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猜字謎作文（精華15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的猜字謎作文，希望能夠幫助到大家。
猜字謎作文1
今天下午，我去學(xué)作文，老師看我們都不太投入，就想出了一個(gè)辦法——猜字謎，并讓我們觀察后記錄下來。
游戲開始了，老師講出了謎面：“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，有它暖，沒它涼。”大家立刻認(rèn)真思考，忽然，有位同學(xué)舉起手來，老師叫了他，他說：“這個(gè)字是日。”“為什么呢？”大家感到疑惑不解�！叭帐翘柕膭e名，畫 太陽的時(shí)候是圓的。寫的時(shí)候是方的'。有太陽的時(shí)候很暖，沒有太陽的時(shí)候恰好相反�！彼f。聽了他的解釋，大家立刻恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)非常有趣，非常熱鬧，它即開發(fā)了同學(xué)們的智力，還提高了分析能力。
猜字謎作文2
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程，這其中有很多未解之謎。
漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)日本、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過重要影響�，F(xiàn)在，國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。
為了更好地認(rèn)識(shí)、了解漢字，我們開展了綜合性學(xué)習(xí)，老師讓我們搜集資料，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。我最喜歡的就是猜字謎了。
今天，我們開展了猜字謎活動(dòng)。當(dāng)郭純純第一個(gè)上臺(tái)出字謎時(shí)，我們都躍躍欲試。有一個(gè)字謎是：孔子登山。答案是：岳。因?yàn)榭鬃泳徒锌浊鹇�。我恍然大悟�?/p>
還有很多有趣的'字謎，如：十個(gè)哥哥，打一字。十個(gè)哥哥就是十個(gè)兄長(zhǎng)，所以答案是：克。還有就是：十字對(duì)十字，太陽對(duì)月亮，謎底：萌。除此之外，還有好多呢。
最后，由于朱以康猜到的字謎最多，所以被評(píng)為“字謎大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。
就這樣，我們聽著，猜著、想著、笑著、一節(jié)課就這樣過去了。
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了漢字的神奇，體會(huì)到了漢字的魅力。以后，我要更好地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)漢字。
猜字謎作文3
一天，曾老師讓我們給《假如》這一課的生字編字謎。
曾老師先請(qǐng)吳子豪來說。吳子豪信心滿滿地站了起來，笑著說：“我給大家猜個(gè)謎語：一座山倒了，只有一寸高。”
“這個(gè)字謎編得好！”曾老師夸獎(jiǎng)道。
我在心里猜了又猜，想了又想，就是想不出來！過了一會(huì)兒，謝佳航靈機(jī)一動(dòng)，想到了答案。他大聲地說：“就是‘尋’字！”
“佳航真會(huì)動(dòng)腦筋！”曾老師豎起大拇指說。
大家都向謝佳航投去羨慕的眼光！
朱詩雨趕緊舉起手來，生怕別人搶了她發(fā)言的機(jī)會(huì)。曾老師親切地說：“朱詩雨，你來說吧。”
朱詩雨用她那又響亮又清脆的聲音說：“我也編了一個(gè)謎語：三滴水立起來了�！�
我們異口同聲地喊：“是‘泣’字！”曾老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家的手舉得更歡了……
你看，我們中國(guó)的漢字，多好玩多有趣啊！
點(diǎn)評(píng)：隨著小作者的.文章，我們仿佛回到了充滿歡聲笑語的課堂，回味著大家思維碰撞產(chǎn)生的火花，感受大伙兒的奇思妙想。本文記敘清晰，條理分明；觀察細(xì)致，重點(diǎn)突出，語言準(zhǔn)確傳神！
猜字謎作文4
今天，我在作文班玩猜字謎，我們很高興。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人出字謎，其他人想到答案要舉手再回答。聽說要猜字謎之后，同學(xué)們都躍躍欲試。
游戲開始了，盛錢宇先出字謎，第一個(gè)字謎就被劉灃磊猜出來。
很快就到賈文君出字謎了，她出的字謎可把大家給難住了。字謎是這樣的.：像千不是千，八字在中間，口字去告狀，王字把路攔。同學(xué)們有的在本子上寫寫畫畫；有的左看看，右瞅瞅；還有的議論紛紛。但是誰也沒有猜出來，最后賈文君告訴大家是“程”，這時(shí)大家才恍然大悟。
后來老師也出了一個(gè)字謎：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇到南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。老師說完，大家都在本子上不停的寫來寫去，過了好久也沒有人能猜出來，老師在一旁不停地提醒我們，不一會(huì)，蓋明克猜出了謎底，是“府”字。
通過這個(gè)游戲，我們可以學(xué)到很多新字，而且還能開動(dòng)腦筋，所以我很喜歡這個(gè)游戲。
猜字謎作文5
今天，天高云淡，我們班里舉行了一個(gè)活動(dòng)叫猜字謎，我們一個(gè)個(gè)興高采烈，歡呼雀躍。
開始后，我們組按照，陳博，趙金旺，我和我的同桌王恬奕的.順序，開始答，我手里拿著自己準(zhǔn)備的資料，這時(shí)，陳博一聲令下說：“一人一張口，口下長(zhǎng)只手——打一字。”我們仨個(gè)人敏思苦想 。這時(shí)，平時(shí)，金口未開的趙金旺說：“是不是拿?”陳博點(diǎn)點(diǎn)頭說“是的，但是為什么是拿呢?”“因?yàn)椋谜每梢苑殖扇�，口，手這三個(gè)字。”我們瞬間一下子對(duì)趙金旺刮目相看。
然后，趙金旺想了想說：“十六乘八——打一字�！边@時(shí)，陳博和王恬奕幾乎異口同聲的說：“我在電腦上看過，是校�！壁w金旺又問道：“那，為什么是校呢?”我說到：“因?yàn)槭桶思釉谝黄?是木，六和乘號(hào)再與十和八加在一起的木相加，就是校了�！薄�
隨著下課鈴比賽就停止了，但是我還是十分依依不舍的離開了教室。
猜字謎作文6
走進(jìn)我們的教室，你一定會(huì)以為我們?cè)诎卜质丶旱刈x課文。恰恰相反，我們正在熱火朝天地開展猜字謎活動(dòng)。
原來，我們的語文老師為了促進(jìn)我們對(duì)漢字的了解，決定開展一次猜字謎活動(dòng)，我們就正在研究一道字謎呢！
活動(dòng)開始了，我先出了一道謎面為“拉她也不來”的字謎。大家絞盡腦汁，也沒有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案：“接”。眾人嘩然。我向大家解釋道：“拉字加上她字不是字，只要也字不來，就可以組成接字了。
小陳不甘心，出了一道“南島風(fēng)光”這回輪小陳得瑟了。一看我、小娜和小黃臉上的'表情，便可以知道這回就真成了“難倒”風(fēng)光。待小陳揭示答案后，我們才知道答案為“鳥”。他說“南”在地圖中居下，“風(fēng)”把島南面的風(fēng)吹得光禿禿的，只剩下一片平地，答案自然是“鳥”。
接下來小娜的“十月十日”，一開始把大家搞得暈頭轉(zhuǎn)向，但后來被我猜中，答案是“萌”，小黃的“倒鉤射門，連進(jìn)三球”卻真的使大家毫無頭緒……我們就這樣你一言，我一語地討論著，學(xué)了不少字謎。
猜完了字謎，我們感慨萬分。漢字博大精深，竟然可以以其他的姿態(tài)展現(xiàn)！我愛這一次妙趣橫生的猜字謎活動(dòng)！
猜字謎作文7
一年級(jí)孩子識(shí)字以來，我就不斷教給孩子識(shí)字記字方法。剛開始孩子們會(huì)說：“我寫一寫就記住它了�！薄拔視�(huì)用它組詞來記住它。”然后孩子們又會(huì)用加一加，減一減的方法記字。我準(zhǔn)備教孩 子猜字謎來記字。黑板上今天學(xué)習(xí)的新字有“要”，我說：“孩子們，我給大家出一個(gè)字謎，謎底就在黑板上，看誰能猜出來。一個(gè)女孩，頭上頂著西瓜�！焙⒆觽兒芸煺页鰜砹�。乘勝追擊，我又把語 文百花園中的字謎說出來“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。口八張�！焙⒆觽円埠芸觳鲁鰜砹恕！澳隳芙o大家猜個(gè)字謎嗎?”最先舉手的是楊振宇：“口中一根小木棍�！焙⒆觽儬�(zhēng)先恐后地舉手，勝券在握。接 下來丁澤準(zhǔn)說了個(gè)“大口套小口。”都是圍繞“口”字做文章啊，好期待有與眾不同的'，只見紫露舉起了手，自信滿滿“人的下面一個(gè)王，兜里揣著兩顆糖�！蔽乙粫r(shí)沒想到“金”字，正迷茫時(shí)，孩子 們?nèi)滩蛔〈蠼校骸熬G色的小金魚的金�！薄ぁぁぁ�
孩子們真了不起，從此迷上了猜字謎，還看字謎，謎語一類的書，更是天天要給大家出謎語�？磥�，真是“只要你教，孩子們就有;不教就沒有�！敝挥邢氩坏降�，沒有做不到的。
猜字謎作文8
晚飯后，我和爺爺媽媽提議，全家來玩猜字謎游戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑�！蔽液蜖敔斣谶吷细`竊私語：“這個(gè)字有田，有草，還有小狗，是什么字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫了出來，一對(duì)照謎語中的話，頓時(shí)高興地叫了出來：“是‘貓’字”�！睜敔斉闹诌B聲說道：“對(duì)，對(duì)，還是小寶腦子轉(zhuǎn)得快�！�
接下來我出謎語：“八十八，猜一字。”這可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說：“請(qǐng)你們想一想，什么字有兩個(gè)八，還有一個(gè)十？”他們倆各自拿著筆在紙上寫著，比劃著。一會(huì)兒，爺爺把紙舉著給我看：“是這個(gè)‘米’字吧？”哈哈！對(duì)了，爺爺聰明。
“你們兩個(gè)都出了謎，那爺爺來出一個(gè)簡(jiǎn)單的謎，看看誰猜得又快又準(zhǔn)，‘一個(gè)人’，打一個(gè)字�！睜敔斣捯魟偮�，我搶先說道：“大！”媽媽卻說：“是‘個(gè)’字。”
爺爺笑而不語，我急了：“爺爺，你看看，個(gè)是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個(gè)人，我是對(duì)的.�！笨粗易孕艥M滿，爺爺向我豎起了大拇指……
猜字謎作文9
大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所愿，咱們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>
“今天的班隊(duì)活動(dòng)題目是：猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地說。同學(xué)們有的坐得端端正正，有的洗耳恭聽，都十分認(rèn)真！“仔細(xì)聽了。”鐘懷瑾一本正經(jīng)地說道，“畫時(shí)園，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。”這可難不倒同學(xué)們，我的同桌靈機(jī)一動(dòng)：“日�！边@可把在旁邊的`我，丈二和尚——摸不著頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎么沒想到呀！在我后面的尹智杰立刻哄堂大笑起來，我頓時(shí)臉紅得像熟透的柿子！“靜�！崩钶笭柈嬛謩�(shì)，“三個(gè)人一起，團(tuán)結(jié)力量大。”這可把同學(xué)們難住了。“三個(gè)人一起……”我一變畫著手勢(shì)，一邊喃喃自語！“眾�！蔽艺f，“對(duì)了！”鐘懷瑾言道，坐在后面的尹智杰變得啞口無言了！同學(xué)們議論紛紛：“嗨！怎么沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，這節(jié)課讓我體會(huì)到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎�。�
猜字謎作文10
我認(rèn)為我們中國(guó)的漢字非常有趣，可以學(xué)知識(shí)，可以傳信息，還可以猜字謎玩等等。今天老師就讓我們體會(huì)到了漢字的有趣。
第一個(gè)謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什么問題啊？“一只小狗四張嘴。”一只小狗怎么會(huì)有四張嘴呢？別急，仔細(xì)想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等于四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案說出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的同學(xué)，有的以手當(dāng)筆，在桌上寫畫畫，有的抬頭望天，還有的嘴里嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終于盼老師叫我回答問題了，我急忙說出答案，怕被別人搶先了似的`。哈哈，我猜對(duì)了，好多同學(xué)在我說完理由后才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！
還有好多字謎呢？例如：二山在一起，猜出便錯(cuò)了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？
中國(guó)漢字太有趣了，這節(jié)課我終于體會(huì)到了中國(guó)漢字的魅力了，我以后要把中國(guó)漢字發(fā)揚(yáng)光大，讓所有中國(guó)人為它而驕傲！
猜字謎作文11
今天，同學(xué)們?cè)诮淌依锔`竊私語。上課了，老師從容地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連時(shí)鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個(gè)字：“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫下的這次班會(huì)課的主題，都興奮不已。
老師出一道題：一斗米（猜一個(gè)字）。這時(shí)若穎不假思索地說：“是‘料’字�！碑�(dāng)老師說答案正確時(shí)，同學(xué)們都用贊嘆的目光望著她。接著，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不著頭腦。過了一會(huì)兒，終于有一位同學(xué)站起來說是“多”，我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌，老師也贊不絕口。再接著一道題：二十四小時(shí)，不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“是‘舊’！”老師笑容滿面地說：“正確�！蔽覀�?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來。
剩下最后一道題了，同學(xué)們都打起十二分精神來面對(duì)最后一個(gè)難關(guān)。這道謎語便是：櫻桃小嘴。這時(shí)同學(xué)們有的冥思苦想，有的`在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最后老師見同學(xué)們都想不出來，便公布答案：是“如”。同學(xué)們這時(shí)發(fā)出“啊”的聲音，他們都沒想到�。�
這次猜字謎真有趣，讓我們體會(huì)到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。
猜字謎作文12
今天是國(guó)慶節(jié)，所以，我的兩個(gè)雙胞胎姐姐就會(huì)來啦!我課高興了，熱情地招待了她們。
這時(shí)，姐姐想到了一個(gè)關(guān)于智力的游戲。規(guī)則很簡(jiǎn)單：3個(gè)人，其中一個(gè)人寫一句話(注意，要寫這句話的諧音哦!也可以寫數(shù)字)然后給另外兩個(gè)人猜就行了(猜出來的要是一串?dāng)?shù)字)。
第一局，我寫了一句話：你耳珊似發(fā)。姐姐看了，抓耳撓腮，怎么想也想不出來，我在一旁看了，捂著嘴，偷偷地笑了起來，突然，姐姐猛的想了起來，是“1、2、3、4、8”!我聽了，只好乖乖認(rèn)輸。
第二局，輪到姐姐了，只見她眼珠轱轆一轉(zhuǎn)，寫下了一個(gè)詞：絲綢。“哈!我知道了!”我叫到，是“4、9!”姐姐聽了，也乖乖的.投降了。
就這樣，我和姐姐玩的不亦樂乎，開心極了。聽了我的介紹，大家想來試試嗎?
猜字謎作文13
7月5日的晚上，吃過晚飯，爺爺說：“何柳亭，想不想猜謎語?”我和媽媽聽了都興奮了。
爺爺說：“四句話里有四個(gè)字，第一句話：木字多一撇;第二句話：正字少一橫;第三句話：一點(diǎn)不見;第四句話：二點(diǎn)全欠�！蔽荫R上說：“第一個(gè)是禾，第二個(gè)是止。”爺爺說：“不對(duì)，提醒 一下，我說的`話都要包括�！眿寢尯臀蚁肓擞窒�，我們?cè)诩埳袭媮懋嬋ィK于，媽媽高興的大叫一聲：“我知道了，第一個(gè)是移。”爺爺說：“答對(duì)了�！眿寢屨f：“何柳亭，第二個(gè)字你猜吧。”“好 吧。”媽媽說：“把爺爺說的那句話里面的意思全放進(jìn)去，比如：木字多一撇，就是木+多+一撇=移，剩下的你猜吧。”我想了想，“正字少一橫”，正+少——一橫=步�！拔抑懒�，是步字�！睜敔斦f： “亭亭真聰明。”接下來，我和媽媽把后面的全部猜出來了。大家猜猜后面是哪兩個(gè)字啊?
今天我好開心，我又玩了又學(xué)了。
猜字謎作文14
“耶！我猜對(duì)了！”一陣陣歡呼聲從我們的教室里傳出來。這是怎么回事呢？原來是我們?cè)陂_展“猜字謎”比賽，誰答對(duì)了就有積分卡。
毛老師在黑板上寫了“人不在其位”這個(gè)字謎，同學(xué)們有的低下頭沉思默想，有的捂著腦袋，還有的用筆在紙上寫了又寫，最可笑的是胡依文還在偷看毛老師的答案呢！毛老師說：“你不能偷看�！边@時(shí)夏文祺一下子舉了手說：“立！”我左思右想怎么會(huì)是“立”呢？夏文祺給我解釋說：“位就是去掉單立人，變成一個(gè)立字，”這時(shí)我才恍然大悟。 老師又寫“皇帝新衣”這個(gè)字謎，有的說“鳳”！有的'說“衣”！……同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)著。老師卻說：“不對(duì)，都不對(duì)�！边@時(shí)，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這題不知道。毛老師看見我們大家都不懂，干脆揭曉了答案：“襲字嘛！”后來老師還叫我們猜了“十二點(diǎn)”、“一只牛”、“十五人”這些字謎，教室里一片掌聲。 這次猜字謎比賽真有趣呀！
猜字謎作文15
今天是元宵節(jié)，也是我們傳統(tǒng)的賞花燈，猜字謎的日子。
我們一家人早早地吃過晚飯，騎車來到東昌路市委東臨賞花燈，猜字謎。呵！這里可真熱鬧呀！跟往年一樣的人多呀！到處都掛著象征著牛年喜慶的紅燈籠，每個(gè)燈籠的下面都懸掛著一張紅字條，上面寫著各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。為了提高人們猜謎的興趣，聊城商報(bào)的叔叔阿姨們還為人們提供了各種各樣的獎(jiǎng)品。欣賞花燈的同時(shí)，紅字條上面的燈謎也就成了人們追逐的愛好。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑著，逗樂著。突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：入門無犬吠。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。把“吠”放入“門”里面，再把“口”去到，“門”里面的“犬”不就不再“吠”了嗎？我趕緊把我的想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的.想法。“趕緊去領(lǐng)獎(jiǎng)呀！”媽媽催促說。我趕緊去排隊(duì)了。費(fèi)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我才領(lǐng)回了我的獎(jiǎng)品：一個(gè)大大的紅燈籠。我太高興了，圍著媽媽直歡呼。
猜謎真好，不僅鍛煉了我的才智，還能得到獎(jiǎng)品，我太高興了。今年這個(gè)元宵節(jié)，我真的很快樂又很開心！
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