回首的作文優(yōu)秀（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的回首的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回首的作文1

　　恍惚想起一年剛進(jìn)全高的日子，我用摯愛(ài)的藍(lán)黑鋼筆在簡(jiǎn)約的BLUE信箋上寫下那篇《寫給二十年后的我》，隨意的筆調(diào)寥寥數(shù)語(yǔ)，卻勾勒出當(dāng)時(shí)最真切的心情。定格樸素，回首又見。

　　依稀想起兩年前剛讀初三的日子，我用久違的2B鉛筆寫一篇又一篇溢滿叛逆的雜文，寫一首又一首載滿安詳?shù)脑?shī)章，那些尖銳的刺痛灼傷我的麻木，那些溫暖的安謐撫平我的傷口，那些浸透了汗水、淚水還有血水的文字伴我度過(guò)那些墮落的日子。定格不羈，回首又見。

　　蒙眬想起三年前讀初一的日子，我用一張又一張華麗的信紙?jiān)忈屛倚闹兴贫�非懂的�?ài)情，我用一封又一封美幻的長(zhǎng)信承載我日日夜夜的眷念。那些浪漫卻易逝的誓言、謊言見證那場(chǎng)虛幻的永遠(yuǎn)，陪我從冗長(zhǎng)的雨季一路打馬而過(guò)。定格幼稚，回首又見。

　　迷茫想起四年前讀小學(xué)的日子，我用一堆又一堆華麗的詞藻堆砌起一篇又一篇既惡心自己又惡心別人的字符來(lái)?yè)Q取高分以及贊賞后的.虛榮，張愛(ài)玲說(shuō)：“人生就像一裘華麗的袍子，里面爬滿了虱子”，可我覺(jué)得那些字符的流光溢彩里面甚至連虱子都沒(méi)有，也正是那些空洞的文字隨我經(jīng)受歲月的洗禮，沉淀出最樸實(shí)無(wú)華的感動(dòng)。定格無(wú)知，回首又見。

　　一路漂泊

　　一路傾訴

　　見證一場(chǎng)又一場(chǎng)生離死別

　　渡越一出又一出繁華蒼涼

　　逃亡一世又一世孤單落寞

　　累了倦了便停步

　　一路的悲歡離合一路的音容笑貌

　　回首又見……

回首的作文2

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼，從蹣跚學(xué)步的嬰兒到現(xiàn)在渾身洋溢著青春活力的我們，還將面對(duì)著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。但還有許許多多藏在記憶深處的美好回憶，像一本久未翻過(guò)的書，一壇深埋在地下的美酒，等著我們?nèi)ネ诰蚝推肺丁?/p>

　　驀然回首，記憶的銀河中，一葉小舟，承載著我美好稚趣的回憶。一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，岸邊的垂柳高大，茂密。垂柳在微風(fēng)中搖擺，知了躲在樹干上，唱著清脆的歌兒。河水如一條碧玉的綢帶，看似清澈，卻暗藏玄機(jī)。我小小的'腦袋上戴著略大的斗笠，在岸邊釣魚。

　　微風(fēng)襲來(lái)，怡人的風(fēng)景，令這太陽(yáng)似也變得溫柔。我獨(dú)坐于河中小舟之上，雙手緊握著小魚竿，雙目沉寂，不知過(guò)了多久，知了聲漸歇，我依舊“巋然不動(dòng)”。不久，家中的長(zhǎng)輩尋來(lái)，呼喚道：“哎呀！你在這坐了多久？天要黑了，咱們回家吧。”我卻不愿意，心中忽地想到“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！蔽疫@也算有點(diǎn)意境了吧。“噪聲”一起，思緒又被打斷，“我說(shuō)你怎么不帶魚餌��？沒(méi)魚餌怎么釣魚��？”聲音中帶著笑意，我立馬不樂(lè)意的“哼”一聲：“姜太公釣魚，愿者上鉤。”長(zhǎng)輩笑道：“哈哈哈！好啊。從哪里學(xué)來(lái)的，還頗有一分味道。”只覺(jué)得船上一沉，一直大手撫在我的頭上，爽朗的笑聲接踵而至、而他在甲板上拿起一個(gè)帶網(wǎng)的小兜，往水里那么一撈，幾只小魚小蝦赫然出現(xiàn)在眼前。他又一把抱起我道：“好了，今天就先釣這些，回去吃飯好不好�。俊蔽业吐暎骸班��！蔽倚睦镆仓�道沒(méi)魚餌，怎么可能釣上魚來(lái)呢？就這樣伴隨著知了得叫聲，漸漸走遠(yuǎn)。

　　每當(dāng)回想起這件事，心中都會(huì)有點(diǎn)詫異，沒(méi)想到兒時(shí)的自己，能有那般長(zhǎng)久的定力。

　　那一葉扁舟，那發(fā)出爽朗笑聲的人，不知何時(shí)能再出現(xiàn)在我眼前！

回首的作文3

　　人們都說(shuō)過(guò)去的都讓它過(guò)去了吧。我覺(jué)得非常有道理，但是我卻辦不到。每次當(dāng)我一個(gè)人在房間里面的時(shí)候，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我眼簾：“陳鑫”我知道這是胡在叫我，每天都是這樣，偶爾我會(huì)去叫她。這樣的日子總是重復(fù)著，重復(fù)著。當(dāng)時(shí)的我并不知道，這樣平凡的事，總會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)使嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。

　　到了初中，由于是封閉式的學(xué)校。每天只聽得見，生活老師的催促聲。對(duì)，生活變了，不再那么溫馨了。雖讓我不習(xí)慣，但是老媽說(shuō)：不可能給你換學(xué)校了，太麻煩了。當(dāng)時(shí)的我感到心灰意冷。慢慢的，慢慢的，時(shí)間沖淡這種想法。

　　為什么，我會(huì)突然想起這件事呢？哦！我聽見一個(gè)小孩在叫：某某，下來(lái)玩。我居然瘋顛顛地跑到窗子邊，我以為是胡在叫我呢。我再一次失望了。

　　迎新春了，當(dāng)在3次鐘聲之后，人們都在歡呼，而我卻在流淚，回首往事，我想這07我的生活雖讓算不上有了巨變，但總是在惋惜聲中度過(guò)的，至少給我的映像是這樣的。我給她打了一個(gè)電話，問(wèn)她在學(xué)校過(guò)得好不好，問(wèn)她有沒(méi)有找到好朋友，問(wèn)她學(xué)習(xí)如何，問(wèn)她每天早上有沒(méi)有和她一起上學(xué)�？赡芪液茑�，但真得很想知道，很想，很想。

　　給她打完電話，我真得很擔(dān)心，擔(dān)心昔日的'好朋友會(huì)不會(huì)忘記我，會(huì)不會(huì)有了其他的比我更好的朋友，也許我是自私的，但這也是一個(gè)孤獨(dú)者對(duì)朋友的唯一的希望。我嘗試著在新學(xué)校找一個(gè)好朋友，但總覺(jué)得不太適合，張老給我說(shuō)：不能讓社會(huì)適應(yīng)你，要你去適應(yīng)社會(huì)。我努力著，但還是失敗了。

　　難道我真的要在回憶往事中度過(guò)這3年么？不，我不想浪費(fèi)時(shí)間，我想讓這3年虛度。好歹也要留下一個(gè)讓我記憶最最深刻的記憶。哪怕一個(gè)也好。

　　回首往事，還是展望未來(lái)。依舊那句話，我難以抉擇。

回首的作文4

　　眾里尋他千百度，我一直在行走，尋覓�；仨�，不覺(jué)想起高曉松的“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。”

　　小時(shí)候，初遇曹文軒的《草房子》，厚厚的一本書，捧在手中宛若珍寶，打開看看，被桑桑逗笑——拆了蚊帳做漁網(wǎng)，改了櫥柜成鴿籠；在家里和妹妹有吵不完的架，在外面與小伙伴有搞不完的惡作劇。我眼前好似出現(xiàn)了調(diào)皮、天真又不失可愛(ài)的孩子，他在向我微笑。又仿佛這個(gè)調(diào)皮天真的孩子就是我，那個(gè)敲了鄰家的門又迅速躲藏起來(lái)的我，那個(gè)藏在油菜地里任憑家里怎么呼喚也不出來(lái)的我。

　　而后來(lái)，再去回顧那充滿回憶的《草房子》，我驚訝的'發(fā)現(xiàn)，這哪里只是在講述好玩的故事？美麗的油麻地是桑桑的家，是曹文軒的家，也是我們大家的家。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。在這里我們大家的精神生活寧?kù)o卻又不平靜地進(jìn)行著。

　　現(xiàn)在，蛻去幾分稚嫩后，再翻開《草房子》，桑桑還是那么好玩，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了；油麻地還是那么美麗，然而我身在城市。文字想要告訴一個(gè)孩子的東西我已經(jīng)不覺(jué)稀奇了，用一個(gè)青少年的目光觸摸這些帶著溫度的文字，倏忽間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里的東西太多太多，或是人與人之間的復(fù)雜情感，或是哪個(gè)特殊年代的無(wú)奈，抑或是關(guān)于人性的某些東西，還有那個(gè)唯美的，又帶著哀傷的，甚至是苦難和痛苦的童年生活，原是人生的一種真切……

　　輕輕地翻開，再輕輕地合起。讀得完的是文字，讀不完的是人生。我一直在其間行走。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　而我也在時(shí)光里成長(zhǎng)。

回首的作文5

　　每個(gè)人都有一些往事。往事對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)是溫馨、快樂(lè)的，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)卻是凄涼、悲慘的。清晨，玻璃窗外的鳥兒正在唧唧喳喳的歡叫著，我望著鳥媽媽在樹上一口一口的給小鳥喂食，不禁回首往事、撫今追昔。

　　記得那是在歌樂(lè)山上，兒時(shí)的我每到春天，就時(shí)常與爸爸媽媽在家門前的足球場(chǎng)上，玩兒滑板兒車。當(dāng)我迎著風(fēng)在足球場(chǎng)上飛馳的時(shí)候，爸爸媽媽也會(huì)用隨身帶的相機(jī)飛快的按下快門，拍下那些我快樂(lè)童年的精彩瞬間。

　　到了夏天，我就變成了一朵小太陽(yáng)花，穿著上面有許許多多的太陽(yáng)花的，橘黃色的.百褶裙。在球場(chǎng)上奔跑，偶爾回過(guò)頭來(lái)朝著遠(yuǎn)處的爸爸媽媽揮揮手、燦爛的一笑，愛(ài)拍照的他們便立即抓住了這一瞬間拍下了許許多多我回頭一笑的照片。雖然現(xiàn)在我很少拍照了，但我還是把在家門前拍的照上傳到了網(wǎng)上，成了美麗的回憶。

　　家鄉(xiāng)的秋天，是金黃金黃的。我家的房子背后，有座廠房。一到秋天，廠房外就開滿了金黃色的菊花。每一次我路過(guò)那里，總會(huì)去嗅一嗅那菊花的清香。那菊花給我留下了金色的記憶。

　　每一年的冬天，足球場(chǎng)的旁邊，就會(huì)盛開嫩黃嫩黃的臘梅花。那時(shí)的我也會(huì)與爸爸一起戴上手套，去摘下一兩枝來(lái)插在花瓶里養(yǎng)了起來(lái)�；蛘呤窃诟浇�的亭子里坐下來(lái)，好好地觀賞那嫩黃的花瓣。而現(xiàn)在，我們搬家搬到了魚洞，臘梅花仿佛就再也沒(méi)有出現(xiàn)在我眼前了。直到今年冬天，與爸爸媽媽出去買東西時(shí)，馬路邊的一輛皮卡車勾起了我的回憶，那里面裝滿了自搬家以后就再不曾見過(guò)的臘梅花，我激動(dòng)了，迫切的要買一枝，那就是最真切的童年回憶呀！

　　“美美，吃飯了！”媽媽走進(jìn)我的房間，“你在看什么？快出來(lái)吃飯�！蔽业拖骂^，一絲不易察覺(jué)的微笑浮上我的嘴角。回首往事是多么的美好。

回首的作文6

　　時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一直是個(gè)微妙至極的詞語(yǔ)，我不可能像五六歲那樣用絮絮叨叨的語(yǔ)調(diào)來(lái)感慨時(shí)間的流轉(zhuǎn)。這些時(shí)間如同流年一樣，不容許我再回首。

　　回首過(guò)去。有些人到來(lái)，有些人離去。面對(duì)悲歡離合，也許已經(jīng)麻木。后來(lái)我知道，在人生短短的幾十年里，相聚是偶然，離別才是必然。正如有一本書所說(shuō)：來(lái)者照我笑眼，去者不因我悲痛，夫復(fù)何求。這樣無(wú)知無(wú)畏的日子里，時(shí)間老人已拿走了我十幾年的'青春。

　　如果我早一些知道回首可以讓人變得聰慧，那么我從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣期待。我要更聰慧一些。

　　回首過(guò)去。在認(rèn)識(shí)的人中，聰慧的人總是在社會(huì)上或朋友圈中多那么一點(diǎn)口碑，認(rèn)出它們最好的辦法就是她們都喜歡文字，我喜歡文字，但不會(huì)寫字，真正會(huì)寫字的是張愛(ài)玲，是張小嫻，是舒婷。

　　在這么多次的回首中，我沉淀了許多，也感悟了許多。所以我認(rèn)為我必須要更出色。

　　比如說(shuō)，我列了個(gè)人生清單：四年內(nèi)，考上理想的大學(xué)；八年內(nèi)，我要買房，要買車；有生之年，我要快樂(lè)。

　　為了實(shí)現(xiàn)這些，我正努力著。因?yàn)槲蚁Ｍ�許多年之后的回首，不要讓自己失望。

　　回首過(guò)去。那是幼稚的我，總認(rèn)為有些是不可能的，現(xiàn)在我認(rèn)為nothing is impossible。

　　即使你想當(dāng)美國(guó)第一位華僑總統(tǒng)，那么努力吧！我相信在經(jīng)過(guò)不懈的努力之后，我會(huì)在不久的將來(lái)在《紐約時(shí)報(bào)》上面看見你。

回首的作文7

　　風(fēng)中的小草搖啊搖，再大的風(fēng)也吹不倒。路漫漫誰(shuí)來(lái)陪伴，累得成河的夜晚。——題記

　　漫長(zhǎng)而又辛酸的初中生活即將逝去，時(shí)間它無(wú)休止地提醒我——什么叫一去不復(fù)返。在忙碌的初三生活和沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我告訴自己那是青春的痕跡，于是我不停地奔跑不停地奔跑。一路上，我的汗水覆蓋了淚水。生活一日復(fù)一日，人來(lái)人往，匆匆忙忙。偶爾，我也會(huì)停下腳步，看看周邊忙碌的身影。漸漸，我覺(jué)得那是一種快樂(lè)的享受。

　　或許付出了太多，得到的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那并不是我所想要的。然而，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步終究是給予我一些慰問(wèn)，卻無(wú)法讓我真正快樂(lè)。那是汗水的結(jié)晶�。∧鞘菉^斗的藝術(shù)品��！那是多少人夢(mèng)寐以求的啊！驀然回首，我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)開始，我漸漸不那么愛(ài)笑，不那么愛(ài)鬧，甚至是厭惡，鄙視。于是孤寂伴隨著我，我倆形影不離。我知道的`，是我自己隔絕了自己。曾幾何時(shí)，我問(wèn)過(guò)自己，學(xué)習(xí)是為了什么。而我只想告訴自己，那是成長(zhǎng)的痕跡，不要悲傷，也不要心急。漸漸，我淡淡地喜歡悅耳的歡笑聲。

　　人在初三，我親身體會(huì)到一分耕耘一分收獲。我知道了什么是為夢(mèng)想不懈努力奮斗，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又談何容易��！有付出就有收獲，而端正的心態(tài)又是多么重要��！

　　人在初三，我懂得了執(zhí)著追求，慢慢邁入堅(jiān)強(qiáng)。我懂得了什么叫永不放棄，勤奮苦讀，“懸梁刺股”，“秉燭夜談”。什么叫一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　人在初三，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了知己難覓。珍惜每一個(gè)幫助過(guò)我的人，珍惜難得的機(jī)會(huì)，珍惜一去不復(fù)還的時(shí)間。

　　人在初三，我學(xué)會(huì)了感激，感激自己的堅(jiān)持，感激父母的關(guān)愛(ài)，感激老師的教育，感激朋友的陪伴，感激那些幫助過(guò)我的人，感激那些看不起我的人......

　　漸漸，我明白，我所得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些知識(shí)。我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那寶貴得多。我對(duì)自己說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。途中，你會(huì)迷惘，會(huì)彷徨，然后在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

回首的作文8

　　只要記憶之水還在流，只要兒時(shí)的小船還在飄蕩，人們便不會(huì)忘記自己的童年。

　　——題記

　　沒(méi)有什么使我停留，除了目的地�？v然岸旁有玫瑰，有綠陰，有寧?kù)o的港灣，都不會(huì)阻撓我的行程。

　　于是，我背起行囊，獨(dú)自上路。走在繁華的街道上，四周是琳瑯滿目的商品，行行色色的人，繞過(guò)一條又一條小巷，穿越一個(gè)又一個(gè)街區(qū)，我一直往前走，旋轉(zhuǎn)在燈紅酒綠的花花世界里。我的腳步開始凌亂，我的'眼神開始迷茫，我迷失了方向。

　　不知走了多遠(yuǎn)，亦不知何時(shí)，來(lái)到海邊。佇立在波光粼粼的海邊，注視著海浪的涌動(dòng)，感受海風(fēng)的吹拂，聆聽海浪的歌唱，聞著海水的氣息，許久……直到聽到一曲動(dòng)人的樂(lè)章，回過(guò)神，聞聲望去，是群孩童手牽著手跑在沙灘上，他們的臉上洋溢著燦爛的微笑，他們的笑聲伴隨著海浪飄向海的另一端。

　　此時(shí)我的思緒也隨海風(fēng)飄飛，穿過(guò)時(shí)光隧道，回到那段我曾認(rèn)為早已遺忘的時(shí)光，童年的身影是如此地清晰、單純，而那段記憶卻又是那么地感傷。

　　我不知道我的童年是從什么時(shí)候開始的，但是它在哪里終止，我卻一清二楚。

　　曾喜歡在草地上追逐春姑娘的腳步，曾喜歡在藍(lán)天白云下呼喚和平鴿的聲音，曾喜歡盡情地奔跑在稻田間，直到精疲力竭，童年的夢(mèng)充滿了無(wú)盡的向往。

　　直至那年夏末，遙望著那些青春洋溢的少男少女們，心中對(duì)自由的渴望終于沖出重重阻礙，不管別人阻攔，不管前方的道路如何，我毅然上路。人只有在路上才能體會(huì)到道路的艱辛，人只有在錯(cuò)失后才會(huì)懂得珍惜。

　　驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)童年的記憶一直在我的腦海中浮現(xiàn)，只是我不曾抓住。為了追求，我們分離；為了探索，我們相聚。

回首的作文9

　　那曾一起度過(guò)的光陰，如今卻成了珍貴的回憶。

　　跟著那個(gè)新識(shí)的背影，走在車水馬龍的大街小巷，穿過(guò)熙熙攘攘的“人山人海”，心中卻總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。

　　此刻終于又回到了那個(gè)曾經(jīng)陪伴我度過(guò)了六年時(shí)光的地方，我的母校。伴著一路小跑，繞過(guò)那些僅及我腰部的隊(duì)伍，邁上一階又一階的臺(tái)階，走到四樓，迫切的目光四處搖蕩，開始尋找那些早已成為回憶的曾經(jīng)……

　　回首六年，那同窗的友誼、老師的教導(dǎo)、知己的交談、好友的關(guān)心，無(wú)一不是我記憶中的珍寶。

　　……

　　終于看到那一直苦苦尋找的人兒的辦公室，教了我三年的語(yǔ)文老師卻不見蹤影。

　　初中校園里陌生的環(huán)境令人緊張，每每望著夜自習(xí)后那無(wú)邊的黑夜，身邊又無(wú)一熟識(shí)之人，惆悵便油然而生。漫長(zhǎng)的兩月終于找到了空閑，忙不迭地來(lái)到母校的校園，可竟也無(wú)法尋到你的身影······

　　還記得那次，腳底生風(fēng)的我們飛奔在平坦的跑道上，“快點(diǎn)！誰(shuí)讓你們中午不睡覺(jué)”。作為班主任的你那略帶玩味的聲音仿佛還在耳畔回蕩�！翱禳c(diǎn)跑，跑夠十圈你們就可以回家了！”聽到這一承諾，那本已臉露倦色的'我們又快速地飛奔起來(lái)。

　　還記得那次，臉上的淚痕尚未風(fēng)干，便又被兩行柔軟的淚珠浸濕，一次次的淚奔總讓幼小的我們感到那發(fā)自內(nèi)心的悲痛。但如今想起件件往事，濃濃的溫暖便在心中悄然流淌……

　　還記得那次……

　　本以為可以輕易地遇見那些熟悉身影，可驀然回首，誰(shuí)知，那些卻早已消失在了燈火闌珊處。

回首的作文10

　　我站在誨邊,大聲地喊道;"我到底是誰(shuí)?'我拼命地尋問(wèn)著自己,直到我再也沒(méi)有力氣,頭疼得利害,我到底是怎么了......________題記在我的腦海里總能看到一個(gè)模糊的影子,那個(gè)人到底是誰(shuí),我拼命地問(wèn)自己,我閉上眼睛,去翻找那塵封己久的記憶,希望可以發(fā)現(xiàn),但始終還是沒(méi)有.我又開始問(wèn)自已最好的朋友______小左,但小左也無(wú)能為力,搖搖頭,深情地看著我,看我拼命地掙扎搜索而露出了同情的目光,十分不舍得,但我總覺(jué)得小左除了對(duì)我同情以外,還有許多我不明白的眼神,好幾次,我都看到了小左閃著冰冷的'目光看著我,使我不寒而栗 .但是時(shí)間一長(zhǎng)，我也便忘了這事。其實(shí)，我對(duì)小左的同情滿不在乎，也不需要，因?yàn)閺男〉酱笪叶际且粋�(gè)人承擔(dān)著責(zé)任，從不靠別人的幫忙和同情，這使我能承受壓力和負(fù)擔(dān)的原因之一，使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，所以我是一個(gè)有著意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我可以以微笑來(lái)面對(duì)困難。我還在回首著那張陌生的臉，從各種角度來(lái)判斷她，但一直都沒(méi)有成功。直到某一天，當(dāng)我泄氣的時(shí)候，而她卻出現(xiàn)在我面前，深深地印在了我的腦海里。那是一張二十多歲的小姑娘，長(zhǎng)得挺漂亮的，再配上她那張?zhí)鹛鸬摹�燦爛的、天真無(wú)邪的笑容，顯得更加美麗起來(lái)，我完全投入到了她的微笑中，她的笑容太真誠(chéng)了，完全忘記了她是一個(gè)我最熟悉的而又最陌生的朋友，因?yàn)閮蓚�(gè)都太完美了。這時(shí)，那張臉開始抽動(dòng)，變成了那令人毛骨悚然的奸笑，這兩張臉好像不是同一個(gè)人的，但事實(shí)卻是令人難料的，我猛然想起，那兩張臉完全是同一個(gè)人的，是小左的，沒(méi)錯(cuò)是小左的，我聽到我這句話時(shí)，連我都不相信自己說(shuō)的話，但事實(shí)擺在眼前，我艱難地往后退，往后退……我進(jìn)了神經(jīng)病院，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也忘不了那晚，小左她走過(guò)來(lái)，冷冷的一笑，然后說(shuō)道：“啊哈哈，這一切都是報(bào)應(yīng)，這都是上天對(duì)你的懲罰……可是，我還是要感謝上帝，我失去了記憶，一切從零開始，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……

回首的作文11

　　題記：一襲薄衣，夜色凄寒，清風(fēng)微涼吹過(guò)往，窗外殘?jiān)滤季w茫，俯首案上，今夜詞為友，句為伴，一筆，一紙，淺談紅塵過(guò)往。

　　久歷紅塵人事，漸行漸透漸看穿，不覺(jué)中，對(duì)于回憶和展望，都可以事外般的淡然。一切經(jīng)歷，種種過(guò)往，忘記的，已在歲月的輪回中消散，記得的，在今天看來(lái)，也只是一昔舊事。偶憶談及，不見輕嘆，不再興致。沒(méi)了明顯的喜怒，沒(méi)了清晰的哀樂(lè)，在意不再執(zhí)意，執(zhí)著已成釋然。

　　曾經(jīng)的期待和憧憬，在真正經(jīng)歷后才知道，并由不得打算和編排。預(yù)想得越是美好，獲得的越是無(wú)奈。人生可以規(guī)劃行為和行動(dòng)，但無(wú)法改寫結(jié)局和結(jié)果。得失隨緣，愛(ài)恨隨心，于事盡力，于人盡心。

　　執(zhí)念過(guò)后方懂得，于人有欲而不言，否則，得之不慰且無(wú)欲。知己者知己之需，反之，不知己需者不謂知己。入世久后方知曉，得人贈(zèng)，人之不便而為貴，贈(zèng)予人，人之急需而為誠(chéng)。順?biāo)�推舟之情處處有，有難還施勝是稀。

　　人與人相處，莫求情切，朝夕相見便是福。也許曾經(jīng)花前月下，許諾今世情緣，也許牽手漫步，呢喃細(xì)語(yǔ)織一場(chǎng)情深。諾越重，待到分飛債越沉，情越濃，行至盡頭恨越深。

　　天長(zhǎng)地久死方知，世事變幻情莫測(cè)。情緣美夢(mèng)到破時(shí)，往往只需一目刺心的眼神，或一語(yǔ)透徹了現(xiàn)實(shí)的話。一緣盡時(shí)一緣生，生命中總有人來(lái)去，緣分也是一種輪回。區(qū)別只在于，在這段輪回里，你被領(lǐng)進(jìn)了命途的.美景，還是被帶入了人生的荒蕪。共走一程，前世修，誰(shuí)得誰(shuí)失不堪算，深憶時(shí)，是悲是喜，即是相遇的幸與不幸。既是同路，可以不相扶，但愿莫互傷。既是分道，可以不再愛(ài)，但愿沒(méi)有恨。

　　相遇最美是初識(shí)，可惜初識(shí)只當(dāng)初。時(shí)光的每一寸逝去，都是那么唯一，得到的可能失去，失去的可能再得到，但喜怒從不重復(fù)，哀樂(lè)也不再相似。

　　沏一壺過(guò)往苦澀，聽一曲初識(shí)舊音，憶往事飄搖。閉目曾經(jīng)是昨日，鎖眉昨日已曾經(jīng)。曾經(jīng)永遠(yuǎn)是回憶，昨天從此是過(guò)去。不想說(shuō)且行且珍惜，只想說(shuō)相依莫相離。

回首的作文12

　　回首那段往事，有淚，亦有笑。

　　對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)或許算不上什么大事，但對(duì)于幼時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)卻象征著一段友誼的結(jié)束，另一段友誼的開始。

　　回首畢業(yè)前的生活，總覺(jué)得像是經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)境。這個(gè)夢(mèng)開始于五年級(jí)，在六年級(jí)的畢業(yè)典禮那天結(jié)束。

　　在這個(gè)夢(mèng)中，最使我開心的，無(wú)非就是那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。當(dāng)我們得知要開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，自然都是熱情高漲的.。但是每到報(bào)名參賽的時(shí)候，熱情便飛到了九霄云外，取而代之的，則是一聲聲推脫的話語(yǔ)。老師看沒(méi)人參賽，便把這個(gè)任務(wù)分給了我們這些組長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)篩選，比賽的人終于確定好了。

　　比賽開始了，一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目如火如荼的進(jìn)行著，最振奮人心的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸比賽——20x50接力跑，比賽開始時(shí)雖然慢于其他班，但是經(jīng)過(guò)后面同學(xué)努力的奮斗，漸漸與其他班持平，比賽進(jìn)入到了白熱化的階段，在最后的階段，我們以微小的差別獲得了年級(jí)第一名。場(chǎng)外的同學(xué)們抑制不住心中的激動(dòng)，紛紛爭(zhēng)先恐后跑到離賽場(chǎng)最近的地方，為運(yùn)動(dòng)員們加油慶賀。

　　漸漸地，夜幕降臨了，一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，就等最后的總排名了，這是一天中最緊張的時(shí)候。隨著答案一點(diǎn)點(diǎn)的揭曉，聽到結(jié)果的我們大聲歡呼了起來(lái)，一天的勞累總算沒(méi)有白費(fèi)，總分第一落到了我們的手里。

　　再次回首那年我們一起走過(guò)的的時(shí)光，我的臉上不由自主地洋溢出了歡樂(lè)。

回首的作文13

　　時(shí)光如流水般匆匆逝去，快，急，沒(méi)有任何痕跡。以至于，我來(lái)不及計(jì)算我究竟失去了多少，收獲了多少；以至于，我不能多想，就被那湍急的時(shí)間沖向遠(yuǎn)方。在那飄走的十二個(gè)春秋里，我經(jīng)歷了許多許多。

　　再回首，幼兒園的舞臺(tái)浮在眼前。那年的夏天，我高高的昂著頭和另一個(gè)同學(xué)踏上舞臺(tái)，主持幼兒園的畢業(yè)典禮。人很多，剛開始，噪音大的似乎要掀起房頂，但典禮一開始，就靜了，無(wú)數(shù)閃光燈對(duì)著我，不，是對(duì)準(zhǔn)舞臺(tái)，猛拍一氣，我的眼睛被晃的.睜不開。當(dāng)我瞇著眼睛，對(duì)著臺(tái)下真摯的的說(shuō)分別再見的時(shí)候，一個(gè)人哭了，兩個(gè)人哭了。我站在臺(tái)上，懵了，真的不明白大家為什么會(huì)哭。畫著眼線，抹著口紅，擦著粉底的我，眼神迷離的望著窗外的天空，天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，我的眼睛也是清澈清澈的。就這樣，我?guī)е�一臉的彩妝和滿心的不舍離開了幼兒園。回首看，別人那那時(shí)哭，我覺(jué)得好笑；現(xiàn)在想，盯著別人笑，我不由得想哭。

　　再回首，小學(xué)班主任碎碎的影子映在了心口，剎那間，慈愛(ài)、美麗、善良等詞匯涌上心頭，那都是可以用來(lái)形容老師的。這一次畢業(yè)典禮我依然站在舞臺(tái)上。我已經(jīng)漸漸的成長(zhǎng)了起來(lái)。我用自己穩(wěn)重的語(yǔ)言說(shuō)出了心聲：“讓我們感謝我們的老師�！痹捯粑绰洌�已淚眼朦朧。我低著頭，注視著自己的白涼鞋，原來(lái)這樣就算結(jié)束了。窗前，老師的影子模糊了，我的心很痛。

　　再回首，往事的一幕幕跳入腦海，定格成了永恒的畫面，無(wú)法改變，直到永遠(yuǎn)。有些時(shí)候，再回首，再看看，走過(guò)的那些日子，曾經(jīng)五彩斑斕，而現(xiàn)在，也只是黑白之間。

　　黑白之間，彈出了彩色的永遠(yuǎn)，時(shí)間經(jīng)過(guò)了的都是你我他之間。再回首，我懷念。

回首的作文14

　　短短的初中三年一晃而過(guò)，我們迎來(lái)了又一個(gè)新的開始——高中。

　　初中時(shí)光雖然看似短暫，卻留下許多美好回憶永遠(yuǎn)銘記心中。記得懵懂無(wú)知的我剛踏進(jìn)初中校門，對(duì)于未知的一切感覺(jué)很陌生，小學(xué)時(shí)的玩伴都被分配到了不同班級(jí)，這更讓敏感的我又為自己加了一層保護(hù)膜�？墒�，經(jīng)過(guò)幾天軍訓(xùn)的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)都很熱情，只要你敞開心扉，真誠(chéng)的跟他們交往，就可以獲得很多快樂(lè)。感謝初中，讓我學(xué)會(huì)了與人交往。

　　每天的上學(xué)、放學(xué)，讓我和周圍的同學(xué)更加熟絡(luò)起來(lái)。我們會(huì)在下課后聚在一起，聊著上課時(shí)發(fā)生的趣事；我們會(huì)在中午一起“拋棄”食堂，在外面的'小餐館過(guò)著逍遙快活的“小日子”；我們會(huì)在寂靜的午后，偷偷分享著屬于我們小女生之間的秘密；我們會(huì)在天氣晴朗的時(shí)候，幾個(gè)人坐在操場(chǎng)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著球場(chǎng)上帥氣的男生們投籃的英姿；我們會(huì)在每天放學(xué)的時(shí)候高聲尖叫；我們會(huì)在放假的時(shí)候約好出去玩，看看外面的花花世界。我們會(huì)在一起干很多很多的事情，而且那些都會(huì)是用微笑來(lái)回憶的。感謝初中，讓我認(rèn)識(shí)了這么多值得用心去交的朋友。

　　讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游的老師們也是可親可敬的。他們會(huì)在很深的夜里幫我們批改作業(yè)，盡管有些字跡潦草，但他們?nèi)允且唤z不茍。他們會(huì)想盡一切辦法幫助我們提高成績(jī)，而且是沒(méi)有酬勞的。他們會(huì)在下課的時(shí)候陪我們一起瘋、一起鬧，為的就是能多了解我們一些。感謝初中，讓我有了那么多愛(ài)我、關(guān)心我的老師。

　　當(dāng)然，天下沒(méi)有不散的筵席，初中美好的時(shí)光總會(huì)過(guò)去，我們要努力適應(yīng)高中生活。高中的課程會(huì)更多，功課會(huì)更多，所以我一定要積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，自信的面對(duì)未來(lái)的高中生活。雖然只有短短幾天的相處，但是我覺(jué)得高中同學(xué)性格都很好，相信未來(lái)的生活有了你們，一定會(huì)很快樂(lè)。

　　初中，再見；高中，我來(lái)了。

回首的作文15

　　我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，即使在老師說(shuō)出多少多少天不放假的時(shí)候。翻開高一時(shí)的日記本，那段灰白色的歲月。讀上心頭，依然可以使我隱隱做痛。那時(shí)的我，只能一高額的電話費(fèi)，去嘗試著撫平那不可能愈合的孤寂。高中教育，給我的感觸是，它就象一個(gè)改造機(jī)器，可以把人變的面目全非。以前我們彼此純純的小，此刻為何全變成笑里藏刀呢？幸運(yùn)的是，上帝給了我重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，他沒(méi)有讓我繼續(xù)墮落。

　　再次回到初三，讓我有了一群，給我快樂(lè)，給我難過(guò)的.人。他們都是那么的單純，我想我喜歡和他們?cè)谝黄�，真的。我已�?jīng)忘記了這久違的幸福已離我而去了多少時(shí)日。初三是痛苦的，但我愿意用兩次的痛苦，交換一次的幸福。雖然我們不熟，雖然我們還算不上朋友，但在這離散的歲月里，你們都是我最大的安慰。我想如果沒(méi)有中考，我真的希望再給我一次上初三的機(jī)會(huì)，也許沒(méi)有人會(huì)相信，在平平淡淡的日子里，你們給了我多大的安慰。你們都是最好的孩子。你們總是說(shuō)我學(xué)習(xí)好，但你們一定無(wú)法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的數(shù)學(xué)試卷坐在市一高的教室發(fā)笑……這就如一匹野狼被關(guān)在動(dòng)物園里一樣，這里不屬于我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，沒(méi)有顏色的活著，和死了已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別。行尸走肉，這是對(duì)我在市一高的生活最好的比喻。

　　請(qǐng)讓我看到你們的笑容。請(qǐng)讓我記住你們的名字，放在嘴邊刻在心里。請(qǐng)相信它會(huì)照耀我們微茫的青春和彼此短暫的相遇。我倔強(qiáng)的男孩啊，我可愛(ài)的女孩啊，假如我們都很幸福，這些故事是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)落幕……

　　這是不是白巖松所謂的“痛并快樂(lè)著”？呵呵……

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