在同學(xué)們看電視時(shí)也訓(xùn)練。有人笑道：“看那幾個(gè)傻子，每天累死累活的跑呀，爬呀，跳呀，折騰自己干什么，還不如用這些時(shí)間來(lái)玩或者學(xué)習(xí)呢！”我反駁道：“對(duì)，我們是累，我們訓(xùn)練是會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，但我們是為了你們眼中那張紙，我們眼中的榮譽(yù)而訓(xùn)練，怎么能說(shuō)是折騰呢，當(dāng)我們的汗水灑在地上，腳印留在操場(chǎng)上，當(dāng)我們看到你們因?yàn)槲覀儕Z得第一的興奮、自豪時(shí)，我們也就滿足了�！笨紙�(chǎng)上，同學(xué)們埋頭苦干、奮筆疾書時(shí)、考場(chǎng)里只聽得到寫字的沙沙聲，仿佛一首動(dòng)聽的樂(lè)曲在我們的'指尖滑過(guò)、從筆尖走過(guò)又緩緩流淌在每個(gè)人的心里。
長(zhǎng)城，中國(guó)最雄偉的建筑，我曾站在其中的一個(gè)烽火臺(tái)上，向著長(zhǎng)城延伸的方向望去，只覺得一股自豪之情油然而生，長(zhǎng)城一望不到頭，仿佛神龍一般，忽左忽右，若隱若現(xiàn)，如果這時(shí)起了風(fēng)就更神了，好像這條神龍要掙脫大地的束縛，一下子沖上天去，這時(shí)你對(duì)這萬(wàn)里長(zhǎng)城的敬畏又要增加幾分。黃河，我們的母親河，是她孕育了我們?nèi)A夏民族，她用她的血肉喂養(yǎng)我們成長(zhǎng)。黃河自源頭流出，好像是一條透明的絲帶一般，但是到了中段，她卻被黃沙給侵蝕了，她那清澈的河水一下子變成了渾濁的黃泥水這不就像我們?nèi)A夏民族嗎？我們不也是在我們國(guó)力強(qiáng)盛的時(shí)候驕傲自大，自認(rèn)為是天朝上國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)，結(jié)果被列強(qiáng)用槍炮撬開了我們的大門，才叫醒了我們這頭東方雄獅繼續(xù)引領(lǐng)世界。到了黃河的黃果樹瀑布時(shí)，你可以看見裹滿泥沙的黃河水向下沖去，奔騰不息，你一定會(huì)想起那首膾炙人口的詩(shī)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”這是一首多么豪邁的的一首詩(shī)呀！這水、這詩(shī)也告訴我們青年要黃河般的力量和沖勁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)上我們自己的一份力，才能使我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。泰山，他是五岳之首，登上去時(shí)你才會(huì)知道那種震撼人心的景象是多么的令人吃驚，人生只要見一次就可以死而無(wú)憾了吧，特別是當(dāng)周圍云霧繚繞時(shí)，你甚至?xí)X得你已經(jīng)飛升成仙、身在仙島。不過(guò)泰山上十分的寒冷，那種刺骨的冷好像可以將大腦里的雜念全部都擠出，讓你的精神的到升華。
這所有的歌，都好像在我身體中匯聚成一條大河一般，在我的心中激蕩！
流淌在心中的歌作文 14
童年是夢(mèng)中的真，是真實(shí)的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！}記
昨晚，我又夢(mèng)見了姥爺家的小院。十多年前，我在百八平米的姥爺家小院里蹦跶，“感覺世界美好，我早已走遍”。
院里那株椿樹已經(jīng)活了不知多少個(gè)年頭，似乎從我記事起，它就是這副模樣，綠蔭蔽日，枝干虬結(jié)。微風(fēng)拂過(guò)，颯颯作響。姥爺便常常抱著我坐在遒勁突起的樹根上，邊拍著我，邊念著：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲……”
有時(shí)姥爺念著念著就睡著了，陽(yáng)光穿過(guò)樹葉罅隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在他安詳?shù)乃伾�，我總�?huì)調(diào)皮的拾起一片剛飄落的綠葉，輕蓋在那有著淡淡褶皺的眉間。姥爺醒來(lái)，也不惱，只是邊笑邊用粗糙的大手撥我的頭發(fā)。姥爺笑的時(shí)候眼睛會(huì)瞇成一條縫，眼邊的皺紋會(huì)更加明顯，腮邊鼓起，雙唇之間露出幾顆牙齒，伴隨著爽朗的笑聲，顯得如此慈祥。
姥爺?shù)奶锏仉x小院有幾十里路，我記得有一年，他在田地里種了草莓。到了草莓收獲的季節(jié)，他就帶著我和一個(gè)大籃子，騎著電動(dòng)三輪車去摘草莓。雨后的空氣濕漉漉的，混著草與泥土的氣息，田間小路滿是泥濘，坑坑洼洼的，每走幾步就要顛幾下，就這樣一路晃晃悠悠的到了田地。印入眼簾的是一個(gè)個(gè)鮮紅欲滴的'草莓，悄悄地掛在翠綠的莖上，經(jīng)過(guò)雨水多沖洗，那一沫沫紅色顯得更加清亮，令人垂涎三尺。
姥爺一到田里就變得很有活力，他一手拿著籃子，另一只手便很熟練的揪住草莓的梗，干凈利落的掐下，輕快迅速的丟入籃中。而我在田里“連滾帶爬”，看見草莓我就直接用手捧下一大把塞進(jìn)嘴里。
草莓實(shí)在是太多了，姥爺?shù)幕@子已經(jīng)塞不下了，我的嘴里也是滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。姥爺就摘下草莓往我和他的衣兜里塞，衣兜塞滿了，我就向上扯著衣角把草莓兜住。
等我們從田里出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)是一身狼藉。由于孩子的天性好動(dòng)，我渾身上下全是泥土，手指，嘴角邊和兜草莓的衣服被草莓染上的紅色，微微上翹的發(fā)尾掛著幾滴水珠。
童年時(shí)的我就是一個(gè)天真活潑的孩子，姥爺則很慈祥開朗，每次包容我做過(guò)的傻事。如今我居住在大城市，姥爺依舊身處家鄉(xiāng)，每次我有壓力時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起童年往事，想起姥爺，然后自顧自的笑起來(lái)。
一段美好的童年真的可以治愈人的一生，我的心中有一支我和姥爺共同編織的快樂(lè)的歌。
流淌在心中的歌作文 15
世間的歌曲有很多種，有壯闊的歌，有動(dòng)聽的歌，有溫暖的歌……這些歌，在我心中流淌著，流淌著。
“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笨矗∧俏逶乐鹛┥骄驮谖业难矍�。站在泰山近處，那一棵棵大樹，雄偉，挺拔，猶如一群堅(jiān)定的戰(zhàn)士挺立在那里，守衛(wèi)著腳下的大地。那一塊塊突起的大石頭，好像站錯(cuò)了隊(duì)的孩子，格外顯眼，格外充滿活力。
從遠(yuǎn)處眺望，那一座座山，密林擁擠，像綠色的屏障。有了山石的點(diǎn)綴，那些山仿佛穿了一件花衣服似的。
站在山頂，我向下望去，山腰的游人變成了一個(gè)個(gè)音符，那羊腸小道變成了一條條細(xì)細(xì)的五線譜，小鳥仿佛也成了樂(lè)譜上的裝飾音。那紫色的云煙在腳邊縈繞，我仿佛騰云駕霧來(lái)了仙境一般！
面對(duì)此景，我的胸中回蕩著一首歌曲，它像連天的海浪拍打著礁石，它像無(wú)盡的狂風(fēng)卷過(guò)了大漠，像高傲的烈日普照著大地，這雄渾的樂(lè)曲，讓我的心中充滿了力量！
泰山的風(fēng)景，像一首壯闊的歌，在我心中流淌。
走進(jìn)廚房，廚師們正前前后后在鍋碗瓢盆的世界忙碌�！芭九九尽�，這是廚師們?cè)谇胁�，那聲音像小錘擊打著鋼鼓。那鋒利的菜刀在廚師的“指揮”下，像一個(gè)乖巧的孩子，上下?lián)]舞著，多像舞動(dòng)的沙錘��！“呼呼呼”，這是抽油煙機(jī)在工作，多像合唱團(tuán)中的哼鳴伴奏呀！廚房里洋溢著熱氣，只見一股白色的熱汽被抽油煙機(jī)帶走了，那白汽就像穿著白裙的舞者，抽油煙機(jī)一下子成為了廚師得力的助手。“咝咝咝”，這是炒菜的.聲音，細(xì)長(zhǎng)而尖銳，多像小提琴奏出的小夜曲。那美味佳肴在鍋里翻滾著，就像活潑的小精靈在舞蹈。
廚房里也有一首歌，那是廚師們用自己精湛的技藝、熟練的技巧演奏的。這種敬業(yè)的精神難道不值得我們贊美嗎？在廚房里，有一首歌在我心中流淌。
走進(jìn)動(dòng)物的世界，那一只只動(dòng)物，有的可愛，有的溫順�！爸ㄖㄖā�，聽！這是犀牛鳥在歌唱，那聲音如小橋流水般悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。它扭動(dòng)那婀娜多姿而小巧玲瓏的小身軀，一邊唱一邊跳，像個(gè)歡樂(lè)的孩子�！拔宋宋恕保�！那是犀牛在演唱，它是水中的男低音，這渾厚聲音，與流水的聲音應(yīng)和著。小小的犀牛鳥站在犀牛背上，在犀牛的傷口上清理寄生蟲。犀牛微閉著眼睛，趴在地上，露出一臉享受的樣子，鼻子微微地哼鳴著，像大提琴琴弦緩緩拉動(dòng)。
連這些動(dòng)物都懂得互相幫助，難道我們?nèi)祟惥妥霾坏絾幔窟B兇猛的犀牛都知道團(tuán)結(jié)友愛，難道人類就做不到嗎？在動(dòng)物的世界，有一首歌，在我心中流淌。
歌有很多很多種。那壯闊的歌，使人感慨；那動(dòng)聽的歌，使人享受；那溫暖的歌，使人感動(dòng)。自然界所有美好的歌曲，一直都在我心口流淌著，流淌著……
流淌在心中的歌作文 16
五線四格之間填上音符，便寫出了一段樂(lè)譜。用樂(lè)器將樂(lè)譜上的音符演奏出來(lái)，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就組成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
當(dāng)風(fēng)不再寒冷凜冽時(shí)，春就來(lái)了。
風(fēng)輕輕的拂過(guò)大地，萬(wàn)物漸漸蘇醒。小草沖破了束縛著它的黑暗，露出了嫩綠的小腦袋。迎春花也漸漸開放，迎接春的到來(lái)。柳條抽出了新葉，換上了新裝，隨著風(fēng)兒的舞動(dòng)，像是在張開雙臂，擁抱著春天。風(fēng)輕輕的吹啊，繞過(guò)了一切，最終柔柔的吹進(jìn)了我的心田，撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦。
繼而，太陽(yáng)也露出頭來(lái)。它把陽(yáng)光灑向人間，使一切溫暖起來(lái)。小河也在這溫暖中解凍，歡快的流淌。機(jī)打到一些石頭，變發(fā)出泠泠的`聲響。那一個(gè)個(gè)歡快的音符跳躍著，那是春天的贊歌。我來(lái)到門外，來(lái)到陽(yáng)光下，來(lái)到大自然中，我看見積雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入樹木與其他植物的皮膚，和它們的血液融合，并隨其循環(huán)往復(fù)的流動(dòng)，感受著他們生命的力量。我看到樹木長(zhǎng)出了新芽，那一顆顆的嫩芽啊，彰顯著他們生命的活力。而那一顆顆的新芽。則成了一個(gè)個(gè)綠色的音符，從我的心靈深處躍出。
不一會(huì)兒，雨也來(lái)跟著湊熱鬧。它路過(guò)麥田，使麥苗更加茁壯成長(zhǎng);它路過(guò)小溪，使魚兒紛紛躍出水面;它路過(guò)村莊，為人們帶來(lái)春的洗禮。我站在雨中，盡情的讓雨滴落在我的臉上。這一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次撥動(dòng)了我的心弦。
多彩的音符組成了多彩的樂(lè)譜，而樂(lè)器又將演奏出多彩的旋律，最終組成多彩的歌。而春一切的一切，則在我的心弦上奏出了一曲春的贊歌。它表達(dá)了我對(duì)春的喜愛，以及春天的勃勃生機(jī)，和帶給人的無(wú)限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
流淌在心中的歌作文 17
最難忘的是父親寬寬的肩，最想聽的是葦叢里的歌聲，當(dāng)一切都成為了記憶，葦叢里的歌聲卻在心中唱響。
陽(yáng)光在葦叢上跳躍，歌聲和著風(fēng)在葦叢上方拂動(dòng)，那密密的沉悶的葦叢，似乎松了口氣——一切都很靜，很靜，顯得那么自在與和諧。
曾幾何時(shí)，調(diào)皮的我硬拉著父親把這和諧的寂靜打破。
我與父親從蘆葦盡頭走來(lái)，我坐在父親寬大結(jié)實(shí)的肩上，抱著父親的頭，嘴里一直不停地唱著歌兒，也不想停下來(lái)，似乎有著要把所知道的歌全部唱出來(lái)的沖動(dòng)。現(xiàn)在想來(lái)這歌兒沒有旋律，韻味，但那時(shí)我卻樂(lè)在其中，因?yàn)楦赣H說(shuō)我唱得最好、最棒！聽著父親的贊美，我更大聲地唱，扯著嗓子喊，偶爾一激動(dòng)，把父親的頭當(dāng)鼓敲了敲，父親既不厭煩也不生氣，和我一起唱，一起笑，我們的歡樂(lè)便在葦叢上方飄蕩，飄蕩……
稍大后，我依然喜歡用歌聲去打破葦叢的'寂靜，我挽著父親的手，唱著最喜歡的歌兒，與以往相比，這歌兒動(dòng)聽多了，漸漸有了節(jié)奏、旋律、韻味，但漸漸沒有了父親的贊美，父親也變嘮叨了：“孩子，唱歌不能光靠表面，要用心去體會(huì)，用心去唱……”有一次我很不耐煩，就轉(zhuǎn)身跑開了，我躲進(jìn)蘆叢里哭泣，好久好久。當(dāng)我把頭透出來(lái)的時(shí)候，父親依然站在那里，像一座雕像，父親變老了，眼角也出現(xiàn)了絲絲皺紋，干燥粗糙的皮膚還是那么黝黑，……我愣在那里，后悔不已，想去與父親道歉，卻也害怕了，我害怕去面對(duì)父親，面對(duì)那蒼老的臉。我躲在葦叢里，流著淚唱起了歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”我的淚光里閃爍出了父親的微笑，我也笑了。
如今，我依然沒有走出那片葦叢，在那密密的葦叢里，我的目光中依稀出現(xiàn)了一對(duì)父女，他們從盡頭走來(lái)，一起笑，一起唱，一起樂(lè)……
我顫抖著唇，輕輕地唱：“爸爸，我要用心去唱，唱出心中的歌……”
流淌在心中的歌作文 18
我心中一直有一件事，這件事令我至今難忘，它就像一首動(dòng)聽的歌，畫面和語(yǔ)言一直縈繞在我身邊。
我還記得那雪天發(fā)生的事。
一年冬天的清晨，無(wú)事的我在大街上漫步，感覺到很冷。
那時(shí)，市里下令，無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的廣告單，都要統(tǒng)統(tǒng)清除干凈，由于這個(gè)原因，清潔工們都出動(dòng)了，開始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的清潔工正在小心翼翼地撕著那些紙，看來(lái)，那些紙很難撕凈，那位女清潔工便用蘸過(guò)水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕著。
我想她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
他很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張紙跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來(lái)卻停在了空中，似乎定格了；又見他身子往墻面靠近了些；接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我很奇怪。
只見他專心看了一會(huì)，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除她呢？他忘了市里的規(guī)定嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。那好吧，我倒要過(guò)去看個(gè)究竟。
我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的清潔工也走進(jìn)了那張紙.他的.舉動(dòng)和剛才那位老清潔工一模一樣；舉起右手，定格在空中，微微的搖搖頭，專心的看了一會(huì)，緩緩的離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻面前，映入我眼簾的是，是一張尋人啟事，上面寫著：趙杰，女，14歲......
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不在覺得冷了......
這就是我心中的歌。
流淌在心中的歌作文 19
“小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)大海是我的故鄉(xiāng)……”這首歌至今還縈繞在我的耳邊，讓我想了很多…
碧藍(lán)的大海，金色的沙灘，漂浮在空中的白云……這張圖在我的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)不止一次。于是，我很早就求爸爸帶我去海邊。但是一直沒有實(shí)現(xiàn)。然而六年級(jí)暑假開始，他提出帶我去海邊玩。我真的很喜歡那句老話“跳三尺高”！
當(dāng)我到達(dá)海邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)里的不是那片海：那里的.海水是黃色的。爸爸告訴我，這是黃海。哦，原來(lái)這海水是黃色的，所以叫黃海。
我和姐姐赤腳走在沙灘上，好溫暖。哦，好痛。有東西刺痛了我的腳。原來(lái)是——外殼。這個(gè)貝殼真的很美：圓圓的，上面有些斑點(diǎn)襯著玫瑰色，真的是錦上添花！
我們迅速拿起貝殼和兩個(gè)袋子，每人一個(gè)，笑聲像貝殼一樣灑在沙灘上。
海浪洶涌，巨浪不時(shí)襲來(lái)。我和爸爸卷起褲腿站在海浪中，享受這種自然的“按摩”。兩對(duì)“臭”腳隨著波浪悄悄低語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，父親似乎很自得其樂(lè)，跑到沙灘上撿小牡蠣。眼尖的妹子一下子就看到了，大聲叫我，轉(zhuǎn)身一看，咦，我媽和阿姨不知道什么時(shí)候跑過(guò)來(lái)圍著我爸求救了。當(dāng)然，我們不示弱。我們一步一步向他們跑去，但是跑的時(shí)候，我們必須非常小心。無(wú)名的木管像竹尖一樣從泥里“探出”。如果你不小心，你的腳會(huì)受傷的。
爸爸說(shuō)，等我回到家，我會(huì)送一些貝殼給我的另一個(gè)妹妹，小牡蠣，它就是我的了。哈，太好了。
臨近中午，孫的岳父似乎越來(lái)越年輕了。他用全身力氣把人“噴”熱，“烤”成“乾子”。這時(shí)候大家的胃開始因?yàn)椤百Y源不足”而“打退堂鼓”。爸爸媽媽的嘮叨催促聲時(shí)不時(shí)響起，耳朵都快磨破了，只好再看看大海。這片大海無(wú)邊無(wú)際-
“生在海邊，長(zhǎng)在海里——”
流淌在心中的歌作文 20
她尋出了祖?zhèn)鞯纳拾邤痰南銧t，點(diǎn)燃了兩爐沉香屑；她沏上了一杯清苦的茉莉香片；她走在香港的城根下，用一座城市成全一場(chǎng)愛情成為一場(chǎng)愛情的陪嫁。
她什么也沒做，她只是用一生來(lái)譜寫一曲華美而凄涼的歌。
——題記
舊上�；椟S的天空下是紙醉金迷的十里洋場(chǎng)，家族的沒落卻是一名女子哀泣的挽歌。
她叫張愛玲，用一生譜寫了一曲華美而凄涼的歌。
雕梁畫棟結(jié)滿了塵埃，蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了韶華當(dāng)頭的少女。漆黑而冰冷的屋子阻住了鴉片的煙霧，行尸走肉桎梏了才華橫溢的靈魂。塵埃密生的古董和幾近腐爛的綾羅將心封鎖，她拼盡了最后一絲力氣譜寫了心中的歌。
從冰冷的心里滑落的眼淚拂過(guò)滾燙的面龐，斷了她最后的念想。
于是她學(xué)會(huì)孤傲，她飛揚(yáng)冷漠地譜寫她的.歌。
她的人生是一襲華美的袍，注定炫目，然而爬滿了的虱子注定了傷痕累累。她的才華傾倒了上海灘，也傾倒了胡蘭成。
她是他的驛路桃花，他卻是她的永恒與唯一。
張愛玲只是才華橫溢看穿了世故的才女，卻不是看清看懂看透了人情的檻外人。
既沒有將紅塵看破，便不甘寂寞。她心中的歌，不是傾倒上海灘書寫傳奇，而是放手前的牽手。她的金鎖是情鎖，親情、友情、愛情。
只是桃花易謝，曲終情斷，一切皆成幻。
她到底沒能書寫時(shí)代，她的命運(yùn)到底由時(shí)代主宰。
她心中的歌，于高潮之時(shí)琴弦已斷，憑誰(shuí)而聽？她的過(guò)錯(cuò)，做了他的過(guò)客。
上海的女兒終于前塵遺夢(mèng)，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，再不落個(gè)傷心處。離開在一個(gè)世紀(jì)的門檻，了卻她心中的歌。
她用一生譜寫了一曲華美而凄涼的歌，也許流淚，也許堅(jiān)強(qiáng)。
流淌在心中的歌作文 21
我的心中有歌，歌是可以舒松心情的，而我今天的心情十分糟糕。事情發(fā)生在今天晚上。
起因是我在家里拿的零食吃光了，我給媽媽打電話，讓她抽空來(lái)學(xué)校給我送點(diǎn)兒東西，媽媽卻不給，而且還是用很嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，我知道媽媽是為了我好，是為了讓我少吃零食多吃飯�？墒钱�(dāng)媽媽說(shuō)出不來(lái)的時(shí)候，我哭了，那時(shí)候我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺，那感覺既有上新的哭泣，又有說(shuō)不出來(lái)的幸福感，我非�？释姷綃寢�。
從小，媽媽就是我感情上和精神上的支柱，我只要有一丁點(diǎn)兒不開心的事，就會(huì)想媽媽訴說(shuō)我心中的悲傷，而媽媽卻時(shí)常給予我鼓勵(lì)和安慰，我心里也十分的欣慰。
記得那一次我剛升上初一時(shí)，跟一個(gè)淘氣的同桌在一起當(dāng)同桌，那時(shí)我不知他的情況，屢屢和他吵架。一次我在教室后面的.小黑板上抄作文的開頭和結(jié)尾，他像和我開玩笑一樣把板凳踢開，我摔了下來(lái)，背嗑在了墻的棱角上，還差點(diǎn)！我哭了，我哭著去找老師調(diào)座位，老師卻三番二次地勸住了我。這件事我跟媽媽說(shuō)了，媽媽卻安慰我：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！笨蓩寢尣⒉恢獣晕彝赖钠⑿裕悴徽腥撬�，他也要招惹你，可謂:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”他以為我好欺負(fù)，但我也不是那么膽小的人。好景長(zhǎng)不了，這樣的時(shí)光是短暫的，不久我就和他調(diào)開了。
媽媽的安慰，時(shí)常會(huì)讓我想起《世上只有媽媽好》這首歌，我感謝上蒼把這么好的媽媽賜給了我，這簡(jiǎn)直是上天給我的最好的禮物。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶~~~~"這首歌成了我心中的歌。媽媽的安慰最終給了我不可戰(zhàn)勝的力量。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽，我愛你！”
這就是我心中的歌，這就是一直鞭策我的歌，這就是使我快樂(lè)的歌~~~
流淌在心中的歌作文 22
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽。看著冷寂了一冬的樹枝突然鼓出些好奇的嫩綠色小眼睛，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出些柔細(xì)微黃的小綠芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機(jī)與活力之歌。在綠芽的萌動(dòng)之后，天也藍(lán)了，水也藍(lán)了，鳥兒也醒了——這是一年一度的春之歌。
夏日，是大自然譜寫的奔放旋律�？墒窃谖倚念^繚繞的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚細(xì)細(xì)品味那份淡淡的韻致�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！毖鐾炷环毙情W閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)。朦朧的月光中，橘黃的臺(tái)燈下，或是領(lǐng)略金庸的豪放，或是品讀席慕蓉的溫婉。置身于花開花落的馨香中，心頭總會(huì)掠過(guò)一絲愜意和甜蜜。
秋天，我最鐘情藍(lán)天。無(wú)論是“天高云淡，望斷南飛雁”與“碧云天，黃葉地”之中的遼闊自由，還是云卷云舒之中的浪漫灑脫，都是大自然吟唱的舒緩旋律，令人心曠神怡。和著藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生，我的心中也正在蔓延一個(gè)金黃色的夢(mèng)想。
記憶中的冬，我最愛清晨的'美麗。那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律。六點(diǎn)多鐘出門，曉風(fēng)殘?jiān)�，星光�?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面頰，空氣中帶著清朗。若是腳下還踏著一些殘雪，踩下去的“吱吱”聲與枯枝微擺的“沙沙”聲，立即成為冬日婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)旋律中的幾聲鼓點(diǎn)，使冬日的清晨顯得越發(fā)寧?kù)o而悠然。
我總是心急，等不到自然上一季曲調(diào)的終結(jié)，便盼著下一季旋律的到來(lái)。我深愛每一個(gè)季節(jié)，深愛大自然與心靈共同譜寫的每一篇杰作。我總是在心里默默地許愿：朋友，讓我們一起傾聽這動(dòng)人的歌聲，一起珍愛這美麗的自然吧！
流淌在心中的歌作文 23
《聽媽媽的話》大家一定很熟悉，這是周杰倫的一首歌，我喜歡這首歌，每當(dāng)我唱起這首歌，我總會(huì)想起那件讓我無(wú)法忘懷的.事。
那天，我想去新華書店買書，但老媽不同意，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽仍然不同意。我有點(diǎn)不高心，也有點(diǎn)耍小孩子氣。嘟起嘴說(shuō)了一聲：“不買就不買，那么小氣！變態(tài)！”聽到這個(gè)詞時(shí)，老媽震住了，打了我一巴掌，說(shuō)：“你再說(shuō)一遍�！蔽沂治�，心想：不買就不買呀，打我干嗎？不就說(shuō)了一個(gè)詞嗎？“變態(tài)，怎么了？說(shuō)變態(tài)也不許��！”誰(shuí)知老媽又打了我一下，我傷心極了。一氣之下就跑掉了，我邊跑邊想：“有什么了不起，不給我買書也就算了，還打我。”我跑啊跑，跑到了壽昌公園，我在壽昌公園的小坡上坐另外下來(lái)，還有點(diǎn)生氣。心想：等著，我讓你找不到我，看你怎么辦？
就這樣，我一氣之下，就在壽昌公園玩了一下午。時(shí)間過(guò)了很快，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就要下班了，我還是沒有回家的意思，一分鐘，兩分鐘，我有些等不及了，心想：老媽怎么還沒來(lái)找我�。∥铱刹荒茏约夯丶�。我東張西望看我媽怎么還沒來(lái)。月亮上班了老嗎終于找到了壽昌公園，看到我好好的沒有打我，只是輕輕地摸摸我的頭問(wèn)：“肚子餓嗎？”我很難過(guò)，一把抱住了媽媽。忽然，我想起了這首歌，那曲調(diào)，如同在祈禱一般，“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大就能保護(hù)她……”我都已經(jīng)十幾歲了，也該算長(zhǎng)大了，我還惹媽媽生氣，真不是個(gè)好孩子。
啊！聽媽媽的話，別讓她受傷。聽媽媽的話吧，不要傷了她的心。我默默地回想著發(fā)生的事，心中的歌久久不能停止。
流淌在心中的歌作文 24
有一首歌，它在十四億人的心中；有一首歌，用了五千年民族文化譜曲；有一首歌，由代代中華兒女的五千年文明作詞。它獨(dú)一無(wú)二，激勵(lì)著中華民族奮起，它就是《義勇軍進(jìn)行曲》——我們的國(guó)歌！
它就是我心中的歌，也是十幾億中華人民心中的歌。
它飽滿激情，每一句都是用熱血唱出來(lái)的。東方雄獅一躍而起，而它每走一步，都是無(wú)數(shù)心中如我一樣用那首歌的心力、熱血、青春換來(lái)的。
一百年前的今天，無(wú)數(shù)片神州土地被侵占，無(wú)數(shù)的炎黃子孫被欺壓，多少條外國(guó)船只肆無(wú)忌憚地停在中國(guó)的碼頭，多少洋人不講道理與我們簽訂不平等條約……當(dāng)中國(guó)人民滿腔怒火無(wú)處爆發(fā)時(shí)，出現(xiàn)了兩劑救命藥——中國(guó)共產(chǎn)黨和聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》。
在那抗日熱血沸騰的年代，深山里，行軍時(shí)，將士們心中無(wú)所畏懼，因?yàn)樗麄冇行拍睿懈琛饋?lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)、進(jìn)！
就這樣，他們一起迎接了1949年勝利的春天。
在心底，我曾想過(guò)我們的國(guó)旗第一次升起時(shí)，人們是怎樣高唱我們的國(guó)歌的。那定是人山人海、驚天動(dòng)地吧！有老人、有孩子、有學(xué)生、也有老師，手里舞動(dòng)著小國(guó)旗，眼里閃著喜悅的'淚水。我們立志要勤奮努力，為國(guó)奉獻(xiàn)！果不其然，我的國(guó)家在短短幾十年里，從飯都吃不飽到綜合國(guó)力位居世界前列，農(nóng)業(yè)、科技等在世界遙遙領(lǐng)先；軍事，連美國(guó)都要退三分！這些成就從哪來(lái)的？是從科學(xué)家、革命家、工人、農(nóng)民和每一個(gè)中國(guó)人的心血里來(lái)！
他們的心中不僅有信念，更有歌��！
一首歌，發(fā)自內(nèi)心；一首歌，激勵(lì)萬(wàn)人；一首歌，飄于太空！��！這就是我心中的歌，忠貞美麗的國(guó)歌！
流淌在心中的歌作文 25
驀然回首，拾起一個(gè)個(gè)被遺忘的音符，一首優(yōu)美的曲子在心中蕩漾。
時(shí)而憂愁，時(shí)而狂歡，不知是哪個(gè)音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……
二年級(jí)，轉(zhuǎn)來(lái)的一名新的美術(shù)老師。他的畫仿佛是活靈活現(xiàn)的，栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛的花瓣，那像頭發(fā)絲的花柱，那一朵朵正待開放的花苞，還有那顯而意見的花絡(luò)。在他的手下顯得極為生動(dòng)，像一位仙女從空中落下，撒下的一朵朵美麗的'花兒。我忽而感到飄來(lái)了淡淡的花香。輕輕一吸，全擁擠到我的腦海里，是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這，就是老師手下的春天。
四年級(jí)，太陽(yáng)似一個(gè)巨大的火爐掛在天空，放射萬(wàn)丈光芒。我們頂著炎炎夏日，在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個(gè)子太高了，她們輕輕地?fù)]揮手，羽毛球早已飛到天涯海角處了。時(shí)光就這樣流逝了，音符越來(lái)越多了，猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著手頂著火球在汗水的洗禮下度過(guò)了這個(gè)炎炎夏日。
五年級(jí)，爽朗的秋天，嗖的一聲就來(lái)到了。樹葉紛紛落下遍地黃金，我們的歌聲漸漸弱了。
冬天，寒冷刺骨，冷風(fēng)侵襲，狂風(fēng)怒吼，呼呼作響，拼命的拍打著門窗，可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的敲打聲融入了我們的生活，形成了一個(gè)個(gè)音符。
時(shí)光如小溪一去不復(fù)返。人生如小江終究會(huì)枯槁，但歌曲沒有死去的時(shí)候，它永遠(yuǎn)藏在每個(gè)人的心里，每一個(gè)角落。
我走過(guò)的路，踩過(guò)的腳印，遺下的音符都需要我去重拾回憶，撿起音符，演奏一曲屬于自己的歌，一首自己心中的歌。
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