有趣的實(shí)驗(yàn)
有趣的實(shí)驗(yàn)1
我們在科學(xué)課上，做了關(guān)于溶解的試驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的材料有：面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水、筷子和五個(gè)杯子。
我們先拿出筷子、幾小匙面粉、一個(gè)杯子和半杯冷水，然后把冷水和面粉一起倒入杯子里，用筷子輕輕攪拌，我們的出的結(jié)論是：面粉不能完全溶解。透明的水變成了不透明的了，而且變成了乳白色的了。
我們又用兩個(gè)杯子，分別裝半杯熱水和冷水，同時(shí)放入兩塊大小相同的'小肥皂，經(jīng)過我們的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)肥皂在熱水中浸泡很快發(fā)生了變化，熱水中的肥皂 好像在冒煙，乳白色從杯子底部向上擴(kuò)散，肥皂快在變小，液體變成乳白色渾濁；而冷水中的肥皂有少量溶解，乳白色不明顯，不用等肥皂完全溶解，我們就匯報(bào)出 了結(jié)論：熱水比冷水溶解得快。
我覺得今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)2
大家都知道銅絲可以導(dǎo)電，那么鉛筆芯是不是導(dǎo)體呢？我看見過張琪琪和陳佳衡做過一次實(shí)驗(yàn)：鉛筆芯是可以導(dǎo)電的。但我有一些懷疑，所以，我想再驗(yàn)證一下。于是，我就開始了我的`實(shí)驗(yàn)……
我先拿出我的電路檢測器放在桌子上，然后拿出自動(dòng)鉛筆芯。
開始實(shí)驗(yàn)了，我把自動(dòng)鉛筆芯橫著放在桌子上面，然后拿起電路檢測器上面的導(dǎo)線，輕輕地碰著筆芯……說時(shí)遲那時(shí)快，電燈泡一下子就亮起來，當(dāng)時(shí)，我的心里一直在想：應(yīng)該就是弄錯(cuò)了，哎！不行，不行，我一定要再試一次。想著，我就聚精會(huì)神地開始了第二次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果成功了。
我心里想：今天的收獲真大呀！以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，說不定這次是對的，下一回就會(huì)錯(cuò)，所以，我們一定要認(rèn)真探究，認(rèn)真驗(yàn)證，
啊，今天我過得真有意義呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)3
今天，我和同學(xué)們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
老師先把紙片輕輕地放在裝滿水的杯子上，再把杯子移到盆的上面，把杯子再倒過來。�。”永锏�.水竟然沒有灑出來，正在細(xì)細(xì)觀察的我左思右想，非常不解。突然，老師說：“找兩名同學(xué)來做實(shí)驗(yàn)�！庇谑�，老師讓一個(gè)女同學(xué)上前，她把紙輕輕地放在杯子上，再把杯子倒了過來，啊！成功了，第二名同學(xué)就是我，我匆匆忙忙地跑了過去，先把紙放在杯子上，再倒過來，�。∈×�。老師最后告訴了我們，決定成敗的關(guān)鍵是，不要讓空氣進(jìn)到杯子里去。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)4
今天，我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來水，可是過了一會(huì)，好像底部有人吹“集結(jié)號”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來越少，到最后變沒了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著一個(gè)紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來紫色的水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見了發(fā)光的小點(diǎn)兒，好美�。�
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的'物體。
有趣的實(shí)驗(yàn)5
今天科學(xué)課上，朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材：石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說：“開始做實(shí)驗(yàn)吧。”我們先把三角架放在桌子上，再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面，然后把蒸發(fā)皿放在上面，最后把酒精燈打開，點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。
大家期待著，一個(gè)個(gè)坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來呢？這讓我百思不得其解。過了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了，開始冒小泡泡了，然后翻來覆去的，像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放，都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會(huì)兒，我們屏息凝神，老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師：“老師，真能把鹽提煉出來嗎？”“能！”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚，鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的'物體，不敢相信自己的眼睛�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們的心里樂開了花。
有趣的實(shí)驗(yàn)6
“今天，我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”！說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。
同學(xué)們都睜大了眼睛，心想老師要干什么呢？老師說：“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳，都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來，用力地來回摩擦，不一會(huì)兒，前排的同學(xué)摸了一下大聲地說：“熱了”！于是老師把尺子接近紙屑，同學(xué)們都站了起來，伸長脖子向尺子那看，突然，離得最近的`同學(xué)大聲喊：“吸起來了”！，這時(shí)大家的目光都盯在了尺子的身上，果然，尺子上沾滿了紙屑，真神了！同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來，老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來，是因?yàn)槌咦雍筒籍a(chǎn)生了靜電，靜電吸起來紙屑。
同學(xué)們這才恍然大悟。
有趣的實(shí)驗(yàn)7
今天，陽光燦爛，溫度很高，外公對我說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！币粫�(huì)兒他就拿來紙、火柴和放大鏡。
只見外公把放大鏡放在陽光下，對著陽光進(jìn)行聚焦，呈現(xiàn)了一個(gè)小圓點(diǎn)。外公把火柴放在小圓點(diǎn)中間。過了一會(huì)，火柴就冒出了一股細(xì)煙，接著火柴就燒了起來。我問外公：“怎么會(huì)這樣呢？”外公說：“火柴頭上有鱗的成份，燃點(diǎn)很低，太陽的熱量就集中在火柴頭上，就燃燒起來了。如果是紙也會(huì)燒起來的�！�
于是，我拿了一張報(bào)紙放在陽光下，同樣用放大鏡聚焦，那張報(bào)紙同樣也燃燒起來了，不過時(shí)間比火柴要長。外公說：“因?yàn)閳?bào)紙的燃點(diǎn)比火柴的燃點(diǎn)高。”
太陽的'能量正大呀！世界上的奧秘還真不少，我一定要好好的探索它、研究它、學(xué)習(xí)它。更好的積累科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)8
今天，我做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，就是測量不規(guī)則物體的體積。
我們家土豆沒有了，只好拿雞蛋做實(shí)驗(yàn)。我先把一個(gè)營養(yǎng)快線的.瓶子從中間割開，用繩子測出底面周長20。6cm ，20。6÷3。14÷2≈3。5cm ，那么r＝3。5，底面積是3。5×3。14＝38。465cm？≈40cm？，哈哈，這就好說了！
我把瓶子灌上1／2的水，然后把雞蛋放進(jìn)去。咦？雞蛋一半在水面上，一半在水里，怎么搞的？
我用小棒把雞蛋往下一捅，用尺子量了一下，上升1厘米微多一點(diǎn)，我就想：那多的一點(diǎn)算是小棒的體積吧！用1×40＝40cm？。哇！一個(gè)雞蛋的體積這么大！太不可思議了。
今天真高興！
有趣的實(shí)驗(yàn)9
有一次，老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師說：“等一下我們來做一次實(shí)驗(yàn)。”說著老師便走出了教室。不一會(huì)兒老師回來了，老師拿了一個(gè)小袋子進(jìn)來了。我們看著那個(gè)小袋子。心中充滿了疑惑。
老師開始做實(shí)驗(yàn)了，首先打開袋子說：“我有兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽、一根吸管、一個(gè)雞蛋、兩個(gè)水瓶。”老師把水分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，又把鹽倒進(jìn)了其中一個(gè)杯子里說：“同學(xué)們，你們猜一猜我把這個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們議論紛紛。老師一試，奇怪的是：雞蛋放進(jìn)鹽水的時(shí)候浮上來了。
原來，當(dāng)雞蛋的浮力大于雞蛋自身的'浮力時(shí)就會(huì)上升。
那天，老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn) ，讓我們明白了：雞蛋泡在鹽水里的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)浮上來了。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)10
你見過摔不碎的雞蛋嗎？今天我就帶你去看一看摔不碎的雞蛋。
今天，老師要把雞蛋從高處往下掉，然后又摔不碎，這怎么可能呢？大家驚訝不己。老師問大家：“你們有辦法讓雞蛋從高處落下來不會(huì)碎嗎？”大家聽了七嘴八舌地說開了，有的同學(xué)說：“給雞蛋做個(gè)降落傘，讓它成為‘降落傘兵’讓它安全著陸”……同學(xué)的'辦法真多�。≌媸瞧嫠济钕�。
老師要用一張紙生個(gè)雙面膠來保護(hù)雞蛋，讓它從高處掉下來不會(huì)碎，老師把紙剪成了一個(gè)圓筒，再用雙面膠固定住，把雞蛋放在里面，雞蛋就像一個(gè)乖娃娃一樣躺在里面，老師讓我們喊：“三二一放！”老師放開了手，只聽“啪”的一聲，我們想過去看一下成功了沒，可是蛋清流出來了，我們失敗了。但是我們不甘心，又試了一次：“三二一放，”雞蛋就像一個(gè)娃娃一樣跳著舞跑了出來！我仔細(xì)一看，哇！竟然沒有摔碎！真神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活中的奧妙可真多呀！我們要留心觀察就會(huì)更多的發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)11
周六，我和姥姥在家里。我忽然看見我姥姥家飲水機(jī)上的過濾器。我對姥姥說：“我也想做一個(gè)過濾器�！薄昂冒�！我們一起去商店買東西，好嗎？”姥姥說�！昂�！”我說。我們買了炭，珊瑚石和石子還有豆腐包的布和晴綸過濾棉。
一到家我就找一個(gè)大瓶子，留著上面的部分，把底部剪下來。首先，把豆腐包的`布放在瓶口，把炭放在豆腐包的布上面，把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面，晃勻，最后，把晴綸過濾棉鋪在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面讓它自己往下流。水不算太干凈，但也干凈些。我問姥姥：“能喝嗎？”“不能喝，因?yàn)樽约鹤龅倪^濾器不合格。用你的話說就是沒有合格證，假冒偽劣產(chǎn)品。明白嗎？”姥姥說�！懊靼琢�。”我說。
這件事情讓我明白了過濾器是怎么做的了。
有趣的實(shí)驗(yàn)12
今天，我們做了一個(gè)“水上通道”的實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了半盆水、一包胡椒粉和半塊香皂。實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把半盆水端上來放在桌子上，然后把胡椒粉均勻地撒在水面上，胡椒粉浮在水面上。老師讓我們用干凈的手指在水面上劃一下。我劃了一下后，只見胡椒粉又立刻合起來了。接著，我們用抹了香皂的手指再到水面上劃一下，奇跡出現(xiàn)了，水面上的胡椒粉分離后再也沒有合攏。水面上出現(xiàn)了一條水上通道，像一條大馬路似的，可有意思啦。
同學(xué)們問：“老師，這是為什么呀？”老師解釋道：“水是水分子組成的。水分子之間有引力結(jié)合在一起，肥皂會(huì)像一道墻一樣擋住水分子的`結(jié)合，于是就出現(xiàn)了一條通道�！�
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，真神奇啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)13
昨天，老師在課堂上提了一個(gè)奇怪的問題：一個(gè)杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會(huì)倒出來。這件事可不可能？
我們都說：“不可能 ”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個(gè)小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎么回事呢？紙為什么沒有掉下來呢？水又為什么沒有灑出來呢？我覺得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不著頭腦，急迫的去問老師，老師耐心的回答說：“因?yàn)�，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，里面是沒有空氣的，呈負(fù)壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會(huì)掉下來的，因?yàn)楸惺秦?fù)壓，空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來�！�
我恍然大悟，才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'原理。這次的實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，不僅培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，還使我們明白了一些科學(xué)小知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)14
首先，我用一張廢紙，將其剪成碎片，然后把鉛筆放在手掌之間來回搓動(dòng)，等待奇跡的發(fā)生�？墒�，紙片并沒有飄起來貼在鉛筆上，而是靜靜的躺在桌子上。我很納悶，就尋找原因。我想：“是不是紙片太大？”于是，我把紙片剪得更細(xì)小了。
接著，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，這一次，我使用了外殼是塑料的自動(dòng)鉛筆，果然成功了！紙片飄起來，貼在自動(dòng)鉛筆上。先是一兩片，后來，紙片全都貼上了上去。我停止了搓動(dòng)，紙片就像雪花似的'紛紛飄落下來。實(shí)驗(yàn)成功了，我高興極了。
可是，紙片為什么會(huì)貼在自動(dòng)鉛筆上呢？我去問爸爸。爸爸告訴我：“這是靜電的緣故。筆在搓動(dòng)時(shí)帶了靜電，靜電有吸附力，所以把紙片吸在了自動(dòng)鉛筆上�！蔽胰粲兴嫉卣f：“哦，原來是這樣！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)15
這一節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師緩緩地走進(jìn)教室�？茖W(xué)老師說：今天我來做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)不會(huì)下沉的雞蛋�！�
我看到科學(xué)老師先拿出一個(gè)玻璃杯，再拿出一個(gè)雞蛋，然后再拿一個(gè)倒?jié)M水的水杯。
實(shí)驗(yàn)開始了，科學(xué)老師把雞蛋放在倒?jié)M水的杯子里，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做實(shí)驗(yàn)�？墒峭瑢W(xué)們很失望，雞蛋像一個(gè)醉漢晃晃悠悠地沉入杯底。
老師笑了笑說：其實(shí)我沒有放鹽�！蓖瑢W(xué)們又提起了精神。
老師便開始做第二次試驗(yàn)了，科學(xué)老師先把鹽放入裝滿水的杯子里，再放雞蛋，最后再攪一攪，直到攪均勻。又見雞蛋慢慢地浮上來了，像一個(gè)頑皮的.小孩探出頭來。同學(xué)們看得目瞪口呆，這實(shí)驗(yàn)真是太神奇了！
同學(xué)們心中充滿了疑惑：為什么雞蛋會(huì)浮上來呢？”老師說：是因?yàn)榍逅母×π。噪u蛋下沉，鹽水的浮力很大，所以可以把雞蛋托上來�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟。
我們太開心了！又學(xué)到了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)世界真有趣！
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