當班干部的作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的當班干部的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當班干部的作文1
我是一個班干部，剛被選上班干部的時候，我內(nèi)心興奮不已，但也異常忐忑。當班干部有苦也有樂，我的班干部生涯是五味雜陳的。
有一次，我去上學，天氣陽光明媚，我不緊不慢地上了車，可是我們在路上堵車了。我的心里像有一只小白兔在蹦蹦跳跳，因為我非常害怕，害怕自己遲到。如果遲到了，老師會火冒三丈，暴跳如雷；媽媽會怒目圓睜，大聲呵斥。而我就只能像木頭人一樣呆立在原地，聽憑發(fā)落。所以，我不想遲到，但最后我還是遲到了，心里很不是滋味。
到了學校，老師發(fā)現(xiàn)我遲到了，就說：“你作為班干部，以后要五點起床或者給車裝上一對翅膀，那樣就不會遲到了。”頓時，全班同學都哄堂大笑起來，我恨不得找個地縫鉆進去。唉，當班干部好苦�。�
不過，當班干部也不全是苦差事，也有苦盡甘來的時候。有一次，在托管課上，我們班沒有老師管，所以我就去管理班級。我又要寫作業(yè)，又要管理課堂紀律，瞬間覺得我的.權力好大呀！最后老師還表揚了我，我的作業(yè)也寫完了，真是兩全其美。
還有一次，我在值日的時候，我負責掃地，讓一些人去灑水，大家都聽從我的吩咐。最后，我們這個組在我的帶領下，又讓老師表揚了一次。這些經(jīng)歷，又讓我覺得當班干部真快樂。
你要問，我是什么班干部呢？我要大聲說：“我是紀律委員！”
當班干部的作文2
在我們上學的時候，最想要的就是當個班干部，在沒有當過班干部的同學眼里，就覺得只要當了班干部，就可威風一下了。只要當過的就知道這個班干部不好當呀！
記得上小學的時候我當過幾次班長了，就從四年級開始說吧！一開學過了兩個星期后，老師就在班會上讓同學投票選班干部，到班長一職，同學基本上都投我，沒辦法，誰叫我長得帥，成績又好呢！
當了班長后，我就負責幫老師，發(fā)作業(yè)，看作業(yè)，算分數(shù)……只要能用上我的地方，老師都讓我去做，真是疲憊不堪，每次都要等到教室里沒人了我才能回去。記得我當班長的其中一天，特別倒霉。
那天上第一節(jié)課的時候，英語老師上新課，學完后，老師抽了幾個同學作為組長，成績好的我，當然也被抽到了，急忙讀了英語單詞，可沒想到，自己會讀了還要教自己那一組的人讀，直到全部教會為止才能玩。我的心中頓時沒了玩的'希望，因為我們那組有一個“蠢材”，所以我連下課的時間也玩不成了，到了第二節(jié)課，是語文課，上課鈴一響，老師一進來就用嚴厲的眼光看著我說：“你這么沒辦事的能力啊，不知道這節(jié)課要寫生字了嗎？快點去拿�！蔽倚睦锇蛋德裨估蠋煟耗阌譀]跟我說，我又怎么知道�。∈兆鳂I(yè)時，老師問：“作業(yè)收齊了沒？”我有點慌張地說：“還有一個組沒有交�！薄跋抡n了必須交齊�！币晦D眼就到了下午了，我一看到座位上的作業(yè)，還沒有交，就問了一下：“還有哪個組沒交�！币粏柌胖溃M長馬上交給我了，我心驚膽戰(zhàn)地走進了辦公室，交給了老師。老師說：“怎么現(xiàn)在才交�！薄坝袀�組剛剛……”“你可以告訴我沒有交的組，把做完了的交給我呀。”我心里覺得太委屈了。
其實我覺得當班長和組長，就是有點辛苦，老師讓你當，其實覺得你有這個能力，想培養(yǎng)你的能力而已。有時還可以威風一下，所以我決定以后不再為這件事煩惱了。
當班干部的作文3
看了這個標題，你一定很奇怪，因為當班干部能得到老師表揚，同學的贊美．其實，當班干部還有許多壞處，比好處多多了!只是你們沒有認真觀察罷了，下面我就給大家講講當班干部最大的三條壞處吧!
第一大壞處：享受特殊待遇（全班的班干部罰站一節(jié)課） 倒霉指數(shù)：★★★★★☆☆☆
上午第四節(jié)課上英語課，只見英語老師一臉嚴肅的神情，我害怕的都快暈倒了．講英語卷時，我們班里有很多同學說話，英語老師跟“包祖婆“似的，她吼到：“再說話，班干部就全體罰站!“聽到這話，我們班同學就“啞巴“了．但過了一會兒，這些“啞巴“又好了，教室亂成一團，英語老師說：“全體班干部起立!“于是，我們班干部全都站了起來，雖說我旁邊有許多“兄妹“，還有旁邊有“大寶SOD蜜“安慰我，但不爭氣的淚水還是流了下來，成了同學取笑我的武器．
第二大壞處：摔了很多跤 倒霉指數(shù)：★★★★☆☆☆☆
“李佩璇!“哎呀，這是我接到的第N+1次的`任務了，要知道，我這個數(shù)學課代表當?shù)娜菀茁?記得有一次，馬上就要上電腦課了，就在這時，數(shù)學老師把我叫到辦公室，叫我把基礎訓練抱到教室，順便布置作業(yè)，我剛把基礎訓練發(fā)完，準備布置作業(yè)時，上課鈴聲響了，我匆匆忙忙把作業(yè)布置完，連跑帶顛的跑下樓，結果，我摔的很慘．
第三大壞處：上不了“創(chuàng)網(wǎng)“ 倒霉指數(shù)：★★★★★★★★（無數(shù)顆星）
看了這個，你們肯定覺得很奇怪，因為當班干部跟上“創(chuàng)網(wǎng)“有什么關系？我告訴你，關系可大了!如果你是班干部的話，老師就有理由讓你改作業(yè)，因為改作業(yè)，你會回來的很晚，而且作業(yè)很多，你不就上不了“創(chuàng)網(wǎng)“了嗎？
各位朋友們，為了我們能上“創(chuàng)網(wǎng)“，不摔跤，千萬別當班干部！
后記：各位老編們，上次我的“戰(zhàn)斗”生活讓我白高興一場，這次，就評個精華吧，讓媽媽也高興一次吧！
當班干部的作文4
有些人以為，當了班干部就能取得老師的信賴，同學的仰慕。可是，我卻不這么認為。我覺得，要當好一個班干部，真的是太難太難了。不信，你瞧瞧吧。
星期一，“班務日志”又輪到了我的手里。每天上課的時候，前面的黃家輝和鄭嘉明兩個人總是嘰嘰喳喳地說個不停，害得我上課都沒法認真聽。今天上語文課時，他們依然如此。我終于忍不住了，在“班務日志”上狠狠地記上一筆�？刹恢�，被這兩個違紀的家伙知道了。他們倆眼冒金星，怒氣沖沖地對我說：“你怎么能夠這樣呢？你簡直就是公報私仇嘛，我們再也不理你了！”天哪！明明就是他們上課時常常說話。可要是我記了他們的名字便將失去一份友誼哪？！但是我要是把名字給劃去了，其他的`同學就會說我這個值日生不負責任。哎喲，一份友情和一個稱職的班干部，我到底應該選擇哪個呀？
不僅如此，我還常常招來不少同學的冷嘲熱諷呢。這次的單元測試，我考得不是很理想，有些同學就議論說：“還是班干部呢，考得比我還差！”你聽聽，誰聽了心里會好受呢？
但想開點兒，這班干部雖然說是挺難當?shù)�，可總得有人當哪！不就是多吃點兒苦，和同學們生點兒氣，鬧鬧別扭嘛，咱還得干下去！你說呢？
當班干部的作文5
“快把作業(yè)拿出來！”咦？這是哪兒傳來的聲音，哦，原來是漳江小學204班傳來的聲音。想知道為什么，就和我一起去看一看吧。
我早早地來到學校，咱組的那幾個調(diào)皮鬼正嬉皮笑臉地看著我，我想：哼，又不想交作業(yè)本，沒門。我和氣地說：“作業(yè)本，寫完了嗎？”“嘻嘻嘻……”“笑什么？”我憤憤地說。那一定是寫完了，哈哈�！澳蔷涂禳c叫出來！”我說。誰知，他們竟然說：“不見了�！蔽倚睦锶讨鴼庹f：“哼，早晚咱都要算清的'�！薄澳俏揖蛶湍銈冋乙幌掳�！”他們幾個使勁地點頭。我心不甘情不愿地去幫他們找。找遍了整個教室，可是，連作業(yè)本的影子都沒見著，到了早讀時間，老師來查英語的作業(yè)本，我把其他同學的作業(yè)剛遞過去，準備說欠他們的，可誰知，他們惡人先告狀：“報告老師，英語課代表王柯雯，沒有收我們的作業(yè)本。”說著，晃了晃手中的作業(yè)本。老師把我請到辦公室“喝茶”去了。哎，遇上他們，簡直讓我倒了八輩子的霉啊。回來后，他們對我笑嘻嘻地說：“英國的手表，茶好喝嗎？”哼，明天再找你算賬。
哎，當班干部真難，但是我們不放棄，堅持努力，總有一天會當好的。
當班干部的作文6
星期三，金老師讓我和范文靜一起管理班級。范文靜不愿意管，于是，葉天浩就把“掌管大朝”的“印章”交給了我。
一開始，風平浪靜，一點事兒都沒有。我心想：嘿嘿！看來班干還挺好當！我下學期就來爭“副班長”吧！
可好景不長，吳周杰那里開始有人蠢蠢欲動，我立刻大喝一聲“吳周杰，你在干什么？”他回過頭來：“我在討論問題！”“那好！輕點！”我便應到，邊想：還好只是一場小風波！
又安靜了大約5分鐘，程浩翔 “刷”地站了起來，明目張膽的從我的眼前晃過，擋在我的眼前。聲音蓋過了天上飛機的“隆隆”聲。我喊到：“程浩翔你在干什么？”沒想到，這一喊，競喊來了“幫兇”——應杭強。他說：“憑什么你就能管�。磕憧梢怨艿脑捘侨嗤瑢W都能管了嘞！程浩翔，別理他！”哼！好漢不吃眼前虧！別仗著人多就搗亂！走著瞧！我心想。
……………
一個困難班下來，整個班級被我管的亂糟糟的，講話的'有，走路的有，聊天的更多。
唉！我又不敢當副班長了。
當班干部的作文7
上學以來我一直是班干部，不是學習委員就是班長�！鞍喔刹俊辈铧c要了我的命。
在上小學六年級時，我不僅是班長，而且是少先隊中隊長，學習委員。僅僅十名同學一天有點事，就能把我氣成足球。
就說安排工作吧。把重活攬給自己，有人說我愛出風頭；把重活留給別人吧，又說我偷懶。真受不了。
一天的大小事都少不了我出面。比如：在一天課間十分鐘里，我剛把大家的作業(yè)本交上去，當我回到教室，還沒有喘口氣；有位同學理直氣壯地說：“學習委員，給你，這是我的作業(yè)本，剛寫完，你給交上去吧�！睘榱烁愫煤屯瑢W們的關系，我仍舊心平氣和的'問：“你為什么剛剛寫完��！我
已經(jīng)把別人的都交上去了，還是你自己去吧。”他氣沖沖地說：“你才是學習委員，我又不是，哼！”說完，他便走了。我只好上老師辦公室替他交作業(yè)。于是我從三樓教室跑到對面三樓的辦公室里，又從辦公室回到教室。剛回到教室時，上課鈴就響了。要光是這些事還好辦，更讓人無法忍受的是有的同學因為他不是班干部就嫉妒我，整天給我找碴，還用些諷刺的話來嘲笑我。有的同學說：“鄧國智啊鄧國智，你連幾個人都管不了，還當什么班長呀�！庇械纳踔聊７挛夜懿涣怂麄兌吭谧雷由蠂@氣的情形……
有的時候我恨不得把班干部從身上脫下來，做一個平凡的學生�？墒俏疫@些職位都是同學們選出來的，同學們之所以選我是信任我。舅舅也常常教育我說：“當班干部可不那么容易，要為班級和同學們著想，不要和同學們吵架，還要讓同學們都聽你的話，而且還不討厭你。這樣才能做個好干部�！蔽忠蚕氚淳司苏f的去做，可是同學們都不理解我的心啊，唉！
現(xiàn)在雖然升入中學，可是這些事一直歷歷在目，記憶猶新。
唉！當班干部可真難呀！
當班干部的作文8
當班干部是許多人夢寐以求的職務。而它在我心中也是如此，不過我原來覺得當好班干部很容易，沒有一點困難。可是，漸漸地才知道，當好班干部一點都不容易。比如說三年級上冊的事：
那一學期，我和張涵嘉是班長與副班長。每當新的一天來臨，我和她都得站在講臺上領讀，管紀律和眼保健操。而最讓我頭疼、煩惱的一件事是——早晨上臺領讀。
上臺領讀是小事，可是同學不聽是大事。他們不聽我們的.話，我們又何必領讀呢？那時，張涵嘉有事來的不早，我就只能獨自一人管同學�？僧斘艺f“翻開語文書第26頁”，有些人就不翻書，坐那發(fā)呆、講閑話······好好提醒一遍，他們有些人不聽，再提醒兩邊之后，還有人不聽，那我就不會手下留情了，拿起神圣的筆，在紙上畫x。這樣一來，他們就乖乖地翻開書讀。
可是，有些人還是會耍一些花樣：有的把書立在桌上，背地里開小差；有的更狡猾，雖然嘴巴在動，但是卻沒發(fā)聲，看班干部來了，才會發(fā)聲。
雖然，當班干部不容易，但是我還是很樂意當?shù)�，因為能為班級服務，我很開心。
當班干部的作文9
我當了將近四年的組長，我的工作很簡單，只要收我們整個小組的作業(yè)，然后交給相應的課代表，就可以了。可是那一次我卻犯了一個彌天大錯??
記得那是一個星期一早上第三節(jié)科學課，不知不覺的下課鈴聲在我身邊蕩起，秦老師讓組長把課堂作業(yè)本收起來，我一向是個爭分奪秒的人，把一分一秒都好好的利用起來，這時我心想：作業(yè)這么多不如我讓別人幫我吧，我苦思冥想決定讓陳新穎。替我收。于是我轉過頭去拍了拍陳新穎。的肩膀，懇求到：“陳新穎能幫我掛了嗎？”陳新穎不假思索的回答道：“當然能。”
正當他準備去交的時候，楊益達站了起來走著眉頭失望地對我說：“孫思穎，王老師信任你，讓你擔任組長，可你卻辜負王老師對你的信任，你??”葉正康也對我說：“是啊”這個消息傳開了，大家都紛紛議論我，我真是老鼠鉆風箱一一兩面受氣，過來一會兒我才安靜下來專心致志的寫作業(yè)。
回到家，我坐在椅子上，把門鎖緊，一個人冷靜了一會兒，我漸漸明白了，原來同學們說的是對的'老師信任我，可我卻沒有做好自己的本職工作。
以后我一定會做好組長這個工作，絕不會犯同樣的錯誤了。
當班干部的作文10
別把組長不當班干部��！其實組長也是班干部，他們的職位雖然很小很小，但也是班干部��！他們每天都幫我們收作業(yè)，查作業(yè)，理作業(yè)，還要送作業(yè)。多么辛苦的一段過程啊！難道，我們還要不尊敬他們嗎？
我們對班長、學習委員孝很尊敬，可是對小組長卻視而不見。我們高興時就對小組長說聲“喂”，要是不開心的時候，就把作業(yè)本朝組長面前一扔，要是在特別生氣的時候，我們還會大聲叫道“三八公”、“三八婆”“沒教養(yǎng)的死呆子，還不快幫我把作業(yè)放好”……你們瞧一瞧，這些都是我們用來“孝敬”我們小組長的，可小組長卻是默默無聞地為我們收作業(yè)，一句怨言都沒有，天天如此，也從不說聲累。小組長這么好的品質(zhì)怎么不值得我們學習呢？
有一次，我們班的“牛魔王”——王項，因考試沒考好，在家里他被他的媽媽打了一頓，他在交作業(yè)的.時候，正因為所沒處出，就一本子打在了組長的頭上，我們個個看得目瞪口呆，都以為組長會去報告老師，心想：“這下王項完了”，沒想到組長用手摸了摸頭，然后把作業(yè)本放好，什么話也沒說，。這時，我們一個個都被感動了。
的確，組長的職位是很小，但是，我們都覺得組長那默默無聞、默默奉獻的精神真的值得我們每一個人學習。
當班干部的作文11
那個糟糕的晨讀過后，班主任讓我采用了批評和表揚的方法來維持早上的晨讀，并把表揚和批評的人名寫到黑板上。我們班進行小組評分，那個小組在各方面表現(xiàn)好，就是優(yōu)秀小組。自從用了這樣的方法后，晨讀的紀律好多了，大部分同學表現(xiàn)都很好。一日之計在于晨，可有些同學還是不好好珍惜，愛說話，要么有氣無力的。如果大家的聲音太小，我會說聲音太小，再來一遍，有些同學不滿意，唉聲嘆氣的。
為了有一個高質(zhì)量的晨讀，我只好這樣了�？墒巧狭伺u欄的同學，下課了會很不服氣，到我位置上來論理，說我不應該批評她，有的會嘲我撅嘴轟鼻子，說以后不再和我玩了。最讓我氣憤的是，我們的班長和我不是一個小組，上次他組上的人員上了批評欄，他竟然把擦掉了，他是班長，我說話他也不聽，我知道他不想讓他組上被減分。他的做法太不對了，我很無耐。
好煩，如果對大家不嚴格一點，晨讀時班里像個菜市場，如果嚴格一點，又得罪了同學。媽媽說：“該怎么做，就怎么做，同學們真心的佩服你，自然就會服從你，是好朋友，好同學的`話會支持你的�！眿寢屨f的好簡單，我覺得做起來好難啊。怎么會讓大家服我呢？在以后的日子中慢慢學吧，希望班主任多多指教
當班干部的作文12
從一年級開始直到六年級我一直是班干部。有同學說："當班干部真好呀，感到自豪，感到光榮，我真想當一會班干部呀！"而我每年都當班干部卻感到有一件件煩惱的事，就好像都沖著我來似的，讓我煩惱極了。
記得上二年級的時候，有一回科文課上，同學們正在認真、仔細地看書，我前面的同學回過頭來和我說話，我不但沒出息和他說話，還沒有理他。這時，意想不到的事發(fā)生石灰了，只見老師兇巴巴的樣子，沖著我說："毛薇，你身為班干部，不但沒帶領大家看書，還和同學講話，真是不應該。"聽了老師的'話，周圍的同學也起哄了，都用臉朝著我，眼睛看著我，好像我做錯了似的，可誰知道，是老師錯怪了我。而我只能咽下這口冤枉氣了。
還記得上四年級時，有一次領成績報告單，當老師報語文分數(shù)時，報到我只有88分，我的心里已經(jīng)感到內(nèi)疚極了。心想：我怎么只有88分呢？這時，全班同學都用異樣的目光看著我。有人說："班干部都沒考到90分，只考了88分，也難怪會有人考60分。"又有人說："什么班干部，干脆換人，我來當好了。"聽了這些話，我心里更加難過了，慚愧地低下了頭，臉和耳朵又紅又熱。我很后悔自己沒有考出好的成績。
回憶起這一件件往事，我感到當班干部煩惱極了。
當班干部的作文13
或許，在有些人眼里，當班干部是很風光的�？墒�，當班干部也有煩惱。
煩惱一：兩面受氣壓力大
就說發(fā)生在我身上的故事吧。
一天，我在給同學們收作業(yè)，一位同學的抄寫沒寫。老師便讓我看著他，直到他把作業(yè)補完為止。
我真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。�
于是，我犧牲掉了下課的時間，催促他把作業(yè)補好。他卻左耳朵進右耳朵出。玩的熱火朝天，直到放學，作業(yè)也沒補完。
老師二話不說就責備起了我：“你這個學習委員是怎么當?shù)腵��！同學有困難，你應該去幫助他……”
“我……我……我……我……”
“沒話說了吧？！”
唉！……
煩惱二：同學關系不融洽
相信有很多班干部到有同感，自從當上了班干部，同學們對自己進而遠之，漸漸地，關系也不融洽了。
每當同學們?nèi)宄扇旱囊黄鹜鏁r，我只能在一旁看著；每當同學們有什么困難時，從來不找我；每當同學們……
同學之間不融洽也是讓班干部成為眾矢之的一個原因。
我說東，他們偏偏往西；我說南，他們偏偏往北……
記得我在請選十佳少先隊員。一個同學對前來我們班拉票的人說不要投我，因為我是班干部。我心里苦極了……
唉！做個班干部怎么這么難哪……
當班干部的作文14
如今每個學校，每個班級中都有許多班干部，到底成績不好能不能當班干部呢？我是這么認為的......
我認為成績不好能當班干部，為什么呢？因為成績并不是衡量一個人的唯一標準。下面我給大家舉一個例子：我們班里有兩名學生，一個叫弓振強，一個叫范智欽。他們兩個學習都不好，但他們卻榮幸的成為了我們班的勞動委員。為什么？不為別的，就因為他們熱愛班集體，愿意為班級做貢獻。范智欽每天都早早來到學校拖地，別看這只是一件不起眼的小事，但在他身上，我們看到的不止這些，我們不僅看到他熱愛勞動，還知道他的集體榮譽感有多強。還有弓振強，他每天也早早來到學校掃地，他每天都會把教室和走廊掃得干干凈凈。因為他們二人，我們班連獲了三次衛(wèi)生流動紅旗呢！
大家看到了吧，成績不是一個唯一標準。我覺得思想觀念和道德觀念才是最重要的.。一個人，只是成績好，而道德觀念卻不強，不愿意幫助他人，這樣的人，大家都會厭惡他。而一個人，雖然他的成績不好，但他特別愿意關心他人，幫助他人。這樣的人就能得到大家的贊揚。
記住，成績并不是衡量一個人的唯一標準。只要愿意奉獻，愿意幫助他人。這樣的人，才是一個好的班干部。
當班干部的作文15
許多人都夢想著成為班干部，管理班級可威風了。我又何嘗不想呢？可是當我當上班干部之后才發(fā)現(xiàn)——當班干部可真難啊！
我擔任的是語文課代表，每天都是手忙腳亂的。
星期一剛起床，我心里暗暗地想：倒霉的一天又要開始了。來到學校，只見組長們還沒收好作業(yè)，我便拿出書來打算先讀一會兒書。讀了好久，都沒見組長把作業(yè)本送來，我便開始著急了，跑到組長那里，打算一個個地問。等待我的卻是“人還沒來齊呢”、“值日去了”、“病了”……總而言之就是交不齊作業(yè)。我只得大喊一聲：“快點！”無可奈何地回到自己的座位。盡管嘴里讀著書，心里卻是焦躁不安，不停向上天祈禱：但愿他們能快點�！岸ｂ忊彙币炝恕Ｉ昶旎氐浇淌�，只見語文老師匆匆跑過來，問：“作業(yè)怎么還沒搬來？語文課代表人呢？”聽到這聲音，我真想找個地方躲起來，但躲得了初一躲不了十五，我趕緊從各個組長那兒搬來作業(yè)，胡亂地整理一下，便交給了老師。一場危機似乎過去了。
吃過中午飯回到教室，見沒什么作業(yè)要收，我便難得安心地看起書來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起來了。“呀！作業(yè)本還沒去搬呢！”我驚得從座位上跳了起來，撒腿就往辦公室跑，邊跑邊想：這下又要倒霉了！果不其然，老師氣呼呼地對我說：“我跟你說過多少次了，一吃飯就要把作業(yè)本搬回教室，你怎么就是記不住呢！你這個語文課代表還想不想當了？”我的臉立刻變得通紅通紅的，不知道是因為跑得、急得還是羞得。是啊，這個語文課代表我還想不想當了？
可是正所謂“禍不單行”，這不，第二節(jié)課做眼保健操了，教室里還是吵吵鬧鬧，正巧被班主任老師看到了，她立刻把我們班干部都叫了起來，當著全體同學的面批評我們沒有盡到班干部的責任，還要我們班干部帶頭寫一份檢討。唉！這也怨我們。
一天的`光陰就在忙碌、焦急和連續(xù)的倒霉中過去了，我背著書包走在回家的路上，邊走邊想：當班干部可真難�。�
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