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給我一個(gè)什么作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的給我一個(gè)什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我一個(gè)什么作文1
換一種角度，換一種風(fēng)景。
曾看過這樣一則故事：一個(gè)人去日本旅游，見到路面凹凸不平，坑坑洼洼，就感到灰心喪氣，一路上都在說路不好。導(dǎo)游聽見了說：“女士，你現(xiàn)在走的是伊豆迷人酒窩大道！”。短短一則小故事，卻令我印象深刻。故事中的導(dǎo)游換了一種角度來看這坑洼不平的路面，因?yàn)榻嵌鹊牟煌�，就使這樣一個(gè)崎嶇的小路變?yōu)榱艘惶幚寺利惖?風(fēng)景，可見角度的重要性。
老師在講角度時(shí)，有一個(gè)“天使與魔鬼”的例子令我印象深刻。同樣一張圖片，卻能看出兩種不同的東西，這就是角度的重要性。那么，我們眼中的“魔鬼”或許可以變?yōu)橐粋�(gè)美麗潔白的“天使”，就因?yàn)橐粋�(gè)角度。凡是事物都有它的正反面，都有好壞和對(duì)錯(cuò)，換一個(gè)角度，感覺總是不同的。
于是，在生活中，角度就成為了我思考問題常用的東西。那天，作業(yè)不合格。老師讓與我一樣出問題的同學(xué)到辦公室來，許多同學(xué)下課慢吞吞，磨磨蹭蹭的，不太想去面對(duì)。而我卻一下課就二話不說躥到老師面前，雖然照樣挨了頓訓(xùn)，但看看還在教室里糾結(jié)的人，心中竟感到了些許幸運(yùn)。被訓(xùn)過的人還在抱怨，我卻一言不發(fā)。有些事，不是靠說解決問題的。有時(shí)你說了，也只是徒增煩惱。
角度是何等神奇，它讓我想起了蘇東坡。哦，這個(gè)樂觀的人兒。他屢次被貶，在煩悶和憂苦之中，他如何創(chuàng)造那千古佳句？那是因?yàn)樗麚Q了個(gè)角度思考問題。他努力只讓自己看到美好的一面，所以他整個(gè)人都是陽光的，惹人喜愛的。
有時(shí)，看事物不必那么復(fù)雜，換一個(gè)角度試試，可能大不相同，心里充滿了陽光。有時(shí)，給我一個(gè)角度就夠了。
給我一個(gè)什么作文2
給我一個(gè)小小的肩膀，架起一座最最堅(jiān)固的、友誼的橋梁。
在這小學(xué)6年里，和我關(guān)系最好的要算林海曉了。每當(dāng)我傷心時(shí)，她總會(huì)不遠(yuǎn)萬里地趕來，為我分擔(dān)肩上的痛；每當(dāng)我開心時(shí)，她一定會(huì)和我一起高興地又蹦又跳；每當(dāng)我失敗時(shí)，她總會(huì)千里迢迢地跑來，為我承受失敗的痛苦；每當(dāng)我成功時(shí)，她一定會(huì)和我一起享受成功的喜悅……
在明媚的陽光的照耀下，一間寬敞的教室，顯得格外安靜。教室里，有兩個(gè)女生，在陽光的照耀下，她們顯得格外迷人。這兩個(gè)女生正在說著什么。一個(gè)女生帶著哭腔，倚在另一個(gè)個(gè)子稍矮的女生肩膀上，并且向她訴說著：“我的東西不見了，我該這么辦？”那個(gè)個(gè)子稍矮的女生無奈地回答：“再找找吧！”在那個(gè)女生親切的安慰下，那帶著哭腔的女生靜下心來，再細(xì)細(xì)地找了一邊自己的東西：“呀，找到了！謝謝你，林海曉！多虧有你在我身邊，不然，我又該挨批評(píng)了�！眰�(gè)子稍矮的'女生輕輕地回答道：“我們之間說什么謝謝呀？”
其實(shí)，那個(gè)帶著哭腔的女生便是我，而那個(gè)個(gè)子稍矮的女生就是她——林海曉。
林海曉，她是我過河時(shí)的一座橋，是我口渴時(shí)的一杯水，是我困難時(shí)的一句關(guān)心，是我落寞時(shí)的一聲問候……
林海曉，她給了我依靠的肩膀，也架起了兩個(gè)人心靈的、友誼的橋梁。
給我一個(gè)什么作文3
陣陣狂風(fēng)卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒，揚(yáng)起的塑料袋被狂風(fēng)任意地?cái)[弄著。心總是想著：請(qǐng)給我一個(gè)綠色的家園吧！好嗎？
看見漫天飛舞的沙塵，污染著綠色的家園，一堆沙塵也污染著清澈而又甜的泉水，再加上人們亂砍濫伐樹木、亂扔“白色垃圾”……使綠色難以抵擋黃色的沙漠，沙漠的污染“計(jì)劃”已經(jīng)行動(dòng)了，人類如果再不及時(shí)采取為地球種樹綠化環(huán)境，到地球變成一片荒涼，一片沙漠再種樹就來不及了，所有的生命都會(huì)變成沙漠，那就無法挽回了，有的人死亡，有的人會(huì)到其他星球居住，但是，難道你會(huì)眼睜睜的看著自己綠色的家園消失掉嗎？人類，睜開你的雙眼吧！為大自然植樹造林吧！讓你的家園更美好吧！
不久，縣政府開展“城鄉(xiāng)清潔工程”種樹綠化環(huán)境，把沙漠的污染“計(jì)劃”毀掉，現(xiàn)在綠色的`面積比沙漠的面積多三四倍呢！空氣清新了，森林也郁郁蔥蔥，綠草茵茵，美極了！希望以后更加美好！
人類只有一個(gè)地球，地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存的最基本條件，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基本保障，保護(hù)地球生物，尤其是綠色植物，保護(hù)地球上的生命，保護(hù)屬于人類的只有一個(gè)地球是地球人最神圣地使命。
還我一個(gè)蔚藍(lán)的天空，留我一個(gè)綠色的大地，讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境吧！
給我一個(gè)什么作文4
小鳥一家在樹林里做了個(gè)巢。一天，小鳥啦啦和三個(gè)歌伙伴正玩得高興，突然，啦啦的一個(gè)伙伴被一個(gè)石頭一樣的東西擊中，掉了下去。啦啦往下一看，呀！不好，剛才那黑色像石頭一樣的東西又來了，我得趕緊逃！啦啦急急忙忙的跑回了家。正好爸爸要出去找食物，看見了啦啦，鳥爸爸叫住啦啦：“你急急忙忙的在干什么？”啦啦向爸爸說明了剛才發(fā)生的情況。鳥爸爸嘆了一口氣，說：“唉！現(xiàn)在人類到處伐木，原本的蒼天大樹，現(xiàn)在變成了一個(gè)個(gè)老樹墩，許多鳥兒也無家可歸。你說的‘黑石子’是氣彈，有多少鳥喪命在它手里�！崩怖蚕搿叭祟悶槭裁匆�?dú)⒑ξ覀�，我們犯了什么錯(cuò)？
突然，啦啦的.房間開始倒塌，鳥爸爸連忙召齊一家逃跑。在飛的過程中一顆氣彈向啦啦飛去，鳥媽媽擋在啦啦面前，啦啦沒事，可是鳥媽媽卻……啦啦正要去救媽媽，爸爸趕緊拉住它：“啦啦，你想死嗎？現(xiàn)在家里已經(jīng)少了一個(gè)人，別再讓我失去你。“爸爸剛說完，一顆子彈射中了它，啦啦大喊一聲：“爸爸！”可爸爸再也沒有回應(yīng)它。啦啦意識(shí)到，這里有危險(xiǎn)，我得趕緊走。
飛了好長(zhǎng)時(shí)間，啦啦又累又渴，正好下面有一條小河，啦啦飛過去喝了一口水，頓時(shí)覺得肚里翻江倒海。一條鯉魚對(duì)它說：“這里的水有化學(xué)物品，含有劇毒，誰喝了就得死。我的親人都因?yàn)楹冗@里的水死掉了，我也活不長(zhǎng)了�！�
啦啦大聲地說：“我們天天捕害蟲，什么壞事都不干。你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們？我們盡心盡力的為人類服務(wù)，難道我們的回報(bào)就是這樣嗎？人類，請(qǐng)給我一個(gè)美好的家園�！闭f完，啦啦就倒了下去，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
給我一個(gè)什么作文5
在生活中，給我一個(gè)笑臉，一個(gè)微笑，可以從容的面對(duì)困難；給我一個(gè)笑臉、一個(gè)笑臉，可以讓你對(duì)生活有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；給我一個(gè)笑臉、一個(gè)微笑，可以讓別人感受到世界的溫暖……
從容面對(duì)困難
從容面對(duì)困難。歌德在一次外出中，讓一個(gè)人碰了一下，而這個(gè)人恰好是諷刺他的一個(gè)評(píng)論家。這位評(píng)論家說：“我從來不給這種人讓道！”而歌德卻笑著說：“而我正好相反。”歌德的忍讓，只讓一個(gè)從容的微笑，從容的話語代替了，而這種代替，完美到了極致。不僅避免了一場(chǎng)沒有必要的風(fēng)波，還讓我心情保持良好、平靜。
對(duì)生活有新認(rèn)識(shí)
對(duì)生活有新認(rèn)識(shí)。說到這兒，你可能會(huì)想：“生活從頭到尾都是一樣的，每天做著同樣的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，怎么會(huì)有新的認(rèn)識(shí)呢？”對(duì)，一開始，我也是這樣想的。但生活了十幾年后，便是我的'觀點(diǎn)改變了。從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)生存了十幾年，人生閱歷還很短淺，但已經(jīng)閱讀了不少人生的哲理。每當(dāng)我遇到了挫折，我都垂頭喪氣的，困難的力量把我壓到了無底深淵�？蓩寢寘s對(duì)我說：“孩子，都這么大了，該懂事了，遇到挫折不能總像個(gè)小孩子一樣了，要微笑著去面對(duì)人生中的每個(gè)坎坷。……”
于是，我學(xué)會(huì)了微笑，用微笑來趕走那些“氣餒”的力量。從此，我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，我的天空下，生活都是美好的！
笑對(duì)生活，寧愿做笑面虎，也不做縮頭烏龜！要給我一個(gè)笑臉，來充實(shí)我的生活！
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