我們班的數(shù)學(xué)天才作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我們班的數(shù)學(xué)天才作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的數(shù)學(xué)天才作文1

　　我們班里有一個(gè)數(shù)學(xué)幫，雖然幫里只有四個(gè)人，但龍生九子，各不一般，四個(gè)人可謂個(gè)性鮮明，這也讓我們幫里時(shí)戰(zhàn)時(shí)和。

　　叮鈴鈴下課了。我和幫里的大塊頭、淡定哥迅速集結(jié)到一起，繼續(xù)討論昨天遺留的那道難題。正熱火朝天，女漢子像一陣旋風(fēng)卷了過來。

　　干嘛呢？討論問題也不叫上我？她故意裝出生氣的.樣子，下次再不叫我，我就就就退幫！

　　切！退就退唄，關(guān)我們啥事？大塊頭接口回敬。

　　看著大塊頭那長滿麻子的臉上浮現(xiàn)出壞笑，我就知道一場戰(zhàn)爭已經(jīng)不可避免。

　　唉！‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’，我大人不計(jì)小人過，這次就不和你這小人計(jì)較了。女漢子故意把小人兩個(gè)字，念得重重的。

　　你你說什么？你再說說說一遍試試試！大塊頭一著急，就結(jié)巴。

　　再說就再說，我還怕你不成？聽好了君子這景象，我們已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　一回頭，淡定哥坐在那兒，頭都沒抬，正在苦思那道題呢，仿佛身邊的爭吵與他毫無關(guān)系。忽然他抓起筆，一串式子便從筆尖飛流而出。隨著他啪！地一拍筆，那對冤家也停止了爭吵，過來圍觀。

　　不一會兒，大塊頭開口了：你這步不對！應(yīng)該是這樣的。他提筆在淡定哥式子的旁邊又寫了幾個(gè)算式。

　　哎呀，你的也有錯誤！這里怎么能這樣呢？還有這里，條件不充足，就得出了結(jié)果我指著大塊頭的式子說。

　　就是！你這個(gè)粗心的大頭鬼！女漢子的高音喇叭又響了。

　　叮鈴鈴！上課鈴來救火了，討論暫停。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)幫，一個(gè)時(shí)刻爆出點(diǎn)火藥味兒，卻又十分和諧的數(shù)學(xué)幫，你愿意加入嗎？

我們班的數(shù)學(xué)天才作文2

　　我們班有一個(gè)“數(shù)學(xué)天才”，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)成績非常出色，所以得了這么個(gè)引以為豪的外號。當(dāng)然他的外號不止一個(gè)，他那圓圓的臉蛋好像一個(gè)湯圓，所以同學(xué)們又叫他“湯圓”。

　　“湯圓”十分熱愛數(shù)學(xué)，同學(xué)們也經(jīng)常請教他題目，“湯圓”教題目的樣子是我最難忘的。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難倒了，于是去請教“湯圓”，“湯圓”一邊給我講解題目，一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把我可憐的作業(yè)本畫成了個(gè)“大花臉”，還戳出了好幾個(gè)大洞，把我氣得半死�！皽珗A”似乎還不過癮，唾沫橫飛，如果我是那本悲慘又無辜的作業(yè)本，肯定惡心得吐了。他一會兒自言自語，一會兒抬頭問我懂了沒，好不容易解釋完了，“湯圓”一摔筆，一蹦三尺高�？偹阒v完了，我看著那本被涂得亂七八糟的作業(yè)本，真是哭笑不得啊。

　　“湯圓”還很搞笑。記得有一次，一位同學(xué)好像“得罪”了他，他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來，狠狠一拍桌子，面紅耳赤，扯開嗓門大喊起來：“別碰我，我怕疼！別碰我，我揍人！”看著他瞪得圓鼓鼓的`眼睛，眼里似乎冒著火花，咧著嘴、呲著牙，眉頭擰成了麻花，就像一頭發(fā)怒的獅子，讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的語言，真是既不失禮貌，又讓人充分體會到他的氣憤之情。

　　這就是“湯圓”，一個(gè)幽默的、熱愛數(shù)學(xué)的男孩。

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