放龍形風(fēng)箏作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的放龍形風(fēng)箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放龍形風(fēng)箏作文1

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了體育場(chǎng)，體育場(chǎng)里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風(fēng)箏的！有的風(fēng)箏像雄鷹一樣在空中盤旋，有的像老虎一樣兇猛無(wú)比……還有龍形風(fēng)箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎么放呢？放起來(lái)會(huì)是什么樣子呢？

　　只見(jiàn)幾個(gè)叔叔七手八腳地分好工，然后大家分別舉著龍頭、龍身、龍尾巴跑動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了天空。

　　在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇身，看起來(lái)是多么瀟灑，簡(jiǎn)直是威風(fēng)八面，玉樹臨風(fēng)。它在天空上自由地飛翔，俯看大地，只見(jiàn)大地綠草茵茵，人們正在快樂(lè)地生活。再遙望遠(yuǎn)方，白云朵朵，像一只只聰明伶俐的小動(dòng)物，它們仿佛在說(shuō)：“龍哥哥，我們好久都沒(méi)有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盤旋了幾圈，看到地下一派祥和的.氣氛，便放心地降了下來(lái)，躺在大地母親的懷抱里。

　　在生活中，許多地名或特產(chǎn)都帶有龍字，因?yàn)槲覀儛?ài)龍，所以我們是“龍的傳人”。

放龍形風(fēng)箏作文2

　　幾年前，媽媽帶我去放過(guò)龍形風(fēng)箏，那是哥哥回家時(shí)買的。

　　那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來(lái)了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說(shuō)的一樣，集各種動(dòng)物的特點(diǎn)于一身，看起來(lái)非常的威風(fēng)，霸氣十足。

　　我們開始放風(fēng)箏了，媽媽先看好了方向，一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來(lái)不及反應(yīng)立馬就跑，媽媽在后面一推，我的.龍形風(fēng)箏就飛上天。

　　一瞬間，廣場(chǎng)上所有的人都放下手中的風(fēng)箏，看著我的風(fēng)箏，所有的人都驚呆了，因?yàn)辇埿物L(fēng)箏在天上做了許多高難度的動(dòng)作，有的人都鼓起了掌。看著飛在天上的風(fēng)箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥在天空翱翔著，這時(shí)我想：如果龍是一種真實(shí)的動(dòng)物，那該有多好�。�

　　風(fēng)停了，我的風(fēng)箏掉在地上，我堅(jiān)持不懈終于又一次升起了風(fēng)箏，龍象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。

　　通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了只要堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。

放龍形風(fēng)箏作文3

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕氲竭@首詩(shī)，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風(fēng)箏的事。

　　我的這個(gè)龍形風(fēng)箏是爸爸送給我的，它的腳又長(zhǎng)又大，像一雙利劍，威風(fēng)震懾四方，它的身體也很長(zhǎng)，有兩米長(zhǎng)呢，并且它全身金黃，看起來(lái)馬上要傲視天下。

　　那天早上我剛剛來(lái)到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風(fēng)箏好像要吃了人，有小豬風(fēng)箏可愛(ài)極了，還有蝴蝶風(fēng)箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風(fēng)箏放了起來(lái)，“左左……右右……放起來(lái)了，放起來(lái)了�！辈贿^(guò)好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏就掉在了樹枝上，樹枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　“風(fēng)箏掉樹上了？我來(lái)幫你�！蓖蝗灰粋�(gè)好心的'大哥哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)。他先拿了個(gè)風(fēng)箏架，挑了兩三下風(fēng)箏就落下來(lái)了，可是風(fēng)箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個(gè)大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？

　　丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來(lái)不就好了？”我馬上拿下來(lái)破掉的那一段，又把其余完好的給接上。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我們又一次讓風(fēng)箏飛了起來(lái)。

　　果然我的龍形風(fēng)箏一飛沖天馬上成了天空的焦點(diǎn)，在這片天空它好象一個(gè)將軍，帶著風(fēng)箏大軍攻城破陣；它好像一個(gè)國(guó)王，統(tǒng)治著國(guó)家，擁有至高無(wú)上的權(quán)力，在它的統(tǒng)治下，風(fēng)箏居民們安居樂(lè)業(yè)。

　　我們的祖國(guó)不也這樣，像風(fēng)箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。

放龍形風(fēng)箏作文4

　　春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風(fēng)箏。

　　今年，我和爸爸去河堤上去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏拆開——哇，竟然是龍形風(fēng)箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢(shì)不凡。

　　“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風(fēng)箏送上了天，這條巨龍?jiān)谠茖又蟹瓭L，一會(huì)兒鉆入厚厚的云層，一會(huì)兒又突然出來(lái)，把其他的風(fēng)箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風(fēng)箏自由地在空中飛翔，其它動(dòng)物有的好像還不服，一個(gè)一個(gè)地來(lái)找我這條巨龍?zhí)魬?zhàn)，但我每次都讓巨龍翻騰起來(lái)，把對(duì)手打得落花流水。過(guò)了一會(huì)兒，周圍的風(fēng)箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的`巨龍氣勢(shì)更大了。

　　龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個(gè)民族的象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實(shí)存在的，但它卻是至高無(wú)上的權(quán)力的象征，它集各種動(dòng)物的本領(lǐng)于一身�；实蹐�(zhí)無(wú)上之權(quán)，所以他的身體被稱為“龍?bào)w”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍?zhí)熳�，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著中�?guó)人對(duì)自由、完美的追求與向往。

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