聆聽(tīng)的作文[經(jīng)典15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的聆聽(tīng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

聆聽(tīng)的作文1

　　聲音，是無(wú)處不在的，聆聽(tīng)，是不可缺少的。任何時(shí)候我們都在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)是一種美，善于聆聽(tīng)是一種心如止水的態(tài)度，它會(huì)慢慢引領(lǐng)你走向樂(lè)觀積極的境界。而在聆聽(tīng)的聲音的瞬間，更是一種無(wú)法言喻的享受。

　　聆聽(tīng)自然的瞬間。大自然是神賜予人類(lèi)的禮物，大自然中隱藏著許多充滿希望，充滿美好的聲音。就像花開(kāi)的聲音，那是柔和的；小草長(zhǎng)出綠芽的聲音，那是充滿活力的；大樹(shù)長(zhǎng)高的.聲音，那是茁壯的；雨滴落下的聲音，那是生機(jī)勃勃的。聆聽(tīng)自然的瞬間，就好比聆聽(tīng)動(dòng)人的天籟，充滿綠色而不失典雅，充滿生機(jī)而不單調(diào)。

　　聆聽(tīng)人間的聲音。人間，就是一座巨大又喧鬧的城市，而人們，則是穿梭行走在城市里的居民。當(dāng)然，城市中自然也存在著一些些真善美，假丑惡。我們就要用耳朵來(lái)聆聽(tīng)分辨這人世間的善惡�；蛟S，我們?cè)隈雎?tīng)這些善惡的瞬間，有為受氣的人打抱不平過(guò)，也有為受騙的人爭(zhēng)辯過(guò)，但是，不論你打抱不平也好，爭(zhēng)辯也罷，總之，在任何時(shí)候，都要站在正義的一方。因?yàn)�，自古邪不勝正�?/p>

　　聆聽(tīng)音樂(lè)的瞬間。音樂(lè)，是人生活中不可缺少的物質(zhì)之一，聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人感到愉悅；聆聽(tīng)音樂(lè)可以使人綻開(kāi)心懷；聆聽(tīng)音樂(lè)可以熏陶人情操；聆聽(tīng)音樂(lè)也讓人逐漸走向成熟。而在聆聽(tīng)音樂(lè)的瞬間，更是令人心馳神往，如癡如醉，那一個(gè)個(gè)曼妙的音符回響在耳畔，使你久久不愿讓它停息。在我們的生活中，存在著許許多多，數(shù)不勝數(shù)的聲音，這些聲音或許有的美好，有的丑陋，但是，無(wú)論是什么，它們只會(huì)在你耳邊停留那么一瞬間，沒(méi)有永恒。

　　一瞬間，猶如曇花一現(xiàn)，我們應(yīng)該在聆聽(tīng)的瞬間，把它們牢牢記在心里，因?yàn)�，只有一瞬間的東西才是珍貴的，人生不也如此嗎？讓我們感悟生活，感悟人生，一起享受那個(gè)聆聽(tīng)的瞬間吧！

聆聽(tīng)的作文2

　　春天，四季中最美妙的季節(jié)�！�—題記

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！贝禾欤�是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。

　　“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影�！毕奶欤�是熱情奔放，灑脫不羈的象征。

　　“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會(huì)此時(shí)心�！鼻锾�，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�天，是純潔無(wú)暇，柔美無(wú)聲的象征。

　　在這四季中，我不愛(ài)豪放的夏天，不愛(ài)涼爽的秋天，也不喜愛(ài)潔白的冬天，我只愿聆聽(tīng)美妙的春天。

　　用心聆聽(tīng)，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機(jī)的步伐。

　　聽(tīng)，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚�！靶�樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。”一場(chǎng)春雨過(guò)后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長(zhǎng)高了一截兒。春雨，洗去了這個(gè)世間太多的不愉快，帶給人們的是無(wú)盡的歡樂(lè)與煥然，帶來(lái)了希望，溫暖和生機(jī)。春雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈，讓人們的`心靈有了依靠。

　　聽(tīng)，陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過(guò)這樣的感覺(jué)，在你失意落魄之時(shí)，撲面而來(lái)的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng)，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

　　用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;

　　用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;

　　用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年，引領(lǐng)我們向前去。

　　聆聽(tīng)春天，春天是如此的美妙。

聆聽(tīng)的作文3

　　像一場(chǎng)雨后春筍，兄弟和我便落在了這一世界上。

　　眼前就是一大片食物，但也絲毫不新鮮，可是自己肚子之前把所有的力量交給了我的身體和腦袋，終于冒險(xiǎn)逃出了這道鬼門(mén)關(guān)。我不禁向后看了看，幾個(gè)兄弟的尸體就擺在那里。我感到不寒而栗。

　　我?jiàn)Z到了一點(diǎn)桑葉渣，這是我出生吃過(guò)的第一頓飯。但是我還是太小。第一口就吞不進(jìn)肚里，我十分清楚地聆聽(tīng)到我咀嚼的'聲音，它像一股細(xì)流融進(jìn)我的胃里暖洋洋的。我在一個(gè)白茫茫的世界里，我也不知要干什么，四處閑逛一會(huì)兒，便找了一個(gè)背風(fēng)的地方呼呼大睡起來(lái)。

　　我朦朧地看見(jiàn)天空被打開(kāi)了，又是一個(gè)大世界，我頓時(shí)被嚇醒了，驚奇地看這兒看那兒。我被一個(gè)圓盤(pán)托起。兩只大眼睛登著我閃著耀的光。他好像一眼就看出我身上一堆又一堆肉，就用他像柱子一樣的手挑起我，他張開(kāi)了大口尖尖的虎牙露在最顯眼的地方，那似乎刮起了天風(fēng)——“你好呀!”我聽(tīng)見(jiàn)了那陣風(fēng)中的旋律，心里一陣熱血充盈了我的全身，之后我就被關(guān)在一所房子里，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)微妙的聲音了。

　　我還是變成了蛹，困在自己的繭里，我說(shuō)算塊頭再大，也沖不破這一道難關(guān)。我睡著了，不知是太累了還是太懶了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白紙盒里，中間有一個(gè)小黑點(diǎn)，像一顆帶紫的芝麻一下子它便消失了。留下的只有原先聽(tīng)過(guò)的旋律回蕩夢(mèng)中。

　　我知道了它，厚厚的繭變成一張漫地是裂縫的破紙，一下子我撞破了它，便聽(tīng)見(jiàn)他的歌聲也成為我聆聽(tīng)過(guò)最美妙最動(dòng)聽(tīng)的旋律。

聆聽(tīng)的作文4

　　音樂(lè)給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那樣與眾不同。它是無(wú)形的，但她就像一個(gè)朋友，緊緊地抓住你的心。

　　聽(tīng)得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過(guò)。以前聽(tīng)過(guò)一首曲子，曲名是《少女的祈禱》，那是怎樣的一首曲子啊，我似乎看到了一個(gè)亭亭玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼，雙手合在一起，在月光下默默地祈禱著什么，我心隨著音樂(lè)還在那里蕩漾……

　　古箏給人的感受卻不同，它是一種十分細(xì)膩的'中國(guó)古典民族音樂(lè)。時(shí)而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào)，激動(dòng)人心，振奮精神；時(shí)而奏出了高山流水、歡快清澈、細(xì)膩流長(zhǎng)的音樂(lè)聲，使人如夢(mèng)如醉。在靜夜里，我們聆聽(tīng)古箏演奏的《漁船唱晚》，靜靜地聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品味，仿佛感覺(jué)我們已站在湖邊，看著夕陽(yáng)下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當(dāng)夜色漸濃地時(shí)，玉盤(pán)似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中停靠岸邊，湖面?zhèn)鱽?lái)水的碎語(yǔ)聲……

　　音樂(lè)，可以為你營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻空間，也可以講述一個(gè)古老的故事。音樂(lè)永遠(yuǎn)那樣迷人，那樣美妙。不管是流行音樂(lè)，還是古典音樂(lè)，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽(tīng)音樂(lè)吧！讓你的思緒在音樂(lè)中飄渺……

聆聽(tīng)的作文5

　　很奇妙的感覺(jué)。當(dāng)你張開(kāi)雙臂，放松心情，閉上眼睛。秋風(fēng)掠過(guò)臉龐，帶來(lái)些奇妙的東西。它們交相輝映，雖是不同種類(lèi)，卻奇妙的融合在一起。這真是一首絕妙的樂(lè)曲。

　　能依稀分辨出，有海浪聲、鳥(niǎo)鳴聲，甚至好像連樹(shù)與草也在低聲交談，等等一系列以前不曾聽(tīng)到的聲音。它們的情緒同我感知，或喜或悲，或嗔或怒。這交織在一起就是一種人生啊！

　　聽(tīng)，海浪在沖擊著礁石。它們迂回著，積聚著力量，以最勇猛的姿態(tài)向礁石發(fā)起進(jìn)攻，轟鳴聲，振聾發(fā)聵，一種壯烈的情懷自心里升起。突兀又理所當(dāng)然的在腦海中閃現(xiàn)出許多畫(huà)面，有項(xiàng)羽血戰(zhàn)烏江，韓信背水一戰(zhàn)，紅軍飛奪瀘定橋等等。啊，那是怎樣的一種情懷。明知是九死一生，卻還是要迎頭而上。即使撞得頭破血流、生死道消，也在所不惜。人生中的困難何止千萬(wàn)，如果只是一味的退讓?zhuān)�那困難只會(huì)像山一樣壓的你喘不過(guò)氣來(lái)。我們需要一種壯烈的一往無(wú)前的情懷，讓我們的銳氣來(lái)沖破黑暗。即使沒(méi)有成功，也證明我們?cè)��?jīng)反抗過(guò)，不是“思想上的巨人，行為上的矮子”。贊頌吧，這海水給了我勇氣！

　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歡鳴。它們?cè)谫澝狼宄�，在歌頌驕�?yáng)，和著微風(fēng)傳遍大地。它們像游行的詩(shī)人，飛在（到）哪里就唱在（到）哪里。“美麗的清晨給我以希望，我銜著沾滿雨露的柳枝，來(lái)將它灑向大地。這是愛(ài)的洗禮，這是愛(ài)的沐浴。接受吧，親愛(ài)的'朋友，他將陪伴你走向希望�！比松�多難，但是人的態(tài)度決定著你的實(shí)力，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，我們生活中有太多太多這樣的人了，比如張海迪，高位截癱卻擋不住她對(duì)人生的挑戰(zhàn)；比如史鐵生，坐在輪椅上寫(xiě)出了《地壇》等等，許多許多。

　　朋友，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)吧，那樣你會(huì)摁住命運(yùn)的咽喉！

聆聽(tīng)的作文6

　　生活是七色板，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦惱，孤獨(dú)的寂寞，此時(shí)，需要看看周?chē)�甜蜜的`微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。生活需要陽(yáng)光，有l(wèi)陽(yáng)光才能有溫暖。生活需要用心聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品位才會(huì)知道她是多么的美妙。

　　生活這個(gè)詞對(duì)于人類(lèi)是再熟悉不過(guò)的，我們生活在大自然中，在生活中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有喜悅，苦痛和寂寞的時(shí)候。

　　生活是五線譜，可以在上面盡情地譜寫(xiě)曲子，瘋狂地彈奏，歡樂(lè)地歌唱，隨心所欲地跳舞。

　　生活是一杯濃濃的苦咖啡，苦澀中帶著一點(diǎn)甘甜，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)人幫助的時(shí)候，當(dāng)你被人誤解的時(shí)候，，，生活難道不是一杯濃濃的苦咖啡嗎？是的，她的確是一杯枯澀的咖啡。生活是讓人捉摸不透的東西。

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱！

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在彈奏！

　　用心聆聽(tīng)，你會(huì)知道這一切都是她的所做所為。

　　用心聆聽(tīng)，這些大自然的聲音是多么奇特美妙。

　　‘吱，吱，吱’幾聲?shū)B(niǎo)叫聲讓我在考試中告訴自己，這一次一定要考好，于是馬上挺起腰來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)那些枯燥的文字。用心聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到更多的聲音。

　　生活？需要？用心聆聽(tīng)？這三個(gè)詞語(yǔ)是不是本來(lái)就是‘天生一對(duì)’的呢？呵呵，生活需要用心聆聽(tīng)！聽(tīng)，她在歌唱！聽(tīng)，她在彈奏！

聆聽(tīng)的作文7

　　生活中，我們用耳朵去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，蟬的歡鳴。人生的旅途上，我們同樣要聆聽(tīng)他人的語(yǔ)言。

　　在一次百家講壇中，主持人向季羨林先生請(qǐng)教：“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。（？）”季老回答：“在這個(gè)問(wèn)題上，我不知道是否有捷徑可走，以我之見(jiàn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)當(dāng)是最好的選擇�！�

　　仔細(xì)回味這句話，感慨頗多。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每一個(gè)人都是在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)。而這進(jìn)步的泉源不就是他人的一句話嗎。當(dāng)局者迷，旁觀者清。有時(shí)候，我們可能無(wú)法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但可能正是他人的一句話使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，從而改正。聆聽(tīng)不僅可以使自己進(jìn)步，還能保護(hù)他人的心靈。

　　眾人皆知，有一次，美國(guó)知名主持人林克萊特采訪一個(gè)小朋友，問(wèn)他以后想要做什么。小男孩揚(yáng)起幼稚的'臉天真的答道：“我以后要開(kāi)飛機(jī)。”林克萊特打趣道：“那如果你以后有一天開(kāi)飛機(jī)時(shí)沒(méi)油了，你會(huì)怎么做�！毙∧泻⒒卮鸬溃骸拔視�(huì)叫乘客系好安全帶，然后我背著降落傘跳下去”話未說(shuō)完，臺(tái)下的觀眾便已笑成一片：這孩子，這么小，就這么自私。林克萊特沒(méi)有隨波逐流，而是繼續(xù)聆聽(tīng)，只見(jiàn)小男孩強(qiáng)忍淚水回答：“我要去取汽油，我還要回來(lái)”。

　　正是因?yàn)榱挚巳R特的聆聽(tīng)，不僅保住了一顆幼稚的童心，也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng)，得到了更多觀眾的支持。

　　其實(shí)聆聽(tīng)又何止限于道德和文化修養(yǎng)，人生不也是如此嗎？學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)他人心中的苦與樂(lè)，與別人一起分享，你會(huì)得到更多的朋友，聆聽(tīng)，無(wú)須去用嘴說(shuō)，只需要用心體會(huì)。

　　學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。

聆聽(tīng)的作文8

　　“被遺棄的創(chuàng)傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽(tīng)到嗎？無(wú)聲的祈求他知道嗎，無(wú)家的孩子，他了解嗎……”

　　優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。

　　凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的`歌，更是一首有寫(xiě)給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話。

　　這是一首帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敘利亞女孩聽(tīng)到他的祝福。

　　這是一首帶給動(dòng)物的歌，希望長(zhǎng)江白鱘可以聽(tīng)他到他的歌唱……

　　當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時(shí)，華晨宇已經(jīng)在唱社會(huì)，他要將一個(gè)個(gè)音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者，刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人，刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽(tīng)，曲中帶著哭泣的聲音，可能是為世界嘆息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個(gè)角落，讓世界聽(tīng)到他的聲音。

　　我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來(lái)?yè)Q取愛(ài)的顏色……

　　節(jié)拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的打動(dòng)人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的聲音，是愛(ài)與和平的聲音，這個(gè)轉(zhuǎn)折，就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調(diào)將希望的火花一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，讓世界充滿愛(ài)的顏色。

　　當(dāng)我第二次聽(tīng)的時(shí)候，我的心靈就開(kāi)始沉浸其中無(wú)法自拔，我的小情緒跟著這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時(shí)，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機(jī)而來(lái)的是背景音樂(lè)，最后的獨(dú)唱。

　　因?yàn)闊釔?ài)，所以讓他循環(huán)播放：

　　“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé)幔�我想要幸福降臨，哪怕超出我負(fù)荷……”

聆聽(tīng)的作文9

　　拿起一個(gè)海螺，我聽(tīng)見(jiàn)了海的聲音：

　　嘩……嘩……

　　把我從現(xiàn)實(shí)拉進(jìn)幻想……

　　一個(gè)人，躺在被陽(yáng)光映照得金燦燦的海灘，海風(fēng)吹得身上暖暖的，海的咸味撲面而來(lái)……多久沒(méi)有這么放松過(guò)了！

　　仰望清澈的藍(lán)天，悠悠的白云潔白的身影，映照得天空更加寧?kù)o。

　　一個(gè)又一個(gè)的海浪撲面而來(lái)：

　　嘩……嘩……

　　這是海的聲音，帶著大海獨(dú)特的咸味：帶著大海邊暖暖的陽(yáng)光：帶著白花花的海浪的氣息。�。【眠`了的大海！

　　多少年沒(méi)去大海了……

　　小時(shí)候的'我酷愛(ài)游泳，也很愛(ài)大海，每次都想要住在海邊。在海中像魚(yú)兒一樣暢游，成了兒時(shí)的我最大的樂(lè)趣……

　　“喂！”媽媽叫我的聲音，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“想什么呢！”我笑了笑，說(shuō)“沒(méi)什么�！�

　　多久沒(méi)想起大海了……

　　嘩……嘩……

　　海的聲音又充斥耳旁。��！大海！我知道了，你是想叫我過(guò)去！

　　“媽媽?zhuān)　蔽移炔患按�地說(shuō)：“明天就去南戴河吧！”

　　就這樣，在異鄉(xiāng)的秦皇島，我又聽(tīng)見(jiàn)了海的聲音……

聆聽(tīng)的作文10

　　先哲給我們留下這樣一段話：“上帝在創(chuàng)造人類(lèi)時(shí)，給了人類(lèi)兩只耳朵和一張嘴巴�！保�借以此言教導(dǎo)我們懂得聆聽(tīng)，多聽(tīng)少說(shuō)。

　　多聽(tīng)少說(shuō)是多少人共同推崇的行為。聆聽(tīng)讓人擁有美好的精神品質(zhì)和豐厚的文化內(nèi)涵，使人謙虛，讓人虔誠(chéng)。

　　聆聽(tīng)是有修養(yǎng)的體現(xiàn)，是使人通往睿智的道路。說(shuō)出口的東西太多，無(wú)疑會(huì)讓人覺(jué)得這君十分膚淺。正所謂“善者不辯，辯者不善”，真正懂的、（刪）得聆聽(tīng)的人會(huì)把自己的想法藏在心中，而不懂得聆聽(tīng)的人則夸夸其談，令人不增敬佩只生畏懼。馬車(chē)越空，噪聲越大。這是人們都了解的道理，卻在行為中無(wú)從體現(xiàn)。何不丟棄閑碎的言語(yǔ)，認(rèn)真明晰所聽(tīng)之話語(yǔ)，將看法存于內(nèi)心，令言論止步于口舌？

　　聆聽(tīng)是讓人看清本自我的空間。將所聽(tīng)之事牢記于心，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。知曉道理，通達(dá)萬(wàn)象，定可獲千百待人之方法，明萬(wàn)千處事之作為。

　　聆聽(tīng)也是連接友誼的.橋梁。會(huì)聆聽(tīng)的人，也能獲得別人的聆聽(tīng)。在交友中獲取知識(shí)，在談?wù)撝卸�得尊重�?/p>

　　聆聽(tīng)也可使人懂得尊重，使人內(nèi)心更有謙遜之心。縱觀歷史，馬謖、商紂王、龐涓等都因不聽(tīng)勸誡而身敗名裂，失守街亭、商朝亡國(guó)、馬陵之戰(zhàn)……歷史的教訓(xùn)發(fā)人深思，也無(wú)時(shí)不刻不警示著我們聆聽(tīng)的重要性。

　　大自然在賜予人類(lèi)無(wú)盡的能源時(shí)，也賜予了人類(lèi)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)的耳朵和心。用耳朵聆聽(tīng)是表象，用心聆聽(tīng)是根本。正如季羨林老先生在采訪中說(shuō)的那樣：“以我之見(jiàn)，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)當(dāng)是最好的選擇�！币陨普邽樗�用，不善者為所鑒。善聽(tīng)者必為德才之人，通達(dá)者豈成等閑之輩？

聆聽(tīng)的作文11

　　大雨沖刷著城市，雨聲、車(chē)聲、人聲交織在一起，整個(gè)城市變得煩燥不安，忽然，一抹鮮艷的黃色映入眼簾，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……

　　他是那么不茍言笑，在人流車(chē)輛竄雜的道路上，屹立于中央，沉著冷靜地指揮著交通，風(fēng)雨打在他單薄的黃色雨衣上、帽子上、臉上，也順著他的頭、身子、膝蓋滑落至地面。

　　在我眼中他好似一株頑強(qiáng)的水仙。

　　雨，不停不休。道路上的人們也變得暴躁，頻繁有人搖下車(chē)窗，瞇著眼，皺著眉，用被雨水打濕的手指責(zé)他。而他，猶如一株水仙般，冷淡、高潔，不被世人所打擾，一絲不茍卻又“狼狽”地指揮著，將他們的斥責(zé)置之身外。

　　他身披著的黃色雨衣就似花蕊，那么明艷，提醒著遠(yuǎn)外的車(chē)輛、行人注意安全；他那響亮的哨聲便是那水仙的清香，飄至遠(yuǎn)方。一板一眼的動(dòng)作，昂首挺立的身姿，凝結(jié)著責(zé)任與力量。又一陣突如其來(lái)的哨聲將我的思緒扯了回來(lái)，驚得我立馬捂住了耳朵，“可真是響亮啊！”我在心中暗暗想道�？删褪沁@無(wú)比刺耳的哨聲，才保證了大家的安全。

　　在他的指揮下，約十分鐘后，路暢通了，我置身于車(chē)內(nèi)，回頭看漸行漸遠(yuǎn)的.他依然在雨中挺立。望著窗外的雨滴，我似乎聆聽(tīng)到了那純正之花盛開(kāi)的聲音。

　　雨還在下，花依然在綻放，不受絲毫影響的，挺立著。

　　我相信，不管我身處何方，那朵花即使默默無(wú)聞，即使埋沒(méi)在人潮車(chē)流中，我也總能聽(tīng)到它開(kāi)放的聲音。

　　雨滴滴答答，靜靜聆聽(tīng)，窗外的水仙花開(kāi)了……

聆聽(tīng)的作文12

　　用心去聆聽(tīng)這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因?yàn)轼B(niǎo)兒的聲音是一種獨(dú)特的聲音，獨(dú)特到人幾乎可以和鳥(niǎo)兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。

　　聆聽(tīng)自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化，聽(tīng)，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發(fā)出泠泠的聲音；聽(tīng)，淡淡的風(fēng)聲，微風(fēng)吹拂在臉上，發(fā)梢拂過(guò)臉龐，多么詩(shī)情畫(huà)意，多么和諧；聽(tīng)，樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音，承載了葉兒最后的`獨(dú)舞，因?yàn)檫@，葉兒落下的聲音略顯凄涼；聽(tīng)。秋蟲(chóng)在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會(huì)，所以，它們?cè)谟眯膹椬�，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們�?duì)生活的渴望和對(duì)生命的熱愛(ài)；聽(tīng)，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽(tīng)到老鷹心中的不忍，不愿與不舍，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽(tīng)到了雛鷹心中的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，只有�?jiān)強(qiáng)，才可以飛翔！

　　聆聽(tīng)在風(fēng)雨中哭泣的百合花的聲音，風(fēng)雨雖大，卻并不認(rèn)輸，盡管哭泣，卻依然堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗�相信，風(fēng)雨之后，便是彩虹！

　　聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那花兒，不算美麗，卻對(duì)一株弱小的花兒來(lái)說(shuō)，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽(tīng)這聲音，激勵(lì)我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與持之以恒！

　　自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽(tīng)才能領(lǐng)悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)的作文13

　　聽(tīng)，你聆聽(tīng)到什么？你聆聽(tīng)到生活，人們匆匆的腳步，你聆聽(tīng)到海面，浪花的碰撞與海水滲入沙灘的聲音，不只是用耳朵聽(tīng)，而且用心聆聽(tīng)世界，你將會(huì)了解到萬(wàn)物的蘊(yùn)意，這就是聆聽(tīng)的魅力。

　　或許你正在公園一角的長(zhǎng)椅上，感受聆聽(tīng)的魅力，你聆聽(tīng)到鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀，將沖上藍(lán)天，羽毛劃過(guò)弧線的自由，你聆聽(tīng)到微風(fēng)拂過(guò)青草地，草兒微顫，搖擺的舞步，你聆聽(tīng)到草叢中一朵花蕾慢慢舒展花瓣，綻開(kāi)的活力，。閉上眼睛，你將聆聽(tīng)到陽(yáng)光穿過(guò)林隙，灑在你身上，溢進(jìn)你心中，溫暖明亮。

　　或許你在人來(lái)人往的生活中忙碌，請(qǐng)你也體會(huì)聆聽(tīng)的魅力。你聆聽(tīng)筆落在紙上，畫(huà)出哲學(xué)字符的舒適，你聆聽(tīng)汽車(chē)飛馳而過(guò)，那扣人心弦得速度，你聆聽(tīng)路上行人匆匆忙忙工作，往來(lái)穿梭緊張的氣氛，你聆聽(tīng)教師中，孩子的歡笑，入銀鈴，回蕩在耳際，你聆聽(tīng)失意的人，在角落落下淚水，而晶瑩的液體落地的悲傷，你聆聽(tīng)在躺著坐著聊天的老人，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛撲閃撲閃發(fā)出細(xì)碎的在風(fēng)中的意緒，你聆聽(tīng)時(shí)間在你身邊流過(guò)，滴滴答答的身影。

　　或許你在讀一本書(shū)，聆聽(tīng)它的故事，你聆聽(tīng)“花飛花謝花滿天，”花在空中飄蕩的哀愁，你聆聽(tīng)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)來(lái)的”夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)混合的`壯烈，偉大的志向，你聆聽(tīng)“梧桐細(xì)雨，”手筆中的憔悴，悲涼凄慘……

　　聆聽(tīng)自然，聆聽(tīng)生活，聆聽(tīng)書(shū)本，用心去聆聽(tīng)，你將來(lái)會(huì)理解更多，也可以了解自然，領(lǐng)悟生活，品味書(shū)籍，而得升華，。聆聽(tīng)的魅力，將我們領(lǐng)進(jìn)靈位一個(gè)世界，一個(gè)更細(xì)膩，更美妙，更豐富多彩的世界，聆聽(tīng)風(fēng)雨，花綻放的聲音，人們生活的聲音，醞釀出更多的感動(dòng)，更多的情義。

　　讓我們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，感受聆聽(tīng)的魅力，品味點(diǎn)滴，升華心靈。

聆聽(tīng)的作文14

　　有位智者說(shuō)：“當(dāng)我們明心見(jiàn)性，達(dá)到心物合一的境界，便能從細(xì)微的事物中獲得智慧的啟迪，”奇妙的世界，萬(wàn)世萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在百般譬喻，殷勤示教，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　聽(tīng)那蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，正在向你講述那默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)是多么崇高，正在向你展示那釀蜜的辛勞。

　　我喜歡聽(tīng)那雪花悠悠飄落的聲音。每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，我便仿佛看到了那漫天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如鵝毛，似白梅，給人以虛幻迷茫的意境。

　　我喜歡傾聽(tīng)流水潺潺的聲音。每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，我便仿佛看到那清澈透明的流水從遠(yuǎn)處曲曲折折的游來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩，在陽(yáng)光的照耀下，艷光四射，給人以遠(yuǎn)離城市的吵鬧回歸自然的感覺(jué)。

　　一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族”。

　　狂妄的民族不喜歡聆聽(tīng)，自大的民族不懂得聆聽(tīng)，他們的傲慢將它們的視線遮擋，它們坐井觀天，日益閉塞。

　　急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。

　　心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于淺薄，缺少頓悟的耐心；

　　利欲熏心的.人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于功利，缺少舒展的心靈；

　　心胸狹窄的人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于狹隘，缺少適度的寬容；

　　老謀深算的人不會(huì)聆聽(tīng)，他們過(guò)于世故，缺少好奇的天真；

　　聆聽(tīng)，涵養(yǎng)了你的性情；曠達(dá)了你的胸懷；給你智慧的靈光和啟迪，讓你的思維流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。

　　聆聽(tīng)，是一種人生態(tài)度，充滿著瀟灑的人生樂(lè)趣。

　　聆聽(tīng)，是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的交融。

　　聆聽(tīng)，是一種主動(dòng)的生活態(tài)度，一種親切的對(duì)待，一種美妙的心境；

　　因此，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，才富有創(chuàng)意，才從容冷靜，才虛懷若谷。

　　朋友，請(qǐng)不要讓你的耳朵閉塞，去開(kāi)放你的耳朵，來(lái)聆聽(tīng)世界萬(wàn)物的心聲！

聆聽(tīng)的作文15

　　大自然的生物們都在說(shuō)話，大聲的說(shuō)話，在森林里物體上，聲音特別大聲。

　　我就在這樣一個(gè)晚上起來(lái)，是路的呼嘯，到天色全黑還沒(méi)有出現(xiàn)結(jié)束。燈里絲絨的生命在慢慢的減少。

　　不記得幾時(shí)有這樣雨后的晚上，我走出房間，到衛(wèi)生間小解了一下，外面喝口水后又來(lái)個(gè)大解，不記得幾時(shí)有這種事。

　　秋天開(kāi)始的睡覺(jué)是人生中一個(gè)大事，但今天出奇的困，但又睡不著。呆呆的在那，出奇的安靜，出奇的奇妙。

　　我的知覺(jué)自動(dòng)斷開(kāi)，又自動(dòng)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)窗中的光在慢慢爬進(jìn)來(lái)，好像自己睡的，又好像沒(méi)睡。

　　聆聽(tīng)著外面的世界，地面開(kāi)始吹著小號(hào)，我想，生活開(kāi)始了吧？叮、叮、叮。珠子開(kāi)始向下落了，這是場(chǎng)雨最后的結(jié)尾。

　　我真的又睡了一會(huì)兒，夢(mèng)中，我緩緩起身，打開(kāi)窗子，一只白色的鳥(niǎo)坐在窗外，我用手要抓住它的時(shí)候，它起飛了，周邊的`鳥(niǎo)和它一起飛，飛向一個(gè)叫夢(mèng)想的地方。

　　我又在看這個(gè)世界，我身邊多了個(gè)人——我的母親，她叫我起來(lái)的同時(shí)也帶著微笑。我也對(duì)她笑笑�？聪虼巴�。

　　什么都是那么美好。

　　但，有個(gè)新事。

　　一只白色的小鳥(niǎo)要在中國(guó)大地上起飛了。

　　飛向夢(mèng)想！

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