關(guān)于回憶作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于回憶作文1

　　“又是一年芳草綠”新的一年又到了，繽紛多彩的節(jié)日又一個(gè)個(gè)向我們展開(kāi)笑臉，你知道我現(xiàn)在最盼望的節(jié)日是什么嗎？那就是六一節(jié)。哦，六一，你真是我難忘的回憶。

　　那是四年級(jí)的六一，報(bào)告廳是宏偉艷麗，我們幾個(gè)“小百靈”正坐在候選席上，不安地心在不停地跳動(dòng)著，強(qiáng)有力地?fù)舸蛑�我的血管，在一米開(kāi)外也能聽(tīng)到我的心跳聲，時(shí)間似乎凝固了，我似乎還看著第一個(gè)表演，對(duì)下面的事渾然不覺(jué)，表演終了，我也只是僵硬地拍了拍蒼白的手，過(guò)了好一會(huì)兒，才緩和來(lái)，取而代之的`是虛汗。

　　開(kāi)始表演了。

　　我們踏上了那似乎“高不可攀”的臺(tái)階，只覺(jué)得后背似乎有大風(fēng)在吹，腦袋也麻了起來(lái)。一陣人工造的霧噴來(lái)，我們按著老師的安排做起了整齊一致的動(dòng)作“啦啦”我們的歌聲便在這似蓬萊仙境的地方裊裊升起了，那歌聲激情四溢，似戰(zhàn)境前的號(hào)角，征兵的鐵鼓，雄渾激昂大起大落，有時(shí)也婉美動(dòng)聽(tīng)，似絲巾在微風(fēng)中飄，露珠在荷葉上滾，多么美妙的歌聲呀，漸漸地，我膽子越來(lái)越大，緊縮的心在擴(kuò)展，我就仿佛成了音符，去人們心中打幾個(gè)滾，跳幾次舞，聲音越來(lái)越好聽(tīng)，人們都癡迷地聽(tīng)著音樂(lè)，一曲終了，全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，我的臉上洋溢著興奮快樂(lè)的微笑。

　　啊，難忘，難忘，這真是我最難忘的回憶呀！

關(guān)于回憶作文2

　　如果時(shí)間能停留，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么美好、美妙；如果時(shí)間能停留，那我現(xiàn)在應(yīng)該還陶醉在快樂(lè)的天空上；如果時(shí)間能停留，那我現(xiàn)在還不至于徘徊在煩惱之中。

　　童年，如果時(shí)間能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的純潔、天真、快樂(lè)的海洋之中。閉上眼睛想一想小時(shí)侯和伙伴們嬉戲、玩耍。腦袋里只有值得回憶的開(kāi)心事。那個(gè)時(shí)候，我真的很開(kāi)心，很幸福。和伙伴們一起冒險(xiǎn)爬山享受山上溫柔的陽(yáng)光，看眼下迷人的景物，手上拿著小寶貝（一支竹）多快樂(lè)；和伙伴們一起去河邊看那一波接一波漂亮的波紋。風(fēng)兒自然地吹來(lái)，啊！多涼爽，下去捉魚(yú)，魚(yú)捉不到卻來(lái)個(gè)打水仗。多痛快；和伙伴一起去田野采花。早上六點(diǎn)出發(fā)，云霧重重就像走上仙境一樣，那感覺(jué)多奇妙。地上草兒綠綠的，花兒形態(tài)各異。給人的感覺(jué)是多么的`甜�。�

　　小時(shí)候的伙伴們多好，有人傷心就安慰她（他）讓她開(kāi)心點(diǎn)，忘記不愉快的事情�；锇閭冇虚_(kāi)心的事就說(shuō)出來(lái)大家一起分享，那時(shí)候就像一個(gè)大家庭，多溫暖、多團(tuán)結(jié)。我們有事情經(jīng)常一起做，雖然那時(shí)候我們小，但是我們還是會(huì)賺錢(qián)的，賺到的錢(qián)拿去買(mǎi)書(shū)來(lái)看，有時(shí)還進(jìn)行比賽，如寫(xiě)字、朗讀、畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候我們大家都很快樂(lè)。

　　但由于我們的年齡漸漸增長(zhǎng)，腦袋也有了思想，都會(huì)想事情了。大家就要分開(kāi)了。我想，現(xiàn)在各自的腦袋都裝滿(mǎn)了煩惱，以前的快樂(lè)只能深深地把他藏在惱中、心中。不可能再發(fā)生的了，而且現(xiàn)在大家在一起的時(shí)間也很少，見(jiàn)了面，說(shuō)一兩句話(huà)又得匆匆離開(kāi)了�，F(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，都有要忙的時(shí)候，腦袋里煩完了一件事又一件事。真的好辛苦��！

　　可愛(ài)的童年，你不要離開(kāi)我。我永遠(yuǎn)愛(ài)你——快樂(lè)的童年。

關(guān)于回憶作文3

　　美好的回憶總是被埋得太深、太遠(yuǎn)，以至於我們無(wú)法回味當(dāng)時(shí)美麗的情景。有時(shí)是船過(guò)水無(wú)痕—過(guò)眼云煙，有的則是熱鐵烙膚—記憶長(zhǎng)存。那是在我即將走向國(guó)中的階段時(shí)，一段令人印象深刻的美好回憶……。，那就是國(guó)小的『畢業(yè)旅行』。

　　我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那永恒的閃亮旅程。從第一天搭乘著游覽車(chē)在國(guó)道上奔馳那興奮的心不斷想出來(lái)透透氣，直到抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，放眼望去，是一片清澈且乾凈的水潭，之后才知道我們來(lái)到了南投的最佳觀(guān)光景點(diǎn)—日月潭。乘著纜車(chē)在空中俯瞰水潭，波光漣漪，水波蕩漾，山嵐到映在湖面上，波光粼粼，顯得十分有氣質(zhì)，就猶如紅顏少女拿著絲巾遮住美麗的臉龐，空氣中彌漫著寧?kù)o且神秘的氣息。

　　不料，忽然下起了一場(chǎng)雨，整座山都被烏云所包圍，不過(guò)，再仔細(xì)的欣賞，便會(huì)發(fā)覺(jué)雨天時(shí)的山嵐到映在湖面上，會(huì)有另一種曼妙的感受，這正是宋代蘇軾所描寫(xiě)的；『水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。』道別了『湖光山色』之美后，我們緊接著是來(lái)到了九二一地震教育園區(qū)，那里所展示的不是文明發(fā)展，也不是游樂(lè)嬉戲的地方，而是介紹在當(dāng)時(shí)的九二一地震所發(fā)生的所有事物。每一張圖片都看得出來(lái)當(dāng)時(shí)的人是充滿(mǎn)著無(wú)奈，悲傷，有的乃至是駕鶴西歸，與世長(zhǎng)辭，這些得不舍與哀嚎，是我們無(wú)法認(rèn)真體會(huì)的……眼看夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)公公即將返家休息，換月亮奶奶值班但是，我們的熱情依然喜悅不已，因?yàn)橥砩弦�進(jìn)行『營(yíng)火晚會(huì)』。晚會(huì)中，我們圍繞著篝火在一旁跳舞'、唱歌，有的.還大聲尖叫、炒熱氣氛，把熱情炒到了最高點(diǎn)。在那個(gè)夜晚，我們瘋了，我們把嗓子都叫啞了，即使如此，難忘的回憶在心中忘也忘不了。

　　回憶，即使不是最有價(jià)值的商品，也不是可拿來(lái)收藏的紀(jì)念品，但是那一點(diǎn)一滴的回憶，總會(huì)令人回味無(wú)窮，不曾遺忘，排徊在腦中，烙印在心哩，也讓人在回憶中尋找真正的美。是人都無(wú)法感受到的，就是永恒的美麗回憶！

關(guān)于回憶作文4

　　同樣是一首歌，卻帶來(lái)不同的感受。同樣是一種場(chǎng)景，卻讓人心情不同。同樣是一場(chǎng)考試，卻讓人心境不同。同樣是一個(gè)人，卻有著不同的角色。

　　記得第一次去考級(jí)，談的曲目是隨意的，抽簽決定。一看，是G大調(diào)。我緩緩展現(xiàn)出自信的笑容，哈哈，這條音階我練過(guò)好幾次了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我進(jìn)入了考場(chǎng)，鞠了一下躬。考官只是冷冷地問(wèn)了一下：“彈的是G大調(diào)吧！開(kāi)始吧！”我撫摸著琴鍵，緩緩彈了起來(lái)，自信的笑容在臉上飛揚(yáng)，狀態(tài)不錯(cuò)。一曲完畢，我又鞠了躬，緩緩走出門(mén)。突然間考官冷冷地開(kāi)口了：“太差了，不能通過(guò)！”我的.心仿佛是從天上重重地摔了下來(lái)，垂頭喪氣地走出考場(chǎng)。我不知道自己怎么回家，我很難過(guò)，一口氣把所有的曲譜撕碎。我發(fā)誓，再也不會(huì)觸碰琴鍵。

　　對(duì)他人來(lái)說(shuō)，我身上有股“請(qǐng)勿靠近”的危險(xiǎn)氣味，所以我從比賽那天后，從來(lái)沒(méi)有展現(xiàn)自我的笑容，也從未打開(kāi)心扉，就像一個(gè)傀儡，任人擺布。老師知道我會(huì)彈琴，叫我去參加考級(jí)，我也只是淡淡地應(yīng)道，并不在意。

　　沒(méi)想到，老師居然真的幫我報(bào)了名。我又一次走進(jìn)了考場(chǎng)，心里只是淡淡的感覺(jué)，那種悲傷已經(jīng)蔓延，不知是什么滋味。又一次抽簽，不會(huì)吧？！G大調(diào)。又是G大調(diào)。這次也沒(méi)有像上次一樣鞠躬，只是向監(jiān)考官問(wèn)了聲好，只見(jiàn)一位老師微笑著說(shuō)：“G大調(diào)吧！不要緊張，好好加油。”我又一次撫摸琴鍵，我曾說(shuō)過(guò)再也不碰的，應(yīng)該是緣分吧！一曲完畢，我又像上次一樣走出考場(chǎng)，我想一定考不過(guò)吧！沒(méi)想到，這幾位老師紛紛站了起來(lái)，鼓起掌來(lái)，紛紛祝賀我通過(guò)了。我驚呆了，我感覺(jué)腿好像放入了鉛塊似的，無(wú)法步行，又似乎在保護(hù)這無(wú)形的幸福。

　　我的人生不再悲傷，音樂(lè)帶給我的是快樂(lè)，又同時(shí)帶來(lái)的是失望，G大調(diào)里的掌聲，是我一輩子難忘的回憶。

關(guān)于回憶作文5

　　那一次，炎炎烈日。你帶給我溫暖，是一種很涼快的感覺(jué)。

　　當(dāng)天，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，知了在不停地叫著，路邊的花兒，草兒也低下頭。人們都在家里吹空調(diào)，而我卻走在小路上，喝不到一口水。我口渴極了，希望立馬就能喝到一滴水，父母外出了，我又沒(méi)有帶手機(jī)，只能頂著太陽(yáng)，拖著沉重的腳步走著。突然，我遇到了一個(gè)人——就是你！你見(jiàn)到我這副模樣，急忙拿出你的水杯，讓我喝掉了你的最后一點(diǎn)水�？晌液韧旰�，將水杯還給你，抬頭一看，你已不見(jiàn)蹤影！頓時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭，心 想：即使你我彼此不認(rèn)識(shí)，但你肯定會(huì)有好報(bào)的.！

　　過(guò)了幾天，我去公園玩吊杠。一不小心，扭傷了腳，正當(dāng)我疼得站不起來(lái)，許多人都圍了上來(lái)。可沒(méi)有一個(gè)人伸出手扶我起來(lái)，更沒(méi)有一個(gè)人送我上醫(yī)院�！按蠹易屢蛔�?zhuān)��?qǐng)讓一讓……”一個(gè)小姑娘擠了進(jìn)來(lái)，我驚呆了：她不是上次給我水喝的那個(gè)女孩嗎？她扶我起來(lái)，并讓她的爸爸媽媽把我送到附近的醫(yī)院。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：我的腳只需要包扎一下，就沒(méi)事了。我便進(jìn)了包扎室。包扎好后，我出來(lái)一看，你早已走了！我仔細(xì)環(huán)顧一下四周，有一張紙條，我打開(kāi)一看：上面寫(xiě)著你的名字——朱思穎，還有你媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

　　��！朱思穎，你是我最好的朋友，假如你遇到了困難，我也會(huì)幫助你的，就像你一樣幫助我那樣幫你！

關(guān)于回憶作文6

　　一切都以消逝在現(xiàn)實(shí)的生活中，我想去珍惜，卻只能用我的大腦去想象；去回憶。我希望我永遠(yuǎn)都不要回憶，因?yàn)樗鼤?huì)讓你如此的不堪；如此的痛苦。所以我現(xiàn)在要努力拼搏，努力爭(zhēng)取，贏得自己的一片天地，去努力展現(xiàn)。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)一次學(xué)，我爸爸和我媽媽為了我轉(zhuǎn)學(xué)的事情大廢波折。因?yàn)榻滩牡牟煌�，剛�(cè)ナ浅煽?jī)不是很理想，我為此感到很苦惱，覺(jué)得自己很對(duì)不起自己的父母與老師，于是下定決心以定要好好學(xué)，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末我取得了很大的進(jìn)步，我很感謝我的'老師，同學(xué)，父母。是他們讓我不斷上進(jìn)，不斷取得自信。

　　要上初中了，我的父母很是著急，他們左拉右拉把我拉進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在第一次考試中，我取得了還不錯(cuò)的成績(jī)，他們很高興，同時(shí)我也很高興。但是在第二次考試中我退步了，我很傷心，我覺(jué)得我辜負(fù)了所有人對(duì)我的期望�；氐郊乙院螅�父親不但沒(méi)又說(shuō)我，反而還告訴我然我不要傷心，下次努力就可以了。附魔對(duì)我們恩重如山，我們有什么理由不去做到跟好呢。

　　我們對(duì)他們有過(guò)不滿(mǎn)，有過(guò)抱怨，甚至想離開(kāi)他們。但是我們有沒(méi)又站在他們的角度去想，他們所做的一切還不是為了我們好，我們?yōu)槭裁匆獙?duì)他們?nèi)绱说牟还�平。我們一直把�?huà)憋在心里不講出來(lái)，總是讓他們?nèi)ゲ聹y(cè)，這樣會(huì)使他們感到很累，我們應(yīng)該大膽的把自己想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)大膽的說(shuō)出來(lái)，不讓他們?nèi)ゲ聹y(cè)，讓他們知道我們心里所想的。我們可以把他們當(dāng)做我們的朋友，去以心交換心，讓他們了解我們。

　　在這里我只想對(duì)我的爸爸媽媽?zhuān)�老師以及我的同學(xué)說(shuō)一聲你們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

關(guān)于回憶作文7

　　以前，我一直覺(jué)得吃好飯打包是一件很不光彩的事，但那次經(jīng)歷，讓我改變了對(duì)打包的看法。

　　有一次，媽媽帶著我和幾個(gè)阿姨一起出去吃飯，吃飽了之后，只聽(tīng)媽媽對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，打包�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，差點(diǎn)兒急得跳起來(lái)，我推了推媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�千萬(wàn)別打包，打包得越多越不好意思的�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)不好意思了？這些糧食來(lái)得容易嗎？你說(shuō)說(shuō)看，哪兒來(lái)的，哪兒來(lái)的？你《憫農(nóng)》不是很會(huì)背嗎？難道這只是表面功夫嗎？給我背一遍！”看媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，我連忙推了推她，示意她小聲點(diǎn)�！巴剖裁赐疲靠旖o我背！”媽媽的聲音更大了，真是的，一級(jí)臺(tái)階都不給我下，一點(diǎn)兒面子都不給我留。我看了看周?chē)�的人們，他們好像都要看我出丑似的，再看看媽媽那�?jiān)定的眼神，仿佛沒(méi)有余地，必背不可了。

　　于是，我便硬著頭皮背道：“鋤……禾日……日當(dāng)午……”奇怪，平時(shí)背得滾瓜爛熟的`詩(shī)，今天背起來(lái)怎么結(jié)結(jié)巴巴的？看到桌角“光盤(pán)行動(dòng)”的標(biāo)語(yǔ)，不聽(tīng)話(huà)的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠掉了下來(lái)。媽媽馬上摟住我，一邊幫我擦眼淚一邊說(shuō)：“孩子，你要記住：飯菜都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)的結(jié)果，我們要珍惜飯菜飯菜，不浪費(fèi)�！薄班�，我知道錯(cuò)了，我去給你拿打包盒�！蔽宜�快地說(shuō)。

　　從此，我變了：每次吃飯都盡量吃完，盡量不把飯粒弄到桌上，有人浪費(fèi)糧食，我會(huì)提醒他們，讓他們也節(jié)約糧食。這件事成了我難忘的回憶。

關(guān)于回憶作文8

　　我的成長(zhǎng)故事有許多許多，有精彩的，有高興的，有傷心的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批評(píng)的……這些成長(zhǎng)的記憶就像是一個(gè)精致的木匣，打開(kāi)它，里面放著許多珍珠，每一顆珍珠都是我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天，我就來(lái)講述一件我的成長(zhǎng)故事……

　　那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開(kāi)始不斷向后退去。我開(kāi)始不知道爸爸想要干什么，后來(lái)明白了——原來(lái)爸爸是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立走路。從來(lái)未曾獨(dú)立行走的我害怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，希望爸爸能將他的大手遞給我，像往常一樣用他的大手牽著我的小手一起走�？墒堑葋�(lái)等去，爸爸始終沒(méi)有握住我的手來(lái)。他站在我的對(duì)岸，揮著雙手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲地喊著：“婷婷小寶貝，不要怕！快點(diǎn)過(guò)來(lái)找爸爸！快點(diǎn)來(lái)，爸爸等著你！”

　　我六神無(wú)主，不知所措，望著對(duì)面的爸爸，沒(méi)辦法只好選擇向他走過(guò)去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒(méi)有摔到喲。我又小心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開(kāi)始有點(diǎn)搖搖晃晃的。我開(kāi)始有點(diǎn)心慌，喊著爸爸。爸爸依然沒(méi)有過(guò)來(lái)，只是很溫柔地向我揮動(dòng)雙手說(shuō)：“加油，寶貝！你一定可以的'！來(lái)爸爸這兒！”我又嘗試向前邁進(jìn)，竟然走了好幾步也沒(méi)摔倒。很快，走到最后一步時(shí)，爸爸趕緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒終于會(huì)走路了！太棒了，我的小寶貝！”后來(lái)在爸爸的引導(dǎo)下，他反復(fù)地牽著我的手又放手我獨(dú)立走路，在那個(gè)晚上，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立走路了！

　　雖然這件事過(guò)去很多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙牽著我走路的手！因?yàn)槲矣X(jué)得，這是那些珍珠中最大、最璀璨的一顆！

關(guān)于回憶作文9

　　我坐在窗臺(tái)上，看著小學(xué)里的學(xué)生。他們正在練習(xí)葫蘆絲，那跑調(diào)的聲音，一如一個(gè)魚(yú)鉤，將我已沉浸在心海深處的件件往事，一一勾了出來(lái)。

　　小學(xué)的時(shí)候，很喜歡舞蹈和葫蘆絲。喜歡葫蘆絲，是因?yàn)樗�的聲音，不尖銳，不低沉，從容大方，柔美抒情。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校里正好也有教葫蘆絲的.老師，每天下午第三節(jié)課在音樂(lè)教室里教怎么吹�？晌抑荒茏�在普通教室里寫(xiě)作業(yè)。不為什么，因?yàn)槟赣H不讓我學(xué)，她只讓我一心念書(shū)。

　　但是，那對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是一種煎熬。坐教室里，時(shí)不時(shí)的，就可以聽(tīng)到他們練習(xí)葫蘆絲的聲音。伴著溫溫吞吞的夕陽(yáng)，我往往在此時(shí)覺(jué)得心煩意亂。為什么，為什么不讓我去，差不多全班都報(bào)了特長(zhǎng)班，為是么我就不能？

　　有時(shí)候，我為了報(bào)復(fù)一下媽媽?zhuān)�我也�?huì)在最后一節(jié)課玩一節(jié)課，你不叫我報(bào)特長(zhǎng)是吧？那我就玩給你看。

　　后來(lái)，我終于錯(cuò)過(guò)了學(xué)葫蘆絲的機(jī)會(huì)，在母親的干涉下，我也沒(méi)有報(bào)任何特長(zhǎng)，我一無(wú)長(zhǎng)處，在班里同學(xué)賣(mài)弄自己長(zhǎng)處的時(shí)候，我只能縮在一邊——因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì)。

　　就這樣，我上了初中。一天，母親忽然找到我“閨女，我給你找了一個(gè)特長(zhǎng)班，學(xué)舞蹈，報(bào)么？”

　　我把沉重的書(shū)包甩在書(shū)桌旁的地上，然后，拉開(kāi)拉鏈，取出一抱書(shū)“不報(bào)，不過(guò)幾個(gè)動(dòng)作，沒(méi)意思�！�

　　母親離開(kāi)了。

　　從此，我徹底與特長(zhǎng)絕了緣。任何都提不起我的興趣。聲音再優(yōu)美的樂(lè)器，發(fā)出的只不過(guò)是一種聲音，再絕妙的音樂(lè)，我也不會(huì)鑒賞。我?guī)缀跎鷣?lái)就是用來(lái)逼著學(xué)習(xí)的。

　　為什么會(huì)這樣？

　　夕陽(yáng)帶著我飄飛的思緒匆匆落下，四周是無(wú)盡的黑暗。沒(méi)有人回答我。

關(guān)于回憶作文10

　　故鄉(xiāng)是我童年溫馨的搖籃。印象中，哪里的人們總有著溪水般的純凈，朝陽(yáng)般的溫情。那一段段美好的回憶總會(huì)時(shí)常在我心靈深處回放。

　　故鄉(xiāng)的打谷場(chǎng)是兒時(shí)的樂(lè)園，尤其是秋天。在金燦燦的的谷堆間捉迷藏便是人間樂(lè)事。躲在谷堆間很難讓人找到。有時(shí)，調(diào)皮的我總會(huì)讓奶奶百呼而不得回應(yīng)。一旦找到我，她總會(huì)把我摟在懷中，眉間的慈祥如暖流一般涌過(guò)我的全身。

　　有一次天黑了，小朋友找不到我，便各自回去了，夜幕下，我也許他累了，竟躲在谷堆里一下子睡著了。后來(lái)奶奶找不到我，她急壞了，拿著手電筒，一個(gè)谷堆一個(gè)谷堆的'搜尋，呼喚，終于在一個(gè)谷堆中發(fā)現(xiàn)了我。

　　她一把把我摟入懷中，一個(gè)勁的說(shuō)：“乖囡囡，可讓我找到你了�！北§F模糊了奶奶的雙眼，也讓睡眼迷蒙的我覺(jué)的有些愧疚，但我心里卻覺(jué)的很溫暖。那樣的溫暖，讓我小心翼翼地把它們珍藏。因?yàn)椋�這是屬于我心里內(nèi)心深處的美好珍珠。

　　故鄉(xiāng)的春天，屋檐下，溪水旁，到處開(kāi)滿(mǎn)了色彩繽紛的是的花，姹紫嫣紅，令人賞心悅目。這可是采花的好時(shí)節(jié)，五顏六色的花踩了一大把，手巧的奶奶便會(huì)編織成各種花環(huán)，戴在我頭上，脖子上，腳踝上，花枝招展，煞是好看。

　　此時(shí)，奶奶便會(huì)稱(chēng)呼我“小仙女”，心里那叫一個(gè)美呀！到了秋天，又果子豐收的季節(jié)，我們呼朋引伴，背著小竹婁，摘些可以吃的瓜果，不到半天，竹婁滿(mǎn)了，我們的肚子也撐飽了。

　　故鄉(xiāng)童年的友情是最純真的，雖然小伙伴間少不了爭(zhēng)執(zhí)，但一眨眼便和好如初。相互之間有什么好吃的會(huì)一起分享。張家的梨，李家的瓜，王家的葡萄，都成了我們分享的美味。記得有一次，小a的父母從外地帶來(lái)了糖果，非常誘人。他也知道我們的心事，便大大方方地拿出來(lái)與我們分享。聽(tīng)說(shuō)，晚上回家，還被他外婆訓(xùn)了一頓呢！

　　故鄉(xiāng)的生活，平淡的一壺茶，細(xì)細(xì)品之，去芳香四溢。那載滿(mǎn)了我歡笑和淚水的回憶，如鉆石般晶瑩剔透，會(huì)時(shí)刻閃閃耀在我的人生銀河中。

關(guān)于回憶作文11

　　當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，大家都在歡笑，唯獨(dú)你在哭泣；當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，大家都在哭泣，唯獨(dú)你在微笑。

　　——題記

　　眼前，是你，記憶中的天真如白瓷般潔凈。你挪動(dòng)著小腿，揮舞著拿著棒棒糖的小手從遠(yuǎn)方向我爬來(lái)，每縮短一點(diǎn)我們之間的距離，你臉上洋溢著的笑容就會(huì)擴(kuò)大一圈�！敖憬悖�吃，吃糖糖！”你用著稚嫩的聲音，平常人聽(tīng)不懂的字詞，洋溢著的笑容，朝我發(fā)出了一起吃糖的邀請(qǐng)。我望著你那又白又嫩的小臉蛋，又怎會(huì)拒絕呢？“好啊！”我朝著你伸出了雙手。你爬到了我的面前坐下，肉嘟嘟的小手不緊不慢地拆開(kāi)了棒棒糖，一層一層地，直至露出里面的糖果。你把撥開(kāi)了的糖果紙放在一旁，拿起已經(jīng)撥好的棒棒糖放在了我的唇邊，朝我溫柔一笑，哄我似的說(shuō)了句“啊哦！”望著你那似春風(fēng)拂過(guò)溫暖的笑容，我竟在不知不覺(jué)中出了神，聽(tīng)你命令似的張開(kāi)了嘴巴，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，棒棒糖已經(jīng)入了我的`嘴。一股甜膩的香味立即在我的嘴巴里蔓延開(kāi)來(lái)，那濃郁的甜香好似你的笑容，一樣那么甜蜜，一樣那么吸引人。那年，我10歲，你1歲半。

　　一切恍如昨日般歷歷在目，而獨(dú)獨(dú)缺少了你這個(gè)故事的主人公。你那常常蕩漾在嘴邊的笑容，你那稚嫩的聲音，你那“吱吱呀呀”的神奇語(yǔ)言，都伴隨著你的離世而散去，一去不復(fù)返。

　　可在那原本喜慶的春節(jié)，你卻只留下了那一抹早已模糊的笑容，離開(kāi)了我，離開(kāi)了最疼愛(ài)你的表姐。那年，我12歲，你僅3歲。

　　你可知我還有很多話(huà)未對(duì)你道；你可知我還有很多愛(ài)未對(duì)你表達(dá)；你可知我還有很多事未為你做。你卻人去樓空，縱使眾里尋之千百度，驀然回首，只得空歡喜。

關(guān)于回憶作文12

　　經(jīng)過(guò)緊張而忙碌的一個(gè)星期時(shí)間在南京學(xué)習(xí)，灌南縣人才梯隊(duì)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)英語(yǔ)班暫時(shí)告以段落，我們?nèi)�體學(xué)員又匆忙踏上回家之路……

　　回來(lái)的車(chē)上，大家不停地說(shuō)笑著，很多的老師還在還不時(shí)對(duì)這次來(lái)給我們做精彩講座的專(zhuān)家進(jìn)行著難忘的回憶，如夫子廟的夏群老師，《學(xué)海無(wú)涯，“樂(lè)”作舟》通過(guò)自己平時(shí)的教學(xué)，做一位有愛(ài)心的老師，有口味的老師，逐漸形成了自己一套行之有效的教學(xué)方法，取得很好的教學(xué)效果。王一軍教授的《追求有高質(zhì)量的教學(xué)：思考與行動(dòng)》，通過(guò)各種教學(xué)的成功案例，折射出一位優(yōu)秀教育工作者的智慧，譚頂良教授的《高效教學(xué)的'心理學(xué)基礎(chǔ)》，他從多方位角度來(lái)分析了現(xiàn)實(shí)生活中的所存在種種教學(xué)問(wèn)題，告誡我們做老師應(yīng)如何智慧地處理好突發(fā)事件，如何提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，最讓人難忘的是劉建教授的《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與職業(yè)的倦怠》，則是從教師日常生活談起，如何節(jié)約自己有效的時(shí)間，如何在自己的職業(yè)規(guī)劃上多下一點(diǎn)功夫，大家說(shuō)笑著，不時(shí)還著一些玩笑，車(chē)廂里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛……

　　上面的感受我也有，當(dāng)然我也會(huì)將這次培訓(xùn)之行做為自己人生新起點(diǎn)，努力工作，扎實(shí)工作，智慧地完成教學(xué)任務(wù)，在享受人生快樂(lè)的同時(shí)，為自己的教學(xué)生涯劃一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)而努力！

關(guān)于回憶作文13

　　我和她不相見(jiàn)已三年有余了，我最不能忘記的是她那率真的笑容。她是我的小學(xué)同桌。

　　那一年，我跟隨父母來(lái)到他們打工的城市讀書(shū)，作為一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的插班生，看著班上那些城里孩子們光鮮的衣著、得體的談吐，我總有一種自卑感，不敢主動(dòng)與他們交往，在這樣的環(huán)境下我覺(jué)得很孤寂。但是唯一欣慰的是，我終于可以天天見(jiàn)到我那兩年未曾謀面的父母了。

　　很多次上課，我的思緒都會(huì)被一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒所牽引。很多時(shí)候，老師正在講臺(tái)上津津樂(lè)道地講課，而我的心卻早已飛回了故鄉(xiāng)，幻想著和家鄉(xiāng)的那群伙伴在山上自由自在地玩耍。這樣下來(lái)我的成績(jī)可想而知。第個(gè)二學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。從她的打扮，我看得出她應(yīng)該和我一樣也是來(lái)自農(nóng)村的插班生，老師安排她和我坐一起。記得那天她把書(shū)包往我旁邊的桌子上一放，沖我露出了燦爛的笑容，可能是被她的真誠(chéng)所感染，我的嘴角不由自主微微上揚(yáng)。

　　在后來(lái)的相處中，我發(fā)現(xiàn)她是一位非�！昂霉荛e事”的人。每次我上課做小動(dòng)作，她就會(huì)用胳膊肘碰我；每次老師布置完作業(yè)，她都會(huì)把我的作業(yè)本找出來(lái)擺在我面前；每次老師交代了背誦任務(wù)，她都會(huì)催促我趕緊背……有時(shí)候，我很惱火她如此“管制”我，就會(huì)沖她大吼，可每次她都只是用笑容來(lái)應(yīng)對(duì)。那個(gè)學(xué)期的期中考試，拿到考卷，我突然發(fā)現(xiàn)，以前看到就頭疼的考試題目好像也沒(méi)那么難了：很多數(shù)學(xué)題目都是老師上課時(shí)講過(guò)，課后又做過(guò)的習(xí)題；語(yǔ)文卷子上的詩(shī)詞默寫(xiě)，也都是我背過(guò)的'。考試成績(jī)出來(lái)后，我看到她的名字很醒目地?cái)[在排名表的第一位，而我的名字從以往的最后一位上升了好多個(gè)名次�！爸x謝你！”我由衷地對(duì)坐在我旁邊的她說(shuō)出了這句話(huà)，她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，給了我一個(gè)微笑。

　　后來(lái)，我隨父母回到了家鄉(xiāng)，從此與她失去了聯(lián)系。我最不能忘記的是她那真誠(chéng)的笑容，不知道還能不能再與她相見(jiàn)，我的同桌。

關(guān)于回憶作文14

　　沉寂在書(shū)里無(wú)法自拔，流浪在歌里浪蕩不羈，睡醒在夢(mèng)里逐漸清晰。

　　海里藏著無(wú)數(shù)星河，我夢(mèng)想成為其中的一顆。路寂寞的延伸，我恰巧經(jīng)過(guò)，恰巧驚擾了花朵，恰巧再要不到遺失的故事。面對(duì)許多后悔和許多愿以再來(lái)一次，中肯的說(shuō)了一句青春無(wú)悔。我期待在下個(gè)路口遇見(jiàn)你，遇到年少輕狂的`自己。

　　我靜靜聽(tīng)著來(lái)自過(guò)往的風(fēng)聲，撿起十七歲那個(gè)秋季的片片楓葉。我推車(chē)撐傘而來(lái)，細(xì)雨從襯衫衣角切過(guò)，落入地面水洼，圈圈纏綿，你可愿意聽(tīng)說(shuō)？

　　和著伴奏，轉(zhuǎn)過(guò)身去。看見(jiàn)另一個(gè)我撐傘而來(lái)。驚恐還是歆慕，像是看見(jiàn)舞蹈鏡里的自己。我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)另一個(gè)時(shí)空，我靠著我這個(gè)時(shí)空的界限，另一個(gè)自己背靠另一邊。時(shí)空顛倒，糾纏不清。

　　我沿時(shí)光塔逐級(jí)而上，始終等不到寫(xiě)故事的人出現(xiàn)，光陰流轉(zhuǎn)，這世界上的真心還剩幾顆？是不是我們已經(jīng)走得足夠遠(yuǎn)，再已回不到從前！

　　她說(shuō)過(guò)，在月亮里一定藏著另一個(gè)世界。沒(méi)有陰晴圓缺的替換，在那里每天都有一次機(jī)會(huì)遇見(jiàn)自己，但是你我無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己是誰(shuí)。直到夜晚，回想起來(lái)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。兩個(gè)自己只是隔了夢(mèng)想這層紙，一個(gè)活在幻想里，一個(gè)不斷前進(jìn)，不斷相信。

　　因?yàn)樘�年輕，我們總是愿以去試一試，直到走到那條黑暗的巷子，在月光下死去。

　　后來(lái)我們會(huì)開(kāi)始懷念年輕的溫度，然后把感悟?qū)懗稍?shī)。裝訂成冊(cè)，藏下我們都無(wú)比懷念的往事，不管是傷心還是快樂(lè)。人海里，總是會(huì)想到最古老的故事，淚濕眼眶。

關(guān)于回憶作文15

　　成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些淡而無(wú)味、逐漸遺忘；有些如酸、甜、苦、辣，記憶猶新。尤其是童年記憶，最明顯不過(guò)了，有的幾乎全然忘記，不論大人們?cè)僭觞N提起陳年往事，依舊印象模糊；不過(guò)有些不用別人提起，自個(gè)兒就會(huì)回味無(wú)窮。

　　還記得，我幼稚園畢業(yè)的那一年，有一天趁著風(fēng)和日麗的好天氣，我們?nèi)�家人興高采烈地去外婆家玩。聽(tīng)外婆說(shuō)，外婆家附近有一片美麗的竹林，於是爸爸帶著哥哥和我去瞧一瞧竹林的豐采。沿路上，我們經(jīng)過(guò)了一大片金黃耀眼的稻田，俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)大便是美”，我想便是眼前的美景，讓人看了真是覺(jué)得精神飽滿(mǎn)、心曠神怡。

　　而在往竹林的路上，腦海里正回憶那耀眼奪目的金黃美景，頓時(shí)，映入眼簾的`就是綠意盎然、隨風(fēng)搖曳的竹林，伴隨著附近的湖光山色，彷佛是在歡迎我們的拜訪(fǎng)。踏進(jìn)竹林，往地上一瞧，眼見(jiàn)可愛(ài)的小綠筍們，似乎在探頭向我們打招呼，好新鮮，好有趣！爸爸在地上撿起被折斷的細(xì)竹子，當(dāng)下親手做了一支玩具槍?zhuān)�用沾濕的衛(wèi)生紙，撕揉成一顆顆的“小紙彈”，當(dāng)作玩具子彈，有趣又好玩。

　　這次的田園之旅，在我的成長(zhǎng)里烙印了快樂(lè)回憶：第一次親眼看見(jiàn)結(jié)實(shí)累累的金黃稻田；第一次親眼見(jiàn)到小竹筍生長(zhǎng)的可愛(ài)模樣；第一次體驗(yàn)爸爸親手做古早童玩的樂(lè)趣，這是我最難忘的回憶！

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