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瓶子吞雞蛋實(shí)驗(yàn)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的瓶子吞雞蛋實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
瓶子吞雞蛋實(shí)驗(yàn)作文1
“‘吞’進(jìn)去了！‘吞’進(jìn)去了！”
“不可能！絕對(duì)不可能！”
作文班的教室里為什么十分吵鬧，議論紛紛？讓我們一起按下時(shí)光倒放鍵，回到十五分鐘之前，一探究竟吧！
上課了。作文魏老師把一張課桌當(dāng)作實(shí)驗(yàn)臺(tái)。桌上放著一個(gè)熟雞蛋、幾張餐巾紙、一把小打火機(jī)和一個(gè)透明的瓶子。這瓶子也真是夠肥的了，好似一位懷孕的婦女一樣。同學(xué)們，疑惑不解�！巴瑢W(xué)們，今天是活動(dòng)課，我來(lái)為大家變個(gè)魔術(shù)——瓶子‘吞’雞蛋！”同學(xué)們此刻如同墜入五里霧中。大家先是有片刻的遲疑，皺了皺眉頭，托著下巴冥思苦想起來(lái)。但隨即蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，交頭接耳，就仿佛一群被驚擾的鳥(niǎo)雀似的，嘰嘰喳喳的.叫聲此起彼伏。
魏老師拍拍手說(shuō)：“各位同學(xué)，請(qǐng)安靜下來(lái)，你們親愛(ài)的魏老師要開(kāi)始表演啦！”魏老師請(qǐng)班長(zhǎng)先來(lái)嘗試。班長(zhǎng)使出了九牛二虎之力，都沒(méi)有把雞蛋按進(jìn)瓶子里。魏老師讓班長(zhǎng)回到座位。只見(jiàn)老師拿起餐巾紙，撕成長(zhǎng)條型的紙條，然后迅速用打火機(jī)點(diǎn)燃，橘紅色的火苗開(kāi)始蔓延。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師飛快的將燃燒的紙條塞入瓶中，又一鼓作氣把雞蛋放在瓶口。忽然，“撲哧”一聲，調(diào)皮的雞蛋娃娃落在了杯底，優(yōu)雅的翻了個(gè)大跟斗，便平躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
“老師太厲害了！太厲害了！不愧是偉大的魏老師！”
“真的假的，不可能吧！這是為什么呀？”
沒(méi)過(guò)多久，教室里又如同一鍋煮開(kāi)的水，沸騰起來(lái)了。
“讓我來(lái)告訴你們這是為什么”，魏老師好像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，“都是因?yàn)闅鈮旱脑怼?/p>
這節(jié)作文課，真是有意思！
瓶子吞雞蛋實(shí)驗(yàn)作文2
5、4、3、2、1哇！教室里傳來(lái)了同學(xué)們倒計(jì)時(shí)的聲音，劉老師正給我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，老師拿了一個(gè)鼓鼓的袋子走進(jìn)教室，同學(xué)們議論紛紛，難道老師要發(fā)好吃的給大家？我正胡思亂想著，老師就發(fā)話了：大家說(shuō)說(shuō)，什么東西能吃食物？同學(xué)們回答的都是植物啊，動(dòng)物之類(lèi)的。老師神秘兮兮地從口袋里拿出一個(gè)玻璃瓶子、一壺開(kāi)水和一個(gè)剝了殼的`熟雞蛋。這三個(gè)東西有什么聯(lián)系嗎？我猜想著，同學(xué)們也滿臉疑惑。劉老師接著說(shuō)：現(xiàn)在我來(lái)讓瓶子吃東西。班里一下炸開(kāi)了鍋，劉老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥？瓶子怎么會(huì)吃東西呢？瓶口那么小，雞蛋那么大個(gè)，怎么個(gè)吃法��？我摸著腦袋想。
老師把熱水倒進(jìn)瓶子里，稍等片刻，再把水倒掉。這時(shí)候玻璃瓶仿佛被煙霧籠罩，增添了幾分神秘感。然后把雞蛋放到瓶口。只見(jiàn)雞蛋像會(huì)七十二變的孫悟空，用起了縮骨術(shù)，下半身變得瘦長(zhǎng)，像被施了魔法似的往瓶子里鉆，悄悄滑入瓶子，但上半身跟豬八戒的肚子似的又大又圓卡在了瓶口。忽然，有個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)：我看到蛋黃了！的確，蛋黃好像已經(jīng)迫不及待地從蛋白底部露出了頭。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，同學(xué)們都屏住了呼吸，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的盯著貪吃瓶眼睛都不舍得眨一下生怕錯(cuò)過(guò)了精彩時(shí)刻。我們激動(dòng)地給雞蛋倒計(jì)時(shí)：5，4，3，2，1咚！一聲雞蛋掉進(jìn)瓶子里。同學(xué)們有的張口結(jié)舌，有的低聲細(xì)語(yǔ)議論著，有的低頭沉思，還有的直接站了起來(lái)想走上去一探究竟。不可能！我丈二和尚摸不著頭腦，難道我在做夢(mèng)嗎？還是天上的神仙化身為老師老給我們上課？
怎么可能？太不可思議了吧！真的假的？同學(xué)們?nèi)氯碌�，劉老師不慌不忙地向大家娓娓道�?lái)：因?yàn)槲彝孔永锛恿藷崴�，讓瓶子里沖滿熱氣，瓶子里空氣就變少了，而冷空氣較重，像一雙無(wú)情的手把雞蛋摁進(jìn)了瓶子。這就是為什么瓶子可以吃掉雞蛋的原理。真是百聞不如一見(jiàn)大家也都茅塞頓開(kāi)。
而我一直再想，用什么辦法可以讓雞蛋完好無(wú)損地出來(lái)。同學(xué)們你們想知道嗎？
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