粉筆的作文[精品]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的粉筆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　粉筆的作文 篇1

　　如今，我已經(jīng)上四年級(jí)了，對(duì)粉筆來(lái)說(shuō)，已經(jīng)見(jiàn)慣了。人們都說(shuō)“物以稀為貴”，粉筆多，但是同學(xué)們不珍惜她，總是把他們掰斷、踩碎。

　　粉筆叫我們學(xué)知識(shí)，它無(wú)私奉獻(xiàn)，從一年級(jí)的拼音字母，到現(xiàn)在的.英語(yǔ)單詞，粉筆一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。

　　有一次，有一個(gè)人和另一個(gè)人拿粉筆頭互相亂扔，正好被老師看到了，他們被說(shuō)了一通。老師大聲斥責(zé)：“你們?yōu)槭裁雌茐姆酃P？沒(méi)有粉筆你們?cè)趺磳W(xué)到知識(shí)？”兩位同學(xué)慚愧地低下了頭。

　　請(qǐng)同學(xué)們別再亂扔粉筆頭了。

　　粉筆的作文 篇2

　　粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒(méi)有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆。

　　這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！

　　粉筆的作文 篇3

　　它越來(lái)越短，可人們知道的東西卻越來(lái)越多，這就是粉筆！也正是粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師才能傳授給我們知識(shí)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)出力！

　　從粉筆被制造開(kāi)始，它就命中注定要為人類服務(wù)，并用它短暫而又偉大的.一生助就我們的成功，卻不惜犧牲自己的生命。

　　而在我們的祖國(guó)，不也正是因?yàn)橛星�千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“粉筆”，才如此繁榮、強(qiáng)盛嗎？

　　在學(xué)校，有誨人不倦的“粉筆”；工地上，有默默奉獻(xiàn)的“粉筆”；醫(yī)院里，有仁心仁術(shù)的“粉筆”；集體里，有無(wú)償奉獻(xiàn)的“粉筆”……。

　　各行各業(yè)的“粉筆”在一起努力，促進(jìn)了祖國(guó)發(fā)展，然而，如果我們班集體的每一份子都一起努力的話，我們也會(huì)進(jìn)步！

　　粉筆的作文 篇4

　　有人說(shuō)，粉筆普通得不能再普通；有人說(shuō)，粉筆是很特別的。而我卻認(rèn)為，粉筆有著一種默默奉獻(xiàn)的精神，它就如同蠟燭，“燃燒”自己，“照亮”別人。

　　每天看見(jiàn)老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字，隨著黑板上的字越來(lái)越多，我們頭腦里的知識(shí)逐漸增多，而任勞任怨的粉筆卻只能無(wú)怨無(wú)悔地犧牲自己，就是越來(lái)越短，直到變成無(wú)頭蒼蠅這么小。

　　粉筆，這個(gè)名字，雖然普通，但它的用處卻多么不普通，它寧愿用掉自己的.身軀，讓自己變?yōu)橐欢逊勰�，也要通過(guò)老師，傳給學(xué)生們無(wú)窮的知識(shí)！

　　粉筆的作文 篇5

　　說(shuō)起粉筆，大家都很熟悉吧，可誰(shuí)又知道它們的貢獻(xiàn)呢？

　　粉筆把知識(shí)傳給大家，自己卻犧牲了寶貴的生命。

　　有一天，老師正在講一道題，一支小小的`粉筆跳了上去，刷子攔住了它，對(duì)它說(shuō)：“去什么呀，和我在一起多好啊！”粉筆說(shuō)：“這本就是我的任務(wù)�！彼⒆诱f(shuō)：“干脆不做算了�！毙》酃P說(shuō)：“那你又為何要去完成你的任務(wù)呢？”聽(tīng)了粉筆的話，刷子立刻啞口無(wú)言，粉筆沖了過(guò)去，刷子也不敢擋路。

　　同學(xué)們，粉筆是老師的助理，是我們的小老師。我們要向粉筆一樣，學(xué)它無(wú)私為人們做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，對(duì)大家而言，敢于犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　��！粉筆，你是我們的好榜樣。

　　粉筆的作文 篇6

　　粉筆，對(duì)于我們每一個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在最熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種非常普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)，更比不上活潑可愛(ài)的小燕子能給春天待來(lái)生趣。但是它斑斕的.色彩也能創(chuàng)造出一幅令人陶醉的文章。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺著的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)注意到它，而每當(dāng)老師拿起它，它便把知識(shí)送到我們面前。而它自己，直到全部磨成粉才停止貢獻(xiàn)。

　　啊，我愛(ài)粉筆。

　　粉筆的作文 篇7

　　hai，我是一支粉筆。在生活中，我是一個(gè)知識(shí)淵博的魔術(shù)師，我給大家?guī)��?lái)無(wú)窮的知識(shí)，使他們變成一位位小博士。我在語(yǔ)文老師手中，能變出許多文字；在數(shù)學(xué)老師的手中變成各式各樣的算式； 在美術(shù)老師的手里，我會(huì)顯現(xiàn)出最大的光彩，美術(shù)老師用我畫(huà)出了一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)。我一般穿白色的`衣服，到隆重的場(chǎng)合，我就會(huì)穿上火紅的西裝，還會(huì)戴上黃色的領(lǐng)帶。

　　粉筆的作文 篇8

　　是誰(shuí)把我們帶上知識(shí)的高峰！是誰(shuí)犧牲了自己，而告訴了我們更多的知識(shí)？它就是我們最熟悉的粉筆。

　　每當(dāng)在課堂上，粉筆用自己那潔白的身軀寫(xiě)出一行行清秀的字跡，它像一位知識(shí)深厚的老者，帶著我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)板擦輕易地擦掉粉筆字時(shí)，粉筆卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，呆呆的看著自己的成果被擦掉。然而，粉筆卻從不后悔，因?yàn)椋�它的`犧牲給了我們無(wú)窮的知識(shí)，點(diǎn)燃了我們知識(shí)之燈。

　　粉筆那種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要向粉筆那樣，做到無(wú)私無(wú)我，先他后己，不計(jì)個(gè)人得失。讓粉筆的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們。

　　粉筆的作文 篇9

　　它，默默無(wú)聞，別人從沒(méi)有關(guān)注過(guò)它，沒(méi)有保護(hù)它，而它沒(méi)有任何埋怨，無(wú)私地讓人使用它，直到生命結(jié)束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

　　其實(shí)，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個(gè)多么普通的名稱��！可是，老師，又是一個(gè)多么神圣的名稱啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上。粉筆，那無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神不正是老師的精神嗎？

　　它，從沒(méi)抱怨，她，從沒(méi)后悔，因?yàn)�，為了別人，她，付出了自己！

　　粉筆的作文 篇10

　　那潔白的粉筆精靈，飄飄灑灑，落在老師那蒼蒼的黑發(fā)上，與黑絲融在一起，點(diǎn)綴詩(shī)意……曾何幾時(shí)，老師帶病給我們上課，她用那沙啞的嗓聲給我們講課。不知咳嗽了多少聲，白色的粉筆屑灑落在老師的臉上。我們仿佛看到了，看到了老師臉上那圣潔的白灰。不，那不是白灰！那是一枚精致勛章……

　　老師匡煥學(xué)

　　德高鴻儒博學(xué)……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……老師用她那洪亮的聲音給我們傳遞知識(shí)。她不要報(bào)答，不要榮譽(yù)，甚至不要錢(qián)幣。她只要自己的學(xué)生能幸�？鞓�(lè)的'成長(zhǎng)！

　　��！潔白的粉筆屑！從你身上，我看到了老師的辛勤。我愿獻(xiàn)上一支花，一首歌！從心里，從靈魂……

　　粉筆的作文 篇11

　　我已準(zhǔn)備是五年級(jí)的學(xué)生了，粉筆對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是非常習(xí)慣了的東西。二寸多長(zhǎng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆，白色粉筆是見(jiàn)得最多的，余下的便是五顏六色的彩色粉筆了。

　　粉筆數(shù)量多，有些同學(xué)很不珍惜它們。一邊寫(xiě)，一邊任它斷落，然后又不小心踩成一攤粉末。粉筆給了我們很多的幫助，從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音，到現(xiàn)在的英語(yǔ)字母，它在黑板上寫(xiě)著最美的'文字，畫(huà)著多彩的圖畫(huà)。粉筆們?cè)綄?xiě)越短。等到一支粉筆的用盡，我們也慢慢長(zhǎng)大。學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多。粉筆默默地任黑板擦來(lái)擦去，用自己的身軀留下的一行行字，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)。

　　粉筆的作文 篇12

　　一支又細(xì)又長(zhǎng)的粉筆拿在我手中，看著它我凝思，從一年級(jí)的學(xué)拼音到今天我學(xué)漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

　　其實(shí)它也可愛(ài)美了，赤橙黃綠青藍(lán)紫各色的花衣服，應(yīng)有盡有，只可惜展現(xiàn)在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的`卻是永遠(yuǎn)的知識(shí)。

　　我在課堂一角看到一個(gè)粉筆頭，很孤寂地呆在那里。它似乎在對(duì)我說(shuō)：“別看我現(xiàn)在渺小，從前你們學(xué)到的那些知識(shí)可都是我?guī)Ыo你們的哦？”。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)這就是粉筆的一生，就是最值得我們學(xué)習(xí)的的地方。

　　粉筆的作文 篇13

　　同學(xué)們，我們平時(shí)看到的粉筆很小，很不起眼，可它帶給了我們很大的用處，我們不能糟蹋它。

　　數(shù)學(xué)老師可以用它來(lái)教我們解數(shù)學(xué)題；語(yǔ)文老師用它可以教我們寫(xiě)漢字；美術(shù)老師可以用它來(lái)教我們繪畫(huà)；科學(xué)老師可以用它來(lái)教我們更多的科學(xué)知識(shí)，讓我們將來(lái)可以成為偉大的科學(xué)家。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。那盒又小又不起眼的粉筆已成了粉末，可是它卻默默無(wú)聞，不求回報(bào)。

　　還有許多的人就像著粉筆一樣默默無(wú)聞地為我們工作，如：辛勤教育我們的老師；馬路清潔工人；指揮交通的警察叔叔。他們默默無(wú)聞的.工作著，甚至連假期都不能回家。但是他們也毫無(wú)怨言。

　　以后我們也要學(xué)習(xí)粉筆的這種精神。

　　粉筆的作文 篇14

　　我是一支小小的白白的粉筆，工人把我們裝入一個(gè)個(gè)紙盒里，把我們運(yùn)到一所所學(xué)校，走進(jìn)一間間教室，擺在老師的講臺(tái)桌上，開(kāi)始了我們一生的工作。語(yǔ)文課上，老師用我的身體寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)端端正 正的'漢字。數(shù)學(xué)課上，老師用我寫(xiě)出一道道算式。美術(shù)課上，老師用我的身體畫(huà)出一幅幅漂亮美麗的圖畫(huà)。

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