邂逅的作文【精華】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的邂逅的作文，希望對大家有所幫助。

邂逅的作文1

　　上周日，煩躁與與不安充斥于我，我決定獨自騎車去xx“散心”。

　　春天溫暖的陽光與刺骨的寒風相互作用，使人感覺活在上暖下涼的環(huán)境中。這樣的環(huán)境里，小草破殼而出，埋伏在枯桔雜草中，但那艷麗的光澤仍是暴露了他們的“行蹤”，老樹上出現(xiàn)了星星點點的希望，這里沒有了城市浮躁不安的情緒，沒有了這個世界的喧鬧紛擾，林中時不時會有幾只奇怪的鳥探出頭以來，處處縈繞著鳥兒的鳴叫."布谷谷……"“布谷谷……”兩只布谷鳥在深情對唱，“嘟啾啾……”“嘟啾啾……”這只鳥又在贊述著自由的歡樂，“啾啾啾……”麻雀在述說著對自然的'喜愛，“嘎啊啊...”那只鳥又在學鴨子叫……我竟第一次發(fā)現(xiàn)這里有一種靜謐之美，在這里才能體會到自然的妙趣。“噠噠噠……”“噠噠噠……”背后一陣敲木板聲，回首望去，仍是枯木映襯著綠樹，鳥兒縈繞著樹林�！皣}噠噠……”那陣似曾相識的聲音再次響起，身后走來一位中年婦女，衣著樸素，但卻走得輕松愉快。想來，她也是自然的受益者。等等，可是她沒在敲木板啊1“噠噠噠……”等那個婦女走過去后，又是一陣響。我再次轉(zhuǎn)過頭，仔細的看了一遍。

　　天��！我發(fā)現(xiàn)了什么！是啄木鳥！原來剛才我看不到他是因為時機不成熟。我輕手輕腳地向前走了幾步，看哪，多么可愛的小家伙��！赭石色的西裝于一身，尾巴上掛著一點石榴，一雙長有力的爪子緊緊的抓著樹干，長長的喙子使勁敲擊著枯樹，一會歪著腦袋像在想什么似的，又突然一仰頭嘴吧唧著。當我一臉欣喜的又朝他靠近幾步時，他視乎覺察到了什么，撲騰一下就飛走了。沒想到在環(huán)境惡劣的大城市里還會看到啄木鳥。我呆呆的立在那里，微笑著。

　　自然這么美好，為什么不花一點時間去細細平味呢？健康的慢生活如此容易，為什么要毫不停歇的過度追求名利呢？樹木蔥蘢，鳥語花香，多么沁人心脾，賞心悅目的環(huán)境啊為什么要去破壞它呢？

邂逅的作文2

　　我不相信網(wǎng)絡的真實，可我相信真實存在于網(wǎng)絡。因為討厭欺騙和被欺騙的感覺，喜歡真誠坦率的交流與溝通，所以，我選擇網(wǎng)友時有些苛刻。

　　他比我小一歲，卻比我大一個年級，為此，我自卑了好一陣，不過，我們最后的稱謂還是定格在了姐與弟（呵呵而不是學長與學妹）。

　　和他相識，就如同與溫暖的陽光邂逅，盡管，他并不明朗，甚至有些陰郁。他有著與自己年齡不相匹配的特殊的沉穩(wěn)，所以，很喜歡聽他叫姐姐，給我的虛榮心一極大的滿足。我們在網(wǎng)上談學習，談興趣，談電影（當然，一般都是他夸夸其談，我知之甚少）。有時，我會驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們在情調(diào)上有許多的相似之處，譬如，我們都喜歡文學，都喜歡感性而凄美的文字，都喜歡秋天，那個只有飄零的落葉和抹不盡憂傷的季節(jié)，都喜歡短暫的瞬間沉默，都有些多愁善感，都喜歡用會意代替微笑……

　　和他聊天，沒有波瀾壯闊的心情的`起伏，我們安靜地讀著對方的文字，然后安靜地在鍵盤上予以回復，就好象兩束平行的陽光，很自然地相望。讓我想起了安妮文章中的一段話：就這樣，我和他們隔著網(wǎng)絡彼此安慰，像空曠大海的深處，那些在冷暖流中遷徙的魚，從來不曾對話，但是有著一樣的方向。

　　網(wǎng)絡是虛擬的世界，無法與現(xiàn)實畫等號，也許有一天，我在網(wǎng)絡上再也找不到小弟的身影，不過我希望那一天不要到來，因為兩束陽光彼此安靜得慰問是最好的結(jié)局。

邂逅的作文3

　　詩詞，就像中國古典文學中的一朵奇葩。都說“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”，唐詩宋詞可謂是一不朽杰作。在源遠流長的歷史長河中，猶如一葉扁舟，優(yōu)雅、愜意地駛著，將古典詩詞文化代代相傳……

　　今天，在皎潔的月光下，小樹林正在舉辦一場妙趣橫生的詩詞大會，以致敬古典詩詞。

　　“此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟……”一段段優(yōu)美的詩從我們口中“流淌”出來。同學們都爭先恐后地舉起手，輪番背詩。那朗朗上口的詩句、優(yōu)雅的詞藻，表達了詩人激昂的憤慨、深深的憂愁、淡淡的眷念。

　　我們挺直身子，流利地背誦那古典詩詞。我的眼前浮現(xiàn)出那穿著長袍，盤著頭發(fā)，捧著竹簡，搖頭晃腦背詩的'書生們……

　　時隔千百年，我們用自己的實際行動，用自己對詩詞的熱愛，讓古典詩詞在飛速流逝的時間中得以存留。

　　緊接著第二輪是“搶答補詩”的比拼，同學們個個摩拳擦掌，都一副躍躍欲試、蓄勢待發(fā)的模樣。

　　兩組選手激烈角逐，緊緊咬著比分，局勢一度十分膠著。我沉浸在詩詞浩瀚的海洋中，無法自拔。我望著同學們對答如流的自信的模樣，揣度著他們肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。

　　在賽點時，我們組雖以一點點的差距輸給了對手，但仍雖敗猶榮。這證明我們對詩詞的儲備還不夠，應繼續(xù)不鍥地在詩詞的海洋中探索學習。

　　這次與詩詞的邂逅，讓我更加熱愛這古典文學的結(jié)晶——詩詞�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不管時間多漫長，我對詩詞的熱愛，永不會變，我學習詩詞的這份熱情，也永不會變。

邂逅的作文4

　　“身體和靈魂，總有一個在路上”，身在校園，心便游蕩向遠方。跟著課本，游歷萬千風景，最愛是詩情。

　　跋山涉水，我來到了天府之國，還記得在春熙路畔，我尋覓到了你的足跡，長衣落地。你站在石子路上，誦了一句“黃色娘家花滿蹊”，花兒喜于你的詞藻秀麗，向光而生長，為你盛開“千朵萬朵壓枝低”。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，你與浣花溪結(jié)緣，竹林層疊是你的心境，木橋迂回是你的韻律。一句“萬里橋西一草堂”，西郊為你盛開百花嬌艷，胸中激涌的文字傾瀉如洪濤，百花潭水即滄浪。

　　沿著石子路，你彳亍著，心中若有所想，眼中憂郁彷徨。許久，你道出先前一句詩詞“浩蕩想幽薊，王師安在哉”，身在草堂，卻仍心系人民，仿佛這里的清潭碧竹，并不是你的心之所屬。那個夏天，盡誦愁言，日夜嘆，嘆黃了樹葉，到了秋天。

　　草堂的秋靜謐安然，樹葉無聲飄落，落地歸根，攜走你的愁怨悲嘆。為國，你哀嘆白了發(fā)，側(cè)臥難眠，伴著秋風，悲涼注入心間。忽而吹起一陣秋風，卷走你屋上的茅草，直到空中飄轉(zhuǎn)得無力紛飛方才落入池塘。你托著乏力的身子，在命運面前受盡折磨，走出茅屋，冷風夾雜著惆悵，你追尋著茅草。不出幾步便力不從心，歇在了湖畔的長椅上。望見遠處孩童抱走你的茅草，一聲聲的叫喊，在風中消散。回至屋中，雨水浸透你的棉被，輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了天明。出口成章是你的才情，《茅屋為秋風所破歌》為今日的草堂做了歷史的'衣裳。

　　冬去春來，草堂是自然萬物的主場。你站在窗前，眼中是盛春景象。聽，兩個黃鸝鳴翠柳；看，一行白鷺上青天。春天為你而來，因你而盛。樹木在你的詩句中再度萌發(fā)，池塘中魚兒戲水，像你愛的盛唐。

　　縱情穿梭古朝，回首望向今朝。游歷萬千風景，最愛不過中國情。

邂逅的作文5

　　我時常在寂靜的夜晚思索，那些縈繞在心頭的點點滴滴，一幕幕，一篇篇，難以割舍的回憶，那情，那夢，折疊成泛黃的舊紙，被在一袖水墨中想起，被喚起深深的回憶。

　　人生匆匆，倉促，但總有些人，如煙花般絢爛綻放，久久縈繞于心底。像老朋友，像舊時候。

　　兒時的歲月總有父母相伴，長大后，暮然發(fā)現(xiàn)小時候總依賴的父母卻已蒼老許多。但，陽光依舊，父母就在身邊，就好。

　　小時候的我們無知而稚嫩，總喜歡在父母的庇護下去認知世界，后來我們都長大了，嫌父母嘮叨了，嫌父母太把自己當小孩子看待了，便迫不及待地想要掙脫他們的懷抱，離開他們的庇護�？刹恢�世界殘酷，不知父母的臂彎下有著的是最最溫暖的小小世界。

　　當自己在叛逆期與父母大聲爭吵時，在為他們的管教而煩躁時，也許你的`過分的語音已不知多少次刺痛他們的心。父母踏著的青石板，是片片碎掉的心。

　　可能我們已經(jīng)聽慣了這句話：“你吃吧，我不喜歡吃�！笨墒钦l又知道，他們是不是真的不愛吃呢。他們可能只知，只要自己活著一天，就不會讓你委屈，會照顧好你。

　　也許，除了父母，除了最愛我們的父母，沒有人會愿意為我們付出不計其數(shù)，且不計條件。

　　父母不懂得自己的品牌，也許你會覺得他們落伍，當你覺得你的知識素養(yǎng)與視野都比父母廣闊時，嫌父母沒見過世面時，你有想過是誰把自己高高托起，讓自己看到了更大的世界？

　　若不是父母，世界那么大，如何去看看？

　　我，常常問自己。

　　那一刻刻，心底的感恩如蠶繭剝落成花，綻放開來。

邂逅的作文6

　　與君初相識，猶如故人歸。與文字的邂逅，帶來傾蓋如故之感，足以洗滌混沌迷茫的靈魂。反復翻閱，亦有相見恨晚的感嘆。

　　歲月的刻刀一筆筆雕刻著我的靈魂令我棱角分明，斑斕的色彩一抹抹渲染著我令我栩栩如生。我將自己攤成稿紙，讓文字前來點苔。點綴之間使我逐漸明朗，墨水拉成細線，成為我人生的航線。

　　捧起書，拿起筆，在午后的蟬鳴中品味書。陽光穿過樹的濃發(fā)，斑斑點點的光影落在樹的腳下，落在它深厚的歲月里，忽暗忽明。

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷，花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁是怎樣的一絲惆悵？梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴是怎樣的一縷憂傷！生當作人杰，死亦為鬼雄是怎樣的一絲悲壯？只想雙溪舴艋載不動許多愁又是怎樣的一副斷腸！

　　讀司馬遷，讀到的是剛正與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他仍屹立在歷史的巔峰上，通古今之變成一家之言。剛正不阿，留正氣滿乾坤，幽怨憂憤，著成信使照塵寰！這是史太公的正氣凜然，才能使得他在人生的高峰上感嘆：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草影。品讀蘇武，讀出的是忠貞，悟出的是偉岸。

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是堅韌，悟出的是信仰。

　　人間有味，是清歡抓不住明月的'影，但求留住一顆琥珀的心，繁忙的生活中飲一杯淡淡的泉水，哪怕是片刻的歡愉，也會有一番別樣的風味。

　　舉杯邀月，踏雪尋梅，隨時攜帶一本好書，詩意的生活，青瘦如水，柔弱恬淡中可見風骨，感悟真諦。

邂逅的作文7

　　雪，悄無聲息地來臨了。早上起床打開窗簾，就像來到冰雪的世界，窗外到處都是白茫茫的一片。

　　上午課間大活動，陸老師神秘兮兮地拿著一把鑰匙，笑瞇瞇地問：“同學們，這是今年的第一場雪，南通有好幾年沒有下這么大的雪了，大家想近距離地觀賞雪景嗎？”話音剛落，教室里頓時沸騰起來�！跋�！”“非常想！”“我們會好好認真地上課的，老師帶我們?nèi)ネ鏁�兒吧！”同學們七嘴八舌地講著，一雙雙期盼的小眼神望向陸老師。陸老師說：“孩兒們，大部隊隨我走吧！”緊接著，同學們就像一群歡快的小鳥兒飛向了籃球場。

　　我和另四位同學因為要去參加口算比賽，只得暫時跟大部隊招手告別：“嘿嘿，一會兒，我會去找你們的，等著我哦！”比賽一結(jié)束，我像支離弦的箭，飛速地奔向了沸騰的籃球場。一路上教學樓的走廊里，都趴滿了其他班的同學們，那些羨慕的眼神兒可甭提了。

　　“�。　蓖蝗婚g，一個雪球“啪”的一聲砸在我的身上，同時雪球像煙花一樣綻放開來，有一小撮不小心濺進了我的嘴巴，舔了一點兒，淡淡的，涼絲絲的�！笆钦l��？竟敢偷襲本姑娘，出來！”正想轉(zhuǎn)身，突然，又一個小雪球給了我一個大大的“擁抱”。難道我有那么人見人愛嗎？“還是雙黃蛋！”我自言自語道，故意先站在原地不動。過了一會兒，我快速地向后轉(zhuǎn)身，就看到站在雪人后面的'小伙伴�！肮�哈哈！找到你們了，就知道是你們啦！”“快過來吧！過來跟我們一起把雪人的頭巾戴好吧�！杯h(huán)顧四周，同學們的臉上都掛著燦爛的笑容，有在雪地里踢足球的，有在打雪仗的，有在讓陸老師拍照留影的，還有我們在合作堆雪人可熱鬧了！

　　我們這群熊孩子，就這樣在雪地里歡快地奔跑著，突然覺得身心很自在，在緊張的學習中能夠這樣放松一下，感覺真好！感謝老師能給我們安排這樣的愉快體驗與去年的第一場雪親密接觸。

邂逅的作文8

　　踏上那條蜿蜒前伸的羊腸小道，身旁的野花盛開，鮮艷非常。駐足凝視它粉嫩的花瓣，只覺清香撲鼻。微風輕拂，露珠閃耀，晨光熹微，鳥兒歌唱。那天，我邂逅了心儀已久的畫面。

　　清晨，我走在上學路上。涼爽的風輕輕吹過，小草繼續(xù)了一夜的溫度，一個這兒青澀的晨光，散發(fā)著淡淡的香，濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。于是，陽光終于醒來，綻開燦爛的笑臉，我如墜入畫中。

　　中午，同學們吃過飯后，都走在校園里的路上。瞧，他正邁著輕松的“貓步”尾隨到一個同學的身后，臉上浮現(xiàn)調(diào)皮的笑容，然后一使勁拍那人的肩膀�！鞍　薄肮�哈哈哈哈哈——”。這時，太陽靜靜地掛在天上，觀眾一般觀賞著校園各個角落里熱鬧非凡的`景象。操場上，看那一個個籃球健兒生龍活虎，聽那一聲聲激情澎湃的加油助威聲。一道優(yōu)美的狐仙如流星劃過天際，不偏不倚投進了籃筐里，頓時全場轟動起來，有的興奮得跳起來，有的擁抱在一起，有的揮灑著喜悅的汗水……

　　傍晚，放學了，回家的路上人來人往。兩位熟識的老人在路上相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在夕陽下，老人布滿皺紋的臉龐就像一朵風干的花兒，風、草、書都覺得他們分外動人。

　　心動？心動！清晨的野花野草不是河畔的金柳，卻比金柳更溫柔；中午嬉戲的同學不是波光里的艷影，卻比艷影更美麗；傍晚熟識的老人不是四月里一熟樹的花開，卻比繁華更有活力。

　　有時候，只想著遠方，卻忘了身邊時時刻刻能夠邂逅的風景。忘了抬頭看看屋頂?shù)奶炜�，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一杯泥土來細細觀賞。

　　那邂逅是最美的意外，驀然一想，不對，我們自己就是這溫馨畫面中的風景。

邂逅的作文9

　　演唱會中迷閃的燈光，尖叫連連。熒光棒揮來揮去，橫幅上大大的明星照�；蛟S，這便是粉絲與偶像在現(xiàn)代人眼中的定位。殊不知，在那遙遠的古代。曾有一位詩人，捧讀李白的詩篇，在梨花樹下來回踱步。閉跟，參詩。邂逅，心中的偶像……

　　且沏一壺茶，輕酙李杜初遇，那年李白四十三，杜甫三十二。仲夏時節(jié)，李白游至洛陽。此時，他已是名滿天下。而杜甫那時也壯志躊躇，追慕詩仙。不知在多少個日夜下品讀過李白的詩詞文章，也學著那般豪情壯志，對酒當歌。也不知多少次反復斟酌詞句，拍案叫好。此時初見李白，多少敬佩之情涌現(xiàn)，一時語塞，雙眼淚花。他能感受到，眼前的李白有一種別人無法模仿的輕松和灑脫，他拿詩詞換酒，品出一段山水情長。這種風范落在李白身上更是平添一身潔然之氣。杜甫知道，他所喜愛的李白，所敬重的李白，所敬仰的李白，便是這樣子。李白也望向杜甫，這位英氣逼人的'公子，怕是初露風角的杜甫。一眼的對視將李杜從此相連。他們一同書寫情懷，一同喝酒邀月，一杯酒，怕是醉了半個唐朝。

　　從崇拜仰慕到共話絕句佳作，是李白的才情感染著這段千古流傳的歷史，李杜佳作連篇，是中國傳統(tǒng)文化的寶貴財富。

　　杜甫，可以說是李白的粉絲，可以說是忘年交。這段歷史，用它的真實存在。告訴了世人。粉絲喜歡的不應該只是偶像是光鮮外表，而是內(nèi)心追慕他更高遠的文化思想，能做到與你的偶像品詩論茶的資格。我想，只有偶像帶動了粉絲，這個社會才會有粉絲文化。

邂逅的作文10

　　清晨，當我騎行單車去鍛煉的時候，總會路過一段新修的輔道。

　　輔道上車子很少，而且路兩旁都是新栽種不久的花花草草，當然還有一些風景樹。

　　早上的天氣很好，太陽早早地就在地面上鋪灑了一層的金黃，路過那些在寒冬里也綻放著的花朵，心情也跟著愉快起來。

　　那是一條有坡度的路，騎行有點累，于是我放緩了速度，慢慢地沿著輔道旁，感受著陽光的溫暖的同時，也細細地觀察著周邊那些花花草草。

　　突然之間，我看到一片青中開始泛黃的葉子，它的形狀有點兒特別，那是一個心形的輪廓，沒有人為的裁剪，它的獨特成功地吸引了我的`眼光。我原本想停下來給它拍下照，但是那葉子生長的有點兒遠，而且在上坡的輔道中，停下來有點不便。于是我把那片葉子留在了記憶中，繼續(xù)前行。

　　在這個過程中，我想到了之前一次有著細雨的上午，我也在路過見過一株與眾不同的蒲公英。之所以覺得它不同，是因為它有一朵在我看來特別大特別美的蒲公英花，可能是經(jīng)受住了風雨還沒有隨波飄灑，那一種花，讓我印象很深。也是打消了拍照的念頭，直接就騎行過去了。后來再路過時就已經(jīng)找不到它了。

　　也許，有過那么一絲的后悔，沒有給那些美好的邂逅留下靚影�？烧J真一想，如果我當時下車直接拍了照的話，也許它們躺在我眾多的圖冊中，看過一次就把它們忘卻了，而正是因為沒有拍，反而讓它們在我的記憶中留下了一段美好的邂逅之美。

邂逅的作文11

　　那個冬天雪下的特別早，整個世界銀裝素裹，遍地雪白，走在上面，能清楚地聽到那清脆悅耳的“咔嚓咔嚓”聲。我在雪地上踩出一串腳印，時而筆直，時而彎曲，自得其樂。

　　“哎呀！打中了！”

　　“你小心了！我要反攻了！”

　　背后傳來一陣嬉戲打鬧的聲音，不用回頭，我也能猜到是別的小朋友也來感受這大雪帶來的`快樂。

　　“啪！”的一聲，隨后頸間傳來一陣刺骨的冰冷，我一激靈，冰冷就順著衣服進入到了后背。我知道我肯定是“中彈了”！我轉(zhuǎn)過身來，正準備興師問罪，對面先傳來了一聲“對不起”。眼前是一個比我矮了半頭的女孩，帽子和口罩捂得嚴嚴實實的，臉上只露出了一雙水汪汪的大眼睛。我愣了幾秒才說“沒關(guān)系”。

　　“要不要一起玩？大家會更熱鬧哦！”小女孩又眨了眨那雙“不靈不靈”的大眼睛。我抵擋不住那真誠的眼神，當然更抵擋不住和大家一塊打雪仗的誘惑。很快，我們就“沖鋒”在此起彼伏的雪球的“戰(zhàn)場”上了。在發(fā)自內(nèi)心的快樂里，我們也走得越來越近，成了形影不離的“戰(zhàn)友”。

　　我們的友情沒有因為大雪的暫時離去而“壽終正寢”。

　　春天，我們一起去踏青，一起編制花環(huán)戴在頭上“臭美”；夏天，我們一起在河里嬉戲；秋天，我們一同欣賞落葉的“舞蹈”。感謝那個冬天美麗的邂逅，那是我們友誼的開始，她將永遠留在我的心中。

邂逅的作文12

　　當我第一次邁進這個學校的時候，我的心情不由自主的激動起來，為什么呢？

　　這個是我伸長了脖子，拼命想去更好地看看的學校。我第一次去看這個學校的時候，是一個寧靜的夜晚。在漆黑的夜空中，星星閃著并不明顯的光，但我仍然感動這個夜晚很美，可能是心理作用吧。小小的我站在夜空下，小小的手兒抓著操場的大鐵門，小小的眼睛一下子睜得老大老大，揚起大大的腦袋，新奇的看著這一切。在那里，看不見文雅石與桂花樹，只看見模模糊糊的看到兩個黑乎乎的影子——桃花星木。那時，這兩顆大叔看起來，有點猙獰呢，我的心有點沉重。

　　在上個學期開學的`前一天，老師叫我去大掃除。只聽見一陣“轟---隆——”的巨大聲音。我跑去樓梯口一看：只見一群人與一個鏟土機為在大樹原本栽種的地方。不僅如此，我也看到了倒在一旁的大樹。我的心猛然一縮，有點兒惆悵。

　　當開學典禮上，尹鳳葵校長告訴我們“桃花星木倒下了”的時候，我的心很緊張。鼻子像是鉆進了一粒很酸的酸梅，又像有一根針在不斷地扎著我的鼻子。我知道這棵樹對全校師生的意義：是它，看著同學們從開學到畢業(yè)，不斷成長；是它，看著老師們工作到深夜，默默地目送她們下班回家。從那以后，我每次晨跑都有點兒感到不習慣（因為我跑到一定的地方就沒有陽光照射），抬頭一看，才反應過來：大樹倒了。

　　我快要畢業(yè)了，對這個學校的任何東西都充滿了感激與不舍，因為這個學校的一草、一花、一木都教會了我很多道理：桂花樹教會了我守護：當花落下，就會化作營養(yǎng)，滋潤桂花樹。正如書中所說：落紅不是無情物，化作春泥更護花。桃花星木教會了我等待，它等待著我們的無限成長。文雅石教會了我堅定，他一直很堅定地站在草地上。小草讓我學會了忍讓，雨來了，它彎下腰。無聲地讓雨淋過……

　　春雨紛紛，在這里，我遇見了一場最美的邂逅。

邂逅的作文13

　　又是一個冬天，又是同樣的雪景，但人已不是那時的人。

　　——題記

　　雪，代表純潔無邪。那時的我們，天真幼稚，無憂無慮，如同雪一般。夜幕降臨，湛藍的天沒有一點瑕疵，點綴它的不再是閃爍的繁星，而是漫天飛舞的“雪精靈”。夜晚的凝重加上雪花的輕柔，再襯上闌珊的燈火，構(gòu)成了一幅別樣的風景畫。遇到此景，封存在心底的.稚氣被釋放，白日的疲憊早已煙消云散，我一時來勁，對同行的小伙伴提議玩打雪仗的游戲，小伙伴看來心情也不錯，就爽快地答應了。

　　具體玩了多長時間，我已記不清了。只記得我們倆都使出“渾身解數(shù)”，用“高清攝像頭”瞄準對方，然后發(fā)射。我印象最深的就是她摔得四腳朝天，而我笑得前仰后合。

　　又是一個冬天，又是同樣的雪景，但人已不是同樣的人。皎潔的月光灑在原本就銀裝素裹的大地上，使每一片雪花都閃閃發(fā)光。漫步在輕盈的雪花中，當初的狂躁輕浮也像雪花一樣慢慢沉淀下來。但時間不可能為任何一個人倒流，童年的歡樂，只能當作回憶來回憶，因為我們記憶的空間是有限的，要想吸收新的東西，就必須摒棄舊的。

　　我們不斷的在成長，成長的道路上總會遇到不同的人，不同的事。不論過去，現(xiàn)在還是未來，我們都應該好好保存這些美好的回憶，因為這是我們自己特有的珍寶。

邂逅的作文14

　　我要感恩我的母親。我的母親是一個普通的上班工人，她每天都很忙碌，我很少與我的母親一起聊天。

　　一天天的度過，母親也漸漸的老去。有幾次我與母親牽手一同出門，我拉著母親，母親的手很冰，我就用我那只不怎么大的手握住母親的手，我依稀可以感覺到母親的指尖有裂開的縫隙。那一刻，我感謝我的母親，感謝她日夜操勞，她所為我們這個家而付出的一切。

　　我很不懂事，特別頑皮，也常惹母親生氣。讀幼兒園時，有一次我在教室等了很久，母親也沒來，老師在一旁耐心的安慰著我，我卻一點也不理會老師說的話。沒過多久母親便來了，母親剛想過來抱住我，我卻用手把母親的手擋開了。站在一旁，嘟著小嘴很生氣的.說：“你為什么來那么晚，別的小朋友都回家了。”母親用溫柔的語氣對我說：“對不起，是媽媽錯了好不好？”母親無論對我說什么，我都沒有理她。

　　母親拉著我的手走出了教室。她用雨傘遮著我，就怕把我淋濕。我牽著母親的手，望著她，看見她用傘遮住了我的全部，而他的左肩卻淋濕了。那一刻，我感謝我的母親。

　　總是那么溫暖，母親的懷抱總是那么讓人回憶。母親對于我來說：他就像是我心中的雨傘一樣，為我遮風擋雨。在這個世界上，在這個城市里，母親就是我最大的依靠，我最大的信仰。

　　我的母親，不是因為她把我送到這個世界上，也不是因為他養(yǎng)育了我，而是她所為我奉獻的“愛”。真是這樣，母親總是無私的，總是為兒女無私的付出。每個母親都是這樣，這樣時刻關(guān)愛、關(guān)注著兒女！

　　是你，這十幾年無私的愛來陪伴我。我要感謝你，我的母親……

邂逅的作文15

　　溫暖的陽光照射在暗黃的木書架上，古樸厚實的書中散發(fā)出一股濃郁墨香味來。

　　找到上次還沒看完的書，挑了一個安靜的位子，坐下來慢慢地“啃”它。書就像汪洋大海一般，蘊含著如同天上的星星那么多的有趣知識。

　　回想起小時候，我躺在母親的懷中，聽著她給我惟妙惟肖地講童話故事。小小的我知道了《白雪公主》悲慘的遭受王后那惡毒地殺害，但是在善良的小矮人與王子幫助之下，過上了幸福美滿的生活；《海的女兒》中小美人魚為了王子不惜犧牲自己美好的花季少女生命……

　　上了小學之后，老師讓我當圖書管理員，我興高采烈地抱著同學們的借書證向圖書室跑去。每挑一本書都會停下來囫圇吞棗地看上個三兩頁。每當我翻開《西游記》，都在腦海中幻想著，我要是孫悟空多好哇！具有長生不老之身，還學會了七十二變和筋斗云，不僅可以變化成任何人，還能一翻就是十萬八千里外，要是擁有這個特異功能，我去哪都不愁了！多希望像孫悟空一樣，自稱齊天大圣大鬧天宮一番；去海底龍王宮與閻王爺?shù)母�邸闖一闖；保護唐僧去取經(jīng)，看遍各路妖魔鬼怪……

　　經(jīng)歷過小學六年的'洗禮，我升入了初中，迷戀上了老舍、朱自清、林清玄與魯迅先生寫的文章。優(yōu)美而不俗套，小故事中包含著一些大道理。

　　我也經(jīng)常因為書被母親訓話。例如前幾日晚上，我正津津有味地讀著新買的書，沒想到竟然不知不覺中過了兩個半小時，作業(yè)卻一個字也未動，媽媽回來后，得知此事狠狠地批評了我一頓，訓我字跡潦草、很多題寫錯，并告訴我以后若像今天這樣不誤正業(yè)，便不再給我買新書了！

　　書，與我來了一場幸福的邂逅。在書中，我感受到了每個人物歡笑與悲傷。我愛書，就好像花兒吸取土中的養(yǎng)分一樣……

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